工作计划

时间：2024-03-20 07:22:05 工作计划我要投稿

工作计划[经典10篇]

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家整理的工作计划10篇，欢迎阅读与收藏。

工作计划[经典10篇]

工作计划篇1

　　光阴荏苒一元复始，又是春光明媚的一年，转眼间孩子们入校已经半年了，总结过去半年的班务工作，喜乐参半，继往开来，对于电商人来说，20xx年是至关重要的'一年，结合学校德育工作计划，结合本专业教学计划，提出我班工作计划

　　一、紧密贴近学校德育工作重点，抓好常规教育。

　　高一第二学期，学生们已经从入校时候的“愣头青”变成了学校的“主人” ，熟悉了学校的一砖一瓦，知道了学校的管理制度，摸清了班主任和代课老师的管理风格。一些刺头也冒了出来，为了更好的推进班级，拟在本学期重新调整班干部队伍。坚持执行上学期的班级值周班干和值日班长制度，严格执行班级考核制度。具体做到以下几点：

　　1、做好学生日常行为规范的积分考核登记制度，做到日日有记载，周周也小结，月月有汇总。对重大违纪零容忍，做到根据具体情况采取具体措施。

　　2、班级学生班级积分考核做到公开透明，班级积分考核扣到20分者，执行学校红黄牌，计分考核做到以周通报，以月计算。

　　二、做好实战实习准备。

　　本学期学生将开展网店运营的实战实训工程，要求学生分组参训，从校企合作项目中选择自己的项目，并在专业教师指导下做好实训工作。

　　三、以第二课堂为载体，做好德育教育。

　　1、根据政教科德育主题，每一月由一组负责班级特色活动、主题班会、黑板报的设计与组织。每月第一周提出黑板报设计理念，班级室外活动方案。第二周出好黑板报。提出主题班会设计思路，由班主任指导。第三周准备主持稿和ppt，搞好班级室外活动。第四周主题班会展示。

　　2、在系第二课堂档案指导下，开展好班级活动，激发学生激情。

　　3、根据学校开展了解平遥、热爱家乡活动。本班继续开展班级校外特色活动。计划开展两次校外活动。具体事宜待校领导批复后执行。

　　四、家校联系方面。

　　利用微信平台与学生家长沟通学生升学和实习事项，做好思想工作。做到生生家长要见面，做好学生、家长、老师三方沟通。初步探索班主任、家长、学生三方有效沟通的具体内容、方式。

工作计划篇2

　　一、指导思想

　　贯彻《小学生体制健康标准》，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。

　　二、工作目标：

　　1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

　　2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

　　三、工作重点及主要措施

　　1、规范实施《学生体质健康标准》

　　严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“体育大课间活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生体能训练，确保成绩合格率达市规定指标。

　　2、做好器材管理

　　有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。

　　3、积极开展教科研活动

　　根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，我将积极响应组长的号召，积极参与体育教研活动，积极参与教研中心组织的课例大教研，做好“音乐在体育课堂中的运用”的课题研究。在教研组中积极讨论训练心德，积极参加各类优质课的评比，认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周体育课，和组内教师要开展多听课、多评课活动，以促进体育教学水平不断提高。

　　一、学生情况分析：

　　两个三年级班级的学生比以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能够很好的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲。上课第一声铃声响起来之后，学生已经把队伍排的很整齐，给我上课一个好的开始的感觉。

　　学生们都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造新知识，新游戏，比如用空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜欢独特的游戏，特别是大家都没有做过的游戏。今年我想还是多安排一些球类的课让学生学习，使学生更好的提高球类技能水平。

　　个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评教导后稍微有进步。

　　上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，对一些韵律操掌握得也很好，而且也很感兴趣。

　　在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。

　　二：全册教材基本分析：

　　知识从跑，跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识，要求全面培养学生各方面的素质。

　　在这册教材中，提高学习跳上，跳下能力，以及俯卧挺身的能力，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战，如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了，要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如俯卧挺身等，加大了学习的难度和宽度。

　　体操方面增加了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出：体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育，真的可以使身心健康，提高体育综合素质。

　　三：教学的重点：

　　对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。

　　教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的`跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。

　　除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。

　　四：教材总体目标：

　　1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：

　　2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：

　　3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：

　　4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

　　5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

　　6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

　　7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

　　8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；

　　9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；

　　10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；

　　11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；

　　12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心

　　五：教学的具体措施和辅助手段：

　　由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老师教不到的知识。其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。

　　有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。

工作计划篇3

　　一、指导思想

　　为培养学生的吃苦耐劳、提高班级团队精神，使学生逐步养成良好的行为习惯和自我素质的提高，激发出学生爱国、爱校、爱班集体的情怀，为此学校根据上级部门的要求，决定8月15日起对高一新生进行为期7天的军事训练。

　　二、时间安排

　　训练时间：8月15日~8月22日

　　15日下午第四节课教官进入班级熟悉情况，2:50将教官接到学校，3:30-4:00与学生见面，提出要求。4:10-5:00内务训练。16日早上7:00~11:00进行军训动员大会和军事训练，下午进行学生行为习惯、一日常规、学习规范。班级通过对《学生手册》的学习制定出班级公约，同时进行爱校教育和文化课衔接，按上级(如上午下雨，改成内务和军事教育课)

　　三、具体要求

　　1.学生军训要求

　　(1) 学生军训的主要科目为：队列训练、跑操训练、内务训练三项，进行一次内务训练和评比;军训结束由教官评出每班5名优秀学员，最后进行会操表演。

　　(2)在军训期间班主任要全程陪同，始终参与，协助教官做好管理工作，充分了解学生的.身体状况，注意安全防范，做好防暑降温工作(全程由校医参与)，每日做好总结工作。

　　(3)军训期间，每天早上7:00由教官负责将学生整队带出教室到大操场训练，训练结束后由教官整队将学生带入教室交予班主任。班主任与教官做好交接工作，以防学生无故旷课和缺席。

　　2.课程教育要求

　　(1) 德育教育

　　下午班主任安排时间带领学生学习《入学之礼—军训》认真做好解读工作，并对学生的行为习惯、仪容仪表提出要求，认真抓好学生的一日常规，宣传团队精神。在军训结束前做好班级公约的制定，一定让学生明确在校期间该做什么?不能做什么?要努力改掉什么?三年目标是什么?

　　(2) 文化教育

　　由年级组统一安排，进行衔接教学和德育教育，进行急救培训。

　　四、考核措施

　　军训结束后，学生处要对班级德育教育给以检查考核，军事训练由部队教官共同给出考核结果，文化教育由年级安排统一考核。根据要求给以一定学分。根据情况进行高一会操表演。

　　五、领导小组

　　组长：曾zzx

　　副组长：周xx

　　组员：各高一班主任李xx

　　xx中学学生处

工作计划篇4

　　今年**区档案以科学发展观为统领，认真贯彻区委十三届七次会议精神,按照省、市档案部门和区委、区政府对档案工作的要求，以服务民生为己任，以档案事业发展综合评估为契机，以“两个体系”建设为核心，做好机关档案规范化管理测评工作，推进民生档案基础信息数据库建设，加快民生档案信息化建设步伐，较好地完成了20xx年上半年的各项工作任务。

　　上半年工作总结

　　一、以加强学习为基本,提高档案干部的政治素养和业务水平

　　坚持学习制度，切实加强思想政治建设。我局始终坚持把提高档案干部职工思想政治素质摆在首位，引导干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬艰苦奋斗、爱岗敬业、开拓创新精神。在注重政治思想教育的同时，我局继续加大业务学习培训力度。加强对干部职工的业务知识、法律法规和综合知识培训，培养干部继续学习、追求卓越意识，切实提高全局档案干部的政治素养和业务水平。

　　二、以经济工作为中心，完成招商引资任务

　　为完成区招商引资任务，我们先后几次召开全局招商引资会议，传达区招商引资会议精神，提高全体干部对招商引资工作的认识，加强对招商引资工作的领导，并将任务指标分解到科室，落实到人头，形成了科科有任务、人人有指标，局长带头找项目、抓招商。由于领导重视,现已完成招商引资任务635万元。

　　三、以依法治档为手段，规范档案法制建设

　　1、召开了全区档案工作会议。全区68个一级单位的档案员参加会议。会议总结了全区档案工作，对档案工作进行了部署，与全区68个一级指导单位签订了档案目标责任状，保证今年档案工作按时保质完成。

　　2、制定印发了《昌邑区档案局制度汇编》。对职工政治业务学习、行为规范、工作纪律等方面提出了要求，制定完善了考核及奖惩制度，加强了机关规范化管理，提高了办事效率和服务质量。

　　3、贯彻实施国家档案局8号令，及时将文件材料归档范围和工作流程下发给基层单位。指导全区一级指导单位完成了文书、会计、声像、科技、专业5个门类的档案。截止到5月末，全区共立卷归档11040卷（件）。其中：文书档案1777件，（永久1296件，30年191件，10年290件）；会计档案678卷；声像档案54卷92 张；科技档案15卷；社区档案 1154件；婚姻档案7362卷。

　　4、按照《档案法》和《会计档案管理办法》的`相关要求，上半年，我们重点对全区68个一级指导单位的会计档案重新进行核实，对有鉴定销毁任务的部门建立了统计台帐，明确了鉴定销毁期限。对个别有销毁任务的单位下发了会计档案鉴定销毁流程及相关材料，对这些单位的档案员进行了面对面的指导。6月份，督导东局子街道和城建局环卫处对1994年以前形成的会计档案统一进行销毁，共销毁档案1683件。

　　5、学习、宣传贯彻《吉林省档案管理条例》，组织干部职工集体学习、把业务指导和《条例》的宣传相结合、把学习《条例》同宣传贯彻档案法规法令和“五五”普法相结合等多种形式，切实抓好《条例》的学习、宣传和贯彻工作，并将《条例》的学习贯彻情况作为档案行政执法检查的重要内容，确保工作落到实处。

　　四、以服务社会为基础，夯实档案管理基础

　　1、加强档案资源建设，依法做好档案接收进馆工作。今年上半年，区档案馆共接收了70个单位的档案，共7152件档案，其中文书1638卷，艺术4卷、审计15卷、婚姻5495卷。同时，我们还注重征集工作，现已征集实物以及照片共45件。

　　2、加强档案工作数据库建设。完成28个一级指导单位和2个二级知指导单位的电子文件的验收、接收和指导工作。

　　3、加强信息网建设。目前，我局网站管理已形成长效机制，有专人负责，及时在网上发布与广大群众生活密切相关的最新档案信息和可公开现行文件。共采集信息300余条，发布100余条，在本局网站发布37条，市局网站发布32条。与全地区十家综合档案馆联手，打造一个与老百姓切身利益相关的、现行文件全文扫描系统，建立民生档案数据库。我局上传本级现行文件53件。

　　4、加强档案和现行文件提供利用服务。进一步完善了档案利用工作机制，指定专人做好现行文件接收、整理、保管、提供利用等服务工作。在提供利用服务时，注重树立良好形象，始终坚持“四好”要求，即文明讲好每一句话，热情接待好每一个人，认真调阅好每一份档案，准确解答好每一个问题，为利用者排忧解难，尽最大努力满足利用者的需求。上半年共接待利用者 500余人次，提供利用档案资料438余卷。为我区经济建设、和谐社会建设提供了详实的第一手资料，扩大了档案工作的知名度，得到了社会各界的好评。

　　5、加强档案管理，保护档案的安全。按照“八防”（防盗、防火、防潮、防尘、防虫、防高温、防强光）的要求，做好安全配套措施，做好库房温湿度记录工作，于5月初做一次投放防虫药工作。在 4月6日----5月10日，在对档案综合库房120 625卷（件）进行了一次核卷工作，并编制目录。

　　五、以档案事业发展综合评估工作和机关档案规范化管理工作为契机，加快发展档案事业。

　　1、按照《吉林省市、州、县（市、区）档案事业发展综合评估办法》的相关要求，召开专题会议研究部署，分解任务，落实责任。各科室根据自己的任务，逐项逐条进行分析研究，制定项目细则表，，积极准备评估材料，认真开展自查自检。准备迎接省、市档案局对我局的档案事业发展综合评估工作的检查。

　　2、根据《吉林省机关档案工作规范化管理测评办法（试行）》等文件精神，结合我区机关档案工作实际，采取以点带面、整体推进的原则，在全区范围内开展了机关档案规范化管理测评活动。并利用网络等多种载体，加强对机关档案规范化管理工作的宣传。5-6月份，深入区法院、区检察院、区民政局实地指导机关档案工作，为全面促进机关档案规范化管理水平，提高全区机关档案工作再上新台阶打下了坚实的基础。

　　六、以学术交流为纽带，开展档案学会工作

　　积极组织参加省市档案局组织的档案学术研讨会，赴外地学习考察。结合吉林市档案馆馆庆50周年，积极纂写业务论文2篇，征文3篇，充分发挥学会的桥梁纽带作用，带动档案事业的全面发展。

　　七、以志书出版为动力，地方志工作稳步运行

　　根据局内和基层的实际情况，编制了《年鉴指导验收工作流程表》，完成全区68个单位的年鉴指导和验收工作。及时向地志办上报志书出版情况和工作情况，在吉林市人民政府主办的吉林市社会科学界第四批学术带头人评选和吉林市第四次社会科学优秀成果评奖活动中，《昌邑区志》（1986-XX）荣获吉林市地方志优秀成果奖。

　　下半年工作思路

　　一、迎接省、市档案局对我局的档案事业综合评估工作。

　　二、完成机关档案规范化管理测评活动。

　　三、开展集体林权制度改革档案工作

　　四、开展新型农村合作医疗档案工作。

　　五、加强档案管护工作，坚持测记库内温湿度记录，并按照“十防”要求，对库房进行经常性检查，确保档案的安全完整。

　　六、加强信息化建设：一是指导好全区档案纸质档案与电子档案配套管理工作；二是不断完善档案信息网站建设。

　　七、做好档案服务利用工作，结合“文明城区”创建活动，进一步完善服务，积极认真的做好档案查借阅服务工作，把服务工作提升到一个新的水平，切实为人民群众提供优质的服务。

　　八、深入开展向刘义权同志学习活动，提高档案人员业务素质，努力打造一支高素质，适应新时代的档案干部队伍。

　　九、组织开展档案系统先进集体、先进个人评选表彰活动。

　　十、完成区委、区政府交办的其他工作。

工作计划篇5

　　一、指导思想：

　　本学期英语教研工作将坚持以“教研工作为教师的发展服务，教师为学生的发展服务”的思想，务实求真，以人为本，外塑形象，内强素质。以促进学生发展为中心，以“研究、指导、服务”为主要职能，以课题研究为依托，整体提升教师的教学研究水平;追求课堂实效，努力创设良好的英语教学环境，努力提高英语教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础

　　二、主要措施：

　　(一)加强学习，更新教育观念，提高教学素养

　　1.全体小学英语教师在认真学习和钻研《基础教育课程改革纲要》及《新课程标准》的同时，认真通读一两本教学研究刊物，从而提高自身理论素养。

　　2.组织老师学习《新课标》，时刻牢记小学英语的教学目的，按照“个别化教学要求”，坚持“以人为本”，关心每一位学生，关爱个别化教学群体，耐心对待个别化教育学生，让每一位学生都有不同程度的发展和提高。

　　(二)抓好常规，推进校本教研，提高教学质量

　　1.构建创新性的、趣味性的、有效的小学英语课堂教学模式，以转变教师教学方式和学生学习方式的为目标，开展多种形式的教学研讨和观摩活动，创建具有本地特色的课堂教学模式。改变英语课程过分重视知识的讲解与传授、而忽视对学生语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

　　2.落实课堂教学常规，大力提高小学英语课堂教学效率。本学期将加强常规调研，通过听课，抽查备课笔记，中高年级作业批改等方式，检查常规落实情况，并根据上学期视导情况，对薄弱点“英语口语教学”进行着重指导训练，常抓此项工作不懈。另外教研组每周固定一日开展教研组工作，教师积极参与教研组的活动，形成良好的研讨氛围，把“每周一次组内集体听课和一次集体备课”作为常规制度，听课后及备课时的研讨要有记录，要确保活动的有效性。教师要经常自我反思，发现问题，总结经验，做到主动发展，促进成长。

　　3.大力推进英语课外阅读活动，充分开发校本资源，丰富课程资源，巩固和深化教改成果。各教研组要尽力创设英语学习的环境和氛围，做到激发学生的学习兴趣，丰富词汇，促进学生英语语言运用能力的提高。可以进行“单词直接拼读法”教学的研究，促进学生形成自主学习、记忆单词的能力。教师对教材要宏观理解，微观拓宽，注意教材整合，提前渗透，增加复现，寻找减轻教师和学生负担的途径和方法。鼓励教师合理开发英语校本课程，丰富课堂教学资源。各校要尽力为英语教研组配备必要的工具书和教学资料，开阔教师的眼界，帮助他们提高“把握教材、处理教材”的能力。科学有效的课堂教学是提高教学效益的有力保障，教师要学会反思，要加强对课堂教学动态生成资源问题的研究，提高发现问题和解决问题的能力。

　　4.组织好各类研讨活动。开展说课、上课和评课活动，给教师的发展和成长提供竞争的'平台，促进教师的英语口语水平及教学能力的提高。争取做到：骨干教师上好“优质课”，青年教师上好“磨课”，个人备好上齐上好“个别化教学研讨课”。

　　5.加强英语学科网页建设，丰富内容，开发网络资源，以信息化带动教育现代化，为教师学习成长提供新的渠道和资源。开展网上评选优秀论文与案例活动，形成良好的网络教研氛围。

　　（三)加强培训，提高教师队伍素质

　　1.积极组织和开展小学英语的课程培训，改进培训方式，提高培训工作的针对性和实效性，增加参与式培训的机会，提高教师自主学习的能力;继续组织骨干教师对《课程标准》和教材的专题性研讨，做好面上的引领;引导和组织教师以“教学中遇到的问题” 为课题开展研讨，力求突破教学改革中的重点和难点，在转变观念上有新的突破。

　　2.网上开展教学技能培训活动，并征集相关论文与优秀案例上网，共广大教师观摩学习。

　　3.本学期将不定期举行青年骨干教师上示范课，优质课，帮助教师把握教材，明确教法，提高课堂的实效性。

　　(四)坚持多元评价，促进师生健康成长

　　1.在新课程实施过程中，我们将对学校的英语教学工作做出科学合理的评估，建立促进课程不断发展的评价体系。周期性地对学校课程执行情况、课程实施中的问题进行分析评估，调整课程内容、改进教学管理，形成课程不断革新的机制。

　　2.不断完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革，努力构建促进学校发展、教师成长和学生发展的评价体系。进一步研究科学的评价方式。着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求;应建立以教师自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多方面获得改进工作的信息，引导教师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。

工作计划篇6

　　一.指导思想

　　以《我校教师校本研修工作计划》为指导,为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，推进“卓越课堂”，加强本人及全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的关注程度，为深入探讨课堂教学的有效性储备思想认知和研究案例。

　　二.研修主题

　　以“卓越课堂”为学科研修主题,以校本研修和“学习互动、校际合作、大学区联动”为主平台,聚焦课堂,走进课堂。

　　三.研修价值

　　“卓越课堂”是指按照新课程改革的要求，坚持德育为先、全面发展、能力为重、以人为本、与时俱进，突出“一切为了每一位学生的发展”的核心理念，转变教师教学方式和学生学习方式，建立师生学习共同体，彰显多元、开放、包容的课堂教学文化，最大程度地优化教学环境、教学内容、教学方法与手段，形成最优化的课堂形态，全面提高课堂教学效率和育人质量。“卓越课堂”就是要实现教师从“教知识”走向“指导学会学习”；学生由“学会”到“会学”，即学生由等待被动学习走向主动勤奋学习，逐步学会自主合作探究学习，学生学习能力、评价能力、管理能力与日俱增。实现叶圣陶老先生提出的“教是为了不教”。

　　四.研修时间

　　XX年3月—XX年12月

　　五.研修形式

　　个人学习、个人参与、学科组集体研讨.

　　六.具体措施

　　1、积极参加学校的常规教研活动,主动承担学校组织的卓越课堂的研究课、示范课.在实践活动中丰富自己的教学经验.每周至少听课一节,通过听课、评课等形式,不断提升自己的课堂教学技能。

　　2、“卓越课堂”强调以学为中心：以学论教、先学后教、多学少教、因学活教；培养学生当堂自学、同伴助学、活动展学、互动评学、教师导学的新的学习方式。真正体现学生的主体地位，着力培养和提高学生的学习能力、实践能力和创新精神。在教和学的方式上，提倡建立“师生学习共同体”，充分发挥学生主体作用，让师生积极参与、交流互动、共同学习，实现教学相长和共同发展。

　　3、发挥本人作为教研组长的作用, 使“卓越课堂”制度化.构建“卓越课堂”教研工作制度.按“三定三有”（即定时间、定内容、定执教者；有计划、有记录、有反思）的要求，有计划、有组织、有目的地组织开展“卓越课堂”教学研究活动.在教研活动中，要改变线性听课、评课的方式，引进交流探讨机制，实施参与式评议。

　　4、充分利用网络优势, 构建“卓越课堂”教研网络平台.为拓展广大教师参与“卓越课堂”教学研究的层面，及时交流教学、研究信息资源和指导教研活动，设立“卓越课堂”公共邮箱，“卓越课堂”教研活动的教案、素材、图片、课件等都放进公共邮箱，以方便信息资源的共享.可以设立“卓越课堂”教师博客.教师利用自己的qq或博客，进行沟通、交流、传递信息.让“卓越课堂”教研网络平台成为教师教研、学习、交流的重要阵地。

　　5、积极参加教育科研能力研修,树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合,使“卓越课堂”课题化.以课题研究引领“卓越课堂”教研活动的开展.课题研究是教科研的核心和龙头，没有课题引领，校本教研难有质的飞跃.在广泛调查、分析、探讨的基础上，将“卓越课堂”教研活动中存在的最普遍、最突出、最迫切需要解决的问题，转化为科研课题，采用集体或教师自由组合的`形式，以先进的教育教学理论作指导和支撑，开展对问题的研究，在实践的探索与总结中找到解决问题的途径.这种来源于教研或合作行动的课题，投入小，周期短，对教师教学水平、教学方法和研究能力的提升有着巨大的作用。

　　6、以“提高课堂教学的有效性”（或“卓越课堂”）为主题，构思并完成一篇相关论文或案例。

　　总之,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合教学实际,把个人的校本研修工作做好。

工作计划篇7

　　（一）研究探索新业态指标体系，拓宽统计监测渠道。一是继续开展战略性新兴产业的调查统计。逐步完善我区战略性新兴统计制度，建立战新数据库。二是加强企业创新调查工作。研究建立符合我区实际状况的创新驱动发展指标评价体系，为区委区政府的决策提供有力的建议。三是稳妥推进相关专业统计改革创新。在常规统计报表制度下，进一步做好固定资产投资改革工作，积极推动我区现代物流、跨境电商等新业态统计，摸索建立我区反映经济转型升级的统计指标体系建设。

　　（二）进一步加强重点项目及固定资产投资统计工作。一是加大力度跟踪监测四大重点区域规划建设力度,特别是华为会展中心、__天安数码城4期、天安云谷等重点项目的建设进度。二是加强与发改、住建、建筑工务等部门合作,密切跟踪我区扩大有效投资项目,确保及时纳入固定资产统计。三是对储备项目及技术改造等隐蔽性较强的投资项目，加强跟踪，对异地注册__经营的企业、按加工费核算产值的.出口企业等，协调有关部门，力争应统尽统。

　　（三）深入调研，对新常态下的经济开展分析研究。一是发挥优势加强统计服务，切实做好各类民情民意、企业创新等专项调查统计工作。二是积极走访企业，重点跟踪亿元企业尤其是对有百亿元发展潜力的企业，与其他职能部门保持联动，对数据波动较大的企业进行动态监测。三是加大服务统计基层力度。进一步加大服务统计基层力度。真实反映基层企业发展状况，为减轻企业负担争取政策倾斜提供科学依据。四是加强与统计机构的课题合作。针对我区社会经济、创新战略、重点企业、支柱行业等重点、热点和难点问题进行分析，与社会统计机构合作开发调研课题。

　　（四）全力抓好统计依法保障工作,不断提高统计法制建设水平。加强统计对象检查工作，继续扩大诚信统计单位覆盖面，规范执法程序，严格执法管理；进一步加强统计执法队伍建设，组织学习通用法律知识及与依法行政相关的法律、法规、规章,不断提高依法行政的观念和能力，.

　　（五）做好我区1%人口抽样调查工作。严格按照我区1%协调小组职责分工及工作方式、区人调办组织机构与工作职责的要求，切实做好我区1%人口抽样调查相关工作，保证数据质量，圆满完成我区调查任务。

工作计划篇8

　　教师的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。为了提高自己的理论修养和业务水平，适应新时代教育教学的要求，更好地实施素质教育，胜任教育教学要求，在校领导的指导下，特制订读书计划如下：

　　一、指导思想:

　　以我校教师阅读年读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

　　二、读书目标：

　　1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

　　2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

　　3、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力。

　　4、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的`充满生机活力的小学教师。

　　三、读书内容：

　　1、学校制定读书书目-------朱永新《致教师》

　　2、教研组自选书目：《精彩课堂你做主》

　　四、主要措施：

　　1.每周二办公时间有计划的安排共读一本书活动，每月撰写一篇读书感悟上传博客；保证读书的效果，并学以致用。

　　2．每三周一次针对所读书目进行读书研讨会。

工作计划篇9

　　我们从懵懂的小学弟即将升级成学长，陌生、好奇的心理早都抛去，我们再不是那不懂事依靠性极强的学弟了，很快武术协会在这学期末交给了经过磨练的我们。在上界武术协会会长陈力的认真负责的带领下，我们受到了锻炼得到了成长。我们会以上界会长为榜样保留他工作中的可取之处，继续发扬、开拓创新！对于武术协会xx—xx学年的工作计划我在这里作出大致的介绍：

　　一、招纳新人

　　为协会助添希望和活力。本次纳新将基于上界经验，注重招纳有功底的会员。本着协会建会的宗旨，扩大招生范围。

　　二、建立分社。

　　改变协会建制，使武术协会由散打社、双节棍社构成（跆拳道社、剑术社）。各社工作由武术协会安排，各社活动由各社内部自行策划，是否实施将由武术协会议会决定。开展活动时要以安全为基础，创新为目的，作到人性化、科学化。

　　三、改变对新人的培养方法。

　　针对新入会的会员要从武德讲起，讲解学武的宗旨和目的（以及学校的校纪校规），再进行专业训练。

　　四、协助院、系各个部门工作，积极参加一切活动。

　　加大会员积极性，重视科学发展和良性循环。

　　五、加强对外发展。与校外相关部门加大合作力度，增强对别人优点的学习。

　　不断做协会自身的发展和自我完善。

　　六、主动参加一些公益活动。

　　给自身创造一个锻炼的机会，也为学校取得好的`名声。

　　七、尝试申请某公司赞助。

　　加强我们对外部交流能力，以增加商业表演的形式来加强会员的兴趣和协会的实力。

　　八、在武术协会内部（主要是双截棍这边）一月来一次比武。

　　比武形式以系为单位通过对学习双截棍技艺的多少和标准程度来评判，第一名给与精神和物质奖励。

　　九、考虑对学校和协会的正面影响。

　　我们将计划分出部分会费奖励给学习优异、表现良好、工作积极的成员，鼓励他们再接再厉、继续努力。

　　十、组织武术协会与其他协会共同举办一些趣味、公益活动。

　　加深各协会之间的交流与协作。

　　还有诸多工作计划在我们下学期的工作中将陆续实施，我想在我们9界武协团队的共同努力下武术协会将会变得更加完善、更加壮大！

工作计划篇10

　　一、指导思想

　　以学校教学计划为指导，实施和推进课程改革，形成先进的课程结构和综合教学理念，提高语言能力和教学能力；建立历史与其他学科的对话能力，努力提升教学境界；实施综合学习提高学生综合分析能力。

　　二、教学任务和目标

　　1、完成七年级第二册的内容；

　　2、提高教学质量，力争通过期末考试综合评价进入县乡镇中学中等行列。

　　三、基本情况分析

　　1学生情况分析

　　七年级历史卷二期末考试成绩平均通过率和优秀率。大多数学生对学习历史不感兴趣，没有课外读物。

　　2教材分析

　　第一单元《盛世开放社会》，教材内容的安排，教学活动的设计，都与隋唐时期的“盛世”和“开放”息息相关。“繁荣”和“开放”是反映一个积极社会的两个方面，两者是相同的。本单元八个常规班，大部分都能在人教版的旧教材中找到相应的内容，也能在新课标中找到相应的知识点。除了第1课《繁盛一时的隋朝》和第4课《科举制的创立》。新课程标准中关于隋朝的内容很少，只在科举制度和科技方面。但是，如果学生想了解唐朝为什么“兴盛”，是如何“开放”的.，只从唐朝的历史角度来陈述，未免有些苍白。所以课本上设置了《繁盛一时的隋朝》。本文以“南北统一”和“大运河的开通”两个副标题，从政治和经济两个方面介绍了隋朝的发展，为学生更好地了解唐朝的繁荣和开放奠定了基础。

　　关于科举制度的建立，虽然涉及到原有的教学大纲和教材，但一般不执行。鉴于新课程标准将科举制度作为内容标准中非常重要的一部分，人民教育版七年级第二册教材专门安排了一节课讲述科举制度的诞生、完善和影响。与以往的大纲不同，新课程标准之前并没有谈及中国古代的官制。这对学生学习其他知识很有帮助

　　第二单元“经济重心南移与民族关系发展”，其实涉及到两个主题：“民族关系发展”和“经济重心南移”。与第一单元的“繁荣”和“开放”不同，它们在文字和内容上是相同的。这里的“民族关系的发展”不仅涉及到民族融合的内容，还反映出民族政权与民族共存的矛盾，这些都对“经济重心南移”产生影响。但要简单明了地解释两者之间的关系并不容易，尤其是后者和“经济重心南移”。因此，教科书调整了课程标准内容标准的顺序，首先总结了民族政权并存的时代形势，然后分析了经济重心南移的原因，列举了经济重心南移的表现，然后分析了宋朝的社会特征，介绍了元朝大一统的出现和民族大融合的发展。这种安排不仅增强了文本内容的逻辑性，也为教学提供了便利。

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