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教研工作计划

时间:2022-04-22 08:24:41 工作计划 我要投稿

【热门】教研工作计划3篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,很快就要开展新的工作了,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的教研工作计划3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】教研工作计划3篇

教研工作计划 篇1

  1、强化常规管理:

  ①备课:集体备课人人参与、聚焦问题、结论明确。

  组内每周进行教案检查。

  ②上课:坚持一案四步教学法,优化小组合作学习法

  ③辅导:培优补差,制定“后进生转化记录表”。

  ④作业:教师建立“作业批改手册”,“趣味化批改”;

  学生建立“纠错本”,“易考易错题集”;

  做到定期组内检查;

  ⑤考试评价:形式多样化,坚持鼓励性评价为主;表扬信;

  ⑥听评课:组长听课不少于40节,其他教师不少于30节;评课要及时,意见要有指导性、可操作性;定期组织观摩优质课视频;

  ⑦读书:每名教师本学期至少读两本教育专著

  2、坚守课堂的真实性:

  教学是一种艺术,但不是表演

  3、以赛促学,优化数学竞赛模式:

  涵盖数学思维训练、智力测验和课本知识点三方面

  班内每月组织一次,班级间在期中考试前和期末考试前安排两次数学知识竞赛

  4、更新观念,转变思想,教会学生种种数学思想,而不仅仅是条条数学信息,打造动态课堂。

  5、让我们的课堂更有趣,更吸引学生:

  音乐、故事、游戏、实践活动等多元素的加入。

教研工作计划 篇2

  一、指导思想

  本学期将本着以教师为主体,以问题为动力,以新课程标准理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题。教研工作仍然立足于对“控制自学”教学模式的研究与实践。以培养学生自学能力为主,充分发挥教研组研究、指导、服务的职能,努力提高课堂教学效率。

  二、现状分析

  本学期语文、数学合并成一个教研组,共有八位教师参与教研组的活动。一、二、三年级共有三位教师,由于学生年龄小,人数少,在实施”控制自学“教学模式的过程中存在一定的困难。四、五、六年级共有五位教师,由于学生处于中高学段,有一定的自学基础,对模式的流程也有一定的了解,因此只需要教师在组织教学的过程中发挥自己的聪明才智,对模式加以改进,进行大胆的创新,使其更加适合学生。数、语两科的合并壮大了整个教研组的队伍,创造了更多互相学习的机会,必将使各位教师的教研能力有所提高。

  三、主要工作

  回顾上学期的研究成果,五个教学模块清晰明了,要怎样才能把每一个环节紧凑的联系在一起?本学期教研组继续围绕课堂中出现的问题,大家商讨,确立主题,开展活动,从导学案的设计,自主预习的方法指导,小组合作的实效性,自主作业与自主预习的衔接等方面入手,结合课堂实践改造创新课堂教学模式。

  第一,每人每月自选科目设计一篇自己感觉满意的导学案。课堂实践后,认真书写课后反思或教学案例,学期末进行评比。由组长整理装订成册,成为今后大家备课时的'参考材料。

  第二,对学生进行预习方法的指导,把好的做法记录下来,能写成小论文最好,以供大家学习。

  第三,由于当前教育信息化的推进,合理利用网络资源已成为每位教师必备的一项技能,或者说也是提高课堂效率的一种方法。教研组的每位教师要结合班级的实际情况,在模式研究的道路上,结合网络,创造出自己的特色课堂。

  第四,教研组在本学期根据学校工作计划,要进行1—2次巡回听课,努力做到全员参加,领导参与,听课后做到认真反思,及时整理材料。巡回听课后,认真评选教研中优秀的教师进行学校的公开课展示活动。同时教师们也可以上示范课以及邀请课,提出自己在课堂上好的做法,大家共勉。

  第五,由于集体备课时间取消,因此我们要在平时的教学中注意积累自己存在的问题,随时随地结成伙伴,进行探讨,互帮互助,寻求解决问题的办法。同时注意积极利用网络进行教研。

  四、具体工作安排。

  9月份:1、制定教研组的工作计划。

  2、制定巡回听课活动方案。

  10月份:1、开展巡回听课活动。

  2、班级内根据自身情况结合学校的听写与应用题比赛

  开展活动。

  11月份:1、总结听课活动。

  2、各位教师整理活动材料。

  3、做好平时的课堂教学。

  12月份:1、教研组整理活动资料。

  2、教研组上交工作总结。

  3、组织学生期末考试

教研工作计划 篇3

  一、指导思想:

  我校以提高师资整体素质为核心, 以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,促进全校教师专业化发展,有效提高我校教育教学质量。

  二、工作重点:

  1、组织骨干教师参加新课程学科语文、数学备课会,不断增强培训活动的针对性和实效性。

  2、围绕 课程、课堂、课外 ,加强课程建设,聚焦课堂教学,活跃课外生活,加强教材研读和学生研究,强化课型创新,力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。

  3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题,开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。

  4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际课程,更好地促进学生综合素质的提高。

  5、加强、深化校本教研工作。以改变教研活动过程的监督和指导为突破口,改变教研活动的形式,强化教师的参与意识,进一步提高校本教研的实效性。

  三 、 重在教学常规管理

  1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准,学会撰写教学案例 论文、叙事和反思,提高教师的专业水平。

  2、进行两次教学常规检查, 并予以具体化、数字化。

  3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范,开足开齐课程,提高教育教学质量,促进学生全面发展 。

  4、 加强对教师的过程评价和教学质量的监督,使学校教育教学质量有明显的提高,每位教师要编拟试卷一份。

  5、加强新教师和中老年教师的培养培训,造就一批骨干教师和学科带头人。

  6、加强德育工作和校园文化建设, 创设学生全面发展的良好环境。

  7、大力推进教师“教育博客”建设,创建个人工作室。

  四、做好师资提升文章,重在素质培训

  1、读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动,每位教师每年阅读不低于3本名著,每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。

  2、博客开设。学校鼓励教师建立个人博客网页,积极撰写教学日志,将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客,教师每月平均发表日志不少于6篇。

  3、校本培训。组织校本培训,每位教师培训时间不少于20学时 。

  4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。

  6、中老年教师基本功升级。我们要对中老年教师基本功进行培训,注重过程的真实性和实效性。

  7、骨干示范。鼓励中青年教师不但举办大课堂,还努力上示范课,充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课。

  五、做好校本教研文章,重在教研组建设

  1、加强教研组建设和管理,开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。

  设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组,周二下午(语文)、周四下午(数学)、周三下午(英语)、周三上午(英语)为半日教研活动时间。根据各教研组、教师取得成绩参加 教研组和教研组长以及课改先进教师的评选。

  2、组织利用教学开放周或开放日,上好常态课、研究课、示范课,促进教研活动百科齐放、

  百师争鸣,让每个教师都有展示的舞台。

  3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动,不断提升教师作文 教学水平和应用题教学能力。

  4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。

  5、举办1至2期较大规模,上档次的学科教学研究活动,扩大我校的影响力和知名度。

  六、做好“各项评比”制度,重在提高师生素养

  1、继续组织教师参与 优秀教学论文评比活动,提倡诚信教研,严防并杜绝论文抄袭现象,不断增强实效意识和精品意识。

  2、认真做好 二、四年级学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学生科学实验技能操作设计比赛,促进学生书写水平和实践能力的提高,不断丰富学生的校园文化生活。

  3、举办校级各类竞赛活动,丰富学生课余生活:

  (1)、中年级作文竞赛比赛;

  (2)、四年级学生英文书写比赛;

  (3)、 小学二、四年级书写竞赛;

  (4)、一、二年级口算竞赛;

  (5)、小学三、四年级学生实验操作、实验设计比赛;

  (6)、清明节祭扫烈士墓活动;

  (7)、六一文艺汇演。

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