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小学语文教师个人成长计划

时间:2023-01-16 22:46:12 工作计划 我要投稿
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小学语文教师个人成长计划(精选4篇)

  三尺讲台,书写着多少执着与梦想,三尺讲台,播撒着多少阳光和希望!那么,语文教师如何制定个人发展计划呢?下面是小编收集整理的小学语文教师个人成长计划(精选4篇),欢迎阅读。

小学语文教师个人成长计划(精选4篇)

  小学语文教师个人成长计划1

  一、 个人基本情况分析。

  参加工作至今,我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学语文教师,在教育教学工作中,我能认真学习其他师之长处,随着课改大潮的逐步深入,随着新教育实验的推进,我发现,我的课堂已经缺少了很多,我想,这需要我不断地反思自己。尽管以前我获得了许多荣誉,但在这个人才济济的教育行业里,我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足,有待于进一步提高。

  二、近期个人发展目标。

  1、树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,学习学校规定的语文知识,不断提升自己的语文素养。

  2、坚持每天读书1个小时,做到读书有体会,不断提高自己阅读的能力。

  3、重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的'课堂驾驭能力,使自己成为一个学习型老师。

  4、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。

  三、未来三年发展规划

  1、养成了良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等再次在县级获奖。

  2、树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的语文素养,成为了一个有内涵的教师。

  3、关注高效课堂的研究和实践,成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。

  4、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者。

  四、具体措施

  1、养成天天阅读的好习惯。随着新教育实验不断深入,我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志,以在不断地阅读中提升自己的品味,让自己成为一名有语文素养的教师。

  2、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

  3、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验,坚持每天写教学反思、教育随笔,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究课题,由此形成一整套的成果呈现形式。

  4、 加强基本功训练。老师基本功要不断练习,让自己成为学生心中的榜样,让学生“亲其师、信其道。”由于我的书写水平不高,今后的学习中,我也将重点训练这一条,以便更好的与学生进行交流。

  5、利用现代化辅助教学。-生动的课堂、全面的语文素养,都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成为特级教师,不敢奢望有自己的教育专著发表,但是“心有多大,舞台就有多大”,我会一直朝着心中的梦想迎风起航,虽一路风风雨雨,但是我一定坚持不懈,尽心尽力。

  小学语文教师个人成长计划2

  一、 个人基本情况分析

  自1997年师范毕业至今,工作十几年,我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学语文教师,在教育教学工作中,我能认真学习其他师之长处,随着课改大潮的逐步深入,随着新教育实验的推进逐步成长。但在中和这个优秀的大家庭中,让我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人,虽然我在工作中认认真真,尽心尽力地做好自己本职工作,可在这个人才济济的大家庭里,我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文学素养的不足,有待于进一步提高。

  二、近期个人发展目标

  1、树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,提升自己的语文素养。

  2、坚持每天读书两时,做到读书有体会,提高自己阅读的能力。

  3、重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学习型老师。

  4、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。

  三、未来三年发展规划

  1、养成了良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。

  2、树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的语文素养,成为了一个有内涵的教师。

  3、关注高效课堂的研究和实践,并能学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。

  4、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者。

  四、具体措施

  1、养成天天阅读的好习惯。

  随着朱永新教授的新教育实验不断深入,我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外,我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著,以在不断地阅读中提升自己的品味,让自己成为一名有语文素养的教师。

  2、做一个勇于课堂实践的`老师。

  课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

  3、坚持写“教育反思”。

  教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验,坚持每天写教学反思、教育随笔,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究课题,由此形成一整套的成果呈现形式。

  生动的课堂、全面的语文素养,都不是一日之功,我不敢奢望自己成为特级教师,不敢奢望有自己的教育专著发表,但是“心有多大,舞台就有多大”,我会一直朝着心中的梦想迎风起航,虽一路风风雨雨,但是我一定坚持不懈,尽心尽力。

  小学语文教师个人成长计划3

  三尺讲台,书写着执着与梦想!三尺讲台,播撒着阳光和希望!站在讲台上,心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作,是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长,在师德、业务等各方面都有较大的进步,快速跟上新课程。新教育思想的步伐,特为自己制定一份专业成长规划:

  一、自我分析

  (一)个人优势

  工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

  (二)个人存在问题

  教育科研能力、课题研究和论文写作能力有待进一步提高;驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;教育科研方面,往往停留在感性经验的层面。

  一名教师必须有较高的素质,在新课程改革中,我的教学能力需要进一步提高,所以工作的转变对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的`素质。

  1、用教育理论来武装自己。

  为了自己的教学技能能尽快的提高,俗话说:“活到老学到老”读书是一种至关重要的途径,所以我每学期要坚持读有关教育的书籍。每周日坚持借书香校园的收集书籍阅读,并及时选购新书。《没有孩子是差生》,《救救孩子》等书籍我受益匪浅。读书一个小时,写一篇读书笔记,写一篇日记,每天都要浏览知名的教育网,给有兴趣的课题回帖。

  2、老师之间互助合作以便提高自己的教学水平。

  我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习。并积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习。把握组内开展的研究课,交流课,邀请课的机会相通组教师学习。

  3、 尝试课堂教学创新改革

  传统的教学方式,教师“教”,学生“学”,学生的学兴趣不高,不能充分培养学生的探究能力。在本学期,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,探究出一种新的课型。并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,及时进行反思记录,争取能有一篇较高质量的反思和教学设计。并将自己所写的论文,随笔,教学设计等,及时投稿争取一学期内能有文章发表。

  4、参加教科研活动。

  日常工作,备课,上课,批改作业。加强基本功训练,根据自己的特长。

  每周要做的事:写一篇读书笔记,发博客上进行交流,以网络为平台,倾听各种声音,和同行交流。

  每月要做的事:

  (1)至少看完一本书,并养成做好笔记的习惯;

  (2)写一篇文章发给发展中心;

  每期要做的事:

  (1)不断总结,积累经验;

  (2)写2篇以上较高质量的教育教学随笔;

  (3)建好自己的文字档案和电子档案。

  每年要做的事:

  (1)至少写一篇教科研论文

  (2)写教学案例、随笔。

  (3)已初步养成在实践中思考的习惯,有一定的反思能力。

  (4)积极参与教育科研活动,认真做好研究工作,积累新经验,解决新问题。

  (5)积极主动参加送课下乡活动,与兄弟学校教师切磋教学技能,共同提高,相互促进。

  (6)工作认真踏实,积累了丰富的教学经历,从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。

  我充满了信心,也有许多自己的设想,我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长。

  在今后的教学生活中,我会以高标准严格要求自己,不断提高充实自我,踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节,有着属于自己的丰硕成果!

  小学语文教师个人成长计划4

  时光匆匆流过,教书生涯已经走过了四个年头,我学到了很多东西,但如何尽快地完善自我,仍然是摆在我面前的一个巨大的挑战。作为语文教师,我们所面临的时代要求我们必须注意个人专业化成长的规划,这不仅是事业追求的需要,我们个人价值实现的需要,也是社会发展的需要。对个人专业成长进行规划,实际也是对人生的规划,必须高度重视。

  一、自我现状分析职业情感方面

  本人热衷教师职业,有一颗热爱学生的心,有较强的责任心和进取心,相信这“三心”对我在今后的教学工作及学生管理有较强的推动作用。专业素养方面,由于自己并非语文教育专业出身,我还无法完全了解一些相关的语文教育方面的理念。这一方面可以说是我最薄弱的环节。但是大学的学习生活培养了我较强的学习能力,对于这不断更新的教育理念我有把握能够很快地适应。专业提升方面,正因为自己具备了在小学从事教育教学工作的能力,所以相信只要自己不断进取,不断学习,自己一定能够胜任小学二年级的语文教学工作。

  二、自我发展目标

  (一)总体发展目标

  首先为了更好地实现专业的成长,我将立足岗位,以学校大局和学生的发展为重,认真踏实工作,严于律己,率先垂范。树立终身学习的理念,不断学习、积累最先进的教育教学思想,并应用于平时的教学工作中。同时,我还须研究教育教学艺术,探讨、反思自身的教育教学实践,形成独特的教育教学风格,力争做一个优秀的语文教师。在自己理论提升与教学实践的基础上,尽力协助学校领导和相关部门完成工作,争取做一个合格的班主任。教育教学方面,争取每学年开一次校级的公开课。希望自己能够尽快成为一名合格的小学语文老师。

  (二)阶段发展目标

  20XX—20XX学年:认真研究教材,立足于学生的`角度来研究教材;积极备课,认真上好每一堂课;争取开两次校级的公开课;扎实自己的教学基本功。20XX—20XX学年:阅读有关教育方面的名著,多积累,争取写一篇教学论文;提高自己的教育教学能力和教育艺术,做一名学生喜欢的教师。20XX—20XX学年:争取开一次市级的公开课,写一篇关于小学的教育论文并能够评优;争取当上优秀班主任。20XX—20XX学年:积极参加学校及教育局组织的各种活动,学习音乐、美术、舞蹈等,全面提高自己的能力,使自己成为一个全能型的教师。

  (三)发展途径

  1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。

  2、在教学过程中认真研究教材,立足于学生的角度来研究教材,积极备课,认真上好每一堂课,及时做好课后反思,总结出自己教学中的不足之处并加以改正。

  3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式,激发学生的学习兴趣。

  4、坚持教学相长,在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则,增强自己的管理能力。而不是一种强加式的管理,培养学生自己管自己的能力。

  5、多听校内、校外的教师公开课,通过对比,发现其他教师中的优点,加以吸收融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、交流学习等形式,来提高教师的业务水平。

  6、继续学习新课程理论,以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。

  三、面临的困难和挑战在如何提高自己教育艺术

  调动学生的积极性这一方面是我目前最大的困难。面对这一挑战,我将认真钻研教材,不仅要认真备好每一堂课,还要备学生;上完课后及时反思;多听其他老师的课,向他们多取经,争取有所提高。希望指导老师及其他老师能多多帮助和支持我,你们的支持和帮助将是我成长的力量!

  以上就是我的一些专业成长计划,虽然不尽完善,但相信在工作中我会继续努力,不断完善和充实自我,时刻牢记人民教师的职责。

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