名校长工作室成员个人的工作计划

时间：2024-07-12 14:06:43 偲颖工作计划我要投稿

相关推荐

名校长工作室成员个人的工作计划（精选16篇）

　　时间是箭，去来迅疾，我们又有了新的工作，一定有不少可以计划的东西吧。好的工作计划是什么样的呢？以下是小编整理的名校长工作室成员个人的工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

名校长工作室成员个人的工作计划（精选16篇）

　　名校长工作室成员个人的工作计划 1

　　一八年九月有幸成为环翠区追梦英语工作室的一员，在名师工作室启动暨工作培训会上,宋玲玲科长的一句“三年之约，一生之盟”牵引着这个许久以来无处可去的一直寻找着的专业梦想，终于有了生根之处。Diligence、Richness、Enthusiasm、Awareness和Major，五度空间、五个文化内涵就像即将生长出来的羽翼，引领我勇敢的追梦！

　　一、现状分析

　　教育教学研究发展进入了瓶颈期，研究方向收到限制，渴望得到更多的学习机会和专家指导与引领，希望能够突破专业成长的藩篱，开阔视野，在更宽的跑道、更高的平台实现自身价值。

　　二、专业发展目标定位

　　1.学习

　　通过阅读教育教学类书籍及英文名著提升自身内涵；通过向外教、名师、专家学习，完善教育教学理念，以此拓宽教学实践渠道，从而改进教学；树立终生学习理念。

　　2.研究

　　勤于汇总教学中的优秀经验，以更高的热情投入到教育教学研究中，做好课题研究与实践，用研究升华教育实践、提炼教育主张，形成教育风格。

　　3.展示

　　通过课堂观察发现自己的教学问题，经过研究、实践，完善教学过程，通过公开课、优质课等方式展示优秀教学经验。

　　三、具体措施

　　1.阅读《给教师的100条建议》、《如何教英语》及英文名著，向书籍学习。

　　2.邀请工作室成员进入课堂，观察课堂现象、分析出现的`问题、诊断并给出建议。

　　3.做好教科研课题的研究工作，及时汇总材料，撰写论文。

　　4.争取进行市区级骨干示范课、教育教学展示课、优质课。

　　5.承担我校英语学科帮带工作，指导青年教师上校级及以上公开课。

　　6.周五下午轮流主持网上教研。

　　7.完成工作室主持人布置的相关学习任务。

　　以上是本年度个人发展计划，在工作中求发展，在发展中更好的工作，今后一定要做一个学习型、研究型、创新型教师，掌握发展主动性，不断探索、充实自我，经受锤炼、经受检验，努力形成自己的教学风格，在教育教学教研能力上更上一层，并引领青年教师在教育教学教研路上进步、发展，使自己无愧于名师工作室的一员。

　　名校长工作室成员个人的工作计划 2

　　一、指导思想

　　继续深入贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》、《朝阳区加强中小学班主任工作的意见》、《幸福村学区班主任工作指导意见》，加强对全体班主任的培养和使用，做到一个都不能差。同时，结合《新源里小学郑秀珍班主任工作室立项课题》，通过有效的途径和方法深入开展“小主人模式下的班级自主教育”的研究，以德育为核心，以打造幸福班集体，提升班主任素质为本，促进班主任专业化发展，接受新理念，点燃新创意，进行新尝试，力争充分发挥本工作室优秀班主任和骨干班主任的引领和辐射作用，努力培养工作室成员的班级管理特点和创新精神，由经验型班主任转变为研究型、学者型的'班主任。

　　二、活动主题：

　　研究班集体建设，体现自主教育

　　三、工作目标

　　1、加强理论学习，规范班主任工作教育行为，促进班主任专业化成长和发展，建立一支有事业心、爱心、责任心和幸福感受的班主任队伍。

　　2、建立导、帮、带的开放型模式，形成新源里小学特有的班主任工作作风。

　　3、结合班级自主教育课题，深入推进班集体建设工作，提炼工作策略。

　　4、班级博客使用经验交流展示，更新班级博客内容，体现实用性。

　　5、结合学校的心理健康研究，各班开展班级心理健康教育活动。

　　名校长工作室成员个人的工作计划 3

　　感谢xx市基础教研室成立“名师工作室”，我无比荣幸能成为工作室的一员！多年来日复一日的教学工作，时间长、工作量大、工作强度高使我感到疲惫，适逢加入这个新队伍，我又有了新动力，这是对我的一种鞭策，让我重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会名师工作室的职责任务和XX年工作室年度目标和计划的基础上，我为自己制定以下计划：

　　一、端正学习态度，不断加强理论学习。

　　加入工作室后，我将借助这个机会，为自己充电，不断丰富自己的大脑。就从认真学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《于永正和五重教学》、《小学语文教学设计》开始，做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高自身的教育教学理论水平。

　　二、优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动。

　　我是一名一线教师，工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，设计一些有特点的课，关注学生，研读教材，改进教法，鼓励和引导学生体会文章之美、语言之妙，激发学生写作兴趣，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。本学年我会主动承担公开课教学任务，每学期至少执教校级公开课1节，发挥辐射作用，做好示范引领。同时我会不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

　　三、培养和锻炼独立的科研能力。

　　我要进一步加强自己对语文相关知识的关注和探索，在工作室其他老师们的帮助、锤炼熏陶下，不仅要认真完成学校校本教材编写的工作，还要做好自己的课题，不断培养自己科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的.东西可以拿出来。为达到这样的目标，在接下来的学习里，凡是自己感兴趣，有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解，付诸笔端，力争每个学年有1—2篇成文的教育教学论文，督促自己成为一个研究型的老师。

　　四、从意识到行动上增强团队协作能力。

　　名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会积极主动地参与到工作室这个集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来做，以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中，并发挥个人的力量，为集体荣誉和成就的取得积极工作。虚心地向工作室其他那些有成就和建树，又有独到见解的老师们求教，全面提高个人能力的同时，为集体成就的取得添砖加瓦。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

　　我将借助名师工作室这个学习平台，自加压力，确立目标，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，希望自己在教育征途上能成为真正的名师！企盼自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长！

　　名校长工作室成员个人的工作计划 4

　　一、工作目标

　　通过12月8日林xx校长主持开展的第一次网络研讨，确定自己的研究主题，明确自己的相关工作以及负责项目。而后根据林xx校长所撰写的《XX年工作室活动计划》，逐步开始施行开展以下个人具体目标：

　　1、每学期读一部德育专著，并撰写读后感。

　　2、每年完成一项课题研究。

　　3、每学年上一节主题班会公开课，并撰写班队活动方案及活动反思。

　　4、每学年主持一次网络专题研讨活动，研讨热点、疑难问题，提升班主任专业知识水平。

　　5、三年内至少在县级或县级以上班主任活动或德育活动中承担一次公开课或专题讲座。

　　6、每学年至少完成一篇班主任工作论文（包括活动设计或案例分析），并在县级以上获奖。

　　7、经过三年努力，使本工作室成员在县内乃至市内具有一定知名度。

　　8、在研究成果集《我们的班级活动》上发表自身作品。

　　二、工作内容

　　在工作室的指导下开展工作，认真履行班主任工作职责，借助网络教研的载体，促进班主任专业成长、加强班级文化建设，做好德育学习、课题研究、示范辐射等工作。充分发挥队先行研究、交流研讨、示范引领的作用，努力与工作室其他成员一起成长，努力成为校、县、市内知名的班主任。提升自身的科研能力和创新精神，施行智慧德育。

　　三、主要措施

　　1、制订完成个人发展规划以及年度工作计划，并在日常工作中有效落实。

　　2、制订适合自己的课题研究方案，做到有组织实施，有阶段小结，有结题报告，有成果推广。

　　3、订阅1种德育专业的报刊杂志，做到有计划地学习。

　　4、及时参与全体成员会议，并在其间总结经验、探讨问题和交流工作。

　　5、积极参与在网络上进行的集体交流、研讨一次。如探讨问题、寻找解决问题的.策略。

　　6、定期参与网络“班主任沙龙”活动，与其他成员一同解决实际工作中遇到的疑难问题。

　　7、邀请工作室其他成员参与我所在学校开展的班主任、德育、心育工作等交流活动。

　　8、及时撰写相关反思。

　　名校长工作室成员个人的工作计划 5

　　一、指导思想

　　以《教育改革和发展规划纲要》为指针，以“科学发展观”及“幸福教育”理念为指导，以德育为核心，以打造幸福班集体，提升班主任素质为本，促进班主任专业化发展，接受新理念，点燃新创意，进行新尝试，打造一支有师德、有思想、有能力、有创意的幸福班主任队伍，为全面推进素质教育，全面提高教育质量，全面建设和谐幸福校园服务。

　　二、工作目标

　　1.加强理论学习，规范班主任工作教育行为，促进班主任专业化成长和发展，建立一支有“三心意识”(事业心、博爱心、进取心)和幸福感受的班主任队伍。

　　2.建立导、帮、带的开放型模式，形成桃花江小学特有的班主任工作作风。

　　3.理论与实践相结合，脚踏实地，开展家访和进行社区活动，树立良好的教师社会形象，让家长和社会满意。

　　4.充分调动班主任提高自我的积极性，营造和谐幸福班集体，为打造学校“幸福教育”的品牌贡献力量。

　　三、具体要求和措施

　　1.学校成立德育工作领导小组，加强对班主任工作的管理和指导。

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　领导小组负责对班主任队伍的选拨、任用和考核。在全体教师先自由申报，再由领导小组择优选拔教师担任班主任工作。

　　2.注重在职培训，提升专业水平

　　(1)加强理论学习，提高思想认识

　　组织班主任学习教育法规，学习《中共中央国务院关于进一步加强和促进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》等文件，学习《幸福教育论》，进一步明确班主任的十大职责----坚持育人为本，德育为先的目标导向;注重公开，面向班集体每一个学生，关心学生的全面发展;建立平等互信的师生关系;遵循学生的年龄特点和身心发展规律;建立完善班级管理制度;积极进行班集体文化建设;指导和组织学生积极参加社会实践活动;大胆创新工作方式，充分发挥纽带作用。

　　引导班主任确立自我发展目标，使他们站在更高的层面上，审视自己的工作现状，因而产生更强烈的学习理论和提高义务水平的内在要求。

　　(2)加强业务培训，提高实战能力

　　本学年，我们将开展一系列活动，通过活动改进班主任的工作方式和方法，通过活动提高班主任整体素质，通过活动发现和培养一批骨干班主任。

　　A.开设“班主任论坛”，每月一次，一方面为班主任提供展示的'舞台，另一方面为班主任排忧解难。

　　每月主题：

　　9月：“温馨教室”的布置

　　10月：我幸福，因为我是班主任

　　11月：面对特殊学生

　　12月：我最得意的学生评语

　　3月：我的治班妙计

　　4月：打造最幸福的班集体

　　5月：我说我和学生的故事

　　6月：设计最快乐的班队活动

　　B.开放学习，使班主任获得多方信息。

　　新的信息，是知识，也是动力。善于接受新的信息，本身也是一种能力，作为班主任要加强自我学习，订阅教育杂志，认真学习，做好笔记。在每次研讨会中，让班主任交流自己收集到的新信息、新理念。

　　C.深入开展“我说我和学生的故事”活动

　　班主任要切实由“重教书、轻育人”向“教书育人并重”转变，努力建立民主平等的新型师生关系，热爱学生，走近学生;与他们进行心灵与心灵的沟通，情感与情感的交流，创造和感受幸福，并将自己与学生之间发生的生动事例记录下来，开展“我说我和学生的故事”活动，期末编集成册。

　　3.健全规章制度，建立考核和激励机制

　　(1)进一步完善和落实“五星文明班级”常规评比，每月一次的班主任研讨活动，继续推行星级班级，星级班主任评比制度，明确班主任的责、权、利，形成竞争氛围。

　　(2)充分发挥骨干班主任教师的带头作用，开展结对子活动，并通过举行班主任工作经验交流，集体研讨等活动，促进班主任之间的相互学习，相互借鉴。

　　4.大力加强班级文化建设，创建良好的育人环境

　　班级文化是学校文化的重要组成部分，优良的班级文化是优秀班集体的重要标志，它能给学生以良好的影响和熏陶，对学生的成长有着至关重要的作用。班主任要高度重视班级文化建设，具体做好以下几点：

　　(1)重视班级教室的设计和布置，美化班级;

　　(2)根据班级实际，制定富有实效的班规班纪、班级管理细则、评价奖励办法等，建立过程管理档案和学生成长记录档案;

　　(3)经常性地组织适合班级特点的文化活动，为每一位学生都创造一个发展特长、施展才华的平台，通过各种途径和措施，努力形成有利于学生健康成长的积极向上的优秀班级文化氛围。

　　(4)开展特色班队活动，让班级成为学生最喜欢的地方，童年的最好记忆，幸福成长。

　　5.建立班主任工作档案，做科研型班主任

　　(1)每学期把班主任的班级工作计划、总结、论文、获奖情况，学生成绩、学生三维评价手册等材料集中整理归档，作为评先依据。

　　(2)要求班主任不做“经验型”班主任，要做“科研型”育才人。每个班主任围绕打造幸福班级，打造学校“幸福教育”品牌，根据自身实际情况，开展行之有效的研究，特别要做好青年班主任培养跟踪研究，促进班主任的迅速成长。

　　(3)做好班主任的专题辅导工作，每学期专题讲座不少于一次。

　　名校长工作室成员个人的工作计划 6

　　为了加强课程改革，给学生提供适合的教育，更好开展好自己的教育教学工作，更好地做好《名师工作室》工作，进一步加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学任务，现制定如下教学计划：

　　一、思想政治方面工作：

　　端正自己的工作态度，认真参加《名师工作室》开展的各项教研工作，真正发挥应有的作用。认真完成工作室布置的各项工作，做好“一师一优课”的工作，积极参与，认真录制一节示范课，在学校起到推动和激励作用。积极参与各类各级的培学学习，认真参加骨干教师的远程培训学习。

　　二、教育教学、科研方面：

　　学习翻转课堂的教学模式，认真学习，突破难点，探索新思路，找到新课改中的优点与不足。

　　1、认真录制微课。在认真研究教材及考试说明，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，录制出简明扼要的微视频。

　　2、认真设计好学习任务单。任务单的.设计要体现层次性，让每个学生看完微视频后，结合教材能够完成自学任务。选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好，都能完成自己的学习目标。

　　3、抓好课堂45分钟。课堂上充分发挥小队的合作学习功能，共同完成学习任务单，学生能讲的，教师就要放手，充分体现学生为主体性，教师只起到点拨作用；除了学习任务单，每节课都尽量有分层测试单，检验学生学习情况。

　　4、加强辅导，认真批改。及时做好辅导工作，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，找到学生的易错题，对症下药。做好典型题的辅导，重难点突出。做到测验的有效、及时。

　　5、做研究型的老师。做好课题研究，从生活实践出发，做好小课题的研究，例如：“如何进行有效提问”“如何克服马虎行为”，在教学中注意积累，不再是传统的教书匠，要努力成为学者型的老师。

　　名校长工作室成员个人的工作计划 7

　　又是秋高气爽，丹桂飘香，桃李金黄的九月。新学年工作室的学习又开始了，结合小组本学期的活动安排，现将本期的学习做如下计划：

　　第一、继续加强读写结合的教学

　　语文课本的篇目都是经过精心筛选的，内容和形式几近完美结合的经典篇章，大多是可供我们仔细品味、揣摩、欣赏与学习的写作范文。几乎每堂语文课都离不开阅读教学，在阅读教学中渗透作文教学，让七年级的同学感受到初中的作文也不是那么可怕，逐渐学会写作的一些技巧。

　　第二、引领学生进行课外阅读

　　在语文课堂上充分利用教学契机引领学生品读美文、佳作共赏。如经常在课堂上推荐一些文质兼美、情思隽永、意蕴深刻的文章，让班上朗读最好的同学深情朗诵，再让同学们谈感想，让学生的情思得到熏陶。读着，读着，就会写了。此外，语文教学中还应积极引领学生阅读名著，定期向学生推荐阅读新课标必读丛书及其余世界经典名作，并引领学生积累不同类型的写作素材，学会写读书心得，做读书笔记。

　　第三、鼓励学生我手写我心

　　“感人心者，莫先乎情”，作为教师，我要引领学生做个细心的人，做个多情善感的人，做个善于观察、感悟与思考的人，关注现实，关注身边的人与事，关注身边的一草一木，关注阴晴雨晦，关注人情冷暖，生活中的点点滴滴，一景一物，注入我们的感情与思考，把眼睛看到的、心灵感悟到的、头脑思考到的东西以文字的'形式记录下来就是文章，写作原来就可以这么简单。

　　第四、将作文指导、学生自改、互评、讲评落到实处

　　作文指导、学生自改、互评、讲评是常规作文教学实施过程中互动连带而又密不可分和缺一不可的环节。在这些步骤中，作文修改又尤其重要，作文犹如雕琢艺术品，工艺越细致，就越见精美。写文章可以一气呵成，成文可能不需要太长的时间，而对一篇文章的修改却可以是无止境的，虽然不一定能达到完美，但经历推敲打磨、千锤百炼之后就能越来越好，这也就达到了写作的目的。

　　当然，要做的事情还很多，但本学期，我就想认认真真按照这四个方面去指导学生写作。具体的实施方法师傅和师妹都给了我很明确的指示，我要做的是踏踏实实地落到实处。

　　名校长工作室成员个人的工作计划 8

　　一、指导思想

　　引领学员展开“”让儿童真学”的原点思考，继续开展“让儿童真学”的实践，关注童真细节，努力用童真课堂来诠释童真语文。同时试着从童真课堂走向童真课程，作“基于儿童真实生活的统整连动”的深入思考。通过童真课堂的深入实践，通过童真课程的尝试实践促进工作室成员赢得专业发展。

　　二、活动重点

　　1、继续投身“童真课堂”的深入实践，采用“磨课”的方式锤炼课堂执行力。

　　2、开展好工作室专场活动，从校内走向校外，从区内走向区外，扩大“童真语文”工作室在省内外的的辐射力。

　　3、工作室成员开始“童真课程”的尝试实践，通过微题研讨、课堂研讨提升工作室成员的课程开发力、实施力。

　　4、积极推荐工作室成员走出去参加各项比赛，在比赛中得到锤炼，努力提高工作室成员的反思力。

　　三、具体活动

　　1、9月，举行入学课程培训活动。

　　2、9月，工作室领衔人参加省厅“百人千场”送教活动。

　　3、9月，举行工作室集中活动。

　　4、9月底10月初，每个学员完成xxxx学年专业发展规划，并上传云平台工作室。

　　5、10月上旬（15日前），工作室常规磨课，为钟建红参加全国第二届“新体系”作文青年教师教学评比赛作准备。

　　6、10月中下旬，工作室常规磨课，为桐乡开出“童真语文”专场作准备。

　　7、10月下旬（26日），工作室赴桐乡推出“童真语文”专场。

　　8、11月初，开展“与大人一起读”微题研讨，并整理成果争取发表。

　　9、11月底，在全国童漫作文群作“童真语文”网络讲座。

　　10、12月初，承办区小学语文90学时培训。

　　11、12月底，拟举行“共读一本书，同上一节课”的`童真课程研讨活动。

　　没在工作室活动中安排上课的学员请一定在各校的校内活动中执教公开课。

　　名校长工作室成员个人的工作计划 9

　　xxxx年9月，新学期伊始，很荣幸我成为了“xx市xx实验学校xx名师工作室”中的一员。能在名师的指导和引领下，切实提高教育教学探索和实践的能力，切实提升自身的专业理论素养，促进自我成长，我能成为其中的一名学员，倍感欣慰。我将立足于名师工作室这一平台，虚心向学，特制定此成长规划，并以此为目标和动力。

　　一、指导思想

　　以现代教育思想为指导，以“名师工作室”为载体，围绕工作室的科研课题与工作室同志一起潜心研究教育教学方法，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到自己的教学中，使自己尽快地工作室中成长起来。

　　二、发展目标

　　1.牢记“理论学习是关键，实践反思天天做”。读书----反思----实践，在学习与反思中不断进步，努力提高课堂教学水平，沉积自己的人文素养，提升理论功底，形成自己的教学个性。认真学习教育教学理论，每学期有选择地读好一本教育教学理论书，用好教育资源，提高课堂教学的效果。

　　2.认真听取导师指导，积极参与“名师工作室”的各项工作，并进行及时的总结和反思，争当优秀学员。

　　3.每学年开1节以上校级以上公开课，每学期听课15节以上。写1篇以上学习心得体会，分析1个以上教学案例；

　　4.利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，自己尝试制作系列化微课。

　　5.坚持科研课题的研究，坚持写科研日志，并且进一步规范、系统，坚持过程材料的积累，争取阶段成果的呈现。

　　6.积极提供研讨课例，推广先进经验和科研成果，传播新的教育理念。经过两年的学习，希望自己能尽快成长起来。

　　三、达成措施

　　1.做个虚心求教的老师。作为年青年教师的我，想要更快更好是发展自己，首先就要不断地向其他教师请教，抓住一切机会向同行学习，特别要向名师学习先进的教育理念和方法。并且始终保持“学生”的心态，虚心求教。其次，要多听公开课，因为这些课都是老师精心准备的，汇集了很多精华，所以能学到很多有用的.东西。并且仔细作好评课笔记，参与讨论和倾听。

　　2.立足课堂实践，形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下，从身边有经验的教师处请教，从网络资源中学习，从名师中汲取，敢于实践，在实践中反思，在反思中学习，在学习中成长，在成长中提升。

　　3.提高师德修养，用心灵去塑造学生的心灵，用自己的言行去影响学生，让人格的种子在学生的心灵深处发芽，开出美丽的花朵。

　　4.通过名师工作室平台，积极主动的与其他学员交流学习心得和体会，共同探讨教育教学遇到的一些疑难问题。坚持每周的集体备课，与工作室其他学员交流一下心得体会，在交流中升华理念，在以后的教学实践中逐步完善。

　　总之，现在我以饱满的热情加入到名师工作室，成为其中的一员。在今后的教育教学以及教育科研工作中，我会充分借助工作室这块平台，全心投入教科研工作，虚心向名师请教，诚恳与同伴合作，积极开展行动研究不断地学习和反思，精心锤炼专业本领，促使自己进一步成长为学校的教育教学骨干。

　　名校长工作室成员个人的工作计划 10

　　一、指导思想：

　　以校“八荣八耻”为核心内容，以学校工作的“三十一条”为指南，牢固树立为学校服务意识，服务学生、服务家长、服务教师、服务领导。加强业务学习，提高服务水平。充分发挥职能作用，营造和谐的育人环境，爱岗敬业、无私奉献、埋头苦干、任劳任怨，为学校工作再上新台阶做出应有贡献。

　　二、工作重点：

　　1、政治思想方面

　　（1）坚持政治学习制度，不断提高思想觉悟，讲学习、讲政治、讲正气、比贡献。统一思想，强化服务意识，提高工作效率。

　　（2）加强作风建设，继续强化考勤制度，工作准时、到位、高效。确立爱岗敬业、无私奉献精神，建成团结、坚强的战斗集体。

　　（3）坚持周例会制度，总结一周工作情况并布置下周工作。

　　2、创建工作方面

　　（1）认真做好接待服务工作，完善各项软件材料和学校文本制度。

　　（2）做好学校大事记，为校庆积累材料。

　　3、常规工作

　　（1）做好人事档案工作，逐步建立和完善学校干部队伍管理考核机制。努力实现干部队伍管理制度化、常规化、过程化、科学化。认真进行在编人员的核编、考核、奖惩和年报工作。及时准确地做好职评工作，做好教职工工作量津贴发放工作。及时准确办理教职工离退休手续。

　　（2）做好宣传报道工作，拓宽宣传渠道，宣传学校的'办学思想、办学成绩，提高学校的知名度。

　　（3）协助校长室做好处室、年级的考勤工作，对检查中出现的问题能即时反馈，并做好通报工作。

　　（4）协助校领导处理学校各项行政事务，做好上传下达、协调平衡各部门的工作，及时检查各部门工作计划落实情况，使学校工作计划及校长室的决策能够及时得到落实，保证学校工作正常有序地运行，做到忙而不乱，高效运转。

　　（5）对上级机关的来文及时批转有关领导批阅或提出拟办意见，根据领导批示，具体落实承办单位和负责人，并负责督办，如期上报办理结果。认真领会上级精神，完成上级机关布置的各项任务，维护学校的形象。

　　（6）深入师生生活，调查研究，及时掌握他们的学习、思想工作、生活动态，及时向领导反映并提出建议，做好参谋工作。

　　（7）规范管理本单位的文件，按要求高质量完成各种总结、交流材料、汇报材料。

　　（8）安排好学校工作日程，对各种会议和重大活动，组织好会议材料，音响设备，编排好日程、议程，做好会议记录。

　　（9）做好上级有关部门领导检查视察和个别来访的接待工作。做到热情周到、大方得体、有礼有节。

　　（10）严格管理学校各种印章，坚持原则，杜绝舞弊现象。

　　（11）管理好车辆，勤俭节约，严把用油、修理关，严格用车审批手续，杜绝公车私用现象。

　　名校长工作室成员个人的工作计划 11

　　根据《名校长领航班培养管理办法》和上级领导关于校长工作室建设要求，结合具体实际，特制订朱xx校长工作室工作计划。

　　一、指导思想

　　以建立学习共同体为目标，以学校的办学实践为主线，以校长的自主研修为基础，以科研课题为切入口，充分发挥名校长的示范、引领和指导作用，发挥工作室成员间的团结合作，努力提升校长的办学能力和促进学校的可持续发展。

　　二、工作室目标

　　工作室成员在主持人朱xx校长的指导和帮助下，认真学习办学理念、办学特色、人格魅力、管理艺术等优秀校长应具备的综合素质，共同探讨研究在学校管理与发展方面的实际问题，寻求最佳解决方案，力争使工作成员在学校管理水平和个人的综合素质上有所提高，为成员们从事学校管理工作打下系统扎实的`理论基础和实践认知。

　　三、工作室研究内容

　　朱xx校长工作室的主要研究内容为“全人格教育多元化发展”及“核心基础，思维课堂”的实践研究。

　　在学校核心发展力方面，主要研究内容是：

　　1.学校的文化力研究；

　　2.学校的管理力研究；

　　3.学校的学习力研究；

　　4.学校的创新力研究。

　　在校长领导力方面，主要研究内容是：

　　1.校长战略性谋划能力研究；

　　2.校长组织、支配和协调能力研究；

　　3.校长洞察、决策和执行能力研究；

　　4.校长人格魅力研究。

　　四、工作室活动内容

　　1、活动内容定位：向专家学习，向前辈学经验，向校长学理念，向同行学实践，力争使成员们的工作实践提升为理论智慧。

　　2、主要活动方式：案例研讨、课题研究、学习交流、主题报告、专题讲座、专题研讨、校际交流、成果交流、参观考察、考核评估等。

　　在朱xx校长的引领和帮助下，共同学习，交流反思，不断提升工作室成员的教育思想、办学理念、领导策略和领导艺术，提升领导力，通过构建学校核心发展力，实现学校、教师和学生三者和谐的、可持续的和健康的发展。以主题报告、专题讲座等形式，进一步提升工作室成员应具备的人品修养，包括政治素质、思想品质和工作作风等。结合工作室成员情况，针对管理中的不同层面，针对成员各自学校发展状况，进行专题研讨、校际交流、案例分析等，进一步锻炼成员的领导力以及所学习的管理理论、教育法规等。

　　名校长工作室成员个人的工作计划 12

　　在20xx-20xx年学年度，我将在学校党政领导班子的正确领导下，积极开展各项工作，按照年度工作计划和分管工作安排以及兼职的生物学科的教学工作安排，团结一致，积极协调，身先士卒，严谨治学，在工作中始终坚持饱满的工作热情，积极的工作态度，保证办公室各项工作全方位地为学校教育教学服务、为全体师生员工服务，保证教书育人，高效率完成本学科教学任务，我计划如下：

　　一、深化学习、努力提高理论水平

　　作为学校副校长、办公室主任、八年级生物科教师，我始终坚持坚定的政治立场，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，严于律己，团结同志，尽职守则，勤奋工作，与时俱进。认真撰写了学习体会、党性剖析材料及个人学习方案，进一步增强自己的党员意识和党员责任感，增强政治敏锐性和鉴别力，增强用理论指导工作的意识和能力。

　　二、摆正位置、做好服务工作

　　作为分管行政总务副校长兼办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清楚自己所应具备的职责和应尽的责任。时刻提醒自己必须有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好参谋、协调、联络、督导和服务工作。在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，积极主动地想问题，办事情，力争把各项服务都做在领导决策前，同时注意做好经验总结，发现问题及时纠正。在贯彻领导旨意或在催办、督办工作时，积极从共同做好工作的良好愿望出发，尊重每个部门的每一位同志，尊重每个职务角色的重要性，切实做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺利进行。

　　三、兢兢业业，搞好事务工作

　　办公室担负着全校的'文字处理、档案管理、接待、会务、人事管理、工资管理、精神文明文明建设等多项工作，是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是全校各项工作起辅助作用的综合职能部门，既要承担繁忙的事务，又要参与政务，做好校领导的参谋和助手。我们的工作不象教学部门那样可以量化出来，也没有一个标准可以恒量我们的工作。而办公室是学校的协调部门，承担着协调、联络、督导的重要职能，为配合学校做好这些工作，办公室全体工作人员除按要求完成日常的文件起草、档案管理、资料搜集整理各项工作外，在各项活动都时间紧、人员少的情况下，保证团结协作、不计较个人得失的坚守工作岗位，以认真负责地态度、高质量地完成领导交给我们的任务，力争为学校各项工作有序进行做出我们的贡献。

　　四、人事工作

　　群众利益无小事，职称评审、人事、调资等工作是学校办公室的重头工作，也是关系到每位教师切身利益的大事，由于学校现在岗教职工人数已达120多人，无论是工资还是职称，业务量都较以往成倍增长，但仍旧是一个专职干事，在办公室工作杂、业务量大、需要协调的事情多的情况下，我们依旧严格按照上级部门要求，高质量认真完各项人事工作，完成教职工考核工作;在时间紧、工作量大的情况下，我们办公室工作人员哪怕加班加点，也要认真做好全校128名教职工的人事工作。

　　五、积极投入教育教学管理工作

　　根据分工情况，积极投入所包年级管理工作。从学年开始我将和年级主任深入班级，深入学生，检查备课、作业情况，发现问题，及时总结，采取措施，因势利导，并认真分析记录;认真组织听、评课活动，正常开展学科组教研，集体备课、听课、评课;及时组织年级教情、学情分析会，家长座谈会，和家长、教师、学生积极沟通，提倡全年级“一个都不能拉下”，促进学生大面积进步，为实现学校“九中无差生”宏伟目标而努力。

　　六、认真搞好学科教学工作

　　1、认真备、讲、批、辅、改，积极参与生物学科组活动，群策群力，搞好集体备课，集体学习、讨论，把教科研工作推向新的高度;

　　2、认真落实知识传授，积极采用多种方法，解决重难点，巩固知识内容，开展素质教育，着重培养学生多种思维和多种能力;

　　4、加强自身素质提高，积极学习新知识，积极参与课改实验，用完备的知识和先进的方法装备自己，为提高教育教学工作奠定基础;

　　总之，在新的一年中，本人将在校领导党支部的正确领导下，认真负责地开展各项工作，但由于事务多、事情杂，在工作中难免有急燥情绪，用理论指导实际工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和领导给予谅解，在今后工作中我将虚心接受大家批评和监督，不断进步，努力与大家一道为学校的发展作出自己的贡献。

　　1、协助校长做好学校管理工作。

　　2、负责领导教务处贯彻执行党的教育方针、政策工作督促教务处及时合理制定本学期计划。

　　3、开学初落实分课，排课等工作。

　　4、负责抓教学常规、教师进修培训、教研教改工作。

　　5、负责督促执行学校教育教学方面的检查，共同执行并监督指导教务管理。

　　6、负责教职工考勤考绩、教师绩效考核、学校宣传及办公室工作。

　　1、督促校办及时查看并做好文件的上传下达，善于积累材料并及时存档。

　　2、做好学校对外宣传工作，督促校办及时发送教育微博。

　　3、进一步健全和完善教师考核制度。

　　4、加强考勤统计工作，坚持每周例会通报制度，使校务透明化。

　　5、做好校本培训工作的计划，并按时完成。

　　名校长工作室成员个人的工作计划 13

　　一、指导思想

　　紧紧围绕“教育教学质量年”的工作要求，坚持以人为本的工作理念，进一步加强制度建设，不断提高服务意识、责任意识、效率意识，以饱满的精神风貌和扎实细致的工作，充分发挥校办的行政中心枢纽作用，为学校的建设和发展作出更大的贡献。

　　二、主要工作

　　（一）强化队伍建设，增强团队意识

　　1、强化政治意识。切实加强政治理论的学习，努力提高思想政治素养，树立良好的大局观。

　　2、强化服务意识。以学校提升办学层次工作为中心，以“教育教学质量年”为抓手，牢固树立以人为本的理念，自觉维护学校的窗口形象。以主动积极的态度全心全意为领导和师生做好服务工作，做到热情周到、耐心细致、及时迅速，树立良好的服务形象。

　　3、强化团队意识。在明确内部分工及责任的`基础上，大力提倡敬业爱岗、甘于奉献、团结协作的精神，积极营造校办和谐的工作环境。

　　（二）强化制度建设，注重管理规范

　　1、进一步强化内部管理，提高角色意识，积极营造规范化、科学化和制度化管理的良好氛围。

　　2、结合学校规模日益扩大、学生人数的发展实际，积极探索校办管理工作的新模式、新方法。在总结经验的基础上，切实建立会议管理一系列规章制度和管理规范，努力形成工作的制度化、规范化、程序化。

　　3、注重管理的实效性，不断细化管理的规章制度，提高管理的科学性和过程的实效性，努力形成管理促稳定、促发展的工作局面。

　　（三）强化责任意识，做好常规工作

　　1、加强内部的日常管理和考核，积极倡导勤俭节约的优良传统。注重工作例会制度，切实形成信息的有效畅通和及时反馈。

　　2、围绕学校中心工作，积极开展调研活动，积极发挥参谋助手作用，为领导决策服务；积极主动收集学校各类信息，认真、细致做好日志工作。

　　3、紧紧围绕校组织的决议、决策，开展好相应的督办、协调和服务工作。

　　4、积极做好学校会议及其他公务活动的接待服务、会议安排和相关协调工作，不断提高服务水平。

　　5、充分发挥信息在学校工作中的作用，加强信息的收集、整理、汇总和发布，加大信息的管理与监控力度，进一步发挥信息的辐射功能。

　　名校长工作室成员个人的工作计划 14

　　一、指导思想

　　紧紧围绕“教育教学质量年”的工作要求，追求“想干事、能干事、会干事、能干成事”的形象，进一步加强制度建设，不断提高服务意识、责任意识、效率意识，以饱满的精神风貌和扎实细致的工作，充分发挥校办的行政中心枢纽作用，为学校的建设和发展作出更大的贡献。

　　二、现状分析

　　1、忙于事务性工作，工作创造性、预见性还有待加强，没有充分发挥参谋作用。

　　2、组织协调工作与学校的发展和校长的高标准、严要求之间还存在着差距，视野还不够开阔。

　　3、督促落实工作中，深入实际不够，服务没有到位，方式方法还有待改进。

　　4、宣传工作还没有引起足够重视，整体感不强，宣传的质量与档次有待提高。

　　三、主要任务与目标

　　1、加强办公室内部建设，强化执行力意识

　　(1)加强办公室人员能力建设。通过选派培训、业务研讨、上网查阅、多听校长报告等多种形式，提高办公室人员的文字驾驭、事务办理、调查研究、组织协调和议事参谋等能力。

　　(2)营造和谐有序的工作氛围。始终把人性化管理、人文关怀贯穿于办公室的整体管理当中，构建有利于促进事业发展和人员锻炼成长的办公室工作环境，激发办公室人员的主动性、积极性和创造性。

　　(3)完善办公室规章制度。2月底前完善《用车登记制度》、《印章使用制度》、《用餐制度》，严格执行《购物审批制度》，规范工作程序，确保各项工作高效有序的进行;增强办公室人员的精品意识，达到效率更高、服务更优、运转更畅、队伍更强、评价更好，进一步树立校长办公室的良好形象。

　　(4)实行走动式管理服务，确保学校工作政令畅通，做到“及时、全面、准确、高效”。做到五个“承诺”：承诺“不让办事的同志在办公室受到冷遇”、承诺“不让工作因办公室延误”、承诺“不让工作差错在办公室发生”、承诺“不让不良风气在办公室出现”、承诺“不让学校形象因办公室受到损害”;做到“五好”：参谋助手落实好、文件处理把关好、活动组织服务好、人事管理工作好、宣传报道质量好。

　　2、做好办公室常规工作

　　(1)争取主动、积极配合、充分协调是办公室的主要工作目标。做好办公室与各处室、年级部等部门的协调，牢固树立全局观念，强化服务意识。

　　(3)根据学校的实际情况，3月中旬细化《教师年度考核办法》等管理制度，以管理考核为手段，提高教师的素质，加强我校的教师队伍建设。

　　(4)根据学校整体工作要求，协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的资料，在求真、务实、落实上下功夫。

　　(5)高标准做好服务接待工作。随着学校的发展，上级检查和各项活动越来越多，办公室要切实做到三到位：一是接待前到位，根据任务大小，周全考虑，统一部署，细致安排各项接待工作。二是接待中到位，做到态度要和蔼，语言要标准，举止要优雅，接待要得体。三是接待后到位，接待后要及时清理现场，使之恢复清洁，为下一次接待做好准备。

　　(6)继续做好宣传工作，提升学校的知名度和美誉度。做好向z教育和新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展成就的稿件，进一步加强综合信息和视频信息的报送量。充分发挥好各科室信息员的作用，要求全程参与活动，以信息为载体，反映学校实力，展示亮点，营造氛围。本学期力争完成新闻报送得分300分。充分利用校内的广播站、橱窗、宣传标语、电子屏等宣传阵地展示学校取得的成绩和亮点，调动学校师生工作和学习积极性，增强师生的荣誉感。

　　(7)做好人事管理工作。按上级要求，及时做好岗位设置相关工作。以岗位设置管理为契机，充分调动广大教师的工作积极性，进一步体现多劳多得、优绩多得的分配原则。充实现有的人事管理系统数据，方便于领导层决策。

　　(8)做好学校档案管理工作。进一步巩固省三星级档案室的创建成绩，完善档案管理制度，规范档案管理工作，注意体现学校教育教学水平的材料并归档，使档案管理更科学、规范。符合保密要求，做好档案利用工作，更好地为教育教学及各项工作服务。

　　(9)推进学校办公信息化管理。为提高工作效率，创建节约型部门，在调研学习办公信息化工作较好学校的情况基础上，争取5月底前搭建适合我校的智能化办公运转平台，促进学校办公现代化、信息资源化、传输网络化建设。进一步推进学校网站和校办网页的建设。

　　(10)完成好校领导交办的其他工作任务。

　　一、指导思想

　　在新的一年，要在Xx县教育局和Xx镇中心校的正确领导下，以科学发展观统领学校发展，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实教育局和中心校的`工作思路，全面推进基础教育课程，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。

　　二、工作措施

　　(一)细化落实平时工作，做好招生工作促进学校发展。

　　1、细化工作，严格按照指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。

　　2、做好学前班招生工作。主动与村里密切配合，共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。

　　(二)坚持以人为本，提高队伍素质。

　　1、加强学校教师队伍建设，不断提高教师教育教学与发展的能力。从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。

　　2、加强师德教育，树立“内强素质，外树形象”的教师形象。加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

　　3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。

　　(三)坚持德育首位，提高育人实效。

　　1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

　　2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。

　　3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。

　　(四)规范教学管理，提高教学质量。

　　1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。

　　2、努力提高课堂效率，减轻学生课业负担，让学生乐学。

　　3、做好毕业班工作，做好学生和老师的思想工作，定期进行座谈，争取创造佳绩。

　　4、深入推进课程。要以校本教研为抓手，通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。

　　总之，新的学年摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰巨的，希望全校广大教师认清形势，抓住机遇，振奋精神，积极进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，为开创文光教育新局面而努力奋斗。

　　名校长工作室成员个人的工作计划 15

　　一、指导思想

　　树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，德育为先，全员育人”，积极推进新课程改革和实施素质教育。以提升学校核心竞争力、内涵发展及优质化为工作主线，以基础建设、队伍建设、学校标准化建设和一校多址管理为重点工作，树立“品牌意识、创新精神”，努力把我校办成一所让社会满意、让家长放心、让学生成才的现代化学校。

　　二、总体目标

　　巩固和扩大“义务教育规范化学校”的成果，争创省“示范高中”，并朝着“绿色学校”的目标迈进，努力实现“教师有特质、学生有特长、管理有特点、学校有特色”四有目标。

　　三、工作思路

　　1、加强管理，提高效益，树立形象。

　　2、面向学生，加强德育工作，全面实施素质教育。

　　3、面向全体，突出教学中心地位，切实提高教育教学质量。

　　4、立足师资队伍建设，加大现代教育技术培训，实施人才强校战略。

　　5、继承和发扬学校传统，形成学校德育工作特色。

　　6、着力推进课程改革和课堂教学创新，大面积提高教学质量。

　　7、强化校本教研和校本培训，促进教师专业化发展。

　　8、加强校园文化建设，提升校园文化品位。

　　9、优化后勤服务工作，为师生提供优质高效的服务。

　　10、加强安全保卫工作，确保学校安全稳定。

　　11、坚持民主管理，实行校务公开。

　　12、加强对外交流合作，树立学校良好形象。

　　四、工作要求：

　　1、完善管理体制：按照“全员参与、民主决策、机构精简、流程科学、管理到位”的要求，减少管理层级，实施扁平化管理模式。完善校部两级管理体制，进一步理顺关系，落实管理重心下移，赋予各部部长的责权利，进一步扩大各部的自主管理权，发挥各部的主动性和创造性，提高管理效能。将推进年级部主任负责制与学科首席教师制相结合，积极探索适应高中规模化办学和实施有效管理的新的管理体制。加强备课组建设和管理，以年级学科为单位建立学科备课组，发挥学科备课组的功能作用。

　　2、抓好队伍建设：坚持把建设一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力的学者型教师队伍”作为学校的目标；把建设一支高学历、高职称、高素质、较高水平的优秀教师群体作为学校发展的支柱；把造就一支能适应现代教育要求的骨干教师队伍作为教师队伍建设的重点。要充分发挥名教师、骨干教师的示范辐射作用。重视青年教师的培养和使用，坚持新教师岗前培训和岗后跟踪制度，促进青年教师健康成长。同时要不断充实教师队伍，选派优秀教师参加各级各类业务培训和学习。加强对教师的心理健康教育和对新教师的心理辅导工作。通过举办名师讲坛、教学观摩课和示范课等形式开展教学研讨和交流活动，以资源共享、经验共享、智慧共享的方式发挥骨干教师的带头作用。

　　3、强化责任意识：认真履行工作职责，做到工作有计划、有安排、有落实。完善相关制度和岗位职责，用制度约束人、管理人、考核人。建立科学的评价体系和奖励机制，根据绩效与奖惩相统一的原则对教作师进行考核评价。激发广大教职工的工作热情，努力形成事事有人做、人人愿做事的良好工作局面。

　　4、提高服务质量：树立服务育人的思想，为教育教学服务、为全体师生服务；提高服务水平，提供优质高效的服务；做好服务保障工作；关心爱护学生身心健康和人身安全；注重培养学生自主管理能力；提供后勤保障和物质保障服务；努力提高师生对后勤工作的满意度。

　　5、加强安全管理：制定安全管理责任制和安全工作预案，完善安全防范措施和各类安全制度；加强校园安全管理；加强校园环境治理和安全卫生工作；加强对学生的安全教育和管理；做好校园内突发事件的应急处理工作；定期开展校园安全检查；创建平安校园、文明校园和平安班级等。

　　6、加强校园文化建设：加强校园文化建设规划和实施工作，树立正确的审美观和文化价值观，弘扬主旋律，突出高品位。加强校园绿化美化和景点建设以及文化氛围的营造；加强校园环境综合治理工作；重视校史及校风校训等内涵建设；加强学校物质文明和精神文明建设；重视学校传统文化的.传承工作；加强对外宣传工作和文化交流合作活动；不断丰富校园文化内涵和特色品牌建设内涵。

　　五、工作措施

　　1、深化课程改革，提高课程实施水平。

　　继续推进课程改革，以提高教育质量为核心，以实施素质教育为重点，以转变教育观念、更新教育思想和创新管理机制为动力，以提高教师专业化水平为关键，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以减轻学生过重课业负担为突破口，促进学生全面发展和个性发展。

　　2、优化教学管理，提高教学质量。

　　以课堂教学为中心，以教学常规管理为重点，以建立高效课堂为目标，加强教学过程的监控和管理。

　　3、加强教研组建设，推进校本教研。

　　加强对教研组长的选拔和培养工作，通过集体备课、研讨交流、课题研究、教学观摩等形式，促进教师之间的合作与共同成长。

　　4、加强学生综合素质培养，促进学生全面发展。

　　加强学生综合素质评价工作，注重学生的德育教育、心理健康教育、社会实践教育和体育卫生教育等方面的培养。

　　5、加强师资队伍建设，提高教师素质。

　　加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平；加强教师培训和学习，提高教师的专业水平和教育教学能力；加强教师评价和激励机制建设，激发教师的工作积极性和创造性。

　　6、加强学校管理，优化育人环境。

　　加强学校内部管理，完善各项规章制度，优化学校育人环境；加强校园文化建设，营造良好的校园文化氛围；加强学校安全卫生管理，保障师生的身心健康和生命安全。

　　六、工作安排

　　1、制定学校工作计划和部门工作计划。

　　2、组织开学工作安排和新生入学教育。

　　3、组织教师参加各级各类培训和学习活动。

　　4、开展校园环境整治和绿化美化工作。

　　5、开展教育教学常规检查和评估工作。

　　6、组织开展学生综合素质评价工作。

　　7、组织开展教研组建设和校本教研活动。

　　8、组织开展学校文化建设和宣传工作。

　　9、组织开展学校安全卫生管理和保障工作。

　　10、组织开展期末考试和总结表彰工作。

　　名校长工作室成员个人的工作计划 16

　　一、指导思想

　　紧紧围绕学校工作的总体要求，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，抓调研，抓协调，抓督查，抓学习与作风建设。在主管校长的领导下，认真贯彻党的教育方针、政策，遵照上级部门的指示、决定，以为学校、为教师、为学生服务为己任，加强学习，注重细节、提高效率、落实到位。在广大教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效率地开展工作，充分发挥办公室的职能，在校领导的统一领导下，脚踏实地，勤奋工作，默默奉献，为学校发展作出应有的贡献！

　　二、主要任务与目标

　　（一）增强责任意识，协调各职能部门积极做好学校重点工作。

　　1、协助学校搞好活动的组织安排工作，确保学校工作政令畅通，做到“及时，全面，准确，高效”。协助校长做好学校有关创建工作的文字撰写和资料收集整理工作。

　　2、整理各分管校长工作要点和各处室工作，提前做好学校一周工作安排，在学校网站上开辟“一周工作”专栏，将每周工作及时发布到学校网站“一周工作”栏，使全体教师明确个人与学校近期的工作和任务。

　　（二）加强办公室建设，做好协调与服务。

　　1、争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期开始，建立办公室定期例会制度，完善内部管理，确定每个岗位、每项工作的标准和责任，坚持从高、从严、从全、从细要求。同时，营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与各科室、年级组、工会等各部门的协调，牢固树立全局观念，强化服务意识。

　　2、根据学校的实际情况，做好《实验小学制度汇编》，进一步完善《教师年度考核办法》、《校名师评选方案》等管理制度，以管理考核为手段，旨在提高教师的素质，加强我校的教师队伍建设，使优秀的教师通过评比的平台露出头角，满足人才的需求。

　　3、根据学校整体工作要求，具体协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。

　　4、组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、经验材料及学校领导报告、讲话。提前做好学期结束前的工作安排，根据学校部署及时起草学校工作计划。

　　5、继续抓好值周值日、教职工考勤工作和文明办公室的建设。

　　6、创建学习型处室，创设良好的学习氛围，加强办公室工作人员的政治业务学习，提高自身素质，为更好的开展工作打好坚实的理论基础

　　（三）高质量地完成办公室常规工作。

　　1、在校领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报的管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的`核稿、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求及时、准确、优质、高效。

　　2、继续做好宣传工作，以及各种迎检及接待工作。

　　我校宣传工作包括校外新闻媒体宣传和校内的广播站、板报、橱窗等板块的内容，办公室要继续做好向大众新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展成就的稿件。充分发挥好各科室信息员的作用，围绕学校重点工作，以信息为载体，反映学校实力，展示亮点，营造氛围，提升学校的知名度和美誉度。

　　随着学校的发展，上级检查事宜越来越多，办公室要切实做到三到位，一是接待前到位，根据任务大小，周全考虑，统一部署，细致安排各项接待工作。二是接待中到位，做到态度要和蔼，语言要标准，举止要优雅，接待要得体。三是接待后到位，接待后要及时清理现场，使之恢复清洁，为下一次接待做好准备。

　　3、继续做好精神文明创建工作，巩固文明创建成果。

　　省级文明单位为目标，继续坚持不懈地抓好文明创建工作，不断创新精神文明创建的途径，不断丰富精神文明建设的内涵，把精神文明建设与学校教育教学工作紧密结合起来，以精神文明建设促进学校发展。

　　4、做好档案管理工作。

　　做好学校文函档案管理工作和，根据档案管理的要求，完善档案管理制度，规范档案管理工作，注意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档，使档案管理更科学、规范。符合保密要求，做好档案利用工作，更好地为教育教学及各项工作服务。

　　5、做好单位考勤工作，按月及时公布。

　　6、管理好单位印章，实事求是地开具各类证明、介绍，慎重使用学校印章，做好印章使用登记。

　　7、认真做好信访工作。建立老干部档案，按时慰问离退休老教师，关心帮助老教师解决生活中的困难。对到校来访的家长、老教师要耐心接受咨询做好解释工作。对不属于自身职责范围内的事项，应及时引导到相关部门或说明情况、作好记录、转交材料、上报上级领导。采用多种渠道，加强家校联系。

　　8、完成好校领导交办的其他临时工作任务。

　　1.树立一种意识：以学生为主体。

　　2.抓住两条主线：养成教育，班级管理。

　　3.突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力寓教于乐。

　　三、主要职责

　　1.协助校长全面贯彻党的教育方针，以德育为先导，认真执行上级党组织、教育行政部门的指示和校党组织及行政决议。

　　2.建立健全校纪校规，加强德育工作的制度建设，制定德育各岗位职责条列和考核措施。

　　3.负责学生会、年级组、班主任的领导，经常与他们研究改进对学生的教育、管理工作。

　　4.深入学生、了解学生、召开学生座谈会或与学生对话，把握学生思想脉搏，有的放矢地对学生进行教育工作，发现问题，及时解决。

　　5.指导和帮助少先队、关工委、家长委员会开展工作，使学生工作形式生动活拨，健康向上的局面。

　　6.发动全体教师、职工、各部门、学生家长共同做好学生德育工作，保证德育工作的全员性、形成齐抓共管的格局。

　　7.指导教师发挥各学科德育功能的教育使德育工作做得有序、自然、生动，全面提高学生的素质。

　　8.负责组织德育研究工作，不断总结德育工作经验，探索规律，全面提高学校德育工作质量。

　　9.加强学习落实"中小学师德规范"工作，组织学习有关法律法规，组织开展德育工作研讨，交流会议，不断提高教师队伍素质。

　　10.负责领导学校安全教育、法制教育工作。通过多种形式的教育，增强学生的安全意识和法制观念，提高学生的防范意识和自我保护能力。

　　四、主要工作

　　（一）加强校风、学风建设，优化育人环境

　　1、加强教师职业道德建设

　　（1）全面深入开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”活动。通过开展活动，全体教师严格遵守教师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。通过一系列活动，展示教师新形象，以德育人新风尚。

　　（2）从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。

　　2、切实加强德育组织建设

　　（1）完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。

　　（2）规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。

　　养成教育是学校德育工作的基础，对每位学生提出具体要求，落实“每天十个道德好习惯”：

　　早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天

　　整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天

　　主动招呼有礼貌，微笑待人每一天

　　物归原处有收拾，关爱他人每一天

　　不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天

　　新闻摘要勤了解，关注时事每一天

　　学校趣事告家长，亲子交流每一天

　　学习知识常温习，自己检查每一天

　　积极劳动乐助人，邻里友善每一天

　　多做好事不留名，快乐健康每一天

　　（二）加强校园文化建设，净化育人环境。