环保小卫士活动方案

时间：2024-12-05 15:32:45 活动方案我要投稿

【推荐】环保小卫士活动方案

　　为了确保事情或工作有序有力开展，就需要我们事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么你有了解过方案吗？下面是小编精心整理的环保小卫士活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【推荐】环保小卫士活动方案

环保小卫士活动方案1

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。在徐徐的春风中我们的家乡悄悄然地发生着变化。道路两旁树木变得又高又大，昔日夹在高楼中间的荒坡、废地，变成了绿地、公园。青的草，绿的叶，各色的鲜花像赶集似的聚拢来，为我们的环境梳妆打扮，为我们的环境更衣换颜。为了使树更绿，水更清，花更红，空气更甜润。我们每一个市民都有责任主动去保护我们身边的一花一木，一山一水，用行动为环境保护做出一点点小小的贡献。因此我们三六中队决定在本周末到龙头寺公园开展一次“我是环保小卫士”的环保主题活动。

　　一、活动目的

　　通过环保知识宣传，环保文艺表演，设计环保宣传广告，捡垃圾废弃物等系列活动的亲身体验，引导学生关心自己生活的环境；发现美，宣传美，用行动增添美。从而增强保护环境，保护家园的'意识；培养学生良好的社会公德，自觉地用行动来保护我们美丽的家园。

　　二、活动准备及责任人

　　1、活动宣传标语和活动宣传资料。（责任人：家委会）

　　2、学生自制环保广告宣传标语牌。（责任人：孩子与家长）

　　提示：（可用硬纸壳或其他较硬的材料。语言温馨有创意，字迹工整漂亮且大气。署名清楚，版面生动、童趣，图文并茂）

　　3、每个同学准备一个塑料垃圾袋和捡垃圾的筷子。（责任人：每个学生）

　　4、收集一点环保知识问答题。（写成小条子活动前交给主持人。）（责任人：每个学生）

　　5、摄像，照相。（责任人：家委会）

　　三、活动时间及集合地点

　　3月20日上午8点40分在龙头寺公园院士林广场集合。（遇雨顺延至3月27日）

　　活动时间：9点至１3点。

　　四、活动安排

　　1、8：40在院士林集合听家委会讲活动目的和要求。

　　2、9：00—10：00分小组观赏公园美景同时了解公园修建背景、主要功能区，修建中环保科技及措施。与此同时捡垃圾入箱。（家长可与孩子一同行动，并为孩子做适当的相关知识介绍。）

　　3、10：00－10：20在院士林广场集合并作文艺表演准备。

　　４、10：20—11:30“我是环保小卫士”文艺表演活动。（活动中适时安排进行环保公益广告展示及环保宣传资料发放。每小组文艺表演中安排2-3道环保小知识问答）

　　4、11:30活动小结。

　　5、11:40－12：50自助野餐活动和快乐长绳接力跳。

　　6、13：00活动结束。

　　五、活动注意事项及温馨提示

　　1、请家长朋友们带领孩子们准时在集合点集合。

　　2、孩子们可将环保小知识题写成小条子在活动前交给主持人。活动中自己不回答此题。

　　3、在游园中注意安全。不去危险的地方做危险的事情。

　　4、野餐结束后，各小组在小队长的带领下清扫场地，比比那个小队的环保意识最强，清洁做得最干净，将垃圾投入垃圾箱。家委会将对每个组的清扫情况做严格检查和评比。用实际行动争做环保小卫士，用实际行动为低碳生活做表率。同时注意不随意践踏草地，不随便摘花或碰坏树枝。

　　5、孩子们可带上相机学学摄影，活动后可将照得最好的照片洗出来配上文字，带回班级进行分享。

　　6、集体活动结束后，家长可自行带孩子到游乐场玩一玩。

　　六、活动简报及光盘制作（责任人：家委会）

环保小卫士活动方案2

　　一、活动目标

　　为培养学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进我校校园文化建设，创建绿色校园，按照学校卫生部的统一部署在全校开展“人人争做环保小卫士”活动。

　　二、活动时间：20xx年11月1日20xx年11月30日

　　三、活动内容

　　1、各班要加强活动的宣传和教育，召开一次主题班会，广泛动员全体学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识，“人人争做环保小卫士”。

　　2、能做好个人卫生，积极做好集体卫生。坚持垃圾分类，看到果壳、纸屑等自觉放入垃圾箱。

　　3、爱护学校、小区的花草树木，并能与损坏绿化的'人和事作斗争。

　　4、觉节约能源，能坚持做好班级电灯、电器随时的开、关工作，还能主动教育同学、家长做好节约工作。

　　5、能做好环保工作的宣传员，积极参加学校的环保宣传工作。

　　四、各班广泛开展“四个一”活动。

　　1）出一份环保小报。手抄报采用8K纸，各班主任去学校领取。要求要有报纸名称、分几块栏目、报纸的主要内容和主要特点要突出。

　　2）以“我与环保”为主题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数800字以内。

　　3）利用废旧物品，变废为宝。现在环境污染已成为当今世界关注的焦点，如何保护环境，消除环境污染，那么资源的再利用无疑是一个重要的环保措施。各班组织学生进行“环境污染会给人类带来哪些危害”、“如何变废为宝，为环保做贡献”的大讨论，让全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护；然后在全校范围内开展了“用自己的手变废为宝”的活动，同学们可将易拉罐、废纸等回收，这样做，不仅培养了学生勤俭节约的生活作风，同时培养了资源再利用的环保意识。

　　4）设计一个班级每日环保方案并付诸实施。如：收集废旧电池，设立废旧电池回收箱；垃圾分类装，回收可以再次利用的垃圾；使用节能灯之类的。

　　五、环保小卫士评比

　　1、每个班评比出5名环保小卫士，并向学校推荐1-2名环保小卫士。

　　2、学校择优评选学校环保小卫士，并授予状元中学环保小卫士称号，学校将颁发奖状及奖品。

　　3、小卫士多的班级，作评文明班级重要依据。

环保小卫士活动方案3

　　活动内容：

　　争做环保小卫士

　　废旧物品小制作，和乱扔乱抛说再见。

　　活动目标：

　　1、通过开展废旧物品小制作，和乱扔乱抛说再见等活动培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

　　2、了解一些研究性学习的常识。

　　3、通过活动，使学生具有基本的生活自理能力、交往能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力。

　　4、利用展示学生作品的机会，鼓励他们做一个小卫士，保护环境，美化生活。

　　活动时间：四课时

　　第一课时

　　1、开场

　　男：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们三（4）班“争做环保小卫士”实践活动，祝愿在这个下午，我们共同度过一段美好的时光！

　　女：我们是同学们选出的主持人。今天的活动将由我们主持。请欣赏一组美丽的xx。这些是我们上课前收集的。关于这美丽的风景你想说些什么？

　　女：太好了。这些国家的环境保护工作比较成功。

　　我们班上很多同学在上课前就搜遍了这些国家的环保资料。

　　男：好，马上进入我们今天的《环保大家谈》。

　　女：其实我们身边有很多这样的环保故事。让我们邀请杨子庄等同学来给我们讲述身边的.故事。

　　2、朗诵《给未来一片绿色》

　　男：听了这么多介绍，学生们一定收获不少。

　　女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》

　　3、表演

　　4、废旧的物品也能变宝，我们一起动脑找找吧！

　　5、寻找废旧物

　　第二课时

　　展示废旧物品，为这些废旧物出主意，设计适合的制作物。

　　第三课时

　　制作废旧物品手工:

　　参考1.河马头

　　材料：肯德基汉堡盒、吸管、小塑料袋、白纸、水彩笔、双面胶带等

　　制作:把小塑料袋放进肯德基汉堡盒，吸管粘在小塑料袋口并密封，吸管穿过肯德基汉堡盒的上下盒连接部分，在肯德基汉堡盒上装饰一下如画上眼睛耳朵等.

　　效果：在吸管上吹气，河马就会张开嘴

　　2.油罐汽车

　　材料：两个牙膏盒、乳酸菌饮料瓶、双面胶带、剪刀等

　　制作:一个牙膏盒剪一半做成驾驶室粘在另一个牙膏盒上，把乳酸菌饮料瓶斜粘在两个牙膏盒上，把乳酸菌饮料瓶的盖子作为汽车轮子粘在两个牙膏盒下面.

　　3、沙发

　　材料:小鲜奶盒，剪刀等

　　制作：小奶盒沿四个侧面的垂直边剪开，一边将盒子翻90度，相邻两侧向外折叠成沙发扶手

　　4.布贴画

　　材料：一张a4纸、一些碎纸、双面胶带、剪刀、水彩笔等

　　制作:任宝宝把碎布头剪成各样，然后贴在白色a4纸.(我家宝宝把碎布头剪成各样帆船贴在白色a4纸，还画上海水).

　　可爱的小马

　　准备：一个废纸杯，一些旧报纸，及时粘贴，透明胶带，剪刀。

　　产量：1、把马的耳朵和眼睛剪下来，贴在纸杯上，然后在杯底画出鼻孔和嘴，做成马头。

　　2、用旧报纸把纸杯填满。

　　3、用报纸卷起一张约70厘米长的纸条，并及时用贴纸装饰。

　　4、用透明胶带把纸条的一端固定在马头的顶部，可爱的小马就准备好了。

　　小贴士：一只手牵着马的脖子，两条腿骑在马上就能跑，很好玩！

环保小卫士活动方案4

　　一、活动目标

　　为培养学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进我校校园文化建设，创建绿色校园，按照学校的统一部署在全校开展“人人争做环保小卫士”活动。

　　二、活动内容

　　1、各班要加强活动的宣传和教育，召开一次主题班会，广泛动员体学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识，“人人争做环保小卫士”。

　　2、能做好个人卫生，积极做好集体卫生。坚持垃圾分类，看到果壳、纸屑等自觉放入垃圾箱。

　　3、爱护学校的花草树木，并能与损坏绿化的人和事作斗争。

　　4、觉节约能源，能坚持做好班级电灯、电器随时的开、关工作，还能主动教育同学、家长做好节约工作。

　　5、能做好环保工作的宣传员，积极参加学校的环保宣传工作。

　　三、各班广泛开展“四个一”活动。

　　1）出一份环保小报。手抄报采用8K纸，各班主任去学校领取。要求要有报纸名称、分几块栏目、报纸的主要内容和主要特点要突出。

　　2）以“我与环保”为主题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数800字以内。

　　3）利用废旧物品，变废为宝。各班组织学生进行“环境污染会给人类带来哪些危害”、“如何变废为宝，为环保做贡献”的大讨论，让全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护；然后在全校范围内开展了“用自己的手变废为宝”的`活动，同学们可将易拉罐、废纸等回收，这样做，不仅培养了学生勤俭节约的生活作风，同时培养了资源再利用的环保意识。

　　4）设计一个班级每日环保方案并付诸实施。如：收集废旧电池，设立废旧电池回收箱；垃圾分类装，回收可以再次利用的垃圾；使用节能灯之类的。

　　四、环保小卫士评比

　　1、向学校推荐1—2名环保小卫士。

　　2、学校择优评选学校环保小卫士，并授予学校环保小卫士称号。

　　3、小卫士多的班级，作评文明班级重要依据。

环保小卫士活动方案5

　　活动对象：

　　大班全体幼儿

　　活动时间：

　　每天下午

　　活动地点：

　　幼儿园区

　　活动意义：

　　环境保护正越来越多地受到人们的广泛关注和重视，而环保教育一直是我们幼儿园的一大特色。为了让幼儿有个美丽优美的环境活动和游戏，，我们就开展过多次环保活动，得到了各位家长的积极配合。

　　给孩子一个展示自我的机会，以及增强孩子和家长的环保意识和文明行为，我们大班组每个班各派十名幼儿，每一周进行轮值，对在园内的不良行为进行监督。培养孩子们的主人翁意识，也给了孩子们自我表现的`机会。

　　活动目标：

　　1、幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。

　　2、在巡视的过程中培养幼儿的自信心和合作意识。

　　3、让来园的人员自觉形成爱护环境，逐步养成自觉保护周围环境的习惯。

　　活动准备：

　　1、文明小卫士和环保小卫士的袖章各五个。

　　2、十个红色的帽子。

　　活动过程：

　　一、每天下午5点十分，让当班的老师带着孩子先在园内进行巡视。

　　二、每一个幼儿分管一块场地，对不良的现象及时提醒。

　　三、教师协助幼儿一起查看园内的情况。

　　四、巡查结束后，老师和幼儿互相反馈轮值的情况。教师进行小结和点评。

　　五、利用家长资源，一起宣传和保护我们的环境。

　　六、小结：今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保和文明的人。

环保小卫士活动方案6

　　活动目标：

　　1、鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。

　　2、发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

　　活动流程：

　　1、利用家长活动，向家长宣传环保理念，动员家长积极参与。

　　2、发放通知，让家长根据自身情况选择1-2种活动，并积极做好准备。

　　3、根据选择，请家长将作品带到幼儿园，老师做好布置、展示准备。

　　4、分时间段，有秩序地引导孩子参观展览，发表感想。

　　5、安排家长们参观评价，拍照留影。

　　通知附后：

　　亲爱的家长：你们好

　　环境保护正越来越多地受到人们的广泛关注和重视，而环保教育一直是我们幼儿园的.一大特色。在小班时，我们就开展过多次环保活动，都得到了各位家长的积极配合。在五月中旬，我们又将开展系列环保亲子活动———环保时装秀、环保作品展、环保绘画展、环保儿歌联唱、环保亲子小品。与活动相关的内容资料，请你们和孩子一起利用各种途径（网上、图书馆等）查询。请您按照自己的实际情况，选择1—2项活动，（也可在空格处填上自己的创意设想），并积极做好准备。我们将选择优秀作品参加“六一”文艺表演活动，给孩子一个展示自我的机会。

　　中班xxx小朋友xxx家长

　　活动名称

　　活动说明

　　我想参加

　　环保时装秀

　　利用生活中的废旧物品，如：桌布、挂历、包装纸、光碟、彩带、报纸……等材料制作时装，打扮自己的孩子，并随音乐进行时装展示。力求新颖、美观、牢固，可反复使用。

　　环保作品展

　　收集各种环保材料：牙签、吸管、瓜子壳、纱手套、火柴、香烟盒、饮料瓶、布料、纸张、竹子、小木棒等等，制作富有艺术性，精致美观的作品。

　　环保绘画展

　　反映环保主题的绘画作品，可选任何绘画方法和手段，如：油画、水粉画、版画、水墨画等等。作品请选用四开纸，并在作品下方标明作品名称、或简短的内容说明，作者姓名（中班xxx小朋友家长xxx）等。

　　环保儿歌联唱

　　家庭之间可以自由结伴，也可以家庭成员组合，进行以“环保”为主题内容的儿歌、戏曲（可改词）的配乐联唱，也可配上舞蹈、表演等。力求声情并茂，富有感染力。

　　环保亲子小品

　　以“环保”为主题内容的故事表演、童话表演、小品表演或其他表演活动。力求生动、自然，具有说服力

环保小卫士活动方案7

　　（两名小学生上场）

　　男：尊敬的领导，敬爱的老师们

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　男：今天是世界地球日，也是**市第二届万名环保小卫士评选活动启动的日子；

　　女：**市今年纪念世界地球日的主题是——防治水污染，保护母亲河。现在，就让我们把关注的目光投向母亲河——松花江！

　　男：秀美壮丽的松花江，流过广袤无垠的黑土地，象母亲一样无私地哺育着生命、滋养着大地，然而，她却遭到了人类无情的破坏和伤害。

　　女：不知从何时起，松花江失去了往日的宽广，她的资源不再丰富，她的血液不再鲜活……

　　男：不知从何时起，松花江失去了往日的清澈，她的身体日益枯瘦，她的眼睛日益混浊……

　　女：去年，那场突如其来的水污染事件，让母亲赢弱的身体更是雪上加霜，母亲甘甜的乳汁霎时变成了可怕的毒药，令人窒息的毒素在她血管里漫延、汹涌。

　　男：全市整整停水四天！那几天的情形，至今让人记忆犹新，我们幼小的心灵也受到了前所未有的震撼！

　　女：水，在我们的生命里第一次变得如此重要！在停水的'日子里，人们的生活也发生了改变——（手拿道具的学生甲、乙、丙、丁走上台来）

　　甲（手捧几瓶矿泉水）：大家还记得它吗？——这些平时在货架上堆积如山的矿泉水，突然间被抢购一空。看着别人花高价去买矿泉水，爸爸对我说：孩子，别急，咱们要相信政府，缺水的问题马上就会解决的！”果然，第二天，一箱箱的矿泉水就源源不断地运到了**。

　　乙（端着一个水盆）：这是我用来端水的水盆——停水的第二天，一辆大大的送水车就开到了小区门前，邻居们一边接水、一边彼此安慰：“难熬的日子很快就会过去”。

　　丙、丁（两人用木棍抬着一个水桶）：这个大水桶是我们环保小卫士一起凑钱买的——停水给社区孤寡老人王奶奶的生活带来了很多不便，我们用它给王奶奶抬水，装满了整整一水缸呢，王奶奶感动得都哭了。（四位同学下场）

　　男：这些物品都见证了那几个难忘的日日夜夜。在困难面前，政府把勤政爱民的宗旨体现；在困难面前，人们把团结友爱的风尚传承；在困难面前，社会把和谐友好的精神发扬。

　　女：这些物品也时刻为我们敲响了警钟，人类如果继续破坏大自然，必将品尝自己种下的恶果；人类如果继续浪费和污染水源，那最后的一滴水必将是自己的眼泪！

　　男：恢复上课后，我们的第一堂课就是《水环境教育课》，母亲河的健康始终吸引着我们关注的目光，母亲河的现状依然令我们无比担忧；

　　女：不久前，我们发动了全市1000名环保小卫士组成了调查小队，在老师和家长的协助下，一起来收集流入松花江的各种污水水样。（两队学生从两个后门缓缓入场）看，小队员们来了！

　　男：他们手中拿着各自收集来的污水水样——

　　有妈妈用含磷洗衣粉清洗衣物后的污水；

　　有爸爸刷碗后含有油污的厨余污水；

　　有蔬菜大棚里排出的含有化肥和农药的灌溉污水；

　　还有小化工厂、小造纸厂、小制药厂排出的工业废水；

　　女：他们手中有学校实验室里排出的污水；

　　有从饭店、旅馆里收集的污水；

　　也有从洗车行、修配厂采集的污水。

　　男：我们痛心的看到，这些污水每天仍然源源不断地流入松花江。

　　女：大家请看台前这个大瓶子吧，里面浑浊的污水就是母亲河无奈的泪水啊！

　　男：地球是我们唯一的家园，水是维系我们生命的源泉。叔叔阿姨们：为了我们这一代，为了你们的子孙后代，请停下污染之手吧，请关上排污的闸门吧！

　　女：这是我们全体环保小卫士的请求，这是全体少年儿童的心愿。同学们，我们愿意和大人们一起来救助母亲河吗？（全体齐答：我们愿意！）

　　男：虽然我们年龄还小，但是我们也要为母亲河贡献出自己的力量！

　　女：虽然我们只是一颗颗绿色的种子，但是我们终会长成保卫环境的参天大树！

　　男：我们期盼着，母亲河能早日恢复健康,从朵朵浪花里飞出一曲欢乐的歌!

　　女：我们期盼着，母亲河从此不再哭泣，在粼粼波光里映出人们洁净美好的新生活！

　　(此时，两名学生举着一个装满纯净水的器皿上台)

　　男：看，这就是母亲河的未来，她是那样的纯净，那样的清澈；

　　女：听，母亲河在深情的诉说，她相信人类会把她永远的爱护和珍惜。

　　男：同学们，让我们快快行动起来吧！

　　男：在这里，全体环保小卫士要郑重地发出承诺——

　　女：请同学们起立——举起右拳（领诵+齐颂）：

　　我志愿成为一名光荣的环保小卫士，忠实履行环保小卫士的职责，为拯救母亲河而积极行动，节约每一滴水，珍惜每一滴水，让环保成为我们的生活习惯，让环保深入我们的心灵！（最后，让我们齐声呼唤—）我爱松花江，我爱母亲河！！

环保小卫士活动方案8

　　一、适用对象：8—12岁（3—6年级）

　　二、活动建议：2—4周以活动小组的方式开展

　　三、活动目的：

　　1、通过活动使学生了解更多的环保知识，认识环保的重要意义，从小养成良好的行为习惯。

　　2、通过社会考察、宣传等方式，培养学生社会活动能力。

　　3、学习简单的调查、研究方法，写出调查报告。

　　四、活动所需材料：水瓶、标本夹、照相机等。

　　五、方法指导：

　　1、材料的收集、整理方法。

　　2、调查、研究的.基本方法。

　　六、教学媒体：多媒体课件、实物投影仪

　　七、活动内容、过程：

　　1、近年来，人类所面临的环境污染问题日益突出，像大气污染、臭氧层的破坏、水土流失、沙尘暴、白色污染、海洋污染等等，已经对人类在地球上的生存构成了威胁。事先布置同学们各自搜集关于环境污染、环境保护方面的材料，做好整理、分类。

　　2、将各自搜集的图片、材料在小组内小组交流、讨论，通过多媒体课件展示环境污染造成的恶果。让大家更加深刻地认识到环境污染给人类带来的灾难，加深对环保意义的认识。

　　思考：（1）对于环境污染，生活中你有哪些直接的体会。

　　（2）出现这些问题的原因有哪些。

　　（3）治理的方法有哪些，我们可以做些什么。

　　3、制订考察计划。以小组为单位，研究确定考察地区（以我们家乡、我们周围的环境为考察区域），确定考察时间、考察的主要内容及方式。

　　4、开展考察活动，在污染地区详细考察，调查研究污染原因，拍摄照片并编号，做好污染情况记录，如污染种类、程度、时间，造成的危害等。可能的话，提取相关的标本并编号。

　　“环保小卫士”考察报告

　　学校班级姓名

　　时间地点污染情况照片标本编号及分析结果污染源或污染原因治理建议

　　5、探寻污染源，详细调查分析其污染原因，并做好记录。

　　6、将采集标本送相关部门作化验分析，并将结果填写在考察报告中。

　　7、小组讨论研究，提出合理的治理措施、建议。

　　8、开展治理行动。如：组织同学清理路边白色垃圾；号召人们节约用水，爱护环境；向有关工厂、单位提出建议等。可在家长、学校的帮助下进行，在活动中宣传环保知识，锻炼社会活动能力。

　　9、总结活动情况。可以通过演讲、汇报、展览等形式进行。

　　八、活动评价：

　　1、调查报告评价：包括报告中的记录情况、材料准备情况、整理分析情况。

　　2、治理活动开展情况评比。

环保小卫士活动方案9

　　为贯彻落实麦积区教体局（20xx）79号文件《关于转发省关工委、省教育厅、团省委在全省中小学生中广泛开展“争做环保志愿者，争当环保小卫士”活动的通知》，结合我校实际，特制订本活动方案。

　　一、活动目标

　　为培养学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进我校校园文化建设，创建绿色校园，按照学校的统一部署在全校开展“争做环保志愿者，争当环保小卫士”活动。

　　二、活动时间：20xx年5月20日20xx年9月20日

　　三、活动内容

　　1、各班要加强活动的宣传和教育，召开一次主题班团会，广泛动员全体学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识，“争做环保小卫士”。

　　2、能做好个人卫生，积极做好集体卫生。坚持垃圾分类，看到果壳、纸屑等自觉放入垃圾箱。

　　3、爱护学校、小区的花草树木，并能与损坏绿化的人和事作斗争。

　　4、自觉节约能源，能坚持做好班级电灯、电器随时的开、关，做到节约用水、用电、用纸，节约粮食，还能主动教育同学、家长做好节约工作。

　　5、能做好环保工作的宣传员，积极参加学校的环保宣传工作。

　　6、爱护学校公物，做文明中学生，杜绝铺张浪费、故意破坏公物及公共环境等不文明行为，“争做环保志愿者，争当环保小卫士”。

　　7、利用节假日参加社会性环保公益活动、参与“环保”主题的社会实践活动，开展“第二课堂”，把此项活动作为综合实践活动的一项内容实施。

　　四、各班广泛开展“四个一”活动。

　　1）由团支部牵头，班委会组织，各班在活动期间出一期以“环保”为主题的'板报或墙报。

　　2）以“我与环保”为主题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数800字以内，优秀作品可经过班级推荐报学校审查后在校刊发表。

　　3）召开一次“利用废旧物品，变废为宝”的主题班团会。各班组织学生进行“环境污染会给人类带来哪些危害”、“如何变废为宝，为环保做贡献”的大讨论，让全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护；培养学生勤俭节约的生活作风，同时培养资源再利用的环保意识。

　　4）设计一个班级每日环保方案并付诸实施。如：收集废旧电池，设立废旧电池回收箱；垃圾分类装，回收可以再次利用的垃圾；使用节能灯之类的。

　　五、活动的组织、总结、上报工作。

　　1）本次活动由学校政教处组织，校团委实施，各班团支部具体执行，各班班委会、班主任负责落实，全校团员及学生参与。

　　2）本次活动为期四个月，9月下旬各班总结上报活动开展情况，并于9月25日将活动开展情况形成总结材料上报校团委。

　　3）各班要及时总结和发现典型，对活动中积极主动、表现突出的学生，按优中选优的原则，每班推荐一名“环保小卫士”，于9月25日上报校团委。校团委将上报学校经过选拔后再报送教体局。

　　全校各班在接到活动通知之日起，结合本班实际，广泛动员、周密组织，抓好活动方案的贯彻落实。本次活动将作为评选文明先进班级、优秀团支部的重要依据。

环保小卫士活动方案10

　　一、活动背景

　　我们资中在创卫生城市，我想我们的小朋友也该为资中创卫生城市尽一份力，因此很有必要对幼儿进行环保教育。于是我设计了《环保小卫士》。“标志”作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。环保标志中的“禁烟”、“禁鸣喇叭”、“垃圾人箱”等标志与幼儿的生活关系密切，是社会性教育的内容之一，幼儿对此兴趣高，参与性强。通过活动，能加强幼儿的环保意识。

　　二、过程实录

　　（一）活动目标：

　　1．认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。

　　2．通过各种参与活动，把环保意识转化成环保行为。

　　3．在看看、听听、画画、讲讲中发展观察力和分析能力。

　　（二）活动准备：

　　1．多媒体课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治）。

　　2．图片两幅（白兔市和灰兔市）、各种标志各一、奖牌1枚、正方形纸、蜡笔人手一份。

　　（三）活动过程：

　　1．评比卫生城市（出示白兔市和灰兔市的图片）。

　　（请幼儿做小评委，相互讨论）

　　师：你选哪座城市为卫生城市？为什么？

　　幼A：我选白兔市，因为白兔市地上没有垃圾，很卫生。

　　幼B：我也选白兔市，因为白兔市很漂亮、很干净。

　　师：我们给白兔市发奖牌。

　　师：你们为什么不选灰兔市为卫生城市？

　　幼：灰兔市的地上到处有垃圾，有许多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭。

　　师：白兔市和灰兔市还有什么不同？。

　　幼A：白兔市的天空蓝蓝的，飘着朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的.。

　　幼B：白兔市的街道上、商场门口有一些标志，灰兔市没有这些标志。）

　　2．认识各种标志。

　　①认识垃圾人箱标志。

　　师：这是什么标志？表示什么意思？

　　幼：这是把垃圾扔进垃圾箱的标志，我经常在街上看见。

　　师：垃圾入箱标志提醒人们什么？

　　幼：垃圾入箱标志提醒人们不能把垃圾乱扔到地上，要把垃圾扔到垃圾箱里。

　　②认识禁鸣喇叭标志。

　　师：这个标志上有什么？表示什么意思？

　　幼：这个标志上有一只喇叭，有一根斜线，表示不能按喇叭。

　　师：那我们就叫它禁止鸣喇叭标志，司机们看见这个标志应该怎么做？为什么？

　　幼A：司机们看见这个标志就不能鸣喇叭。因为喇叭发出的声音很难听、很刺耳。

　　幼B：司机们看见这个标志就不能随便乱揿喇叭。因为揿喇叭会发出难听的声音，是噪音。噪音对身体有害，会使人生病……

　　③认识禁烟标志。

　　师：你在什么地方见过这个标志？它叫什么名字？

　　幼A：我在商厦里看到过这个标志，它表示商厦不能吸烟。

　　幼B：我在加油站看见过，它是叫人家不能吸烟的标志。

　　师：为什么要禁止吸烟？

　　幼A：吸烟对人体有害，会使人咳嗽，得气管炎。

　　幼B：吸烟不小心会引起火灾，吸烟会使空气变脏。

　　演示计算机课件（一）：人体呼吸器官图，感知吸烟对呼吸器官的危害。

　　师：吸烟的危害真大，我们以后看见别人吸烟应该怎么做？

　　幼A：我会对他们说：请不要吸烟。

　　幼B：带他去看禁烟标志。

　　幼C：叫他不要吸烟，告诉他吸烟对身体有害。

　　师小结：刚才，我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。

　　3．整治灰兔市。（出示课件二，灰兔市）

　　①讨论治理的办法。

　　师：你想怎么帮助灰兔市，让他们也成为卫生城市？

　　幼A：我去帮他们捡垃圾。我帮他们打扫卫生。

　　幼B：让灰兔市向白兔市学习，贴很多标志。

　　幼C：我想帮灰兔市画一些标志，送给他们。

　　师：用什么办法最快最好？

　　幼：用各种标志来帮助他们。

　　②幼儿制作环保标志（放一段轻松的音乐）

　　灰兔市的居民请小评委帮他们画些标志，你们想画什么就画什么。画好后，送上来，说一说，你画的是什么标志，要放在哪里？

　　③送标志（演示课件）。

　　（1）灰兔市的居民在垃圾箱上贴上了什么标志？居民们看见了是怎样做的？

　　（2）呀，这么多人还在吸烟，我们赶紧给他们送什么标志？

　　（3）这辆汽车真吵！用什么标志提醒司机呢？

　　（4）给灰兔市也送一块奖牌。

　　师：小评委们真能干，帮了灰兔市的大忙，真像神气的环保小卫士。你们知道吗？我们的家乡资中也在创卫生城市，也需要小卫士们好好爱护她。

　　（四）活动延伸：

　　给幼儿园拾落叶、给活动室整理玩具柜。

环保小卫士活动方案11

　　活动背景：

　　当前，环境污染比较严重，人们的环保意识比较薄弱。通过准备、参与活动，使学生逐步树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

　　活动准备：

　　1、组织队员阅读有关自然环境的科学书籍。

　　2、对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识。

　　3、根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。

　　4、准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片资料。

　　准备阶段

　　（1）成立综合实践活动小组，明确分工。

　　（2）通过各方面的宣传，激发学生共同参与到活动的热情，小组制定活动计划。

　　（3）活动前注意培养小班干部，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好帮手。

　　（4）教师准备相机等工具，记录下调查活动的相关资料。

　　活动过程：

　　1、主持人甲：各小队整队、报告人数！（各小队长报告人数）

　　中队长：报告中队辅导员，我中队应到42人，实到42人，“我是环保小卫士”主题中队会一切准备就绪，邀请您参加我们的队会，并给予指导，报告完毕。

　　辅导员：接受你的报告，很高兴参加你们的队会活动，预祝队会圆满成功！

　　（鼓掌）中队辅导员敬礼，中队长还礼。

　　2、（主持人乙-主持人甲）：实验小学601中队“我是环保小卫士”主题中队会现在开始！

　　3、主持人甲：出旗、敬礼。全体队员向队旗敬礼！（旗手伴随音乐出旗）

　　4、主持人乙：高唱队歌。

　　宣布活动开始

　　1、主持人甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。

　　主持人乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！

　　主持人甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。

　　主持人乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。

　　主持人甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。

　　主持人乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。

　　主持人甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。

　　主持人乙：了解大自然，做环保小卫士。

　　主持人合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。

　　（身穿绿袍，头戴博士帽的'“绿娃娃”上）

　　2、绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗？

　　主持人甲、乙：请问，你是谁？

　　绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今天，我还给大家带来了一个新的朋友。

　　（实物投影：出示绿色食品标志）

　　绿娃娃：（简介绿色食品标志），大家喜欢这位朋友吗？为什么？（队员们说绿色食品的好处）

　　主持人甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！

　　绿娃娃：（跳起来拍手）：太好了！太好了！

　　3、设置情境（一位导游装扮的同学，匆匆上来）

　　小导游：主持人，你们打算从什么内容开始？

　　主持人甲：“小导游，你有什么好的建议？

　　小导游：当然，我是小导游，我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，今天我想先让大家了解一下我们的学习环境，对吗？

　　主持人乙：（拍脑门），对，对！应该的，应该的！

　　主持人甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开始吧！

　　（小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况）

　　主持人甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。

　　主持人乙：我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。

　　小导游：（急忙打断乙的话），您别着急，这个我们早就想到了，我们中队成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。

　　4、环保知识小竞赛

　　主持人甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？

　　绿娃娃：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！

　　（竞赛开始，分组抢答）

　　（1）、世界环境日是哪一天？

　　（2）、海洋占地球上多大面积？

　　（3）、野生动物有哪些濒灭临绝？

　　（4）、酸雨、臭氧层是怎么回事？

　　（5）、我们应该怎样从我做起，保护环境？

　　5、考察报告

　　小导游（竞赛完之后上）：小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。

　　海洋资源考察小队做汇报

　　（介绍海洋有关动物及自然常识的同时，表演小品：《保护海洋资源》，由学生分别扮演螃蟹公公、螺狮爷爷，珍珠鱼、海底小动物等，通过表演唱、快板、朗诵等形式，介绍海洋被污染的情况，以及人类该对海洋如何进行保护，激发孩子们保护海洋资源之情。）

　　活动总结：

　　主持人甲、乙：听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想？

　　（小记者即兴采访老师、同学）

　　主持人甲：大家的收获真不少！

　　主持人乙：欢迎辅导员讲话。（鼓掌）

　　辅导员讲话：

　　队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽！

　　主持人甲、乙、绿娃娃合：同学们，让我们牢记辅导员的话。

　　集体：从我做起！从现在做起！

　　呼号：

　　中队辅导员面向队旗号召队员说：“请大家举起右拳。”

　　“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

　　队员回应呼号：“时刻准备着！”

　　中队辅导员说：“礼毕”

　　八、主持人甲：退旗（放录音，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）敬礼。

　　九、主持人乙－主持人甲：实验小学601中队“我是环保小卫士”主题中队会到此结束！

　　活动反思：

　　通过本次队会活动，队员们了解到当前地球被污染的程度极其严重，队员们已经深深的知道，保护环境势在必行。同时也懂得呼吁身边的人们赶紧加入保护环境，保护地球的行列，人人争当环保小卫士。

环保小卫士活动方案12

　　一、活动目的：

　　为增强广大师生保护环境意识，使他们知道禁止焚烧农作物秸秆对改善大气环境的作用和意义，我校积极响应教育局开展的`“小手拉大手，禁烧秸秆，争做环保小卫士”活动，希望通过活动宣传激发广大师生在文明社会建设上的主人翁意识。

　　二、活动安排：

　　1．向全体师生发放“禁烧秸秆，争当环保小卫士”的倡议书。

　　2．各班认真组织召开一次主题班会，向学生讲解焚烧秸秆的危害，并让学生向家长进行宣传。

　　3．利用国旗下讲话、红领巾广播站宣传保护环境的重要性。

　　4．利用室黑板报、橱窗向学生宣传保护环境。

　　5．在全校范围内开展一次“禁烧秸秆争当环保小卫士”书画、征文比赛。（1-2年级书画比赛，3-6年级征文比赛。）评选出的优秀作品张贴到到宣传栏版上进行展览。

　　三、活动时间：

　　主题班会召开：10月25日

　　书画、征文作品上交时间（每班不少于三篇。）：11月1日前

　　zz中心小学

环保小卫士活动方案13

　　一、设计意图：

　　环保意识是一个人应该具备的素质之一，通过上一周的主题活动《我是环保小卫士》，幼儿开始关注环境保护，对垃圾带给我们的影响、危害有了初步的认识，知道不能随地乱扔垃圾，但仅仅了解这些是远远不够的。本周我们将继续进行主题活动《我是环保小卫士》——（减少垃圾，清除污染），深入探讨垃圾处理与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感；了解“白色污染”的危害，通过“参观”、“搞社会宣传”“发倡议书”等活动，丰富幼儿感性认识，激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。

　　二、本周活动目标：

　　1、了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生。

　　2、用画实物、写数字等形式记录学校、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。

　　3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。

　　4、了解不同垃圾的处理过程，知道垃圾可以分类处理，循环再造。

　　5、解垃圾处理与环境的关系，知道不当的垃圾处理方式会给环境带来危害。

　　6、鼓励幼儿大胆表达自己的意见和感受。

　　7、通过多种形式的操作活动，发展孩子动手、动脑能力，培养孩子探索兴趣。

　　三、活动内容与实施：

　　活动：《我们身边的垃圾》

　　活动目标：

　　1、认识垃圾及其产生原因，认识各种垃圾箱。

　　2、用画实物、写数字等形式记录学校、家庭一周中产生的.垃圾名称及数量。

　　3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。活动准备：班内用的垃圾统计表一张，家庭用的垃圾统计表若干

　　活动过程：

　　1、观看学校里的垃圾箱，初步认识垃圾及其产生原因。教师提出问题：垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你还在什么地方看见过垃圾？垃圾都是从哪里来的？丰富词汇：生活垃圾。

　　2、猜想：我们一天会制造多少垃圾？

　　教师提问：垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物，猜猜我们一天会制造多少垃圾？

　　3、统计：我们制造的垃圾。

　　出示垃圾统计表，教师讲解垃圾统计表的用法：用画画的形式将自己在一日活动中制造的垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里。

　　4、活动延伸：统计家庭中制造的垃圾。

　　请家长和孩子一起设计家庭用的垃圾统计表，家长协助孩子用画实物、写数字等形式记录家庭一周中产生的垃圾名称及数量。

环保小卫士活动方案14

　　一、确定课题

　　本课题的确定是教师有意向的提出。是针对学校少先队的活动来开展的全校性的综合实践活动—做环保小卫士。

　　二、制订确定了活动课题，就开始了制订方案。我召集所有的少先队干部，宣布了课题，然后让学生们自己去研讨“怎样开展活动”。

　　也就是怎样做一个环保小卫士呢？学生们首先就这课题提出了几个方面的环保范围：

　　1空气污染

　　2、水污染

　　3、土壤污染

　　4、噪声污染

　　5、光化学污染

　　三、实施研究

　　各组明确了自己的研究任务以后，各小组就开展了实践活动。研究的方式从思考“怎样做一个环保卫士？目前存在那些不环保的地方？怎样去改造这些不环保的地方”这些问题开展调查、收集、采访，到提出改造方案，到检查监督执行，都是由学生自己操作的，老师只是起组织指导作用。下面就活动实施过程来看看学生们是怎样开展活动的：调查---收集---采访---提出方案

　　调查：各小组就各自的小课题开展了调查活动，利用课间、课外、双休日时间向全校乃至校外人士展开了调查。一般是记录、观察。收集：各小组把调查来的情况汇总，分类记录，从中思考，得出结论。采访：对一些问题有针对的开始采访。学生充当小记者，采访学生干部，采访家长，采访校外有关人员。虽然稚嫩，可学生的兴趣很高，而且采访的技巧越来越熟练。

　　四、交流展示

　　各小组把自己调查采访的结果向所有的活动成员交流展示，在交流展示的'过程中，发现问题，提出问题，完善问题。

　　五、活动的延伸

　　由于开展活动实践的都是学生干部，所以，这些学生干部就把这些活动的结果实施于少先队活动中。

　　六、活动反思

　　1、在整个活动过程中，学生的兴趣是活动的保障

　　2、老师与学生交流很重要

　　3、善于做一个发现问题，思考问题的有心人

　　4、老师的指导要点到即止，老师只是活动的参与者，学生才是活动的主体