【精选】教育实习自我鉴定3篇
自我鉴定就是把一个时期的个人情况进行一次全面系统的总结，自我鉴定能够提升我们的书面表达能力，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。但是自我鉴定有什么要求呢？下面是小编为大家收集的教育实习自我鉴定3篇，希望对大家有所帮助。
教育实习自我鉴定 篇1
通过一个半月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀地理教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的`。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。
我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。
教育实习自我鉴定 篇2
1、课堂教学：完成教案数为十份，试讲资料为十次，上课节数为两节。这些试讲有些是在理工内完成的，由组内同学进行学生角色担任，课后进行评点；来到实习学校后在课余闲杂时间我们在办公室帝的空课室内又对自己进行试讲，以防现场由于怯场而忘词，也尽量想让所讲的内容紧紧围绕课文。
在真正上到讲台后，我发现由于内容太多，时间太少，出现了赶课的现象。课后老师评点：还是抓住了重点。第二次上课由于时间不紧，也是在自己跟的班上教，上得轻松。总结上课，课前教案要写好，教学要紧紧围绕教学目标进行课前预习、课后作业也要安排恰当。不同的学生有不同的教法。像我们班差一群较多，要把重点放在生字词的记忆与理解。
2、班主任工作：组织一次以“设定目标，珍惜时间”为中心的班会。会上，我让同学们想想xx年后要做什么。针对他们的长远目标，逐步分析，再分析近期的学习任务及态度。以个别学生人微言轻分析对象，提醒他们珍惜“口袋时间”最后让他们设定一个学习目标“我要在期中考试前进——名”激励他们学习。整个班会气氛活跃，纪律在掌控下，学生也成了班会课上的主体；除了组织一次班会，还输入学生数据库，监督了解学生的日常学习生活。在协助班主任的工作中，我发现初一级的学生依然难以进入到初中的生活，我们来实习一个月，在他们的雕刻上仍然可以看到“不熟悉初中生活”的字样。他们喜欢在没有老师的状况下吵闹，在吵闹的人群里我发现女生说话的多，而男生则喜欢搞小动作。阅读学生周记中，我发现学生还是乐于跟老师交流。把心底里的话掏出来。初一生的很多日常生活学习作息规律仍然需要我们教师在班干部的协助下一起养成。总结班主任工作，在跟班学习中，发现很多微小而有趣的事情，而这些突发状况：恋爱、打架、考试作假，学生顶撞教师当场是需要冷静，事后了解其实学生都是有自己的原因。我们不应当随便就责骂学生。而要去了解状况理解学生，再去教育学生。
3、课后协助老师工作，如批改作业，试卷。我们来的第二个星期赶上了语文第一单元测试，了解学生的程度，学生的长处及需改进的地方。
4、教育报告：完成一份教育调查报告。
“虽然你每次都表现出一副不情愿听教师训话的模样，但老师知道你把老师说过的都放在心里。因为老师也走过这样的年纪。”这是我在“训”学生时说的一句话，我希望自己在老师的高度上严格要求自己，但不要把心境走得愈来愈远，直至不能和学生沟通，毕竟我们走过他们的现在，我们该尽力懂得他们。
教育实习自我鉴定 篇3
在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实践相结合。在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
听课是提高自身教育教学能力一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每次听课的机会我都十分珍惜，听课的主要对象是一些工作经验丰富的老教师，这期间我听了很多 课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。
这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多是保育工作，也许是因为我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活动中，我看到了自己的不足，如：1、我们的语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情，动作不丰富，不够感染小朋友，可能是自己的一些不足，没有做到适度的夸张，2、评价语言过少，3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发行为和语言，不能迅速的灵活地应答和处理，以上3点是我自己反思后小结才出来的，做到不够地方我们，我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论大部分是因为我们新手老师造成的，慢慢磨练会让我们这些不足得到改进。
在保育方面，这几周我做了很多从来没有过的事情，也学会不少，比如说：哄他们睡觉，隔毛巾，梳头发等，我们同学聊天时说道，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以练习一个人的耐心，忍耐心，恒心，细心等等对于人的性格确实有些帮助。