小学工作计划

时间：2023-07-03 07:22:50 工作计划我要投稿

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　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家整理的小学工作计划7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

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小学工作计划篇1

　　本学期，认真贯彻教育方针，为了使全面素质更加科学性，实践性，明确教育要面向现代化，并狠抓德育工作，促育人质量提高，新学期继续坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以五项常规教育为重点，以“学会做人”为育人目标，不断探索教育方法，采取有效的措施，促进本班的教育教学的完善和发展，现根据本班的实际情况特拟定如计划：

　　一、基本情况分析：

　　我班这一学期共有51位学生，其中部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习方动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。因其年龄特征，大多数的同学都处于少年不知愁滋味的状态中，但是由于班里学生的学习成绩参差不齐，有各科都比较优秀的，也有各科都差的。

　　二、班队工作奋斗目标

　　１、组建良好的班队干

　　班干部是班主任的助手，是连接班主任与学生的桥梁，所以应该重视班委的选拔，培养班干部让学生选出班级中守纪律。有管理能力的同学当班干部起带头模范作用。

　　2、实现每个学生都能遵守《小学生日常行为规范》和《班级公约》促进学生良好行为习惯的养成为学生做人打下坚实的基础。

　　3、加强良好品质的形成

　　学生的行为表现是表面化的，是看得见的. 。这些行为的“好”与“坏”，都是“品质”的外在表现。因此，培养学生良好品质对于学生的行为规范教育会起到事半功倍的作用。本学期将通过品德与生活课及开展班队活动，培养学生的诚实谦逊、学会合作、做事认真、踏实进取等优良品质，从而达到化被动教育为自我管理的目的。

　　4、组织学生学习《守则》《规范》全面推进素质教育强化规范养成的教育。

　　5、结合当前实际进行一系列有趣活动，如“国庆节”组织学生一次“美我校园、绿化学校”。的活动。“元旦”开展朗读比赛、写字比赛等活动。

　　三、加强班级工作与教学工作。

　　１、加强安全教育（交通、防火、防电、防溺水等）。

　　２、强化德育工作，开展各项教育活动，以〈守则〉和<规范>为准则，结合本班的实际情况重视培养学生高尚的道德情操。

　　３、针对学生的不同情况进行有针对性补缺补漏工作。４、定期进行班级安全工作自查排除存在的安全隐患。５、经常家访工作，取得家校联系，健全联系制度。

　　６、对调皮生不放任自流，寻找原因进行耐心的个别辅导。

　　７、继续强化班队建设，培养良好的班集体，选拔责任心强遵守纪律的学生为班干部。“班级公约”要求人人遵守。

　　８、在教学过程中，我将根据班上同学的不同特点进行教育，特别是学困生，做到多下功夫，多为他们排忧解难，引导他们做一个合格的学生。

　　四、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。

　　1、利用班会提高学生的交通、防火安全意识。

　　2、教育学生不随便到江、河、湖、海、水池、池塘边玩。不私自外出游泳。

　　3、适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。

小学工作计划篇2

　　一年级语文学期教学计划一、大纲要求：

　　识字写字教学：

　　1、认识常用汉字400个，会写160个汉字。

　　2、加强写字指导，保证写字质量。

　　阅读教学：

　　1、重视朗读的指导，要求读的正确、流利、有感情。

　　2、课文教学重视学生个人的阅读感受，给学生质疑问难发表见解的机会。

　　3、重视课外阅读指导，选择好的读物，创造交流课外阅读成果的机会。

　　口语交际教学：

　　1、重视创设情景，使学生入情入境地进行口语交际。

　　2、重视日常活动中的口语交际。

　　3、充分利用校内外课程资源开展丰富多彩的语文实践活动。

　　二、教材内容：

　　1、入学教育。 2、汉语拼音。

　　3、识字（一）、（二）。 4、课文20篇。

　　5、语文园地六个。

　　三、教材要求：

　　1、认识常用汉字400个，会写160个汉字。

　　2、加强写字指导，保证写字质量。

　　3、重视朗读的指导，要求读的正确、流利、有感情。

　　4、课文教学重视学生个人的阅读感受，给学生质疑问难发表见解的机会。

　　5、重视课外阅读指导，选择好的读物，创造交流课外阅读成果的机会。

　　6、重视创设情景，使学生入情入境地进行口语交际。

　　7、重视日常活动中的口语交际。

　　8、充分利用校内外课程资源开展丰富多彩的语文实践活动。

　　四、教材的重点、难点。

　　重点：

　　1、认识常用汉字400个，会写160个汉字。

　　2、阅读和说话训练。

　　3、开展丰富多彩的语文实践活动。

　　难点：

　　1、掌握常用的汉字的基本笔画。

　　2、理解课文内容，进行思想教育。

　　3、培养学生的表达能力。

　　五、本班学生情况分析。

　　本班共有学生42人，男生22 人，女生20 人。

　　智力好的有

　　智力差的有

　　自制力差的有

　　六：本学期应注意的问题及改进的.措施：

　　（一）、识字

　　1、鼓励他们用自己喜爱的方法识字。

　　2、加强生字的复习和巩固。

　　3、每节课都让学生写几个字，保证质量。

　　( 二)、阅读

　　１、避免单调枯燥的朗读，指导读书感情。

　　２、课文教学重视学生个人的阅读感受，给学生质疑问难发表见解的机会。

　　3、重视课外阅读指导，选择好的读物，创造交流课外阅读成果的机会。

　　（三）口语交际

　　１、重视创设情景，提早布置准备工作。

　　２、引导学生在日常生活中主动进行口语交际。

　　３、开展丰富多采的语文实践活动。

　　七、教学时间安排

小学工作计划篇3

　　一、本班学生分析：

　　学困生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。智力较差的：

　　纪律较差的：

　　二、转化目标：

　　通过本学期的转化，本班后进生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。

　　三、差生的原因

　　1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。

　　2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。

　　3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此、个别学生家庭作业完不成，或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。

　　四、转化措施：

　　1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。

　　2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的.一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。

　　3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。

　　4、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把后进生的学习搞上去。

　　5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。

　　6、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。

小学工作计划篇4

　　一、指导思想：

　　以小学生德育教育纲要重要思想为指导，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，不断提高学生的道德素养，培养四有新人，特定如下的德育科研计划：

　　二、主要工作：

　　1、进一步加强校园、班级文化建设，营造良好的育人环境。

　　2、继续重视养成教育，进一步学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》《小学生礼仪常规》，培养学生良好的行为习惯。

　　3、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。

　　4、结合九、十、十一、十二月份班队会活动主题对学生进行德育教育。

　　三、具体措施：

　　针对即将毕业的六年级的学生以及本班学生的实际，确立以学生为主体的意识，注重学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，正确处理德育的共性与个性关系，努力使本学期的德育科研工作再上新台阶。

　　（一）完善自己的德育意识，促使学生的德育素质整体提高。

　　（二）加强班集体建设，为构建高效课堂奠定良好班风班纪的基础。

　　1、加强班集体建设。

　　加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。常与任课教师交流沟通。

　　2、培养一支德才兼备的小干部队伍，树立榜样，用榜样的力量带动全班。

　　（三）优化育人环境，营造良好的道德氛围。

　　加强校园与班级环境建设，做到净化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好班刊、板报，使其成为班级里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

　　（四）密切家校间的联系，创造良好的社会环境。

　　努力办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，本学期对每个学生至少家访一次。同时结合小学语文学习发展性评价及时向家长汇报，了解孩子在校内、校外的.表现。做好小学向初中的过度。

　　（五）重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。

　　1、关于行为规范。

　　根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作为切入口，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，使学生继续保持杨树林中心小学特色的常规要求。

　　2、关于活动建设。

　　以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

　　四、重点工作

　　九月：

　　1、新生入学

　　2、针对九月份的班队会活动主题，总结假期生活，收心教育。

　　3、制定班队活动计划和学生养成教育计划。

　　4、强化学习《小学生日常行为规犯》和《小学生礼仪常规》。

　　十月：

　　1、清明节“追忆历史缅怀先烈”演讲比赛。

　　2、办好班刊与板报。

　　十一月：

　　对学生进行知法懂法教育

　　十二月：

　　1、对学生进行心理健康教育。

　　2、搞好期末复习。

　　3、假期前安全教育工作

小学工作计划篇5

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，充分发挥学科带头人和骨干教师的示范、引领和辐射作用，带动本校教师素质的全面提升，全面提高教育教学质量。

　　二、履行的职责：

　　1、在师德建设方面发挥表率、示范作用，热爱学生，教书育人，树立社会主义荣辱观，立志终身从教，坚持工作在教育教学第一线，积极投身基础教育教学改革，全面实施素质教育，成为教育教学改革的促进者。

　　2、系统学习并掌握现代教育理论和技能，熟悉本学科教学国内外发展动态，自觉学习进修，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，保持较高的教学水平，不断提高教学质量，发挥在本学科教学发展中的骨干作用。

　　3、根据教育改革与发展的目标和要求，结合本地、本校实际，确定明确的'教改和科研课题，研究解决教育教学中存在的问题。主持、承担或参与教育科研课题的实施和实验。每年至少在市级以上刊物或学术会议上发表1篇专业论文、经验总结或科研报告。

　　4、指导、培养所在学校的其他教师，在教育教学工作中发挥示范作用。积极承担培养青年教师的任务，带徒不少于1人；每学期在学校或县内教研活动中评课不少于20课时；每年在本县组织片区活动中做示范课不少于1课时。

　　5、积极参与市教育局或研训机构组织的教育教学研讨、教师培训、对外交流等各类活动，承担教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务

　　三、计划目标及措施

　　（一）德育工作方面

　　1、在师德建设方面发挥表率、示范作用，热爱学生，教书育人，树立社会主义荣辱观，坚持工作在教育教学第一线，积极投身教育教学改革，全面实施素质教育，成为教育教学改革的带头人。

　　2、用阳光的心态投身教育事业，不断提升教师自我职业道德水平，做好与同行教师合作、沟通、交流、与分享的意识与能力，提升自己的教师职业幸福感。

　　（二）教学工作方面

　　1、在教学方面我虽然有一点经验，但是在科技信息飞速发展的今天，还是需要充电的，积极和身边教师学习、切磋成为我充电源泉。本学年我担任七（5、6）班语文教学，除了每周上好自己的10节语文课以外，我还和语文组内老师结对子，互相听评课，做到教学相长。每双周星期二，在组内都要组织各类教研活动，如：上示范课、上研讨课、集体备课、专题学习等，遇到大家感觉难得实施的课题，在组内集体备课后，我自己身先士卒，挑起重任。

　　2、不断提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的书籍、资料，注意收集、整理，坚持写好教案及课后反思。积极参加学校组织的各类竞赛和教研活动，积极配合教导处做好“送课下乡”活动，不断的磨砺自己，早日成为一名业务上的排头兵。

　　（三）指导青年教师

　　1、积极承担培养青年教师的任务，经学校行政领导商议决定指导1名青年教师人选，建立骨干教师培养小组，在教育教学工作中发挥示范作用。每学期在学校或县内教研活动中评课不少于20课时；每年在本县组织片区活动中做示范课不少于1课时。

　　2、积极参与县进修学校或研训机构组织的教育教学研讨、教师培训、对外交流等各类活动，承担教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。

　　（四）科研工作方面

　　1、加强对先进教育教学理论的研究学习，大胆创新，勇于实践，充分发挥骨干教师的带头作用，努力成为学校楷模，积极参加各级类组织的教育教学论文评比，主动争取在县、市、省级上发表论文数篇。

　　2、积极向上级部门申请课题研究，把理论与实践相结合，努力把自己从实践型教师转换成科研型教师。

　　总之，要成为一名优秀的骨干教师并非一朝一夕的事情，我会以这次评选为契机，时时处处以骨干标准衡量自己，努力学习，不断地抓住机遇，在实践中积累经验，为教育事业贡献自己微薄力量

小学工作计划篇6

　　一、指导思想

　　和谐发展意识，依法履行学校卫生监督职责，着力做好我校的体育卫生工作，以创建平安校园，和谐校园为目标。为维护学校公共体育卫生安全，保障全校师生身体健康和生命安全，特别制定本年度学校体育卫生工作计划：

　　二、主要目标

　　1、加强体育卫生工作的引导，努力酿造良好的体育卫生氛围；

　　2、积极开展体育活动，开创学校活动的新局面。

　　3、认真贯彻实施国家体育卫生工作条例，促进体育卫生工作的发展。

　　4、转变师生观念，形成规范的体育卫生意识。

　　5、培养师生体育卫生习惯，确保全校体育卫生上一个新台阶，争创“卫生文明单位”。

　　三、基本思路

　　1、强化过程管理、严格常规监控，为终结目标达到提供保障。

　　2、以体育活动为载体，大兴学校运动之风，创建素质发展之路。

　　3、加强体育活动及其常规管理，确保体育工作的正常开展。

　　4、严肃体育卫生制度，为学校的发展服务。。

　　四、具体内容与措施

　　1、成立体卫工作小组：

　　2、明确责任，强化监督。

　　我校从维护学校正常教学秩序和和社会稳定的高度充分认识做好学校体育卫生工作的重要性，切实加强领导，转变作风，增加做好学校体育卫生工作的重要性，切实加强领导，转变作风，增加做好学校体育卫生工作的责任感和紧迫感，始终把学校体育卫生工作作为一项重点工作，健全工作组织，明确工作责任，建立工作机制，落实工作措施。要进一步强化第一责任人意识，加强内部管理，定期对校内各项体育卫生工作开展自查，确保各项措施落实到位。

　　3、认真做好学生健康体检工作。全面贯彻落实《全国学校卫生工作电视电话会议》精神，高度重视学生体质健康。我校要积极组织开展新生入校体检和在校学生定期健康查体工作，完善学生体检制度，建立健全学生体质健康档案。认真做好体检数据的汇总、统计和分析，掌握我校学生的生长发育，体质健康状况。

　　4、提高学校环境卫生水平。我校的教室、实验室、伙房、活动室等设施要符合国家卫生标准，要努力改善教室的采光、照明、通风等条件，预防近视眼和脊柱弯曲异常等学生常见病的发生。

　　5、广泛宣传，全面落实。

　　在校内，开展多种形式的'宣传活动和各项体育活动。一是进一步加大艾滋病防治宣传教育工作的力度。二是大力开展爱国卫生运动，结合季节性、突发性的传染病及食物中毒的预防，通过黑板报、宣传栏、校园广播等宣传途径，大力普及卫生知识，使广大师生养成良好的个人卫生习惯，提高学生疯病能力。

　　6、体育工作方面

　　（1）认真贯彻落实《体育法》及《全民健身计划纲要》，实施《国家体育锻炼标准》，建业学校运动队，拟定计划并定期开展活动。

　　（2）切实贯彻落实“减负”精神，全面实施素质教育，每学月对体育教学工作进行定期检查。

　　（3）本期要求做到课前认真备课，根据学生的各自特点，抓住重点、难点，认真地上好每一堂课，充分调动学生的积极性，使学生每节体育课达到一定的运动量，掌握一定的运动技能技巧。

　　（4）开展好两课、两操活动，并由团委和学生会负责检查，并公布检查情况。

　　（5）开展体育节、春季田径运动会和多种小型体育活动。

　　（6）积极组织参加教研活动。

　　（7）开设健康教育课做到“五有”开展多种形式的健康教育活动，要将公共体育卫生安全教育贯穿于日常教育中，加强健康行为养成教育。

　　（8）四是加强心理健康教育，加强对学生的意识和能力，使学生熟悉食品卫生知识、饮用水卫生安全知识，指导学生正确消费、健康消费。

　　（9）五是落实大课间体育活动和两操两课活动。

　　7、卫生工作方面要求学生讲究体育运动卫生、生活卫生和校园环境卫生，建设美好校园。

　　（1）校园环境每天打扫，周二大扫除，平时专人轮流保持环境卫生，并进行检查评比，评比结果纳入班主任考核。

　　（2）设立学生监督岗。团委与学生会每天环境卫生定时检查。

　　（3）进行卫生教育，培养学生形成的卫生习惯。

　　（4）加强传染病防治的宣传教育，特别是对“手足口病”和“流感”的预防的宣传教育。

　　（5）落实措施，严密防控。学校传染病防治工作。认真贯彻落实省卫生厅、教育厅《关于进一步加强学校（托幼机构）传染病防治工作的通知》，加强学校传染病的预防和控制工作，建立学校传染病防治工作长效机制。建立学校晨检巡查，发现传染病病人或者疑似传染病病人，及时向卫生部门和区教育局汇报。

　　（6）我校努力与卫生、工商等行政部门密切配合和通力协作，要定期组织联合督导检查，深入开展校园周边环境综合治理工作。及时清理违规经营的食品摊点和其他违法经营场所，为学生提供一个安全、卫生的学习和卫生的环境。

小学工作计划篇7

　　一、规范过程管理，有效实施各类课程

　　1、认真执行《上海市中小学20xx学年度课程计划及其说明》，规范执行学校课程计划，切实提高课程计划的执行力，建设“快乐源”课程，开齐、开足、开好基础型、拓展型和探究型课程。

　　2、通过教研组活动进一步明确教学五环节，严格教学常规。通过随堂课、备课及作业检查、行政深入教研组活动、单元命题教学练兵、学困生跟进机制、学生学业情况问卷等过程性管理，进一步提升教学质量。

　　3、确立“质量立校”意识，增强质量提升的责任感和紧迫感。继续落实校质量监控机制，抓好教学质量的提升、分析与评估，关注后进生的学习状态和效果，促进教学改进。4、聚焦“基于课程标准的教学与评价”，统筹安排学科周活动。

　　5、根据区教研室工作要求，按规定时间节点组织教师积极参加杨浦区小学第十一届“百花杯”教学评比。

　　6、加强教学常规的巡视与指导工作，关注教师完成教学工作的过程性。

　　二、加强教研、备课组建设，提高教科研工作实效

　　1、注重理论学习，丰富教科研知识：明确研训要求，围绕研究主题开展学科教科研的研讨与分享，不断提升培训有效性，积极参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，逐步打造学科教研特色。

　　2、积极建设宽容、包容、平等的和谐课堂，培养学生学习习惯、思维品质、探究能力的创智课堂和教育即生活、学校即社会的开放课堂。在确定核心词的基础上，梳理各学科“和谐”和“开放”课堂的评价元素和行为表现，并在各类教学展示中加以体现。

　　3、各学科继续深入研读课程标准及《小学低年段、中高年级（语数英）学科基于课程标准的评价指南（征求意见稿）》，进一步细化并明确学科各年段的教学目标与任务，深入开展教材文本研读和学生学情分析。

　　4、有效落实集团内联组教研活动机制，语文、英语、品社、音乐等学科教师积极参与集团教研活动，完成相关交流、学习任务。数学教研组继续发挥联组教研主持校的引领作用，有效教研并在集团内进行教研活动展示。

　　5、定期举行课题组例会，认真做好杨浦区第十二届科研成果的申报工作，区、校级立项课题进一步完善各自课题的研究报告和论文，根据学校习惯培养“双十”体系完善校本教材《好习惯·好生活》，修订学生“好习惯评价手册”。

　　三、加强队伍建设，引领教师专业化发展

　　1、积极搭建有利于教师专业发展的培训、研修、交流、研究等平台，以“基于课程标准的教学与评价”为载体，与学校重点工作相联系，激励教师开展探索性的教育教学实践与反思，在具体研究任务中不断思考、总结。

　　2、聚焦快乐课堂，搭设平台，开展骨干教师教学展示活动，发挥其辐射引领作用，开展“幸福源”教师沙龙活动，加强对学科探究型课程方案制定与实施的研究，进行青年教师才艺展示，推选优秀见习教师参加上海市中小学见习教师规范化培训展示活动，使青年教师逐步成为学校教育教学改革的排头兵。

　　3、聚焦学科教学，关注教师的专业实践，继续做好教师练兵活动。参与区域推进的以教学与评价相融合的“创智课堂”的实践研究。做好教师信息技术应用能力提升工程，进一步提升教师信息技术与学科整合能力，促进课堂教学的转型。

　　四、体卫艺科等相关工作

　　1、贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中指出“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的要求，抓好“三课两操二活动”的质量，确保学生每天一小时的体育活动时间，提高学生耐力、速度等身体素质，并养成良好的锻炼习惯。举办校趣味小运会，积极组队参加区学生阳光体育大联赛，参与区体育传统项目学校的申报，切实提高学生的体质和健康水平。

　　2、进一步推进“学生健康促进工程”，深化“医教结合”内涵，加强卫生工作的'专业化、标准化建设，加强对肥胖和近视干预及常见病预防的研究，培养学生养成良好的卫生习惯，引领学生养成科学的生活方式。

　　3、继续加强学校艺术教育工作的管理，搭建学生艺术教育活动展示和交流平台，坚持普及与提高相结合，不断提升学生的艺术人文素养，举办第15届校园艺术节和“六一”集邮展示活动，让广大学生在艺术教育的阳光下快乐健康成长。

　　4、通过实施从普及到提高、从校内到校外的“三环联动”，分层推进科技教育创新活动，培养青少年的科学思想和科学精神，提升青少年的创新和实践能力。继续组织开展环境教育实践活动，为创建杨浦区绿色学校作准备。

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