综合教研组工作计划

时间：2022-12-07 09:37:14 工作计划我要投稿

综合教研组工作计划15篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们需要开始制定一个计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家收集的综合教研组工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

综合教研组工作计划15篇

综合教研组工作计划1

　　一、指导思想

　　综合实践活动是是义务教育阶段国家规定的必修课程，是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。它是有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目，丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动。通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性，生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展。

　　通过综合实践活动课程的开发与实践，培养学生活动的自主性、探究性、合作性，使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现，学会探究，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力。

　　二、工作重点

　　1.突出育人导向，强化德育责任和德育功能，探索符合实际且行之有效的学科德育的方法及途径，推动全科育人、全程育人、全员育人。进一步改进劳动教育，弘扬劳动精神。加大 STEAM 跨学科学习研究，开发 STEAM 课程，探索 STEAM 教育经验，提升学生的综合素养。

　　2.贯彻落实《浙江省关于深化义务教育课程改革的指导意见》，积极探索基于课程整合的中小学综合实践活动常态化实施的路径，重点做好综合实践活动的开展与学科课程的社会实践要求的整合，与学校主题活动的整合。通过对新教学常规和学习常规的条例解读、案例分析、课堂观察、讨论交流等多种方式，引导教师将常规要求的基本内涵内化为自觉意识，转化为提高课堂教学质量。

　　3.积极探索综合实践活动校本化实施的有效途径，建立学生参加社会实践活动的有效机制。加强对学校综合实践活动课程建设的指导，以主题模块的形式，组织多种多样的科普活动、拓展训练和公益性劳动，努力提高学生的动手实践能力，培养学生的劳动观念、集体观念、责任意识和创新意识。

　　4.规范综合实践活动的管理，加大教研力度，从内容入手，试解决实施过

　　程中的“瓶颈”问题。加强教师间的交流，深化课堂教学改革，进一步提高教师教学质量，这是本学期的重点。

　　5. 与学生的生活实际相结合生活，是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和研究习惯。这是综合实践活动的重要使命。如开展常识活动课即通过多种形式开展常识活动课，可以帮助学生学会正确常识自己、常识别人、常识自我，帮助学生正确认识自我，进而关注个人专长、能力、树立自信心，常识别人，让孩子发现别人长处，学会与别人合作，发展学生合作过程中的人际沟通能力。

　　三、教学调查的内容和方法

　　1．深入课堂，通过调研、听课、教学研讨会、座谈等方式，了解综合实践活动课程整合实施过程中存在的各种疑难问题。注意观察学生学习状态，通过对学生学习过程的了解，发现教师教学问题，并加以改进。

　　2.通过观摩课堂活动，案例研究，结合我区实际，开展以单学科为主线的跨学科综合实践活动课程（含 STEAM 教育）的实施与探索。

综合教研组工作计划2

　　一、基本情况：

　　综合教研组现由以下人员组成：xx。综合组老师都有本科学历，老教师资历很深，经验丰富，工作态度严谨，教学质量平稳；年青教师思维活跃，领悟新思想的能力很强，有一股闯劲，敢于创新。总的来说，这是一支团结、进取的教师队伍。

　　学生主要来源于孤山周围的村子。由于受家庭、环境等的影响，学生学习社会、音乐、英语、美术等学科，没有一个良好的学习氛围，学生基础较差。

　　学校综合教研组按照上级要求，以新课标和新教学理念为依据进行教学、教研等活动。

　　二、指导思想：

　　以科学发展观为指导方针，在教育局和学校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组教师教学质量稳中求升。

　　三、工作目标：

　　1、根据新课程标准的要求，认真完成本期各年级各学科的教学任务和教研活动。

　　2、在完成教学任务的同时，认真开展教师业务培训，提高教师自身素质，学习他人教学经验，让每一位教师都积极进取。

　　3、积极组织并认真指导学生参加各级各类的竞赛，争取取得较好的成绩。

　　四、具体措施：

　　组织教师定时学习各学科新课程标准，让教师明确本学期教学任务。组织教师学习业务知识，如：制作课件等，开展业务讲座，教师互相探讨、交流经验体会，并及时做好笔记，以此提高教师的业务水平，培养教师的创新意识。如：如何对学生进行多元评价等。

　　重视对课程、教材的分析与研究，大胆革新教学方式，扎实推进课堂教学改革。如音乐、美术、社会、思想品德等学科，根据各学科的特点，在教学活动过程中，教师注重营造一种宽松，愉悦的教学氛围，使学生饱含情趣，愿学，乐学，提高学习的积极性和主动性。培养学生对这些学科的的兴趣、爱好，提高学生各方面的能力，让学生全面发展。

　　认真组织本校教研活动，进行集体备课、听课、评课。教研组长不定时与教导主任下班听随堂课，并认真进行评课。严抓课堂教学，督促教师以学生为主体进行教学。

　　鼓励教师积极参加各级教研活动，进行进修学习，并在回校后及时传达上级精神以及所学经验。

　　xx年（上）综合组教研活动安排

　　周次活动安排

　　二学习上级文件精神和校教研组工作计划

　　四美术教研课（集体备课）

　　六体育教研课（公开课）

　　八社会教研课及如何应对中考专题

　　十学校第一次常规检查、初二社会实践小论文评比

　　十二期中考试分析会

综合教研组工作计划3

　　一：指导思想

　　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神、以实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂中“双自主”教学为重点，推进学校特色教育工作的发展，充分发挥学校音、体、美等综合学科在实施素质教育中的多功能作用。以科研为动力，改革学科课程，促进教研组工作的有序发展。

　　二：工作要点：

　　1、学习新课标，准备我校的新课标考核活动。把学生学习方式的优化与教师教学方式的改变作为课程改革研讨的重点来加以讨论，引导教师把先进的教育理念转变为教学行为。

　　2、认真参与备课，钻研课堂教学，探索双自主在各自教学中的运用。

　　在本学期老师们都在思考如何将自主的意识融入我们的教学中，并积极的做一些有效地探索，各学科仍然坚持按时备课、认真批改学生的作业，圆满完成课堂教学任务。

　　3、积极参与校内外的教研会议，专题培训等活动，加强学生的各种辅导在各项比赛活动中鼓励学生的参与意识，努力提高学生的综合素质。本学期我们将根据学校的实际情况，认真组织学生参与到校内外有关的比赛活动中，锻炼了学生的同时也努力提高其各项成绩。

　　4、利用综合学科的各自特点组织好教育教学工作，培养学生全面素质，遵照上级领导的部署要求，做好我校的期末考核工作。

　　5、加强青年教师教育科研、教学技能等综合能力的培养。使年轻教师逐步成长起来发挥自己的工作潜能，获得更好的成绩。

　　三、工作安排

　　3月：制订教研组的新学期工作计划。

　　积极参与新课标的学习，迎接学校的考核。

　　利用教研活动时间学习富有实效的教育理念，指导我们的日常工作。

　　各科教师分别参加区教研室学科会议，认真准备各学科的系列活动。

　　4月：积极准备我校的赛课、评课活动。

　　加强学生的辅导、训练工作，迎接各类比赛。

　　鼓励青年教师参与各种评优后动。

　　积极参与我校的教科研的活动。

　　5月：认真完成各项日常教学活动，提高课堂的教学质量。

　　各学科的系列活动。

　　鼓励青年教师积极参与新星课活动。

　　准备学校的常规教学检查。

　　6月：各学科的系列活动。

　　搞好期末复习工作，迎接期末的考核。

　　7月：教研组工作总结，交流。

　　学校期末考核。

综合教研组工作计划4

　　一、基本情况

　　综合组本学期共有教师13人，分别担任美术、体育、音乐、科学、英语、思品和综合学科的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、

　　二、指导思想

　　根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，以“诊学单导学单拓学单”三单研究为抓手，把专业研究与课堂实践紧密结合起来，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。

　　三、目标任务

　　工作目标：

　　1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。

　　2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

　　培养目标：

　　注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

　　主要措施

　　1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。

　　2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。

　　3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。

　　4、本学期继续注重学生各种能力的培养，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培养人才。

　　四、主要工作和安排

　　1、期初结合教科室工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

　　2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，有目标有针对性地开展工作，为达到成果化这一目标打下基础。

　　3、坚持多听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。

　　4、坚持多进行全面的业务交流，如教学反思、读书心得、经验交流等

　　5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

　　6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

　　7、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。

综合教研组工作计划5

　　一、指导思想

　　综合教研组将认真解读、贯彻、落实国家的教育方针，努力践行学校的教育教学安排，并根据学校的教学工作计划和工作思路，设计切实可行的措施。

　　二、总体目标

　　1、工作目标：

　　发挥每一位成员的工作积极性，建设一支有凝聚力的师资队伍，并能根据活动主题，齐心协力开展完成各项工作。

　　充分发挥每位教师的创造性和主观能动性，提高教师的业务水平。

　　2、培养目标：

　　注重兴趣的培养，通过各种活动调动学生的积极性；

　　注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯；

　　注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

　　三、具体目标

　　1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

　　2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

　　3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

　　四、主要工作

　　（一）教研方面

　　具体体现在两手抓：

　　一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。我组通过汇报课、研究课、展示课活动，鼓励新老教师积极极参加讲三课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过讲三课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时记录下来。

　　二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

　　（二）常规工作

　　1、严抓备课质量和课堂教学质量。

　　2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。

　　3、抓好各学科专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

　　4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

　　5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

　　五、具体工作安排

　　九月份：

　　1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

　　2、加强教研组精神文明建设。

　　3、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备

　　4、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

　　5、

　　各学科教师做好研究课、汇报课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。

　　6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

　　7、积极协助学校做好运动会的有关工作。

　　十月份：

　　1、各学科继续进行训练。

　　2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

　　3、继续开展教研活动，十月末以年轻教师的汇报课为主。

　　4、协助学校搞好各项比赛活动。

　　6、继续加强教研组精神文明建设。

　　十一月份：

　　1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

　　2、开展系列主题活动。

　　十二月份；

　　1、各学科进入成果汇总阶段。

　　2、各教师做好个人经验总结工作，并就本学期的工作提出宝贵意见。

　　一月份：

　　1、做好各学科期末收尾工作。

　　2、进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

综合教研组工作计划6

　　一、指导思想

　　根据学校总体工作计划和教学工作安排，综合教研组将认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“六个有效”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组教学质量稳中有升。

　　二、总体目标

　　1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益化。深入学习七里河教育局“六个有效”打造精品课堂，切实提高教学质量。

　　2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐善乐学，培养学生真正成为学习的小主人。

　　三、教师基本情况

　　综合教研组包括了音乐、体育、美术、科学等学科。因为学科多，专业领域知识不同，所以我们组的教研工作开展起来有一定的难度。每位老师面临着教学班多、课时量大、任务艰巨等问题，特别是各学科各级各类比赛、竞赛活动及特长生特长班的培训工作对我们综合组的老师来说任务相当繁重。在抓好学校常规教学的同时还要提高各学科的教学质量，突出特色、争创先进，需要组内所有成员的齐心协力，携起手来，相互促进、相互学习，共同成长。

　　四、具体措施

　　（一）开展教研活动，提高教学质量

　　1、综合教研组将利用双周星期四下午开展教研活动。每学期安排八次教研活动。做到“四定”，即定时间、定地点、定内容、定人员。每位成员必须准时参加，按时签到，要求每位教师做好教研活动学习笔记，轮流安排老师做好会议记录，拍好活动照片，写好教研组活动新闻，交教科室审稿后上传。

　　2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，通过教研活动提高课堂质量。

　　3、各教师立足本学科阵地，认真学习教育教学理论、新课标，学习新的教学思想，转变教学观念，研究新的教法和学法，在教学方法与形式上进行调整与创新，围绕“让课堂生动活泼，让学生成为学习的主人”这一主题，以教导学、以教促学，形成师生交往积极互动、共同发展的课堂机制。

　　4、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。本学期综合组将开展研究课、汇报课、展示课活动，鼓励新教师积极参加，要求每位老师通过集体备课、课前说课、共同听课评课，相互学习促进。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

　　5、听课、评课要求每人每学期至少15节，鼓励跨学科听课。听课应做到有详细听课记录。包括日期、班级、学科、授课人、课题、教学过程及评课建议。评课时要求应本着互相尊重、互相学习、互相促进的原则。及时指出课的成功与不足之处，提出改进建议，授课人应虚心听取意见，加强反思。

　　评课时应关注学生学习的状态（包括参与、交往、思维、情绪、生成状态），还应关注教师教学行为（包括组织能力、教学机智、教学态度、教学境界）。

　　6、结合本校课题从实际出发，积极参与课题研究工作和教改工作。加强课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。

　　7、及时撰写教学经验总结、教学反思，每人每期2篇，教育教学论文要求每人1—2篇，并争取在校级以上机构参赛发表。

　　8、综合组各学科功能室器材室的管理要严格规范。器材、仪器、物品及教具负责教师要有明细造册登记，有借用详细记录，并安排专人负责物品保管保洁。

　　（二）突出学科特色，培养学生特长

　　综合组各学科老师可根据区教研室的工作安排制订详细的工作及培训计划，及时发掘各学科有突出专长的人才，集中培训，积极组织学生参加各级各类竞赛活动。认真开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培养人才，继续力争在重大竞赛中创佳绩。

　　音乐学科：主要围绕学生的艺术特长开展工作。合唱、舞蹈以培优生为主进行教学，以较高水平参加学校演出活动和市、区比赛。

　　美术学科：在普及教育的基础上，培养特长生，并注意优秀作品的积累。争取通过一学期的学习，让每个班级都能用学生自己创作的优秀作品进行班级文化建设。同时辅导推荐学生参加各级小学生绘画、书法比赛。

　　体育学科：

　　1、教研方面，体育教师通读体育课程标准，搞好学科教研，充分发挥体育备课组教研功能，提高课堂教学质量，培养新教师迅速成长，出优秀课例。

　　2、活动方面，创造一切条件，达到每天一活动。

　　3、精心设计大课间，根据学校现状，努力办好大课间，突出特色和亮点。

　　4、抓好我校运动会和柔道队训练工作及阳光体育活动，为迎接各级各类体育竞赛打下扎实基础。

　　科学学科：科学课要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。

　　五、具体工作安排

　　三月份：

　　1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

　　2、制定教学计划，备好课，认真进行各科教学工作。

　　3、根据学校各项主要工作计划，协助学校开展好各项工作。

　　4、情境教育学习。

　　5、新教育“理想课堂”主题教研与课堂零距离活动启动。

　　6、制定“智勇”校园足球联赛活动方案。

　　四月份：

　　1、开展理想课堂及“六个有效”研课活动。

　　2、“课堂零距离”透视综合课行动。

　　3、作业、备课质量跟踪与反馈。

　　4、各班教育教研、新教育、情景教育家长开放日活动。

　　五月份：

　　1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

　　2、做好学生身体素质测试、上报工作。

　　3、开展新教师理想课堂及“六个有效”研课活动。

　　六月份：

　　1、教研课展示、评课。

　　2、积极搞好体育教学工作与运动队训练。

　　3、“课堂零距离”看备课、作业行动。

　　4、撰写论文、案例、教学反思。

　　七月份：

　　1、考查学生各科成绩。

　　2、综合组各项资料归档。

　　3、做好各学科期末收尾工作。

　　4、认真做好工作总结，进行经验交流。

　　5、新教育情境教育实验阶段性成果总结。

综合教研组工作计划7

　　一、指导思想

　　围绕“教学质量提升”这一主题，以全面提高学生能力为宗旨，在施行小组合作的基础上，继续完善教学案，为切实提高我校教育教学质量不断创新。

　　二、工作目标

　　1．以集体备课个性化展现的实施和研究为中心，深化教学改革，不断总结和反思学科教学，通过对课堂教学有效性的研究和实践，促进课改深入。

　　2．进一步规范校本教研，走科研、教研整体化道路；以学校和教育局各种考评活动为契机，不断提高教学业务，提高教师把握、处理教材的能力，提高课堂教学的有效性。

　　3．推进教研活动的专题化，以解决教师的教学实际问题作为突破口，以读书、学习理论、研究试题、听课、评课等方式努力做好青年教师的培养工作。

　　三、主要工作及措施

　　1.加强教研组、备课组自身建设，力争把本组打造成全市优秀教研组。

　　（1）对照课程标准和课程改革方案，认真学习专业刊物上相关文章。围绕课题研究方案，积极撰写论文，做好业务笔记的摘抄工作。努力提高各位老师的业务水平。

　　（2）本组下设初三物理、初三化学、初二物理、初中生物、初中信息等五个备课组，平时要加强沟通，互相学习，做到资源互补；本组教师老中青结构合理，老教师要做好传帮带的作用，年轻老师要虚心学习，中年教师要勇挑重担，做到经验互补。

　　（3）规范教研组、备课组活动，加强本组老师团队合作精神。

　　（4）个人要认真执行教学常规，在教学六认真上要过得硬。

　　（5）做好学校、教研组、备课组安排的资料上传工作。

　　2.继续做好镇江市级课题的研究工作。

　　根据上级主管部门安排，下半年将进行课题中期评估，各课题组负责人要尽早安排，做好相关资料收集与整理工作。

　　3.教研组校本培训

　　（1）每人安排一节教研组公开课（另见教研课安排表）。

　　（2）本学期学校加大教研活动考核力度。教研组将如实记载个人参加活动情况，学校督导组也认真检查，均纳入年终绩效考核。

　　（3）每周开课老师应精心准备好教研课，尽可能使用多媒体辅佐教学。根据教材和学情，认真构思教学案，让听课者学有所得。如遇特殊情况不能开课，应该事先说明，及时调整。

　　（4）本教研组活动定于每周五下午，每次教研组活动第一节课听课，第二节课评课，第三节课年级备课组活动。评课时，同教材每位老师都要发言，重点谈三个方面内容：本节课开课者的优点，开课者值得改进的地方和听课者的感悟。听课者也可以从以下四个方面评议：执教者课堂语言的组织、对教材的处理、对教材教法的研究、对重点难点的剖析等。开课老师在本次教研活动结束后，及时撰写教学反思并上传到校园网上。

　　4.备课组活动

　　学期初，各备课组制订好备课组活动计划，认真落实初备课具体人员，在上课前一周拿出初备教学案，在备课组活动时认真研究，形成正式教学案，并打印好。个人再次复备，注重复备痕迹，年轻老师每次上课结束后写好教后感。同时各备课组做好活动记录，以备学校和上级部门检查。

　　5.关于作业

　　（1）同教材备课组作业必须统一。各位老师要多加联系，及时调整。

　　（2）认真做好第一次批改工作。如有可能，做好二次批改。

　　（3）对照学校要求，严格控制学生作业量。

　　（4）各学科作业格式要统一，等第一律以优良中差标记。

综合教研组工作计划8

　　指导思想:

　　1.综合组根据教学部“继续推进校本课堂建设，提高教师素质”的主题要求，拟定“继续有效利用预习单发挥的作用”主题组织教学，将教研主题渗透到日常教学的各个环节。

　　2.综合组成员多，科目杂。在教学部的领导下，全体成员将努力工作，圆满完成教学和科研任务。

　　(1)坚持“面向整体，分层次指导，逐一提高”和“以教材为基础，由简入简，爬上阶梯”的教育教学策略，根据自己的学科要求，有效利用预习单，实施预习。

　　(2)重视学生的主体地位，注重学生身心的健康发展，充分发挥学生的积极性和学习潜力，提高学生的自主学习能力，有效利用预习单发挥的作用。

　　(3)七年级、八年级的老师在设计预习单时要有梯度、有深度、有讨论。

　　(4)充分关注学生的个体差异和不同需求，保证每个学生身心受益。每节课都有话可说，每节课都积极参与，既能让学生掌握知识，又能提高他们的道德意识。

　　●工作重点:

　　一、钻研教材，继续学习本节课的讨论，彻底“发挥预习单的有效作用”。每个学科都根据教学目标寻找适合自己学生的教学方法。

　　1、俱乐部认为:

　　不同年级认知水平不同，教学方法也不同。

　　(a)七年级:

　　(1)利用预习形式，训练学生学会认识自己，学会交流，学会独立合作学习，养成终身学习的习惯。

　　(2)世界地理教学教会学生认识地图、从地图中获取信息的能力，提高课堂教学的有效性和解决问题的能力。

　　(3)同样教材的老师，互相听，往往上课不一样，互相磨课，集体备课。

　　(2)8级:

　　(1)利用预习单，让学生深入解读课文，合理扩充教材，真正做到按标准教学，按要求考试。

　　(2)通过课例展示校本课堂预习单发挥的有效作用，深化和提升校本课堂有利于学生自主解决难题。想办法达到40分钟质量的高绩效课堂目标。

　　(4)新老师听课15次加听课或读名著5次，老老师课外听课10次或读名著2次。

　　(3)9级:

　　(1)贴近中考大纲，做好有效复习，教学与实践相结合，尽量不走弯路。

　　(2)研究命题方向，把握学业考试的学习，寻找提高成绩的有效途径。将个人评价渗透到学生中，引导学生回答问题。

　　(3)针对中考目标的关键记忆核心知识，引导学生学习知识迁移，提高选择题答题能力，注重做题方法的指导。

　　(4)把基础知识的重点记忆搞清楚，每周检查一次，每月考试一次。

　　(5)积极参加区里组织的学习机会，提高自己的教育教学水平。

　　2.运动:

　　重点是培养学生积极参加体育运动的实践能力，增强学生的体质。

　　(1)九年级以中考为目标，加强训练，提高成绩。

　　(1)通过教学实践，八年级可以提高学生的身心健康，增强体质，使学生掌握步行、跑步、跳跃、投掷和球类运动的基本知识和运动技能，培养学生对运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和运动技术水平。

　　(2)七年级时，学生相互交流，开始在这个班学习，并安排更多的课堂活动，让学生在实践活动中掌握专业技能和适当的锻炼，增强体质。

　　3.音乐、信息、艺术、心理活动和综合练习:

　　(1)利用学习型课堂培养学生动手动口的实践能力，提高学生素质的全面发展。同时，加强思想教育，使他们渴望学习，享受学习，热爱学习，快乐健康地成长

　　(2)培养学生面对自己和他人的勇气，形成正确的世界观。学会保护自己，掌握自己与人相处的技巧，懂得日常生活中的各种常识。

　　二、积极配合学校安排的工作，努力完成本组任务。

　　三、各科的日常工作都要手工完成，提前备课，认真听课，二次修改。学习活动的设计、开展和实施是开展研究、强化以备考小组为活动单元的课堂，促进学生真实有效学习的关键；突出核心知识梳理、核心问题设计、板书设计，通过提高备课质量，尤其是预习单的有效使用，促进课堂研究的深化。

　　四、认真做好课堂教学活动，组织本组成员在校园内开好公开课(一人一堂)，积极参加区内公开课，通过课后评估和反思保证良好的质量，提高课堂教学的有效性。

　　五、通过各种渠道学习，听听这个群体和其他群体的教训，多了解别人的长处，明白他山之石可以攻玉；勤写，记录实际教学中的得失，反思自己的教学行为，促进教师教学水平的提高。要求:新老师参加15节课加5节课或读名著，老老师听10节课外课或读名著两遍。

　　六、充分发挥这一批教师的个性差异，开展丰富多彩的有效活动。

　　(1)配合艺术团完成艺术节等重大活动。(体育及美术组)

　　(2)配合政教处完成墙报设计，美化校园。(艺术组)

　　(3)协助组织各种艺术比赛。(艺术组)

　　(5)九年级组织初中生情绪调节讲座。(心理学老师)

　　(6)七年级要抱饺子了。(综合实践小组)

　　(7)抓好公开课，提高教学水平(教研组长)

　　总之，这个群体的成员全力以赴，把教学工作和学校活动开展到底，表现出这个群体的特点。

综合教研组工作计划9

　　一、指导思想

　　贯彻落实学校工作计划及教导处工作意见，坚持以生为本的理念，以推进课堂教学改革为中心，以课堂教学为主阵地，以新教材为载体，探求实施新课标的新方法，不断提高教学质量，抓好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。

　　二、教研目标和任务

　　我校综合教研组包括英语、信息技术、科学五门学科。活动安排遵循理论指导实践的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。

　　1、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，加强教学方法研究，重视学生学法指导，提高四十分钟教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的提高。

　　2、根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会，多，争取每位教师有一篇以上的论文或教案在县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。

　　3、英语教师团结合作，发挥特长进行英语辅导，做好学校的形象工作。

　　4、组内各教师应明确本学期主攻目标：

　　（1）英语教师要密切配合，结合学校安排，积极参与特长组的训练，争取在全校节目展演中取得好成绩。同时，在教学中要注意结合教材，因地制宜，特别要注重口语的训练和日常用语的积累，让学生为今后高一级的学习打下良好的基础。

　　（2）《品德与生活》、《品德与社会》教师首先要结合学校德育工作，坚持把转变学生的思想，培养良好的道德品质和言行放在首位。继续完善、深化思品课堂教学结构和方法，进一步探研“趣——情——理——行——恒”五字教学法，既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法，在掌握理论的基础上附诸于实际行动，可举行如“比思想，见行动”等学生活动。其次要着眼于提高小学生观察社会、适应社会的素质，要求面向全体，培养社会主义合格公民。教学中要注重思想政治教育，重点要注意知识传授的同时对实践能力的培养，可开展一些社会调查活动，以增强学生观察社会、适应社会的能力，做到理论联系实际。

　　（3）自然教师在教学中要力求直观、易懂，应多采取现代教育教学手段，利用实验教学的优势，多开展以老师为主的演示实验和以学生为主的分组实验，激发学生了解自然、探研自然的兴趣。

　　（4）信息技术教师要注重学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力。

　　（5）科学组教师要进一步全面贯彻新课程理念，深化课程改革；围绕课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动；专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。要认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和科研水平。

　　三、具体措施

　　1、认真学习学校工作计划，明确工作任务，制订适合本组实际的工作计划，确立工作目标，扎实地开展教学、教研与特色、特长教育等工作。

　　2、各教师认真钻研本学科的教学大纲、教材，制订教学计划。正确教师的科研意识和科研能力，树立正确的教育观、学生观、效益观，以新观念实施新教材。

　　3、学科小组与综合大组有分有合，“以学生为本”落实教研活动。两周一次的教研组活动以“新课程新理念”为指导，做到上课目标明确，重点突出，实效性高；本着相互学习、共同提高的目标评课，讨论有重点、有主题。

　　4、各教师应加强自身素质培养，积级参加进修，加强理论学习，自觉学习现代教育技术。

　　5、英语教师根据自己的专业特长带好特长生，认真上好、准备好每节兴趣课和假日活动，做到期初有计划，期终有小结，活动有实绩。

　　四、主要工作、活动安排

　　1、加强听课学习，每人每学期至少听课20节，并要进行客观地评课。

　　2、在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。教师要及时总结教学经验，撰写经验论文，坚持写教学札记，不断总结并提高。

　　3、强化继续教育，增强自身素质。

　　（1）结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，教师在平时学习过程中要勤做笔记、勤于反思、勤写体会。

　　（2）充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。

　　（3）加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。

　　（4）经常收看互联网上一些课堂实录，还可以走出去、请进来，多向他人学习。

　　4、优化课堂教学，提高教学质量。加强对课堂的常规检查，从备课、上课、布置与辅导作业、辅导学生着手，把课堂教学落到实处。教师要根据实际情况，灵活应用各种先进的的教学方法，恰当选择并使用先进的信息技术手段，实现教学方法“一主多辅”，努力做到事半功倍。

　　5、每个单周三进行集体教研活动，教研组统一学习教育教学理论，看教学录相，组织听课评课，撰写论文，交流论文，工作总结等。

　　6、结合现代教育技术办公室工作安排，充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。

　　7、其余活动以学校和教导处具体安排为准。

综合教研组工作计划10

　　一、指导思想

　　本学期继续以金坛市推进“教学质量效益深化年”为契机，结合我们教研组的实际情况，根据市教师发展中心研训计划和我校的教学工作重点，在日常教学工作中，我们以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，认真执行日常教学规范，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教师的专业发展，提升我校的素质教育质量再上一个新台阶。

　　二、重点工作

　　1、积极参加各级研训活动。

　　我们积极参加各级培训活动，如参加“常胜讲坛”、“师徒结对”、“名师舞台”、“学习新时空”、“青年教师发展团队”等各项校本培训活动，积极参加各项综合类课程的高级培训活动，让教师能享受优质的培训资源，更新理念，开拓眼界，努力提高自身业务能力，同时要求本组教师能及时做好校本研修活动的过程性记录工作。

　　2、规范执行日常教学常规。

　　本学期我校将接受市教师发展中心的综合类课程常态化调研活动，这是本学期重点工作之一。为了提高教学常规的执行水平，要求本组教师能认真对照我校“教学常规达标活动”的各项基本要求，认真执行日常教学规范。能树立质量意识，以规范教学常规、提升教学质量为重点，高效落实教学“六认真”工作，以此举措促进我校综合类课程的常态化实施。

　　3、有效实施校本研训项目。

　　为了创设科学实验教学的高效课堂，继续引导和提高教师关于实验教学的有效性，引导教师关注和反思自身的课堂教学，优化实验教学课堂教学模式，提升实验教学质效，在教研组内激发和营造教师良好的教研氛围。我们根据教研组的实际情况，确定一个研究主题。我组申报了校本培训项目《提高科学实验教学的方法与策略的培训》，这个项目的设计将是我们教研组的重点校本培训项目之一。我们将充分利用教研组活动时间，在两周一次固定的校本培训时间，做到有目的，有计划的实施。通过此项培训，能使得教师重视对实验教学，有效提高实验教学质量，提高教师的科学专业素养念，课堂教学效益有大幅度的提升。

　　4、力争创建有特色的教研组。

　　我们加强教研活动的过程性管理，做好计划的制定、活动的安排、材料的整理、活动的报道及时上传学校网站等工作，教研组活动不仅能立足课堂，立足教师，还要立足学生的各种活动，在教研活动中能做到围绕一个主题扎实有效的开展好每一次的教研活动，来以研促教。

　　5、积极实施好学生社团活动。

　　让学生在活动中玩科学，在活动中提高学生的科学素养是我们进行社团活动的宗旨。本学期综合课程类的学生比赛活动比较多，为了实施好综合类课程学生素养类比赛活动，重视学生素质的提升，我们将组织学生开展各种形式的社团活动，有计划的组织学生参加各级各类评比活动，努力提高学校的竞赛质量。

　　6、积极参加教师各级比赛活动。

　　参加各级论文的评选活动。鼓励教师积极参与各项论文的评比活动，能及时反思和总结自己的教学理念。促进本组教师能积极组织学生参加各级比赛活动，平时做好学生的各项培训和引导工作，努力提升学生的获奖等次，在活动中使学生的素质得到提升。

　　三、具体工作

　　三月份：

　　1、制定教研组活动计划

　　2、参加市教研组计划网上交流工作

　　3、参加综合类课程“课堂研究——常态优课”系列研训活动——学期课堂研究规划研讨活动

　　4、参加金坛市中小学生研究性学习成果评选活动

　　5、参加常州市小学品德区域展示活动

　　6、实施校本培训项目《提高科学实验教学的方法与策略的培训》

　　7、组织学校科技社团活动

　　四月份：

　　1、参加综合类课程“课堂研究——常态优课”系列研训活动——区域综合实践活动资源包建设同题展示研究课活动

　　2、参加品德教师评优课活动并组织参加常州市小学品德评优课

　　3、参加综合类课程命题比赛

　　4、实施校本培训项目《提高科学实验教学的方法与策略的培训》

　　5、组织学校科技社团活动

　　五月份：

　　1、参加综合类课程“课堂研究——常态优课”系列研训活动——小学科学教师同题展示研究课活动

　　2、组织小学生参加科学探究单项评比活动

　　3、组织教师参加中国教育学会科学专业委员会论文评比活动

　　4、参加常州市小学品德课题组活动

　　5、准备综合类课程集中常规调研活动

　　6、准备科学实验操作抽测评比工作

　　7、实施校本培训项目《提高科学实验教学的方法与策略的培训》

　　8、组织学校科技社团活动

　　六月份：

　　1、参加综合类课程“课堂研究——常态优课”系列研训活动——品德课程优秀教师同题展示研究活动

　　2、参加科学实验操作抽测评比工作

　　3、参加金坛市品德论文评比活动

　　4、参加综合类课程常规调研活动

　　5、实施校本培训项目《提高科学实验教学的方法与策略的培训》

　　6、组织学校科技社团活动

　　七月份：

　　1、学期期末复习、考试及教学质量分析

　　2、教研组工作总结

　　3、参加综合类课程暑期教师培训活动

综合教研组工作计划11

　　一、指导思想

　　本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校办学理念教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校培养有中国特色世界眼光的现代人的总目标的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

　　二、总体目标

　　1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

　　2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

　　三、具体目标

　　1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

　　2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

　　3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

　　四、主要工作

　　（一）教研方面

　　具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励教师积极参加讲四课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过讲四课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的.典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时记录下来。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

　　（二）常规工作

　　1、严抓备课质量和课堂教学质量。

　　2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。优化课堂结够，提高35分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样

　　3、抓好各学科专业队伍的建设，活动课、体锻课由任课老师负责，体育教师协调、严格按照学校体育活动安排进行锻炼。

　　4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

　　5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

　　五、具体工作安排

　　九月份：

　　1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

　　2、加强教研组精神文明建设。

　　3。调整广播操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正广播操的错误动作，努力提高广播操的质量。

　　4、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备

　　5、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

　　6、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。

　　7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

　　十月份：

　　1、各学科继续进行训练。

　　2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

　　3、继续开展教研活动，十月末教师的汇报课为主。

　　4、协助学校搞好各项活动。

　　5、开展体育学科竞赛活动。

　　6、继续加强教研组精神文明建设。

　　十一月份：

　　1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

　　2、开展学科竞赛活动。

　　十二月份；

　　1、各学科进入成果汇总阶段。

　　2、继续加强教研组精神文明建设。

　　一月份：

　　1、做好各学科期末收尾工作。

　　2、认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

综合教研组工作计划12

　　新的一个学期又开始了，为了进一步深化课堂教学改革，贯彻新的课程理念，提高我校老师的课堂教学能力和水平，促进教师快速成长，我组将一如既往地开展好学科教研活动。

　　一、指导思想

　　本学期，以学校教务处制定的《教学工作计划》要点为指导，依照新课程改革的方向确立各科课程改革的标准，彻底转变教育观念，稳步推进教学改革。改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级各学科的教学质量。

　　二、目标任务

　　1、继承并发展上学期各学科的教学成果，全力提高各学科的课堂教学效果，在不增加学生负担的前提下，搞好课堂教学活动，提高课堂教学效率。力求比上学期有所提高。

　　2、开展以“挖掘社会素材，有机运用课堂，提高课堂教学实效”为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂组织能力和教学水平。

　　3、积极开展教研活动，改变观念，落实行动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

　　4、组织教师继续学习新课标。通过学习，每人写一篇心得体会。

　　5、组织教师继续学习高效教学基本要求。通过学习，每人写一篇如何进行课堂教学。

　　三、主要措施

　　1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;突出学生的活动，讲求效果，做到有练必评，有错必纠。

　　2、各学科教师认真拟定好《学科教学计划》。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

　　3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。

　　4、进一步加强教研工作：

　　(1)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动有中心议题，有记录，有分析。

　　(2)本学期，每人讲一节高效课。课后进行反思并及时评课。总结出每节课的成功与不足。

　　(3)创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师结合教学需求创造性地运用课件，切实全面提高全组教师的信息技术素质。

　　5、培养学生良好的学习习惯

　　重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的学习态度和克服困难的精神。

　　四、各月活动安排：

　　二月

　　1、回顾上学期各学科的工作情况，制定本学期教学计划。

　　2、开展集体备课活动。

　　3、备讲每人一节高校课。

　　三月

　　1、开展集体备课活动。

　　2、检查教师备课、学生学业成就。

　　3、备讲每人一节高校课。

　　四月

　　1、进行期中考试。

　　2、各学科小结期中测试情况，明确后半学期的目标。

　　3、备讲每人一节高校课。

　　五月

　　1、检查教师备课、学生学业成就。

　　2、教师交流教学经验。

　　六月

　　1、各学科制订期末复习计划。

　　2、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。

　　4、做好教研组工作总结。

综合教研组工作计划13

　　一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作，综合教研组工作计划。

　　二、总体目标

　　1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

　　三、具体目标

　　1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

　　2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

　　3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

　　四、主要工作

　　（一）教研方面具体体现在两手抓：

　　一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平，学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。

　　三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。

　　（二）常规工作

　　1、严抓备课质量和课堂教学质量。

　　2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。

　　3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

　　4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

　　5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

　　五、具体工作安排九月份：

　　1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

　　2、加强教研组精神文明建设。

　　3、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备

　　4、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

　　5、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。

　　6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

　　十月份：

　　1、各学科继续进行训练。

　　2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

　　3、继续开展教研活动，十月末以新教师的汇报课为主。

　　4、协助学校搞好开放日活动。

　　5、开展体育学科竞赛活动。

　　6、继续加强教研组精神文明建设。

　　十一月份：

　　1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

　　2、开展体育学科竞赛活动。

　　十二月份；

　　1、各学科进入成果汇总阶段。

　　2、开展学科竞赛活动。

　　3、继续加强教研组精神文明建设。

　　一月份：

　　1、做好各学科期末收尾工作。

　　2、认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

综合教研组工作计划14

　　一、指导思想

　　本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

　　二、总体目标

　　1、工作目标：

　　建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益化。

　　2、培养目标：

　　三、具体目标

　　1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

　　2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果化。

　　3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

　　四、主要工作

　　（一）教研方面

　　具体体现在两手抓：

　　一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。

　　学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。

　　二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。

　　养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

　　三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。

　　（二）常规工作

　　1、严抓备课质量和课堂教学质量。

　　2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。

　　3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

　　4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

　　5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

综合教研组工作计划15

　　一、基本情况

　　综合组本学期共有教师13人，分别担任美术、体育、音乐、科学和英语的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、

　　二、指导思想

　　根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕"课堂教学"这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。

　　三、目标任务

　　工作目标：

　　1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。

　　2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

　　培养目标：

　　主要措施

　　3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。

　　四、主要工作和安排

　　1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

　　2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

　　3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。

　　4、每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学设想等