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幼儿园十二月工作计划

时间:2023-05-11 15:33:41 工作计划 我要投稿

幼儿园十二月工作计划范文6篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,是时候认真思考计划该如何写了。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编收集整理的幼儿园十二月工作计划6篇,欢迎大家分享。

幼儿园十二月工作计划范文6篇

幼儿园十二月工作计划 篇1

  周目标:

  1、能分辨事物的远近。

  2、萌发热爱小动物的情感和探索宇宙奥妙的兴趣。

  3、探索剥花生的方法,感知花生的特征。

  4、知道不欺负比自己弱小的同伴。

  5、学习按树叶的颜色、大小、形状等进行分类。

  6、感受歌曲表现的优美意境,用欢快的情绪表现歌曲。

  7、学习双三角的折纸方法。

  周重点:

  1、培养幼儿的自理能力,能自己掖衣服、穿衣服。

  2、开展“冬天”的.主题活动。

  3、加强幼儿的冬锻活动。

  活动内容:

  星期一星期二星期三星期四星期五

  计算:比较远近科学:剥花生绘画:脸谱歌曲:你来拍我来和舞蹈:你来拍我来和

  语言:青蛙上月球社会:小熊让路数学:分树叶音乐:红公鸡折纸:牵牛花

  家园共育:

  1、天气越来越冷,请家长7:50前送孩子,保证孩子能吃上热乎的饭菜。

  2、有意识的观察季节的变化,发现冬季的季节特征。

幼儿园十二月工作计划 篇2

  上月情况分析

  上个月加强了保育服务,幼儿的出勤率较高,个别幼儿的自制力有所加强,可喜的看到幼儿的变化,但幼儿的动手能力需要提高,通过橡皮泥等手工活动进行这方面的训练,本月结合圣诞节、元旦等节日,邀请家长参与亲子活动,增进亲子情感交流。

  本月工作重点

  1、抓好常规训练工作,特别是上课常规和日常生活常规。

  2、做好年底安全月工作,在日常生活各个领域渗透安全内容。

  3、开展冬至、圣诞节、迎新年的主题活动。

  教育目标

  1、运用“一一对应”比较两组物体的多少。学习运用词语“多、少、一样多”。

  2、用不同排列形式的变化,理解数量一样就是一样多。

  3、在游戏中体验买卖过程,学习买卖物品的对话方式。

  4、认识便利店,了解便利店与生活的关系。

  5、知道信有传递信息的功能。

  6、理解和体验故事中人物的特点和情感。

  7、知道写信需要的工具,运用材料,发挥想象设计信封、信纸和邮票。

  8、认识不同飞机的外型和特点,知道我们陕西阎良有一个飞机场。

  9、学习写信的方式。

  主要教育活动内容参考

  整合课程

  《袋鼠上街》《我是小老板》《摆货架》《上菜市场》《和妈妈上市场》《豆豆买豆豆》《买青菜》《走,超市购物去》《逛逛超市》《蜘蛛买鞋》《到底有多重》《上菜啦》《保存蔬菜小妙方》《菜从哪里来》《热闹的市场》《活蹦乱跳的鱼》《我是小老板》《表情歌》《便利店开张了》《称一称有多重》数学活动:《玩偶搭车》《小动物一样多》《谁多谁少》《今天星期几》

  其他活动

  分享阅读:《三只松鼠》《闻来闻去》《春节》陕西地域文化课:《朱鹮妈妈和宝宝》《清清的`黑河水》《大黄猫进城》《欢天喜地舞狮子》安全教育:《会说话的标志》《煤气泄漏怎么办》环保教育:《不浪费水》《捡树叶》蒙氏工作:对应与配对数字与筹码感统活动:大龙球滑板

  环境创设

  1、挂图《走,超市去》《菜从哪里来》等。幼儿用书

  2、分享阅读大书、小书

  3、《我的数学》幼儿用书

  4、玩具货币、幼儿带各种菜

  5、课件《各种各样的飞机》《各种各样的桥》

  6、幼儿学习单

  家长工作

  1、组织开展以家庭为单位的《故事大王》比赛。

  2、认真填写家园联系手册。

  观察评估

  1、黄宇辰好动、课堂纪律有待提高,培养学习的好习惯。

  2、焦悦杨身体体质较弱,午睡起床时及时为他穿衣服,加强锻炼。

幼儿园十二月工作计划 篇3

  教育教学

  1、开展主题活动《快乐运动每一天》、《做个好孩子并不难》。

  (1)师幼共同收集富有动感的运动照片,张贴在环境中,感受运动的美。

  (2)在活动时的墙面上布置“啊呜啊呜明星墙”,展示班里文明进餐的照片和文明行为。

  (3)创设“我的时间表”专栏,将幼儿制作的钟表张贴在主题墙上,请幼儿将“这个时间我做什么”的图画张贴在时钟边上。

  (4)在活动室墙面上布置“回家了”的情景游戏:教师制作一幅有马路、人行道、公园、汽车、天桥、红路灯的平面图,标上起点(幼儿园)和终点(我的家)。

  2、配合园部迎接市督导室来园督导。

  卫生保健

  1、加强晨检与班级卫生消毒、宣传工作,减少冬季多发病及传染病的'发生。

  2、做好体弱儿的日常护理与记录工作。

  3、开展安全教育活动:“不要离开大人的视线”、“我会小心过马路”。

  4、开展健康教育活动:“不要亲密接触宠物”。

  家长工作

  1、根据“千名教师访万家”计划,做好家访工作。

  2、利用班级网站开展家教经验交流分享。

  3、按时出好《家园e站》,介绍一些安全与保健知识。

  4、班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》。

  5、开展“迎新年”亲子活动。

  常规培养

  1、保持寝室安静,自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好自己的衣物等,放在指定位置。

  2、安静入睡,睡姿正确,不和别人讲话,不影响别人。

  3、起床后能自觉到教室喝水,不随意到户外玩耍。

  班级特色

  1、利用班级特色活动时间组织幼儿学习折叠“蘑菇”、“裙子”。

  2、展示幼儿折纸作品,在月末回顾本月所学折纸活动内容,进行集体评选。

幼儿园十二月工作计划 篇4

  教育工作:

  1、开展主题活动《开心一刻》,引领幼儿开心、欢笑、忘情大笑,在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感,学会调控、转化自己的情绪、情感。

  2、开展主题活动克隆专家, 从幼儿的生活入手,引导幼儿在周围的环境中寻找复制品。鼓励幼儿在大自然中寻找有关复制的现象,感受了复制原来就不是秘密,生物都会自动复制,有些复制是整体的,有些复制是局部的.,它们会复制,会繁衍后代,表现出种种生命的现象。

  3、加强幼儿在教学活动中的纪律,鼓励幼儿养成良好的学习习惯。

  保育工作:

  1、加强体育锻炼,预防冬季疾病,鼓励幼儿虽然天气寒冷,但还是要坚持早早起床,按时来园参加开放式运动区域的体育锻炼。

  2、午睡前提醒孩子们坐在床上脱衣服,并将衣物摆放整齐,起床后穿好衣服出午睡室,避免着凉。尝试自己整理床铺,自己叠被子。

  3、注意用餐习惯,鼓励幼儿不挑食。督促个别幼儿加快用餐速度。

  环境创设:

  1、结合主题活动的内容,布置开心一刻主题墙,收集幼儿开心、快乐的照片,配以文字说明,布置在主题墙内。

  2、布置《克隆专家》栏,供幼儿随时张贴自己的复制作品。

  3、加强幼儿自主性游戏的意识,并逐渐完善此项规则,避免与下次游戏重复。

  家园共育:

  1、请家长和孩子一起收集各种有趣、幽默的笑话故事。

  2、引导幼儿做个有心人,关注生活中的复制小现象,了解复制与日常生活的密切关系。

  3、建议家长利用时间和孩子一起进行各种体育锻炼活动。

  其它:

  1、多关注普通幼儿的,与他们建立彼此信任的关系。

  2、与孩子一起迎接元旦节。

幼儿园十二月工作计划 篇5

  一、主题活动

  《我们在春天里》:进一步认识春天的花草树木,感受春天的变化,体验春天的喜悦,喜欢在春天里外出活动,并尝试表达对春天的感受。

  《劳动最光荣》:知道五月一日是全世界劳动人民的节日;激发幼儿尊重、热爱劳动人民的思想感情,学做一些力所能及的家务劳动,树立劳动最光荣的意识。

  《我的家乡太仓》:以太仓风景、物产介绍为中心,通过参观、展览、谈话、讨论、制作活动,了解家乡的名胜古迹和著名物产,萌发幼儿作为太仓人的骄傲和自豪感,培养幼儿爱家乡的情感。

  《有趣的动物》:通过本主题活动,感受动物世界的奇趣,激发对动物的探究、喜爱之情。

  二、特色活动

  春游活动:春天来了,为了让孩子们充分感受春天的美景,我们将组织幼儿在本月进行“金仓湖,放飞梦想”春游活动。

  三、日常生活

  1.根据天气变化,提醒幼儿及时穿脱衣服。

  2.教幼儿正确使用手帕。

  3.多带幼儿进行户外活动。

  4.加强值日生工作指导。

  5.继续保持饭后漱口、擦嘴巴的良好习惯。

  四、家长工作

  1.继续和家长沟通个别幼儿的在园情况。

  2.请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色。

  3.带幼儿参观花鸟市场,认识了解一些动物的知识。

  4.鼓励幼儿经常关心别人,做个有心人。

  一、功能室的规范管理与使用。

  1、申报将功能室的柜子添置到位,确保室内教、玩具等物品整理有规定的摆放区域。

  2、继续完善、制定功能室使用制度,督促班级严格遵守制度使用功能室:进出时检查、收整好功能室的教玩具,并认真做好进出功能室表格记录。

  二、进行保育老师专业技能培训。

  1、拟定好阶段性培训计划,做到系统、有针对性的给与保育老师指导与帮助,为外出保育员技能赛做好充分准备。

  2、找寻相应的理论知识,给与专业理论知识的扶助。

  3、在园内初次进行单项活动模拟赛(故事比赛)。

  三、开展丰富的活动,进一步做好后勤团队队伍建设工作。

  1、开展食堂工作人员切菜比赛,促进食堂工作质量的提高。

  2、食堂班组户外放松活动的组织,做到劳逸结合,调动大家工作积极性。

  四、班级财产整理与清查。

  1、与保育组长一起将全园的生活物品进行全面清查、统计。

  2、将以往坏损的、即将坏损的物品进行报废,上报申请更换。

  月重点:

  1、帮助幼儿了解文具的种类,简单结构与用途,培养幼儿正确的阅读和书写姿势。

  2、引导幼儿关注天气变化及其对人们生活的影响,观察记录春天的变化;激发幼儿对种植活动的兴趣,并对植物生长过程有探究的欲望。

  3、帮助幼儿练习跳皮筋和跨跳的技能。

  区域活动建设:

  1、在语言区投放幼儿常见的字,鼓励幼儿自然的阅读。

  2、在音乐区添置自制的三角铁等乐器。

  备注

  生活活动:

  1注意养成正确的'阅读和书写姿势,保持良好的坐姿和站姿。

  2、组织春游活动。

  家园共育:

  1、与幼儿一起阅读,引导其感受汉字在阅读中的重要性。

  2、带领幼儿找春天。

  第一周周重点

  引导幼儿感受文学作品的语言美,意境美,鼓励幼儿结合图片大胆想象,并用连贯的语言进行创造性的讲述。

  国画、电脑语言活动《下雨啦》(一)科学活动《蝴蝶的秘密》蒙氏活动。

  琴舞英语科学认读艺术活动《春天来了》。

  科学活动《春天的日记》健康活动《蚕儿变变变》社会活动《小鸟-我们的朋友》。

  英语科学活动《美丽的花儿》艺术活动。

  语言活动《下雨啦》(二)科学认读艺术活动《柳树姑娘》。

  第二周周重点

  找春天,了解春天。尝试用语言或绘画等方式表达自己对春天的喜爱。

  国画、电脑语言活动《春天的秘密》科学活动《植物怎样吸收营养》蒙氏活动。

  琴舞英语科学认读艺术活动《春江水暖鸭先知》。

  科学活动《草莓熟了》健康活动《谁的姿势正确》社会活动《我会安排自己的一天》。

  英语科学活动《春游去》艺术活动。

  语言活动《小蝌蚪找妈妈》科学认读艺术活动《春天在哪里》。

  第三周周重点

  帮助幼儿初步了解小学生在校的生活和学习常规,使其知道自己马上要上小学了,激发其上学的愿望。

  国画、电脑语言活动《小熊的花园》科学活动《文具盒》蒙氏活动。

  琴舞英语科学认读艺术活动《我们一起放风筝》。

  科学活动《文具-我的好伙伴》健康活动《跳皮筋》社会活动《参观小学》。

  英语科学活动《漂亮的书包》艺术活动。

  语言活动《春雨沙沙》科学认读艺术活动《种葵花》。

  第四周周重点

  1、组织春游。2、能用语言表达自己上小学的自豪感。

  国画、电脑语言活动《字宝宝找家》科学活动《各种各样的钟表》蒙氏活动。

  琴舞英语科学认读艺术活动《我的小书包》。

  科学活动《昨天、今天、明天》健康活动《运球高手》社会活动《我的小书包》。

  英语科学活动《我会分》艺术活动。

幼儿园十二月工作计划 篇6

  一、教育内容

  1.高高兴兴过新年,体验节日快乐,知道自己长大了,喜欢自己的事自己做。

  2.在老师帮助下,学习卷衣袖,钻被筒

  3.鼓励幼儿冬天不怕冷,能天天上幼儿园。

  4.愿意按生活、游戏、学习常规做事(懂得热了要脱衣,冷了要穿衣。出汗、口渴了要休息、喝水)

  5.学习跑步,知道跑跑跳跳会暖和,并注意不与他人碰撞。

  6.运用多种感官,感受冬天明显的特征。

  7.运用不同的感官,感知多少,一样多、培养对应比较的能力。

  8.会用语言与自己的亲人、同伴做简单交谈。

  9.喜欢听故事、看图书、学习讲述或表演故事中的某一情节。

  10.喜欢当众表演,用动作表现快慢,用自然声音唱歌。

  11.继续欣赏色彩鲜明的艺术作品,大胆的进行涂涂画画、折折贴贴。

  在日常生活中,巩固折叠衣裤的方法。

  操作——比花片

  智力游戏:搭车、小兔找山洞

  美术:绘画——巧克力豆、水果篮、扫地折贴——小雨伞、晒毛巾

  欣赏——小花伞

  语言:听说游戏——小鬼当家、可爱的小动物情境游戏——小兔请客

  故事——小兔乖乖、雪花儿歌——买菜、长大一岁了

  认知:感知活动——冬天的'风、冬天的水,观察活动-------冬天的服装

  音乐:歌曲——小鸡在哪里、宝宝不怕冷律动——小兔跳、大象走

  音游——钻山洞、小手爬

  二、生活活动

  儿歌——卷袖子、钻被筒故事——午睡的时候游戏——比一比

  三.运动:捉泡泡、爬山坡、拔草、公鸡和狐狸、麻雀和汽车、踩影子、捕小鱼

  四.游戏:

  区角——撕贴雪花、新年树、制作拉花、彩旗

  角色——开汽车(方向盘、车厢)医院(听筒、针筒)

  全园混龄活动:新年乐。

  1.创设冬季环境(幼儿参与撕雪花、贴雪花)

  2.新年环境创设:新年树、拉花、彩旗

  三、自然角

  1.水养:水仙花

  发芽:绿豆、花生

  动物:螺蛳

  1.请家长参与幼儿园新年庆祝活动,共享欢乐,增进家园沟通。

  2.主动做好家长工作,在家庭中坚持良好习惯培养。

  3.提供方法:当孩子在互相交往中发生争执时,家长如何面对和处理。

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