优质课活动方案

时间：2024-12-02 16:03:38 活动方案我要投稿

优质课活动方案集锦（15篇）

　　为了确保我们的努力取得实效，我们需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编收集整理的优质课活动方案，希望对大家有所帮助。

优质课活动方案集锦（15篇）

优质课活动方案1

　　为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，总结交流幼儿教育教学经验，提高教师驾驭教材的能力，有效的促进教师专业化成长，提高我园保教质量，我园将在10—12月份间开展“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动。现将具体事项通知如下：

　　一、活动要求

　　1．参加对象：我园在职教师

　　2．参评课的内容：本次优质课评选的内容提倡参评教师根据

　　“主题目标”要求自主设计活动，或修改、完善教材的活动设计，但不能脱离活动主题。

　　3.各年段根据所选取的领域设计年段优质课比赛方案。（大班：科学、艺术。中班：科学、社会。小班：健康、语言。）

　　执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将说课稿、教案设计的'详案、课后反思上交保教处。

　　二、活动时间

　　10月21日——12月15日

　　三、注意事项

　　1、授课时间：大班25—30分钟；中班20—25分钟；小班15—20分钟。

　　2、使用幼儿人数：各班幼儿人数

　　3、讲课地点：各班自定

　　4、除常规教学设施外，参评教师要自行准备所需教具、学具。

　　四、评比标准

　　评价项目

　　说明

　　1.目标明确

　　教学目标是否明确，是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要

　　2.准备充分

　　课堂教具、教学材料等是否准备充分，有一定的操作性

　　3.教师表现

　　教师精神面貌、教态、语言表现

　　4.课堂气氛

　　孩子积极性调动，是否对该活动保持一定的兴趣

　　5.教学效果

　　是否达到预期目标，孩子的接受度如何

　　6.探索与创新

　　教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新

　　7.教案设计

　　环节设计是否有效，流程是否清晰

　　五、奖项设置

　　一等奖6名

　　二等奖8名

　　三等奖8名

优质课活动方案2

　　一、活动时间及地点

　　(一)活动时间

　　20xx年3-4月

　　(二)活动地点

　　待定

　　二、活动目的及教学内容

　　(一)活动目的

　　推动中小学校“一校一品”建设，实现学生学会1项以上专项运动技能《义务教育体育与健康课程标准(20xx年版》水平3或4的要求。

　　(二)教学内容

　　1.篮球：

　　七年级：行进间传接球及运用

　　八年级：体前变向运球及运用

　　九年级：行进间单手低手投篮及运用

　　2.足球：

　　七年级：脚内侧传接球及运用

　　八年级：运球过人及运用

　　九年级：运球绕杆射门及运用

　　3.排球：

　　七年级：正面双手垫球及运用

　　八年级：正面双手传球及运用

　　九年级：正面上手发球(男)/下手发球(女)及运用

　　三、活动方式及名额分配

　　1.活动方式：参赛教师分别在篮球、足球、排球中各选择一个项目(本校普及率最高的)，再从选择的这一个项目中随机抽取(全市统一组织赛前两周进行)一个年级的上课内容参赛。

　　2.名额分配：各县(区)分别选送参赛教师1名，市直学校1名，承办学校1名。

　　四、相关要求

　　(一)县(区)教研室要在校、县(区)比赛的基础上，认真做好向市级比赛推荐教师的工作，要严把政治关、质量关，推荐政治素质和业务素质高的.一线教师参加市级比赛。杜绝未经层层选拨而直接指定教师参赛的情况。

　　(二)请各县(区)于20xx年3月X日前将参赛教师推荐表电子版加盖公章后的扫描件、参赛教师县级获奖证书扫描件打包后改文件名为“XX县(区)+参赛教师姓名”，压缩后发至XXX邮箱。X月XX日到XXX学校报到，报到时，参赛教师需将参赛教师推荐表原件、县(区)级获奖证书复印件、一校一品5分钟左右视频资料U盘(至少一个学年学生集中特色展示)、教学设计(5份)一并提交。

　　(三)参赛教师须具有体育及相关学科专业资历，教龄需在3年以上，原则上年龄不超过50周岁。参加过市级评选并获得一等奖的教师不再重复参赛。

　　五、注意事项

　　1.参赛教师的的教学设计须符合《20xx课标》要求，围绕学生核心素养的发展特点与规律，落实“教会、勤练、常赛”理念，努力打造新样态课堂。

　　2.参赛教师应提前进行资料的收集，拍摄时间涵盖近一年的课堂教学和课外特色活动等内容编辑一校一品视频，展示学生积极向上、健康成长的精神面貌。

　　3.一校一品视频资料应展示参赛教师所在学校真实教学特色，如发现弄虚作假，一经查实既取消该教师参加优质课比赛资格及所获奖项。

优质课活动方案3

　　一、指导思想

　　为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。积极响应区学前办组织的优质课活动，借此契机中心幼儿园组织了全镇优质课比赛活动。

　　二、参赛对象：全镇所有带班教师

　　三、参赛时间：20xx年3月15日开始

　　四、比赛内容及要求

　　1、召开全镇各园负责人会议，先由各园进行评比活动，然后每园选出一人参加镇级优质课比赛活动。各园上报时间3月18号。

　　2、教学内容不限领域，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的`详案三份上交至中心幼儿园教研室。教案写明执教教师姓名、班级。

　　3、格式：字体标题4号，正文小四，页边距左3cm，右上下各2cm，固定值20。

　　4、执教时间：小班20分钟；中班25分钟；大班30分钟。

　　五、评委组：王晓燕、王培娟、董敬香、毕洪芳

　　评分标准：

　　（一）教学目的（10分）

　　1、教学目的明确，适合幼儿年龄特点（符合各年龄段分领域目标要求）。(5分)

　　2、目标具有科学性，且体现幼儿教育内容的启蒙性、浅显性、层次性。（5分）

　　（二）教学过程（30分）

　　 1、各环节安排衔接自然、紧凑。（6分）

　　2、内容安排由浅入深，从易到难。（8分）

　　3、过程突出动静交替原则，合理利用集体与分散相结合的形式。（8分）

　　4、能利用各种教学手段解决教学重点、难点。（8分）

　　（三）教学效果（15分）

　　1、教师能引导幼儿积极参与，兴趣浓厚，愉快进行活动。（5分）

　　2、通过活动促进幼儿在原有水平上有新的发展。（5分）

　　3、幼儿能在教师的指导下自主探究性学习。（5分）

　　（四）执教者自身（30分）

　　1、普通话使用正确、流畅，教学基本功扎实。（6分）

　　2、教态亲切、自然，尊重幼儿，易为幼儿接近。（6分）

　　3、发挥教师的指导作用，体现幼儿的主体地位。（6分）

　　4、运用启发式等教学方法，面向全体，因人施教。（6分）

　　5、运用各种教学手段。（6分）

　　（五）教（学）具准备（15分）

　　1、准备充分、合理。（8分）

　　2、运用熟练。（7分）

　　注意事项：

　　请各参赛教师提前准备，时间紧凑，第一名老师上完课后，第二名老师接着就上，中间不要拖延时间。

优质课活动方案4

　　一、活动目的

　　为了提升教师业务水平，提高教育教学质量，充分展示了我校教师良好的精神面貌和扎实的教学基本功,体现了我校教师良好的专业知识和教学素养。学校决定本学期将继续组织一场教师优质课评比活动，希望通过这样活动的开展，能促进我们的老师更新教学理念，提高授课艺术水平，能充分调动老师们的主动性和主动性，激励老师们不断前行，对我校教育教学工作起到积极的推动作用。

　　二、参评对象及要求：

　　1、对象：

　　一至五年级各选派一名语文教师和一名数学教师参加。

　　2、要求：

　　（1）以年级备课组为单位集体备课，每节课都要经过认真磨课，反复修改方可进行赛课，要赛出风采、赛出水平。

　　（2）活动期间各备课组要收集好资料，制作简报。

　　（3）活动材料要上传到学校博客。（教学设计要上课的当天上传）

　　（4）各年级不能缺席评比活动。

　　三、主题：

　　语文：小学语文教学中培养学生的质疑能力的.有效途径研究

　　数学：小学生计算错误原因分析与教学对策研究

　　四、活动时间：

　　20xx年5月19日和5月21日（第12周周二、周四），5月19日是数学活动，20日是语文活动。

　　五、评委及评课要求

　　1、评委本次优质课评比活动的评委由学校外请语文、数学各五名评委。

　　语文：蒋敏、林少丽、符国、唐文锦、林传清

　　数学：王广华、陈升礼

　　2、评课人员及要求

　　（1）人员：评委、学校领导、教研组长、每个年级至少一名老师代表参加点评。

　　（2）要求：

　　①所有听课的老师要认真听课，认真做好笔记，积极参与评课。

　　②活动结束的当天晚上，参与活动的所有老师要上学习博客参与评课交流、研讨。

　　（3）评委劳务费：评委每人一天100元劳务费，劳务费以税务发票方式支出，学校付稅。

　　六、地点：

　　学校一楼会议室

　　七、时间安排：

　　5月19日，数学科，上午4节，下午1节，下午课后集中点评。 5月21日，语文科，上午4节，下午1节，下午课后集中点评。

　　八、比赛要求

　　1、参评教师要备好上课教案及教学设计，并提交评委人手一份。

　　2、教学内容自选。

　　3、教学设计必须体现主题研究的内容。

　　4、其他事项按评比标准。

　　九、资料收集

　　1、每个备课组要由组长负责，安排人员收集赛课的过程性资料。（包括磨课和上课的教学设计、PPT、相片、课后简报等）

　　2、资料收集完全后在5月30日前把电子稿交到黄亚转副主任处，以便存档。

　　十、奖项设置

　　1、本次比赛活动设置一、二、三等奖三个奖项。其中一等奖一名，二等奖2名，三等奖2名。

　　2、证书：凡获奖者均可获得学校颁发的荣誉证书。

　　十、组织领导

　　组长：孙大航（校长）

　　副组长：高晓娟（分管教学副校长）

　　组员：陈要祥、黄亚转、林芳胜、王海珍

　　十一、其它事项

　　1、为体现公平，上课顺序以抽签的方式确定。

　　2、相对应科目教师必须全程参与听课及评议活动。其他科目教师有时间可参加听课。

　　3、教导处要协调好这两天的管班代课工作，活动当中的管班代课不计加时。

优质课活动方案5

　　一、活动主题：

　　“关注学生发展，实践体验课程新理念”

　　二、活动目的：

　　1、加强教学实践研究，优化教学过程，求真务实，高效创新，提高青年教师的`数学素养和教学业务水平；

　　2、引导教师树立正确的教学观，进一步探索小学数学课程改革的有效途径，提高教学质量。

　　三、活动安排：

　　1、比赛方式：通过抽签决定比赛顺序、上课班级，每位参赛选手按现行小学数学教学内容自选一节课进行40分钟的作课。

　　2、比赛时间：3月31日~4月17日。

　　3、比赛地点：各班教室

　　四、注意事项：

　　各参赛教师在抽签时交教学设计教案一式6份。

　　五、评分标准：

　　见听课记录表。

优质课活动方案6

　　一、活动目的

　　本次活动旨在贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神，推动广大幼儿园教师开展教育教学研究，促进教师专业化发展，提升幼儿园教师水平，激发一线教师研究幼儿园五大领域课程与教学的热情，尝试多样化的教学方法，探索不同的教学活动实施途径，全面提高教师的教育理念与教学活动组织能力，积极将创新教育活动理念应用于日常教学实践中，同时根据大乌江镇中心幼儿园保教工作计划要求，特举办本次评选交流观摩活动，为各位教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。

　　二、竞赛要求

　　 1、参赛对象

　　全镇公办幼儿园和民办幼儿园在岗教师。

　　2、参赛范围

　　幼儿园五大领域，具体内容由参赛教师自选。

　　3、参赛内容

　　教学活动设计、教学活动实施、教学说明、教学活动反思（课后反思由活动后与评委点评互动）

　　4、参赛顺序：赛前抽签决定

　　5、活动时间：

　　小班15—20分钟

　　中班20—25分钟

　　大班25—30分钟以内

　　6、参赛要求：

　　各幼儿园的教研组长自行组织本园的.教师开展评选活动，每位教师必须认真对待并参加此次竞赛活动。

　　三、名额分配

　　大乌江四所幼儿园（中心幼儿园、凉风幼儿园、箐口幼儿园、远光幼儿园）教师参加幼儿园优质课比赛，由所有评委推选1名参加县级组织的比赛。

　　四、时间地点安排

　　1、时间安排

　　大乌江镇各幼儿园在4月7日---24日完成推选活动，4月28日各园推荐出的教师在大乌江镇中心幼儿园赛课，推选出第一名到县级参赛，20xx年4月30日上报我镇幼儿教师县级赛课名单。

　　2、赛课地点

　　大乌江镇中心幼儿园

　　3、评奖办法

　　本次竞赛采用满分100分制，涉及教学设计15分，教学活动实施60分，教学活动说明15分，教学活动反思10分。设置优质课一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

优质课活动方案7

　　一、指导思想：

　　为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，进一步加强教师的教学基本功，提升我园教师的专业水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的教师队伍，结合我园本学期工作安排，经研究特制定以下方案。

　　二、参赛对象：

　　全园教师

　　三、比赛时间：

　　20xx年4月19—20日

　　四、教学活动设计基本要求

　　1、活动的选材要新颖，本次活动主要以教师所教领域为主，其选材要符合幼儿身心的发展特点，满足幼儿兴趣需要，有效实现教育目标，可行性强。

　　2、活动的'准备要充分，教学具制作要精益求精。

　　3、活动过程要面向全体、注重个体差异，教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。

　　3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略，引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程，让幼儿积极参与活动。

　　五、评比领导小组

优质课活动方案8

　　根据省教育厅成人教研室xx年工作要求，为了检查成人中、初等学校开展教学教研情况，使成人中、初等学校真正成为促进当地经济发展的重要阵地，鼓励引导教师积极钻研教育教学理论，逐步提升教育理论研究水平，进一步检查成人中、初等学校实用技术培训的质量和效果，使成人中、初等学校更好地为“三农”服务，决定在全市成人中、初等学校开展优质课、优秀教研论文和学生综合知识竞赛工作。

　　一、成人优质课、优秀教研论文活动安排

　　这次参加评选优质课、优秀教研论文的对象为成人中、初等学校在职及兼职教学人员，各县（区）在各成人中、初等学校选拔推荐的基础上做好向市教育局推荐工作，各县推荐的优质课、优秀教研论文原则上每个成人学校1节优质课，3篇优秀论文，市教育局于6月份组织专人进行评选，确定出一、二等奖的获奖人员，由市教育局颁发奖励证书，对特别优秀的`优质课、优秀教研论文推荐到省教育厅参加评选。

　　二、成人中、初等学校学生综合知识竞赛活动安排

　　1．组织领导

　　各县（区）教体（科）局要认真组织，指定专人负责此项工作，以发挥成人中、初等学校对“三农”的重要作用，推动农村实用技术的普及，提高农民科学技术知识。

　　2．竞赛内容

　　以《河南教育》职成教版农村实用技术综合知识为内容。

　　3．组织报名

　　每乡镇限报3人，由县（区）教体（科）局组织报名，市教育局组织命题、监考和评卷，报名截止时间为4月20日，具体竞赛时间另行通知。

　　4．奖项设置

　　设一、二、三等奖。对获一、二等奖学生的辅导教师颁发优秀辅导教师奖，对组织好的单位设优秀组织奖。

　　各县（区）要认真组织，精心选拔，把这项工作作为促进成人中、初等学校教学研究工作深入开展的重要内容抓紧抓好，对领导重视，组织严密，效果明显，市教育局将评为优秀组织单位，并给予奖励。

　　附件：

　　1．x市xx年成人中初等学校优质课评选教师登记表

　　2．x市xx年成人中初等学校优质课评选教师汇总表

　　3．x市xx年成人中初等学校优秀教研论文推荐表

　　4．x市xx年成人中初等学校优秀教研论文汇总表

　　5、成人中、初等学校学生综合知识竞赛报名表

优质课活动方案9

　　为了进一步推进初中语文学科素质教育，提高语文学科教学质量，及时发现和培养优秀学科教师，经请示教育局领导决定开展初中语文教师优质课竞赛。现将有关事项通知于后：

　　一、活动主题：

　　展示新课程培训成果，展示优质高效的语文课堂。

　　二、选课范围：

　　以现行语文版教材各年级（下）测为准。

　　三、活动形式：

　　1、这次活动分两段进行，

　　第一段为选拔段，凡学区推荐选手均要参加该段活动，主要形式为说课，在规定时间内完成教学设计说明、精彩片段展示。评委依据相应标准评分。

　　第二阶段为展示阶段。围绕高效优质课堂标准，在选拔阶段产生优秀选手进行课堂教学展示。

　　2、展示课要求

　　参加展示课的'老师，在规定篇目中重新抽签，在规定时间内备课，在规定时间内展示完整课堂教学。

　　3、特长演绎

　　进入优质课展示的教师，选择最能体现个人才情的某一特长进行5分钟展示。

　　四、计分办法：

　　1、说课分为100分。

　　2、精彩片段展示20分。

　　3、优质课展示100分，

　　4、特长展示10分。

　　五、活动时间：

　　5月7至8日。

　　六、活动地点：

　　待定

　　七、结果运用

　　按照正式文件规定的评奖要求进行。

　　八、名额分配：

　　各学区原则上1人。

　　九、选手推荐时间

　　各学区应在4月底前完成推荐名额上报。

　　阳简市中小学教学研究室

优质课活动方案10

　　目标：

　　1、理解故事内容，学习故事中的对话。

　　2、体验开快乐心上幼儿园的情感。

　　准备：

　　故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开快乐心上幼儿园》

　　教学重点

　　学习故事中的对话

　　教学难点

　　故事表演

　　过程：

　　1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的`名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？

　　2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲解并描述故事：小青蛙望见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的?

　　3、幼儿自由结伴探讨故事内容，老师巡回倾听：为什么要开快乐心上幼儿园？、情景表演，体验高兴奋兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。

　　4、阅历迁移、表达感受：你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，老师视察、激励幼儿。

　　5、小结讲解并描述幼儿表演状况。

优质课活动方案11

　　为了全面贯彻新课程的基本理念，更好地实施我片教师专业化发展，促进教师专业化水平的提升，以赛促研，经研究决定，根据上级文件及会议要求，举办第五届小学语文教师优质课及教学技能大赛活动。现将活动的有关事宜通知如下。

　　一、内容及形式

　　大赛采用书面测评（内容包括现场评课、命题、教学设计）、技能展示（内容包括说课、朗读、板书、钢笔字）形式进行。

　　二、对象及名额

　　选手：学校凡具有3年以上教龄的小学语文教师均可报名参赛。在此基础上推荐1名选手到镇参加比赛。

　　三、时间

　　时间：20xx年10月22日（暂定）上午8：00在学校报到，9：00正式比赛。

　　四、活动安排

　　（一）、说课

　　以《全日制义务教育语文课程标准（20xx版）》教材为依据，参赛选手自选说课内容，然后根据课文写出书面说课稿，制作多媒体课件。说课时间不超过15分钟。

　　（二）、板书

　　以说课的课文为依据，参赛选手设计板书，书写时间不得超过10分钟。

　　（三）、朗读

　　以语文版教材为依据，参赛选手抽签确定朗读的`课文，时间不超过8分钟。

　　（四）、钢笔字

　　根据书写材料写一幅钢笔字，时间不超过10分钟。

　　（五）、教学设计

　　参赛选手根据提供的课文写一篇完整的教学设计，完成时间60分钟。

　　（六）、评课

　　参赛选手和评委观摩教学光盘名师优质课一节，进行书面评课，写一篇评课稿，写作时间60分钟。

　　（七）、命题

　　参赛选手根据提供的现代文阅读材料，编制3—5题，并写出完整解答，时间50分钟。

　　另附：活动程序安排表

　　各项评分标准

　　二0一四年9月十八日

优质课活动方案12

　　一、指导思想：

　　为进一步提高我校教育教学质量，优化课堂教学，提高课堂教学的有效性，搭建学科组内教师交流、探讨、研究的平台，促进青年教师的成长。学校决定在本学期第四、第五周开展青年教师优质课评比活动。望各教研组开展宣传和发动工作，动员全体任课教师积极参与组内的初评活动，以本次优质课评比为载体，在全校掀起课堂教学有效性探究的高潮。

　　二、评比领导小组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx

　　各教研组组长：xxx

　　语文、数学、英语各备课组组长

　　三、评比程序

　　1、第一阶段：备课组内初评（第2周）

　　一线教师人人参与，以组内公开课形式和备课组为单位，组内教师共同探讨，交流和商榷共同上好优质课，然后推荐一位教师参加本教研组内优质课选拔赛。

　　2、第二阶段：教研组内评比（第3周）

　　各教研组组内开展评比活动，各教研组在各个备课组推荐的'优质课中评比产生代表本教研组参赛的优质课。各教研组要组织好本组的优质课选拔赛，并在周五前将选拔人员、地点、科目等信息的名单报教导处，届时教导处将进行统一安排。

　　3、第三阶段：校内优质课评比（第4—5周）

　　由教研组组长组织本组教师听课后，在本教研组评比的基础上，推选出参加校优质课人员，代表本教研组进行校内的优质课评选。

　　推荐人数：语文、数学、英语各备课组推选1人组成语文竞赛组、数学竞赛组、英语竞赛组，其余学科各教研组各推选1人，政治、历史、地理组成文科竞赛组，物理、化学、生物、体育组成理科竞赛组共5组。

　　四、参赛课题

　　现行教材，具体内容根据教学进度自定。

　　五、评分标准及奖励办法

　　本次评比将采用评委在教室课堂听课打分，根据《金瑞二中优质课评比细则》，分别去掉一个最高分和一个最低分，最后根据分数高低确定名次，将给教师颁发荣誉证书，并有机会推荐参加教育局评比。

　　奖项设置：一等奖5名二等奖5名三等奖10名

　　六、要求：

　　1、评委必须听组内每位参赛教师的课，根据评比标准，给参赛教师打分（上限95分，下限60分）。

　　2、评审组长在每位参赛教师上完课后收齐《评分细则》结果，统一交教导处。

　　3、在多媒体教室进行参赛的老师要求学生在上课预备前到达多媒体教室，准时上课，准时下课，不准拖堂，以免耽误其他老师（多媒体教室要连续使用）。

　　4、学科内成员同时参加听课活动。

　　5、各教研组必须进行评课活动。

优质课活动方案13

　　一、指导思想

　　为了进一步贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。

　　二、参赛对象：全园所有进班教师

　　三、参赛时间：20xx年10月15日起

　　四、比赛内容及要求

　　1、教学内容为幼儿园科学领域，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的祥案上交至教研室（字体格式：标题黑体小二、正文宋体小四，1.5倍行间距）。

　　2、执教时间：小班10—15分钟；中班20—25分钟；大班25—30分钟。

　　五、评委组：姚新惠、邢继英、胡敏、吴新芬

　　六、评课要求

　　1、目标明确：教学目标是否明确，是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要。

　　2、准备充分：课堂教具、教学材料等是否准备充分，有一定的操作性。

　　3、教师表现：教师精神面貌、教态、语言表现。

　　4、课堂气氛：孩子积极性调动，是否对该活动保持一定的兴趣。

　　5、教学效果：是否达到预期目标，孩子的.接受度如何。

　　6、探索与创新：教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新。

　　7、教案设计：环节设计是否有效，流程是否清晰。

优质课活动方案14

　　一、活动目的：

　　为了进一步深化课程改革，加快适应新教材、新教法的步伐，深入研究在新形势下学科领域内如何具体落实素质教育，优化课堂教学，大面积提高教学质量，提高我校教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平，促进远程资源在教育教学中得到广泛的应用，结合学校实际情况，计划在全乡开展语数科的优质课竞赛活动，为老师们提供一个互相交流和展示自我的平台。

　　二、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、参赛学科及内容：

　　1、参赛学科：语文、数学科。

　　2、参赛内容：各学科现行使用的双册教材。

　　3、参赛地点：罗州小学远教室

　　四、竞赛要求及时间安排：

　　1、上好一堂课，要紧紧围绕学科教育教学的.要求，语言清晰有条理，主题鲜明、突出、紧凑。重点安排合理，难度解决到位，板书设计美观，体现教学目标性，能揭示一堂课的重点、难点和关键。预设的教学流程必须结合我校学生实际情况进行教学设计。

　　2、课题内容从一至六年级教材中随意抽选（每张标签上分别注明参赛内容及参赛顺序，抽签时间定于4月6日下午4点10分）

　　3、各参赛选手将抽好的课题教学教案课件提前一天准备好后报教务处，由学校根据赛课人数确定各学科的比赛时间。