小学教师培训工作计划

时间：2024-11-30 14:53:25 工作计划我要投稿

小学教师培训工作计划

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小学教师培训工作计划

小学教师培训工作计划1

　　根据市教育局要求各校每周组织教师进行一次业务学习的精神，立足于我校教育教学工作的实际，特制订本计划。

　　一、指导思想：

　　着眼于提高教师综合素质与专业水平，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师队伍，全面提高我校教育教学质量。

　　二、总体目标：

　　1、以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。

　　2、加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意识和自我发展能力。

　　3、教师信息化培训，全体教师能熟练制作课件，运用多媒体辅助教学。

　　三、领导小组：

　　组长：胡亮

　　副组长：李志军周卫进

　　成员：何利文谭楚林刘明星沙平

　　四、培训时间、形式及内容：

　　(1)培训时间、形式：每周集中培训一次，由学校教导处安排领导或教师主讲，时间以每周一通知为准。

　　(2)培训内容：

　　1、新课程标准培训：

　　目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。

　　2、教育教学技能培训：

　　在全体教师中开展现代教学技能的'培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。

　　3、教师信息化培训：

　　要求教师实现“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件，同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。

　　4、教师读书活动：

　　45周岁以内的教师每月读两本书，45周岁以上的教师每月读一本书。教师自学与集体组织相结合，并组织读书征文、写心得体会等活动调动教师读书的积极性。

　　五、具体措施：

　　1、加强组织领导。教师业务培训由学校教导处牵头，坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习或全校集中培训学习。

　　2、充分利用学校现代教育技术资源，发挥多媒体教室与学校资源库的功效，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。

　　3、教师业务培训情况将纳入教师业务档案袋，与教师绩效考核，评先表模挂钩。

小学教师培训工作计划2

　　一、指导思想

　　以国家教育政策和上级关于教师培训工作的文件政策精神为指导，以建设教师道德培养高、专业素质优良、综合教学技能、优秀的教学基本技能、一定的教学科研能力为目标，满足新课程改革的需要"评好课"以教师可持续发展为基础，努力开创我校教师培训工作新格局，打造一支适应现代教育要求的创新型学习型研究型高素质新型教师队伍。

　　二、重点工作：

　　加强政治学习和师德培训。

　　2、继续开展"拜师结对"促进青年教师成长成熟的活动。

　　3.落实日常听力和评价活动，坚持课后及时评价。学校提倡跨年级听力，鼓励、支持和拓展校外听力渠道。通过听力和评价活动，进一步规范教师的`教学行为，促进课堂教学的标准化率，提高教育教学质量。

　　4.开展班主任培训，加强班主任师资队伍建设。

　　5、认真开展项目研究。今年，除继续加强项目研究过程管理和档案建设外，全面完成其他项目的结论和推广，积极参与教育研究部门组织的教学研究活动，开展校本项目研究，促进教学，不断提高教育教学的针对性和有效性。

　　6、配合市教育体育局继续做好骨干教师培训工作，拓宽视野，提高教育教学理论素养和教学实践能力，充分调动其施素质教育和积极参与教学科研活动中的主动性和辐射驱动作用。

　　三、主要措施

　　1、加强领导能力。根据局的要求，成立学校骨干教师培训领导小组，负责检查、监督、指导、评估、项目领导，帮助骨干教师完成年度目标和任务，并提交年度评估结果。

　　2.增加自己的压力。各类骨干教师要根据自己的实际情况，制定上一级目标的成长计划，从师德水平、课堂教学、教育教学科研等方面分解目标，按学年制定自己的成长计划。

　　3.引入竞争机制。继续采用高水平讲座活动和展示活动的申报制度，学校将择优批准。凭听力反思、学习经验、复制课程等报销外出活动费用。

　　4.组织各种活动。组织各种研讨会和沙龙活动，激发碰撞灵感，提高实践能力。

　　5.建立健全人才培养梯队，重视名师培养，做好市级学科教改带头人、教学专家、教坛新秀培养推荐工作。努力培养一个"师德修养好，业务能力强，知识水平高，发展潜力大"职业型、复合型、科研型教师。

小学教师培训工作计划3

　　一、指导思想:

　　以科学发展理念为指导，结合新一轮基础教育课程改革的要求和实际教育教学工作，基于全面提高教育教学质量，注重提高教师综合素质和专业水平，服务课程改革，培养终身学习和创新能力，努力建立学习教师组织。

　　二、总体目标：

　　1.提高思想政治素质和职业道德水平，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违法教育。

　　2、以实施新课程标准为出发点，促进全体教师进一步转变教育理念、教育理念、教学方法和教学手段，加快知识更新和拓展。

　　3.加强教研活动，提高教育教学科研能力，增强创新意识和自我发展能力。

　　4.建立健全有效合理的机制，实施"青蓝工程",加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为"青年骨干教师".

　　5.通过教育科研改造课堂教学，引导教师向学术科研转型。

　　三、具体目标任务及措施：

　　(一)教师全员培训:

　　目标:通过培训，提高全体教师的思想政治素质和职业道德水平，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违法教育。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。

　　内容：政治思想和师德教育。

　　方法：讲座、研讨会等，结合自学，注重实践活动（努力结合学校实际，提高教师实施素质教育的能力）。

　　时间安排:每次教研时间。

　　(二)新课程标准培训:

　　目标：进一步了解课程改革的指导思想、改革目标和新课程标准的概念，帮助教师了解课程改革的突破点和教学建议，使教师在充分分析和研究教材的基础上，将理论应用于实践，制定相应的教学和评价策略。

　　内容：解读各学科新课程标准和新课程标准、省市新课程培训学习材料等。

　　活动形式：集中学习与自学相结合。

　　时间:每周商务学习和教研组活动时间。

　　(3)教师信息化培训:

　　目标：要求教师实现"四会":会写字处理，会做简单的课件，会在网上查阅下载资料，会收发电子邮件。同时，教师可以在课堂教学中使用信息技术和网络资源。

　　方式：

　　1.定期培训教师的计算机知识和实际操作。

　　2.结合定期练习和考核。

　　(四)教师阅读活动:

　　目标：要求40岁以下的教师每月读两本书；40岁以上的.教师每月读一本书。

　　内容：优秀学科书籍。

　　方法：教师自学与集体组织相结合，组织阅读沙龙、阅读征文、"书走动"等待活动调动教师的阅读热情。

　　(五)教研科研活动:

　　目标:通过开展教科研活动，教师中的学科带头人和教育教学专家将占教师总数的10%﹪—15﹪，骨干教师占教师总数的60%﹪，50名中青年教师参师达到50人﹪，中青年教师应熟练掌握并运用多媒体网络技术辅助教学。

　　内容：

　　1.每学期组织教师集体学习各学科的课程标准、教学常规和相关教育教学理论文章。

　　2.继续加强校内外教研活动，坚持教师走出去请教师进来的教研活动。

　　3、开展"每个人都上好课"组织全校教学评价活动。

　　4、每学期组织一次开放的教学日活动。家长和教师参加每项活动的讲座和课堂评价，共同讨论教学方法和学习方法，不断丰富理解，提高教育教学水平。

小学教师培训工作计划4

　　一、指导思想

　　以全国农村教育工作会议精神为指导，积极创造条件，努力构建终身学习框架，构建合理的结构、素质、奉献、开拓创新，能够满足新时代教师的要求，提高教师水平，打造优秀的教师群体。

　　二、目标与任务

　　1.加强教师职业道德教育，组织教师按照上级对教师的具体要求进行职业道德教育，积极培养教师"爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取"精神。

　　2、注重教师专业知识的培训，把学科知识的更新和拓展放在教师发展的首位，努力提高教师专业知识的水平。

　　3、根据新课程的要求，积极组织教师参加新课程的理论培训，帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学理念。

　　4、以现代教育技术的应用水平达标培训为手段，扎实推进教师基本功培训，加强教师"粉笔字、板画、钢笔字"基本功训练。

　　5.加强教师的教育、科研和培训"专题讲座、教研论坛、个人自学"等形式。

　　6、以人为本，加强教师心理教育和培训，不仅要把握学生的心理问题，还要解决教师在工作和生活中的心理问题，为教师的教学创造和谐、轻松的工作环境。

　　7、基于长期，加强对学校管理人员的培训，管理和规范现代教育教学管理理论的管理行为。不断提高我校的管理水平，产生管理效益。

　　三、管理办法

　　1、加强领导

　　学校成立了以校长边步安为组长、郑飞为副组长的教师培训领导小组，教学主任、教研组长为领导小组成员，负责教师培训的`管理。具体培训由教学部负责。

　　二、加强管理和监督

　　学校实行教师培训过程管理，纳入学校教学过程管理系列。

　　四、具体措施

　　1、教学部牵头，系统组织学校教师举办新课程知识和现有初中课程与现代教育技术相结合的理论讲座，努力提高教师的新课程理念，加强现代教育技术在学科教学中的作用。

　　2、坚持以学校为基础，根据学校的实际情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间组织学科业务学习，指定学习书目，交流学习经验，加强教学研究领导的业务培训和指导。

　　3、充分利用学校现代教育技术资源，充分发挥校园网络和学校资源库的作用，不断丰富网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。

　　4.积极推荐教师参加各种培训、教学、教研活动，加强管理"学有收获，学以致用",此外，教师培训要求在本组业务学术理论中交流经验。

　　5.开设学校图书馆。学校定期购买相关教育教学理论书籍，并向全体教师提供书目。要求每位教师至少阅读一本理论书刊，订购一本专业的教学杂志和期刊，并做相关的阅读笔记。

小学教师培训工作计划5

　　为继续完善教师业务学习制度，不断提高业务学习质量，提高教师的业务水平。根据上级相关文件精神，结合我校的实际情况，本年度我校教师业务学习工作将以集中培训和自学为主，以新课程学习为中心，着重提高教师的业务综合素质，争做人民满意的教师，争办人民满意的学校。为更好地开展工作，特制订以下业务学习计划，力求教师业务学习工作能做到精心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。

　　一、培训对象：

　　全体教师。

　　二、培训形式与时间：

　　1、以集中学习为主。培训形式采用专题讲座、网络教研、观看光盘、分组讨论等多种形式进行，要突出教师的参与和互动。

　　3、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学习的频率，所以本年度我校还要经常采用分散自学的形式，要求各教师阅读新课程读本，并做读书笔记，撰写心得体会。

　　4、业务学习时间拟为每周的周三。

　　三、培训主要内容：

　　1、学习教育政策法规。组织教职工学好新修订的《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》，重温《教师法》、《教育法》、等教育法律法规，充实法律知识，增强法制观念，更好地依法治教、以德治教。

　　2、学习新课程改革理论。总结分析新课改在我校实施几年里的不足与经验，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀教师的先进事迹，进一步激励广大教师弘扬高尚师德，不断加强自身的`教育修养，增强教书育人的本领。

　　3、组织开展专题研讨活动。引导教师开阔视野，提升自身科学及人文素养。面对新的教育形势及社会、家长、学生对教师提出的新要求，学校组织开展专题研讨活动，引导教师自觉树立良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。

　　四、健全管理机制，保障培训效果：

　　(1)培训期间严格学习纪律，除病假公事除外，无正当理由不准缺勤，做到严格出勤，健全规范学习过程记录。坚持严格按计划内容组织培训活动。