九年级语文备课组工作计划范文
光阴如水,我们又有了新的工作,是时候认真思考工作计划如何写了。好的工作计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的九年级语文备课组工作计划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
九年级语文备课组工作计划1
一、指导思想:
以新课标理念为指导,以中考精神为依据,进一步加强年级备课组集体备课的力度,充分发挥群体优势,不断探索有效的学习方法和策略,不断提高课堂教学效率,积极培养学生的创新意识和实践能力,全面提高学生的语文综合素养,提高学生应对中考的各方面的能力。
二、工作目标:
抓两头(文言文和作文),促中间(现代文阅读),让语文学科继续在中考中有新的突破。
三、工作要点:
1、重视教学常规工作:根据学校的统一布置,扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动,每次活动,做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人,教案既统一又各具个性。
2、在教学中体现语文味的教育理念:重视语言材料的积累,加强阅读和写作能力的训练,着眼于运用能力的提高。鼓励学生扩大阅读量并积极参加语文实践活动,不断提高语文素养。
3、充分利用现代教育技术:兴趣是最好的老师。调动学生的学习兴趣,发挥他们学习的主动性,教师要在教学手段、教学方法上多下工夫。利用学校的硬件设施,利用现代教育技术,为语文课堂输入新的血液,让语文的理念、网络的丰富资源为语文教学服务。
4、精心设计合理、科学的每周一练,努力寻求最佳途径提高周练质量。尤其是总复习期间,要选好复习资料,力求在短时间内让学生掌握好初中三年所学的知识,能胸有成竹地应对中考。
5、引导学生关注生活,关注生命,培养民族自豪感。
四、目前主要存在的问题:
(一)文言文阅读
文言语段得分率低主要原因:
1、基本功差,积累少;
2、迁移能力不强;
3、不能联系上下文理解文意;
4、中心把握不住。
(二)现代文阅读
主要原因:
1、审题不清;
(1)学生不会把握题干中的关键词,
(2)学生不明白命题人的意图。
2、三种文体的知识点不清;
3、概括不全;
4、开放性试题说不清;
5、理解能力不强,对文章内容的理解缺乏整体性,把握不住文章的主旨。
(三)作文
主要原因:
1、偏题,扣题不紧;
2、选材不新颖;
3、语句不通顺。
五、具体采取的对策:
第一阶段:专题训练(第六周前)
(一)文言文阅读
1、按考试要求每天复习部分识记内容;对中考要求的'篇目,进行一次全面的复习(四月中旬完成)和一次综合的复习(五月中旬完成)
2、每周做文言语段一到二篇。
(二)现代文阅读(第九周前)
根据《考试说明》上的要求,按文体进行专项训练,使学生分清三种文体,把握其知识点。
(三)作文(每周一次)
1、审题训练;用一节课指导审题,每周作文前帮助学生审清题意。
2、选材训练;收集好的范文,印发给学生,让学生多读。
3、每周写作文一篇;批改评讲后,要求订正错别字,修改病句
第二阶段:综合练习(第二次模拟考试之前)
通过标准试卷,加强审题,了解命题人的意图,把握学业考新动向。
第三阶段:强化训练(第四次模拟考试之前)
强化训练,控制答题时间。6月初到中考这段时间,重点对各方面的内容进行查漏补缺,强化重点难点题型,强化识记性内容,调整考生心态,精心准备考前辅导。
总之,重视对文本的研读,引导学生到文中寻找答题的依据,让学生多读、多做、多思、多悟,来理解作者的写作意图以及命题人的出题意图。
九年级语文备课组工作计划2
一、指导思想
1、落实贯彻新课程精神,以训练口头表达能力、阅读能力、写作能力为主线,全面提高学生的语文素养。
2、根据学生自身的特点,逐步形成学生自主探索、独立发现、自觉运用、大胆创新的学习能力和思维习惯,加强文言文方面。写作方面的指导和实践。
3、在语文教学中坚持“引导学生主动求知,促进学生和谐发展”的理念,充分利用教室里现有多媒体教学系统,引领学生进入语文学习的乐园,争取本年级整体语文水平有所提升。
二、基本情况分析
本组有六名语文教师,教学劲头足,改革意识强,团队精神佳,其中有教学艺术令人称赞不已的骨干教师,也有具有丰富教学经验的中坚力量,还有活力十足的后起之秀。这是一个很有战斗力的团体。
三、主要教研任务
1、认真钻研新课标和新教材,改变陈旧的教学方法。
2、在教给学生语文知识的基础上,培养学生健康向上的思想感情,在教学过程中做到春风化雨,润物无声。
3、认真落实备、教、批、辅、考,特别是要备好、上好每一堂课,提高教学效果,争取大面积提高教学质量。
4、加强教研,相互学习,力争整体推进,整体提高。
5、做好扶优辅差工作。
四、具体备课组活动计划
第一周:备课组活动——讨论新学期教学计划和复习进度表
第二周:备课组活动——月考试卷命题讨论和分工
第三周:备课组活动——九年级第一次月考质量分析
第五周:备课组活动——就公开课活动事宜讨论
第六周:备课组活动——第一轮中考复习策略讨论
第六周:备课组活动——九年级复习公开课展示
第九周:备课组活动——县一模质量分析和第二轮中考复习方案讨论
第十周:备课组活动——复习课集体备课活动
第十一周:备课组活动——散文体系文本如何解读研讨
第十三周:备课组活动——第三轮中考复习方案讨论
第十六周:备课组活动——期末总结会议
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