先进德育工作者事迹材料
苏霍姆林斯基曾经说:“教师的每一次尊重与宽容,都会使学生终身难忘,都会促使他去思考,在思考中做人,在思考中做事.”下面是先进德育工作者事迹材料，希望对你有帮助。
先进德育工作者事迹材料【篇一】
1992年毕业于通县师范学校。自从1992年走上这三尺讲台，至今已经24年了。24年来，她一直担任班主任工作。在这二十多年的教育工作实践中，她深刻地认识到：热爱学生是师德的核心，是做好班主任工作的关键。师爱对学生来说是一种鞭策和鼓励，对学生的进步有巨大的推动力。工作中，她把自己全部的爱无私地倾注到每一位学生身上，尤其是那些后进生及特殊家庭的学生，对他们来说，爱是尊重、爱是宽容、爱是信任，爱更是冬日里的一抹阳光，抚平他们心灵的创伤。
母爱是世界上最伟大的爱，而师爱是世界上最神圣的爱，师爱中就包含着母爱。所以，她总要求自己以一颗超越母亲的爱心去接近学生，体贴他们。
去年，刘老师新接的班里有一名叫天宇的孩子。“天宇”，多么高端大气上档次的名字，它承载着家长对孩子美好未来的殷切的希望。可拥有这个名字的，却是一位口齿不清、沟通困难、有些智力缺陷的小女孩儿。她的实际年龄远远比班里的其他孩子大，可是，学起东西来比谁都费劲。拼音字母，即使是上课刚刚教完也是一个都读不出来;数学更要命，连两只小猴子都能数成五只;她不会和同学相处，经常抓伤同学;她没有上课概念，课堂上想干什么就干什么。面对这个孩子，刘老师没有嫌弃，没有呵斥，更没有放弃!
通过家访，刘老师知道孩子父母离异，家庭条件也不好，父亲没有工作酗酒，经常打孩子，一家生活靠老奶奶操持。
那一次家访以后，刘老师把对天宇的工作重心从学习转到了“适应正常学校生活”上。不再纠结作业合格与否，上课是否听讲，而是课下多跟她打招呼，给她准备好学习用品，包好书皮本皮。由于她家里没有人识字，开学初办理保险时，刘老师又去了她家，帮老奶奶准备好所有需要的材料，填好申请表。
有一次，带孩子们去蓝天城参加综合实践活动。就在即将返程的时候，她发现天宇的裤子上一片狼藉。刘老师急忙快走几步拉着她，不动声色的把她拉到一个远离别人的拐角，再三叮嘱她：“哪也不许去，老师给你想办法!”又急匆匆的冲到楼下童装部，给孩子买了一条薄棉裤，跟售货员多要了好几个塑料袋，又拿着大包的湿纸巾和卫生纸，冲进了厕所。孩子的三层衣服全都脏透，身上更是“惨不忍睹”。刘老师不停的擦，一大包湿纸巾，都用完了，才清理的差不多，又给孩子换上新衣服，想想孩子家庭条件，她就又把脏衣服里三层外三层包裹好。顶着保洁师傅的白眼把地扫干净，终于松了一口气。事后，她说：“不是不生气，可是训孩子发火，有什么用呢?想着这样一个没有妈妈疼爱，爸爸整日酗酒，只靠年迈奶奶照顾的孩子，我的一腔怒火早化作了酸酸的刺痛。”回来之后，老奶奶没来接孩子，刘老师把孩子送回家，把情况告诉了孩子的奶奶。老人家满脸愧疚，直说“谢谢”。临走时，她又叮嘱给孩子好好看看，别感冒。
一学期过去了，天宇的学习依然没有什么起色。但是她开朗爱笑了，爱上学了，能和同学正常交往了。看着孩子的点滴进步，刘老师很高兴，因为，这一切是用她满满的爱换来的!
在刘老师24年的教学生涯中，没有什么豪言壮举，只有点点滴滴的的日常琐碎，而这些琐碎的点点滴滴，都是用满满的爱来书写的。
先进德育工作者事迹材料【篇二】
时间如流水，转眼间我已在教育工作岗位上工作了21个年头。21年来我始终拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作。时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。
作为连续三届九年的老数学骨干教师，我工作踏实努力，在教育教学工作中起到模范带头作用。毫不余力的培养着青年教师。在平时的教学中，做到每天下午放学后给青年教师说第二天的要讲的新课内容。不知道有多少多天我和徒弟何思瑶老师工作到天黑却忘记了时间，不知道有多个六日我没有休息为徒弟讲好一节课而没有休息。在学校组织的说课、讲课比赛中，为了让两个徒弟都能取得优异的成绩，我不论是雾霾放假，还是赶上六日，都带着徒弟在学校加班，掰开揉碎的给徒弟说每一个教学环节，两名徒弟双双取说课得第一名，讲课第二名的好成绩。尤其是刚刚工作一年的何思瑶老师在刚刚结束的市“启航杯”的说课中，受到了专家的好评。
作为教研组长勇担重任，展示汇报。身先士卒，率先垂范。不论是区、校组织的评比、汇报各项活动，我都积极主动承担，20几年来多次做区级研究课、示范课，多次在各项评比活动中获奖。今年正赶上我儿子上初三，我每天要接送自己家的孩子上放学，还要在学校加班后再送自己的孩子去补习班。在这种情况下我依然承担了学校的骨干教师展示课、区级小区域研究示范课以及区级实践活动研究课。对于实践活动课这个新的学科，我真是从无从下手，在学校领导以及研修员老师的帮助下，我在历时一个月的摸索、实践中终于很出色的完成了《包装中的学问》一课研究，在展示后受到了老师和教研员的好评。
作为一名普通的数学教师，我团结同事，主动承担起教育教学任务。尤其是本学期在五六班班主任因病不能到校上课的情况下，我主动承担起班主任工作，管理班级，协调家校，开展各种活动。正值学校举行一年一度的运动会，我在完成本职工作的同时，抓紧其他时间给孩子们练习入场的方队，在我们师生共同的努力下，荣获了优秀班集体的荣誉称号并在此次运动会中取得了优异的成绩。使五六班的教育教学工作平稳进行。
爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必把自我当作学生的朋友，去感受他们的'喜怒哀乐。20年来一直以一颗真诚的心关心、爱护着每个孩子，不论何时何地都把孩子们所有事情放在第一位。
在上一节复习课时我出了这样一道练习题：720÷16÷5，要求怎样简便就怎样算。同学们的做法很多，为了不打消同学们的积极性，在处理这道题时我让他们一一进行上台展示：
有的同学是按照脱式的计算方法直接计算：720÷16÷5=45÷5=9
有的同学做出了720÷16÷5=720÷8÷2÷5=90÷2÷5=45÷5=9，我适时表扬。
这时平时大家都认为是学困生的一个女孩子站了起来，(其实平日里因为她总不写家庭作业，课堂上不认真听讲，让我很头痛)很胆怯的把她的答案展示出来720÷16÷5=720÷(16×5)=720÷80=9。
这时，同学们你看看我，我看看你，不由自主地鼓起掌来。我看到机会来了，立刻表扬她：“你真了不起，你真的很聪明，这么难的题你一下就想到了最简便的方法，老师相信在数学方面你一定会有很大的发展。”就这样一句话，从此她变了，以后她天天按时交作业，而且每天都要做预习，多做练习，还找一些有难度的数学题，用不同的方法做出答案，第二天拿到学校给我看，我也不失时机针对不同的作业进行不同的鼓励着。渐渐的课堂上她积极举手回答问题，数学课堂上非常活跃，成绩突飞猛进，同学们对她另眼看待。
我不是伟人，也不是学者，但我是教师，我是孩子人生的启蒙师，我愿在这片热土中播撒爱心!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我将一如既往。我将一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功!我坚信，今天用爱心浇灌的树苗，必将在明天成为国家的栋梁!
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