环保实践活动方案
为了确定工作或事情顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编精心整理的环保实践活动方案，希望对大家有所帮助。
环保实践活动方案 篇1
活动目的：
1、让队员调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。
2、利用假日带领队员走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识宣传。
3、通过实践活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。
活动形式：
组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、书写张贴倡议书、设计广告标语、设计手抄报等。
活动过程：
一、提出实践课题。
（话题导入，如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰，谈一谈对垃圾知道多少，如何处理这些废物的方法等等，以引起学生的兴趣。）
1、根据学生身边的实际问题，引导学生自己点出主题。
2、利用学生的生活体验，引导认识垃圾对人类的危害性。
3、根据讲座的内容，因势利导。
二、成立假日小队。
1、给假日小队取名字。
2、设计假日小队的队旗和口号。
三、小组分工，各司其职。
1、宣传小组：苏晓慧组长
2、废物回收小组：杨璐组长
3、寻找污染源小组：强文静组长
四、拓宽视野，获取信息。
1、通过观看录像，到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料，做好笔记。
2、指导查找的.范围可包括一些垃圾的处理与环境保护，垃圾的污染与环境，垃圾处理中的科学
五、体验成功的成果。
展示新风采活动，邀请各中队参观小制作作品。
六、开展讨论，发出倡议。
1、让学生围绕自己的亲身体验，各抒已见。
2、有没有不该成为垃圾的垃圾。
3、如果有一天不进行垃圾的收集和处理，我们将会怎样？
4、撰写宣传单。向全校师生甚至向全社会发出倡议——保护环境，从身边小事做起！但是保护环境单靠我们还不行，应该呼吁全社会的人们共同关心环境工作，做一名环保之人。
七、评选“小卫士、小能手”活动。
1、交流心得体会。
2、评选环保“小卫士”。
3、颁发奖章。
4、本次活动小结。
环保实践活动方案 篇2
活动主题：
保护环境，从我做起！
参加人员：
全校师生活动时间：11月18日
活动背景：
人类只有一个地球，地球是我们赖以生存的家园。然而，随着科学技术的迅猛发展，人类给环境造成的负面影响正危及着人类自身的生存。环境问题已成为当今世界各国所面临的共同难题，越来越多的人在关注着环保问题。我们都是这片土地的子孙，都应该珍惜它、保护它、打扮它。作为新时代的'少先队员，保护环境义不容辞。因此，对学生进行环保教育，激发对绿色生命的热爱，同时也使孩子们的综合能力得到提高。
目标：
了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验。通过各种方式的研究性学习实践活动，使学生了解浪费现象对生活中的影响和危害性，设计节约的方法和制作节约的作品。
活动过程：
1、中午2：10在大队部领队旗。2：20在小操场集合，进行外出安全教育。2：30出发。沿路捡拾垃圾。
2、到达目的地时休息10分钟之后以班为单位组织环保捡拾活动。
3、在下午4：00统一集合带回。
4、回来后收集资料和信息，小组合作和交流和反思。写个人感受以班为单位上交大队部。要求打印的，可以配上图片。
活动人员安排：
1、总指挥：黄校长
2、副指挥：秦主任
3、协调联络：王清
4、总带队：武理刚和郭育科（一前领队一后领队）
5、各班负责人：各个班主任老师。一年级各个搭班老师进班辅助。（1。1李晓丹1。2杨婷莎1。3马静）
6、许文文（六年级一班）张俊超（六年级二班）
7、生活老师分配情况：
一年级一班（郭娥）一年级二班（聂爱玲）一年级三班（侯民华）二年级一班（安爱玲）二年级二班（霍爱华）二年级三班（王爱芝）三年级一班（李彩霞）三年级二班（谢娟）四年级一班（柴改英）四年级二班（韩翠兰）五年级一班（赵丁玲）五年级二班（段淑琴）
注意：在此次外出环保活动中，每位老师要负起责任，注意安全。
环保实践活动方案 篇3
一、活动目的
小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的'动手能力和团队协作精神。八里庄小学特举行本次社会实践活动。
二、活动对象
全体学生
三、活动的时间、地点、班级及人员安排
1、时间：20xx年9月到20xx年6月
2、地点：打扫社区、街道、卫生院等
3、参加人员：三至六年级部分学生代表
四、活动所需物品的准备工作
1、清洁用具
2、照相机，队旗
五、安全注意事项
1、每班为一个小组，每组设组长1人，负责纪律。
2、学生行进过程中不许打闹，不得私自离队。带队老师负责全程的活动安全。
六、活动步骤：
活动前谈话
1、教师讲解垃圾对人类以及环境造成的危害。
2、教师向学生明确今天活动的目的。
举行打扫社区、街道、卫生院活动。
1、教师讲述今天的活动目的以及打扫卫生的各种注意事项。
2、进行打扫卫生活动，教师带领学生打扫卫生并注意安全。
返校
1、清点人数一次，学生按秩序返回学校。
2、要求学生认真仔细洗手。
环保实践活动方案 篇4
一、指导思想
充分发挥部门职能作用，积极参与20xx年巴东县环保世纪行活动，深入贯彻省委、省政府关于大力加强生态文明建设的意见，以加强生态文明建设，推进绿色繁荣为目标，坚持以法律监督、舆论监督和群众监督为手段，牢固树立全民生态环保意识，通过扎扎实实开展巴东县环保世纪行活动，转变发展方式，发展低碳经济、保护饮用水源、强化节能减排、创建模范城市、推进绿色繁荣，促进全县经济社会健康快速发展。
二、活动主题
建设生态巴东推进绿色繁荣
三、活动对象
科技局全体干部职工
四、活动内容
1、加强生态文明建设、低碳经济、节能减排、创文明机关等方面的教育，开展xxx低碳家庭过时尚生活xxx主题教育活动，努力增强广大干部职工的'科学发展意识、低碳意识、环保意识。
2、在局机关开展xxx环保从我做起从身边做起从小事做起xxx主题活动，号召广大干部职工从节约一张纸、一支笔、一度电、一滴水做起，倡导低碳生活，反对铺张浪费，加强公共财物管理，努力降低本单位的行政成本。
3、结合世纪水日、中国水周，编印节水科技宣传资料向市民免费发放。
4、结合世界地球日，世界环境日，全国土地日等重大环保节日，编印环保知识手册，向全县中小学生免费发放，并组织环保知识进校园活动，为青少年朋友开展环保讲座。
5、结合五月科技活动周活动，开展环保知识进社区、进学校、进企业、进农户活动，将一些先进实用技术编印成册免费赠送，大力倡导生态文明、环保节约、低碳高效生活。聘请环保专家进企业开展技术讲座和调研，切实为企业解决一些一直困扰企业发展的环保难题。
6、积极支持，鼓励企业开展技术创新和改造，鼓励发明创造，切实做好成果登记、、申报、奖励和推广工作。
五、活动安排
（一）宣传发动阶段（8月底）
1、成立领导小组；
2、制定活动方案；
3、召开职工大会，安排部署活动内容。
（二）组织宣传阶段（9月1日—10月15日）
1、广泛宣传教育，营造良好氛围；
2、组织开展各项活动。
（三）迎检阶段（10月15日—11月）
1、将活动情况书面总结汇报，形成迎检材料上报县领导小组办公室；
2、迎接州、县检查。
六、组织领导
为切实加强对环保世纪行活动的领导、经局党组会议研究，决定成立xxx巴东县科学技术局环保世纪行活动领导小组xxx，由局党组书记、局长周树宝任组长；党组成员、副局长周统英，党组成员、纪检组长向世鹏为副组长，各股室负责人为成员，靳永春兼任办公室主任，负责日常工作。
环保实践活动方案 篇5
活动内容：
争做环保小卫士
废旧物品小制作，和乱扔乱抛说再见。
活动目标：
1、通过开展废旧物品小制作，和乱扔乱抛说再见等活动培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、了解一些研究性学习的常识。
3、通过活动，使学生具有基本的生活自理能力、交往能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力。
4、利用展示学生作品的机会，鼓励他们做一个小卫士，保护环境，美化生活。
活动时间：四课时
第一课时
1、开场
男：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们三（4）班“争做环保小卫士”实践活动，祝愿在这个下午，我们共同度过一段美好的时光！
女：我们是同学们选出的主持人。今天的活动将由我们主持。请欣赏一组美丽的xx。这些是我们上课前收集的。关于这美丽的风景你想说些什么？
女：太好了。这些国家的环境保护工作比较成功。
我们班上很多同学在上课前就搜遍了这些国家的环保资料。
男：好，马上进入我们今天的《环保大家谈》。
女：其实我们身边有很多这样的环保故事。让我们邀请杨子庄等同学来给我们讲述身边的故事。
2、朗诵《给未来一片绿色》
男：听了这么多介绍，学生们一定收获不少。
女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》
3、表演
4、废旧的物品也能变宝，我们一起动脑找找吧！
5、寻找废旧物
第二课时
展示废旧物品，为这些废旧物出主意，设计适合的制作物。
第三课时
制作废旧物品手工:
参考1.河马头
材料：肯德基汉堡盒、吸管、小塑料袋、白纸、水彩笔、双面胶带等
制作:把小塑料袋放进肯德基汉堡盒，吸管粘在小塑料袋口并密封，吸管穿过肯德基汉堡盒的上下盒连接部分，在肯德基汉堡盒上装饰一下如画上眼睛耳朵等.
效果：在吸管上吹气，河马就会张开嘴
2.油罐汽车
材料：两个牙膏盒、乳酸菌饮料瓶、双面胶带、剪刀等
制作:一个牙膏盒剪一半做成驾驶室粘在另一个牙膏盒上，把乳酸菌饮料瓶斜粘在两个牙膏盒上，把乳酸菌饮料瓶的盖子作为汽车轮子粘在两个牙膏盒下面.
3、沙发
材料:小鲜奶盒，剪刀等
制作：小奶盒沿四个侧面的垂直边剪开，一边将盒子翻90度，相邻两侧向外折叠成沙发扶手
4.布贴画
材料：一张a4纸、一些碎纸、双面胶带、剪刀、水彩笔等
制作:任宝宝把碎布头剪成各样，然后贴在白色a4纸.(我家宝宝把碎布头剪成各样帆船贴在白色a4纸，还画上海水).
可爱的小马
准备：一个废纸杯，一些旧报纸，及时粘贴，透明胶带，剪刀。
产量：1、把马的'耳朵和眼睛剪下来，贴在纸杯上，然后在杯底画出鼻孔和嘴，做成马头。
2、用旧报纸把纸杯填满。
3、用报纸卷起一张约70厘米长的纸条，并及时用贴纸装饰。
4、用透明胶带把纸条的一端固定在马头的顶部，可爱的小马就准备好了。
小贴士：一只手牵着马的脖子，两条腿骑在马上就能跑，很好玩！
环保实践活动方案 篇6
活动背景：
在学校里，一天好几次，垃圾还在漂浮。学校外的马路上有许多小贩，这对环境造成了破坏。学校对面的菜市场又脏又臭，有些人经常烧垃圾，我们周围的环境很糟糕！就此问题作为综合实践活动研究的内容，引导学生对周围环境进行调查，通过网络搜索相关信息，引起他们对环境问题的关注，了解目前的环境状况以及环境和人类的关系。
让学生在活动中感受到环保的重要性和紧迫性，积极行动起来，成为环保的小卫士。
活动目标：
1、知识目标：了解生态环境，增强环保意识，培养热爱自然的感觉。
2、过程与方法：通过多种活动方式，培养学生研究问题的能力，养成对自然负责任的态度和行为习惯，发展学生初步的探索能力。
3、情感态度和价值观：鼓励学生积极参与活动，做一个节水节水的人。
活动过程：
一确定活动主题，分组开展活动
话题一：我周围的环境污染。
1、分组安排课外实践活动。
2、学生进行调查练习，记录相关数据，反思存在的问题。
主题二：在网上搜寻环保资讯。
1、分组，安排网上收集环保信息。
2、分类整理资料。主要有以下几方面：
（1）白色污染的原因、危害及控制措施。
（2）水污染的原因、危害及控制措施。
（3）空气污染的成因及危害。
（4）噪音污染的成因和危害。
（5）环境污染现状及治理。
二出谋划策，共建绿色家园。
1、写信给有关部门，提出环保建议，唤醒周围的人保护环境。
2、出版以环保为主题的手抄报纸，宣传环保知识。
3、设计未来的环保设备。
4、设计环保口号，让更多人加入环保行列。
5、写环保作文。
6、制作环保小制作。
三是展示活动成果，争当环保小卫士。
1、社会实践活动和实践经验的交流。
2、交换网上收集的环境现状信息，谈谈自己的看法。
3、汇报交流，展示活动成果。
活动内容：
《争做环保小卫士》综合实践活动成果展示
活动目标：
培养学生研究问题的能力，总结能力，语言表达能力，养成对自然负责任的态度和行为习惯，发展学生初步的探索能力。
活动准备：
各阶段活动情况汇总资料。
活动过程：
一教师讲话，介绍活动流程。
在这次实践活动中，我们确定了《争做环保小卫士》这一活动方案。本次活动分三个阶段来完成。
第一阶段，确定主题，开展活动。围绕这个活动方案，我们确定了两个研究课题。
1调查周围的环境污染问题。
2上网查找环保知识。根据这两个研究主题我们把全班同学分成两个大组，每组选择一个研究主题，每个大组又分成三个小组来开展活动。
第二阶段，提出建设绿色家园的建议和建议。
围绕前面的两个研究主题，同学们积极踊跃的为环保工作出点子，想办法，最后确定了6种方式。每个小组选择一种方式来表达他们在这个活动中的想法。
第三阶段，我们将展示成果，努力做环保的小卫士。
下面有请xx同学为我们主持今天的成果展示会.
二主持人讲话，宣布活动开始.
今天我们在这里展示《争做环保小卫士》综合实践活动成果。
1、交流社会实践活动情况。
首先，让我们邀请第一组代表为我们交流这次实践活动的情况。
……我们周围有严重的垃圾问题，水污染，白色污染等等。它们是如何形成的.，对人类有什么危害？
2、交换网上收集的环境信息和环境知识。
下面，让我们邀请第一组的代表为我们交流网上收集到的信息和环保知识。
……为了建设我们的绿色家园，学生们积极地提出想法和方法。
3、汇报交流，争做环保小卫士.
请看第一小组的同学们是怎么做的呢？
……同学们，让我们携起手来，争做环保的小卫士，从我做起，从小事做起。
《争做环保小卫士》综合实践活动成果展示会到此结束。
三教师总结，宣布活动结束。
同学们，今天的成绩展示的很好。祝贺你。老师从你的报告中学到了很多有关环境保护的知识。希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进的技术，将来长大后，用我们的知识解决环保中的难题，把我们的地球建设的更美丽。
环保实践活动方案 篇7
一、活动简介
xx中医药大学20xx年校园大学生环保志愿者评选活动是以“绿杏苑，美中医”为主题，以推动全院师生“人人环保、天天环保、爱我校园”意识的普及，促进校园文明建设和大学生综合素质提高为目的的大型群体参与性活动。
活动的开展,发挥了学生的主体地位，强调学生的全员参与，成为校园文化建设开展的重要保证。展现了新时代大学生的风采，增进了新生之间的友谊，开拓了思路，丰富了内涵，拓展了素质，成为个人与团队历练的绝佳活动。同时增强了广大学生的环保理念，增进了学生集体主义观念、增加了团队凝聚力、提高了竞争与合作意识, 培养了学生的爱我校园的主人翁意识与社会责任感，成为校园文化建设活动必不可少的一部分。
优胜的校园环保志愿者单位按照校团委、校学生会要求组成xx中医药大学校园大学生青年环保志愿者服务队，学校将校园部分公共区域划分为环保责任区，由志愿者服务队主动承担责任区的环境维护和文化建设，并根据责任区维护情况由学生资助中心给予每月200元的补助，志愿者服务队工作量大，任务重，责任感强，是校园文明建设的主力军。经过校学生会自律部检查监督和管理，工作认真负责的单位可拥有两年的打扫权。
二、竞标时间及地点
时间：20xx年10月
地点：待定
三、活动主题
20xx年xx中医药大学环保大使活动的主题是“绿杏苑，美中医”，通过本次活动让环保走入生活，让同学们感受到环保的魅力。
四、参赛单位
自20xx年校园环保责任区志愿者活动开展十二年来，产生了强烈的反响，得到了同学们的积极响应和学院领导的大力支持，每年都是全校新生参与最广、关注最多的活动。今年的'参赛单位有：
第一临床医学院：中西医一班、中西医二班、中西医三班、中西医四班、医学检验班
第二临床医学院：中医一班、中医二班、中医三班、中医全科班、 医学影像班、中医专升本一班、中医专升本二班、中医专升本三班
第三临床医学院、针灸推拿学院：针推本科一班、针推本科二班、针推本科三班、针推专升本一班、针推专升本二班、针推专升本三班、针推专科班 药学院 ： 中药班、中制班、中资班、制药班、药学班、生工班、药剂班 、中药专升本班
基础医学院：预防医学一班、预防医学二班
外语学院：英语一班、英语二班、英语三班、英语四班 、汉教班 人文学院：市场营销班、公管班、文管班、应用心理班
信息技术学院：信管班、信管专科、计科班、软件工程、信管专科班、
软件技术专科班、应用技术专科班
康复医学院：康复本科班、康复专科班
护理学院：护本一班、护本二班、护本三班、护本四班
五、活动流程
按照校团委的指示，为了响应国家号召，进一步推进绿色环保可持续发展的进程，20xx年的校园环保责任区竞标活动如期开展。此次竞标历时一个月，其中比赛环节分为卫生区分组打扫、展板展示和手工艺品竞标书(二选一)、影音作品、PPT作品四部分。 最终取前25名单位和5名上一年打扫优胜单位获得打扫权。各阶段要求如下:
第一部分：卫生区分组打扫
各竞标单位依照活动主题与目的在全校范围内开展“绿杏苑，美中医”的行动，在全校范围内掀起一场环保运动，让全校师生感受到参赛单位的风采，让环保和爱我校园的行动再一次出现在校园的每一个角落。
活动要求：
各个班级在比赛期间打扫所分配的校园卫生区，做到所负责区域的整洁。要求每天清扫所在卫生区的地面以及卫生死角，清洁所在卫生区范围内的宣传栏，垃圾箱等设施。做到卫生区地面无垃圾果皮纸屑，卫生死角无垃圾残留，公众设施无小广告等。让各参赛单位的努力使得校园更加干净。
评分标准：
本部分活动共50分,按照10分制打分，其分配如下:
(1)无垃圾及卫生死角，保持校园干净整洁。
(2)无随地吐痰、乱采乱摘、践踏草坪、翻越栏杆等不文明行 为出现。
(3)无乱张贴宣传海报及广告等不良行为。
(4)如在本班管理卫生区内发现有不文明现象请立即制止并及时处理。
其中基础分为6分，去掉最高分和最低分取平均值。
评委：校学生会自律部成员及各班负责人
注意事项：
1、 各班级每天至少一次对卫生区进行打扫
2、 各班级负责人每天按时参加打分
3、 检查时间各班级至少留下一名待检人员在卫生区等候检查
4、 打分人员实事求是，不得消极打分
活动意义：
卫生区分组打扫部分为环保志愿者活动奠定基础，凸显班级打扫态度与能力，打扫过程中以实际行动美化校园，带动大家一起维护校园环境。使校园更加干净美好。
环保实践活动方案 篇8
一、活动目的：
1、营造开展“我是环保小卫士”社会实践活动氛围，让学生明白：明白保护环境不仅仅是环卫工人的事情，也是我们每一个人的责任。
2、从小就要树立环保意识，努力做环保的小卫士，调动人们保护环境的积极性。
二、活动形式：
主题班会
1、时间：9月19日（星期五）
2、活动准备：布置黑板，准备灯光xx伴奏带
三、活动过程：
1、主持人导入：
亲爱的老师和同学们，你好。“我是环保小卫士”主题班会现在开始。首先告诉大家：
4月22日是世界地球日；6月5日是世界环境日；3月12日是我们的中国植树节。在这个班会上，我们将一起讨论环境保护。
2、老师宣布活动主题：“环保从小做起，环保从我做起。”
3、老师说明活动目的、意义：
通过个人参与环保活动，了解环保的重要性。丰富学生的课余生活，培养学生保环的行为意识，教育学生关心环境质量，参与环境保护，同时也为了培养和提高学生的自主合作能力与社会实践体验。让学生明白，环保不仅是环卫工人的事，也是我们每个人的责任；身体力行做表率，同时影响身边更多人对“随手乱扔垃圾”说不。
要从纪律、礼仪、劳动光荣、实践经验等方面进行特殊教育。
4、宣布本期我们开展“社会实践活动内容：“我是环保小卫士”，打算从以下几方面去开展：
首先，通过今天的主题班会同学们要迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从小做起，争做环保小卫士。
然后，我们走出校门，走进社会，调查公园、社区环境受损的程度，以及公共设施受损的现象。了解社区环境和公共设施的破坏程度。
然后，走进花园，捡白色垃圾，为建设一个干净的家贡献力量。走进社区清除小广告，净化社区环境，走到超市门口捡时随手丢弃的烟头、果皮、塑料袋等等，用自己的行动向不良卫生习惯告别。
最后，做环保工作的宣传员，走出校门发放《环保倡议书》，积极宣传的`环保重要性。
5、带领全体队员（右手握拳）集体宣誓：
爱护环境，讲究卫生，从小做起，从我做起。
捡起一片垃圾，拾起一份文明，让我们的天更蓝，水更绿，让我们生活的环境更美好。
6、活动摘要：地球是我们共同的家园，也是我们唯一可以居住的星球。保护地球是当务之急。所以我们应该从小做起，从我做起，大家努力做环保的小卫士。
环保实践活动方案 篇9
一、活动目的：
通过本次“做爱护卫生的环保使者”的主题活动，让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，认识到环境污染事件对公众健康与生命安全造成的极大危害。激发学生热爱环境、讲究卫生的情感，并倡议学生从自我做起，从小事做起，养成保护环境的好习惯。同时培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，促使学生树立“讲文明，树新风，爱环境，促和谐”的思想意识，以孩子们的思想提高，带动整个社会、公民进一步树立“爱家乡 爱惠农，构建和谐社会”的思想意识。从而为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
二、活动时间：
20xx年9月
三、参加人员：
全体师生
四、活动要求：
1、通过活动使学生了解一定的环境保护知识，养成保护环境、讲究卫生的好习惯。
2、教育学生人人参与环保，讲卫生，树新风，为建设国家贡献自己的一份微薄之力。
五、活动内容：
1、利用国旗下的`讲话，了解这次活动的主题。
2、通过召开主题队会课，让同学们积极参与其中。
3、每个班级利用黑板报这块有利阵地，向同学们宣传本次活动的内容。
4、利用校园广播进行宣传。
六、具体方案：
1、首先在校园中开展“爱我校园”活动。
要求：每个同学积极投入。
一、保持自己书桌的整洁；
二、保持教室整洁美观，不乱扔纸屑，不乱贴乱画；
三、保持校园整洁，美化校舍，净化食堂、厕所；
四、各班评出一名表现突出的环保小使者参加校外活动。
2、其次在校外开展“环保使者大出动”活动。
要求：先将小使者分组，低年级与高年级联手。每个小组中各年级都有一名成员，由最高年级小使者带领。然后组长对组员进行知识教育，对工作进行号召。各组进行已分配好的不同任务。“小小清道夫”、“花草保护神”、“树林小园丁”、“公共清洁工”等，根据实际季节环境而定。完成任务后由组长组员谈体会与启发，并作出书面表达（加日记、调查报告、作文等体裁不限），参加评比。
环保实践活动方案 篇10
一、活动目标：
让学生知道动物是人类的朋友，我们要保护动物。保护动物，不干扰他们的自由生活，不伤害动物。
二、活动主题：
动物，我们的朋友
三、活动时间：
20xx年10月22日
四、活动地点：
上海野生动物园
五、参加对象：
全体三年级学生
六：活动准备：
10月13日～～18日
1、各班完成“保护动物、爱护动物”的倡议书。
2、宋丽红负责交文印室印200份“保护动物、爱护动物”倡议书。
3、各班进行小队分组，每班四个小队，选好队长。
4、各班对学生进行文明游园活动教育。
5、三（1）、（2）、（3）班游园时负责给游客发倡议书，并让游客签名；三（4）、（5）、（6）班负责劝阻、抵制园内游客不文明行为。
6、张丽华负责对（1）、（2）、（3）班各队的2名队长训练，指导学生如何发倡议书，如何让游客签名。
“动物是我们的朋友，我们要保护动物，这是我的倡议书，请您在保护动物的`承诺书上签名。谢谢”
10月19日～～21日
1、陆伟红负责“保护动物、爱护动物”游客承诺签名单，印32份。
2、后勤服务部唐爱文负责横幅，横幅上贴上大字：保护动物大家行凌桥中心小学环保实践活动。
3、信息办李浩负责活动用喇叭两只。
六、活动过程：
9：30～～10：15
1、各班在导游引导下，乘车观看猛兽区动物。
2、在饲养员指导下，文明喂养野生小动物，和野生小动物亲密接触。
10：30～～11：00
1、唐爱文、张文忠、曹军委、梁文斌负责拉好横幅，准备好喇叭。
2、学生代表发言。
3、三（1）、（2）、（3）班以小队为单位，向游客发保护动物倡议书，并请游客在保护动物的承诺书上签名，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。
4、三（4）、（5）、（6）班以小队为单位，劝阻、抵制园内游客不文明的行为，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。
13：00～～14：30
在导游以及动物园工作人员的引导下，在规定的地方，文明观看动物表演。
七、活动总结阶段：
1、各班在游客承诺签名书集中交张丽华。
2、各位老师身边的活动照片集中交张丽华。
环保实践活动方案 篇11
一、活动目标：
1、培养学生观察能力，比较分析能力和理解思维能力；
2、通过此次实践活动，提高节约纸张资料，增强环保意识，尽到环境保护的义务。
二、活动方法：
1、通过咨询有关人员，了解纸张用途；
2、通过上网查资料，采用多种方法，了解纸张的信息资料。
三、活动过程：
1、教师谈话引入，揭示研究课题。
同学们，纸，是我们学习中必不可少的工具。有了它，才有了我们今天所看到的图案和书籍。有了它，我们才能每天在它身上完成老师精心设计的各科作业，巩固我们所学的知识，我们一刻也离不开它。纸，虽然为我们服务，但却有很多同学在浪费它，蹂躏它，为此我们应该有个良好的节约习惯，合理地运用它。不应该随便撕破和浪费它。
同学们，你们知道纸是怎么制造出来的吗？是用树木。每造一吨纸都要用17棵大树，这样一来要砍去多少树呀！所以每张纸都来之不易。
2、小学生浪费纸张的现状：
浪费纸张，校园里常常可以看见。下课时，一些同学在一起折纸飞机玩，这样很不好，不仅会浪费纸张，而且还会污染环境，使我们的校园变的更肮脏。有的同学在写作业时把一个字写错了，找不到胶带或魔笔，就撕了整张纸扔进了垃圾箱。还有的同学，上厕所时没有手纸，就在本子上随便撕几张。多么浪费，多么可惜呀！
案例分析：我们调查了有关资料，据统计，全国有四亿多小学生，如果每人每天浪费两纸，一共是三亿多张纸。如果将这些纸垒起来，将会有48千米长。会浪费1500多棵大树。相反，如果每人每天节约一张纸，每年全国将会节约5万公顷的大树，如此巨大的数字，真让我们感到震惊。浪费纸张就是浪费木材，
就是毁掉大树，就是毁掉我们生存的环境，要知道大树是环保的功臣，是生命的源泉啊！
3、小品：哭泣的白纸
（内容：一截铅笔和一张白纸还可以用，就被一个小男孩扔到了垃圾推里。这支铅笔联合了白纸去指责小男孩，最终改变了小男孩的坏毛病。）
4、小组合作：
1、讨论：你站在这个白纸的立场上，最想知道什么？站在铅笔的.立场上哪呢？
2、汇报谈感受；
生1：节约纸张，爱护树林，保护我们的家园。
生2：浪费纸张，就等于是破坏森林，我们节约用纸就是保护地球的生态环境。
生3：我们应该从自己做起，节省用纸，不要浪费用纸，多使用再生纸。生4：让我们一起手拉手节约纸张和减卡救树吧！生5：宁可多花一分钱，也不想多浪费一张纸。生6：浪费纸张等于在走向毁灭。生7：浪费纸张，要胁生命，危害家人。
生8：我们不能浪费纸张，如果我们浪费纸张就等于破坏地球，就等于自我毁灭。
生9：节约用纸，就是减少对森林的消耗。
生10：向社会发出呼吁，都来珍惜，节约每一张纸。
生11：确实值得人们的思考，我国人民自古有俭朴的美德。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的古诗至今仍深入人心。
生12：造纸不仅消耗木材，而且是污染大户。节约纸张不仅有经济效益，而且有着重要的生态和环境效益。
（案例分析：环境教育是新时期新形势下面临的一大新课题。日趋严重的环境污染、被严重破坏的生态平衡等环境问题已成为相当突出的社会问题。为此，对学生进行环境教育，提高学生环保意识，树立“爱护环境、保护环境、从小做起、从我做起”的思想势在必行。）
四 、总结：
节约是一种美德，节约也是一种责任。我们应当继承和发扬节约的光荣传统，从我做起，从小事做起，培养节约纸张的良好习惯，同时用法律和制度来规范用纸行为，宣传珍惜纸张、杜绝浪费的科学机制。这不仅有利于节约型社会的建设，也有利于创建文明环境和良好的社会风格。
只要我们树立节约的思想，有了节约的意识，养成节俭一切事情的习惯，从你我做起，人人节约用纸，这样我们每年会节约出很多的木材和环保树林。在这里我们呼吁全国的同学们，节约纸张就等于节约生命，就让那些郁郁葱葱的大树更好地造福人类吧！
环保实践活动方案 篇12
背景资料：
乍浦镇拥有11个行政村。近几年来，由于城市化进程、工业化建设和社会主义新农村建设的不断推进，很多的行政村环境面貌得到很大的改善。各村在改善村容村貌方面也采取了很多的举措，如集中收集垃圾、露天粪池改造、河道清理等，取得了较好的效果。
但是，由于受村民传统的生活方式和生活习惯的制约，农村的环境面貌仍不容乐观。我们学校的学生生长在农村，生活在农村，应通过自己的努力，开展环保综合实践活动，唤起村民环保意识，为农村环保和农村环境面貌做出自己的贡献。活动目标：
1、通过收集资料、观察、调查等方式，了解所调查行政村的环境面貌，村民环保认知、环保意识、环保行为的现状，以及行政村为改善村容村貌方面所采取了的举措，取得的效果和存在的问题。
2、通过分析、比较，总结行政村为改善村容村貌方面所采取了的有效举措，以及如何进一步改善村容村貌，提高村民环保认知、环保意识提出自己的建议。
3、开展环保宣传，唤起村民环保意识，呼吁村民自觉地响应和支持行政村为改善村容村貌方面所采取了的举措。作为小村民的学生，从自身和自己家里做起自觉地开展环境保护活动。活动的时间：一个学期，15个课时活动的对象：小学高年级活动的地点：亭桥村活动的内容：
1、综合环保：观察亭桥村的村容村貌及小集镇、菜场的卫生面貌，了解亭桥村的概况，村在环境保护、环境治理方面采取的措施，取得的效果，存在的问题，了解村干部、村民的环保认知。宣传村的好措施，提出改进意见。
2、垃圾环保：观察亭桥村的垃圾箱，了解亭桥村垃圾回收措施，取得的成果和存在的问题，了解垃圾处理情况。向村民宣传垃圾回收的好处。
3、厕所、粪池环保：观察亭桥村小集镇的厕所，农民的露天粪池、家畜粪便排放设施，了解村改造厕所、露天粪池的措施，取得的成果和存在的问题。呼吁村民积极开展厕所、粪池的改造工作。
4、河道环保：观察亭桥村河道情况，了解亭桥村河道整治的措施，取得的成果和存在的问题。呼吁保护河道，治理河道污染。
5、企业环保：观察亭桥村企业环保情况，了解亭桥村企业环保的措施，取得的成果和存在的问题。呼吁企业积极开展环境保护。
活动的组织：
一、讲道理、激情感
利用第一课时，讲清楚活动的目的，通过生动的例子激发学生参与实践活动的积极性。
二、找搭挡、写计划
活动内容从地球环保导入，了解村环保情况。分工选择小组，各小组制订实践活动的'计划。活动形式全班课内分组课内分5个小组，各小组根据计划，开展活动，了解实地观察、情况。指导小组材料分析、处理，写出报告、建议。指导小组材料分析、处理，写出报告、建议。指导小组材料分析、处理，写出报告、建议。综合实践活动初步成果展示再次进行小组，各小组制订活动计划。访问全班课内全班课内全班课内全班课内分组课内实地宣传、报告全班课内全班课内
1、请同学们找到同一兴趣爱好的伙伴，组成学习小组，聘请指导教师。
2、各小组制订活动方案。方案要制订得详细，把要收集的材料、提的问题都准备好。
三、注实践、重积累
活动中，要让学生主动地参与活动。教师不要过多地插手学生的研究，放手让他们自己去干、自己去闯，充分发挥他们的能动性。要放手让学生自己去联系采访对象，自己实践。在实践中指导学生积极实践活动中形成的材料。
四、强分析、重反馈
第一次实践活动后，要指导学生根据积累的材料，做好分析，撰写分析报告和意见建议。在第二次实践活动中进行反馈。第一次活动的分工：
（一）综合环保组
1、人员：学生46人，指导教师1人，有关领导1人。
2、内容：实地观察亭桥村的村容村貌及小集镇、菜场的卫生面貌；访问了解亭桥村的概况，村在环境保护、环境治理方面采取的措施，取得的效果，存在的问题；问卷调查村干部、村民的环保认知；。
3、准备及需要收集的材料：相机拍摄亭桥村及小集镇的面貌；索取和记录亭桥村的概况资料，村在环境保护、环境治理方面采取的措施、效果、问题（如麦秸、稻秸等）；设计调查问卷。
（二）垃圾环保组
1、人员：学生46人，指导教师1人，有关领导1人。
2、内容：实地观察亭桥村的垃圾箱；访问村干部了解亭桥村垃圾回收措施，取得的成果和存在的问题；访问垃圾收集人员，了解垃圾回收情况；访问村民，了解垃圾处理习惯。
3、准备及需要收集的材料：相机拍摄亭桥村垃圾箱，统计数量；索取和记录亭桥村垃圾回收措施，取得的成果和存在的问题；记录垃圾收集人员关于垃圾回收情况谈话；观察和记录村民垃圾处理行为和习惯。
（三）厕所、粪池环保组
1、人员：学生810人，指导教师1人，有关领导1人。
2、内容：实地观察亭桥村小集镇的厕所；实地观察亭桥村农民的露天粪池、家畜粪便排放设施；访问村干部了解亭桥村改造厕所、露天粪池的措施，取得的成果和存在的问题；走访亭桥村农民家用卫生间设施。
3、准备及需要收集的材料：相机拍摄亭桥村小集镇的厕所、露天粪池、家畜粪便排放设施；索取和记录亭桥村改造厕所、露天粪池的措施，取得的成果和存在的问题；记录亭桥村农民关于卫生间设施谈话。
（四）河道环保组
1、人员：学生810人，指导教师1人，有关领导1人。
2、内容：实地观察亭桥村河道情况；访问村干部了解亭桥村河道整治的措施，取得的成果和存在的问题；观察亭桥村河道的主要污染物。
3、准备及需要收集的材料：相机拍摄亭桥村河道；索取和记录亭桥村河道整治的措施，取得的成果和存在的问题；记录亭桥村河道的主要污染物；提取典型河道的水样标本。
（五）企业环保组
1、人员：学生810人，指导教师1人，有关领导1人。
2、内容：实地观察亭桥村企业环保情况；访问企业了解亭桥村企业环保的措施，取得的成果和存在的问题；观察亭桥村企业的主要污染物。
3、准备及需要收集的材料：相机拍摄亭桥村企业环保；索取和记录亭桥村企业污染的措施，取得的成果和存在的问题；记录亭桥村企业的主要污染物；提取企业污染物体的标本。
第二次活动分工
（一）综合宣传组
1、人员：学生46人，指导教师1人，有关领导1人。
2、内容：向亭桥村干部提交村环境保护报告，肯定村环境治理方面取得的成绩，提出改进的措施。
（二）小集镇宣传组
1、人员：学生1520人，指导教师1人，有关领导1人。
2、内容：向亭桥村小集镇居民、小菜场摊主分发环境保护资料，宣传环境保护口号，书写环境保护标语。
（三）村民宣传组
1、人员：学生1015人，指导教师1人，有关领导1人。
2、内容：亭桥村村民宣传垃圾回收，厕所、露天粪池、家畜粪便改造，治理河道污染的重要性，分发有关宣传资料。
（四）企业宣传组
1、人员：学生810人，指导教师1人，有关领导1人。
2、内容：向亭桥村企业宣传环保知识，分发环保资料。
成果的形式：
1、《亭桥村卫生状况调查报告》，及其分小组的调查报告
2、给村民发的《保护环境、爱我家园》的倡议书
3、给企业发的《保护环境、我才能发展》的倡议书
4、考察活动心得体会
5、通过情景模拟、歌舞表演等形式的文艺作品。
环保实践活动方案 篇13
一、 活动背景
又是一个凤凰花开的日子，在这个生机勃勃、欣欣向荣的日子里，学校倡导小朋友做环保小志愿者，让我们行动起来吧！
地球是人类唯一居住的.地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，保护大自然。爱护每一片绿叶、爱护每一棵小草、爱护每一朵鲜花。让我们从身边的每一件小事做起，节能环保，做一名环保小志愿者。黄子桓家长联合厦门市第二实验小学的全体师生组织环保宣传活动。
二、 活动目的
提高人们节能环保意识，减少能源浪费，印发宣传单，从“顺手做到的20件环保小事”中，倡导人们环保可从小事儿做起，人人都可以参与环保。
三、 活动时间：
20xx年xx月xx日早9:00
四、 活动地点：
中山公园动物园入口
五、 活动对象：
厦门市第二实验小学分校一年级2班学生
六、 活动内容
1、 班主任发起环保动员会，统计参加人数。
2、 动员家长对小朋友进行环保知识教育。
3、 准备宣传资料、环保袋、中国环境保护徽的胸贴制作。
4、 家长培训小朋友使用文明礼貌语，联系与人沟通。
七、 活动方法
1、6月x日早上9:00在中山公园动物园门口准时集合
2、唱少先队队歌
3、为小朋友贴上中国环保徽章，励志做一名环保小志愿者
3、朗诵诗歌《森林的早晨》
4、领取环保袋和宣传单向行人发放的任务，每人10个任务。
5、家长协助小朋友把宣传单装进环保袋，以避免行人乱扔纸屑。
6、正确使用文明礼貌用语，见人要有礼貌地打招呼,并让小朋友进行练习。
a、如：碰到不同年龄的人使用要使用：“您好！爷爷/奶奶好！叔叔/阿姨好！”等。
b、学会介绍自己，跟人交流小朋友在进行什么活动。
如：“我是第二实验小学一年级2班的小朋友，请您爱护环境、购物使用环保袋”等活动介绍性语言。
7、活动留影
八、活动奖励
家长对小朋友的表现给予肯定，任务完成后在公园内进行自由活动。
环保实践活动方案 篇14
一、指导思想：
要在党的教育方针指导下，牢固树立正确的教育观，体现质量观。把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素质教育的基本观念，严格按照教学大纲的要求，开足课时，提高教学质量。要面向全体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的发展，为学生获得终身学习的能力，创造能力以及生存与发展的能力打好基础。
综合实践活动的总目标是通过密切学生与生活的联系、与学校的联系、与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极性和丰富性；提高学生对自然、社会、自我的全面认识，培养创新精神、实践能力、社会责任感和良好人格。因此，为丰富学生的课余生活，培养学生环保的行为意识，教育学生关心环境质量，参与环境保护，同时也为了培养和提高学生的自主合作能力与社会实践体验，经学校研究决定开展一次“我是环保小卫士”的社会实践活动。
二、学情分析
当今的孩子是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，而现在孩子确实不像过去那个年代的'孩子一样，现在的孩子自由活动的空间太少了，身边的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手机或电脑或作业为伴。为此我们组织了并开展“我是环保小卫士”的实践活动。希望通过这次活动，让孩子们了解人与自然和谐共处的原则，关注周边环境，增强环保意识。
尽我们所能通过实践活动来维护环境。
多做这样的活动，就是想创造机会，让更多的孩子参与到集体活动中来，通过有意义的社会实践，增长知识、锻炼能力、提高他们的社会责任感。让孩子从小就有作为地球人环保意识，热爱并保护我们的环境，至关重要。从小树立良好的环保意识，让我们生活在一个更美好的地球上。
三、活动目标：
1、让学生关心自然，有环保意识，明白环保不仅是环卫工人的事，也是我们每个人的责任；
2、参与环境保护的行动，身体力行做表率，增强环境保护能力，同时影响身边更多人对“随手乱扔垃圾”说不。
3、积极参加力所能及的社会实践活动，通过个人参与环保活动，了解环境保护的重要性。
4、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，从而养成主动xx的习惯，发展xx能力和创新精神。
四、活动名称：
“我是环保小卫士”
五、活动主题：
“环保从小做起，环保从我做起。”
六、参加人员：
六年级二班学生
七、领导小组：
组长：xx
成员：xx
八、活动地点：
河边花园、和合社区、社区超市
九、活动方法：
通过调查、观察、对比、实地查看、亲自动手等方法培养学生合作、交往能力，组织、策划能力，xx、创新能力。
十、课程资源：
1、加强活动的宣传教育，召开主题班会，广泛动员学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从小做起，争做环保小卫士。
2、走出校门，走进社会，深入调查公园、社区环境遭破坏的程度，公共设施遭破坏的现象，设身处地感受到保护环境的紧迫性和使命性。
3、热爱家乡，走进自然，走进花园，保护环境，捡白色垃圾，为建设清洁家园贡献力量。
4、社区要杜绝小广告，净化社区环境，在实践中培养孩子的奉献精神和社会责任感。
5、超市门口的广场是“随手扔垃圾”现象最为严重的地方之一。让孩子们从广场的各个角度捡起烟头、果皮、塑料袋等，用自己的行动告别不良的健康习惯。
6、做环保宣传员，积极宣传环保的重要性。
十一、活动措施：
1、班主任老师精心安排学生的活动和内容，让学生有收获，保证学生在活动中的绝对安全。
2、要求学生遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践安全和活动顺利开展。
3、我们必须遵守规章制度，爱护活动区内的花木树木和当地的公共财产。
4、要增强自助管理意识，培养自助能力，实践能力和合作能力。
5、加强对学生日常生活的教育和良好习惯的培养。
十二、注意事项：
（1）安全第一，注意自身安全，特别是交通安全。
（2）应按要求进行，不得乱跑。要服从教师的统一安排，按照活动路线进行，不得任意行动；
（3）学生必须穿校服和红领巾。
（4）入园时避免踩踏，不得从事私人活动；
（5）与群众交流时要认真礼貌；
（6）老师的手机号码留给学生，学生不得单独行动。
十三、意外处理：
1、意外伤害处理：
师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领队联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。
2、学生走失处理：
（1）确保每个学生都知道领队老师xx号码，以便联系。
（2）如果发现学生失踪，他们不应粗心或拖延。他们应该立即组织起来寻找他们。
3、交通事故处理：
（1）如遇重伤，应立即拨打120、110，并立即组织抢救。
（2）迅速报告校领队，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医。
十四、具体内容及时间安排：
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