小学工作计划

时间：2020-12-09 18:34:54 工作计划我要投稿

精选小学工作计划汇总七篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的挑战，让我们一起来学习写工作计划吧。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编整理的小学工作计划7篇，欢迎大家分享。

精选小学工作计划汇总七篇

小学工作计划篇1

　　接xxxx教育局寒假放假通知，XX年暑假从7月11日开始，到8月31日结束，9月1日正式开学。为确保全校师生度过一个充实、健康而有意义的寒假。根据区教育局寒假工作意见和学校整体工作安排，特制定本计划。

　　一、健全领导班子、加强统一管理

　　健全的领导班子为有效地开展寒假活动提供有力的保证，统一管理是扎实落实各项活动的基石，学校成立以滕校长为组长的暑假活动领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　各年级组长

　　二、加强教师业务学习，提升教师素质，深化素质教育

　　为了抓好落实，我校按照上级安排，制定切实可行的读书计划，具体内容如下：

　　1.XX年暑假35岁（含35岁）以下教师制定出长期（3-5年）的读书计划，利用暑假期间读两本书籍，其中《345优质高效课堂教学设计与评估》必读，另一本自选，写不少于3000字的心得体会。

　　2. 以年级为单位组织构思编排“经典诵读”节目，开学后，各年级教师进行展示。

　　三、加强体验教育，深化生活教育，促进养成教育，落实素质教育

　　假期是开展体验教育和生活教育的大好时机，学校将拓展体验教育层面，开展生活教育，注重良好的生活、学习、文明礼仪习惯的养成，促进学生的动手动脑、团结协作能力的提高，培养学生正确的世界观、价值观和人生观。

　　1、社区实践

　　要成立自主社区实践小队：班主任根据本班学生的居住区域，成立社区实践小队，安排队长组织开展活动，就近参加社区居委会组织的各种公益劳动和公益活动，向社会奉献自己的爱心，用自己的劳动美化社区环境、净化社区文明、体验社区实践，并在实践活动中学到知识、锻炼能力。开学后，1——2年级各中队收齐社区实践活动表，装订后以年级组为单位交政教处（班级填写开学后的）；3年级各少先队员在家庭作业单上总结社区实践活动情况，班主任统一装订叫政教处（各班推选5名队员用a4纸打印社区实践活动总结，同时附过程性照片材料）。

　　2、家务承包

　　假期，各少先队员进行家务承包，帮助家长做一些力所能及的事情，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的美德。各队员在家务劳动中承包自己的一块“责任田”，坚持每天做。开学后一周内，每班评选出5名“班级家务承包之星”并把名单电子稿发送ftp“政教处文件夹”内“成长记录文件夹”。 4年级全体少先队员在稿纸上誊写自己的感受，开学后，班主任收齐后以年级组为单位交政教处（各班推选5名队员用a4纸打印家务承包感悟，同时附过程性照片材料）。

　　3、动手操作

　　（1）手抄报制作

　　4年级每位少先队员用a4纸制作一份“普法” 为主题的手抄报；5年级每位少先队员用a4纸制作一份“科学知识” 为主题的手抄报。要求书写认真，配图精美。开学第一周，以班级为单位收齐，装订成册，交政教处。

　　（2）手工制作与科技制作

　　1——3年级每位少先队员，利用假期制作一件手工作品；4年级每位少先队员，利用假期进行科技发明小创造，制作一件科技作品。开学后，每班评选出2份优秀作品，注明班级姓名上交政教处。〖作品要注明班级和姓名（班级为开学后的）〗

　　（3）科技论文与科学实践

　　5年级全体少先队员积极参加各种科技展示和竞赛活动，开学后每班交5篇科技论文，5份科学实践活动材料。要求用a4纸打印，同时上交电子稿，电子稿命名方式为：班级、姓名、题目。

　　4、学生读书活动

　　（1）活动主题

　　阅读促进文明；阅读——享受智慧的生活。

　　（2）活动内容

　　（一）举办中小学生征文比赛

　　面向全市中小学生开展以“阅读享受智慧的生活”为主题，写读后感和从身边的人与事中挖掘弘扬中华传统文化为主要内容的征文活动，在弘扬优秀传统文化中继承与创新。

　　（二）开展“创建书香校园”活动

　　通过“书香校园”建设、“朝阳读书计划”、争创“图书使用示范学校”、农村小学“爱心书屋”建设、“中华诵”等活动，进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐，促进学生全面发展。请语文教师根据学校经典诵读篇目和潍城区经典诵读篇目布置学生诵读。

　　为了更好地开展读书活动，省第二届中小学生读书系列活动组委会组织专家遴选了一些适合中小学生阅读的书籍（见附件见ftp:教导处：暑假读书活动计划文件夹中），推荐给中小学生阅读。除省组委会推荐的阅读书目外，各中小学校要结合“朝阳读书计划”推荐书目指导学生阅读更多的思想性强、具有阅读价值的图书。

　　（3）工作程序与时间安排

　　（一）工作程序。此次中小学生读书系列活动，由市教育局统一组织，在全市范围内开展。各县市区教育局、市属各开发区文教局（教管中心）和有关市直学校逐级组织初选、初赛，市教育局组织复赛，并择优报省，参加全省决赛。

　　（二）时间安排。

　　7至8月份，全市各中小学校组织学生利用暑假，广泛开展阅读活动，积极撰写征文。

　　9月3日前，以学校为单位遴选优秀征文电子版报区教育局基础教育科。区教育局组织评选表彰优秀征文，并择优报市。9月1日语文教师收征文包括电子稿，并按要求填写推荐表，9月2日上交教导处。

　　（三）报送要求。

　　（1）参赛作品内容要紧扣主题，题目自定，体裁不限，字数不超过3000字；（2）征文中不能出现作者信息，作者信息以各学校上报的《推荐表》（见附件）为准；（3）征文必须是原创，严禁抄袭，一经发现将取消参评资格，并对所在学校通报批评；（4）征文电子稿保存为.doc格式，以征文题目作为文件名。（5）排版要求：题目居中,二号黑体；正文四号宋体,单倍行距；a4纸张；页边距上、下、左、右:3厘米;页眉,页脚:1.5厘米；页码位于页脚居中排列。（6）报送数量：各城区中学每校5篇，乡镇初中、城区小学每校4篇，乡镇小学每校3篇，以学校为单位连同《推荐表》（电子稿），一并于9月3日前发至xxxx@kt250.com。各学校要全员发动学生参与，并在校内评选出等次，根据数量择优上报区教育局普教科。

　　（4）表彰奖励

　　经典诵读、演讲与征文比赛将分别评选出区级一、二、三等奖和优秀奖若干名，同时评出优秀指导教师若干名，推荐优秀作品参加市级评选。

　　班主任鼓励学生利用暑假，积极参加以上布置的各种综合实践，鼓励和指导学生开展作品的自创活动，以培养学生的实践能力和创新精神。

　　四、假期注意事项

　　1、班主任在放假前要做好假期安全教育，与学生签定《安全公约》，教育学生要有计划地完成寒假作业,不搞突击。要遵守社会公德，遵守交通规则，假期不自己到河里、水库、游泳池游泳，不进网吧、游戏厅，做到防火、防电、防坏人、防雷电，遵纪守法。假期内注意饮食卫生，注意传染病的发生，确保身体健康。

　　2、班主任要及时掌握学生在校外的活动情况，发现问题及时向学校汇报，以便妥善解决。各中队组织集体活动必须报学校假期活动领导小组批准。

　　对于暑假期间组织开展的各项活动，各班主任要给予高度重视，要积极组织学生参与到活动中去。全体队员也要在活动中充分发挥自主作用，亲身体验活动过程的乐趣与艰辛，培养自己的参与意识，提高自己的社会适应能力。开学后学校要对寒假活动进行总结，评比表彰“优秀活动中队”和“优秀队员”。

小学工作计划篇2

　　一、指导思想

　　本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作计划和要求，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，以促进教师的专业成长和学生的综合素质的全面提高。

　　二、主要目标

　　1、做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，不断提升我校科研课题的研究成效。

　　2、做好申报德育方面的市十二五规划课题工作。3、发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，以点带面、形成良好的科研氛围，不断提高教师科研课题的认同度以及参与率。

　　4、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。整理优秀科研成果，积极申报市教学成果奖并力争获奖。

　　5、继续进行“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比工作。

　　三、工作措施

　　（一）加强科研培训，促进专业发展

　　1、本学期继续加强教师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。1、教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。2、针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座；同时组织教师走出去，积极参加各级各学科的教研活动。

　　3、鼓励教师课前、课中、课后进行反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思考。

　　4、建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。

　　5、充分利用天河部落，积极参与各学科的网络学习和研讨。

　　（二）加强课题研究，抓好课题管理

　　本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。目前，我校有潘国洪校长承担的广州市第15届综合实践活动特约教研员在研课题：“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”以及思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、综合实践5个在研区级小课题，以及新立项的省十二五规划课题“实施综合实践活动开发特色校本课程的研究”以及区十二五规划课题“小学综合实践活动科组建设研究”。本学期将拓宽思路，基于现有的综合实践活动成果，努力探索提高德育实效性的研究，并积极申报市十二五规划课题，进一步拓宽科研课题的内容和途径。

　　1、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案，对部分小课题做好结题工作。对新立项的课题做好开题的工作。2、开通立项课题组群博客，及时把课题研究成果上传博客，对过程资料进行电子化管理；同时充分发挥网络教研平台的作用，对研究中的问题进行及时的研讨、学习交流。

　　（三）提炼科研成果，深化优质科研工作

　　鼓励发动教师积极撰写课题研究经验，课题研究论文、教育教学案例等，并及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。整理汇编教师的各类获奖论文、案例，结合全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第九届研讨会的评奖活动，组织教师开展校级预选赛，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。

　　深化优质科研工作，整理和提炼区十一五规划课题“在实施综合实践活动课程中开发xx文化资源的研究”课题成果，积极申报市教学成果奖。

　　(四)奖励鼓动，激发教师参与教科研的热情

　　为了增强全体教师的教科研意识，提高教科研水平，也为了加强学校教育科研的过程管理，提高学校教育科研的品位和层次，本学期我校继续施行课题研究奖励制度。课题研究的教师撰写的课题研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖，学校给予适当的奖励。同时继续实行“教科研积极分子评比活动”，发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积极性和参与热情。

小学工作计划篇3

　　在20xx—20xx年学年度，我将在学校党政领导班子的正确领导下，积极开展各项工作，按照年度工作计划和分管工作安排以及兼职的生物学科的教学工作安排，团结一致，积极协调，身先士卒，严谨治学，在工作中始终坚持饱满的工作热情，积极的工作态度，保证办公室各项工作全方位地为学校教育教学服务、为全体师生员工服务，保证教书育人，高效率完成本学科教学任务，我郑重承诺如下：

　　一、深化学习、努力提高理论水平

　　作为学校副校长、办公室主任、八年级生物科教师，我努力创建和谐校园和谐工作环境，认真撰写了学习体会、党性剖析材料及个人学习方案，进一步增强自己的党员意识和党员责任感，增强政治敏锐性和鉴别力，增强用理论指导工作的意识和能力。

　　二、摆正位置、做好服务工作

　　作为分管行政总务副校长兼办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清楚自己所应具备的职责和应尽的责任。时刻提醒自己必须有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好参谋、协调、联络、督导和服务工作。在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，积极主动地想问题，办事情，力争把各项服务都做在领导决策前，同时注意做好经验总结，发现问题及时纠正。在贯彻领导旨意或在催办、督办工作时，积极从共同做好工作的良好愿望出发，尊重每个部门的每一位同志，尊重每个职务角色的重要性，切实做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺利进行。

　　三、兢兢业业，搞好事务工作

　　办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务、人事管理、工资管理、精神文明文明建设等多项工作，是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是全校各项工作起辅助作用的综合职能部门，既要承担繁忙的事务，又要参与政务，做好校领导的参谋和助手。我们的工作不象教学部门那样可以量化出来，也没有一个标准可以恒量我们的工作。。而办公室是学校的协调部门，承担着协调、联络、督导的重要职能，为配合学校做好这些工作，办公室全体工作人员除按要求完成日常的文件起草、档案管理、资料搜集整理各项工作外，在各项活动都时间紧、人员少的情况下，保证团结协作、不计较个人得失的坚守工作岗位，以认真负责地态度、高质量地完成领导交给我们的任务，力争为学校各项工作有序进行做出我们的贡献。

　　四、人事工作

　　群众利益无小事，职称评审、人事、调资等工作是学校办公室的重头工作，也是关系到每位教师切身利益的大事，由于学校现在岗教职工人数已达120多人，无论是工资还是职称，业务量都较以往成倍增长，但仍旧是一个专职干事，在办公室工作杂、业务量大、需要协调的事情多的情况下，我们依旧严格按照上级部门要求，高质量认真完各项人事工作，完成教职工考核工作；在时间紧、工作量大的情况下，我们办公室工作人员哪怕加班加点，也要认真做好全校128名教职工的人事工作。

　　五、积极投入教育教学管理工作

　　根据分工情况，积极投入所包年级管理工作。从学年开始我将和年级主任深入班级，深入学生，检查备课、作业情况，发现问题，及时总结，采取措施，因势利导，并认真分析记录；认真组织听、评课活动，正常开展学科组教研，集体备课、听课、评课；及时组织年级教情、学情分析会，家长座谈会，和家长、教师、学生积极沟通，提倡全年级“一个都不能拉下”，促进学生大面积进步，为实现学校“九中无差生”宏伟目标而努力。

　　六、认真搞好学科教学工作

　　1、认真备、讲、批、辅、改，积极参与生物学科组活动，群策群力，搞好集体备课，集体学习、讨论，把教科研工作推向新的高度。

　　2、认真落实知识传授，积极采用多种方法，解决重难点，巩固知识内容，开展素质教育，着重培养学生多种思维和多种能力。

　　3、走进学生内心世界，做学生知心朋友，积极联系家长，落实德育教育，促进优生发展，转化差生现状，既教书，更育人。

　　4、加强自身素质提高，积极学习新知识，积极参与课改实验，用完备的知识和先进的方法装备自己，为提高教育教学工作奠定基础。

　　5、认真开展生物课外活动，开拓学生知识面，培养学生联系生活，联系实际，联系社会的新的生物观，学会运用知识，解决实际生活问题，分析现象，使他们从小对祖国对社会对生活环境，有一个科学的认识，树立学好生物学，长大立志报国，报效社会的远大志向。

　　总之，在新的一年中，本人将在校领导党支部的正确领导下，认真负责地开展各项工作，但由于事务多、事情杂，在工作中难免有急燥情绪，用理论指导实际工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事事和领导给予谅解，在今后工作中我将虚心接受大家批评和监督，不断进步，努力与大家一道为学校的发展作出自己的贡献。

小学工作计划篇4

　　一、指导思想:

　　本学期以党的教育方针为导向，围绕育人为本，创新发展，追求卓越，办人民满意的有特色的学校的办学目标，按照以德立校，以科研兴校，倡导快乐学习，让学校成为师生快乐成长的摇篮的办学理念，围绕一个中心，落实两个重点，突出三个方面，强化和培养学生的日常行为习惯，走教育内涵发展的道路，全面开创学校工作新局面。

　　二、工作目标

　　本学期学校工作的主要目标是:围绕一个中心，落实两个重点，突出三个方面，全面开创学校工作新局面。

　　围绕一个中心:以全面提高教学质量为中心，争取全校各班科的二率一分均达到镇平均水平，市统考班科达市平均水平。

　　落实二个重点:一是以三风建设为重点，二是以校本教研为重点。

　　突出三个方面:精心营造校园文化，创建东莞市文化建设先进学校；重视校本教研，培养优秀教师；加强学校德育工作，注重学生行为习惯养成教育。

　　三、具体要求和措施:

　　(一)学校管理实行民主化，制度化，精细化。

　　1，坚持民主集中制，进一步规范学校议事与决策机制

　　民主集中制是党和国家的根本组织制度和领导制度，也是我校推行民主化管理的基本指导原则。我校按照校长负责，民主集中，个别酝酿，会议决定的原则，处理学校发展过程中所涉及的一切重大事项。

　　(1)校长黄沛光对学校工作全面负责，主管学校全面工作，分管人事，财会，物控，师德教育，后勤。每月主持召开1次以上学校领导班子会议，定期召开2次党支部或党员会议，1次家长会议或家长代表会议，向社会各界通报学校的办学情况，并坚持经常随堂听课20节以上，及时了解教师的教学情况。

　　(2)副校长唐珊协助校长工作，主持学校日常教学工作，分管校本教研，考勤登记，学籍及档案管理工作，定期组织教导主任和科组长对任课教师的教案和作业批改进行检查，并做好记录，进一步完善语文，数学，英语校本学科资源库，并坚持经常随堂听课30节以上，指导教师的教学。

　　(3)学校行政继续分为行政决策层，组织管理层，操作层三个层次，分德育，教学，后勤三个体系。行政会议为行政决策层；行政会议成员切实抓好一个体系工作，挑选若干名教师成立组织管理层，负责各个体系工作的组织实施，检查落实。教导主任温伟胜负责教导处日常教务工作，组织和协调好各教研组开展教研活动，经常随堂听课30节以上；教导处副主任温广伦协助教导主任工作外，重点抓好教师的教研开展情况及备课和作业批改检查工作，还要抓好学校德育工作，并兼任数学科组长，随堂听课30节以上；陈鹏军老师负责后勤工作和团支部工作，并组织开展德育量化考评工作；

　　(4)本学期学校继续实行行政会议成员制度，将科组长以上成员纳入行政会议成员。少先队大队辅导员兰羽生老师负责少先队日常工作，协助学校开展德育工作，谭雪云老师，袁国勇老师协助大队辅导员搞好少先队工作，开展仪仗队训练。梁金才老师为高年级语文科组长，负责主持高年级语文教研活动，检查本组教师备课，作业批改，课外辅导等工作；陈秀玲老师为低年级语文科组长，负责主持低年级语文教研活动，检查本组教师备课，作业批改，课外辅导等工作；温广伦主任兼任数学科组长，负责主持数学教研活动，检查本组教师备课，作业批改，课外辅导等工作；杨桂梅老师为英语科组长，负责主持英语教研活动，检查本组教师备课，作业批改，课外辅导等工作；毛家武老师为综合科组长，负责主持综合科的教研活动，检查本组教师开展第二课堂活动的情况；

　　2，完善学校各项管理制度，进一步调动广大教师的工作责任心和工作积极性。

　　本学期，我校进一步强化校长负责任下的行政会议集体领导，教师大会民主监督，共同管理学校的制度，鼓励教师多向学校提出具建设性的提议案(建议)。进一步强化岗位责任制，进一步完善学校的规章制度，明确岗位职责，各项工作责任到人。

　　继续实行《梅塘小学教师考评方案》，《梅塘小学奖教奖学方案》，《梅塘小学先进科组评选方案》，《梅塘小学优秀班主任评选方案》等各项规章制度，把学校的教育教学活动纳入依章管理，依章办事的轨道，做到运行有程序，落实有保障，考核有依据。本学期学校继续实行《文明班评比方案》和《梅塘小学德育量化考评方案》，此项工作由温广伦主任，陈鹏军主任，兰羽生老师及各班主任具体负责落实。

　　3，进一步明确分工协作负责制。

　　(1)电，水及学生宿舍管理:黎汉林

　　(2)学校板报宣传:陈丽娜，骆燕君，黎汉林

　　(3)红领巾广播:袁国勇

　　(4)音响器材:黎汉林

　　(5)图书管理:陈群凤

　　(6)网络，电脑，速印机，复印机，打印机维护:李广富

　　(7)学校校园网通讯员，宣传员:吴睿

　　(8)出纳:陈沛光

　　(9)资料员:袁志焕

　　(10)大型展示活动组织:毛家武，刘远波

　　(11)安全保卫:吴作柏，陈松昌，陈润洪

　　(12)学校花草管理及桌椅维修登记:陈松枝

　　(13)卫生保洁:尹瑞欢，黄秀娟，陈窝有

　　(二)以全面提高教学质量为中心，抓好二率一分的提高

　　教育质量是一个学校的生命线。新学期我校继续坚持教学工作在各项工作中的经常性中心地位不动摇，把全面提高教学质量确定为学校教学工作的重中之重，争取全校各班科的二率一分均达到镇平均水平，市统考班科达市平均水平。为此，学校采取以下措施:

　　1，抓好备课，教学，作业批改的检查督促工作。重视学生的书写情况。本学期，学校将从集体备课到课堂教学，从课后反思到教研活动，从教师教学到集体研究，从教学常规到教学管理逐一抓细抓实。通过检查督促，引导教师牢固树立质量意识，用好教材，不断反思自己的教学行为，改进教学方法，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的全面提高。科任教师重视学生良好书写习惯的培养，督促学生正确书写，书写漂亮。

　　2，做好过程性质量监控工作。新学期，学校会不定期对教师教学完成情况进行1-2次的质量抽测。把抽测后的质量反思做为活动的重点，各个教研组要在抽测后一周的时间里，组织全体教师本着发现问题，改进教学的目的，从学生，教师自身三方面对抽测结果做出详尽全面的书面分析。制订学困生转优辅导计划，对后进生进行跟踪指导，帮助后进生尽快提高学习成绩。

　　3，加强毕业班管理，确保毕业班的质量稳步上升。毕业班工作是学校教学工作的重点之一。本期在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生良好思想品质的培养。引导师生正确对待毕业升学问题，让学生具有良好的心理素质和健康的思想品德。

　　(三)加强学校三风建设，全面促进德育工作的和谐发展

　　1，认真做好校园文化建设，创建东莞市文化建设先进学校。

　　学校本学期继续完善学校各种硬件设施，加强校园文化建设，争取本学年度创建东莞市文化建设先进学校。

　　(1)学校成立以黄沛光校长为组长的创建市文化建设先进学校工作领导小组，制定了《梅塘小学创建市文化建设先进学校方案》和《梅塘小学三年文化发展规划》，并把创建工作纳入学校年度工作之中。

　　(2)重视文化建设，把文化工作纳入本学年度工作日程，形成有自己特色的校园文化。

　　(3)建立教育工会，共青团，少先队并划拨教育工会，共青团专属活动场地，有毛家武，陈东平，刘远波，冯秋蓉等四位专业职称的专职文体老师负责开展我校各种文体活动。

　　(4)学校以综合科为主，组织有10支文体兴趣小组，经常开展活动。具体由毛家武老师制订活动方案并组织实施。

　　2，加强了班级文化建设和管理

　　班级文化作为一种环境教育力量，直接有力地影响，改善和调节校园文化的大环境，提高学生的涵养素质品位，对学生的健康成长有着巨大的影响，它可以陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。本学期我校各班都要建有图书角，宣传栏，德育量化评比栏，通过举行主题班会，开展学习竞赛，定期开展德育量化评比等来加强班级文化建设和管理。

　　3，开展了丰富多彩的校园文化活动

　　(1)继续开展大课间活动，活跃校园气氛，丰富学生的业余生活，增加学生的运动量，举行庆十一文艺活动，此项工作具体由综合科毛家武老师负责组织落实；

　　(2)开展百歌颂中华比赛活动，陶冶学生情操，提升学生审美能力，营造了浓郁的爱国氛围，此项工作具体由毛家武老师，刘远波老师，冯秋蓉负责组织落实；

　　(3)继续举行一次全校性的写字比赛，进行全班性的集体评价，激励学生练得一手好字，此项工作具体由温伟胜主任负责组织落实；

　　(4)继续开展我爱英语，我学英语英文单词大赛，调动学生学习英语的兴趣，此项工作具体由英语科杨桂梅老师负责组织落实；

　　(5)组织开展学生现场作文比赛，提高了学生语文素养，此项工作具体由语文科梁金才老师；

　　(6)继续开展小学生计算能力比赛和三至六年级数学操作与解决问题比赛，提高学生的计算水平和实践操作水平，此项工作具体由温伟胜主任和温广伦主任负责。

　　(7)组织学生参加市镇各种比赛，争取好的成绩，此项工作具体由相应负责的老师组织落实。

　　4，以德育量化考核为重点，注重学生良好行为习惯的养成教育

　　(1)抓礼仪教育，创文明校风

　　教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。深入开展文明礼貌教育活动，从而达到以人为本，提高学生道德水平和文明程度，育人兴校的目的。重点抓以下几方面工作:

　　第一，抓好全校性集合排队，进退场秩序的训练及做操动作规范，整齐化一的训练。具体由毛家武，陈东平老师负责；

　　第二，抓好每天进校时敬礼，问好姿态的训练。具体由各班主任负责实施；

　　第三，抓好国歌，校歌升规范性的训练，具体由刘远波，冯秋蓉老师负责；

　　第四，抓好少先队员行队礼和升旗仪式规范性的训练，具体由兰羽生老师负责。

　　第五，抓好学生的仪表仪容检查，规定学生不准披头散发，不准擦发胶，不准戴耳环，不准留长指甲，不准穿拖鞋进校园。

　　(2)开展感恩教育活动，发杨中华美德

　　知恩感恩报恩是人生的传统美德，是中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，成为古今仁人志士的至理名言，为发扬民族传统，建立和谐的人际关系，教育少年儿童，从我做起，从小事做起。在学校，在社会，做到有恩必报，负恩之愧，把自己养成为建立和谐家庭，和谐班级，和谐社会，善待他人，善待自然的高尚儿童，结合学生的.实际，确定感恩教育的内容，即感恩祖国，感恩社会，感恩家庭亲友父母，感恩师长同学，感恩劳动人民，感恩大自然等内容。采取不同的载体对学生进行感恩教育。采取感恩征文，演讲，故事会，朗诵会，书画展，制作手抄报等形式，同时充分利用通讯，广播，录像，等不同载体对学生进行喜闻乐见，丰富多彩，形式多样的活动对学生进行感恩教育。

　　(3)抓好学生行为习惯的养成教育

　　首先在开学初，利用班会课和思想品德课组织学生学习《小学生日常行为规范》；

　　其次在升旗仪式上，利用国旗下讲话时间，有计划地进行学习小学生日常行为规范的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使规范深入人心。

　　另外，各班级根据学本班学生的实际，每周分重点，分专题对学生进行规范的学习教育，使学规范更细致，更深入。

　　(4)深入开展爱国主义教育

　　爱国主义是一个永恒的主题，为激发广大学生的爱国主义热情，丰富和活跃学生生活，。利用国旗下讲话，班会课，思想品德课，语文课对学生进行爱国主义，集体主义和社会主义的教育，让学生树立科学的人生观和世界观，价值观，让学生从小埋下爱国的种子。

　　(5)结合本校实际，进一步完善优秀班主任的评比方案和文明班日检月评检查评比制度，本学期实行学生德育量化考评方案，形成相互支持，相互配合的机制。学校每月开展了

　　文明班评比活动，各班主任组织班干部对学生的德育方面的日常表现进行量化评比，培养学生的文明素养，提升学生的道德水平，教育学生干文明事，讲文明话，做文明人。

　　5，积极开展少先队活动，继续完善少先队仪仗队并加强训练，开展少先队活动为载体，规范学生各种的行为习惯；

　　6，加强对学生进行交通，用电，防火，防溺水，防雷等安全知识教育，本学期要分别举行2次安全知识专题讲座。

　　7，加强学校与家庭的联系，家长配合学校抓好学生行为习惯的养成。本学期召开一次家长会，继续组织开展了千师访万家活动

　　，让全体教师人人走进学生家庭，了解学生在家里的真实情况，并让家长了解子女在校的学习和行为习惯，加强了教师与家长在德育工作上的配合；

　　8，继续发挥关工委的作用，加强学生的思想品德教育，请关工委的离休老干部，退休老教师组成的帮扶小组，学校列出需要帮扶的名单，关工小组的老同志在学校老师的配合下认真开展帮扶工作。

　　(四)积极开展校本教研活动，打造一支高素质的教师队伍

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为先。教育的发展，教师是关键，学校的发展在一定的程度上取决于教师的教育引导理念。众所周知，好的办学理念是学校实施品牌战略的基础。本学期，我校继续以课题研究为抓手，走教育内涵发展的道路，积极开展教育科研活动，努力打造一支高素质的教师队伍。

　　1，课题引领，初显办学特色

　　本学期我校着重通过抓课题研究，抓校本研究活动，使学校的校本教研工作开展得扎实有效。首先毛家武老师主持的全国教育科学十一五规划子课题《中小学生体质健康管理与促进研究》要订好课题研究计划，其他老师也可以参与到课题的研究中去；陈丽娜老师主持的《农村小学陶艺个性化教学的研究》课题和刘远波老师主持的《小学音乐第二课堂琴法教学中培养学生手感，乐感，气感的研究》也应按照订好课题研究计划，在解决实际问题的同时，注重经验总结和理论提升，促进教师互相学习，自我提高，早出成果，从而达到初显学校办学特色目的。

　　2，校本教研，提升教师素质

　　(1)强化集体备课，帮扶新教师提升素质

　　我们综合科组重点抓课题立项，引领学校形成自己的办学特色，而语文，数学，英语科组继续抓校本教研，构建起立足本校，立足岗位，搭台指路，抓好对青年教师的传，帮，带校本教研之路。首先我们精选具有丰富教育教学经验的优秀教师与青年教师结对，制订详细的帮扶计划:语文科继续帮扶袁焕莲，姚带章，吴睿，黄桂玲几位年轻老师，数学科继续重点帮扶伦凤玲老师，袁国勇老师，英语科继续重点帮扶陈玉鸣老师，袁异科老师；其次在强化集体备课，让集体教研发挥更大的作用，使新教师能尽早掌握并创造性的使用新的课程标准。学校规定每周一为各个教研组设置专门的集体备课时间，并要求做到以下几点:①着重研讨符合新课标的教法和学法指导；②写好教学释义和教学反思；③重点指导扶持年轻教师写好教案，指导年轻教师在独立深钻教材的基础上，写好一节汇报课教案和一节提高课教案；④在集体备课的基础上，让教师个人补充自己在教学实践中的思考和不同的做法，形成自己的教学特色。

　　(2)积极开展各种教研活动和组织参加市镇各种学科教学竞赛，培养学科带头人。

　　我校除了强化集体备课外，我校继续实施分层教研，重点抓好教研组建设。我校将在总结上两年工作经验的基础上，继续构建由一线教师--学科组--学校组成的三级立体式教研网络，在实现校本教研工作的整体推进的同时，重点抓好学科组的组本教研，引领各教研组聚焦日常教学中存在的具有普遍性的某一个问题，以这个问题作为研究主题，依照教学——问题——反思——设计——实践——反思的模式进行实践探索，把问题，行动和研究贯穿在一起，真正让教研组开展自己的教学研究，解决自己的教学问题，发表自己的研究成果，改善自己的教学实践，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长。

　　本学期我校积极参加各种学科竞赛，举行一次全镇性公开课活动，并且课后要进行认真交流总结，通过这些形式来培养学科带头人。继续举行公开课活动，并主动邀请宣教办的学科辅导员参加。各科任教师本学期至少要上1-2节汇报课(新教师至少三节)积极参加各项科研究活动，各教师本学期听课不少于15节(科组长听课不少于20节)。

　　3，学习培训，提升理论水平

　　我校除了抓好课题引领，校本教研和参加各种比赛外，还重视学习培训，提升理论水平:

　　(1)积极开展科组业务学习。本学期，我校通过多渠道，多层面加强组织教师学习，以《教师法》，《义务教育法》，《中小学职业道德规范》，《新课程标准》和优秀课例录相为学习内容，提高理论水平。

　　(2)继续鼓励教师参加学历进修，积极组织和选派若干骨干教师参加高层次学习和进修，参加全国，省，市的学术交流，了解最新教育信息，指导教育教学实践活动。

　　(五)夯实基础，增强体质，不断加强学校体卫工作

　　我们要认真贯彻《学校体育条例》和《学校卫生工作条例》，扎扎实实地开展各项体卫工作。以发展学生身体素质，增强学生体质为基础，以培养学生的个性和学生的运动兴趣为目的，按照教学内容结合我校的实际情况，继续大力开展体育大课间活动。学校将学生分为低中高年段，分层教会学生基本运动能力，培养了学生对体育的兴趣。在教学中以兴趣为主导，激发学生主动投入学习，组织学生积极参加各种体育竞赛。在健康教育中，根据教学大纲的要求，认真上好每一节健康教育课，让学生了解运动的基本常识，并结合学生的实际情况渗透生理卫生知识教育，让学生正确认识生理现象。另外为将安全教育落到实处，及时主动排除了校内不安全隐患，定期组织学生进行体格检查并为学生建立了健康卡片，纳入个人档案，及时做好常见病和传染病的防治工作，使学生患病率控制在最低水平。

　　(六)加强后勤保障工作，创建平安和谐校园

　　1，认真抓好学校饭堂的食品卫生管理，千方百计预防食物中毒事件的发生。每餐的饭和各种菜式都要留一些样品，样品必须按市有关规定保留48小时，待无师生发生不良反应后，再处理样饭，样菜。并做到地面无积水，天花无蜘蛛网，门窗整洁，环境卫生，舒适。

　　2，认真抓好学校收费管理工作，严格执行省，市收费规定，学校入账的每张票据，均要写清款项用途，经手人签名，证明人签名，审批领导签名，学校每月的办公经费和学校重大项目的投资(投资额伍仟元以上)均要上墙向教职工公布，切实做好校务公开工作。

　　3，认真做好校产管理工作，对校产要进行分类，编码，造册登记，登记册一式三份，一份交档案室存档，一份交校长，一份交管理责任人。加强后勤工作管理。

　　3，加强后勤队伍建设，提高服务意识。及时主动做好课桌，门窗，水电，教学设备检修，确保学校教育教学工作顺利进行。

　　4，加强学校门卫工作，做好出入校园的管理，做好防盗工作；

　　5，加强接送车的管理，值周教师坚持每天放学时间均有一名以上值日教师组织学生有序上下车，防止意外事故发生。

小学工作计划篇5

　　我校科研工作以“十一五”课题中期管理为重点，以加强学校科研室规范化建设为基点，以科研工作网络化为突破点，以校本培训为结合点，稳中求进，争取进一步做好教育科研工作。

　　一、加强科研工作规范化建设，进一步提高教育科研工作的层次与水平。

　　（一）加强学校教育科研工作规范化管理

　　1、学校科研部要对自身的教育科研工作进行自检，针对面临的问题召开本校教育科研座谈会，共同寻求解决问题的方法。

　　2、加强学校教育科研档案规范管理。进一步整理本校两年来的教育科研档案，做到档案装订规范，使我校的科研工作达到有过程性档案及系统性的总结。

　　（二）加强新村小学教育科研工作规范化管理

　　1、对本校教育科研工作继续进行自检自查。争取及时有效地对存在突出个性的问题进行研究整改；继续安排有针对性地集体培训，为教师走向科研化奠定基础。

　　2、树立典型，以点带面，大力加强学校科研工作。发挥典型的示范作用，是提高教育科研水平的有效方法。另外，在校内积极树立科研骨干典型，起到模范引领作用。

　　二、加强课题管理，做好省市区三级课题的管理工作。

　　1、做好市课题的管理工作。我校“十一五”承担了市规划办课题一项，这是我校教育科研工作的一项巨大转折，因此，要高度重视，做到课题材料积累丰富、规范，能紧密结合教学实践，形成良好成果。

　　2、发挥科研骨干作用，培训科研精英，培养科研型人才，引领他们逐步完善“十一五”承担课题。

　　三、抓科普活动，促进科研兴校、科研兴教进程。

　　1、充分利用教育学会作为学术团体的阵地作用，征集省市教育学会科研成果。在成果征集过程中，突出以课题为主线，在广大教师中树立“课题成果是精品”的观念。开展学校中“教育科研信息报”评选活动，将有价值的以学年、学科教育科研工作信息作为科研探讨的内容进行交流、评比；通过多种途径交流我校教育科研工作得失，展示学校各级课题的进展情况，普及科研方法及课改理论，对树立正确的科研意识起到了积极作用。

　　2、加强科研教师培训，多聘请科研专家和骨干来我校指导，讲座，提高我校教师的教育科研水平，促进学校教育科研工作的发展。

　　本学期，我校教育科研工作要做到扎实有效，为早日实现“科研管理规范化，课题研究实用化”的目标努力。

小学工作计划篇6

　　今年是我校进行xx区品德学科教研基地建设的第一年，也是锻造优秀品德科组的起始年。品德科组全体教师将在学校行政的大力领导和支持下，在全校老师的关注和帮助下，发挥强大团队的力量，团结协作，奋发作战，共同完成一系列非凡的任务。

　　一、工作目标

　　1、规范品德学科教研基地工作，促进品德科组建设。

　　2、促进品德教师教学水平的提高，让学生形成良好的品德。

　　二、工作内容

　　1、科组活动每月两次，一次大科组集中活动，有明确的活动目的或研讨主题，有中心发言人，科组长作会议记录；一次年级组集备活动，有时间有地点有具体内容，自由推荐记录人。

　　2、开展区域开放活动，公开课可以自选主题，结合学校班级特点，结合经典教育、少年军校等进行设计教学，建议与资源包建设内容紧密结合起来，上完公开课，资源包建设也完成了。思路：设计教案——年级集备——课堂实施——专家指导——研讨反思——资源打包——博客发布。随后完成教研基地工作阶段汇报。

　　3、资源包建设，因为本学期将新用新版本的北师大版《品德与生活》《品德与社会》教材，那么教案、课件、反思各方面资源都可能一片空白，大大增加了资源包建设的难度。这意味着很多资源都需要我们自己来原创，对我们的精力和能力都是一大挑战。但是，我想什么事情都不是一步到位的，也许我们的原创作有些优秀精美有些简单粗糙，都需要鼓励，并应该允许我们自己和他人在以后不断地修改和完善。由本年级品德老师分工协作，共同完成。

　　4、多外出学习，多争取向其他学校优秀同行和专家教研员学习的机会，主动积极地学习，带着目的地学习。本学期要本着机会均等的原则，扩大参加外出学习老师的覆盖面，分年段外出学习，并做好学习资料的收集整理共享。真正做到以学促教，以学促思。

　　5、区一般德育课题进入关键一年，品德科组将根据课题负责人的统一部署，加强校园规则教育及资源形成。

　　6、做好品德小课题的合同签订、开题会工作，继续深入文献调研，在三年级全体学生中开展前测和前期实施。

　　7、与学校德育工作紧密结合，配合学校的各种主题教育活动及班级特点、新情况进行品德教育，让学生在学校的学习和生活中形成具有良好品德的人。

　　三、工作安排表

　　月份具体内容．

　　9月学习新课标XX年版、了解新教材XX年版．

　　10月小课题开题．

　　11月区域开放活动、公开课、阶段小结．

　　12月资源包建设．

小学工作计划篇7

　　一、基本情况分析

　　上学期，在全区校干、师生的共同努力下，我们较圆满地完成了各项工作目标。尤其在推进课程改革、优化教学过程、加强校本研修、促进教师专业化发展方面, 做了大量的工作，如：教师培训、优质课评选、优秀教案和论文评选、优秀教师论坛等。通过这些教研活动，我们欣喜地看到：学校领导更加重视教育教学质量，课堂教学面貌在逐渐改变，教师素质在不断提高，优秀教师不断涌现……但我们也清醒地认识到工作中还存在着问题与不足，如：重视了骨干教师的培养，却忽视了对中年教师的肯定与关注；城乡之间的差距虽在缩小，但教师素质仍存在较大差异；重视大学科的研究与交流活动，忽视小学科的扎实教学，影响了学生的全面发展与能力的提升；重视了课堂教学质量的提高，但以考试为主要教学目的的现象仍然存在等。本学期我们将针对问题提出部分改进措施，重点在课堂教学管理与研究和教师专业化发展方面有所突破。

　　二、指导思想和工作目标

　　以全面推进素质教育，办“公平质优、群众满意”的教育为目标，贯彻落实全区教学工作会议精神，强化服务意识，加大管理与指导力度，采取有效措施提高教师素质，推动全区小学教育教学质量的不断提高。主要工作目标如下：

　　1.加强教师队伍建设，促进不同层次教师的专业化发展；

　　2.加强管理与指导，搞好协调与服务，切实提高教研工作的实效性；

　　3.采取有效措施，加大对薄弱学校的管理与指导，促进城乡教育的均衡发展，全面提升教育教学水平；

　　4.深化教学改革，减轻师生过重负担，切实提高课堂效益，确保我区师生在全市各类比赛中的领先地位，保证教育教学的高质量。

　　5.积极探索网络环境下教研活动的创新机制。

　　6.关注中小衔接，促进学生可持续发展。

　　三、主要措施

　　1.采取多种形式，进一步促进不同层次教师的专业化发展。

　　通过大量的调研活动，我们了解到，教师队伍中存在年轻教师学习锻炼机会多，中年教师受冷落的发展不均衡现象，这大大影响了中年教师的工作热情，阻碍了其专业发展的步伐。因此，本学期将采取更加人文化的管理，创造机会让不同层次的教师都有所发展。

　　（1）继续加强各学科骨干教师队伍建设，加快其成长的步伐。给骨干教师加压，确定发展目标，规划蓝图，并有计划、有措施、有落实，扎扎实实，尽快促其成长为名师。教研室则尽可能地通过各种渠道给予锻炼成长的机会。每月一次定期开展学科骨干教师的研讨活动，采取多种方式（理论学习、课堂展示、论坛、教材培训、送教下乡、听课、评课等）提高其教育教学水平，促进其专业化发展。本学期，语文、数学、品德将在区骨干教师中举行集体备课观摩活动，创造条件，为骨干教师创设施展才华的平台，同时引领学校各教研组的集体备课研讨。

　　（2）关注中年教师成长，创造机会，为其搭建交流展示的平台。中年教师有经验、有能力，且大多形成了自己的教学风格。各校要千方百计地调动其积极性，激发工作热情，发挥他们的作用，给予他们展示自我、带动团队的机会。本学期，教研室将举办中年教师优质课评选活动，为中年教师搭建展示平台，同时也给年轻教师以观摩学习的机会，形成以老带新，同伴互助，教学相长，共同提高的局面。

　　2.强化服务意识，加大视导力度，提高教研工作实效性。

　　（1）充分发挥教研员作用，变集体视导为分组听课视导。这既照顾到了视导学校的广度，又便于基层学校安排工作，提高教师的参与面。每周仍有2个工作日深入学校，进行常态视导，以“推门”听课的方式走进常态下的课堂，了解真实的课堂教学现状，如：教师对教材的理解把握情况、学生的学习效果、教学过程中存在的问题、困惑等，有针对性地给予帮助和指导。

　　（2）扎扎实实完成蹲点包校任务，做好协调和帮扶工作。为更好的落实蹲点工作，更准确地了解基层学校及一线教师的情况，我们将采取教研员“蹲点一周”的方式，协助学校工作。即教研员在一所学校蹲点一周，除执教1-2节公开课或举办一次小型讲座外，还要参与其他教研活动，如：听课、评课、集体备课、座谈交流等，为学校的发展献计献策，尽心尽力。

　　3.建立城乡交流机制，搭建交流平台，逐步缩小城乡差距。

　　充分发挥和调动基层学校的自主性、积极性，开展城乡教师横向交流与研讨活动。依据地域等情况划片分组，各组自行确定研讨内容与形式，逐步形成人人参与，百花齐放，长期交流互动的局面。各组负责人要提前两周将活动方案上报，教研室将视情况安排有关教研员参与活动。

　　4.加强教育教学的过程管理，减负增效，重视能力提升。

　　强化“课堂是教育教学主阵地”的意识，积极探索师生“轻负担，高质量”的有效措施，使教育教学工作再上新台阶。

　　（1）从集体备课入手，提高备课效率，减轻教师负担。提高教育教学质量，集体备课是非常重要的一环。各校要千方百计地在教师集体备课上下功夫，发扬团体协作精神，优势互补，共享集体的智慧，然后教师个体再进行二次备课，最终形成各具特色的教学设计。

　　（2）加强教师基本功训练，夯实教育教学能力的基础。

　　长期以来，许多学校对教师基本功训练工作常抓不懈，教师基本功得到了不同程度的提高。本学期，教研室将从“写字”入手，开展一线教师“两字”（粉笔字、钢笔字）比赛活动，这既是对基层学校工作的认可与肯定，也是对教师教学基本功工作的重视和督促。

　　（3）关注学生良好行为习惯的养成，促进其个性化发展。重视学生的品德养成教育，培养其健康向上的人格特征。要利用课余活动时间，开展丰富多彩的学习活动（如：朗诵比赛、口算比赛、英语口语比赛等），丰富学生的校园生活，提高学习兴趣，为孩子的幸福成长奠基。

　　5.建立网上学科交流平台，努力探索网上教研的新途径。发挥网络优势，通过站、资源库建设、个人博客、视频系统等现代化技术手段，创新教研形式，实现即时教研、远程教研、个性化教研，为基层提供更迅捷、更实用的服务。

　　6.关注中小衔接，促进学生可持续发展。利用区域管理机制，强化中小学教育教学一体化研究，构建张店教研大舞台，做到教育教学目标总体规划，各学段教师通力合作、分段实施，为学生的持续发展负责。各小学要加强与初中的沟通与联系，尝试举办各类常规性教育教学的交流活动，了解初中教育教学情况，共同探讨研究中小学教育教学中各个层面的衔接问题，通过交流互动，借鉴融合，使我区中小衔接日趋完美。

　　四、活动安排

　　除每月安排一次骨干教师活动，每周2天基层视导，参加城乡联谊活动，教研员轮流在基层蹲点一周以及参与省市教研室安排的活动之外，各学科的教研活动如下：

　　20xx年9月

　　1.各学科举行教材备课会

　　2.全区教学工作部署会

　　3.单元试题征订，并发放试题

　　4.英语教师参加市优质课、论文评选活动

　　5.综合实践教师参加市优质课比赛

　　6.指导部分学校开展生命教育课题研究

　　7.组织综合实践教师“研究性学习论坛”

　　10月

　　1.全区数学教学研讨活动