小班2017第一学期工作计划
这是幼儿进入幼儿园的第一个学期,班主任更要做好工作计划。下面是语文迷网为大家整理的小班第一学期工作计划，供大家参考。
小班2017第一学期工作计划【1】
一、指导思想
我们组将以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园一日活动组织规范》为指导，深入学习与贯彻《指南》精神，在园务计划和业务计划的引领下，加强学习和研究;借助园内礼仪课题，积极开展小班特色教研活动，提升小班组全体教师各项教育技能。
二、情况分析
本学期，我们小班组共有6位教师，我们每位教师都是幼儿园专任教师，有着良好的思想素质，有一定的教学经验。对待工作能够认真负责，有着较强的集体荣誉感和工作热情。从各个教师自身来看，组内有三位都是经验丰富的老教师;有3位是年轻教师，但有着较高的工作热情和端正的工作态度，愿意为教育事业奋斗，组内教师结构也较为合理。本学期们小班教研组每位教师将会继续团结一心，认真落实园务工作计划和教研组计划，进一步落实日常规范操作，立足于优质化的保教工作，促进小班教研组各项工作都能有效地开展。
三、工作目标
1.加强理论学习，提升专业素养
2.提效课程审议，保障教学质量
3.开展研修活动，提高教研能力
4.做好课题研究，促其更快成长
5.加强团队管理，营造浓厚氛围
四、内容与措施
(一)加强理论学习，提升专业素养
1.组织教师学习《幼儿一日活动组织规范》、《幼儿园教师专业标准》、《3～6岁儿童学习与发张指南》(征求意见稿)、《时幼师幼礼仪守则》等的学习，并通过个人自学、集体讨论交流的形式，交流感想和体会。
2.结合浮桥幼教中心阅读节活动开展相关的读书活动，鼓励组内教师认真撰写读书心得，积极参加园内、中心的读书心得评比，相互交流和学习。
3.外出参加培训和交流的老师，回来后和教师分享先进的幼教理念和经验，开拓老师的视野。教师将整理好的学习内容传到自己的博客中，或者是小班组的群共享中，供大家分享学习。
(二)提效课程审议，保障教学质量
课程审议作为一个常规教研活动的内容，确也是最重要的内容。本学期，我们仍将规范化地操作。主题开展前，先一同确定本主题的活动内容参考课程设置参数灵活确定内容。内容确定后组长提前两周将活动内容发给组员，在自备(一备)的基础上，审议前，每位教师均需进行自备，即一备。进行课程前审议，对有争议的活动交流讨论，一同研究，我们从目标的设置、教学过程的构建、学习方式的选择、师生问题的生成、教学活动的开展这几个方面进行，重点可以围绕教学方法的改进。在审议后，教师还可以根据自身的需求自主创新，立足班级实际和自身特长，适当调整和修改。
(三)开展研修活动，提高教研能力
1.围绕基本功内容，开展各项活动。这一块主要是围绕教师教学基本功的内容开展。比如自弹自唱、折纸画画、书法、说课评课、案例分析、活动观察记录撰写等等。一些便于操作的如弹唱、画画折纸的，可以每月固定时间完成。说课则可以结合课程审议进行，在审议时，教师选择一个活动内容，说自己对活动的看法，包括目标、环节、提问等等、而案例分析可以这样，在比较正规的学前教育杂志上找一篇比较好的活动教案，进行分享和讨论，根据自己的想法写成案例分析，当成是某个月的随笔，这样不增加老师的负担。
2.开展各类形式的研讨方式，进行精细化研究，注重研的实效性。如网络式研修，教师们利用QQ群、博客回复等方式，组内各位教师畅所欲言，解决遇到的困难，分享自己的优秀成果;还可以切磋式研究，能力强的教师将自己的教学经验传授给年纪轻的教师，能力弱的教师主动向有经验的教师请教。
3. 围绕课程开设符合幼儿兴趣的区域，投放适宜的区角材料，创设温馨、趣味、具有推动性的区角材料，在共性的基础上呈现班级特色。(教师及时进行记录)
4.结合园内评优课，提高教师的课堂教学能力。组内教师选择薄弱的或擅长的领域，通过集体对相关的理论学习的基础上进行听课、评课，大家互相学习、互相切磋，提高教师的教学水平。
(四)做好课题研究，促其更快成长
1.针对礼仪课题这一主题，教师要形成积极观察幼儿、及时记录幼儿常规行为习惯，特别是生活礼仪方面，并在每月的个案记录中详实地陈述记录、提出有针对性地分析和指导，学期末形成个案报告。对于个案记录中老师们的疑惑，可以在教研活动时集中地进行讨论、分析，或在博客中进行回复，规范个案观察的格式、提高其质量。
2. 立足园内课题，重点观察小班幼儿的“生活礼仪”，提高教师对每位幼儿的.观察记录的能力，同时利用成长档案使家长更了解幼儿，使教师更关注幼儿，使幼儿更加自信。最大限度地促进每一位幼儿的发展，关注幼儿的生活礼仪。
3.组织组内教师一起学习小班幼儿“生活礼仪”所包括的内容，重点学习相关理论，探讨如何在日常教学活动中渗透“生活礼仪”，并做好过程性资料的整理。每月重点研究：9月份用餐礼仪、10月份午睡礼仪、11月份盥洗如厕礼仪、12月份行走礼仪、1月份仪表礼仪。
(五)加强团队管理，营造浓厚氛围
本学期，我们将发挥团队合作精神，在日程工作和生活中相互交流、相互学习，共同成长。让每个老师都能愉快地参加教研活动，平等对待。在工作中要发挥老师各个教师的优势和潜能，让每个老师都发现自己身上的闪光点，并为别人带去帮助，这是一件非常幸福的事情，在这样互帮互助的过程中，大家都在学习和成长。另外我们将努力做到有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和研修上。这样的氛围，对老师的工作热情地提高都是有着积极的影响的。当然，一个小团体都有需要遵守的规则，比如，不无故缺席教研活动，不迟到早退等等，都需要每个老师去遵守。
(六)其他工作
1.节日主题活动。结合节日，我们将开展各种主题活动，比如国庆节、中秋节、元旦等等。
2.家园工作。挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园年级组活动。运用家长园地、家长半日活动、上门家访、宝宝成长记录、家校通等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动和幼儿在园情况，更好地配合班级工作。
五、具体工作安排
九月
1.课题研究：学习《时幼礼仪手册》，对班级幼儿进行常规教育
2.日常研究：做好角色游戏和区域活动开展前的各项准备工作，包括环境创设、材料准备等。
3.公开课：张文教师第四周针对礼仪教学开展一课多研活动。
4.师资培训：张文教师第三周到上海培训。
5.岗位练兵：简笔画。
6.其他：向组内成员介绍本学期的教研计划，重点工作的安排。
十月
1.课题研究：小班针对生活礼仪进行照片展。
要求：各班以照片配文字形式展示班级幼儿生活礼仪养成情况，以年级组展板形式向全园师幼、家长展示、宣传。
2.日常研究：角色游戏插牌的设计。
3.公开课：针对相同的领域进行研课活动。
4.师资培训：张文教师向组内教师传达外出培训的相关内容。
5.岗位练兵：弹唱
6.其他：欢庆国庆活动
十一月
1.课题研究：(1)各教研组各自结合“秋游活动”开展师幼礼仪教育活动(重点关注：交往礼仪、行为礼仪)。(2)讨论如何在日常活动中渗透 “生活礼仪”，让幼儿养成良好的生活习惯。
2.日常研究：小班户外体育游戏
3.公开课：闻晴洁教师第十三周针对礼仪教学开展一课多研活动
4.师资培训：组织组内教师学习《幼儿园一日活动组织规范》，为省示范创建验收做好准备。
5.岗位练兵：折纸。
6.其他：健康节活动
十二月
1.课题研究：关注幼儿“生活礼仪”，进行个案观察记录交流与分享。
2.日常研究：研讨班级环境布置(主要围绕主题墙)
3.公开课：针对相同的领域进行研课活动。
4.师资培训：进行网络学习《幼儿园应知应会》，并进行相关交流。
5.岗位练兵：说课
6.其他：庆祝元旦活动
一月
1.课题研究：开展“师幼学习礼仪小故事”分享交流会，以照片秀或视频展示交流各班师幼学习礼仪过程中的小故事，集中交流、分享。
2.日常研究：班主任上交有关礼仪课题的有质量的随笔、观察个案，并相关交流。
3.师资培训：进行理论学习《如何撰写个案观察报告》。
4.其他：做好学期结束工作，对各项资料进行整理。
小班2017第一学期工作计划【2】
新学期开始了，本学期我们小二班由两位老师共同担任本班的保教工作。我们将以饱满的工作热情本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会交往、有创造性的新一代儿童。以 “ 尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为原则 ” 开展各项工作。为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：
一、班级概况
小班幼儿刚入园，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都会有很大的进步。
二、各领域的教学目标
(一)语言领域
1、学习用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。
2、学习安静地倾听他人的讲话。能听清楚老师的简单指示并照着去做。
3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。
(二)社会领域
1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自己长大了，是小班的小朋友了。
2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。
3、乐意参加幼儿园的各种活动，亲近与自己生活密切的人。如老师，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要尊重成人。
4、观察周围生活环境及变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。知道九月十日是老师的节日——教师节;十月一日是祖国妈妈的节日——国庆节;一月一日是中国的传统节日——(元旦)。
(三)、艺术领域
(1)音乐方面：
1、能用正确的姿势、自然的声音，一句一句地歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。
2、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的基本动作和模仿动作，学做一些简单的音乐游戏。
(2)美术方面：
1、在老师启发下，引起对周围美好事物的兴趣，喜欢参加美术活动，并愿意向别人讲述自己作品的内容。
2、愿意大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。
3、学习正确的握笔方法和作画姿势，养成大胆作画的习惯;学习用点、线来表现熟悉的物体，初步学会自由选用自己喜爱的颜色作画。
4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。
5、学习用搓、团圆、压、粘合等方法，组合简单的图形。
(四)科学领域
(1)计算方面：
1、引起幼儿参加数学活动的兴趣，能愉快地参加一些有简单数学内容的游戏和操作活动。
2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步发展幼儿的比较能力。
3、能区别1和许多，能感知1和许多的关系。认识数字1、2、3。能区别上下。
(2)科学方面：
1、对周围事物有好奇心，产生观察，摆弄的兴趣。
2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感经常接触的事物，丰富生活经验。
3、喜欢自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变化。
4、认识常见的蔬菜(青菜、萝卜和胡萝卜等)，知道其名称和特征及用途。认识常见的水果(橘子、苹果等)知道其名称和明显的外形特征。
5、认识几种常见的动物并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。认识一些常见的花和树木，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培养幼儿观察的能力。
6、接触水、石头等自然物，感知它们的简单特性，并知道要节约用水。
三、卫生保健工作：
1、做好秋冬两季各种传染病的防控工作。
(1)做好晨检工作，一摸，二看，三问。
(2)认真执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。
(3)加强户外锻炼，增强幼儿体质。
2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。
3、照顾好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。
四、安全工作：
1、提高安全意识，及时检查班内的不安全隐患。
2、加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。
3、每天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何危险物品。
4、户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，及时提醒，避免安全事故发生。
五、家长工作
1、做好新生入园的访问工作，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些情况。
2、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作，有问题及时向家长进行沟通，达成共识。
3、充分利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动，并提供一些育儿知识及保健常识，及时更换内容。
4、经常与家长保持联系，了解家长的教养态度、亲子互动方式等情况，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教学任务。
5、一学期召开家长会两次，探讨在生活、工作中出现的问题，虚心听取家长的意见和建议，耐心解答家长的问题，并记录、分析、改进工作，达到家园共育的目的和一致性。
6、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问，关心幼儿在家中的情况。
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