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2025六一儿童节歌咏比赛活动方案（精选10篇）
为了确保活动有序有力开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的2025六一儿童节歌咏比赛活动方案，希望对大家有所帮助。
六一儿童节歌咏比赛活动方案 1
一、活动目的与指导思想
为营造校歌同唱的校园气氛，构建和谐校园，丰富学生的校园生活，激励学生们具有积极向上、乐观进取的精神，增强学生热爱学校的集体观念。经研究决定举办“爱我职校 校歌同唱”。
通过此次合唱比赛，增强学生的`爱校热情，弘扬社会主义核心价值体系，使学生懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强;同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。通过比赛活动，加强学校美育，提高学生的艺术修养，建设“向真、向善、向上”的校园文化，为学生健康成长营造良好的育人环境。
二、活动主题
爱我职校 校歌同唱
三、活动时间与地点
20xx年6月1日，学校操场。
四、比赛形式
合唱
五、比赛要求
1、演唱内容：内容健康活泼，积极向上的优秀革命歌曲自选一首(各班自选曲目尽量不要相同);必唱一首为《xx职校校歌》，共两首。
2、选择歌曲的难易程度适中，演唱时间在3分钟至5分钟。
3、演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式，但不可过于花哨。
4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟。
5、演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
6、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
7、合唱参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。
8、各学班于6月15日前将节目单报团委。节目单应包括节目演唱形式、歌曲名称、班级等。
9、要求12级、13级各班全员参加。
六、奖项设置
本次比赛分最佳表演奖和优秀组织奖二种奖项。
最佳表演奖设一等奖3名、二等奖6名、三等奖8名;优秀组织奖若干名。
七、评分标准：
(一)评分办法
最佳表演奖由学校评委分别对各个参赛队进行现场评分，总分采取100分制;参赛队最终得分为去除1个最高分和1个最低分后其余评委评分的平均分。优秀组织奖由学校组织专人评定。
(一)最佳表演奖评分标准(100)
1、选曲得当，紧扣主题(10分)
2、服装整洁、统一(10分)
3、出入场井然有序、队形美观(10分)
4、指挥准确，动作优美、富有感染力(10分)
5、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(50分)
6、艺术处理形式新颖，有创意(10分)
(二)优秀组织奖(100分)
(1)合唱队伍由全班学生参加。(30分)
(2)观众组织效果好。按要求组织参与人数;按要求入场、就坐、撤离;不喝倒彩。(50分)
(3)现场氛围的营造、服装的协调、合唱演员精神面貌好、对歌曲的感情表达到位、现场观众的情绪与活动主题协调。(20分)
注：以100分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
八、活动流程：
1、全体学生共唱校歌《远航》
2、主持人宣布比赛正式开始
3、按节目单顺序比赛
4、全体师生再唱校歌《远航》
5、宣布班级得分及名次(条件许可就即时颁奖)
九、活动要求
1、本次比赛力求公平、公正，将采取去掉最高分与最低分，取余下成绩的平均分为最后成绩。
2、班主任组织学生规定时间内到操场指定位置坐好，以保证比赛按时进行。
3、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。
4、比赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有违反者，取消该班级的评奖资格。
5、尊重评委的评比结果，不得擅自议论评比结果。
十、比赛会场组织：
王老师安排一日考评成员监督学生纪律。
六一儿童节歌咏比赛活动方案 2
一、活动目的
为了增强学生对党的认识，激发小学生更加热爱党，热爱祖国，热爱社会主义的情感，我校大队部以建党92周年为契机，开展“童心向党”歌咏比赛活动，使学生认识感受到幸福的源泉，快乐地在党旗下成长。
二、活动时间
20xx年3月-20xx年7月
三、活动对象
全校学生
四、活动安排：
(一)活动宣传动员阶段：3月7日至3月18日
通过国旗下讲话、红领巾广播等形式进行宣传发动，营造氛围。
(二)活动开展阶段：3月18日至5月底
1、学唱红歌
(1)、每个中队利用半节音乐课学唱学校选定的'10首红歌，必须学会唱5首以上。
(2)、充分利用红领巾小广播，在下午2:10—2:25这段时间播放，让学生能够跟着唱，学着唱。
(3)5月份举行一次歌咏比赛，每个中队选择2首红歌代表参赛，评出一、二、三等奖。
2、绘画征文比赛
以在“党旗下成长”为主题，一至二年级进行绘画比赛，三至六年级征文比赛。评出一、二、三等奖。
(三)汇报展示阶段
结合六一儿童节，选出一二等奖在六一文艺汇演上演出，评出获奖的绘画征文则在宣传栏上展示，充分让学生参与，让学生体会到在党旗下快乐地成长。
六一儿童节歌咏比赛活动方案 3
一、指导思想：
每年的六一儿童节是广大少先队员最期盼的节日，以“让孩子过一个快乐的儿童节”为宗旨，本年级开展“六·一”歌咏比赛活动。
二、活动主题：
六月的歌声
三、活动要求及形式：
1、本次歌咏比赛，每班准备两首曲目（总时间不超过五分钟），其中一首以“歌唱祖国，歌颂党”为主题，另一首自定。各班以中队为单位自行组织训练。
2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，做到学生参与面广，曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的.特点。两首曲目之间最好有串词，可加入伴舞。
3、各中队必须做到全员参与，着装整齐。
4、评分标准：
（1）节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定合唱艺术效果。
（2）合唱人员指挥舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。
（3）精神饱满、富有朝气，台风好，上下台纪律良好行动整齐，服装整齐、统一。
（4）能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。
（5）学生指挥节奏正确，动作大方、到位。
（6）歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。
（7）各中队纪律良好。
四、活动时间、地点：
1、时间：6月1日上午
2、地点：学校升旗广场
五、工作安排：
主持人：
评 委：音乐教师、年级部管委会成员
纪 律：各班班主任及科任教师
六、其它事项：
1、各中队在5月25日前将参赛曲目报年级部，歌曲伴奏带由各班自备。
2、各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。
3、各中队在活动当天要求学生吃好早餐，带好水及遮阳帽，预防中暑。
4、比赛本着公开、公正、透明的原则，评出等级，进行颁奖。
六一儿童节歌咏比赛活动方案 4
一、活动目的及意义
学唱英文歌曲，可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的'识记单词。优美的旋律，使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，提高学生学习英语的兴趣。
二、指导思想
为了激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语口语水平，进一步打造我校的英语特色，现制定如下活动方案。
三、活动时间
20xx年6月1日
四、活动内容
1、比赛目的：激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语口语能力。
2、比赛对象：三、四、五、六年级学生
3、比赛时间：20xx年6月1日下午(14:00-16:00)
4、比赛地点：六年级(1)教室
5、负责教师：杨xx
6、评委:赵xx 陈xx
7、参赛要求：
(1)所有参赛歌曲，歌谣均为英语形式，演唱时间控制在4分钟以内。
(2)参赛选手自选歌曲，歌谣，但不允许重复。
(3)演唱歌曲内容要求健康向上。
8、评分标准：
(1)演唱时音调正确，吐词清晰。
(2)感情投入，在规定时间内完成。
9、奖项设置：每组评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名
六一儿童节歌咏比赛活动方案 5
一、活动目的：
为了庆祝一年一度的'六一儿童节，丰富校园文化生活，凝聚人心，焕发精神，构建和谐校园，培养和发掘学生的才艺表演能力，我校现决定筹备举行“庆祝六一儿童节独唱歌咏比赛”文娱活动
二、具体事项的安排及要求：
1、活动时间：20xx年5月31日下午2：00
2、活动地点：本校舞台
3、活动内容、办法及要求：
(1)、幼儿园，一到六年级每班选派一位选手参加。
分教点按此方案自行组织活动(每个班再增设一个表演节目)
(2)、参演节目为独唱每个节目时间限时5分钟。可以器乐伴奏带和伴舞等丰富舞台效果。节目的编排、演出服装、道具等自行负责。
(3)、歌咏节目以庆祝六一，表现多姿多彩的童年生活为主，节目内容健康、体现天真活泼，积极向上，反映时代特征，体现校园文化生活。
(4)、各班于5月20日之前将演出节目名称及参演人员名单上报文娱组，并于25号前上交伴奏音乐。
三、活动过程：
1、主持人宣布活动开始
2、校长讲话
3、各班按出场次序进行表演
4、活动结束
5、校长、主任总结并颁奖
四、奖励办法：
1、奖励名额：一等奖4名，二等奖7名，参演奖10名。
2、届时将奖予奖状和奖品。
3、评奖要求：以100分为满分，去掉最高最低分后去平均分。
(1)、节目内容健康，能表现儿童的快乐天真，积极向上，热爱生活为主题。
(2)、歌手演唱富有表现力，感染力，伴舞伴奏能体现集体的凝聚力。
(3)、唱歌有感情，吐字清晰，音量音高音准、节奏准确。
(4)、表演者台风大方自然，感情充沛，服装整洁美观
六一儿童节歌咏比赛活动方案 6
为活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力，创造力和审美能力，为孩子提供锻炼的机会，促进学生全面发展和校园和谐发展展示同学们的文艺特长，加强唱歌的普及，做到班班有歌声，适时培养学生爱国、爱校的精神，特举办校园合唱比赛。
一、活动宗旨
通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的'校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题：
唱响校园主旋律，构建和谐校园文化
三、活动组委会：
组长：
副组长：
成员：
四、参赛对象：
西华中心学校（本部）1--6年级的学生。
五、比赛形式：
本次大赛采取团体比赛形式，各班选出优秀的40名学生参加，（如果不到40人的30人也可以）。
六、比赛时间：20xx年5月28日。
七、比赛地点：
八、参赛曲目：
参赛曲目共两首，分为必唱曲目和自选曲目。各班必选合唱曲目为《中国少年先锋队队歌》，自选曲目一首，曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点。
六一儿童节歌咏比赛活动方案 7
一、指导思想
为进一步修建良好的校园文化氛围，进一步进步学生合唱能力，让学生过一个故意义的儿童节，经研究，学校决定在六一前夕展开“唱响六月”歌咏比赛活动，使学生们在积极的参与中体验集体合作的`快乐，体现乐观进取的精神，激起学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的丰富情感。
二、活动时间、地点
1、时间：
第16周
2、地点：
第一幢尚真楼四楼多功能厅
三、活动要求及情势
1、本次歌咏比赛以班级为单位自行组织练习。
2、参赛曲目：每班合唱两首歌曲，其中规定曲目一首（一二年级：校歌《放飞童心》；三四年级：队歌《中国少年先锋队队歌》；五六年级：国歌《义勇军进行曲》），一首自选曲目（建议选唱曲目内容最好与古诗词朗诵内容有一定相干性）
3、各中队必须做到全员参与，着装整齐。
4、评分标准（去掉最高最低分，取总分为班级终究得分）
（1）节奏、音准正确，音色同一，唱歌有感情，咬字吐字清楚，具有一定合唱艺术效果。
（2）合唱、指挥动台表演正确、恰当，表现情势有创意。学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。
（3）服装整齐，精神饱满，富有生气，上下台纪律良好，行动整齐。
四、评奖方式
低年段：
1——2年级（每个年段综合奖：4名；单项奖：4名）
中年级：
3——4年级（每个年段综合奖：4名；单项奖：3—4名）
高年级：
5——6年级（每个年段综合奖：3—4名；单项奖：3—4名）
另设最好指挥奖6名（每个年段1名）
五、组织分工
总策划：
策 划：
负责人：
评 委：
组长：
组员：
统计：
摄影：摄影社团部份学生
灯光音响：
场地布置：
安全保卫：各班主任、保安如干名
六、其他事项
1、各班在5月23日前将参赛曲目上报政教处，赛前抽签决定比赛顺序。歌曲伴奏不做同一要求。
2、比赛按抽签顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常进行。
3、比赛本着公然、公正、透明的原则，当场亮分，现场颁奖。
六一儿童节歌咏比赛活动方案 8
一、活动目的：
一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，为了丰富同学们的'课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，使队员们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱祖国的情感，欢度一个有意义的“六一”国际儿童节，学校特决定在“六一”之际举行“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”歌咏比赛活动。
二、活动主题：歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年
三、活动时间及地点
20xx年6月1日上午在学校操场举行，若有变动另行通知。
四、比赛规则：
1、参赛歌曲每班至少两首，《中国少年先锋队队歌》为三到六年级必唱歌曲，另一首各班自选，一、二年级自选两首歌曲参赛，以班级为单位参赛，要求各班学生全部参与。演唱可以有伴奏也可以没有伴奏，表演形式可以发挥创意，时长原则上不得超过8分钟(包括上下场时间)。
2、比赛要求：
(1)歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年、积极向上的。包括各类经典少儿歌曲。(曲目可选自音乐教材，也可自选曲目。自选曲目要求符合本次比赛主题。)
(2)参赛班级自备伴奏音乐。
(3)演唱学生表情自然、大方，着装统一、整洁、美观。
(4)各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
(5)合唱歌曲必须每班有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。
(6)比赛顺序：
六年级→一年级→二年级→三年级→四年级→五年级，各年级平行班抽签决定比赛顺序。
(7)计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。
五、活动过程：
第一阶段：准备阶段。
1、时间：20xx年5月，为班级演练时间。
2、组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习，音乐老师指导。各跟班教师参与排练。各位老师一定要互相配合，高度重视，精心组织。
第二阶段：决赛阶段即学校歌咏大赛
1、时间：6月1日上午早餐后开始。
2、地点：学校操场
3、参赛者：各班全体学生
4、总指挥：
5、评委：
6、统分：
7、音响、摄影：
六、奖励办法：
各年级分别评选出一等奖一名，二等奖一名。优秀指挥奖每年级一名，当场给奖。
七、其他事项
㈠、合唱评分标准：(100分)
1.声音宏亮，节奏准确，吐字清晰。(30分)
2.情感动作表现得当，歌曲技术处理合理。(30分)
3.指挥准确，富有激情。(10分)
4.合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。(10分)
5.演唱时精神饱满。(20分)
㈡、各中队在5月29日将参赛曲目报少先队大队张老师。
六一儿童节歌咏比赛活动方案 9
一、活动目的
庆祝六一儿童节：为孩子们提供一个展示自我、享受节日快乐的平台。
培养艺术素养：通过歌曲演唱，提高孩子们的音乐欣赏能力和表演能力。
增进友谊：加强孩子们之间的交流与合作，促进班级及校际间的友好关系。
二、活动主题
“童声飞扬，梦想启航”——庆祝六一国际儿童节歌咏比赛。
三、活动时间与地点
时间：选择六月一日当天或前后的周末，上午9:00至下午4:00。
地点：学校礼堂或户外操场（视天气情况而定），确保场地有足够的音响设备和座位安排。
四、参与对象
全校学生，可按年级分组或自由组合报名参加。
五、活动流程
前期准备：
宣传动员：提前两周通过校园广播、海报、微信群等方式进行活动宣传。
报名阶段：设置报名截止日期，收集参赛队伍信息。
培训指导：邀请音乐老师或专业歌手对报名队伍进行基本的歌唱技巧培训。
比赛当天：
分为初赛和决赛两轮，初赛可按年级分批进行，每队演唱1-2首歌曲。
评分标准：音准、节奏感、舞台表现力、创意等。
设置中场休息，穿插趣味互动游戏，活跃现场气氛。
开幕式：简短的.开场致辞，介绍评委团，宣布比赛规则。
比赛环节：
颁奖典礼：根据评分公布获奖名单，颁发奖杯、证书及小礼品。
后期反馈：
总结分享：通过校园媒体分享活动精彩瞬间，收集师生反馈，为下次活动积累经验。
六、奖项设置
最佳团队奖：综合表现最优的团队。
最佳风采奖：最具舞台魅力的个人或团队。
最佳创意奖：演唱形式或内容最具创新性的团队。
参与奖：鼓励所有参与者，强调重在参与的精神。
七、安全保障与后勤支持
确保活动现场的安全，设置医疗点。
准备充足的饮用水、简易午餐或点心。
安排志愿者负责现场秩序维护、引导等工作。
六一儿童节歌咏比赛活动方案 10
一、活动目的
为了庆祝六一国际儿童节，丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养和团队协作能力，特举办六一儿童节歌咏比赛。
二、活动主题
“童声飞扬，快乐成长”——六一儿童节歌咏比赛
三、活动时间
20xx年6月1日14:00-16:00
四、活动地点
学校礼堂
五、参赛对象
全校学生
六、活动内容
1.比赛形式：以班级为单位，每个班级准备一首歌曲进行演唱。
2.歌曲选择：歌曲内容应积极向上，适合儿童演唱，鼓励原创歌曲。
3.表演形式：可以是合唱、小组唱、独唱等多种形式，鼓励创新和多样性。
4.评分标准：包括歌曲内容、演唱技巧、舞台表现、团队协作等方面。
七、活动流程
1.13:30-14:00 参赛班级签到，进行彩排。
2.14:00-14:10 开幕式，主持人介绍评委和活动规则。
3.14:10-16:00 歌咏比赛正式开始，各班级依次上台表演。
4.16:00-16:30 评委打分，统计结果。
5.16:30-17:00 颁奖典礼，颁发奖项。
八、奖项设置
1.一等奖：1名
2.二等奖：2名
3.三等奖：3名
4.最佳创意奖：1名
5.最佳舞台表现奖：1名
九、活动准备
1.组织委员会：负责活动的'整体策划和组织。
2.宣传组：负责活动的宣传工作，包括海报设计、社交媒体推广等。
3.技术组：负责音响设备的调试和现场技术支持。
4.后勤组：负责场地布置、秩序维护、安全保障等。
十、活动预算
详细预算根据实际情况制定，包括场地布置、音响设备租赁、奖品采购等费用。
十一、注意事项
1.所有参赛班级需提前一周提交参赛歌曲和表演形式。
2.参赛班级需自行准备服装和道具。
3.比赛过程中，评委将根据评分标准进行公正打分。
4.活动结束后，所有参与者需协助清理场地。
通过举办六一儿童节歌咏比赛，不仅能够展示学生的音乐才华，还能够增强班级的凝聚力，让孩子们在快乐的氛围中度过一个难忘的儿童节。
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