![](https://js.9136.com/img/panrw/xiaoxue.png)
- 相关推荐
最新小学教学活动方案最新
为了确保事情或工作扎实开展,常常需要预先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的最新小学教学活动方案最新,欢迎大家分享。
最新小学教学活动方案最新1
一、指导思想
为进一步推进两课工作,以实施市教育局11234工程为载体,深化课堂教学改革,深入有效地开展域本教研,让比教学工作常态化、规范化、效益化,并依据中心学校推出的构建健康高效课堂3+1推门听课、评课制度,努力实现提高课堂教学效率,促进教师专业成长,制定本方案。
二、活动对象
全体教师
三、活动目标
1、以比促学。通过课内比教学,进一步深化课堂教学改革,以学生为主体,体现以生为本,让学生学会自主、合作、快乐地学习,构建教、学、练、评四合一的健康高效课堂。
2、以比促教。以实施市教育局11234工程为载体,即:一研即区域教研或校本教研。一听即开展推门听常态课及评课系列活动。二讲即讲座和讲坛。讲座就是要求各中小学的`每个教研组长以上都要进行一次讲座或一次中心发言人;讲坛就是配合教管科教科院将定期为中小学教学管理人员和教师提供平台,创造条件,以提高课堂教学效率之我见为题,进行交流研讨。三计即组织在全市中小学教师中,广泛开展导语设计、板书设计、作业设计活动。四课即要求全市中小学50岁以下的教学副校长教导主任每人上一节引路课;国家及省、市级优秀(骨干)教师、特级教师、中学高级教师每人上一节示范课;各教研组长(备课组长)及35岁以下每人上一节研讨课;30岁以下教师每人上一节汇报课。同时提倡上录像课,使教师们能更好地深度教研、自我欣赏、反思与改进。以四级教研共同体和域本教研四级网络机制为依托,在比教学工作中促教师更新教学观念,强化域本教研,让教师在教中提升,在教中成长。
3、以比促规范。以比教学为契机,抓教学规范管理。依据中心学校推出的构建健康高效课堂3+1推门听课、评课制度,让优质课常态化,让常态课优质化,让优秀成为习惯。促进课堂教学规范化。
四、活动要求
1、全员参与。继续推行3+1推门听课、评课制度,全校所有教师都要积极参与,人人都要接受3次推门课和一节优质课任务。
2、分组进行。按四级教研网络机制,分学科即:语文、数学、英语、思品、科学、体育、音乐、美术、综合课9个学科教研组开展活动。
3、团队合作。发挥教研组,备课组集体力量,教师之间团结合作,共同进步。
4、考评机制。教师参与教研组活动情况(签到册、说课、教学设计、课后反思、听课笔记)记入每一位教师业务档案。特别是教师的推门听评课评分表,各教研组组长要注意记载、收起,期末统一按两课工作要求进行排序。
五、活动时间
语文学科:周三下午
数学学科:周三上午
综合学科:单周周四(英语、思品、科学);双周周四(体育、音乐、美术、综合)
最新小学教学活动方案最新2
为进一步推进我校教育信息化进程,促进信息技术在教学中的有效运用和深度融合,全面提升我校教师利用信息技术设备和优质教育资源进行教学的能力,充分发挥投资效益,根据市、区教育局通知精神,经研究决定在全校开展教师信息技术教学应用大练兵活动,活动方案具体如下:
一、指导思想
以《中小学教师教育技术能力标准(暂行)》为依据,以全面提高教师信息技术应用能力,促进信息技术在教学中的有效应用为目的,组织开展信息技术应用技术与学科有效融合为主要内容的各项信息技术培训和应用活动,促进优质教育教学资源“面向学生,进入课堂,用于教学”,实现教师信息技术“人人会、人人用”的目标。
二、参加对象
合肥南小全体专任教师。
三、组织机构
根据市区教育局文件要求,我校为加强对大练兵活动的统筹、协调和指导,成立合肥市门南小学信息技术教学应用大练兵活动领导小组,下设办公室负责具体工作(办公室设在校教务处)。
组 长:z
副组长:z
组员:z
四、目标与任务
(一)工作目标
通过开展教师信息技术教学应用大练兵活动,实现“三个转变”,即从以硬件设备建设为主转变到以管理和应用为主;从以运用传统教育手段为主转变到以合理运用信息技术手段教学为主;从以利用信息技术为主转变到以信息技术手段与课堂融合为主。促使我校教师信息技术和课程融合的能力不断提升,促进新课程实施水平不断提高,让师生最大限度地共享优质教学资源,提高教育教学质量。
(二)工作任务
1、培训:组织部分教师参加区教育局校级骨干教师培训,骨干教师负责本校教师校本培训。要发挥骨干教师的.示范和引领作用,形成领导带头学,教师全员学的良好氛围。所有专任教师都要参加专题培训,并熟练掌握信息技术设备的使用和资源的利用。(20xx年10月全体教师班班通设备应用能力考核)
2、实践:全体专任教师要开展以信息技术应用为主题的“五个一”活动(即拟写一份教学设计、制作一个信息技术课件、上好一堂示范课、开展一次教学反思、撰写一篇教学论文),提升信息技术应用水平,促进基础教育课程改革,提高教育教学质量。
3、展示:学校将教师参与电教作品评选活动及教学资源应用新星评选等活动与大练兵活动成果展示进行整合,开展基于信息技术教学应用的课堂设计、信息技术课件、教学反思、教学论文等评选活动和课堂教学展示。(教学设计、教学反思、教学论文三项,全体教师参加,学校8月25日遴选三项作品和教师空间评比地址汇总表上交区电教馆。10月10日上报优秀课堂教学展示)
4、提升:通过本次课堂教学大练兵活动促进学校建立、健全、完善信息技术应用管理制度。建立完善的应用绩效考核机制,切实提高设备的完好率和利用率,逐步建立信息技术应用管理长效机制,实现规范化、科学化管理。进一步加强优质教育资源建设和应用,把资源的利用与班班通进教室的应用结合起来。建立校本资源库,在用好管好现代远程教育资源基础上,不断充实和丰富教育资源,为信息技术应用提供优质资源。(20xx年10月,学校将组织第一届微课比赛。40岁以下教师上交微课一节以上,40岁以上提交都给予奖励。)
五、实施步骤
20xx年度信息技术教学应用大练兵活动从4月份开始,到12月份结束。活动共分为宣传动员、组织实施、总结评估三个阶段。
──宣传动员阶段(4月份)。制定方案、落实任务。
──组织实施阶段(5-11月份)。落实信息技术教学应用大练兵活动的基本要求,开展教师培训工作,组织教师参加并完成“五个一”规定动作,并积极围绕信息技术应用开展相关自选动作。各单位切实加强信息技术与学科整合的应用与研究,加强应用制度建设,加强各部门之间的联系与合作,形成合力推进应用工作迈上新台阶。
选拔优秀成果参加区级信息技术应用课堂教学设计、信息技术课件、教学反思、教学论文评比和课堂教学展示等活动。
──总结评估阶段(12月份)。学校对20xx年度信息技术教学应用大练兵活动进行总结,并上报区教育局,建立和完善信息技术教学应用长效机制。
最新小学教学活动方案最新3
根据盐城市教育局、东台市教育局通知精神,充分彰显学校近年来的建设成果,展示学校实施素质教育的水平,进一步提升学校的办学层次,我校计划于 11月10日 — 11月16日 举行“开放周”活动。活动期间向社会和家长开放活动,促进学校、家庭和社会的广泛交流和沟通。现提出活动方案如下:
一、指导思想
学校围绕“育人为本,促进教育均衡,营造教育和谐”这一主题,以提升社会满意度、家长满意度为出发点,以扩大开放、增进交流为目的,以促进教育教学改革为核心,以提高教学质量为根本,创新设计,营造有利于课改推进的学习氛围,提高课堂教学效果,以促进学生素质的全面发展,教师教学能力的全面提升,全面提高办学效益,使学校不断上水平、树品牌、登台阶。整个活动安排注重全方位、全程化和序列化,充分体现社会与家长参与选择的民主性和开放度。
二、开放内容:
1、课堂教学
2、作业布置与批改
3、办学设施
4、教学质量
5、学生养成教育
6、开放特色活动
教育教学成果展示 家长会专题讲座 篮球特色展示
心理教育咨询
三、时间安排及实施步骤:
为确保本次教学开放周活动顺利进行,学校研究决定分三个阶段实施。
第一阶段(11月3日——11月9日):准备阶段
1、宣传发动。召开会议,统一思想,下发方案,布署工作。
2、认真准备。
教导处:抓常规教学工作的落实;
教研组:安排好本组开放日的具体工作并组织实施,要求分工明确,责任到人;
总务处:具体负责抓环境卫生和校园文化氛围的营造,作好教学设备的检查维护和资料拍摄。
少先队:抓学生行为习惯的养成教育。协助办公室做好宣传报道工作。
办公室:作好协调和宣传报道工作;
第二阶段(11月10日—11月16日):实施阶段
1、重点时段安排
11月12日、13日、14日,课堂教学、课外活动、教学设施对外开放,邀请各届人士特别是家长听课,走进课堂,现场了解教师作业批改、备课情况。原则上全校所有年级所有学科全部开放,各班邀请的'不同层次的家长不少于10人。开放周其他时间欢迎家长到校参观听课,欢迎各界人士到访指导。
2、各年级推荐的公开课
时间 午别 课次 教学内容 科目 教者 上课地点 备注
3、12日—14日,开展教师工作学习成果展示活动。集中展示1年来教师的优秀备课笔记、听课笔记、教学论文、教学科研成果、获奖证书等。
4、10日—14日,举办师生书画展。集中展示教师学生的书法、绘画作品、德育手抄报、心语箴言等。
5、14日上午,邀请市、镇人大代表、学校教师代表召开座谈会,围绕“办一流学校,率先基本现代化”的奋斗目标,征求对学校建设发展的意见。14日下午,举行篮球对抗赛观摩活动。
6、11日下午2时和11月14日下午2时在学校餐厅分别召开一年级、六年级家长会,向家长介绍本校一年来的建设情况、发展规划,面向家长举行家教知识讲座,请家长对学校工作测评,提出宝贵建议。
7、15日上午,举行城市精神进校园、学习汤红霞精神为主题的演讲比赛。16日上午,召开镇村教育行风监督员会议,听取对教育行风建设的工作意见。
第三阶段(11月17日—11月20日):总结反馈阶段
1、各年级组、各班要统计家长参与情况、整理《开放周活动意见反馈表》,写出活动小结和情况通报并将以上资料交教导处。
2、全体教师要根据本次教学开放周的课堂教学或其它活动中自己所遇到的问题、理论思考、教学反思等撰写一则教学案例及资料上交到教务导处。
3、学校写出整个开放周活动的总结和情况通报。11月20日前将活动情况报普教科。
四、措施保障
1、“开放周”活动坚持全面开放与重点邀请相结合,对所有家长开放的同时,有针对性的邀请不同层次的家长参与。
2、值周办公室、总务处、工会和各年级组还要安排好家长的接待和座谈沟通工作。
3、教导处负责活动方案的具体组织与实施。
4、校长室负责各部门的协调。
最新小学教学活动方案最新4
一、指导思想
以县教体局教学工作会议要求为指导,以创新课堂教学模式、提高课堂教学效率为目标,以广泛开展课堂教学创新系列评优活动为载体,调动全校教师创新课堂教学的积极性、主动性和创造性,深化洋思教学等先进教学经验的推广与创新,培植课堂教学创新典型,规范课堂教学行为,提升教师课堂教学能力,促进学校课程实施水平提高,全面推进素质教育深入实施。
二、参加对象全校所有任课教干教师
三、活动内容
1、教育教学理念学习。组织全体任课教师认真学习现代化教育思想,深入研讨课堂教学改革模式与途径,确立符合素质教育思想的教师观、学生观、课堂观、评价观,力求把省市县素质教育会议精神与教学实践有机结合起来,提升全体教师对课堂教学创新活动的认识水平和理论水平。
2、制定实施方案标准。依据《小学课堂教学创新评优活动实施方案》和《阳信县课堂教学创新评优评价标准》要求,结合单位实际,依据学科特点,制定学校及各学科教研组实施方案及标准。
3、课堂教学考核。学校根据《课堂教学创新评优评价标准》及相关要求,对每位教师组织课堂教学考核,考核的内容包括公开课考核、随堂课考核两部分。
4、教学常规落实情况检查。学校对参评教师的备课、教学反思、作业批改、参与校本教研、教研科研开展等情况等进行检查评价、并量化计分。
5、教师互评。学校课堂教学创新领导小组听取参评教师所在教研组对其平时教学工作的评价意见,并形成书面材料,通过综合评议,对每位参评教师做出客观公正的等级评价。
6、学校鉴定。学校对考核工作进行全面鉴定并做出结论,由校长签署意见后,连同参加者的课堂教学教案、评课考核材料、教师评议情况及各
项检查考核的结果资料一并存入教师业务档案备查。
四、活动步骤
第一阶段:宣传发动、制定方案阶段(时间:20xx年3月)
主要活动:与新学期教学常规管理落实月活动相结合,组织全体教师认真学习现代教学思想、课堂教学创新有关理论,撰写学习笔记,交流学习体会;制定学校、教研组课堂教学创新评优活动实施方案及各层面创新评优标准。
第二阶段:组织实施,学校评选阶段(时间:20xx年4月-5月)主要活动:以“合作---探究”和“小组合作”课堂教学模式的推广应用为重点,广泛开展研讨课、示范课等观摩研讨、听评课活动、校级达标验收及课堂教学创新系列评选活动,按任课教师20%的比例确定校级课堂教学创新教师,评选校级课堂教学创新教研组。
第三阶段:迎接县级评选阶段(时间:20xx年5月)
学校评选出的课堂教学创新教师和课堂教学创新考研组做好全面准备迎接教研室验收。
第四阶段:提高阶段(时间:20xx年911月)
主要活动:围绕对此项活动的组织领导、有效开展、教干教师参与程度、校级课堂教学创新实施水平和活动效果等方面做好全面准备,迎接好县教研室对课堂教学创新评优活动的评价验收,进一步展示课堂教学创新成果,促进教师课堂教学不断创新,推动素质教育实施水平的不断提高。
五、保障措施
1、健全组织,加强领导。
为加强对课堂教学创新系列评优活动的组织领导,学校成立以崔爱珍校长为组长,张保东、李文静、李建军为成员的领导小组和各教研组组长为组长的`指导小组,确保课堂教学创新评优活动的顺利开展。
2、强化学习,深化研究。
学校将采取有力措施,严格学习要求,创新学习方式,优化研究方法,积极组织教干教师认真开展现代教育教学思想、先进教育教学理念的学习与研究,认真学习课堂教学创新评优活动实施方案及相关理论,明确课堂教学创新要求,把握课堂教学创新方向,制定课堂教学创新评价标准,深入研究落实符合课堂教学创新要求的新教法、新结构、新模式,不断提高对课堂教学创新评优活动的理论水平。
3、勇于实践,积极创新。
学校将充分发挥学科带头人、教学能手和骨干教师的作用,通过组织集体备课、公开课和示范课,开展课堂教学创新评优观摩研讨活动,举办专题讲座等方式,推动课堂教学创新活动的深入开展。要狠抓落实,强化措施,扎实组织研究观摩评选活动,适时总结,及时解决课堂教学创新评优过程中出现的问题,为课堂教学创新评优活动的开展创设良好的环境,保障课堂教学创新评优活动的扎实开展。各教研组充分利用集体备课时间、一小时办公时间,认真组织教研组内研究活动,组织课堂教学观摩研讨,带动教师勇于实践、积极创新,促进教师不断深化研。积极开展课堂实践,不断提高课堂教学创新能力和水平。在活动中要注意做到:一要把握“合作探究”要求,突出“六环节问题导学滚动推进”课堂教学模式的推广与实践,引导教师改革课堂教学组织形式,创新课堂结构;二要加强学生自主学习、合作学习、探究学习实效性研究,保证三类学习效果;三要扎实组织各类研究活动,以活动为载体,引导教师在活动中锻炼成长;四要及时总结梳理,处理好注意继承与创新的关系,注重融合其它先进教学方法,在继承中求发展求创新。四是加强评价,以评价调动教师开展课堂教学创新的积极性和主动性,保证活动的扎实开展。
最新小学教学活动方案最新5
一、活动目的
1、通过“阳光杯”教学评优活动,促进校本研修的有效性,提升教师教学理念,提高课堂教学的有效性。
2、培养学科骨干教师,完善促进教师的专业发展,建设一支高质量的浦南师资队伍。
二、参评对象
35周岁以下(1976年9月1日后出生)的`在职在岗的各学科教师。
语文:(低段)xx
(中段)xx
(高段)xx
数学:(低段)xx
(中段)xx
(高段)xx
英语:xx
科学:xx
音乐:xx
体育:xx
美术:xx
信息技术:xx
三、评比时间
xxxx年10月31日中午抽签
xxxx年11月1日语文学科
xxxx年11月2日英语学科
xxxx年11月3日数学学科
xxxx年11月4日技能学科
本次评比活动将采取同年级段“同课异构”的形式,参照小教高级职称的评选方式,从现场备课、课堂教学、教后反思三方面综合赋分进行评比。
四、评比程序
(一)建立领导小组
领导小组组长:xx
领导小组副组长:xx
组员:xxxx
(二)动员报名阶段
10月19日全校教师学习第五届“阳光杯”课堂教学评比实施方案,明确参评要求和评比程序、内容。
(三)课堂教学评比内容:
现场备课:
1、本次评比活动各参赛学科教师由学校定课题,实行现场备课,指定时间参加比赛。
2、同天参赛的教师,由教导处提前一天短信通知,只准携带教科书、教师用书到指定地点参加备课,时间为2小时。
3、备课结束后,每位教师将教案复印一份,复印件交至教导处。
课堂教学:
1、2小时备好课后,参赛教师按照抽签顺序进行课堂教学评比。
2、教学时,要结合自己现场撰写的课堂教学设计,要体现教学目标达成的有效性,课堂教学的有效性。
教后反思:
1、课后,参赛教师结合自己参赛的教学情况,从教材简析、学生学情分析、教学设计的说明、教学后的反思等方面撰写一份内容详实的教后反思,于参赛后第二天中午12:00之前上交到各校区教导处。(逾期者不再计分。)
2、教后反思应结合授课后的课堂教学谈感受,有针对性,内容应具体详实。
五、奖励方式
本着精神奖励为主,物质奖励为辅的原则,本次课堂教学评比将产生浦南小学第五届“阳光教师”,具体内容与奖励标准由评比领导小组研究后决定。
六、注意事项:
1、参赛教师应严格按抽签的课表上课,不得随意调课,更换授课地点。
2、参赛教师应自行安排好自己的相关课程。
【最新小学教学活动方案最新】相关文章:
最新小学大课间活动方案04-03
小学综合实践活动方案最新10-31
团建活动方案最新03-30
最新元宵活动方案07-23
插花活动方案最新04-27
活动推广方案最新03-28
游艺活动方案最新11-11
惊喜活动方案最新12-09
校园活动方案最新03-11
最新活动策划方案04-09