品德与社会第一学期教研组工作计划-教学计划
一、指导思想
本学期工作以市、区教研工作精神为指导，以推进基础教育课程改革和提高教学质量为中心，以课堂教学研究为重点，以培养、培训教师为根本，以教学视导、教研活动为工作手段，以课题研究为载体，继续开展品德与生活（品德与社会）学科课程教材、教法的实验与研究，切实抓好品德课程骨干教师队伍建设，促进学生良好品德和综合素质的形成，增强德育工作的有效性。
二、主要工作及措施
1、加强对学校常规业务的检查指导力度，检查重在发现存在的问题。其次抓好“1+5”“1+6”两个教学发展圈集体备课组活动，充分利用教研活动时间，广泛开展学科研讨，以解决一线教师教学中的实际问题，继续进行“问题教研”，从问题和需要出发，加强学科专题研究，创新研讨形式，提高研讨质量。
2、引领教师专业发展。加强教师队伍建设是本学科教研的重要工作。一是做到学习培养有层次，努力有方向，促其尽快成长；同时强化学科教研，使学校的校本教研走向规范，走向科学。其次通过优质课和教学研究论文、教学设计、教学反思、优秀课件等评比活动，培养学科带头人和学科骨干教师，带动学科教师队伍整体发展。
3、以学科带头人及学科骨干教师为主体，开展课题研究工作、探索研究的有效方法，提高教师的研究意识、有效落实研究目标，将有效课堂教学和有效课题研究相结合，提高课堂教学效率，促进教师研究水平的提高。
4、要以“高效课堂”为旗帜，大力开展课堂教学研究活动。一是要加强小课题研究，切实制定可操作、符合时代要求的高效标准；二是按照有利于突出学生的'主体地位，有利于学生的成长，有利于减轻老师的工作负担的原则，大胆进行教学常规改革，切实实现教师教的方式和学生学的方式的转变，有效地突破课程改革的难点。
三、月活动安排：
九月份：
1、制定区小学品生（品社）学科教研工作计划。
2、各学校制定小学品生（品社）学科备课组（教研组）活动计划。
3、召开区品生（品社）学科中心备课组及课题组人员会议。
4、常规下校（听课、检查备课及备课组（教研组）建设工作）。
5、参加市级教学设计评比。
十月份：
1、常规下校，听课、检查教师备课及备课组（教研组）活动情况。
2、县级优秀课件的评比。
3、《品德与生活》（社会）实施生活德育的研究》研讨课展示。
十一月份：
1、下校听课调研及教学检查。
2、课堂教学观摩活动。
十二月份：
1、常规下校（听课、检查备课及其它相关工作）。
2、区骨干教师教研活动。
3、拟定期末试卷。
元月份：
1、期末考试
2、学期工作总结与反思。
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