怎样引导孩子写博文家长教育心得
尊敬的贾老师、各位家长、：
你们好！贾老师让我介绍一下是怎样引导孩子写博文的，其实这一点很多家长都比我们家做得好，比如说李一凡、曹林兮、李明珊的博文写得都非常棒。我觉得教育孩子这门学问很深奥，我非常愿意和大家共同来学习和交流。提起写博文首先要感谢校信通为孩子们搭建了这个写作和交流的平台，更要感谢贾老师把我们班的同学们引进了这片广阔的写作天地。我经常浏览班级的博客圈，感觉它就像一个温馨和谐的大家庭，大家都在互相鼓励、互相赞美，被推荐的博文也越来越多，还被评为本年度的书香班级。
那么孩子的博文都写些什么呢？其实很简单，主要记录在学校、家庭之间发生的日常琐事，老师布置的作文，读书心得体会、游览日记等都可以作为博客发表。下面我就谈谈自己教育孩子写博的几点看法，和大家共同交流学习：
一、 教孩子学会观察
有的孩子不会写作文，很大程度上是缺乏对生活的观察，会观察的孩子，写作起来就比较轻松。孩子每天在学校、家庭、社会上都会接触到很多人和事。接触的人、遇到的事就是很好的写作素材，如果仔细品味这些事情中包含的道理，写出来就可能是一篇好文章。
孙智程最近有一篇文章获得了全国小学生作文比赛的金奖，题目叫《三心二意的爸爸》，就是把我边玩电脑边给他听写词语这件事情记录下来，发表在校信通博客里，寄到北京参赛后获奖了，还被收录到《智慧作文》里。他还有一些被推荐博文《两只小螃蟹》、《餐桌上的趣事》都是通过仔细观察生活中的一些小事写的文章。
二、要多读有益的课外书
古人云：“读书破万卷，下笔如有神”，说的就是多读书才能写出好文章。对于小学生来讲，语文课本上的知识毕竟有限，多读书不但能扩大孩子的知识面，增加知识量，而且提高他们的.认识水平，丰富他们的写作素材。通过阅读，能使孩子在博览群书后感悟到表达方法，积累好的词句，写起文章来不空洞。因此，要倡导孩子多读书，从书本中找到自己感兴趣的东西，激发他们的写作欲望。每读一本课外书还可以让孩子写一篇读书笔记，锻炼他的归纳总结能力。孙智程平时就特别爱看课外书，他的小书柜都摆满了各类课外书，《中国少年儿童百科全书》《小学生最想了解的107件科学秘密》（生活常识、健康常识、历史秘密、不可思议的事情、好奇的事情等），还有很多童话故事等等。
他的博文有一部分就是读书笔记，比如《 读八十天环游地球有感》、读书笔记《非洲历险记》、《水孩子》、《窗边的小豆豆》、《读三毛流浪记有感》等都是在读书后产生的博文，读书还能丰富孩子的词汇，获取写作素材。
三、 坚持经常写文章，勤练笔
俗话说：“刀不磨要生锈，人不学要落后”。写文章就要勤动笔，勤练是掌握写作要领的重要途径。把自己每天看到、听到、感受到的记录下来，多写日记和读书笔记，不断积累写作素材，久而久之熟能生巧，自然就能写出好文章。说到勤练笔，还得要提到贾老师，她经常适时给孩子布置作文，汶川大地震的时候贾老师布置了一篇《给灾区小朋友的一封信》，八一建军节布置了一篇《致解放军叔叔的一封信》，学“长城”这篇课文要求同学们写《保护长城倡议书》，还有《我们学校的大柳树》、《美丽的校园》、《妈妈，我想对你说》都是老师布置的作文，让孩子都得到了练笔的机会。
四、 对孩子多鼓励，少批评
孩子需要老师和家长的鼓励，现在很多学校都提倡赏识教育，我认为很有道理。要充分重视、认真对待孩子写的每一篇文章，刚开始即使写得不好，也要给予鼓励，多说有点表扬的话，让孩子觉得你很重视他的作品，也有兴趣继续写下去。看到孩子的进步,特别是对孩子在作文中的好句子，应当及时表扬，不断增强他的自信心。我们班博客圈的氛围特比好，不论那个同学的博文被推荐了，我们班的同学、家长都有很多精彩的点评，经常有“好棒！赞一个！”“真是一个想象力丰富的孩子，向你学习！”“故事编得棒极了，真是一篇不错的佳作！”“机灵鬼儿，你的文章越写越好，真棒！不要骄傲哦！”“祝贺！你是老师的得意门生！贾老师因你而骄傲！”孩子看到这样的评语，自然就容易产生写文章的动力和热情，更增添了他写文章的兴趣。
五、 注重质量、多出精品
孙智程今年以来在校信通博客上发表了101篇博文，几乎每一篇博文都有贾老师的点评和鼓励，其中被推荐的博文46篇，前34篇里没有被推荐的，就是写的太随意。我们发现了这个问题就即使进行了改进，他每次写完文章家长耐心地给他提出建议，让他不断完善、修改，这样才能出精品。刚开始需要给他指点，到了后来的文章一个字都不用改，有时博文连续被推荐15、6篇。孙智程获得了一次学生博腕、两次阅读天使，每次校信通总部都给寄来100元钱的书作为奖励。我们把他写的博文邮寄到北京、沈阳参加作文比赛，获得了两个全国小学生比赛的金奖，教育中心的比赛获得了三等奖。还被聘为“中国少年报的小记者”。
总之，写作文是一项艰苦而枯燥的劳动，写作水平的提高不可能一挥而就，一定要持之以恒才会出成绩。要在认真观察、长期练笔、反复修改下才能写出好文章。
谢谢大家！
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