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工作计划

时间:2024-03-03 07:12:31 工作计划 我要投稿

工作计划范例【9篇】

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,此时此刻我们需要开始做一个计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家整理的工作计划9篇,欢迎阅读与收藏。

工作计划范例【9篇】

工作计划 篇1

  本学期我校教研工作的指导思想是:以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展课题研究,切实抓好课堂教学,积极探讨评价改革,着力夯实常规管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能,促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续发展。

  一、抓学习,强研究,不断推进课堂教学改革

  1、加强学习,更新理念,提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措,全体教师要不断学习新的课程理念,切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观,用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会,以加强理论学习的实效性,每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。

  2、继续开展撰写课堂教学案例、教学反思活动,不断提高教师教学教研水平。 新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师,就要对任何问题都不能熟视无睹,要有思考,要有调查分析,要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系,让学生成为学习和教育的主人,成为真正意义上的人,幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇,每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。

  二、优化教研常规管理,提高工作的实效性

  1、教研组教学教研计划

  学校设立语文、数学、英语、理化生、史地政5个教研组,各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划,结合自身实际,制定教研计划和进行教研总结,教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。

  2、定期召开教研会议

  教研组要定期召开日常工作会议,要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教科室。

  3、坚持集体教研活动

  教研组每周开展一次集中教研活动,要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划,确立活动内容和活动方式,确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题,除中心发言人外,全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录,做到每次活动有效果,人人有收获。活动内容记录及时上报教务处。

  4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用

  县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究,每年至少写一篇教研论文或优秀案例,主讲一节研究课。市级以上(含市级)骨干教师每人必须主持一个教研专题,每期至少写一篇教研论文或优秀案例,主讲一节研究课或学术报告。县级以上(含县级)骨干教师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖,或在全校会议上交流。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动,总结教学经验,争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师,将依据有关规定,取消骨干教师资格。

  三、进一步做好教科研,提高教师科研意识和能力

  新型的教师应该是一名科研型的教师,走教科研结合的道路,<莲>是培养新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动,必须围绕一定的研究专题开展,必须有明确的研究方向,有计划、有过程、有结论;学校要求人人有研究课题,周周有研究活动,凡有实验课题的教师要广泛搜集资料,扎扎实实进行实验。市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示,接受大家的评价,要求实验教师学期初要有实验计划,实验过程中要设立教科研学习实验记录,其中相关教科研知识学习不少于10篇,课题实验记录不少于10次,学期末要有阶段性实验总结。真正做一个反思型、研究型的教师.并积极做好省市级重点实验课题的指导与管理,积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作。

  四、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动,树立榜样和旗帜,提高教师的教学水平

  (一)每学期初第一个月,每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲主讲一节示范课,明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向,使每位教师开好头,起好步。示范课代表一中的教学风格和水平。

  (二)每学期初第二个月达标课:由未获县市级优质课的教师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课,达到常规教学标准,符合一个合格教师的教学水平。

  (三)每学期初第三个月优质课:在达标课和示范课的基础上,学校评出30%的教师参与优质课。学校以此评出本期优质课,发给优质课证书。

  (四)每学期新调入和新分配的教师要在学期初上一节展示课,学校及本教研组教师参与听评,有关教研组长和骨干教师要给予辅导,力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师,回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。

  (五)为了激励全体教师互相学习,共同提高,也为了便于期末优秀教研组的评选,教科室对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听评课应达到15节以上。

  (六)凡在活动结束时,还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理,达标课按不合格处理。

  五、继续实施“名师工程”,选拔、培养、一批能发挥骨干示范作用的高水平教师

  (一)工程实施目标

  五年内,形成高素质教师梯队,逐步建成一支规模适当,素质优良,结构合理,相对稳定,能够适应教育改革和发展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的.教师队伍。

  (二)名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔工作

  1、名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔

  我校名师、学科带头人、骨干教师每年评选一次。学校教学名师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干教师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干教师中推荐上报。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师学校不予推荐和承认。

  (三)名师、学科带头人、骨干教师的培养培训工作

  1、专家指导:定期邀请有关的专家讲学,为教师开阔视野,接理论前沿,形成敏锐的科研能力创设条件;根据培养对象的培养方向和培养潜力,定期请有关专家对其进行有针对性的个别指导,以充分发展其教育教学中的个性品质。

  2、创设平台:为名师的成长创设相应的教学交流、研讨的平台,比如:定期开展全校性的公开课、研究课等大型的课例研讨活动,促进培养对象之间的交流和提高;开展教师与学生的对话,促进教师和学生的交流沟通。

  3、课题训练: 由培养对象在研究自己的教育教学实践的基础上,确定科研课题,以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研,藉此提高培养对象的教育科研能力,也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式,推出一批教学科研成果。

  (四)工程的组织管理

  1、加强组织领导。成立 “名师工程”领导小组,组长由学校主要领导担任,副组长由学校分管领导担任。成员由有关处室主任、教研组长组成。领导小组具体负责学校名师、学科带头人、骨干教师的选拔、培养、培训和管理。

  2、严格过程管理。学校“名师工程”总体上采取动态管理的办法。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师不再享受学校有关荣誉和待遇。

  3、开展表彰与奖励。荣获县市“名师、学科带头人、骨干教师”称号的教师,学校一次性奖励200元、100元、50元,并在晋升专业技术职称时,分别加5分、3分、1分,对高层次的听课、外出学习优先考虑。

  本学期主要活动

  九月份:

  1、成立教研组,学习学校教学教研计划。制订教研组教研计划。

  2、开展教研活动。课题研究小组组织制定活动计划

  3、开展名师示范引领课活动

  4、推荐参加许昌市课改论文评选活动

  十月份:

  1、 开展达标课活动

  2、 课题研究小组开展活动

  3、 启动名师工程

  十一月份:

  1、优质课评比活动

  2、课题研究小组开展活动

  十二月份:

  1、总结前期教研经验,继续开展教研课活动。

  2、课题研究小组总结前期工作

  3、各教研组工作总结。

  4、课题研究小组上交相关资料 。

  5、学校“名师、学科带头人、骨干教师”评选

工作计划 篇2

  一、指导思想:

  以教育部、国家环保总局制定的《中小学环境教育实施指南》、及《“绿色学校”创建指南》、江苏省教育厅、环保局制定的《江苏省“绿色学校”评估标准》为指导,以培养学生的环保意识和创建“绿色学校”为目标,从而进一步推进我校的可持续发展,提高我校的教育教学水平。

  二、工作目标:

  (一)引导师生关注环境保护问题,知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识,养成保护环境的习惯,掌握基本的环境科学知识。

  (二)培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

  (三)使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动,做一些力所能及的环境保护工作。

  (四)将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境,让社会可持续发展。

  (五)建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环保教育成为全社会的共同责任。

  (六)结合“书香校园”、“园林化学校”建设工作,绿化、美化、净化校园,加强学校环保硬件建设。

  三、具体工作:

  (一)加强宣传,营造氛围。

  1、学校把环境宣传作为环境教育的切入点,在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语(牌),班级进行环保板报竞赛,不断为环境教育营造浓郁的氛围。

  2、利用多媒体教室、电脑室组织学生观看环境教育录像片、录像资料,并将学校组织的各种环保活动及时录像,及时播放。

  3、定期和不定期地进行环境教育专题活动。

  (二)对学生进行环境保护教育。

  1、有关学科渗透环保教育。

  (1)有关学科列出相关课目和教育重点,环境保护涉及方方面面,在学生学习的各门学科中都有体现,《科学》、《品德与社会》、《品德与生活》等学科有许多教学内容本身就是环保科学知识,教师在教学中引导学生懂得这方面知识和应有的规范行为,这是环保科学教育的重要方面。

  (2)每两周一课时使用环境教材,对学生进行环境专题教育,要在课堂上展示丰富的环境教育材料,引导、鼓励学生谈论较多的环保话题,把环境教育融入到说、读、写的技能培养里面。

  2、积极参与学校环境建设。

  (1)校园绿化、美化,分班包干负责。把学校各区规划到班,强化平时的美化工作。

  (2)定期修剪学校的花草树木。

  3、充分利用板报、晨会、专栏等阵地进行环境保护的.宣传。

  (1)晨会课时,教师利用环境知识来进行行为规范教育;

  (2)学校黑板报和教室黑板报开辟出一块环保专栏,“创建绿色”的专栏。

  (3)组织开展自编《环境手抄报》活动。

  4、开展丰富多彩的环境教育主题活动。

  (1)举办环保知识讲座;

  (3)开展社会调查;

  (4)开展读书活动;

  (6)组织“环保卫士”活动

  (7)撰写环境小论文;

  (8)举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛;

  (9)组织主题班会、辩论会、文艺汇演等活动;

  (10)参与一些保护环境的实践活动;

  (11)实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等活动

  (12)开展形式多样的环保征文演讲比赛。组织进行如《家乡小河在呻吟》《社会主义新农村》、《我为环保做贡献》等的主题征文演讲比赛。

  5、结合3月12植树节、爱鸟周、6月5世界环境日、6月25日土地日开展形式多样的庆祝活动。

  6、结合创建“园林化学校”活动、“书香校园建设活动”搞好学校的环境建设。

  (三)以身作则,言传身教,提高环境教育效果。

  1、教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。

  2、教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。

  3、教师带头不浪费纸张粉笔等。

  (四)教学内容安排:“只有一个地球”主题队会

工作计划 篇3

  一、指导思想:

  为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导,根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教育、教学质量。

  二、本期教学内容安排:

  根据我校的计算机软硬件实际情况,结合《小学信息技术知识要点》,拟定学年教学内容安排如下:

  三年级

  上期:信息技术常识(电脑室管理常规、开关机、计算机的用途)、指法练习(了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号)、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智游戏

  下期:信息技术常识(计算的发展史、计算机的特点)会设置桌面主题(墙纸、屏幕保护、外观)、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智游戏。

  四年级

  上期:信息技术常识(电脑基本组成、计算机病毒的特点及其防治方法)、WINDOS操作系统(文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等)、正确使用鼠标(单击、双击、拖动)、文字录入练习

  下期:信息技术常识(电脑中常见的单位以换算)、WORD文档的使用(文档的建立、更名、窗口的认识<了解windows程序窗口的组成、最大化、最小化、关闭、还原、移动、改变窗口大小、排列窗口>、页面的设置(大小、边框等)、文字的录入(正确使用光标控制键)、文字的编辑(字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等)、益智游戏

  五年级

  上期:信息技术常识(快捷键的使用)、WORD文档编辑(文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷)文本框的使用(边框和底纹)、艺术字、图像的插入(图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等)

  下期:信息技术常识、WORD文档的表格使用(插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简单计算)、简便几何图形的绘制、组合的运用等。

  六年级

  上期:信息技术常识、WORD文档运用(录入文字并进行编排与美化、表格的使用录入全班同学的'通讯录并进行美化)EXCEL电子表格的使用

  下期:信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET(基础知识)(怎样在IE中浏览主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件

  三、信息技术教育活动:

  1、兴趣小组。根据学生自愿的原则,安排兴趣小组,组织兴趣的学生每周六日的时间进行练习与辅导,旨在培养学生学习计算机的兴趣和提高操作水平,初级组(三、四年级)使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图;中级组(四五年级)进一步学习LOGO的基本操作;高级组(五、六年级)(学习Powerpoint的使用、FLASH的初步)。

  2、竞赛活动。本期拟在11月举行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛,一方面提高学生学习计算机的兴趣,另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛内容安排如下:

  三年级:指法

  四、五、六年级:汉字录入

  另组织特长生参加:福建省计算机奥赛(LOGO)(10月份初赛、11月份复赛)

  3、做好期末考评工作根据学期学习内容,信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评,并做好考评表格的填写与反馈与存档工作,做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。

  4、做好NIT考试扫尾工作根据进修校的安排,我校NIT教师培训工作进行了两轮,取得了可喜的成绩(有参加考试的教师,中级合格率达80%以上),目前余下少数教师与新调入的教师。希望这部分教师日常加强自学与交流争取12月前通过NIT中级考试。

  5、做好课件制作的指导工作。本期起我校正式全面启用校园网,根据学校的要求,拟于4月下旬安排全体教师进行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训,目的是使我校教师能进一步掌握网站使用技术与一定的课件制作技术,也为熟练使用学校办公电脑打下良好的基础。

  四、制定与认真落实管理制度

  1、建立学校电脑室管理制度(详见制度)

  2、建立学校教师办公电脑管理制度(详见制度)

  3、建立学校多媒体教室使用制度(详见制度)以上管理制度做到全校教师人手一册,并组织学习与落实。

  五、信息技术教学研究课题《信息技术与学科教学的整合》

工作计划 篇4

  一、小学语文教研工作指导思想

  本学期,我校小语教研工作将进一步实施“以反思性教学理念为引领,走小语学科内涵发展之路”的策略:用创新教研机制,服务以校为本的语文教研,提升校本教研的质量;用坚持新课程理念,引领教学研究,深化教学改革,提高教学效益;用开展课外阅读活动,推进“振兴阅读”进程,提高课外阅读质量;用强化专业发展,打造优质教师团队;用优化常规管理,大面积提升教学质量。

  二、小学语文教研工作基本思路及要求

  (一)深化教学改革,进一步致力于语文教学质量的有效提升。

  1、进一步抓好语文课改实践,向高效的课堂教学要学科质量。

  (1)进一步引导广大教师深入学习、自觉践行“课程标准”,更新教学理念,改进教学行为,创造性地践行“倡简、务本、求实、有度”的精神,深化小语课程改革;进一步以“课标”为指导,以教师教学理念的更新和教学行为的改进为重点,以提高课堂教学效益为根本,向优化教学目标、教学过程及教学管理要质量,向内化学生健康的学习心理及良好学习习惯的养成要质量;进一步构建智慧课堂,落实有效教学:探究教学目标的有效达成,教学资源的有效开发,教学策略的有效运用,教学要素的有效调配,教学评价的有效调控;实现开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的语文课堂教学,让课堂焕发生命的活力。

  进一步加强“一篇课文两课时”完成的“范本”研究并加以落实推广:深化对“教材”的研究,细化“同体裁、同题材、同一篇”课文不同教学策略、方法等的研讨(尤其是“自主、合作、探究”学习方式在课堂上的具体落实),强化各年段、层面“教学目标”的有效达成。

  进一步强化“听、说、读、写、书(书写)”的训练,尤其是关于“写”的训练,各年级在课堂教学中都要求安排相应的书面练习,中、高年级要求重视读与写的有机结合,尤其是高年级更要求注重“准确表达”的训练。要求把“作业设计”做为语文课程资源的重要内容加以深入研究、给予有效开发和利用,打通课内外学习,减少重复低效的机械作业,使学生的语文学习更愉快,更开放,更高效。

  进一步加强习作教学---充分挖掘身边资源,建立立体习作训练体系---研究。

  (注:本学期将举办20xx年南京市小学语文课堂教学大赛,突出“有效教学”研究,同时推选参加省苏教版小学语文青年教师课堂教学大赛的人选。)

  (2)进一步引导各校加大“书香校园”、“书香班级”的建设力度:关注学校图书资源的利用;注意把握课外阅读指导的“度”,要以提高学生阅读优秀读物的兴趣为前提;培养阅读兴趣,注意读书的趣味性;科学安排读书,注意读书的广泛性;进行读书指导,注意读书的有效性;加强阅读制度建设,注意读书的持久性。开展读书活动,点面结合,全面推进,引导广大教师用高品位的读书引领学生“读经典的书,做有根基的人”。全面落实班级课外阅读指导计划,有效落实课外阅读指导课,进一步提高课外阅读指导课的教学质量;开展课外阅读交流活动,用丰富多彩的`形式促进学校课外阅读的深入。

  (注:本学期将举办南京市第二届“七彩语文”美诗文诵读大赛,评选“金陵读书小明星”“书香班级”“书香学校”。)

  (3)关注小班化语文教学研究,注意开发小班化语文教学资源,充分发挥小班化语文教学优势。

  2、进一步抓实课改基地(校)建设,向务实的教学研究要学科质量。

  (1)进一步发挥学科课改基地(校)的示范引领作用,开发学校教师群体的教学潜能,总结提升、宣传推广学校和教师在学科教学改革中富有创造性并行之有效的方法及经验,在学科教学方面做出自己的特色,在更大范围更高层面推广展示实验成果;

  (2)进一步整合各校的课题研究优势资源,推进课题的实验研究进程,以促进研究成果向教学生产力的转化,引领学科教学改革的深入发展;

  3、进一步抓好教研模式创新,向高效的校本教研活动的开展要学科质量。

  (1)进一步推进高效教研活动的开展,提高扩大教研活动的质量和辐射面。进一步深化对 “构建会课平台、加强开放联系;切磋课堂教艺、增进智慧交流;打造精品课例、培养优青队伍”的教研模式的研讨,探索市区校联动组织开展各类教研活动的方式,努力建立开放的教研机制,加强区际之间,专题协作校之间的课改交流;

  (2)进一步抓好教研文化建设,创新校本教研形式,完善并落实“校本教研”制度,打造“小学语文走内涵发展之路” 校本教研模式。既要立足校本,积极鼓励全员参与,明确研究专题,以成功的课例引领全区小语学科教学改革的深入,引导教师“立足课堂教学实践,开展反思性教学研究”,不断提高改进教学行为的能力,努力把教学研究及成果体现在课堂教学之中,有效提升教师个体的教学水平;又要加强联动,放大优质教研资源的辐射功能,借鉴成功经验,有效提升教师群体的教学水平。

  (二)强化专业发展,进一步致力于教师教学素养的有效提升。

  4、进一步完善校本培训机制,向提高教师的专业发展水平要学科质量。

  (1)进一步完善促进教师成长的有效机制,强化校本培训的管理与指导。进一步从制度落实层面促使教师自觉深入学习“课标”,潜心钻研教材,充分挖掘教材内涵,有效开发利用课程资源。进一步提高“集体备课”的效能,有效整合全体教师的学科教育智慧,确立共同的“学习目标”,采取“行动学习”的方法,形成共同研讨的态势,以增强备课及教学过程管理的针对性和实效性。进一步开发各校的“教学管理”潜能,总结并积极推广学校在语文教学管理中富有创造性并行之有效的管理方法及经验,抓好典型,示范引路。

  (2)进一步深入研究“专家引领发展”的教师专业化发展模式,积极做好教师“专业化发展”的引领:发挥区学科中心成员的作用,营建市(区)学科带头人、优秀青年教师的“名师网页”,组织高规格的“名特优”教师“主题研讨”活动,加大“名特优”教师的培养力度,加快青年教师的成长,有效提升青年骨干教师的发展层次;积极利用网络教研平台培训教师,促进教师在教学观念、教学组织形式、教学手段及方法上实现自我超越,从各种渠道,在更大的范围内促进他们的成长。

  (注:本学期将举办20xx年南京市小学语文教师教学基本功比赛)

  5、进一步推进语文教学与信息技术的整合,向教学手段的现代化要学科质量。

  全面落实信息技术与语文学科的整合,促进现代化教学手段在课堂教学中的有效运用。积极推进教学资源库建设,努力实现教师个人、教研组、学校与区信息中心的衔接,实现教学资源的共享。

  (三)优化常规管理,进一步致力于教学管理水平的有效提升。

  6、进一步抓好质量调控制度的完善与落实,向科学的教学管理要学科质量。

  进一步强化教学质量的常规管理与调控,加大质量调研力度,继续采取随机性学科专题视导与阶段性学校综合视导相结合的方式,以《南京市中小学教学常规管理手册》和《雨花台区教学常规管理28条》的落实为抓手,促进学校学科教学“范式管理”的进一步推进,促进教学质量稳步提升。

  7、进一步抓好教学评价的研究与深化,向求真的考试研究与管理要学科质量。

  (1)进一步研究课堂语文教学评价标准。

  (2)进一步抓好教学评价的研究与深化,以考试命题的研究为抓手,正确引领教学,强化教师的目标达成意识,充分发挥教学评价的导教、导学功能。

  (3)进一步做好全区学科期中、期末质量检测和成绩统计工作,建立学校教学成绩动态管理网络,使市、区、校、班质量管理与分析“一体化”,有效提升对学科教学的指导与管理。

工作计划 篇5

  一、指导思想:

  为了更好地落实“全民健身计划”,实施素质教育,关注每位学生身心健康,带领全校师生开展丰富多彩的阳光体育活动,发展学生的体育特长,培养全体学生终身体育锻炼的习惯,培育德智体美全面发展的合格人才,结合我校实际情况,特制定本年度俱乐部工作计划。

  二、工作要点:

  1、全面提高学生的身体素质,基本掌握一项锻炼身体的技术,让每一位学生有一个健康的身体。积极开展学校的'群体活动,让每位学生每天锻炼1小时的计划落到实处,掀起校园锻炼的热潮。

  2、加强俱乐部的内部管理,健全和完善学校体育俱乐部组织与制度,培养和发现体育人才和体育积极分子,推动本部年级、班级体育工作的积极开展。

  3、开展丰富多彩的群体活动,根据各年级学生的特点,开展符合学生年龄特点,富有趣味的体育小型比赛活动,探索一条由教师指导,学生为主体,培养和锻炼学生素质的新路子。

  4、引导学生参加各种体育竞赛活动,通过运动会、校际联谊、小型竞赛等形式加强会员单位之间的联系和交流。

  5、加强与体育局、教育局主管部门的联系与沟通,争取上级领导的重视与支持,进一步加大投入,进一步推动青少年体育俱乐部的规范化、制度化建设。

  三、具体工作安排:

  2月

  1、研究、制定俱乐部活动计划。

  2、组建田径、球类等运动队并开展训练。制定各运动组队的训练计划。

  3、运动队队负责人、教练员工作会。(第4周)

  4、冬季长跑

  3月

  4月

  1、春运会

  2、年级组学生小型竞赛活动。

  5月

  6月

  7月假期运动队训练

  8月假期运动队训练

  9月

  1、组建田径、球类等兴趣组队并开展训练。制定各运动组队的训练计划。

  2、组织开展年级小型体育比赛活动。

  10月

  1、组队参加区田径运动会

  11月

  12月

  1、研究制定开展冬季体育活动计划,并实施计划。

  2、组织开展冬季课间操的长跑活动。

  3、进行俱乐部总结、讨论新学期的工作思路。

工作计划 篇6

  主要目标:全市生态环境质量继续保持良好水平,水环境质量闽江流域干流(福州段)和敖江(福州段)各断面水质达标率在95%以上,龙江流域省控断面水质达标率85%以上,市、县(市)、乡(镇)集中式饮用水源地水质达标率分别达到95%、90%、85%以上;城区空气质量全年ⅰ级和ⅱ级天数保持90%以上;区域环境噪声平均值低于60分贝,交通噪声低于70分贝。全面完成省政府下达的年度污染减排目标任务,巩固提升“国家环保模范城市”各项指标,环保工作年度考核等成绩继续位居全省前列,确保不发生大的环境安全事故。重点实施环保“七大工程”:

  一、实施“服务发展”工程,促进经济发展方式转变

  1、着力环保服务发展。对列为省、市重点建设项目以及市委、市政府研究同意的建设项目,继续开通“绿色通道”,实行专人负责制。对上级环保部门审批的项目,协助业主单位向环评文件审批机关申报,积极协调审批进程。同时缩短审批时间,推行预约服务,下放审批权限,实行并联审批,为我市经济社会事业发展服务。

  2、加快经济发展方式转变。严格落实国家产业政策,鼓励落后产能淘汰后的排放指标有限用于本行业总量调剂,促进我市产业结构优化升级,从源头上防止新的污染产生。对不符合国家产业政策、不能达标排放、不符合功能区要求的项目,不予审批。积极推进工业园区规划环评,简化已完成环境影响评价的规划所包含的具体建设项目环境影响评价审批。开展重大项目环境影响后评价和社会稳定风险评估,力争新建项目环评及“三同时”制度执行率达100%。

  二、实施“生态创建”工程,统筹城乡环境保护

  1、继续巩固提升“创模“成果。制定实施“创模”持续改进5年计划,进一步巩固和提升“国家环保模范城”创建成果。打造机动车污染防治、工业企业管理数据移动执法平台、pm2.5成因分析及成果运用等环保亮点工程。督促指导福清、长乐加快“国家环保模范城市”创建。

  2、加快推进生态系列创建。全面推进生态细胞创建,组织指导晋安区、马尾区、福清市、长乐市国家级生态市(区)和闽侯县、连江县、罗源县、闽清县省级生态县的创建;在原有基础上,20xx年全市再完成50个省级以上生态乡镇、100个市级以上生态村创建。

  3、积极开展农村环境整治。深化“以奖促治”和“以奖代补”政策,推动环境保护基础设施和服务向农村延伸。继续做好20xx、20xx年度农村环境连片整治示范项目扫尾验收和成效评估工作,督促示范片区建立健全长效管理机制,确保示范工程发挥环境整治功效。抓好20xx年度农村环境综合整治项目的申报并组织实施。

  三、实施“流域整治”工程,保障饮用水源安全

  1、继续强化饮用水源保护。巩固提高市、县级饮用水源地保护监管水平,进一步深化乡镇集中式饮用水源保护,继续推动有条件的饮用水源地实施封闭式管理。有效防控山仔水库、东张水库等湖库型水源地富营养化。继续推进畜禽养殖污染综合整治。

  2、深入开展重点流域水环境整治。闽江流域:重点开展大樟溪、梅溪、陶江、荆溪、十六浦、浦里浦、陈塘港等支流水环境综合整治,深化流域沿岸造纸、建陶、制药、印染等重点行业的污染整治,推动闽侯经济开发区、青口投资区、海西高新技术产业园、生物医药和机电产业园等工业园区污水处理系统建设。敖江流域:继续深化连江、罗源两县建筑饰面石材行业综合整治,实施行业总量限制和差别电价,加快石材工业集中区和污水处理设施建设,引导企业向集中区发展,促进敖江流域水环境质量的改善。龙江流域:重点保护东张水库饮用水源地,妥善解决与上游莆田市跨界互划水源保护区和污染问题。深化龙江流域河道整治、生态补水和生态修复工程建设,持续改善龙江生态环境。

  3、持续推进城区内河综合整治。配合推进新店溪、白马河、晋安河-光明港、南台岛、磨洋河等五大内河水系整治。加强内河周边污染源监管,积极配合管网截污单位,做好内河周边企业排污管网的.接驳,推动内河水质稳步提升。

  四、实施“污染减排”工程,努力改善环境质量

  1、突出抓好结构减排。完善落后产能退出机制,配合抓好长乐印染企业产能整合和闽侯等地废纸造纸淘汰项目的落实。实现全市小型屠宰场的整合关闭。大力推进闽清建陶企业煤改天然气工程。继续推进福清江阴工业区集中供热工程,着手实施长乐印染企业锅炉集中供热。加大黄标机动车淘汰力度。

  2、继续开展工程减排。水污染物减排方面拟安排220个减排项目,重点是督促加快洋里污水处理厂(三期)、福清第二污水处理厂等6座污水处理厂建成投运。加大畜禽养殖治理力度,督促出栏量大于3000头以上的生猪养殖场、10万羽以上养鸡场和所有规模化养牛场进行全过程治理。在大气污染物方面拟安排70个减排项目。重点是督促可门、江阴电厂加快剩余2台60万kw脱硝工程建设,力争20xx年全面完成我市所有火电机组脱硝设施建设。推进非电行业减排,督促福耀玻璃加快完成3条窑炉生产线脱硝技改。

  3、有效落实管理减排。继续推进减排统计、监测、考核等三大体系建设,健全减排企业在线监测设备的考核和第三方委托运行政策,确保设施有效运行,污染物稳定达标排放。加强电力企业脱硫、脱硝设施运行监管和钢铁烧结机、玻璃窑炉脱硫旁路铅封工作。

工作计划 篇7

  一、指导思想

  本学期我校综合组以新课标理论为指导,紧紧围绕四项规范工作,做到提前备课,钻研教材先“钻”后“参”,不能以“参”代替“钻”以“假如我是学生”为座右铭,开展多种形式和内容的教研活动,更新教育观念。争取在本学期综合组教研工作有新的发展,在音、体、美、心理、信息技术等各方面比上学期都能有更好的成绩、活动开展得更加有声有色。

  二、基本情况分析

  参与本组的人员有:张晓暖、王凯尔、朱智凌、张建莲、夏秀欣、陈兵、王寿箭、张云华、邵攀、黄彬彬、姜雪凡,林卓颖,由夏秀欣担任教研组的组长。本教研组将在校长及教导处的直接领导下开展教研活动,本学期以美术教研小组作为重点开展教研活动。

  三、工作目标

  课堂是一位老师最主要的阵地,是教师个人成长的基石,只有扎实的开展好了日常教学,才真正体现出一位教师的功力。根据学校工作指南和本期学校的要求,全面落实“教学常规”,用一名优秀教师的标准来严格要求自己,服从学校工作安排,提高教学效率。具体要求如下:

  1、制定好计划,计划包括学生基本情况分析,教学目的及要求,教材分析、整合及知识点的梳理,教学的重难点,教改的主攻方向,教研课安排,教学进度安排,让教学计划成为教师学期教学生活的'愿景。

  2、提前备课:认真钻研课标,提高备课的实效性与规范性。

  3、上课:课堂是一位老师最主要的阵地,是教师个人成长的基石,只有扎实的开展好了日常教学,才真正体现出一位教师的功力。培养学生养成形成良好的学科习惯。

  4、反思:认真做好课后的反思,及时记录上课过程中的点滴感受,对课堂的思考和改进,以反思来促进自己的专业发展和课堂设计能力。

  5、听评课。鼓励组内教师多听课,多跨学科听课,以研究课促进平时教学。

  四、具体目标——学科要求和任务

  综合组是由多门学科组成的教研组,具有自身特点。各学科教师人数少,教授班级多,课时多。只有充分发挥教研组的综合力量,才能最大程度上取得成果效益。这就要求综合组必须是一个具有极强凝聚力和战斗力,齐心协力,致力于同一工作目标努力的一支团队。组长要积极组织教研成员积极参加区举行的的各种各类学习,营造学习氛围,建立学习制度。把以往被动活动变为主动,只要有学习的机会,,都将动员他们积极参与。基于此,综合组各学科教师在开学初就认真学习学校的总体工作计划和思路,在此基础上积极思考并制订了本学期的学科工作计划和活动思路。

  1、体育学科:

  (1)教研方面,体育教师通读体育课程标准,搞好学科教研,提高课堂教学质量,使教师迅速成长。

  (2)活动方面,本学期体育学科有区运动会,区篮球赛,区游泳比赛活动。努力创造一切条件,达到每天两活动,每学期一大型比赛,争取在体育节上出成绩。

  2、音乐学科:

  主要围绕学校工作计划开展工作,做好葫芦丝社团、声乐社团、鼓号队的校社团排练工作。积极充分的准备校级第二届“音舞节”活动。

  3、美术学科:

  在普及教育的基础上,培养特长生,并注意优秀作品的积累。让每个班级都能用学生自己创作的优质作品进行班级文化建设,提升艺术水准。进行区美术小画虫、篆刻、剪纸等社团活动,将优秀的作品在全校范围内开展书画展,张贴到宣传窗让师生共同欣赏、互相学习。

  4、信息技术学科:

  信息技术科应重视学生自我动手能力及综合运用能力培养,向学生传授现代网络技术,提高应用能力。

  五、主要工作安排表

  1、期初结合教导处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。

  2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。

  3、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。

  4、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

  5、期末认真做好工作总结,进行经验交流,为新学期的开始做好铺垫

工作计划 篇8

  在新的一年里,我们必须进一步提高护理水平,完善护理质量,计划如下:

  一、改善服务态度,提高护理质量

  1、护理工作的对象从单纯为病人扩大到病人家属、医疗、后勤、设备人员。全体护理人员每周下相关科室至少一次,加强与医生的沟通,收集病人信息,取得理解、信任和支持,以更好配合治疗护理。

  2、护理工作的性质从针对药物治疗的护理延伸到病人身心的整体护理。随时为病人着想,主动作好病人的心理护理。改善服务态度,保证以护理工作状态为病人服务,满足病人一切合理的需求,达到满意度95%以上。

  3、利用晨会、护士例会、护理查房等各种形式增强护士的服务意识,主动服务,热情接待,主动介绍情况。做到四轻,各项护理治疗操作要与病人打招呼,采用鼓励性语言,动作轻柔,使患者感觉我们亲人般的温暖。

  4、制定严格的`科室规章制度及奖惩措施。每月组织一次差错事故讨论分析,针对反复出现的问题提出整改意见,杜绝差错事故的发生。

  5、严格消毒隔离,消毒隔离合格率达100%。严格执行无菌操作技术,对违反无菌原则的人和事给予及时纠正,防止院内感染。

  6、急救药械完好率100%,交接班时认真核对,接到急救病人,抢救中能敏捷、灵活、熟练地配合。

  7、合理收费,遇有疑问及纠纷及时核查处理,定期对科室医疗和办公用品进行清点领取,减少浪费及损耗。专人负责医疗设备的保养,做到对仪器设备性能及使用状况心中有数,保证临床正常运转。

  二、加强护士修养,树立“天使”形象

  1、加强基础知识专业知识及专科技术培训,要求人人熟练掌握心电图机、心电监护仪、除颤仪技术。

  2、护士长提高思想政治素质,钻研文化科学、专业实践和管理科学知识,加强护理管理工作的科学化、规范化,切实提高护理管理水平和护理管理质量。

  3、转变服务观念,改善服务态度。任何人任何情况下都不得推诿。推广“一对一全程服务”。

  4、为每一位护士创造学习机会,通过院网络听课、参加自学、等多种途径,使护士不断接受新观念、新知识、新方法,掌握护理学发展动态,提高护理能力和水平。

  三、搞好护理教学

  1、认真组织科内小讲课,包括“三基”理论,操作训练。熟练地配合新技术的开展。调动护士积极性,鼓励开展新技术、新方法,使今年开展的项目更加成熟,减轻患者痛苦,不断提高护理质量。

  2、根据科室现有人手少,新人员多的情况下,我科将将安全目标教育放于首位,组织认真学习十大安全目标及医院核心制度及工作制度等。将“示范工程”印发的相关文件、规范作为护理人员岗前培训、业务讲座、护士培训学习内容之一。

工作计划 篇9

  新的一年即将到来,但同业竞争还会不断加剧,面对各种严峻的形势和压力,在新的一年里,我们将进一步转变经营理念,研究新的和采取以往一些行之有效的措施,全方位地推动支行各项业务发展,使X年各项工作有一个良好的开局。

  存款是银行生存之根本,我行将从以下几方面着手,大力开展存款营销。

  1、强化服务,发挥优势,稳定增加储蓄存款,落实具体措施。

  一、建立存款工作责任制,主管领导亲自抓,分管小组具体抓,全体人员共同抓

  二、进一步完善考核激励机制,牢固树立抓存款就是抓效益的思想,从分配机制上充分调动员工的积极性来增加存款;

  三、利用支行年初的“百日储蓄存款竞赛活动”进入各小区,各企事业单位进行宣传,要直接与客户面对面交谈,宣传时要深入、细致,不能走过程,流于形式,同时作好记录,了解到客户活期、定期存款信息及定期到帐日期,争取让客户在我行办理业务,对于老客户要多联系,加强沟通和巩固,要以老代新,以点带面,全面铺开,充分发挥团队合作力量,让我们每一份增品用到实处;

  四、充分发挥我行个人流动资金贷款、综合授信贷款等业务的品牌优势,加大以贷引存和吸收保证金存款,这部分重点营销对象为行政、企事业单位高管人员及资产在×××万元以上的个体营业主客户。

  五、综合运用我行已经开发成熟的金融产品,整合形象包装,打好营销“组合拳”,对我行金如意理财包、户信息通、96558、如意银联卡以及个人综合授信、住房按揭、汽车消费信贷业务等金融产品进行系统的宣传营销。

  六、要及时做好客户的'回访工作,要让客户实实在在地体会到宁夏银行的真诚服务。要让他们记着宁夏银行固原支行,客户如有其它方面的要求时应尽可能的去满足,提高办事效率。

  2、采取有效措施,促进对公存款稳步增长。

  一、加强对公存款管理,建立客户经理一对一责任制。

  以X年在我行开立帐户单位为依据,特别是零余额帐户要进行摸底调查情况,查找在我行开户不存款原因,进行实地落实有效勾通,争取其在我开了户就有存款,确保这部分客户成为我们的忠实客户;

  二、抓住地方经济热点。

  及时捕捉存款信息,深入挖掘重点行业、重点项目和重点大户的存款潜力,以淀粉行业、物资流通、草畜加工行业、煤电行业、粮油、等行业为重点,继续为重点存款大户提供资金、结算、现金、信息等全方位的金融服务,培育新的存款增长点,重点要放在财政、水利、土地;

  三、眼睛向外,积极寻找优质存款大户,加大攻关力度,

  扩在营销区域,对周边优良客户选择营销。

  四、加强全额银行承兑汇票业务营销办理。

  3、积极开拓中间业务,进一步落实代理业务的操作情况,做好各种代收代付等中间业务的市场开拓,特别是财政代发工资和高薪水行业的工资户进行营销,进一步加强同已协作单位间更深入的业务合作,拓宽中间业务营销渠道。

  五、加大信贷营销工作力度,努力提高信贷资产质量和综合效益。

  在固原属于经济相对落后地区,工业基础薄弱,但商贸流通较活跃加支煤炭、电厂、石油开发、飞机厂投建、淀粉加工特色产业都将成为拉动固原经济的重要增长点,在X年我行坚持“服务地方经济、服务中小企业”的市场定位,重点仍然将紧紧围绕城市居民、优良中小企业及个体私营业主开展业务,对于中高端白领客户和个体私营业主,抓住他们心里,积极把如意白领通和综合授信贷款业务进行宣传,另外作好房屋按揭和优良中小企业及个体私营业主流动资金贷款,加大与担保公司的合作解决担保难的问题,要选择一些好的客户去做,通过信贷杠杆来迎得客户,要将客户存款、信贷等业务一揽子放入我行,以我行利益为基础,要多为客户着想处处为客户出点子,想办法,取得客户信任,从而达到双赢的目的。

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