小学第二学期工作计划

时间：2024-09-08 20:11:21 工作计划我要投稿

【精华】小学第二学期工作计划集锦八篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，立即行动起来写一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的小学第二学期工作计划9篇，希望对大家有所帮助。

【精华】小学第二学期工作计划集锦八篇

小学第二学期工作计划篇1

　　新的学期，又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。我是三年级的班主任，这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下：

　　一、指导思想

　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

　　二、学生概况：

　　本班共有54位学生，其中男生29人，女生25人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

　　三、工作目标：

　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。

　　四、工作重点：

　　1、继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。

　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。、

　　3.搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

　　五、具体工作：

　　一、常规教育方面：

　　三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

　　1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的`书写姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

　　二、班级纪律方面

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　　1、课堂纪律

　　首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　3、午间纪律

　　中午学生来校有的比较早，为了安全，我让学生轮流值日管理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让调皮的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足。

小学第二学期工作计划篇2

一、工作目标：

　　1、班级人人有事做，事事有人做，时时有事做。

　　2、及时检查反馈，形成良好的班级运行机制。

　　3、营造和谐健康的班级文化的艺术。

　　4、班级风貌：做人要自尊，行为要自律，说话要诚实，学习要勤奋。

　　二、学生现状分析：

　　自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力；班中尖子生比较小，在学校的各项竞赛都处于劣势；在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他（她）上台面来说点东西又鸦雀无声；以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。

　　三、采取的措施：

　　1、班集体建设：

　　着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。

　　2、抓班级常规及少先队活动：

　　班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校校庆，对学生进行爱校教育。引导学生意识到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出好黑板报，办好墙报。在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。

　　另外，要从学生的.实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是最佳的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

　　3、做好后进生的转化工作：

　　转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

　　这学期我继续担任一年级的班主任。在上一学期的工作中，我学习了很多，也了解了许多自己的不足之处。这学期，我将继续努力做好班主任工作，从低年级孩子年龄小的实际情况出发，汲取上学期的经验，从细节入手，全面抓好班级管理工作，努力提高学生知识水平和道德素质。

小学第二学期工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　结合区教委教育教学工作要求，以提要教育教学质量为目标，围绕“每天进步一点点”，深入推进课程改革，强化教学研究的服务意识、有效意识、质量意识，以课堂教学为中心，精细规范教学过程的基本环节，引领教师走“轻负担，高效益”教学之路，深化教育教学改革，继续稳步提升我校的教学质量。

　　二、主要工作：

　　1、正确把握新课改前行方向，引领教师准确理解新课标，促进素质教育的有效推进。

　　推进素质教育，深化课程改革要引领教师准确把握新课程标准，理解内化新课程标准，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标，建立学科教学知识体系，守住“双基”底线，活化教学方法，让教师和课堂富有内涵。

　　要立足于日常课堂教学，立足于教学同步的常规教研，把教研活动置于真实的教学语言、真实的学习表现、真实的教学情境、真实的课堂基础上，把教研贯穿在教师教学设计、教学实施和教学反思的全过程。让教师在真实的教学活动中“解决问题”，使教学过程成为行动研究的过程，将新课程理念体现为课堂教学的“常态”，促进素质教育有效推进。

　　2、完善校本教研制度，优化教师教学行为，增强教研工作整体实效。

　　各学科要严格按照学科课程标准组织教学教研，不随意增加难度和降低要求，课时安排和课程评价要符合课程标准的要求。学校引领教师在学习好、理解好、把握好新课标的基础上，改变单一的仅仅基于课程标准的教研模式，要依据质量监测中反映出的教师教学中存在问题，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，把教研工作的重心转移到帮助教师反思教学行为的有效性，指导教师改进教育教学工作。

　　新课改的目的在于促进学生、教师和学校的共同发展。校本教研活动要让不同年龄、不同水准的'全体教师在宽松、和谐、舒畅的教研氛围中获得相应层次的提高和发展。教研活动要关注到不同年龄段教师的发展，优化全体教师的教学行为，帮助她们不断提升。

　　3、加强教学过程管理，精细规范基本环节，提高教学的有效性。

　　要引导学校重视对教学基本环节的管理，指导教师从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习兴趣和学会学习的能力，引领教师努力走“轻负担、高效益”教学之路。

　　要切实提高教师备课的针对性。要从课程目标、单元目标、课时目标三个层面整体把握学科目标，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标。教学设计要从学生的学习基础出发，注重接受式学习和体验（探究）式学习的有机结合。

　　课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好教、学、练三者的关系。教学上强调教学互动，要真正体现教师的主导作用和学生的主体作用，要重视学生情感态度和价值观的培养，要激励学生大胆创新，培养学生的探究精神和科学态度。教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，作业批改要做到认真、及时、正确。

　　4、以科研为先导，让教师在课题研究中飞跃

　　教研及科研。通过参与式教研活动，使教师真正进入教研主体的角色。继续深化学校教科研工作，保持学校主题特色。有计划、有目的地抓好常规的科研活动。扎实开展各个课题活动。例如《读写融合，推进学校特色文化建设的研究》、《比较阅读课题组的实践研究》等，各科组继续结合本校实际情况，大力提高课题研究的深度，如听评课活动、教学设计、课后反思、专题研究、论文撰写等形式。经过问题诊断、细节分析、深度探讨和行动计划的修改等环节，让他们在实践中增长才干，进一步激发工作的热情，不断提高课堂教学质量。通过实实在在的研讨真正为提高教学实效性服务。

　　5、以活动促提高，让教师在参与中发展

　　教师发展主要依靠于学校，依赖于教师自身。各学校要积极引导教师加强自身教学基本功的训练，利用一切时间和机会帮助教师提高自身的文化业务素养，从本校实际出发，从教学的最基本的要求练起，订出切实可行的教师发展计划。让同伴互助，引师徒结对，使之成为常态化活动。经常组织教师开展丰富多彩的活动，如综合素养竞赛、说课上课竞赛等多种形式的教学活动，给教师一个展示自我的平台，让老师在横纵向比较中，在批评与自我批评中不断提高自己的专业技能，以展示学校校本培训的效果。以“第二届优秀课堂教学设计评比活动”为契机，组织工作5年以下青年教师积极参与，发现优秀教师新人。有效地促进全体教师的专业成长。

　　三、其他工作：

　　1、做好六年级教学质量检测总结和非统阅年级期末检测数据统计及区级数据发布工作，总结经验，反思问题，进一步帮助老师们了解熟悉网络阅卷工作。

　　2、认真落实《丰台区小学教学质量监控的意见》，重点完成五年级语文、数学、英语教学质量测试工作，组织好命题、网阅、分析等项工作，探索综合学科素养测试的有效方法（综合学科包括：品德与社会、科学、信息技术、体育、美术、音乐、国学等）。

　　3、全体教师要做好区教研室教学视导的迎检工作。为保证此项工作的顺利完成，所有任课教师要高度重视，提前动手，做好听课准备。时间初定3月21日。

　　4、做好六年级毕业推荐和一年级招生工作

　　5、积极开展“国学课堂”教学研讨活动。倡导“特点成就教师，特色成就学校”的发展理念，继续发现、总结、宣传在学科教学工作中做出突出的班级和教师。

　　四、具体工作安排：

　　二月份：

　　1、各学科制定教学、教研活动计划、教学进度

　　2、教学常规期初检查（进修记录、假期备课等）

　　3、制定本年级“国学诵读活动达标计划”

　　4、任课教师建立自己的学困生档案

　　5、学校听推门课

　　6、各科组开展教研活动

　　7、教学常规检查

　　8、工作三年以内新教师教学随笔（每月两篇）

　　9、组织工作5年以下青年教师“第二届优秀课堂教学设计评比活动”

　　三月份：

　　1、建立教师个人业务档案袋

　　2、教师培训、集体教研

　　3、党员教师献优课

　　4、师徒听评课活动

　　5、教学常规检查、抽测年级月考

　　6、完成教研室的教学视导工作

　　7、上交“国学课堂教学设计”

　　四月份：

　　1、举行“教学交流活动周”活动

　　2、教师培训学习

　　3、各教研组推优课

　　4、教学常规期中检查

　　6、期中考查，进行学科质量分析

　　7、家长会

　　8、教学常规检查、抽测年级月考

　　9、上交“国学课堂教学设计”

　　五月份：

　　1、教师培训学习

　　2、“导师带教”青年教师献课活动

　　3、教师读书会

　　4、青年教师教学技能基本功大赛

　　5、国学课堂展示活动

　　6、年级毕业考查、一年级招生

　　7、学常规检查、抽测年级月考

　　8、上交“国学课堂教学设计”

　　六月份：

　　1、青年教师教学技能基本功大赛

　　2、语文、数学、英语单项验收

　　3、非统考学科考评

　　4、期末复习计划、进度、相关资料

　　5、上交班级、年级“国学诵读活动达标总结”

　　6、上交各类教学资料、教学总结

　　7、六年级毕业考查推荐及一年级招生工作

　　七月份：

　　1、期末考查

　　2、期末评优活动

小学第二学期工作计划篇4

　　一、同学现状分析:

　　四年级有同学65人，男生35人，女生30人。

　　通过近一年的学习，以对本班有了一定的了解。大局部同学成果不够理想主要在于没有养成良好的学习习惯，听课时不能高度集中，思想开小差，小动作多。本学期在此基础上进一步提高他们的听说读写的综合能力。

　　二、教学内容：

　　本学期教学内容有两点。

　　1、New standard English.一年级起点第八册。

　　2、English childhood.《英语的童年》的教授。配合外教老师进行口语课的教学活动，利用可以利用的机会创设情景教学，使同学在情境中学习英语，大胆说英语，表示自身，使同学大胆说，积极做，努力唱。

　　三、教材分析：

　　本册教材分11个模块。内含一个复习模块。每模块分两个单元。一般情况下，第一模块出现本模块所要学习的语言内容，第二模块提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。本书要求同学能运用语言、学会组织和发明，突破口语的表达。

　　四、教学目标：

　　1，激发同学学习英语的兴趣，使他们建立学习英语的自信心。

　　2，培养同学具有良好的语感和良好的语音语调和书写基础。

　　3，尽可能用英语进行日常会话交流。

　　4，培养一定的观察，记忆，思维，想象和发明能力。

　　五、教学重难点：

　　我会依照教学的大纲完成教学要求，他们将会学会用英语如何表达将来式、过去式、以和愿望的表达。同时在此基础上提高他们的发音、书写的能力。培养他们听说读写的能力和加强学习习惯的培养和自我学习的.能力，通过潜移默化、后继薄发的学习达到良好的效果。

　　口语教学工作，与外籍教师一起研讨如何实施英语教学，让同学和外籍教师多接触、多交流，培养同学说英语的自信心。

　　六、教学措施：

　　教学前教具准备：录音机、多媒体、生字词、挂图。情景创设中的道具等等。课时分配：本册共11个模块（其中一个复习模块），每个模块用6个课时。一周完成6课时，其中包括复习课和测试课。

　　总之，我会在领导的指导和同事的监督下，努力的工作和学习，使自身能得到进一步的提高。

小学第二学期工作计划篇5

　　一、指导思想：

　　本学期我校的教科研工作以全面贯彻课改精神，坚持“科研兴校”，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面。

　　二、主要工作：

　　为适应我校课程改革的发展趋势，本学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。具体计划如下：

　　1、理论学习促提高。

　　当今世界，知识更新日新月异，不学习肯定要落伍。作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。在教育教学中勇于探索、敢于创新，才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的`下一代。本学期我们仍提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式，认真学习《课标》、《教学理论和经验选编》等，坚持写好学习体会，努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。

　　2、加强研究讲实效

　　各课题组要制订出本学期课题研究的计划，有计划地开展课题研究工作。本学期我们仍将组织课题研究汇报活动，真正使课题研究为教育、教学服务，为提高办学水平和办学效益服务。

　　3、严格管理求发展

　　教科研工作是学校工作的水平线。学校领导一贯十分重视教科研工作。本学期我们将进一步严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次，为争创市级先进教科研学校作好准备。

　　第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。

　　第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。我们将认真拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。

　　第三，加强教科研工作的计划、总结、调研工作。本学期认真组织教师开展新一轮课题的申报工作；对立项的课题期初制订好教科研工作计划、课题实验计划；期末要做好工作总结和课题实验分析阶段报告。本学期，我们还将进行教科研工作及课题研究情况的调研。主要方式是：听课题汇报课、查看资料（包括各类计划、总结及其它相关资料）。

　　第四，健全科研网络机构，分工明确，职责到位。定期组织学习培训，加强教科研队伍建设。

　　三、活动安排：

　　三月份：

　　1、学习学校工作计划，明确本学期教科研工作的目标任务。

　　2、制订本学期教科研工作计划，订好各课题的本学期实施计划。

　　3、召开教科研工作会议，布置本学期工作任务（申报课题）。

　　4、心理教师说课交流推荐。

　　四月份：

　　1、完成校级优质课的评比工作。

　　2、举行数学课题研讨活动。

　　3、校本课题校际交流活动。

　　4、青年教师课堂评比。

　　5、完成课题申报。

　　五月份：

　　1、召开课题组组长会议。交流各课题的实施情况，并予以指导。

　　2、语文课题研讨活动。

　　3、开展课题论文交流。

　　六月份：

　　1、各课题组总结工作。

　　2、举行本学期课题研究汇报会。

小学第二学期工作计划篇6

　　指导思想

　　坚持以新课程改革为中心，着力提高教师的综合素质。加强研究力度，引导力度，使“课程改革”的理念深入教师的思想意识，进而深入浅出的显露在教学实践中，用教师教学行为的转化带动学生学习方式的转变，在夯实基础、继承优良传统的基础上，凸现“课程改革”的真正优势。

　　具体目标

　　以师为本，塑造工作室教师团队的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位，推出在全区以至全市具有较大影响力的教师;在关注学生需求的基础上，深入进行课堂有效教学方式的探索;转变教师的教育理念和教学方式，提升教师的教育研究意识。通过教师间互助合作，增强教师的理论水平和课堂教学操作能力。

　　实施方案

　　1、开展开放课堂活动

　　本学期大部分工作室教师均为各级骨干教师，在年组内应承担起教学的引领指导作用，因此把每周二的第二节课设为开放课，供其他教师听课学习。

　　2、定期开展专题研究课活动

　　研究课是教师发展的有效切入点，立足于课堂教学研究，可以让教师体验到专业生活的趣味，形成积极的专业工作态度。因此工作室教师每月围绕自己的研究主题至少上两节研究课，年组教师参与听课评课。

　　3、开展听评课活动

　　工作室教师每周至少听其他教师1节课，并与授课教师交换意见。

　　4、开展校际间交流活动

　　本学期工作室与立山光明小学进行教学交流活动。互相学习，互相借鉴，共同提高。

　　5、围绕研究主题进行专题研修讲座。

　　工作室每月进行一次以“教学研究主题”为中心的专题研修讲座。

　　三月：赵婷婷、张晋四月：朱未华、曾亚娟

　　五月：赫冬梅、吴磊六月：李春莹、赵静波

　　6、建立工作室教师博客

　　建立教师博客目的.在于促进工作室教师能够记录自己的教育教学历程和体会，使学习更为自觉有效，引导教师使写作真正成为乐趣。

　　7、开展指导展示课活动。指导同年组教师上课，并做评课。

　　8、本学期至少看两节精品课例，并做好评课记录。

　　9、完成一篇读书心得。

　　10、学期末召开“工作室教师教育教学论坛”。

　　主题性教研活动具体安排：

　　年级

　　主题内容

　　研究教师

　　一年

　　数学：创设有效数学情境，培养学生学习兴趣

　　徐岩

　　语文：作文，从说开始

　　赵婷婷

　　二年

　　数学：培养学生自主探究能力

　　慕振华

　　语文：写话能力的培养

　　张晋、杨柳

　　三年

　　数学：数学教学中体验学习的研究

　　朱卫华、王睿

　　语文：观察与想象的片段训练

　　游佳、李春莹、刘洋

　　四年

　　语文：应用文初探

　　让细节描写走进学生的作文

　　赫冬梅、黄小群

　　五年

　　数学：应用题教学中培养学生思维能力

　　曾雅娟

　　语文：引导学生积累素材，培养学生写真情实感

　　阅读教学中培养学生批注习惯

　　吴磊、赵静波

　　工作室教师成员：

　　一年组：赵婷婷、徐妍二年组：张晋、慕振华、杨柳

小学第二学期工作计划篇7

　　为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到更为全面的发展，也为了使××年第二学期的班主任工作能顺利展开，为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

　　一、常规教育方面

　　为了使学生能够及早适应新学期的学校生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

　　1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生们知道什么行为是好的，什么是不好的，使学生养成良好的学习与生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，通过监督岗的汇报。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

　　二、班级纪律方面

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　　1、课堂纪律

　　首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字转化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松与休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生在受到教育的同学又锻炼了身体，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　三、卫生方面

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的'生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　　1、个人卫生：要求衣着整洁，做到“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　　四、其他方面

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就会和孩子一起成长。

小学第二学期工作计划篇8

　　一、指导思想与工作重点

　　（一）指导思想

　　认真学习教育综合改革方案，以“创新、协调、绿色、开放、共享”为发展理念，认真修订实施“十三五”教育发展规划，办让师生、家长、社会满意的学校。

　　（二）工作重点

　　1、围绕“让每一个孩子插上创造的翅膀”办学理念，丰富完善科技校本课程，开展各类教育教学活动，进一步推进德育课程一体化改革进程。

　　2、依托集团化、委托管理项目，加强课程建设，完善课程规划。建立有利于提升学校内涵发展的考核与激励机制，逐步实现“高效课堂”的目标。

　　3、加强教研组与备课组建设，开展教师基本功大赛和校本培训项目，提升教师基于课程标准教学与评价的能力。

　　二、主要工作

　　（一）德育工作

　　1、用好主题教育月教育平台和广播台的阵地。以“双周行规导训”为抓手，不断规范学生的日常行为习惯；开拓主题教育的时空，注重过程的体验和实践，让教育更接地气。

　　重点活动：正月的民俗活动和爱心募捐；科技月里体验与学习；艺术月的节目展演；读书月的分享与评比。

　　2、以“学会做人、学会学习、学会合作、学会创造”为培养目标，深化少先队争科技章活动。发挥少先队组织作用，完善大队部基础建设，细化大队部室功能，提升小干部的能力。

　　3、心理健康教育

　　在20xx年校心理健康教育达标校创建成功的基础上，落实专兼职人员，将心理健康教育落实到课堂、落实到专题教育阵地，进一步完善心理健康室的常规建设（制度建设、队伍建设、硬件建设、档案资料建设）。

　　4、班主任队伍建设

　　根据时代发展的变化，输送更多的优秀青年到班主任队伍中去。注重班主任团队的培训，从家庭教育指导、网络舆情控制、特殊学生关爱等不同专题梳理班主任工作的典型案例，开展体验式培训，提高现代班主任应对各种教育新问题的认识与技能。

　　5、家庭教育指导

　　利用好家委会资源,组织家长参与到学校建设、学校管理、教育教学、学生管理及各项文体艺术活动和学校评价、教师评价、学生评价中，发挥家长的聪明才智和监督职能，拓展家长全方位参与学校工作空间。

　　6、安全教育

　　从公共卫生安全事件防范、防火、防震、防袭、预防人员聚集踩踏等意外事故以及应对极端天气等多种情况进行安全教育，完善各类安全预案，定期开展安全演练，明确各级岗位责任。

　　（二）课程建设

　　1、依托教育局课程建设要求，推进课程建设。进一步完善课程规划，本学期继续探索基础性学科语文、数学、英语等融入校本“启创”的`总体框架并完善相应的学期课程纲要，点上做好配套的微课程。

　　2、组织教师进行学期课程纲要撰写的学习与培训，了解撰写学期课程纲要对于教师把握课程标准，基于课程标准开展教学与评价的意义。

　　3、以校本拓展型课程建设小组为核心，开展校本拓展型课程的听课、研讨等活动，深入调研该项工作的实施情况，促进校本拓展型课程设置符合学校育人目标、实施过程精益求精，凸显学校办学特色。

　　着力打磨2-3个有发展潜力和学校特色的课程，逐步形成特色鲜明、特长受师生欢迎的师资队伍。

　　4、完善拓展课、探究课、午会课、每日一写的常规评价机制，使师生的综合能力得到提升。

　　（三）教学工作

　　1、在强调基于标准的教学与评价的教研背景下，进一步加强教研大组与备课组活动。保证大组活动时间，落实备课组活动时间。每学期大组活动应有研究专题，围绕专题应开展有针对性的研究课。备课组活动在有专题的同时应不放松常规，对组内备课、作业、练习等环节应在基本统一的基础上不断优化。教导处加强对教研（备课）组活动的考核有效性研究，不断完善考核标准，扩大考核参与面。

　　2、继续开展基于课程标准的评价的研究，努力体现过程性评价。继续实施推门课,关注家常课的教学情况及学生良好学习习惯的养成,作为教师考核重点之一。

　　3、对辅导工作开展调研，一方面对上学期的检查情况进行梳理，收集有效辅导案例；另一方面深入了解本学期各科辅导情况，分别从点和面上对辅导工作提出建议与策略，提升辅导的针对性和有效性。

　　4、开展教学基本功大赛，结合区公开课、教研组研究课、积极参与教育部“一师一优课、一课一名师”活动，开展网上“晒课”，进一步推进信息技术融入教学，提升教师运用信息技术改进教育教学的意识与能力。

　　5、讨论《xx小学骨干教师评选标准》，推选第一届学校骨干教师团队，发挥引领作用。

　　（四）管理工作

　　1、注重学校章程的完善与落实，不断加强师德建设、规范师德行为，联手党工团，开展社团活动，召开青年教师家长座谈会，聚焦成长故事，凝聚成长力量。协助做好工会换届改选工作。

　　2、充分用好各类联动发展平台（集团化、委托管理），让各级各类教师在发挥作用同时进一步提高专业水平提升职业素养。

　　3、构建学习型团队。分类安排教工集体学习时间，以四次集中学习为一个轮次，每轮安排一次教研大组活动、一次工会观摩学习或社团活动、两次集中的（政治、业务）学习或年级组学习。统筹协调好教工业务学习、政治学习、身心健康、团队建设的关系，优化集中学习。

　　4、科研工作

　　（1）着手区级一般课题《创造教育观视野下学校教教学整体改革的探索》的结题。

　　（2）开展新一轮区级课题申报工作和校级课题的申报工作。

　　5、根据市教委一年级招生新的实施办法，结合区学生综合评价平台的操作，逐步完善学生学籍、评价等各方面信息。