2017下半年小学科学教研活动工作计划
通过听课、评课、访谈、问卷、研讨、网络教研等方式，按照整体调研与专题调研相结合、指导服务与送教示范相结合的思路。下面请看语文迷小编为大家整理的小学科学教研活动工作计划，一起来看看吧。
2017下半年小学科学教研活动工作计划【1】
一、本学期教研工作重点
1.落实教学常规。进一步落实《温州市小学科学学科教学常规》，继续举行“新常规·新设计”(上册)评比，利用“温州云教研”平台做好“新常规·新设计”优秀资源推广应用。举行课改领航现场会，推广“新常规·新评价”典型经验，建立学科学习新评价。
2.完善课程体系。在确保各校开齐开好科学课的基础上，结合我市“小科学家”课程基础，积极探索拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制，让学生全面又有个性地发展。
3.推进课堂变革。以省优秀教研成果《区域推进小学生科学记录活动的实践探索》为引领，让每一位学生科学课堂的“动手做”和“动笔记”成为习惯，让边实验、边思考、边记录成为我市小学科学课堂的常态。同时以小组学习、合作学习、探究学习、作业优化、智慧教室、小班化教学等项目为载体，整体促进科学课堂有效探究。实施“发现好课”行动计划，做好“一师一优课、一课一名师”省级推荐工作。
4.做好教学衔接。落实《浙江省教育厅办公室关于深化义务教育科学课程改革的指导意见》文件精神，做好初小科学教学衔接研究，举行初小衔接专题研讨会。
5.探索评价改革。加强科学学科学业质量评价改革研究，倡导过程性评价、项目式评价和综合性评价，举行小学六年级教育质量综合测评反馈活动，进一步发现教与学的问题，改进教研内容和方式，提高学科教学质量。
6.培养骨干教师。做好第三期小学科学新课程教学研究项目组研讨培训活动，加强骨干教研力量培养，发挥教研组长引领辐射作用，带动全市各层面学校的有效教研。启动教研发现之“发现好老师”行动。
7.培养“小科学家”。举行温州市小学生科学部落格评比、温州市小学生现场实验操作竞赛等，多途径、多角度、多方法引领学生亲近科学，提高学生科学素养。
8.做好“云教研”。组建小学科学网络管理团队，建设温州“云教研”平台，继续做好“温州小学科学”微信公众平台，以信息化促进教研方式的转型，为全市小学科学教育教学提供信息与资源服务。
二、教学调查的内容和方法
通过听课、评课、访谈、问卷、研讨、网络教研等方式，按照整体调研与专题调研相结合、指导服务与送教示范相结合的思路，进一步发现与总结典型课改经验，推广学科优秀成果，深化学科课程改革。
三、学科教学研究课题
区域推进小学科学课堂变革的'的实践与探索
区域推进小学生网络科学观察日志的实践探索
2017下半年小学科学教研活动工作计划【2】
一、本学期教研工作重点
1.关注数学核心概念，切实提高学生数学素养
依据数学课程标准，开展数学核心概念与核心能力的专题研究，引导教师从实际情况和学生特点出发，明确学生数学学**应该达到的程度要求，指导教师准确把握教学的深度和广度，把学科核心能力和学业质量要求落实到日常教学中
2.推进课堂变革实验，促进学生有效学**
依据温州市小学数学课堂变革实验项目实施方案，深入开展基于学情分析的活动导学实践研究项目研究建立课堂变革试点学校群，提炼课改实验典型，突出学生数学学**思维分析，举办小学数学第五届课改领航现场会，促进学生有效学**
3.加强数学常规建设，切实提高教学质量
实施温州市小学数学教学常规，开展新课标·新教材·新课堂专题培训及教学设计评比，以关键学**活动为抓手，优化备课上课教学等常规建设，切实提高教学质量加强低段数学教学研究专题调研与视导，加强评价研究，引导评价改革
4.创新教研方式，启动云教研计划
充分发挥互联网+在教研领域的应用优势，以信息化促进教研方式的转型完善温州小学数学公众平台建设，继续做好教研现场的网络互动研讨，实时搭建展示交流的互动平台启动温州好课计划，开发基于线上学**的辅助资源，启动优课资源库建设，实现教研资源的共享，扩大影响力辐射力
5.倡导做中学，开展小数学家活动
调整制定温州市小数学家培养计划，开展丰富多彩的数学文化活动倡导做中学，加强数学小课题(小论文)实践研究与指导，开展数学益智游戏活动加强校际交流，推广典型经验，打造学科品牌特色做好爱阅读主题活动，推广数学阅读优秀书目
二、教学调查的内容和方法
关注科学数据分析，通过集体调研视导听课评课座谈问卷调查专题研讨等途径，关注教学改革热点问题，加强教学疑难问题的研究
三、学科教学研究课题
基于学情分析小学数学的活动导学实践研究
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