2017幼儿园一日活动计划
2017幼儿园一日活动计划【1】
上午:一、晨间接待:幼儿礼貌入园,教师热情接待,并和幼儿做简单的交流。二、晨间活动:《袋鼠跳》要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳,...
上午：
一、晨间接待：幼儿礼貌入园，教师热情接待，并和幼儿做简单的交流。
二、晨间活动：《袋鼠跳》要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳，其余幼儿分别为比赛的幼儿呐喊助威。
三、早操、喝开水：要求幼儿跟着音乐做《加油操》，《阿里山的姑娘》，《立正稍息站好》做操时动作整齐，表情认真，做好操之后上厕所并喝开水。
四、晨间谈话：本周对幼儿进行讲文明懂礼貌教育。
五、集体活动：1、语言活动《每长耳朵的小老虎》。
2、音乐《我上学前班》。
六、午餐： 1、餐前教育：介绍食谱，引起幼儿的食欲。
2、餐前活动：玩手指游戏，念儿歌。
3、幼儿安静进餐，主动添饭。
4、餐后活动：玩穿线板，小动物药。
下午：
六、午睡：幼儿将衣物脱下摆放整齐，安静入睡保持良好睡姿。
七、起床，吃点心：安静起床，同伴间互相帮忙，并喜欢吃各种午点。
八、游戏活动：区域活动：数学区，手工区，益智区，表演区。
九、集体活动：科学《宁宁的一天》。
十、离园活动：1、桌面游戏。
2、收拾好物品，和老师同伴再见。
2017幼儿园一日活动计划【2】
一、 晨间活动
1、桌面游戏：(1)图书：重点指导小朋友能一页一页地翻看图书。
(2)积木：能自由搭，不挣抢积木。
(3)橡皮泥：重点指导幼儿初步学会搓的技能。(搓面条)
2、集体游戏：高人走、矮人走
准备：摆造型“小树苗”“小树”“大树”
重点指导幼儿能跟着老师的口令做动作。
3、分散游戏：皮球、滚筒
重点指导幼儿能相互合作游戏，“你滚给我，我滚给你”。
二、 生活指导和谈话活动
1、谈话活动：皮球娃娃为什么不高兴了呢?
2、指导幼儿洗手时，能把衣袖管卷起来，防止弄湿。
三、教学活动：
活动目标：
1、用肢体表演感应固定乐句。
2、在活动中感受咿呀咿呀哟的节奏。
3、激发幼儿参与音乐活动的兴趣。
活动准备：丝巾人手一条，磁带、录音机
活动过程：
(一)导入活动，引起幼儿兴趣
“今天老师带来了一首好听的音乐，你们想不想听啊?这里面还有一句好听的歌词呢!我们一起来听一听，找一找吧。”(教师放音乐，幼儿倾听)
提问：“小朋友，你们找到了吗?究竟是一句什么样的歌词呢?”(幼儿回答：咿呀咿呀哟)
(二)幼儿倾听音乐，用肢体表演感应固定的乐句。
“我们班的小朋友可真聪明，一下子就找到这句好听的歌词，那我们给自己放一个大炮仗吧。预备 ——嘭!啪!”(幼儿放炮仗)
“小朋友你们还想不想再听一遍音乐呢?可是这次听的时候老师是有要求的哦!快快快!竖起你们的小耳朵!请小朋友听到这句歌词的时候，用小手摇一摇告诉大家你听到了这句好听的歌词，好吗?”(好)(教师放第二遍音乐，幼儿做摇手的动作)
“小朋友，来，我们解下自己的丝巾当你听到那句好听的歌词的时候就挥一挥丝巾，好吗?”(教师放第三遍音乐让幼儿听音乐挥丝巾)
“真好听的音乐呀，老师都想跳舞了，你们想不想和我一起跳啊?(想)那除了听到歌词可以用摇摇手，还可以用什么动作来表示那句歌词呢?(轻轻跑、拍头、拍肩、扭屁股、边跑边挥)那让我们找个空地方一起来跳一跳吧。”(教师放第四遍音乐让幼儿听音乐扭动)
“小朋友你们跳的'真漂亮!我们来问问客人老师我们跳的好吗?表扬一下自己吧!我们都跳累了，休息一会儿吧。”(请小朋友把丝巾放在椅背上)
(三)通过故事，引导幼儿进行歌表演
1、听故事做动作
“在森林里住着一位老爷爷，每天都要到森林里去锯木头，可是他年纪大了，拿不动锯子，需要木匠们来帮助他。小朋友你们想不想帮助老爷爷啊?”(教师把丝巾拉直)
“那赶快拿起我们的大锯子吧。”(幼儿也拉直自己手里的丝巾)我们来帮老爷爷锯木头吧，这木头只有在咿呀咿呀哟的时候锯才能锯哦，而且要靠在树枝上，锯的时候还要快一点的，锯的快才能把木头锯断的。”(教师和幼儿边听音乐边做点头的动作，到咿呀咿呀哟的时候做锯木头的动作)“来，我们给自己一个表扬。”(嘿!嘿!我真棒!)
2、听音乐做动作
“小朋友，你们看，丝巾要来变戏法了，变变变，变成一棵大树，谁愿意来做小木匠啊?”(请3~4名幼儿上来做大树，教师把丝巾往头上一盖)当听到咿呀咿呀哟的时候，我们拿好自己的锯子来锯木头吧。”(教师边讲边示范，教师根据幼儿锯的部位做断的动作)
“小朋友你们想不想来做大树呀，那被我摸到头的小朋友做大树，其他小朋友找一棵自己喜欢的大树准备锯木头。”(提醒做大树的幼儿把手伸长，做木匠的幼儿只有在咿呀咿呀哟的时候才能锯)(幼儿听音乐做动作)
“请小木匠变成大树，大树变成木匠。”(幼儿互换角色进行表演)
“噢!我们这些小木匠可真能干，锯了这么多木头了，天气真热，小朋友们都出汗了，我们跟着音乐来擦擦汗吧!”(提醒幼儿在咿呀咿呀哟时才能擦汗)
(四)结束活动
“小朋友们我们锯木头已经锯的很累了，来，我们开着小汽车去放松一下吧。。”
四、游戏活动：
游戏内容：
小朋友，游戏时间到了：
(1)米奇工作室：看图书
(2)巧巧手：喂食、帮小鱼穿上漂亮的衣服
(3)娃娃家：自由游戏
(4)涂鸦区：巩固用一种颜色顺着一个方向涂的技能
(5)智慧区：指导幼儿按照物体的形状进行配对
游戏过程：分组游戏，个别指导。
指导重点：重点指导“巧巧手”，指导喂食的小朋友能一颗一颗的喂;指导帮小鱼穿衣服的小朋友能按照顺序有序的编。
五、生活活动：
重点指导：提醒幼儿感觉热了会脱衣服，
六、户外活动：
玩呼啦圈;拍皮球
重点指导：会两个小朋友合作玩皮球，你抛给我、我抛给你。
七、音乐游戏：邀请舞——找朋友
过程：
1、复习歌曲《上幼儿园》
2、学习邀请舞《找朋友》
(1)幼儿听《找朋友》的音乐。
提问：你们听过这首歌吗?歌里说的是什么?
(2)按音乐节奏念歌词。
(3)教师与幼儿一起唱歌。
(4)启发幼儿按歌词内容表演动作。(敬礼、握手)
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