如何准确理解和把握新程标准知识的教师实习心得体会
成长为一个出色的教育者，准确理解和把握新程标准是关键，“一切为了每位学生的发展”是新程标准的核心理念最高宗旨。新程标准价值趋向转向大从教育，它的基本要求是一个绝大多数学生都能达到的标准。新标着眼于未，以促进学生全面发展为宗旨，确立了知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三位一体的程标准。在教学中的具体要求：
一是关注每一位学生。
二是关注学生的情绪生活和情感体验。
三是关注学生的道德生活和人格养成，堂不仅是学科知识传递的殿堂，更是人性养育的圣殿。伴随着科学知识的获得，学生变得越越有爱心，越越有同情心，越越有责任感。
要准确理解和把握新程标准的教学观。
教学是教与学的交往、互动。根据新程标准要求，教师在教学过程中所扮演的角色应是帮助、引导学生的学。教的职责在于帮助，帮助学生明了自己想要学习什么和获得什么，确立能够达到的目标；帮助学生寻找搜集和利用学习资，帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。教的本质在于引导，引导的内容包括方法和思维。同时也包括价值和做人。
准确理解和把握新程标准的学生观
首先学生是发展的人。
（一）学生的身心发展是有规律的，这要求教育者应根据不同年龄阶段学生身心发展特色，实行不同的教育方式；
（二）学生具有巨大的发展潜能，我们应相信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是可以获得成功的。
（三）学生是处于发展过程中的人。作为发展中的人，受教育阶段的.学生，在学生成长途中，要靠我们教师正确的引导。
二是把学生看成独特的人，
（一）学生是完整的人，是有着丰富个性的完整的人。
（二）每个学生都有自身的独特性，每个人因遗传因素、社会环境，家庭条和生活经历不同，他们的兴趣爱好、性格、智能特长等方面是各不相同，要尊重学生的差异。正因如此，教师平时要多关注成绩不好的，有错误的，智力不好的。唯有如此，才能正真实践我标核心理念，“为每一位学生的发展”。
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