幼儿园秋季健康教育工作计划

时间：2021-08-14 09:54:32 工作计划我要投稿

幼儿园2017年秋季健康教育工作计划

　　幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。下面是语文迷小编整理的，欢迎大家阅读!

幼儿园2017年秋季健康教育工作计划

　　【幼儿园2017年秋季健康教育工作计划1】

　　新学年为了更好地开展各项工作，推进学科教研健康有序地发展，根据县健康领域工作室的工作安排部署，结合本园目前的发展状况，特订如下工作计划。

　　一、指导思想：

　　以《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以健康工作室方案为依据，根据健康工作室三年发展规划及本园实际情况，以促成长、创特色为目的，促进教师的专业成长。

　　二、工作重点：

　　坚持以服务幼儿园健康领域教育教学研究为中心，以案例分析为载体，重点对“我运动、我健康、我快乐 —孩子在健康活动中获得快乐的成长体验”的课题研究进行有效指导，带动区域学科教研工作的开展，提升教师的教育教学反思能力促进教师专业化成长。

　　三、具体措施：

　　1.以师为本，塑造幼儿园教师团队的作用，加强区域间学科课题研究的交流研讨，互相学习，互相借鉴，共同提高。

　　2.结合各班教研主题，建立互助小组以构建具有园本特色的“快乐体育”为载体，结合教研课展示活动，进行幼儿园健康教育活动的教学实践研究，本学年将在选择适宜的内容后进行新授活动的探索，激励教师积极反思，提高驾驭课堂的能力。

　　3.加强幼儿的体育锻炼,增强幼儿体质。教师利用自制体育器械，编排早操，坚持一日一操，认真组织健康活动。

　　4.各班根据班级实际及幼儿动作发展水平，开展别具特色的健康活动。每周掌握一个户外体育游戏的玩法及规则;保证每月开展一次凸显健康成果的展示活动;每天保证开展一次户外体育游戏。

　　5.每月各班展示一堂健康教研活动为平台，加强教师间的交流与学习，提高教师课堂教学能力及课后点评反思的能力。认真指导区域学科课题的教育研究，各领导班子课题负责人应根据承担的课题研究方案有计划地组织实施，做好每月一次课题研讨交流活动并作好记载，完善课题研究的资料积累和档案管理工作。

　　6.加强教师业务学习，提高理论水平，积极参加园内外个人专题讲座、公开教学展示活动。做到每个月一篇教学反思、每学期一篇教研心得、每学期阅读一本读物。鼓励教师认真撰写论文及教学案例，积极参加县“优秀教育教学论文评选”活动、县“教育教学活动设计评选”活动等评选活动。

　　四、主要工作月安排

时间

内容

成员

9月

1.制订幼儿园2013-2014学年健康工作计划。

2.完善各班学期健康教研工作计划。

3.大班健康活动展示课。

罗小琴

各班主任

徐爱珍

10月

1.各班健康户外特色活动

2.参加宣和中心园课题成果展示示范课。

3.中1、中2班健康活动展示课。

各班主任

曹秀芹及相关教师

江灿群、宋黎黎

11月

1.开展学习3-6岁儿童发展指南《健康领域》目标内涵读书心得体会交流活动

2.参加北团中心园课题成果展示示范课。

3.小1、小2班健康活动展示课。

全体教师

曹秀芹及相关教师

张小英、罗蓉

12月

1.课题研究档案管理学习交流

2.参加工作室组织成员听专家讲座

3.各班展示健康研究成效

曹秀芹

曹秀芹及相关教师

各班主任

1月

1.“元旦”向家长展示各班特色早操。

2.总结幼儿园健康领域活动开展情况

各班主任及科任

罗小琴

　　【幼儿园2017年秋季健康教育工作计划2】

　　指导思想

　　幼儿时期是智力开发的最佳起点，也是培养幼儿良好品德、行为习惯的重要的时期，对幼儿进行初步的道德起点，道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作，因此，根据幼儿的年龄特点和新《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常活动，向幼儿渗透社会教育，全面提高我们班的幼儿思想素质，促进幼儿健康和谐的发展，特制定此计划。

　　班级情况情况：

　　本期我班插入新生20名,平均年龄在三岁左右本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园,情绪激动有哭闹现象，本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的`一面，针对以上情况，本学期我班将重提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强社会交往行为,班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。

　　教学目标：

　　情感目标

　　1、有安全意识,懂得自我保护。

　　2、感受在集体活动中的乐趣。

　　3、知道在活动中大家要遵守规则。

　　4、体验故事情节中蝌蚪与妈妈的情感。

　　能力目标

　　1、尝试钻过障碍物,身体动作灵活。

　　2在一定范围内四散追跑，在跑动过程中注意躲闪，避免碰撞。

　　3、能两人手拉手完成走、跳等动作。

　　4、练习用圈带球走，有一定的控制能力和手眼协调能里。

　　认知目标

　　1、知道在游戏中努力控制与同伴身体碰撞时的力度。

　　2、知道在游戏中主动站散点进行游戏。

　　3、了解水在生活中的重要性，懂得保护水资源和节约用水的意义。

　　4、了解睡眠的意义，知道正确的睡眠方法。

　　实现目标的措施

　　在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是;教学、游戏和生活的结合。小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定会角色。

　　具体工作安排：

　　九月

　　第一周：常规训练

　　第二周：《小熊过春天》

　　第三周：《好习惯连一连》《老鹰抓小鸡》

　　第四周：《安全乘车》《推小车》

　　十月

　　第五周：《睡眠好习惯》

　　第六周：《喷火小恐龙》《小狗爬爬乐》

　　第七周：《勇夺胜利星》

　　第八周：《淘气的小手》《我是小兵》

　　十一月