大班体育活动方案

时间：2024-11-27 17:01:04 活动方案我要投稿

大班体育活动方案

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么你有了解过方案吗？下面是小编收集整理的大班体育活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班体育活动方案

大班体育活动方案1

　　活动目标

　　1、通过梯子的不同摆放练习幼儿平衡和跳跃能力

　　2、培养幼儿敢于挑战，不怕困难的精神

　　活动准备

　　梯子2把，垫子6张

　　活动过程：

　　1、师幼共同做热身运动：

　　1、原地踏步走

　　2、原地摆臂跑

　　3、关节操

　　故事引导：今天我们要通过训练争当合格的小小消防员，小朋友们想不想成为一名合格的消防员？

　　2 2.1全体小朋友分两排站好，分组进行游戏。

　　两条梯子相接连在一起，教师示范如何快速通过梯子洞不踩到横杠，要求重点:脚尖着地，手臂摆动.然后请小朋友一个接一个练习,每人完成一次练习后分组进行比赛（教师倒数10个数，10个数内跑完两条梯子,给小朋友压迫感）

　　2.2两腿夹梯子前进。

　　教师表演如何腿夹梯子前行，提出问题：不用手扶通过梯子以后怎么才能让梯子不倒？（小朋友不间断过梯子）

　　分两组进行过梯子尝试，然后两组比赛,在一分钟时间内比哪组通过梯子的.小朋友最多并且保持梯子不倒。

　　2.3两把梯子侧躺在海绵垫上，两位老师分别在梯子两端帮忙拿住，小朋友一个接一个从两并排梯洞中爬过。

　　2.5加大难度，把原本不动的梯子轻轻的在垫子上来回拉动，小朋友再次通过。

　　3 放松活动。

　　小朋友侧平举做跳跃运动、拉伸，各自拍腿拍手臂放松。

大班体育活动方案2

　　一、活动名称：

　　跳竹竿

　　二、活动目标：

　　1.通过参与跳竹竿运动，激发对体育活动的兴趣。

　　2.能听鼓点手脚协调的跳竹竿，提高下肢力量和跳跃的能力。

　　3.能主动积极的参加活动，在活动中能遵守规则。

　　三、活动准备：

　　1、鼓、竹竿、音乐磁带

　　2、幼儿已初步知道傣族人喜欢跳竹竿。

　　四、活动过程:：

　　1.开始部分：

　　(1)队列练习：

　　一个大圆走—六路纵队走—开花走—小圆走—六路纵队。

　　(2)幼儿自由玩竹竿。

　　“这里有许多的竹竿，你们去玩一玩吧。”鼓励幼儿大胆尝试跳竹竿。

　　2.基本部分。

　　(1)幼儿表演各种玩竹竿的方法

　　“刚才有的小朋友玩竹竿的方法很特别，我们看看他们是怎样玩的。”幼儿相互学习同伴跳竹竿的各种方法。”

　　(2)幼儿听鼓点，感受鼓点节奏跳竹竿。

　　“今天大鼓也想和我们玩游戏，我们来听一听这个鼓点的`节奏试着听着鼓声去跳竹竿。”幼儿练习(_ _ __ _)的节奏，连续跳过两根竹竿。

　　(3)幼儿尝试听鼓点跳竹竿的方法。

　　“下面我们就玩个听鼓点跳竹竿的游戏，注意听清楚鼓点。”

　　交代游戏规则：听鼓声跳竹竿，鼓声响开始跳，注意手脚协调的跳竹竿。

　　(4)分组练习2~3次

　　鼓励幼儿大胆尝试听鼓声跳竹竿，个别指导能力弱的幼儿。

　　3.结束部分

　　听音乐做身体放松运动。

大班体育活动方案3

　　一、设计意图

　　塑料圈是幼儿所喜欢的活动器具。那么在体育活动中怎样根据幼儿身体动作的发展水平，在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验，激起他们继续玩圈的兴趣，并发挥“塑圈”这一运动器械一物多玩的功能，所以特设计本次体育活动的重点考虑所在。

　　二、活动目标：

　　1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。

　　2、继续培养幼儿玩圈的乐趣。

　　三、重点与难点：

　　重点：幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。

　　难点：两腿分开套住圈，不让其掉下来。

　　四、活动准备：

　　1、布置场地：红起跑线、四小桥、四椅子。

　　2、塑料圈与幼儿人数相等、荣誉帽若干。

　　3、音乐（快乐宝贝）。

　　五、活动过程：

　　一）开始部分：情景导入3分

　　“小朋友走，我们听着音乐一起去运动吧！”

　　（律动“快乐宝贝”）

　　二）基本部分：学习阶段

　　A、自由玩圈5分

　　“你们的圈操做得真神气，圈可以做操还可以怎么玩呢？”（5幼儿自由说）

　　“找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”

　　（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈等）

　　（吹哨）“围成一个大圆圈，1——2——3，表扬x x、x x x。”

　　“把圈放在地上，坐下来。”“谁来说说刚才你是怎么玩的？”（一幼儿）

　　“有谁玩的更有趣的？”（三幼儿）

　　“你们来玩一玩。”（五幼儿）

　　“你觉得谁玩的最好？”

　　“我们一起来学学。”

　　“我看见小朋友是这么玩的，我们来学学。”

　　B、教师示范新玩法5+2+5分

　　1、师示范幼儿练习5分

　　“我这也有一个新玩法，瞧！看清楚了！”（师示范）

　　“谁来说说我是怎么玩的'？”（一幼儿说：把圈套到膝盖边，然后两腿分开，不让圈掉下来）

　　“谁愿意来学这个本领？”

　　“谁来和老师一起学一学。”

　　（幼儿和老师一起学）“走、走、走，跳、跳、跳。”

　　“谁学会了？”

　　“圈要放在哪的？”

　　“再来，走走走，跳跳跳，走走走，跳跳跳。”

　　“他的圈为什么会掉下来？”

　　“哦，对了，我们要用膝盖把圈绷紧。看我的腿有一点弯哦。”

　　“好，再来试试。走——走——走，跳——跳——跳，走—走—走，跳—跳—跳，走走走，跳跳跳。”（师幼练习）

　　2、幼儿自由练习2分

　　“好玩吗？”

　　“找个朋友一起去把这本领练一练，可以互相帮忙，也可以比一比哦。”（幼儿自由练习）

　　“学会了可以玩给倪老师看看。”

　　3、集体练习3分

　　“好，听我口令，一起往前走，排成四组。”

　　“走走走，跳跳跳。”（慢快）

　　C、幼儿分组比赛10分

　　“把圈取下来拿在手里。”

　　“这本领有没有都学会了？”

　　“刚才你和朋友比赛了没有，谁赢了？”

　　“那我们就分组来个圈圈乐比赛吧！看前面有什么？”

　　“听清楚游戏是怎么玩的？”

　　“听到我的口令第一个小朋友就快速出发，跳过小河，绕过椅子，返回来，回来的时候也要跳过小河哦。”

　　“有没有听明白？”

　　“比赛时圈一定要套在哪里（膝盖边），小手可以做个的有趣的动作（叉腰、伸直等），要和别人不一样。不能扶着圈哦，如果圈掉下来可以怎么办？”

　　“谁愿意来试一下。”（一幼儿示范）

　　“你发现了什么问题？”（圈掉下来、双脚一起跳）

　　“返回后可别忘拍第二个小朋友的手哦，然后把圈挂起，排在后面为朋友助威。”

　　“记住了吗？请你们先把圈套在膝盖边准备好。”

　　（幼儿分组比赛）

　　“表扬第x组小朋友，还有个别小朋友要犯规，下次游戏我们要注意哦。”

　　3、结束部分：舒展身心2分

　　“刚才哪组小朋友得冠军了，我们请客人老师为冠军组颁奖。”

　　“给你前面的小朋友套上圈，做条毛毛虫，走回教室吧。”

大班体育活动方案4

　　【活动目标】

　　1．尝试探索箩筐的多种玩法，积累玩箩筐的各种运动经验。

　　2．在活动中，体验玩箩筐的乐趣。

　　【活动准备】音乐、箩筐、垫子、树苗、停车场。

　　【活动过程】

　　一、热身运动

　　1．队列训练：走大圆----走四个小圆----走小花----走大圆

　　2．播放音乐，教师带领幼儿做操。

　　二、玩箩筐

　　看那边有好多的箩筐，平时我们用箩筐装东西，今天我们用它来玩游戏，看谁能有不同的玩法。

　　T：你是怎么玩的'？我们一起学一学。

　　T：我们还可以几个人合作玩箩筐，想想可以怎么玩？

　　教师引导幼儿把箩筐排成一队，幼儿在上面走“平衡木”。

　　T：小朋友想想怎么把箩筐摆成一高一低，再走走看。

　　三、运树苗

　　T：箩筐可以做玩具，还可以当小车来运东西呢！今天是3月12日，是植树节。我们用小车运树苗，然后把树苗种到前面的花盆里。

　　四、放松运动

　　T：小司机劳动了这么长时间，很累了，我们把车开到停车厂，按颜色停好车，回到垫子上休息休息（做放松运动）

大班体育活动方案5

　　活动目标：

　　1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。

　　2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。

　　3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。

　　活动准备：长绳短绳若干。

　　活动过程：

　　1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。

　　2、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。

　　3、自由玩绳：

　　教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。

　　4、玩法：

　　（1）跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。

　　（2）给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的.四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。

　　（3）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。

　　（4）走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

　　（5）走钢丝：把绳子拉成——或S形，幼儿踩绳前进。

　　5、放松活动：

　　小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。

　　6、小结结束：

　　教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结束。

大班体育活动方案6

　　设计意图：

　　“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球”为主体物的游戏，引导幼儿探索新颖的玩玩法，孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能，到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球，让孩子们理解全新的`挑战。透过本节课让孩子学习更多的玩法，并且提高孩子们在游戏中的相互合作潜力，能够根据游戏规则进行游戏。

　　选取材料：

　　皮球。

　　活动目标：

　　1.培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。

　　2.透过讨论皮球的一物多玩，使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。

　　3.在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展。

　　活动准备：

　　皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐。

　　预设玩法：

　　你抛我接、夹球跳、头顶传球。

　　辅助材料：

　　报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1.队列队形展示(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队)。

　　2.热身活动。

　　3.小朋友你们都喜欢玩皮球吗?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢?

　　二、基本部分

　　1.请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一起做游戏，看看谁的玩法最多，但是不能让皮球跑出我们的场地，当老师吹哨子时，请小朋友站着原地不动，我们一起看看大家是怎样玩的，好吗?(小结完以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中)

　　2.刚才小朋友们都玩的十分棒，这天老师想请小朋友互相配合一起用球进行各种游戏，请小朋友们想一想能够怎样玩呢?

　　3.那请小朋友们前后拉开距离，一起进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐开始游戏。(教师小结)

　　三、游戏环节

　　1.这天老师也为小朋友们，准备了三个游戏，我们一起来看看第一个游戏规则吧!教师出示你抛我接规则图，进行讲解，请男孩、女孩分别站成2纵队，进行小组游戏“你抛我接”。教师和孩子先进行示范练习。练习一遍后，请小朋友们听音乐进行游戏。

　　2.小朋友你们玩游戏开心吗?我们一起来看看第二个游戏规则吧!教师出示夹球跳游戏规则，进行讲解，教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛，锻炼孩子的比赛竞争意识。

　　3.小朋友你们表现的很棒，那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢?那刚才我们一起玩了胯下传球，此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢?请小朋友站成2纵队，一起听音乐进行“头顶传球”游戏。

　　四、结束部分

　　1.这天我们和皮球玩了许多游戏，但是还有的小朋友没有玩尽兴呢?所以老师还特意准备了4样能够和皮球一起进行游戏的物品，我们一起来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈)，接下来请下朋友站成4队变4圆，进行商讨后选取物品，共同合作进行游戏。教师巡回指导。(请小朋友将自己手中的物品在哪里拿的归还到哪里)

　　2.刚才老师发现拿报纸的这一组小朋友玩得个性棒，我们一起来玩报纸运球游戏吧!教师讲解示范游戏规则，请小朋友听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏。

　　五、延伸活动

　　1.教师小结，请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏?(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动)

　　2.这天小朋友们太辛苦了，我们一起来放松放松我们的小身体吧!教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。

大班体育活动方案7

　　游戏目的：

　　1、通过游戏，让幼儿初步懂得遇上火灾时一些自救的方法。

　　2、培养幼儿动作灵敏性，提高他们的安全意识。

　　游戏准备：

　　小水桶两个、小毛巾人手一块、垫子连两张、“浓烟圈”四个、“火柱”六根、电话机两台、报警器。

　　游戏玩法：

　　幼儿分成两组，每人拿一小毛巾站好

　　游戏开始，火灾警报响起，小朋友齐念儿歌：

　　楼房里、起大火，火焰熊熊烟雾多。

　　小朋友、别慌张，动动脑筋冲出来。

　　念完后，排头第一个小朋友将毛巾放进桶里“弄湿’’，、将水桶翻倒“淋湿全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身体先绕跑过钻爬过“火区”、然后横躺在“沙地”滚动将身上的'“火苗”熄灭，最后跑到“电话亭”拨“119”报警。后面的小朋友依次进行。

　　游戏规则：

　　1、全体幼儿必需做完“湿”毛巾、“淋湿”全身后方可进行下一个动作。

　　2、在绕跑“浓烟区”和钻爬“火区”时，必须用毛巾捂住鼻，而且要将身体低下。

大班体育活动方案8

　　活动设计：广西柳州市直机关第二幼儿园谭明珍黄晓红

　　活动目标：

　　1、通过多种不同的练习方法，锻炼幼儿跳跃能力，提高其身体素质。

　　2、让幼儿在活动中体验合作的乐趣，培养他们解决问题、克服困难的好品质，激发幼儿的团队精神。

　　活动准备：竹筐20个（边筐高25厘米）、4张圆形大小不一的荷叶、纸皮（荷叶）每人一张

　　活动过程：

　　一、准备活动

　　1、音乐游戏“小青蛙醒来了”。教师与幼儿随着音乐做各种动作，活动身体。

　　2、幼儿每人选一张“荷叶”，摆在地上，进行跳进跳出动作练习，（教师提醒幼儿注意起跳时先屈膝，落地要轻）

　　二、基本活动

　　练习一 “勇敢的小青蛙”：训练幼儿跳过高25厘米的障碍物。

　　老师：“今天天气真好，小青蛙们一起到野外去玩玩，好吗？路上会有一些小土坑和小土堆，我们可以跳进、跳出、跳上、跳下，可好玩了！”

　　1、将竹筐平放，小青蛙跳进跳出小土坑。

　　2、将竹筐倒扣放，小青蛙跳上跳下小土堆。

　　练习二 “互相帮助的小青蛙”：训练幼儿平衡能力及为他人提供帮助。

　　老师：“前面的路上，会出现各种各样的小桥，你们想不想玩惊险的`“两人过桥”的游戏？”

　　老师讲解游戏的方法，提示“小桥的桥面比较窄，小青蛙们过小桥的时候，要互相照顾、互相帮助，想一想怎样才能又快又稳的过桥。”

　　将幼儿分成两组，各自站在两边的起跑线上，听口令同时过桥（竹筐倒扣，一个挨一个摆放成一座小桥）

　　① 过直线型小桥：

　　② 过型小桥：

　　③ 过型小桥

　　④ 过间隔式小桥

　　（在活动中，教师重点提示两人相遇时，要照顾到对方，保证不让自己，也不让别人掉下桥）

　　练习三“团结友爱的小青蛙”：让幼儿学会分享，培养团队精神。

　　老师：“小青蛙们都累了，请你们听指令，以最快的速度跳到指定的一张荷叶上，全都能坐下来休息，行吗？”

　　1、听口令，全体坐在最大的荷叶上

　　2、听口令，全体坐在较大的荷叶上（幼儿紧贴着坐）

　　3、听口令，全体坐在中等大的荷叶上（幼儿拥挤着坐，个别需坐在别人腿上）

　　4、听口令，全体坐在最小的荷叶上，教师启发幼儿如何能让大家都能坐下？如何提供帮助？（半数幼儿需重叠抱坐）

　　（教师鼓励幼儿互相帮助，团结合作，能在越来越小的荷叶上坐下来，从中体验到“分享”后的快乐）

　　三、放松活动“小青蛙回家”

　　老师：“小青蛙们，天快黑了，我们该回家了。”

　　1、两人一组手拉手绕过障碍物（竹筐）

　　2、四人一组手拉手以转圈的方式绕过障碍物

　　四、活动结束

大班体育活动方案9

　　设计意图：

　　“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球”为主体物的游戏，引导幼儿探索新颖的玩玩法，孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能，到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗？所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球，让孩子们理解全新的挑战。透过本节课让孩子学习更多的玩法，并且提高孩子们在游戏中的相互合作潜力，能够根据游戏规则进行游戏。

　　选取材料：

　　皮球。

　　活动目标：

　　1、培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。

　　2、透过讨论皮球的一物多玩，使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。

　　3、在游戏中锻炼孩子的`配合潜力和身体协调性的发展。

　　活动准备：

　　皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐。

　　预设玩法：

　　你抛我接、夹球跳、头顶传球。

　　辅助材料：

　　报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、队列队形展示（两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队）。

　　2、热身活动。

　　3、小朋友你们都喜欢玩皮球吗？那谁能说一说皮球能够怎样玩呢？

　　二、基本部分

　　1、请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一起做游戏，看看谁的玩法最多，但是不能让皮球跑出我们的场地，当老师吹哨子时，请小朋友站着原地不动，我们一起看看大家是怎样玩的，好吗？（小结完以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中）

　　2、刚才小朋友们都玩的十分棒，这天老师想请小朋友互相配合一起用球进行各种游戏，请小朋友们想一想能够怎样玩呢？

　　3、那请小朋友们前后拉开距离，一起进行胯下传球练习吧！幼儿听音乐开始游戏。（教师小结）

　　三、游戏环节

　　1、这天老师也为小朋友们，准备了三个游戏，我们一起来看看第一个游戏规则吧！教师出示你抛我接规则图，进行讲解，请男孩、女孩分别站成2纵队，进行小组游戏“你抛我接”。教师和孩子先进行示范练习。练习一遍后，请小朋友们听音乐进行游戏。

　　2、小朋友你们玩游戏开心吗？我们一起来看看第二个游戏规则吧！教师出示夹球跳游戏规则，进行讲解，教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛，锻炼孩子的比赛竞争意识。

　　3、小朋友你们表现的很棒，那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢？那刚才我们一起玩了胯下传球，此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢？请小朋友站成2纵队，一起听音乐进行“头顶传球”游戏。

　　四、结束部分

　　1、这天我们和皮球玩了许多游戏，但是还有的小朋友没有玩尽兴呢？所以老师还特意准备了4样能够和皮球一起进行游戏的物品，我们一起来看看都有什么呢？（报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈），接下来请下朋友站成4队变4圆，进行商讨后选取物品，共同合作进行游戏。教师巡回指导。（请小朋友将自己手中的物品在哪里拿的归还到哪里）

　　2、刚才老师发现拿报纸的这一组小朋友玩得个性棒，我们一起来玩报纸运球游戏吧！教师讲解示范游戏规则，请小朋友听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏。

　　五、延伸活动

　　1、教师小结，请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏？（胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动）

　　2、这天小朋友们太辛苦了，我们一起来放松放松我们的小身体吧！教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。

大班体育活动方案10

　　活动目标：

　　1、练习边抖动绳子边走(跑)2、练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。

　　活动准备：绳子活动过程：

　　一、海边的波浪1、幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波纹越多。

　　2、幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。

　　二、嬉水浪1、两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。

　　2、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的形状，看上去就像海浪在涌动。

　　三、踏浪、追浪1、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的'太高，以免摔倒。

　　2、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。

　　学前班体育教案：青蛙戏水

　　活动目标：

　　1、练习抛用布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和协调性。

　　2、体会集体合作游戏的快乐。

　　活动准备：白气球10个(有大有小) 青蛙头饰绿色大布一块磁带(我是一只小青蛙) 古筝伴奏活动过程：

　　1 开始部分青蛙妈妈带孩子跳入场地，带领幼儿作热身准备活动，一起跳律动。

　　2 游戏部分1)荷叶与风(布块的游戏)教师出示布块，引导幼儿将布块展开变成大荷叶，幼儿分别站在布块的外边，幼儿根据教师的游戏指令做布块的游戏。(比拟荷叶随风的大小改变晃动的幅度，一增强游戏的趣味性)2)荷叶与露珠的游戏(布块与露珠的游戏)教师将气球放在布块上，比拟露珠出现了，引导幼儿数一数露珠有几颗，观察它的大小。比拟露珠在荷叶上轻轻滚动，教师引导幼儿将气球在布块上滚动3)青蛙躲雨的游戏(钻在布块下的游戏)教师运用游戏的口吻"哎呀，下雨了，怎么办?"引导幼儿想出躲到荷叶下面避雨的办法。引导幼儿将布块高高抛起，钻到荷叶(布块)底下躲起来。

　　3 结束活动。

大班体育活动方案11

　　设计意图：

　　泡沫垫是幼儿身边最常见的东西。这个活动用最常见的泡沫垫，进行体育活动。一方面，可以让幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，尝试一物多玩；另一方面，结合本班幼儿的实际发展水平（大部分幼儿已掌握几种跳的基本技能，但并未做过综合的训练），综合训练幼儿的单脚跳、双脚跳、跨跳等多种技能。此外，在本次活动中，还提高了幼儿的`合作与交往能力，让幼儿在愉快，合作的氛围中，得到身体的锻炼。

　　活动目标：

　　1、培养幼儿遵守规则的意识和团结合作的精神。

　　2、探索泡沫垫的多种玩法，发展幼儿的想象力和创造力。

　　3、练习单脚跳、双脚跳、跨跳等多种技能，增强幼儿体能。

　　活动准备：

　　泡沫垫人手一块；1"10的数字卡片两套；箩筐一个。

　　活动过程：

　　一、准备活动

　　幼儿六路纵队站好，做准备活动（头部、上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃等）

　　二、幼儿自由探索泡沫垫的多种玩法

　　1、出示泡沫垫，引起幼儿兴趣

　　教师：这是什么呀？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试，（把幼儿分成三组）可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩（幼儿分组在指定地点四散游戏）

　　教师观察指导，鼓励幼儿和小朋友合作，找出更多的玩法。

　　2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作好的小朋友。

　　三、游戏（看数字，跳格子）

　　玩法：幼儿分成两组站成两路纵队，每队前十名幼儿选一张数字卡片贴在泡沫垫上，从一到十，顺序排成一条长龙，后面没有数字的幼儿顺序把泡沫垫排到后面，终点插一面小旗子，幼儿听教师指令做游戏。

　　第一轮：单脚跳单数，双脚跳双数，然后爬过没有数字的泡沫垫，返回拍一下下一位小朋友的手，下一位小朋友再开始，游戏顺序进行，每组最后一位小朋友，拿到小旗子，返回交给老师，看哪组小朋友先完成。字串2

　　第二轮：改变后面没有数字的泡沫垫排法（每两块泡沫垫靠在一起，立起来）每隔一段距离摆一组，前面有数字的泡沫垫跳法一样，后面立起的泡沫垫双脚分开跨跳过，然后返回拍下一个小朋友的手，下一个小朋友再开始，游戏顺序进行，最后一位小朋友拿到小旗子，返回交给老师，看哪组小朋友先完成。

　　四、评价幼儿，放松整理，结束活动。

大班体育活动方案12

　　活动目标： 1、在活动中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。

　　2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。

　　活动准备：

　　每人一个鞋盒、录音机、磁带。

　　活动过程：

　　一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。

　　二、出示盒子引出课题。

　　（1）这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。

　　(2) 幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。

　　（背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等）

　　（3）提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。

　　(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”)

　　（3）今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。教师讲解规则，并做好示范。幼儿自由尝试练习，请跨的.好的幼儿示范。

　　（4）进行小组比赛，讲解比赛规则：5人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。（为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一？想不想超过刘翔？为自己助威_____加油，加油）

　　3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束活动。

大班体育活动方案13

　　设计意图：

　　飞行员是幼儿心目中向往的角色，能飞上天空遨游蓝天是孩子们的愿望。恰好看电视知道湖南有水灾，幼儿有强烈的欲望，要帮助灾区的小朋友。因此设计了这个游戏教育幼儿从小要关心他人。

　　活动目标：

　　1、练习两臂侧平举闭目转和单脚站立，发展幼儿的平衡能力及腿部力量，提高幼儿身体的'协调和灵活性。

　　2、教育幼儿从小要关心他人，会帮助有因难的人，知道团结合作就会力量大。

　　3、培养幼儿的自信心和成功感，以及不怕困难的精神和活泼开朗的性格。

　　活动准备：

　　1、平衡木四条。

　　2、书包若干、大乌拉圈若干

　　活动过程：

　　1、幼儿排成六路纵队学习解放军训练，听老师的口令做相应的动作。

　　2、队形变化：大圆——六个小圆——六路开花——大圆——切断分队。

　　3、游戏：小小飞行员。

　　A、引起活动兴趣：“前段时间湖南发生了水灾为了尽快把物品关到灾区人民手里，派了飞机送你们想知道飞行员怎样开飞机的吗？

　　B、做准备运动（检查飞机情况）肩（大绕环）——腰——飞机加油——准备起飞

　　c、地面练习（飞机起飞）绕平衡木飞行——飞过高山——飞机遇到大气流——自转90度侧走2次，飞机到机场，准备降落（慢慢下蹲）——飞机着地。

　　D、“飞行员下飞机”送物品，幼儿练习平衡，每个幼儿提物在桥上走及踌过两桥之间的空隙走。（有扛、挑、抱、提、背、等动作过桥负重1、5公斤）。

　　4、活动平价：

　　我们胜利完成任务了，表扬这次活动中勇敢、不怕困难、合作精神好、动作灵敏的幼儿。

　　5、听音乐做上、下肢放松运动、开飞机出场。

大班体育活动方案14

　　活动目标：

　　1、积极参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调能力和灵活性。（重点）

　　2、能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。（难点）

　　3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　活动准备：

　　每个幼儿一个垫子，哨子，背景音乐，红蓝发带。

　　活动过程：

一、开始部分

　　1、师幼问好。

　　2、教师与幼儿一起随着音乐做热身活动，模仿各种小动物（围着操场由慢到快，又快到慢的速度）。

　　二、基本部分

　　1、教师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔软，请幼儿说说在垫子上的感觉。

　　2、幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。

　　3、请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。

　　4、教师与幼儿一起模仿幼儿示范动作，亲密地与垫子玩耍。

　　5、请幼儿将所有的垫子摆成一竖排，形成"桥"，幼儿依次用自己喜欢的.动作通过桥。

　　6、教师用身体摆成不同姿势，设置障碍，让幼儿想办法"过桥"

　　7、教师依次抽调部分垫子让"桥"变形，提示幼儿根据垫子的变化用助跑跳远的方式过桥。

　　8、将幼儿的每个垫子拼成擂台的模式，教师先进行示范，然后幼儿自由分成红蓝两组分别进行"擂台赛"。

　　9、红蓝双方各挑选一名幼儿进行比赛，教师公布比赛结果。

　　三、结束部分：

　　幼儿到教师面前找一舒服的位置坐好同老师随音乐一起做放松运动。

大班体育活动方案15

　　设计意图：

　　当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应能力。因此，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。

　　活动目标：

　　1、发展幼儿脚部肌肉的'灵活性和协调性。

　　2、体验赤足活动的乐趣。

　　3、养成活泼、开朗的性格。

　　4、培养幼儿关心和保护环境的意识。

　　活动准备：

　　1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。

　　2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。

　　3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。

　　4、音乐磁带，录音机。

　　活动过程：

　　准备活动