国培个人研修工作计划(精选14篇)
时间过得飞快,又解锁了新的工作,现在就让我们好好地规划一下吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的国培个人研修工作计划,希望对大家有所帮助。
国培个人研修工作计划 1
20xx年8月下旬,国培计划——安徽省中小学“骨干教师”高级研修项目初中语文班在淮师大开班,我很幸运能够有机会参加高水平的研修和语文语专业课的提升学习,特别是能够在这所高等学府聆听教诲,颇感荣幸。对于这次培训,我将全力以赴,认真学习和探求,力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习,我以淮师大制定出的本期研修班的研修计划为依据,制定个人研修计划如下:
一、指导思想
在专家教授的指导下更新教育观念,拓宽教学视野,提高教学能力,科研能力,促使自己专业化发展。
二、研修目标
1、通过培训,学习先进的研究方法,形成良好的研究意识
2、转变教育观念,提高认识。
3、深入理解中学语文课程性质、课程目标。掌握中学语文课程与教学改革的核心理念。
4、探索课堂教学的有效性,积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革,以期提高学生的语文素养。
5、促进专业化发展,提高教学研究能力。
三、研修措施
1、努力学习课程知识,在学习过程中认真做好笔记,不断提高自己的教学水平和专业素养。
2、学习专家们的先进理念,逐步内化为自己的东西,积极动脑思考问题,并积极讨论交流。
3、通过专家的引领,理论联系实际,不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,提高自身的语文素养。
4、积极参与各种研讨活动,积极发表自己的'观点,博采众长,在交流中提高自己的专业知识,逐步向专业化教师的标准靠近。
四、研修内容
1、认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论知识。
2、到影子学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学,吸取精华,提高自身素养。
3、积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养。
4、每天听课后做到及时反思,记录感悟的点点滴滴,认真完成作业。
5、钻研教学专著,努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记,写下读后反思。
6、填写好研修日志,撰写教育教学论文。
总之,通过这次“国培”研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。
国培个人研修工作计划 2
江南三月,草长莺飞,我的心情也如春风又绿江南岸,因为我即将去南师大参加初中语文短期培训,这必将能有效改变我的教学理念,提升教学技能,为了能让本次培训学习起到真正的实效,确实让自己学有所得,特制定一套自我研修计划。
一、指导思想
通过专家教授的引领和学员的互动,快速更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、通过培训,更新教育理念,进一步提高自己对素质教育的认识。
2、通过培训,提高自己对新课程标准的.认识,打造高效课堂。
2、通过培训,改变教学方法,由先教后练到先学后教。
3,通过培训,改变学生学习方法,发挥他们的主体作用。
3、促进专业化发展,提高自己课题研究能力。
三、研修措施
1、努力学习新知识,认真做好笔记,不断提高自己的理论水平和专业素养。
2、学习专家们的先进理念,积极动脑思考问题,并形成自己的心得。
3、通过理论联系实际,不断反思自己的教学方式,努力探求以学定教的教学方法,提高自身的语文素养。
4、积极参与各种研讨活动,积极发言,博采众长,在交流中碰撞思想。
5、加强和学员之间的互动交流,小组合作学习。
6、多写些教育研修日志,在反思中完善。
四、研修内容
1、语文教学理论知识。
2、语文教学新课程新理念。
3、全新的语文教学方法。
4、研究问题的专业能力。
国培个人研修工作计划 3
【研修主题】
通过“国培计划”宁夏回族自治区永宁县乡村教师网络研修与校本研修整合培训项目来提高自身教育教学水平,来适应本地区新的课堂改革模式。
【研修目标】
1、通过研修,掌握教学基本功,更好地为新的课堂改革模式教学服务。
2、加强学习,积累研究课题的经验。
3、通过研修,掌握课堂教学技巧,提高课堂教学艺术。
4、通过研修,丰富教学经验,能上好每一节课。
5、加强学习,探索教育教学规律。
【学习内容】
1、加强新的课改理论学习,丰富理论基础。每周不少于2小时用于学习教育教学理论。
2、加强业务学习,探索教育教学规律,学习新的语文教学方法等。
3、加强常规研究,规范教学行为。坚持听课,只要有时间就向有经验的老师学习,通过听课、评课等多种形式的锻炼,使自己尽快适应新的教学模式。
4、积极参加学校与教研组组织的各种形式的教研活动,做好集体备课、制作好导学案等,在实践活动中丰富自己的教学经验,提高自己的教育教学水平。
5、积极参加教育科研能力研修,树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合,围绕新课程的实施,结合课堂教学,进行教学方法和教育科研基本方法的研修。
【实施计划】
第一,在本年度我将利用业余时间,多学习一些新课改的'理论知识,包括观看杜郎口、铜都学校的课改书籍及视频来丰富自己的精神食粮。使自己在业务水平上能有一个很大的提高。使自己个人的素质有更进一步的提升。
第二,我将会多向一些有课改的教师学习请教,使自己在经验方面能有一些进步。改正自己在教学经验方面的许多不足,使自己在这一方面得以弥补。使自己可以省掉许多不必要的麻烦,使自己可以少
走一些弯路,使自己可以更快的发展,让自己在课堂教学方面有一个很大的提升与飞跃。
第三,我将会利用个人的业余时间帮助一些学困生。帮助他们解决一些难题,帮助他们培养学习语文的兴趣。培养他们主动积极的自主学习,让他们充分感受到学习语文的乐趣。让孩子们在一种平和的氛围中学习,他们不再对语文有一种恐惧感与距离感。让他们充分认识到学习的乐趣与幸福。
第四,多听一些有经验的教师的课,吸取其中的精华,让自己能够得到提升。
【预期成果】
1、在培训过后,自己的教学水平有所提高,能适应新的课堂模式。
2、在培训过后,提高了自身师德修养,以发展的眼光去看待学生,发现学生的优点,让自己的课堂成为学生喜爱的课堂。
国培个人研修工作计划 4
一、指导思想
1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求;
2、珍惜机会,最大限度提高自我、完善自我和超越自我;
3、夯实教育理论基础,扎根农村教育沃土,服务学生,成就自我。
二、主要措施
1、严格遵守培训作息时间,按时上课,积极主动参与课堂互动或课外活动。
2、认真听讲,做好笔记,多联系实际,流诸笔端;
3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位;
4、尽可能地利用学校的资源,要勤读书,多思考,常动笔;
5、加强锻炼,增强体质,以便更好地投入学习和今后的'工作;
三、具体安排
每天必须做的几件事
1、6点左右起床,进行晨练半小时;晚锻炼(1小时左右)。
2、课外上图书馆读书;
3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时;
每周必须做的事
1、写1-2篇投稿;
2、阅读1至2本书并做好读书笔记;
阅读书目初步安排
第一周
1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》
2、《魏书生中学语文教学改革实践研究》
第二周
1、《语文课程与教学论新编》潘纪平等
2、《做教师真难,真好》钱群里
第三周
1、《语文要教出语文味》程少堂
2、《提高学生学习能力的好故事》
第四周
1、《课例品评一百例》余映潮
2、《民间语文》(《天涯》杂志)
第五周
1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》
2、《十日谈》
第六周
1、《教师的20项修炼》郭元祥
2、《如何做最好的老师》魏书生
第七周
1、《93年》雨果
2、胡兰成的书
第八周
1、脂砚斋对《石头记》的点评
2、《做教师真难真好》钱理群
国培个人研修工作计划 5
一、个人研修目标、任务
(一)研修目标
要用新的思想,新的知识,新的技术来武装自己,提高自身综合素质从而达到实施现代幼儿教育的能力,为实践自我发展奠定扎实基础,努力将各方面提高到一个新水平。努力学习教育理论,不断更新、充实专业知识,使自己成为知识储备丰富、善研究、能合作、会创造,求发展的智慧型幼儿教师,充分发挥自己的主动性和创造力,使自己幼儿教育的经验得到提升,进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法,掌握新的教育技术和手段,在自身教育水平、专业能力上有所突破,成为具有现代教育思想、熟练掌握现代化教育技术、具有改革创新意识的优秀教师。
(二)具体任务
内容包括:学习先进的幼教理念、明晰学前教育功能定位,深入了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,学习国内外学前教育发展的趋势,了解儿童学习与发展的规律和幼儿园教科研方法,善于积累,勤于反思,大胆探索,不断更新,理论指导实践,学习教学基本技能,积极参加研讨,注重教学研究。
二、研修主要措施
1、认真听课、积极发言,做好听课笔记,及时完成各类作业。
2、结合各门课程,强化个人学习,并能结合自己的教学实际进行反思,提高。
3、积极参加各类实践活动,积极思考,大胆创新,敢于发表自己的.观点。
三、具体做法如下
(一)多读对自己有用的书,进行读书研习。
广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读一些国内外学前教育教学研究方面的书刊,及时更新教育理念,写好读书感想,从而不断充实自己。
(二)虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。
积极主动向导师请教,聆听专家的专题讲座,学习他们的教育教学思想和经验,并能不断内化,为自己的发展提供“养料”。这次的培训学习对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我会勤学习、勤反思、勤动笔。积极参加各类研讨和实践活动,每天进行感悟反思,让自己把学到的做出来,把做到的说出来,把说出来的写下来,实现教育实践的理念化和教育理念的实践化,双向互动。
(三)加强幼儿教育的研究,做创新型的教师。
我们要加强对幼儿教育的研究,如国内外学习教育改革与发展动态、幼儿教育课程资源的开发与利用、农村学前教育特点难点问题、幼儿园团队组织与管理、幼儿园教研活动的设计与实施、现代信息技术应用等等。通过研究,充分了解到幼儿教育的特点,幼儿生长发育的规律,努力提升自己,做创新型的教师。
四、具体实施方案
1、勤于学习,学有所思。
学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,了解国内外的教育动态,反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“三学”。
(1)坚持不懈地学。学有所思,带着问题学习。
(2)多渠道地学。要做学习的有心人,在课堂上学习,学习先进的学前教育理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在课外学习,多向同伴请教,丰富自身的经验,以达到取长补短的目的。
(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考,在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天,在反思中扬长;审视今天,在审视中甄别;前瞻明天,在前瞻中创新。
时刻把学习与思考相结合,创造性地学习。
3、认真完成“六个一”学习成果汇报
通过这次的学习,我将在研读教育教学理论书籍和日常学习实践的基础上,不断总结、反思、比照、归纳,将自己的教学感悟上升到理论的层面,保质保量地完成这次学习的任务,提出有价值的教学问题,并能通过网上交流的方式与大家互相学习进步。积极参与课题研究,在实践中学习,在学习中提高。
面对这次的培训,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的学习,在这次的“国培计划”活动中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进幼儿教育的大世界,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。
国培个人研修工作计划 6
一、研修主题
通过本次国培计划培训提高自身教育教学水平,促进自身专业发展,使自己逐步成为研究型、拓展型和全能型的教师。
二、研修目标
1、通过研修,学习先进的研究方法,形成良好的研究意识,掌握教学基本功,更好地为教育教学服务。
2、通过研修,转变教育观念,提高认识,促进专业化发展,提高教学研究能力,掌握课堂教学技巧,提高课堂教学艺术。
3、通过研修,掌握提升自己的信息技术教育能力,并利用信息技术教育构建有效课堂,提高教学质量,丰富教学经验,优化教学效果。
4、通过研修,提升自己的专业素养和职业素养。
三、研修措施
1、分阶段学习教育教学理论书。做好读书笔记。做到认真研读,读有心得。结合教育管理实践、生活点滴,撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜,端正教育教学管理行为方式。
2、网络平台,积极学习研讨。每天浏览教育类网页半小时,进行网上交流和研讨。参加培训班论坛交流。利用网络写教学日志,不断在反思中进步。
3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教育管理之中。充分利用团队优势,开展集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前管理中存在的问题。
4、积极参加培训,潜心学习研讨,认真参与研讨活动,相互交流,共同进步。积极向专家请教,解决管理中存在的'问题和困惑。利用好每次的学习机会。
四、研修内容
1、数学教学理论知识。
2、数学教学新课程新理念。
3、全新的数学教学方法。
4、研究问题的专业能力。
5、多媒体技术与课堂教学的有效结合。
国培个人研修工作计划 7
今年刚参加过计算机中级培训,感受到这种培训,没想到我们学校集体都能参加这次国培,以前都是少数人才有这种机会的,我会珍惜这次国培机会,好好研读学员手册,好好制定培训计划,特此精心制定自己的国培计划,希望其他教师能给予批评和指正。
一、国培指导思想
通过这次国培学习,学习先进的教育理念,把这种理念运用到日常教学中,培养在信息技术环境下的教学意识和教学能力,提升自己的信息技术教学能力,拓展自己的国际视野。
二、国培研修目标
1、通过这次国培,学习先进的教学技术,更新自己的教育理念,提高自己对信息技术教育的了解。
2、通过这次培训掌握提升自己的信息技术教育能力,并利用信息技术教育构建有效课堂,提高教学质量。
3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。
4、通过培训,提升自己的专业素养和职业素养。
三、研修的措施
1、积极主动的学习珍惜国培的`机会。每天按时学习,保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律,认真做好学习笔记,及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。
2、通过理论联系实际,在信息化环境下不断更新自己教学理念,并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,掌握白板,投影,录播等运用能力,提高教育质量。
3、积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流,多写研修日志,在反思中完善自己。
四、研修的内容
更新教学理念,优化课堂教学。
国培个人研修工作计划 8
一、个人专业发展基础分析:
(一)优势
1.本人技术素养、学习与发展上毫无基础,在操作应用研究应用等其它几方面则表现平平。
2.有参加过信息技术能力培训与考试,本人对计算机的操作系统、网络的维护比较熟悉,能比较熟练的应用办公软件服务于教学,但对于进行ppt课件制作与格式转化等方面的技术工作不大熟悉。 3.平时喜欢多媒体教学,但是不能能根据教学需要自己制作PPT课件,但是能熟练地在网络上下载资源运用到教学中来。
(二)不足
1.本人缺乏信息技术与课堂教学整合的能力,尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展,没有实践经验。
2.很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探索、反思与创造的活动,
3.只注重教师信息技术能力的发展,关注学生较少,尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少。
二、个人展业发展目标分析
1.立足于个人实际,将有关理论应用于本校的信息技术与学科整合的实践中,在解决实际问题的过程中建构具有本地、本校特色的教学模式。
2.利用应用信息技术强化教材重难点,提升教学实效性,用多媒体教学可以帮助学生强化教学内容中的重难点,有效的将抽象知识形象化,便于记忆。
3.借助信息技术促进学生学习方式的改变,提高学生判断事物和解决问题的能力。拓宽学习思路,培养学生创新思维,促进传统的教学模式的改变。
4.建立适合自身发展的知识体系。利用网络研修平台,积极参与技术支持的专业发展活动,让自己不仅要具备计算机专业方面的学科知识,还要具备教育教学方法方面的专业知识,并具备一定的实践操作能力,不断提升教学水平。
5.对教学设计和教学实践的反思,确立自我发展的信心。帮助自己分析
理论修养方面的缺陷,以便更有针对性地学习理论、接受信息,促进发展。
6.学设计时要讲究实效,不能只停留于其表面形式;要注意培养学生的学习兴趣,提高学生的参与积极性;注意创设教学情景,培养学生的想象力,提高学生的创新能力。
三、本次研修内容的确定
1.严格按照研修流程,结合评价的指导意见,弥补自己的短板。要熟悉研修的平台,按照每一板块的要求,积极收看专家的.视屏讲座,主动参与群内的讨论话题,潜心研读学习内容,按时完成作业。对于不懂会不会的知识,主动请教老师和同学,加强合作与分享。
2.每天安排时间学习研修的课程,要抓住本次研修的好机会,密切联系课堂教学注重理论与实践结合,研教研学方有成效。对学习中出现的新问题要因地制宜,结合本地的实际情况来解决,无论是硬件与软件,都能想办法去克服,保证完成研修任务。
3.通过多种途径获取信息技术教育资源,掌握加工、制作和管理信息技术教育资源的工具与方法。
4.向有经验的同伴学习,学习他们信息化教学过程的经验,巩固和提升自己运用信息技术教学的能力。
四、个人研修安排
1.平时要多读书学习,尤其是对自评中暴露出的能力短板要想法弥补,要在科学的理论指导下进行实践,要改变落后的教学思想,吃透本次研修的课程主题,有针对性的选择相关主题展开研修。
2.积极主动的和同学互动,培养自己的合作能力。在学习坊内,要虚心向有能力的同学学习,取长补短,发展自己应用信息技术优化课堂的能力,帮助学生尽快转变学习方式,达到在研修的过程中共同进步的目的。
3.学思写相结合,在研修中要坚持思考,坚持撰写研修日记,每周至少撰写一篇研修心得,用一年的时间来梳理自己的学习历程,检视自己研修的变化。
国培个人研修工作计划 9
研修主题
在推进课程改革教育的今天,部分农村的小学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。在教育教学中有许多教师可能有以下的同感:讲了很多遍的问题,学生还是不懂,或是一知半解。针对农村小学生的特点及教师经常出现的同感,为此,本次我选择了《农村小学学困生的转化》作为我的研修主题.-----累死你,工作多、压力大、假材料多。呵呵呵呵!
研修目标
我们的教育、教学是为了每一个学生的数学发展,为了学生的全面数学发展,为了“学困生”的个性数学发展。能使“学困生”和普通生公平地学习,营造和谐的数学环境,着力地做好转化“学困生”的工作,推进学校的.素质教育,提高数学学科教育质量。通过对本课题的研究,总结出农村小学数学学困生形成的内因和外因,探索出对农村小学数学学困生转化的有效策略。培养他们学习数学的兴趣,使他们养成良好的数学学习习惯,提高他们的逻辑思维能力、计算能力。总之,使他们达到课程标准的最低要求。
学习内容
《新课程标准》小学数学2011版
《数学学困生的转化》华东师范大学出版社; 第1版 (2009年10月1日)
《教师转化学困生的有效策略》新疆青少年出版社。
《小生学困生的转化,新课程 教师》2011.教育期刊
《百福全论国培如何做作业》东方公司出版社2011版
实施计划
(一)、摸清本班学困生的基本信息、分析学困生其形成的原因,并对每一个学困生制定切实可行的帮扶计划,建立学困生个人转化成长记录资料。
(二)、教师要善于设法消除学生的紧张畏惧心理,对学生在课堂上的表现,采用激励性的评价、补以适当的表扬,同时在生活上和思想上对学困生多加关心、爱护。
(三)、老师在教学中,要创造生活情景,从生活中提取数学问题,多布置一些与生活有关的作业,提高数学学困生的学习兴趣。
(四)、培养学困生良好的学习习惯.针对学困生的思维速度慢的特点,让他们提前预习新课。针对他们的困难之处,老师提前辅导。这样在课堂上,他们的思维就会跟上其他同学的思维节奏。 这样坚持久了能提高学困生的逻辑思维能力。
(五)、发挥学优生的作用.实施一个学优生带动一个学困生的帮扶活动,为其命名为“手拉手,向前走。”即为每位学困生找一位小老师。能使学困生的问题有更多的机会得到相应的辅导和帮助,增强辅导的时效性。
(六)、老师一定要取得家长的配合,家长、老师拧成一股绳,共同搞好学困生转化工作。教师要在充分调查的基础上,针对不同类型的家长,采取不同的措施。
预期成果
通过本次校本研修,使自己的教育教学水平能得到进一步的提高,能撰写出高质量“小学数学学困生的转化”的教育论文及“三位乘二位数”的一节教学设计。
国培个人研修工作计划 10
12月中旬,国培计划——河南省中小学骨干教师小学数学培训班即将在南京师范大学开班。自20xx年起,我省已举办过多次省级骨干教师培训和名师选拔活动,但此次国培计划却是首次,而且是在高等院校进行深入学习的机会。尤其能到南京师范大学这样的一流学府,聆听专家学者的指导,深感荣幸。每次外出学习,我都能在短时间内享受到精神的盛宴,接受心灵的洗礼,每次都有新的收获。因为每一次学习都能开阔视野,提升自我。为了在这次培训中取得更大进步,在教育理论和教学研究等方面有所提升,特制定个人研修计划如下:
一、聆听——积极主动的学习
珍惜此次培训机会,严格遵守培训院校的各项规定,每日提前到达学习地点,准时参加课程,专心听讲,认真聆听专家报告并做好笔记。无论专家采用何种风格,都迅速调整思路,融入报告内容,领会专家的思想,转化为自身知识,以弥补自身专业知识的不足。
二、参与——向专家请教
对于报告中不明白的问题和教学中的困惑,要抓住机会向专家请教。积极向培训的教授提出心中的疑问和困惑,寻求专家的帮助来解决问题。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员学习。这些学员都是来自不同地区的优秀一线教师,拥有丰富的教学理论和实践经验。可以将自己的问题提出来,请教各位学员,或与他们共同探讨。
三、反思——寻找提升新途径
每晚坚持整理笔记,并结合自身在教学中的感悟撰写学习心得,记录成研修日志,发布于教师培训平台,同时每日更新新浪及网校Office博客日志,作为“河南省最具成长力教师”和“河南省名师”,回顾以往的专业成长历程,寻找个人课堂教学与专家所述教学模式的契合点,探索与现代教育理论接轨的方式和路径,力求在最短时间内实现最大提升。及时总结思考与感悟,确保至少撰写三篇高质量文章向报刊杂志投稿。
四、读书——坚持自我内涵发展
在课余时间,认真研读或在网上搜集各位专家推荐的.学习资料,并精心研读。在这近20天的时间里,争取读完《名师备课经验》这本书,撰写3篇高质量的读书心得与体会。
五、课题——学以致用
争取通过学习,在掌握数学课程标准基本理念和有效课堂教学方法的基础上,了解数学教师专业发展的趋势,理解研究教育教学规律及研究学生的基本方法和策略,提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并在研修结束后,撰写研修学习体会和收获,针对某一具体方面进行深入、细致的总结,规划出下学期的教学改革设想,结合文昌小学实际情况,发挥教学副校长的示范引领作用,培养身边的骨干教师,并利用假期设计出3节左右的高水平优质课,在下学期带领学校骨干教师开展课题实验。
研修计划的制定,只是对短期学习的一种规划,而最关键在于落实,所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况,对没有落实好的内容,能够当天弥补的工作不拖到明天,努力做到日结月清,真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。
国培个人研修工作计划 11
今年我有幸参与“国培计划(20xx)”——陕西省中小学老师信息技术应用能力提升培训。我会努力珍惜这次学习机会,因为,通过网络能面对面听专家讲课,并参与互动交流,同时,也能够在这里与更多的优秀教师汲取他们的宝贵教学经验,真的是一次难得的学习机会。对于这次培训,我将全力以赴,认真学习和探求,力求提高自己的教育理论知识和教学素养。
为了更好地学习,我拟定出了自己的研修计划:
一、提高思想觉悟,投身网络研修
首先,要提高自身的政治思想觉悟,把此次学习作为提升个人素养的机会。在工作期间,利用课间时间登录网络研修平台,及时查看中心的通知,在晚上回家后认真完成学习任务,积极参与研修活动,主动分享自己的成果与反思。同时,养成浏览学员制作的简报,阅读同行中的优秀文章等习惯。
二、取长补短,提升自身教学水平
通过聆听专家讲座,与学员们的交流,积累更多的经典教学案例,针对每个案例,自己和大家都要各抒己见,拓展思维,开阔视野。要学会从多角度看待问题。更重要的`是,积极参加不同形式、不同类型的现代教育技术培训,要学会使用媒体播放器播放流媒体,掌握网上查阅资料的方法,学习优秀教师的先进教学模式、优质课件和优秀论文等,以不断提升自己的教学水平和教学质量。通过培训,要使自己基本具备课件制作和网上获取资源的能力;不断学习,更新观念,不断提高自己的教育教学水平,使自己能够融入课程改革的浪潮,与时俱进。
三、学以致用,更新教学方法
通过培训学习,我认识到网络在教学中的重要作用,“兴趣是最好的老师”。心理学知识表明:生动、具体、形象的事物以及色彩鲜艳的对象容易引起学生的兴趣和注意力,而电教媒体手段具备生动、形象的特点,能够使抽象的内容变得具体、直观,进而激发学生的兴趣,加深他们对知识的理解。
本次“国培计划”学习,给我的是一种新的理念,新的体验,只有不断参与各种形式的学习,才能不断提高教师适应新形势的能力,才能将新的教育形式应用于教学实践。在今后的学习中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来为教育做贡献,实现自身价值。
国培个人研修工作计划 12
能够参加20xx年国培网络研修学习,我深感荣幸。能与专家面对面交流,参与互动讨论,这真是一次宝贵的学习机会,也让我感到肩负着一份崇高的责任和使命。对于此次培训,我将全力以赴,努力学习和探索,全面提升个人的基本素质和业务综合能力,这对未来的发展将起到积极的推动作用。为了更好地学习,我制定了自己的详细研修计划:
一、指导思想
通过专家教授的引领,转变思想,不断更新教育观念,促使自己专业化发展。
二、研修目标
1、通过培训,转变教育观念,提高认识。
2、深化对小学数学课程性质、课程目标的理解。
3、掌握小学数学课程与教学改革的核心理念,致力于提高小学数学素养和课堂教学的有效性。
4、促进专业化发展,提高教育教学研究能力。
三、研修措施
1、认真听专家的讲座,观看课堂实录,学习课程知识,在学习过程中认真做好笔记,不断提高自己的教学水平和专业素养。
2、转变思想,更新观念学习专家们的先进理念。
结合自己的教学实践,把学到的知识逐步内化为自己的东西。
3、反思教学工作,不断进取
在教学中,我不断思考自己在工作中的不足,努力提升业务水平,继续向优秀骨干教师学习,向有经验的教师请教。不断反思自己的教学行为和方式,努力探索适合学生的'教学方法,提高自身的数学素养。
4、积极参与各种研讨活动:
专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的专业知识。努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记。
通过这次国培学习,我深有感触。真正认识到“活到老,学到老,还有多少没学到”,简言之,人的一生都要时时学习,处处学习。作为跨时代的教师,这要求我们不断学习提升,成为创新型、研究型和引导型教师。如今的教师应该具备双重身份:既是教师,也是学生。教师为了“育人”而学习,作为教师,我们的学习不是普通的学习,而是作为教育者的专业学习。我们最终的追求是培养好学生,为“育人”而学习是教师的天职。我们应该积极参与上级组织的各种培训和继续教育,不断学习新的教学方法和教育理念,让自己成为“源头活水”,更好地滋养学生对知识的渴望。
在未来的学习过程中,我应当更加积极主动地去获取新知,并将其灵活运用于课堂教学中。通过此次“国培”研修学习,我相信自己在个人素质、教育教学理论及方法上将获得诸多提升,为今后的教学工作奠定坚实基础。
国培个人研修工作计划 13
在这个寒冷的冬季,我觉得是最有意义的。因为能到重庆参加“国培计划”农村中小学语文数学骨干教师培训学习,无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的光彩。据了解,“国培计划”是教育部落实第四届全国教育工作大会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》关于加强教师队伍建设精神的第一项重大举措,是建国以来规模、层次的一次教师培训。因此我特别珍惜。我觉得自己是好学的,为了争取到能外出学习的机会我一直努力着努力着。为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让自己获得一定的长进,我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导,制定一套自我研修方案。
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领,不断更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对课程标准及教研教改的理解能力和操作能力。
3、能结合有关教育理论,针对教育教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。
三、研修方式及内容:
1、聆听各位专家教授的讲座,认真学习理论知识并做好笔记,课后细思慢嚼。
2、多读书且读好书,在读书研习中不断提高自己的文化功底与专业素养。计划读书书目:《教育的理想与信念》《爱弥儿》《爱的.教育》《新教育之梦》《给教师的一百条建议》以及历代文学经典中部分作品。
3、每周一次利用网络资源,搜索名家授课视频或获奖教师的教学实录,如窦桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名师的课堂实况,学习他们的教学理念与方法,并进行对比分析。
4、坚持每周写一次教育札记,反思自己教育教学过程中的得失,寻求更好的教育方法,提高教育教学能力。我曾经在“国培学习”作业中写到:写教育日志,可以反思自己的教育过程中的不足,想到改进的的办法;写教育日志,可以分享教育的喜悦,为今后的成果构建健全的步伐;写教育日志,无疑是让老师再一次成长,是教师对学生、对教育的一种奉献,也是更好地做自己,做一个更美的自己。
5、每学期听课不少于20次,可以是本校教师授课,也可以是他校教师授课。期望能从一个角度或围绕一个主题进行听课,结合自身的教学实践,吸取他人优点,改正自身不足,不断改进自己的教学方法。
6、多参与学校教师教研组探讨学习,多向有经验的老师学习良好的教育教学方法。
有老师说,好学才能博学,博学才能使教学生动且富有意义。教师的认知水平决定了学生的潜力。作为一名教师,唯有不断学习,更新自身的知识结构,方能得到学生的喜爱。正如俗话所说,“要给学生一碗水,教师必须有一桶水”,我们必须树立终身学习的理念,成为新时代的、符合时代需求的教师。希望得到导师的指导,帮助我成长!
国培个人研修工作计划 14
研修主题:
通过校本研修,提高教育教学能力和业务水平,主动推进素质教育,坚持以促进学习全面发展为原则,把新课改的精神落实到日常的教育教学工作中。
研修目标:
通过开展校本研修,掌握先进的教育理念和教育思想,以学习课程标准为抓手,通过教室改革,转变教育观念,主动探索学生养成教育的新模式,为提高教育教学质量奠定优良的基础。把校本研修从教室向课外,从教学向德育拓展延伸。
学习内容:
1、学习《小学中学教师职业道德规范》加强自身的师德修养。
2、精心备课、认真上课,课后及时反思总结。
3、不断提高自己的教育教学能力,主动学习新课程标准及新教学理念,努力提高自己的执教能力,形成自己独特的教学风格。
4、开展学习以信息技术为主要内容的现代教学技能的研修。联系运用电子白板,运用多媒体独立制作电子教案。
5、以课题研究为依托,以自主研究为切入点,主动探索,参与课题研究。
认真参加“教研组研讨”活动,寻找适合自己的.发展之路
实施计划:
1、坚持政治学习、业务学习,多看教育教学专著,努力提高个人的专业素养。
2、主动参加网络教研,了解最前沿的教改信息。扩展自己的知识视野,不断更新教育教学理论。
3、工作中严要求,不松懈。
4、认真开展听课评课活动,学习身边教师的宝贵经验,提高自己的教育水平。
课后及时写教学反思,认真撰写教育教学心得体会,在教学中利用多媒体教学,激发学生的学习兴趣,提高解决问题的能力。
【国培个人研修工作计划】相关文章:
国培个人研修工作计划02-14
国培计划个人研修工作计划02-25
国培个人研修工作计划12篇02-28
国培个人研修工作计划10篇03-12
【精选】国培研修日志09-02
国培研修日志11-27
国培研修心得03-01
国培个人研修工作总结04-28
国培研修个人工作计划8篇02-28
国培研修个人工作计划(11篇)03-05