第二学期教务处工作计划

时间：2021-03-31 10:47:50 工作计划我要投稿

关于第二学期教务处工作计划

　　一、指导思想

关于第二学期教务处工作计划

　　本学期以教育局教研室的工作要点为指针，以提高教学质量为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理，树立教师的责任意识，深化课堂教学改革，稳步提高学校的教学质量。

　　二、工作目标

　　改进课堂教学，提高学习品质；转变教育方式，培养学习兴趣；加强教学研究，提高课堂教学效率；加强教师学习，提高教师业务素质；加强社团建设，做好各类活动组织管理工作；加强对完小教学辅导和毕业班的教学管理，全面提高教学质量。

　　三、工作内容

　　（一）改进课堂教学，提高学习品质

　　1.以科研引领课堂，深入开展课堂教学研究，提高教学质量

　　（1）以评课、议课教研为平台，深入开展课堂教学研究，重点改革课堂教学模式，减轻学生课业负担。

　　（2）继续开展校本教研活动，并以此为载体组织开展“基于‘把脉课堂，诊断教学’提升校本教研实效的新模式研究”，增强课堂教学的研究氛围和课堂教学的质量意识。

　　（3）创新教研组管理、规范活动、积极探索新形势下的教研经验，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效；每个人都要坚持扎实基础、提高能力，探索教育教学规律，实现精细教学，探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。

　　2.加强校本研修，促进教师专业成长

　　（1）发扬团队精神，加强教研组的建设。探索教研组管理和教研活动创新，发挥团队合作精神，促进教师自主学习，完善教师文化结构。

　　（2）构建教研训相结合、分层推进个性化培训体系。通过课堂观察、诊断,帮助教师提高课堂教学技能；实行教师学术交流、专题培训、多种形式的师徒结对等校本培训；进行经常化、系统化的教学反思，提升专业能力，拓宽视野、激发追求超越的动机。

　　（3）以完善校本教学资源为抓手，完善教研组工作计划总结、听评课小结、教学课件的整理工作，利用校园网及时吸纳最新的信息，丰富和充实学校资源库，为提升学校整体教育教学水平，提升教师专业能力提供资源保障。

　　（4）积极开展城乡互助共同体工作，深化与名校结对活动，为教师成长搭建平台。

　　（二）转变教育方式，培养学习兴趣

　　1.加强教学常规管理，重视学习兴趣和习惯的`培养

　　（1）实行课堂教学巡查制度，加强教学规范过程性指导检查。检查重点技能学科的教学情况、学生的学习兴趣和习惯等。

　　（2）按照学校规范教学行为方案进行落实，进一步提高教师工作的积极性和主动性，尊重课堂教学公平的伦理规范，减轻学生负担，做好学生课业负担调控工作，加强家庭作业的监控，切实做到适度负担，高质优效。

　　（3）关注学生学习习惯和兴趣的培养，以加强学生学习兴趣为切入口，提高学生学习积极和学习效果。日常注重学生学习习惯的培养，提高学习效率。

　　2．加强校园文化建设，促进学生全面、健康、和谐发展。

　　（1）继续开展让朗朗书声进校园活动。通过“古诗词诵读”“国学经典诵读——弟子规”活动落实，建设“书香校园”。

　　（2）加强学生常规的训练与督促，重点是晨读习惯和课桌椅、书包整洁、上课学习坐姿、写字正确姿势方面的习惯养成。

　　（3）以“迎六一”为契机，在教研组内开展活动，促进学生发展。

　　（4）积极组织学生参与县级及以上的竞赛等活动。

　　（三）加强教学研究，提高课堂教学效率

　　1．继续完善校本教研制度，重备课制度、青年教师发展规划制度、骨干教师培养制度、教研制度、“常态课”教学规范等。

　　2．加强教研组建设。重点规范学科组长行为，要求组长在本学科中起带头示范作用，引领本组教师勇于开拓教学新境界。

　　3．加强各学科组资料积累，建设校园网资料库。包括活动组织资料、文本资料及音像等资料，并注重资料共享，互相借鉴。

　　（四）加强教师学习，提高教师业务素质

　　1．利用时间与创造机会，加强教师学习理论知识。

　　2．为教师成长搭建平台，充分运用小专题研究、名师工程等活动的作用。

　　3．积极实施年轻教师三年发展规划，加强培训地针对性，提高培训地实效性，坚持工作、培训和成长一体化发展。

　　4．加强骨干教师成长培养力度，鼓励骨干教师自加压力，勇于开拓创新，积极参加小中高职称评审。

　　（五）加强社团建设，做好各类活动组织管理工作

　　1．加强音体美教学，注重艺术苗子培养，各活动小组要有明确的目标。

　　2．重点开展好体质训练，有计划地开展阳光体育活动。

　　3．加强对社团的指导工作，为特长生创建展示平台。

　　（六）加强对完小教学辅导和毕业班的教学管理，全面提高教学质量。

　　1.加强对完小教学辅导与管理工作，提高整体教学质量

　　（1）对完小部分学科的教学质量、部分教师的课堂教学、部分班级的管理等方面存在的薄弱环节进行教育教学工作调研。调研采取一听一议（听课、议课），二谈（教师座谈会、学生座谈会），三看（看教师备课笔记、看学生作业、看班风班貌）的形式。

　　（2）对调研结果及部分教师教学工作中的不足进行深入的分析研究，对反映出部分教师在课堂教学、熟悉钻研把握教材和教学设计、班级管理等方面的弱点进行指导。

　　2.加强毕业班的教学管理

　　（1）定期召开学科组和班主任会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一认识，统一目标。

　　（2）抓好课堂教学管理，习惯管理，培养竞争意识。

　　（3）分学科商讨提高教学质量的策略，把握教学的重点和方向。

　　（4）精心组织好月考，并细致做好质量分析，认真查漏补缺。

　　（5）吃透复习指南，明确复习方向，发挥团队优势，收集复习资料。

　　四、工作措施

　　1．认真学习,努力履行本部门职责,扎实开展好各项工作。积极协调各部门工作关系,共同做好学校工作。

　　2．狠抓教风，上课用普通话，上好每一节课，教好每一个学生，把提高教学质量作为学校教学工作的重点。

　　3．做到热爱学生，从严治教，面向全体，教书育人，尊重学生，发展个性。

　　4．狠抓质量全程监控，教导处要深入基层定期抽查、调研，严格执行校本教研制度，认真做好教研工作。

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