东城区小学语文教研工作计划模板
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观。按照市小语科和我办的工作计划、小语科特点以及我区的新实际，进一步解放思想，“继承、发展、创新”工作思路，认真抓好和推进小语课程改革的实施与研究，培养学生的创新精神和实践能力，切实提高小学生的语文综合素养。围绕本学期的中心工作，继续做好服务、研究与指导，加强教师队伍建设，创设良好的语文教研氛围，认真总结和推广课改经验，推动我区小学语文教学的整体优化与均衡发展。
二、学期目标
（一）自查成绩：学校各年级期末统一自查成绩合格率要求非等级学校达90%以上、市一级学校达95%以上、省一级学校达96%以上。
（二）认真参与市青年教师阅读教学比赛，争取进入市决赛。
（三）举行全区小学生古诗文比赛，力求全体参与、全面提高。
（四）学期内开展一次提高教学质量经验交流会，全面交流，共同提高。
（五）发挥区中心教研组作用，开展适量行之有效的教研活动。
（六）加强课堂教学研究，提升论文写作水平。从课堂出发，深入研究，不断实践、总结、提高，重视并提升教学论文写作水平，力求我区教学论文在市级评比活动中取得理想成绩。
（七）围绕中心工作辅导员力争多到学校听课与开展活动。
三、主要措施及做法
（一）总结经验，共同提高
一是总结上学期的考试情况。上学期四年级语文全区合格率为91.77%，其中公办为96.46%、民办为89.59%。按等级学校标准来看有两所公办小学和四所民办小学合格率未达标准。从试卷分析看主要问题在于部分学生基础知识不牢固、知识面较窄、灵活运用知识能力不强。为此，各校要重视抓日常教学，教学过程要以基础知识为基点，注重语文与生活的联系，正确处理课内阅读和课外阅读的关系、运用语言与体验创新的联系。增强学生运用具体语言，表达真实体验和独特创新思维的锻炼，围绕课标具体年段的目标和要求抓好教学。
二是开展一次提高教学质量经验交流会：计划请连续多个学期统一自查成绩优秀的学校作学科取得好成绩的经验交流。其他各学校也要在校内做好经验总结，并以此指导教学，从而切实提高教学成绩。
（二）加强队伍建设，促进教师发展
1.充分发挥区中心教研组、学科带头人和学校教研组的作用，促进教师队伍整体素质提高。
一方面是充分发挥区中心教研组和学科带头人的作用。区中心教研组成员和学科带头人首先要在校内充分发挥教学教研的带头示范作用，履行职责，主动地在校本教研、课题研究、案例专题教研等方面发挥应有的作用，积极承担全区性的专题讲座、实验课及其他教研活动任务。
另一方面是要充分发挥各学校科组长的作用。科组长要定期组织开展教研活动，立足课堂教学，抓好教学常规的研究与落实，反思教学中存在的问题，总结经验，提出措施，提高教学质量。
（三）重教研、抓效率、促提高
1.重课改、树典型。为了学有榜样，以及发挥榜样作用，带动其他学校，教办计划从全区小学酝酿公民办各一所语文教学典型学校。
2. 开展提高课堂效率有效性的研究。校各语文教师要深入研究课堂教学，努力探讨提高课堂教学效率的有效性研究。追求真实、朴实的课堂教学效果，面向全体，对学生进行听说读写等方面的语文训练。各校要以科组为单位，以“如何提高小学语文课堂教学效率的有效性研究”为题，每校每个学期分两次（期中、期末）撰写本校实验性总结（或论文），可考虑从“课前、课中、课后；学生、教师、教材”等角度着眼着手去考虑试验、总结。
3.加强教研组建设，推进校本教研。我们要以先进学科教研组的评选为契机，不断总结经验，重视规范教研组的建设，切实改进学校教研组工作中存在的问题和薄弱环节，强力推进以“自我反思，同伴互助，专业引领”为特征的校本教研模式。语文教研组要做好教研组的规划与实施，区域教研经验交流，教师培训和课题的研究等工作。
4.加强校际交流，推进区域协作。积极倡导以片或以校为单位开展教研活动，促进校际交流，提高教研效率。希各教研片结合实际，开展主题鲜明、形式多样的区域协作的教研活动。
5.加强教学常规管理，促教学扎实有效开展。力求正常深入学校听课交流，进一步加强常规教学研究和指导。切实关注课堂教学中存在的问题及教师在课改过程中的需求。进一步规范质量的检查与总结工作，确保常规教学紧张有序，教学成绩有新的'突破。
（四）以赛促研，彰显语文本色
为全面带动我区各校语文课堂教学的改革，真正促进学校教师教学观念的转变，根据上级教研会的要求，积极开展活动，通过“以赛促研”的形式，促课堂教学的扎实有效开展，彰显语文本色。
1.做好青年教师教学大赛工作。今年六月份省将举办第七届青年教师教学阅读大赛，市将积极组织小语教师参加，课型只限于阅读课，不限版本，在单册教材中选。做课老师年龄不超过35周岁且户口在广东。本次活动同时增设录像课（除阅读课之外的其他课型）评比。为此，区将在三月底举行全区性的初赛（每校推荐一名选手参加），然后选出一名选手参加四月上旬的片复赛（建议在选拔赛时统一用低一年级的学生，例如，五年级的教材就用四年级的学生），请各校按要求认真做好准备。
2.继续开展全区性的古诗文读书比赛活动。具体要求与做法参照去年的形式。
3.认真做好教学论文评选工作。2008年市小学语文优秀教学论文评选工作将举行，我区将在六月中旬进行论文评选，请各校组织好本校的论文评选工作，于6月10日前按公办小学每校3篇、民办学校每校2篇上送。要求每篇论文一个封面（论文题目、作者姓名、作者单位、联系电话）、一式五份。
（五）几点要求与说明
1.加强课外阅读指导，落实课外阅读目标。课外阅读是小学语文教学的有机组成部分，是课内阅读的延续。语文课程标准对各年段的课外阅读有着明确的要求，要真正抓落实。各校要根据实际开展系列读书活动，加强图书馆、阅览室和班级图书角的建设并真正发挥作用，为学生终身发展奠定坚实的基础。各教师要在完成课内教学任务的基础上要合理安排课外阅读，注重课外阅读方法的指导：激发兴趣、交给方法、推荐好书、检查落实，开展各具特色的系列读书活动。
2.纠正几种现象，正确处理几组关系。教师在常规教学中要关注全体学生的发展，不能用少数人会了去掩盖多数人不会的事实；加强语言训练，提供语言实践机会，点拨讲解，巧妙转换，及时总结，帮助学生实现知识的迁移和能力的提升；把握好教学的尺度，把主要精力放在对文本的研读、教学的处理上。
3.建设学校特色科组和形成有效的区域教研模式。各校要根据语文学科及本校师生的实际情况，建设学校特色科组。形成教研片，以片为重点开展教研。
四、其他工作
1.协助省教研室做好《广东教学报》、《小学语文》的发行和投稿工作。
2.各校请于6月20日前上交期末工作总结。
3.做好引进教师（语文）考核工作。
东城区教育办公室小学语文
20xx年2月
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