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机电专业实习心得

时间:2021-04-26 20:21:06 心得体会 我要投稿

机电专业实习心得范文

  7月18日-8月5日暑假期间,我校机电工程系在该系阳大志、孔凡国等领导的多方联系奔走下,终于促成61位同学到江门市粉末冶金厂实习。该举措的实施,跨出了林校长引入的合作教育(co-op)的第一步,也是该系进一步改革人才培养模式的新尝试。

机电专业实习心得范文

  近年来,我国高校全力推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,各高校各出奇招,寻求突破。我校林建校长也在2000年工作要点中提出:深化教学改革,探讨co-op的合作教育途径,在部分系(专业)进行利用寒暑假组织学生到企业从事与专业相关的工作实践。机电工程系经领导多方努力 ,率先找到了合作的企业,跨出了改革的重要一步。

  机电工程系阳大志总支书记、副业主任孔凡国博士介绍:学生毕业分配进入市场,一要看学校品牌,二要看学生专业知识工作能力。倘若我们办出地方大学的特色,发挥优势,将提高学生的就业率。林校长co-op合作教育模式的提出,让我们想到强化学生实际动手能力,让学生做一些适应进入社会的前期工作,将体现我系学生与其他高校学生的不同特色,可以更好地把学生推向市场。暑假组织学生到企业上班,只是改革的一部分。

  据到冶金厂上班的同学介绍,他们的工作分工较细,主要从事生产电机零件、协助维修机器、清除马达外壳杂物、产品加工 、送料烧结、质检等工作。"虽然每天早出晚归比较辛苦,但让我们学习到很多学校书本上学不到的东西,如果还有机会,我会再去的。"ap98081班苏亚锋同学如是说。

  怀着增长见识、了解社会、把学习与实践相结合的目的,我们电子系三年级学生一行六人于今年7月16日至8月26日,到番禺南沙利民电器有限公司进行了为期六周的co-op活动 。收获甚大,感想良多。

  此次实习为我们全方位了解企业的运作提供了良好的机会。第一周到qc(品质管理)部,学到来料、生产过程及出货前等的品质管理和控制。质量是企业的.生命,公司有严格的质量 管理系统,先由管理层制定好检验计划,检验工人则严格按检验计划进行检验。有什么问题再向上反馈,而上层则根据反馈的问题不断修改和完善检验计划。公司目标是达到无次品的境界。第二周到资讯部的erp(企业资源计划)组学习erp系统。通过此系统,从客户下订单到原材料的购买到生产的计划到产品的销售都可交由计算机进行计划和安排。第三周至第五周下工场,从各种单一零件的生产到产品的组装,从中了解到多种产品的生产过程。最后一周则到计划部学习产品的设计和改进。

  公司严格的管理制度给我们留下了深刻的印象。公司所有人员发放一张身份ic卡作为厂证用于上下班、进出厂、身份辨别等的厂证。除宿舍区外,所有人员在厂内必须佩戴出入证,上下班必须穿统一的制服。公司将所有雇员分为员工和职员两 类,享受不同的待遇,自然而然地形成了他们各自的生活圈子。公司营造了一种独具一格的企业文化氛围,上至公司决策,下至员工的衣着穿 戴,这种氛围,无处不在。其中给我们印象最深刻的是该公司实施的五常法,即"常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律"。制定一套健全的管理制度,专人负责,层层落实,使五常法发挥最大效能。

  "书到用时方恨少",在此期间我们由衷地体会到了这句话的涵义,公司所收到的和所发出的资料、文件等几乎都是用英文,且口中所说的也含有大量的英文,公司的管理基本实现电脑化、网络化,这使我们体会到英语和计算机的重要性。此外在公司工作中我感受到了注重专业基础同时兼顾多学科知识的交叉的重要性,我们认为:要在学好主修专业知识的同时,应该尽量多学一点其它方面的知识,不断拓展自己的知识面,进一步提高自己的素质 。

  我们大学生在象牙塔中生活着,等到步入社会才会发现过去很多不符合社会实际。公司就如一个小小的社会,处处充满着竞争。公司的各个部门都能使你体会到"能者居上"的机制。公司的管理人员把他们的工作经验、体会,毫无保留地告诉我们,使我们明白怎样把握自己,如何摆正自己的位置,懂得出来工作需要有敬业爱岗、不怕苦、不怕累、不怕困难、虚心学习的精神。

  实践知识与书本知识的补充是提高能力的重要途径。当你走进工场,你会发觉每一个地方都体现了知识和学问,哪怕一个最小最简单的工序,都包含了很多科学 道理。在生产工程部实习的时候,使我们对专业知识的重要性有了新的认识。这个部门负责产品模具的设计和维护。如果专业知识不够扎实,根本不可能及时地发现问题和解决问题。以前在学校学专业课的时候,不知道学了这些知识将来有什么用处。这次实习之后 ,我们完全解开了这个疑团,明确了学习目标,激发了学习的激情。这次的实习更为我们敲响了警钟:大学生并非"天子娇子"。我们若不到社会磨炼一番,利用各种机会不断学习、充实自己,依然免不了被社会淘汰。因此,我们要有危机感,只有不断地努力学习,全面发展自己,才能适应21世纪信息社会的需要,成为有用之才。

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