帮教措施的工作计划

时间：2024-11-29 23:19:32 晓凤工作计划我要投稿

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帮教措施的工作计划范文（精选11篇）

　　在不断进步的社会中，需要使用措施的场合越来越多，措施是一个汉语词语，意思是针对某种情况而采取的处理办法。那么你真正懂得怎么写好措施吗？下面是小编为大家整理的帮教措施的工作计划范文，欢迎阅读与收藏。

帮教措施的工作计划范文（精选11篇）

　　帮教措施的工作计划 1

　　一、加强领导，健全组织，完善工作机制

　　以司法所为重点，调整街道刑释解教人员安置帮教工作领导小组，各社区成立帮教小组，健全三级安置帮教组织网络，并明确分工，落实专人负责，完善各项制度。

　　（1）街道领导小组每年至少召开一次工作会议，传达贯彻中央、省、市有关精神，研究部署工作任务，搞好协调，加强指导。

　　（2）街道领导小组办公室每季度至少召开2次会议，贯彻领导小组会议决议，研究解决2个以上实际问题。

　　（3）街道领导小组办公室要认真履行职能作用，制定年度计划和工作重点并协调，督促、检查有关部门和单位落实。

　　（4）安置帮教办公室要明确工作职责和工作任务，并公示上墙，接受社会监督。

　　二、规范安置帮教工作程序，落实帮教措施

　　对刑释解教人员安置帮教工作自接到释放和解除劳教通知之日起，就对其建立个人档案，明确帮教人，落实安置帮教措施。

　　（1）安置帮教办公室为刑释解教人员建立一人一档，建档率要达到90%。

　　（2）认真查找人户分离和下落不明的刑释解教人员，努力减少脱管漏管，当年刑释解教人员衔接率达到70%。

　　（3）对于刑释解教人员的`安置帮教要每季度进行一次，每半年要回访，并作好谈话记录等资料归档工作。

　　（4）对外出打工人员的帮教，要掌握其去向，摸清其动态，要利用多种形式如亲属联系，电话联系等，在重大节假日等特定时间亲自上门，对其帮教，做到无空白点。

　　（5）配合有关部门，落实安置措施。对符合城市低保和农村救助条件的刑释解教人员，及时纳入低保和农村特困户基本生活救助范围，协调工商部门减免刑释解教人员从事个体经营的有关费用。

　　（6）对刑释解教人员的帮教率要达到90%，就业安置率要达到70%，重新犯罪率控制在5%以内。

　　三、建立保障机制，确保任务完成

　　为确保刑释解教人员安置帮教工作落到实处。街道刑释解教安置办公室与各社区安置帮教小组签订年度安置帮教责任书，各社区与本辖区的帮教人签订帮教责任书，层层分解，逐人落实，确保任务完成，并于年终考核挂钩，奖惩兑现。

　　帮教措施的工作计划 2

　　陶行知先生告诫我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。问题学生的转化可以说意义重大，事关班级、学校的学风、校风。因此，我们要特别重视对问题学生的转化工作。

　　具体工作计划如下：

　　一、帮扶对象主要问题：

　　本学期进行帮扶对象的主要问题是沉迷于电子游戏，上课经常睡觉，不关心学习，纪律散漫，不上操，迟到，夜不归宿，惹事生非，打架斗殴，酗酒，欺负同学，在社会上结识不良青年，随意旷课，无心向学。

　　二、具体做法如下：

　　1. 建立帮教档案。及时填写特别学生档案（问题学生登记表）

　　2. 进行心理辅导，对症下药。

　　问题学生自制力较差，在思想和学习方面较其他同学有一定距离，他们在班里为数不多，但是给班级常常带来一些负面影响，并且有一定的破坏性和反复性。因此，在做他们的工作时，要从根源上分析其存在原因。挖掘其内心想法，剖析其行为，帮助他们树立勇气，克服自卑心理，从一点一滴小事中认识到他们的优点，改正不良习惯。

　　3. 加强思想教育、纪律教育和法制教育，提高他们的认识。

　　创设良好的谈话氛围，对他们进行各种教育，通过典型的案例，让他们认识到一些不良行为的危害，让他们知道“勿以善小而不为，勿以恶小而为之，“千里之堤，溃于蚁穴”，小错不改，就会酿成大错，告诫他们要防微杜渐，改正不良行为。

　　4. 加强亲情教育。

　　通过一些简单典型的事例，让他们明白父母对他们的养育不容易，对父母要有感恩之心，而如果他们没有尽到作为学生、作为子女的责任，则是大大的不孝。

　　5. 持之以恒地去转化问题学生。

　　转化问题学生这项工作，具有长期性、反复性，因此一定要做好打硬仗的心里准备。每个学生肯定都想学好，表现好，但个别同学往往做不到。因此抓问题学生工作不能满足于一时的成功，应该有反复抓的思想准备。针对这一现象，要经常与家长联系，分析自身的问题，促其行为及思想有所进步，让优秀的行为去感化他，使他在今年能有更好的表现。

　　6. 对问题学生要过多的给予爱心。

　　在一点一滴的.小事上，善于发现问题学生的闪光点，给予肯定。在生活中、学习中充分注重他们，使他们感觉到老师在关注他们，认识到他们不是孤立的。另外要进行赏识教育，增强问题学生的自信心。

　　7. 及时进行电访和家访活动。

　　教育不能只靠学校，家庭和社会也起到一定的作用，只有家庭、学校、社会形成一股教育合力，才会达到事半功倍的效果。因此，本学期我将进行及时地进行电访和家访工作，与家长共商教子之道，有针对性地采取有效措施教育学生，以期取得事半功倍之效果。

　　8.密切关注，随时跟踪，了解动态，及时教育。

　　采取亲自到班上和向班主任和其他学生了解相结合，随时了解其思想和行为，及时进行教育。

　　总之，本学期我们将尽自己的最大能力做好转化问题学生工作，相信只要付出，一定会有好的收获。

　　1、接收本辖区内的刑释解教人员做好衔接工作，并认真贯彻落实国家的有关安置帮教工作的法律、法规和政策。

　　2、不断加强自愿者队伍建设，根据工作需要调整、聘请帮教者开展多种培训和指导工作。

　　3、建立刑释解教工作档案，协调有关部门做好安置帮教工作。

　　4、定期召开刑释解教办公室工作会议，研究布置帮教工作，落实帮教工作措施。

　　5、指导督促本辖区帮教工作小组，开展多种形式的帮教活动，采取多种形式的帮教措施，帮助解决生产生活中遇到的困难和问题，确保帮教工作对象不脱管，不漏管和重新犯罪。

　　6、广泛开展舆论宣传，注重发展和推广典型。

　　7、做好重点人头的月走访和一般人员的季度走访工作。

　　8、协调并做好安置帮教基地的建设，根据企业及帮教对象情况进行协调，对回归困难人员进行过渡性安排工作。

　　9、抓好村级安置帮教工作站的建设和村级工作站人员及信息员的培训工作平台，不断提高他们的业务工作水平。

　　10、做好安置帮教人员技能培训工作，使他们回归后都能掌握一项技术。

　　11、进一步做好信息化管理工作。为了进一步抓好信息化管理工作，确实做到人头清、情况明。

　　一是做好每天的平台的核实工作，及时反馈信息。

　　二是做好每周三次接收预放人员。

　　三是针对信息情况与村、派出所、家庭进行核对。

　　四是与家庭进行联系，落实帮教措施。

　　五是将所有帮教安置对象的情况逐人逐项输入电脑，实行电脑化管理。

　　六是将所有的帮教对象形成网络化进行管理，与省、市、县安置帮教网连接。

　　七是建立刑释解教人员一人一档制度，实行档案化信息化管理。

　　12、做好安置帮教工作，掌握每个人的思想动态，了解他们的工作和生产生活情况。

　　一是将三月份定为安置帮教对象排查核对月，进行全面检查，做到准实。

　　二是对每个村，每年进行一次安置帮教对象代表座谈会，使帮教对象相互交流各自的思想和工作情况，起到相互促进、相互帮助的效果。

　　13、为了确保刑释解教人员安置帮教工作落到实处，乡帮教工作站与各村帮教工作站签订年度安置帮教责任书，确保做到层层分解，逐人落实，并将帮教安置工作纳入乡、村（部门）年终考核目标，确保任务完成。

　　帮教措施的工作计划 3

　　一、指导思想问题学生的帮教转化工作，一直是我校的一项重要工作。他以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点，具有体育、艺术教育特色，为了更好地做好这项工作，特制定本班计划。

　　二、学生名单

　　三、学困生形成原因情况分析我校处于城乡结合部，问题学生较多，主要表现在

　　1、农村学生家庭条件较差，对子女教育投入相对较少；

　　2、家长长时间在外务工，家庭缺少温暖，子女受关心不够；

　　3、家长的文化水平普遍较低，对子女的教育缺乏合适的方法；

　　4、学生的学习习惯较差，有些学生好动、好玩，精力不集中或者受不良社会风气影响，有些学生学习目标不明确、纪律松散，因而厌学。

　　5、非智力因素。不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进"双差生"行列。

　　四、转化学困生措施

　　转化后进生可从以下几个方面着手：

　　1.建立帮教档案。及时填写特别问题学生档案（问题学生登记表）与问题学生日常思品考核手册。

　　2.掌握帮扶对象的基本情况。在较短时间内要熟悉帮扶对象的思想、学习、性格等方面的优缺点。

　　3.在课堂教学活动中，做到每节课至少提问每个问题学生一次，给他们更多的发言的机会和自我表现的机会。即使他们答错了，也要以鼓励代替批评。

　　4.每周调研一次，从与其他学生交流的中间获取一些有关问题学生的近期表现，及时了解掌握问题学生的进步状况，发现他们的闪光点并及时的给予肯定和表扬，使他们获得信心。

　　5.每周至少与问题学生亲切交谈一次，了解他们在思想、学习、生活各方面存在的现实困难和问题，并给予耐心、细致地指导，帮助他们解决问题、克服困难，促使他们进步。

　　6.每两周与问题学生家长进行电话交流一次，了解学生的家庭情况，掌握学生在假日里的家庭表现，与家长达成共识，取得家长的理解与支持，使家庭与学校协调做好学生的教育。

　　7.在日常活动中，要多给问题学生创造发挥自身特长的机会，使他们在积极的'表现中获得心理上的满足，不断增强自信心。

　　8.要经常地与其他教师进行联系，了解帮扶对象在其它课上的表现，并及时将学生在该科学习中存在的问题与该科教师沟通，与其协同帮助学生解决这些问题。

　　总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将绚丽多彩。

　　帮教措施的工作计划 4

　　为了进一步做好刑释解教人员的安置帮教工作，突出抓好预防和控制重新犯罪，实行安置帮教工作社会化，重新犯罪率控制在2%以下，抓示范，树典型，加强帮教工作志愿者队伍建设，努力实现帮教社会化、就业市场化、管理信息化、工作职责法制化，现制订年度如下：

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕社会治安综合治理的总体目标，在镇党委、政府的统一领导下，充分发挥安置帮教工作的职能作用，以预防刑释解教人员重新犯罪为重点，以为全镇的经济建设服务为中心，抓好安置帮教责任制的落实，充分发挥帮教工作志愿队伍的职能作用，力争在管理和服务上有新的认识。

　　二、工作目标

　　对刑释解教人员实行动态管理，做到底数清，情况明，建好基础台帐，每个对象都落实有帮教人员，注重教育，关心刑释解教人员的工作、生活，及时走访，做到情况及时掌握，措施及时采取，努力使刑释解教人员遵纪守法，不重新犯罪，工作安心，组织放心。

　　三、工作措施

　　1、实行分类管理，遏制重新犯罪，根据省、市、县有关文件精神，对刑释解教人员做到“六个清”即：刑释解教人员底数清，基本情况清，思想动态清，生活来源清，去向情况清，现实表现清。逐一排查20xx—20xx年五年内刑释解教人员中的重点对象，并建立台帐，重新落实帮教人员，制定帮教措施，实行分类管理。将重点人员以及20xx年回归的人员列为一类管理对象，20xx年回归的人员列为二类管理对象，其余列为三类管理对象。并按时间分别建立刑释解教人员花名册，镇安置帮教工作站每月与派出所等部门核对一次，确保底数一致。

　　2、相关部门密切配合，充分发挥安置帮教工作志愿者作用。镇安置帮教工作站要与工、青、妇、民政、工商、税务、个体劳协等部门加强联系，形成合力，充分发挥安置帮教工作志愿者队伍的帮教作用。共青团要认真开展创建“青少年维权岗”和“下岗青少年再创业行动”活动，做好安置帮教工作，组织团结青年为刑释解教人员办实事、献爱心；妇联要把提高女性刑释解教人员的自尊，自信、自强、自爱教育和法制教育纳入教育管理目标和“ 五五”普法规划，将她们列入重点教育人群，配合相关部门切实解决女性刑释解教人员的'就业、生活、住房、婚姻家庭等方面的实际问题。

　　3、认真做好“两不四自”工作，及时总结安置帮教工作中出现的典型事例，不断探索安置帮教工作社会化、法治化的途径。

　　帮教措施的工作计划 5

　　为认真贯彻落实刑释解教人员安置帮教工作措施，有效预防和减少我乡刑释解教人员重新违法犯罪发生，促进我乡社会稳定，根据上级有关文件精神，结合我乡实际，特制订本计划。

　　一、指导思想

　　做好刑释解教安置帮教工作，要以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，从全面贯彻落实科学发展观、维护改革发展稳定大局、实现国家长治久安的高度，充分认识做好刑释解教人员安置帮教工作的重要性，认真贯彻落实各级领导对安置帮教工作的批示精神要求，进一步坚持“工作制度化、措施具体化、帮教日常化、安置市场化”的“四化”工作思路，进一步完善工作机制，强化工作措施，提升工作水平，预防和减少重新违法犯罪，为维护我镇***社会稳定做出新的贡献。

　　二、工作任务和目标

　　1、司法所要充分利用司法专网作用，对全乡刑释解教人员进行初始信息录入，进行网上信息管理。

　　2、对那些改造情况不好的、有可能重新危害社会的、“无家可归、无亲可投、无业可就”的刑释解教人员，特别是对那些改造表现差、有可能重新危害社会的刑释解教人员和青少年，派出所、司法所要加强帮教力量，实行重点帮教。

　　3、对去向不明人员、三假（假姓名、假身份、假地址）人员、流动人员、人户分离的刑释解教人员，派出所、司法所要认真查找核实，逐个摸排外出去向，掌握工作单位、详细地址及联系电话等，尽量减少漏管失控现象，及时消除治安隐患。

　　4、认真做好刑释解教人员的日常衔接管理工作，刑释解教人员回归后，镇、村安帮组织要与其签订帮教合同书，做到月见面、季考核，同时要定期组织刑释解教人员法制培训班，组织他们学习国家的法律、法规和政策等知识。

　　5、继续深入开展刑释解教人员摸底排查活动，对有违法犯罪倾向的刑释解教人员，镇综治办、派出所、司法所要配合村帮教组织，对其进行动态管理，实行专人负责，绝不能托管失控。

　　6、对安置帮教管控措施落实，工作成绩突出的单位和个人给予表彰和奖励；对安置帮教管控责任和措施不落实，造成刑释解教人员漏管失控，导致重新犯罪或重新劳教、造成严重后果的，要追究有关单位主要领导和直接责任人员责任。

　　三、工作方法

　　安置帮教工作要狠抓“提前介入、回归接茬、安置扶持、帮教服务”四个环节。动员全社会的力量，齐抓共管，大力协作，密切配合，切实履行职责。各单位要各负其责：

　　1、工商、税务管理部门对个体经商符合条件减免有关费用的'，要酌情给予减免；

　　2、财政部门应将安置帮教工作经费列入年度预算，以保障安置帮教工作正常运转；

　　3、共青团、妇联等社会团体应积极协助有关部门开展多种形式的帮教工作；

　　4、民政部门对符合农村特困户救助条件的人员，应及时给予救助并落实社会保障措施。

　　5、综治办、派出所、司法所要指导和协助村级开展安置帮教工作，对重点对象落实强化管理；

　　6、村委会对本辖区内应落实帮教措施的（刑释后五年内、解教后三年内）安置帮教对象做到情况情、底子明，并及时向派出所、司法所反馈他们的思想动态和家庭重大变故；对新回归人员要及时落实帮教责任人，并督促他们到镇司法所(综治办)报到、登记，引导他们自觉配合帮教工作的开展。

　　任何人不得歧视帮教对象，要充分利用多种形式，大力宣传做好安置帮教工作的重要意义，宣传勤劳致富、回报社会的刑释解教人员典型，以扩大安置帮教工作的群众基础和社会基础，营造良好的工作氛围。鼓励刑释解教人员通过自谋职业、家庭就业、临时就业、阶段性就业等灵活的方式实现就业和引导刑释解教人员依靠自身努力实现就业。

　　四、考核和督查

　　安置帮教工作实行日常工作积分制。由镇政府组织，综治办牵头，采取定期与不定期相结合的方式对各村、单位落实安置帮教工作小组的衔接登记、建档立案、帮教记录、帮教责任人、信息反馈等情况进行督促检查，并将检查情况作为年终评比的参考依据，对照干部工作年度考核标准，兑现奖惩措施。

　　帮教措施的工作计划 6

　　一、指导思想

　　坚持以“党的教育精神为指导，紧密结合学校实际，努力德育工作水平，全面提高学生的素质，教育和引导每个学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

　　二、帮教步骤及原则

　　1、转变观念，提高认识。

　　有些学生之所以”后进“、”违纪“等，有各种各样原因，但学生可塑性很大，我们要善于发现其闪光点，因材施教，切忌先入为主。我们要用发展的眼光，现代教育观点来对待每一位学生，真正让每一位学生都受到公平对待，有机会得到发展。这是教育全面成功的基础。

　　2、深入调查，摸清情况。

　　要教育学生必须要了解学生。了解学生不但要了解后进生的个人情况，如他的性格、习惯、爱好、特长、对人与事的态度、思想特点、主要”结症“、后进违纪的原因等等，还要了解学校和家庭对后进生的'教育情况。如原班主任、老师、家长对他的态度，采取过哪些教育措施，产生了什么效果，目前状况如何等等，以便从中吸取经验教训，采取有效措施。一般来说，调查对象包括原班主任、班干部、同学和家长，还要注意观察后进生本人的表现。由于后进生”毛病“很多，只有找到”病根“，才能”对病下药“。当掌握了较全面的情况以后，就要对所得的材料进行分析研究，从中找出主要矛盾选准解决突破口，做好转变和教育后进生的工作计划。

　　3、动之以情，消除戒备心理。

　　消除戒备心理的唯一途径，对帮教对象要爱的真，爱的深，将严格要求渗透在爱之中。

　　4、尊重信任，唤起自尊心

　　自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要尊重自己的权利和人格。我们应当尊重、信任后进生，逐步消除他们的疑虑、自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。

　　5、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力。

　　晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培养帮教对象是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖励。

　　6、持之以恒，反复教育，巩固后进生、违纪生的良好行为习惯。

　　帮扶教育学生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，”反复抓，抓反复“，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。

　　帮教措施的工作计划 7

　　工作目标：

　　继续深入贯彻中央社会综合治理委员会《关于进一步加强刑满释放解除劳教人员安置帮教工作的意见》精神，不断深化刑释解教人员安置帮教工作，规范帮教程序，创新帮教方式，落实帮教措施，使团场刑释解教人员帮教率达95%以上，重新犯罪率控制在3%以内。

　　工作措施：

　　一、继续推进帮教社会化，建立无缝衔接机制。计划于今年3月底之前做好与监狱、看守所、劳教所、派出所、团场安置帮教工作相关各单位和家庭、连队（社区）等相关部门的沟通联系，及时关注安置帮教信息管理平台上的信息更新，规范安置帮教工作管理软件运作，提升信息化水平，建立“无缝对接”机制，确保重点对象100%及时衔接，有效管控。建立领导责任制，签订责任书，细化到人，完善各项制度措施，严防脱管漏管、重新违法犯罪。

　　二、依托师市刑释解教人员过渡性就业安置基地，帮助有劳动能力、愿工作、能工作的'刑释解教人员解决就业问题。同时积极联系相关部门，下真功夫，争取在团场正式建立过渡性安置基地，切实帮助刑释解教人员解决实际问题。

　　三、继续推进刑释解教人员危险评估、分类帮教机制。进一步建立健全安置帮教管理制度，建立必接必送机制，重点帮教改造效果差，有重新违法犯罪倾向和“无家可归、无亲可投、无业可就”的“三无”人员，逐级建立帮教责任制，形成制度，取得实效，帮助他们更好地融入社会。

　　四、继续做好服务管理工作，帮助刑释解教人员落实各项优惠政策，及时给予低保和临时性救济，鼓励自主创业、自谋职业，切实解决他们在生活、就业、社会保障等方面的困难和问题。计划于4月底之前完成刑释解教人员的排查回访工作，及时掌握他们的信息动态，帮助他们更好地适应社会，改善生活。

　　帮教措施的工作计划 8

　　为切实做好刑满解教人员的安置帮教工作，预防和减少重新犯罪，降低恶性案件发生，维护社会治安，保障改革和建设的顺利进行，现提出如下意见：

　　一、进一步加强领导。

　　充分发挥安置帮教工作协调小组及其工作机构的作用，增强做好安置帮教的责任感和紧迫感，各有关部门齐抓共管，各负其责，想到支持，发挥整体效能，达到综合治理。

　　二、继续开展刑释解教人员排查工作。

　　要对上一年度回归社会刑释解教人员进行一次全面的排查，做到当年回归的人员当年查清，通过排查摸清回归社会的'刑释解教人员的情况，特别要注意发现和查清混杂在外来人口中的外地籍刑释解教人员以及未回到本地报到的本地籍刑释解教人员的情况，建立地区间的通报、协查制度。

　　三、进一步落实衔接、管控帮教措施。

　　要继续贯彻落实四部委《关于进一步做好服刑、在教人员刑满释放、解除劳教衔接工作的意见》敖山派出所、场综治办要加强对刑满解教人员出狱后直接流散于社会，不落户或人户分离以及“三假”（假姓名、假身份、假地址）人员的查找工作，最大限度减少刑释解教人员的监管失控。进一步完善刑释解教人员报到登记制度、建档立卡制度、签订帮教协议制度、定期走访谈话制度、重点对象管控制度、住处报告制度和跟踪或委托帮教制度。

　　四、落实回家有关政策，搞好刑释解教人员的就业安置。

　　我们创造条件，继续在城镇地区建立、扶持一批过渡性安置实体或基础，重点解决“三无”（无家可归、无亲可投、无业可就）的刑释解教人员和在监狱劳教所没有改选好，滤布有重新违法犯罪倾向的刑释解教过渡性安置问题，并以此加强管控，尽可能地减少这些人员给社会治安的危害。

　　五、积极引导广大群众和社会各界正确对待刑释解教人员，消除偏见和歧视，参与安置帮教工作。

　　在社区建设和基层中，充分发挥居委会的作用，健全安置帮教网络，落实帮教措施。工会、共青团、妇联组织和其它社会团体要积极组织开展志愿活动，动员职工、团员、青年、妇女、退休人员以“一助一”、“多助一”等形式参与对刑释解教人员的帮教工作，并将其与青少保持创建文明家庭“四进社区”基层安委会创建工作有机结合起来，在开展公民道德教育活动中，要采取有针对性措施，把刑释解教人员的道德、法制教育作为一个重点。

　　帮教措施的工作计划 9

　　为认真落实吸毒人员帮教措施，进一步落实帮教工作，特制定吸毒人员帮教措施如下：

　　一、学院将院内的吸毒人员列入管理，实行归档管理；

　　二、成立学院、派出所、社会、家庭四位一体的帮教小组，对在册吸毒人员进行帮教；

　　三、帮教小组根据帮教对象实际情况制定出方案，采用“感化式”帮教，做到“以情感人”。对涉毒不深的帮教对象，不仅从思想上帮助他们矫正心态，而且在生活上给予细心关怀，努力解决帮教对象的学习、生活等方面的.困难；

　　四、帮教小组坚持每月见面谈话一次的制度，及时掌握帮教对象的思想动态、经济来源、交往关系、生活规律、来往去向、现实表现等变化情况。

　　五、采用“动态式”帮教，做到“以理服人”。对思想波动较大的帮教对象，帮教小组成员定期上门进行法律和政策的宣传教育，帮助他们在思想上提高认识，克服心理上障碍，时刻防止反弹。

　　六、采取“现身式”的帮教，做到“警示后人”。对已成功戒除毒瘾的帮教对象，学院组织他们参加禁毒志愿者活动，参加义务卫生大扫除和学院组织的公益性活动

　　七、采取“亲情”式帮教，做到“情理交融”。对重感情、讲义气的吸毒人员，通过同学、老师、朋友和亲人的教育感化和耐心细致的帮教，使帮教对象面对这种亲情，从毒瘾中早日解脱出来。

　　帮教措施的工作计划 10

　　根据新的教学大纲，承认学生的个体差异，教学需要因材施教，因此，任何一所学校都不同程度地存在后进生，所不同的是面的大小和程度的不同。为了使学校的各项工作得以顺利进行，完成上级布置的任务，制定后进生的帮教措施如下：

　　一、进行科学分类，区别对待。即普高类后进生、职教后进生、成高类后进生、中专部后进生。对于不同类的后进生，制定不同的转化标准，充分体现从实现出发，实事求是。

　　1、普高类后进生的转化标准是热爱学习，刻苦补缺，以升大为目标，努力拼搏，不旷课，不迟到，上课专心听课，积极参加学校布置的各种有益活动。

　　二、重视学生心理辅导与沟通，积极家访，了解掌握后进生的.第一手材料，健全后进生的跟踪档案面改作业、家访等，都是行之有效的好办法。对心理、学习障碍一般呈持续性的后进生，要重点跟踪研究，积累资料，从实践上升到理论上去认识，结合对学生心理健康教育，做好总结、撰写论文工作。

　　三、形成学校、家庭、社会合力，健全后进生教育网络是实现转化工作的必须。家长学校、家长委员会、家长会都要渗透转化后进生的工作内容，个别学生家长会，家长、学校的互访都要纳入转化工作计划中。学校将结合普遍存在问题，不定期地邀请有关领导、公安干警、老教师、老同志来校做报告。

　　四、严肃校纪校规是转化工作的重要手段。对于课堂、自习严重违纪学生一律交年级组、政教处处理，坚决制止乱班现象发生。对偷盗、打架斗殴、敲诈等严重违纪学生，除学校严肃处理外，还要积极联系公安机关，协同解决问题。对这些严重违纪学生，仍要坚持正面教育，与家长共同制定帮教协议，使他们尽快改正错误，轻装前进。

　　五、后进生工作分层管理的责任与目标：

　　①任课教师的工作重点是学习存在障碍的学生。重点学生名单、措施、总结要在教师手册中明确反映。

　　②班主任的工作重点是学习、心理上均存在障碍学生，尤其加强对心理障碍学生管理。重点学生名单、措施、总结要在班主任工作计划、总结中明确反映。

　　③转化后进生是年级组会重要内容，要检查转化工作状况，布置工作内容。重点学生名单、措施、总结在年级组长工作手册中反映。

　　④严重违纪学生，在政教处建立档案，并与家长签订帮教协议书。

　　⑤分管年级领导、年级组长、班主任、任课教师每学期均应重点帮教2-3名后进生。

　　帮教措施的工作计划 11

　　为了加强对社区吸毒人员社会帮教工作的管理，有效开展禁吸戒毒工作，切实帮助劳教出所和强戒出所吸毒人员巩固戒毒效果，顺利回归社会，保护公民身心健康，维护社会治安秩序，根据《全国人民代表大会常务委员会关于禁毒的决定》、国务院《强制戒毒办法》、《福建省禁毒条例》等法律、法规的有关规定，特制定如下吸毒人员个人帮教计划：

　　一、组织领导

　　1、吸毒人员社会帮教工作在镇党委、镇政府的统一领导下、具体的社会帮教工作由社区居委会负责，公安派出所重点对有犯罪记录的吸毒人员实施监控帮教和指导社区居委会开展帮教工作。

　　2、由社区书记任组长成立社会帮教工作领导小组，负责组织实施吸毒人员社会帮教工作。成立“四位一体”帮教小组，对吸毒人员进行全面监控和指导。

　　二、帮教对象

　　现有辖区内的吸毒人员。

　　三、目的要求

　　1、认真贯彻执行国家禁毒工作的方针、政策及法律、法规，组织开展吸毒人员的戒毒治疗和社会帮教。

　　2、对辖区内吸毒人员逐一落实家庭、单位、公安派出所和社区居委会干部“四位一体”的帮教措施。

　　3、通过一系列社会帮教措施的`落实，达到新增吸毒人员得到有效控制，现有吸毒人员群体进一步萎缩，最终实现无毒品危害的目标。

　　四、帮教办法

　　1、对社区的现有吸毒人员要逐一建立帮教档案，逐人落实帮教小组人员，逐人落实帮教措施。

　　2、社区帮教领导小组要经常了解、掌握帮教对象的现实表现，结合帮教和尿检情况，每半年进行一次考核，考核结果应记入本人帮教档案。