校园参观解说词

校园参观解说词

　　在不断进步的社会中，很多地方都会使用到解说词，使用正确的写作思路书写解说词会更加事半功倍。还是对解说词一筹莫展吗？以下是小编收集整理的校园参观解说词，欢迎大家分享。

　　路线：学校大门口→物理实验室→师生荣誉墙→主题板报文化墙→党员活动室→心理资讯室→图书室→营养餐库房→食堂→体育器材室→物理仪器室→化学仪器室→综合办公室，档案室→微机室→多媒体室→安全宣传栏→化学实验室→展室→会议室

　　第一站：学校大门口

　　尊敬的各位专家领导：

　　大家好！

　　欢迎各位莅临我校交流指导工作，我叫高志润，是罗山初级中学的一名普通教师。很高兴今早由我陪同引导大家一起参观我们的校园，首先，我们代表全体师生对各位领导的光临表示热烈欢迎。

　　现在由我向各位专家领导介绍罗山川初级中学的基本情况，希望通过我的介绍能让各位专家领导对我校校情有更深刻的了解。我校始建于1982年，已经历经了33的风雨，学校历史文化积淀比较深厚。学校占地17336平方米，校舍建筑面积2469平方米，生均12.3平方米。现有6个教学班，在校学生201人，现有专任教师23人，学校拥有图书室、微机室、物理实验室、生化实验室、体育器材室、多媒体教室、仪器室、心理咨询室等多个功能室。学校的教学区、运动区、布局合理。近年来，因教育教学成绩突出，多次被评为县、镇“先进单位”和“模范单位”。

　　第二站：校园绿化。我校十分重视校园的绿化美化工作。校园布局合

　　理，我们现在走的大路宽阔平整，两边是整齐的柏树和笔直的杨树。给人一种蓬勃向上的感觉！优美的教学环境陶冶了学生的情操，使学生在发现美、欣赏美、感受美中学会创造美，起到了潜移默化的作用，使学生在良好的环境中健康成长。

　　第三站：物理实验室。这是我校的物理实验室，演示实验和分组实验的开出率达到100%。实验操作使学生养成了手脑并用的习惯，学生的思考、探究、合作和动手操作能力得到了提高，也有效地培养了学生的科学素养。在这个屋子里，孩子们别有一番天地，他们在此亲自动手，亲自实验，真正做到了“爱科学，学科学，用科学”。

　　第四站：学校荣誉墙：右边这个宣传栏展出的是优秀学生图片展，我们每学期评选一次，从学生当中通过各项评估，选出学生之星，主要是为了表彰一批在学习、生活上表现优秀的优秀学生，为全校的学生树立一个典范。左边这个宣传栏展出的是优秀教师图片展。这两面墙记录了学校光荣的昨天，激励着广大教师立足今天，创造辉煌的明天。第五站：主题板报。各位专家领导，请随我来。在学校的管理中，我校注重文化环境的建设，校园文化氛围浓厚，我们发掘利用校园环境，形成了浓厚的立体环境文化，您可以看到每排房子侧面都有一快黑板报，都是学生自己创意，自己做的，定期更新，这正是学生情感的迸发，智慧的表达。我们的目的是达到让每面墙都讲话，让每寸土都育人的效果。正是这种耳濡目染，润物无声的育人环境，帮助学生养成良好的行为习惯，提高学生的人文素养。

　　第六站：图书室。这里是我们的图书室。图书总共7411册，生均

　　36本，图书分类入橱，各种制度齐全，课外报刊、读物和工具书种类齐全，内容健康、生动。达到二类学校配备标准。管理规范，摆放整齐有序，配有专职的图书管理员，定期向师生开放，为师生开拓视野、获取精神食粮，提供了信息平台。为了更好地开展阅读活动，保证每个孩子的有效阅读时间，学校还把阅读课纳入课堂，实行规范化管理。

　　第七站：体育器材室。现在您看到是我校的体育器材室，学校投入大量资金购置体育器材，现在各种体育器材配备齐全，管理规范，摆设有序，便于使用和管理，满足了体育教学和训练的需要。

　　第八站：物理，化学仪器室。这里是我校的仪器室，实验仪器按照标准配备。各类仪器按照要求分类整理，仪器存放科学有序，贴有标签，规范上架，提高了仪器使用率。实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录，实现了规范管理。

　　第九站：综合办公室和档案室：下面请随我继续参观。这是学校综合办公室和档案室。学校各项工作在规范管理中力求深层次发展。学校的档案管理规范、内容齐全、详实，请各位领导检查指导。

　　第十站：计算机教室。这里是学生计算机教室，我校在七至九年级均开设计算机课，孩子们在点击鼠标的同时，了解了大千世界，开阔了自己的视野，大山里的孩子同样也能看到外面的精彩世界。第十一站：这是安全宣传标语，提醒广大师生时时注意安全。

　　第十二站：化学实验室。各位领导，请随我来，这是我们的化学实验室。各种仪器摆放有序，各项规章制度健全。设施齐全。能满足师生

　　进行演示实验、分组实验以及探究性课外活动等需要。同学们在这里通过动手操作，可以探索科学世界的奥秘，体验成功的乐趣。能有效的培养学生的创新意识，创新精神和动手能力，促进学生全面协调发展。

　　第十三站：展室。各位领导好，欢迎来到展室。展室是我校实施开展学生德育教学活动的场所，使学生能够发现美、鉴赏美、创造美。在这里，您看到的是学校校本课程的作品，这些都出自我们师生之手。

　　结束语。各位专家领导。在我们罗山中学，每一项工作都本着规范、有序、有效的准则实施，我们努力把工作做得精细、精致、精彩，由于我们的条件有限，在管理过程中与兄弟学校相比，肯定有许多不尽如人意的地方，敬请各位领导留下您宝贵的意见，再次感谢各位领导。

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