- 相关推荐
桥的主题活动方案
为了确保事情或工作有序有效开展，就常常需要事先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家收集的桥的主题活动方案，欢迎阅读与收藏。
桥的主题活动方案1
活动过程记录：
教师由猜谜导入活动。
（二）：游戏“走各种各样的小桥”。激发幼儿活动的兴趣和欲望。
（三）：介绍区域。
（四）：自选区域，进行活动。
区域一：桥梁设计区
投放材料：旧挂历、吸管、包装线、电线、金属丝、陶泥、牙签、各色卡纸、彩带、毛线、白纸、透明胶、双面胶、剪刀等
指导要点：在区域活动中，协助能力弱的幼儿确定好自己准备发明什么样的桥，选择什么样的材料来完成？鼓励能力强的幼儿选择多种材料工具和粘、插、捏、剪、折、绕等技能表现自己的设计发明。碰到困难能动脑筋解决。积极探索解决办法。
区域二：桥梁建构区
投放材料：中型木制积木一套、中型塑料积木一套、各类大小废旧纸盒、绳网。
指导要点：在幼儿已有经验的基础上，引发幼儿合作、协商、创造发明的愿望。并鼓励幼儿大胆设想、构建桥梁。分享成功的快乐。
区域三：桥梁承重实验室
投放材料：四种同等大的纸、记录表格人手一份、小画夹8个。木制积木若干块。
指导要点：（1）不同桥面实验得出结论：桥面不同承重的重量也不同。
（2）不同桥墩距离实验得出结论：桥墩的距离和承重有关。
能力强的幼儿愿意把自己的发现讲述出来，鼓励能力强的幼儿能够把自己的不同发现记录下来。
（五）、幼儿互相交流欣赏，让同伴分享自己的创造成果。
（六）、集体评价、幼儿整理操作用具。
一、科学区：《我来建桥》
目标：1、能够创造出桥面的多种折叠方法。
2、比较发现哪一种桥面承担的重量大。
准备：大小相同的白纸、小积木，相同的玩具若干。
玩法：1、幼儿根据提供的材料制作不同折叠方法桥面的小桥。
2、幼儿操作玩具，请玩具过桥，比较哪一种桥的桥面承担的重量大。
3、幼儿尝试探索桥面的不同折叠方法。
过程：进入区角的幼儿看到去交最显眼的位置摆放着幼儿用书《搭建桥》，于是老师和幼儿欣赏，接着幼儿根据提供的材料，按照幼儿用书上的方法，开始建桥。
马锦程采用的是直接把纸放在一样高的两个积木的面上，接着拿起一个较轻的玩具放在桥面上，结果玩具直接把桥面压弯了。
一旁的孙文泰根据书上的提示，采用了第二种折叠纸做桥面的方法。艾东霖、胡高洁在一边静静观看。东霖边看边说：“能行吗？”看到孙文泰折叠白纸后的桥面，玩具没有把桥面压弯，艾东霖、马锦程也选用了纸进行折叠，进行试验。
马锦程、艾东霖经过自己的实验，发现了同样的一张纸折叠后，同样的玩具真的没有掉下去。问其原因，幼儿说不出原因。老师总结：“同样的纸我们采用不同的折叠方法，它承担的力量是不同的。你们可以试试别的折叠纸的方法，看看承担的力量如何？”
艾东霖是把纸进行对折后再对折当做桥面，自己并进行了实验，折叠后纸的承担力量果然大了很多。
反思：《纲要》中提到：要善于激发幼儿的好奇心和对世界的探究欲望，并加以保护、引导和鼓励。为幼儿创设主动探索的环境、机会和条件，让幼儿充分运用各种感官，动手动脑，在摆弄、操作和实验中寻求答案。本次活动幼儿正是通过自己亲自动手实验，与同伴的合作、比较，从而使自己的已有经验得到了提高。理解了什么是承受力，不同的纸通过不同的折叠怎么会有不同的承受力，这些都激发了幼儿探索科学的兴趣。
二、活动名称：区域活动《家乡的桥》
活动目标：
1、观察家乡桥的外形特征，了解桥的种类（按外观区分）和用途。
2、激发幼儿热爱家乡建筑物的情感，感受现代科技的发展。
3、培养幼儿对区域活动的喜爱。
活动准备：
阅读区：家乡桥的图片。
绘画区：积木、绘画纸、蜡笔。
动手区：橡皮泥。
数学区：各种桥分类，计数。
活动过程：
一、桥的用处。
1、教师：小朋友看，图上的叔叔在干嘛？（溜绳索）为什么他要溜绳索？（因为河的`两边没有供人行走的路）那怎样才能让两岸的人们顺利地行走又不危险呢？（可以架桥）你都知道什么桥？
2、你知道我们的家乡——江西，有哪些著名的桥梁吗？老师这里有一些桥的图片，现在我们一起来看看吧！选出一个你最喜欢的大桥。
教师：谁来向大家介绍一下你最喜欢的大桥是哪一个，并说明原因。
教师小结：这些桥的外观看起来特别的漂亮、美观。
二、引导幼儿从桥梁的外观来分类：斜拉桥、悬索桥、梁桥、拱桥。
1、引导幼儿发现图片四种桥不同的外形结构特点。
教师：这四种桥有什么不同不一样的地方呢？
教师：带着幼儿边观察边作相应的引导主要从外形特征分出各类桥。
2、引导幼儿逐一看图了解四种桥的名称和主要的形状特征。
教师：这是现在的八一桥，他是用许多拉索直接拉在桥塔上的，这样就可以拉住桥面，像这样的桥我们叫它“斜拉桥”
教师：小朋友们你们见过家乡还有哪些斜拉桥吗？
教师：你知道这些又是什么桥吗？（指向其他的桥）桥身呈半圆形的是拱桥，用许多钢索拉紧固定悬塔的是悬索桥。
三、介绍材料、交待各区幼儿活动要求。
1、出示橡皮泥。
教师：小朋友，现在你们都认识了我们家乡的桥，现在请小朋友你们来制作家乡的桥吧!我们除了用橡皮泥来制作我们还可以怎样做呢？（用画画的形式）出示积木。教师：你们看这是什么？（积木）我们可以用积木来搭桥吗？（可以）
四、幼儿选择区角。
1、请幼儿自由选择区角进行活动。
教师:好的，小朋友你们自己选好了区域就认认真真的玩。在手工区的幼儿拿到了橡皮泥一定要放在泥工板上，还有画画的小朋友也不要拿着蜡笔在桌子和凳子上乱画。进入图书角的幼儿可以在书本上寻找一些还有些什么样子的桥而且请小朋友拿好书坐在垫子上阅读。要轻拿轻放、安静阅读、轻轻讨论。
2、在进入区角的时候要想清楚自己要玩什么。
教师：小朋友，你们选择好了自己所要去的区角后认真的来去玩，不要这个区域穿到另外一个区域里去。
五、结束活动。
1、小结幼儿在区角里玩的情况及收拾的结果。
2、让一部分幼儿介绍一下自己做的实验成果。
3、让阅读区幼儿说说自己看到的哪些物品是可以吸水哪些是不可以吸水的。
4、表扬在区角中表现好的幼儿。
5、对幼儿提出在下次在区域的时候应该注意的事项。
桥的主题活动方案2
主题价值
“六一”儿童节是孩子们的节日，但多数幼儿对“六一”儿童节的印象，还只停留在能吃很多好吃的东西，能收到大人送的礼物，能去肯德基去公园玩……，如何更好地发挥课程的引导力，激发幼儿的主动性，让他们在幼儿园里度过一个快乐而有意义的节日，让“六一”真正成为他们自己的节日，这是我们选择这一活动案例的现实原因。
?幼儿园素质教育指导纲要》社会领域中指出：“教师要支持幼儿自主的选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题……”，这是我们设计此主题活动的理论依据。
大班幼儿自主性增强,大多能与同伴合作、友好、自主地游戏,能够在团体中获得归属感、自尊感和安全感,但是他们的能力与社会经验不足,生活中常常出现推卸责任、不愿合作与分享、不愿表现与表达等现象。本主题案例包含“话六一”、“迎六一”、“庆六一”三个渐进的次主题活动。
活动开展过程中，教师充分放手，为每一位幼儿提供一个积极主动参与活动、设计活动、准备活动材料、制定活动规则， 与同伴一起游戏的机会，为幼儿搭建一个自主思考规划、积极动手实践、主动交流、勇敢表征创造的平台，在感受六一欢庆的节日氛围和丰富的活动内容的同时，促进幼儿大胆想象、协商解决问题、主动合作交往等能力的提高。培养幼儿活泼开朗的性格，养成健康向上的心理品质，为今后的发展奠定良好的基础。
⒈积极参与计划、筹备六一的活动，能围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题积极参与谈论，表达自己的想法。能在六一活动中大胆地展示、表演；并清楚地表达自己的意见，用有序、连贯、优美地语言与同伴交流六一活动中好玩的事，发展幼儿的语言表达能力及与同伴的沟通协调能力。
⒉知道六一的由来，了解世界各国儿童庆祝六一的不同形式。愿意积极参与讨论和策划，在与同伴一起协商具体准备工作的同时，感受参与设计六一活动过程的快乐。
⒊感知欣赏班牌、班服、邀请函、海报等的主要表现形式和内容特征，理解图案和数字等所代表的不同意义，综合运用绘画、手工等多种形式进行设计创作；能将自己的才艺在六一活动中进行大胆展示，在参与迎六一的过程中感受表现创造的快乐。
⒋能与同伴合作规划六一儿童节的庆祝方案、共同协商举办自己的六一儿童节，运用在竞选中获胜的活动方案，开展庆祝活动。运用测量、点数、统计等数学经验， 解决舞台布置中的问题，能合理规划买卖，灵活运用 10 元以内的人民币，体验买卖成功及互赠礼物的乐趣。
⒌能情绪愉快地参与六一庆祝活动，掌握攀爬、平衡等动作的要领，并能在寻宝活动中灵活运用；与同伴合作拼图寻找礼物，提升运动与识图能力，增强分析问题合作解决问题的`能力。
次主题一：话“六一”
“话六一”，邀请幼儿积极参与讨论，“你想用什么方式庆祝六一儿童节？” 引导幼儿充分表达自己的想法，并通过竞选的方式确定庆祝六一儿童节的活动方案。在设计我们的班牌、班服活动中，教师给予幼儿高度的自主性，倾听孩子的意见，参与幼儿的设计过程，不着痕迹的解决活动过程中出现的矛盾，激发幼儿的集体荣誉感，产生对活动的向往。
次主题二：迎“六一”
“迎六一”通过制作邀请函、设计班牌、海报、道具、布置场地、开幕式才艺展示等一系列活动，邀请更多的人参与到六一活动中来，充分发挥幼儿的自主性和创造性，感受与同伴、老师一起设计、筹备六一活动的快乐，激发我的六一我做主的自豪感。
次主题三：庆“六一”
通过布置六一游园活动场地、制定游园寻宝方案、开展游园寻宝大行动、绘制百米长卷等活动，提升幼儿的运动与识图能力、增强分析问题合作解决问题的能力、体验用长卷的方式表现欢乐场景的美感，将整个六一庆祝活动推向高潮，感受我的六一我做主的喜悦。
桥的主题活动方案3
一、活动目的：
1.让低年级孩子体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。
2.通过一天的亲身保蛋来体验母亲的辛苦与爱心。
二、活动时间：
20xx年3月8日(周六)
三、活动对象：
一、二年级学生
四、活动具体要求：
1.“护蛋行动”之前，请同学们完成“蛋宝宝”的`“认养”(挑选一个生鸡蛋)、“取名”(取个有意思的名字)、“化妆”(可以给它画上脸蛋)等一系列准备工作。
2.开展为期一天的“护蛋行动”(上午9：00——下午5：00)，要求孩子们无论吃饭、活动、睡午觉等等都要将“蛋宝宝”装在口袋里，小心地看管、保护，真正把蛋宝宝看成是自己的小生命，一天下来鸡蛋不破损就算完成任务。
3.晚餐时请学生把保护好的鸡蛋在妈妈的指导下煮熟后，献给自己的妈妈并说一句祝福语。
4.学生要有所体验感悟，家长帮忙整理成体验日记，3月11日前发至大队部邮箱xx要求：文件名标明学生的班级姓名，体验日记字数不限)。
5.学校大队部将选用优秀体验感悟发表在校园网。
桥的主题活动方案4
沟通，是人与人之间的桥梁，更是一个团队和谐的基础。为了更好的与同学交流，了解同学们的思想动态，让我们第一时间知道大家对我们部门的建议，我们为此展开此次有关部门建设的活动。希望能更好的掌握大家的需求，为同学们办事实。同时，集思广意，加强部门建设。
一、活动目的：
1、提供交流平台，了解同学动态。
2、吸纳建议，加强部门建设。
二、活动时间：
20xx年11月15日开始。
三、主办单位：
生命科学与化学工程系。
四、承办单位：
生命科学与化学工程系学生会女生部。
五、指导老师：
xx、xx、xx、xx、xx。
六、活动对象：
生命科学与化学工程系全体同学。
七、活动内容：
1、QQ群：xx。
群中加入礼仪队以及各班女生委员，我们将最新消息公布于中，并展开讨论。各个成员都能发表看法，提出建议。我们也从女生委员口中了解各班的动态。
2、女生部邮箱：xx@163.com
任何同学若有任何想法与建议，或是遇到了困难，都可发邮件到此邮箱。也可向我们提供小点子，若被采纳将加以班级考评分。
3、博客网址：xx。
我们开通博客，博客中有同学的`活动照片和历来的活动方案及部门建设等内容。
一是让同学们更加的了解我们。
二是同学们可以在上留言或是进行投票，选出好的活动我们将继续努力，不好的我们将予以改进。
桥的主题活动方案5
一、设计背景：
长虹接地通南北，远水浮天贯古今。有位哲人说的好：“桥是凝固的历史，它记录了民族的精神”我们常州自古以来素以文化教育发达，“小桥流水”人家而著称。多少年，多少代，常州人梦想――在运河上建造大桥，能在今朝得以实现。眼观四周：我们幼儿园旁边就有美丽的同济立交桥，不远处又有广化桥、怀德桥、同安桥还有兰陵桥以及兰陵公园中的曲木桥等。新纲要指出：幼儿教育课程应贴近幼儿的生活和已有经验，应体现生活化、经验化。但我发现我们的孩子虽然生活在丰富而又直观的桥文化氛围中，却没有对桥引起过多的关注。为了让孩子初步了解常州“桥”文化的发展历史乃至世界“桥”文化的发展。我与家长在网上、画报中、科技馆，收集了若干资料。旨在引领幼儿进入生活环境中的“桥”的世界，体验“桥”给我们带来的方便和美的感受。
二、活动目标：
1、幼儿能灵活运用已有的经验，大胆想象、利用生活中的废旧物品进行实验、设计、建造桥梁。
2、充分调动幼儿自主性和参与性，让幼儿在活动中创造性的表现各种桥。
3、感受创造发明的喜悦，体验成功的快乐，学会与别人分享成果。
三、活动准备：
经验准备：1、幼儿已参观过本市的各种各样的桥。
2、与幼儿、家长共同收集有关“桥”的照片、图片、等资料，并悬挂在教室的四周环境中。
3、已初步了解了不同桥的特征。包括悬索桥、斜拉桥、拱桥等。
物质准备：1、设置三大区域，并在各区域中投入动手制作的.废旧材料（旧挂历纸、泡沫、吸管等）以及双面胶、剪刀等物品。
2、录音机、磁带。
3、在地面上画上曲桥、铁索桥、拱桥等多种桥的图案。
四、活动过程：
（一）：由猜谜导入活动。
（二）：游戏“走各种各样的小桥”。激发幼儿活动的兴趣和欲望。
（三）：介绍区域。
（四）：自选区域，进行活动。
区域一：桥梁设计区
投放材料：旧挂历、吸管、包装线、电线、金属丝、陶泥、牙签、各色卡纸、彩带、毛线、白纸、透明胶、双面胶、剪刀等
指导要点：在区域活动中，协助能力弱的幼儿确定好自己准备发明什么样的桥，选择什么样的材料来完成？鼓励能力强的幼儿选择多种材料工具和粘、插、捏、剪、折、绕等技能表现自己的设计发明。碰到困难能动脑筋解决。积极探索解决办法。
区域二：桥梁建构区
投放材料：中型木制积木一套、中型塑料积木一套、各类大小废旧纸盒、绳网。
指导要点：在幼儿已有经验的基础上，引发幼儿合作、协商、创造发明的愿望。并鼓励幼儿大胆设想、构建桥梁。分享成功的快乐。
区域三：桥梁承重实验室
投放材料：四种同等大的纸、记录表格人手一份、小画夹8个。木制积木若干块。
指导要点：（1）不同桥面实验得出结论：桥面不同承重的重量也不同。
（2）不同桥墩距离实验得出结论：桥墩的距离和承重有关。
能力强的幼儿愿意把自己的发现讲述出来，鼓励能力强的幼儿能够把自己的不同发现记录下来。
（五）、幼儿互相交流欣赏，让同伴分享自己的创造成果。
（六）、集体评价、幼儿整理操作用具。
桥的主题活动方案6
第一项活动：说说我们身边的桥
目标：
从师生共同收集的资料中，了解桥的造型。
建议：
欣赏不同的桥梁的照片。如：公园里的拱桥，高架桥，黄浦江上的南浦、杨浦等大桥。
讨论：
1、这些桥有什么不同?、
2、这些桥分别在什么地方?
3、什么要造这么多的桥?
第二项活动：板凳桥
目标：
大胆运用长板凳、椅子、木梯等运动器材“造桥”。体验在自己造的桥上游戏的乐趣。
建议：
在户外运动时，幼儿有过独木桥联系平衡走的活动经验，所以教师尽管大胆放手让幼儿运用这些长板凳、椅子、木梯、轮胎、绳子等低结构材料进行“桥”的造型设计，甚至活动室里的桌子都可以搬到操场上去，让幼儿摆放，爬高爬低。在注意安全的'同时，让他们尽情地游戏。
第三项活动：
大桥不倒
目标：
在使用木积木造大桥的过程中，探索的秘密。
建议：
一.讨论：“用木积造桥，先搭桥的哪个部位?”教师聆听，不加评判，让幼儿先尝试。
二.幼儿尝试用木积造桥
幼儿可能产生的问题：
1.引桥往主桥建构时，低到高的坡度连接。
2.桥墩的堆积、摆放不整齐或不合理，可能会造成“桥”的倒塌。
3.使用的积木乱放。
三.分享
讨论解决以上或其他结构时产生的问题，尽量让幼儿介绍自己是如何在反复失败中获取经验并获取成功的。
第四项活动：
各种各样的桥
目标：
尝试使用各种不同的材料进行桥的建构。
建议：
一.材料的准备：凡是幼儿能想到的以前用过的没用过的都可以拿来尝试，如林肯积木、拼板、乐高积木、雪花片、智高积木、废旧材料等。
二.鼓励幼儿尝试使用除了木积以外的材料来建构桥，丰富桥的造型。长期的建构活动，大部分幼儿会造成盯着一种材料用的现象，因为熟悉的材料容易获取成功，长久下去幼儿会缺乏挑战性，不敢尝试没用过或不熟悉的材料，所以，活动过程中或结束时，教师要给予尝试使用不同材料的幼儿大大的鼓励与表扬。
三.环境布置：创设让幼儿摆放“小桥”的地方(玩具橱或桌上)。尽量直接建构在不容易被碰到的地方，不易移动，但活动后尽量保存一段时间。
桥的主题活动方案7
一、活动主题：
心有感恩快乐成长
二、活动目的：
中国事一个礼节之邦，先人们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生知道感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学校决定举行首届感恩节，对全体师生进行一次故意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，增进文明礼貌校风的构成，共同构建我们的xx校园。
三、活动时间：
xx年xx月xx日——xx月xx日
四、活动内容：
1、一次主题班会
本周，各年级以班级为单位，围绕感恩主题，依照学生特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，特别是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。
提示要在黑板写上活动主题名并拍照。纸质版和电子版都于周四放学前上交并上传共享德育处—xx。9—感恩系列活动文件夹中，电子版后面要附有相片。
2、一首歌曲（全校性）
感恩周活动期间，学校广播室利用课间时间播放活动主题曲《感恩的心》。
3、一期黑板报
各班在周五放学前，出一期感恩教育专题黑板报，少先队将组织检查评比。
4、一篇亲情作文（五年级）
五年级每个学生给父母写一篇感恩的'“亲情作文”，力求真实生动，事迹感人。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。
提示周四放学前，以级部为单位，每班上交五份纸质版（同一用黄色稿纸）和一份电子版到共享德育处—xx。9—感恩系列活动文件夹中。，5、一篇感恩日记（四年级）
班主任及语文老师，布置爱心家庭作业。参考内容
（a）送父母一句温馨的祝愿；
（b）给父母讲一个开心的故事；
（c）给父母过生日，赠予亲手制作的礼物；
（d）给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；
（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。……
要求学生根据所做的事情，写一篇日记。（用黄色稿纸）要有相干的照片（每班5份纸质版，1份电子版，周四晚放学，以级部为单位上交，电子版上传共享德育处—xx。x—感恩系列活动文件夹，并上传相片）
6、一张感恩画（三年级）
以“感恩”为主题，要求构思新奇，主题鲜明，设色，构图饱满，画面具有很强的表现力与感染力，能够引发人们的情感共鸣。
提示用8开素描纸，于周四晚以级部为单位，每班五份，上交德育处。
7、一个感恩故事（一、二年级）
为了让每位学生从小学会感恩，学会关心，请一、二年级班主任老师利用班会或其他时间，展开“让我们具有一颗感恩的心”讲故事活动。要求黑板上要写上活动主题，要有讲故事者的相片，于周四晚放学前，上传到共享德育处—xx。x—感恩系列活动文件夹中。
桥的主题活动方案8
一、活动背景：
20xx年11月16日是西方的传统节日——感恩节，正好是我校“百草园”实践基地果蔬成熟之际，我们结合“收获节”开展了本次感恩活动，在本次活动中，我们将感恩的内涵进行延伸，不只是感恩父母、感恩老师，更多的是感恩社会、感恩世界、感恩大地。实践基地里果蔬的成长凝聚着老师和同学们劳动的'汗水，让学生参与这次感恩活动，可以让他们体会到丰收的喜悦，感悟付出中有回报，体会劳动的滋味。另外，让学生与别人分享自己的劳动果实，体会那份快乐。
二、活动目的：
让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。让学生在劳动过程中，体会劳动的快乐，锻炼学生的动手能力，感悟到付出才有回报，体会到分享的快乐。
三、活动时间与地点：
时间：20xx年11月16日——20xx年11月16日
地点：“百草园”实践基地
四、活动对象：三——五年级学生、老师
五、活动内容：采摘成熟果蔬，体验劳动的快乐，学会感恩、学会分享。
六、活动过程:
1、学生分组活动，采摘果蔬，分工合作。
2、清理实践基地。
3、清洗摘的果蔬。
4、与人分享自己的劳动果实。
七、注意事项：
1.一切以安全第一。
2.在活动中注意不要踩踏其它菜。
3.注意实践基地环境卫生。
桥的主题活动方案9
本次活动以联谊会的形式进行，邀请华侨城相关领导及侨城居民及周边商户共同参与。整场晚会内容包括文艺演出、茶道表演、分享由铜锣湾特为中秋而邀请品牌月饼商制作的特大号月饼及有关铜锣湾企业文化的一些宣传。众人分享一个月饼，意喻着团圆这个古今不变的中秋主题，通过良好的组织，将晚会办成一个格调高雅、气氛融洽的华侨城铜锣湾中秋联谊会。
一、目的：
1、通过本次活动的开展，提升华侨城及华侨城铜锣湾的知名度，增强铜锣湾与华侨城居民的交流与联系。
2、通过与品牌月饼商的合作，建立起良好的商业互动关系，为双方的品牌加入更多的文化内涵，树立双方良好的企业形象。
3、通过文艺演出及现场参与活动的方式，丰富社区居民的文化生活。
4、通过此活动的开展，制造新闻热点，通过各媒体的`报导形成一定的影响力。
二、晚会主题：
品茶赏月，共度铜锣湾欢乐中秋
三、时间：
中秋节晚7:00—9:00
四、地点：
华侨城铜锣湾生态广场
五、主办单位：
华侨城铜锣湾、华侨城物业、品牌月饼商
六、内容：
1、节目丰富多彩的文艺演出：邀请专业文艺团体表演或与侨城社区合作，联动侨城物业邀请有文艺特长的业主参加表演。
2、由主办此次晚会的品牌月饼企业提供当晚联谊会中的“特大型”月饼，并提供部分关于月饼的知识资料穿插在晚会节目中宣传。
3、邀请品牌茶商，在联谊会中举行一场茶道表演及部分有关茶叶的知识资料穿插在节目中向观众进行介绍。提供联谊会的饮用茶及茶具。
4、邀请华侨城有关领导及周边商户参加。
5、邀请各宣传媒体记者参加，有效利用媒体扩大影响力。
七、宣传媒体：
报纸：
刊物：
网络：
其它：
桥的主题活动方案10
一、活动主题：佳美精品年货节
二、活动时间：
三、整体活动广告语——————
欢乐佳美中国年购物惊喜不间断
说明：可用作公交车前后的宣传、一店前厅入口、一店店内气氛、各店对联等
四、活动内容
(一)新春到，“福”送到!活动时间：
购物送福送到家，福运连连，惊喜不断!
凡在佳美各店购物满50元者，送价值5元的金字“福”联一个(共20__个送完为止)
(二)新年送“鲤”年年有“鱼”活动时间：
新年送吉祥，新年有“礼”年年有“鱼”，风调雨顺，天降鲤鱼，购物满200元送一条!
(三)特别企划情人节专版活动时间：
我亲爱的情人节，特供商品乐开怀，玫瑰、鲜花、巧克力一个也不能少!
买情人节特供商品满38元送情装玫瑰一支
凡购物满60元者免费包装情人节礼物
服装区购物满300元送价值38元的巧克力一盒+玫瑰花一支
(四)新年“福”运一把抓，抓到什么送什么
活动时间：
新年到福运到，佳美让您购物乐陶陶，购物满额抓，福运带回家，购物满100元抓一把
说明：这其实是一个抽奖活动，与以往不同的是在奖品的设置上可以多样化，可以设一个大奖造出轰动效果，也可以不设大奖，把礼品直接写在奖券上，抓到什么送什么，如果采用后者方案，可以把企划部以前所剩的奖品以及以前业务争取的赠品统计一下，按数量分写在奖券上抓到什么送什么，如果礼品不足可以买一些小的中国结或小吊坠补充，虽然这些东西很小很便宜但因为是在过节期间，人们往往更加在意的是“福”运一把抓活动喜气洋洋的`参与过程。
注：可设一二三四五等奖及参与奖。一等奖：1000元礼券2名(1名)二等奖：500元礼券5名(2名)三等奖：100元礼券(3名)四等奖：50元礼券20名(10名)五等奖：20元礼券50名(30名)
(五)团购价低更有礼，财运吉祥送到家!
活动时间：
团购满20__元送价值50元的一件
团购满3000元送价值99元的酒
团购满5000元送价值150元的酒
团购满10000元送价值280元的礼盒
桥的主题活动方案11
一、活动主题
相濡以沫，最爱七夕
二、活动时间
xx月xx日——xx月xx日
三、策划主旨
1、七夕节要区别情人节，从传播的口径到活动的组织，落脚于夫妻间的情份。
2、整个策划的主题围绕“情感、爱、家庭”，实现活动与营销活动的融合。
四、活动内容
1、相濡以沫，最爱七夕“我与我的爱人”大型征集活动
还记得您们的第一张合影照片么？还记得你们面对亲朋好友时许下的诺言么？xx“我与我的爱人”大型征集活动拉开帷幕，即日起征集最早的结婚照片、最早的婚礼诺言……，活动结束后，按照照片拍摄日期，结婚时间早晚排定。
最早的结婚照片5张，每张照片的主人奖励xx价值x元的精美礼品；
最早的婚礼诺言5个，每个诺言的主人奖励xx价值x元的精美礼品。
照片（征集完成后，做成展架，照片原稿将返还本人）诺言由顾客手写，签名，制作成展架放置在xx广场活动现场展示。
2、相濡以沫，最爱七夕，xx步行街穿着类现价基础上限时x折。
步行街负责谈判，执行。
3、相濡以沫，最爱七夕——xx大型文艺演出，精彩现场活动。
xx月xx日，xx广场婚礼秀；
xx月xx日xx日，xx广场婚纱秀；
4、相濡以沫，最爱七夕——万千纸鹤表真心
xx新天地步行街万只千纸鹤迎接七夕节，前期可以有xx员工自己叠，所用材料由公司报销，七夕当天，可以在现场准备千纸鹤的纸和笔，顾客可以在工作人员的指引下，自己折叠千纸鹤，表示对爱情和幸福生活的祈祷，最后统一悬挂在步行街——xx广场的范围。
xx月xx日下午开始下发通知，要求步行街员工先行折叠千纸鹤。
5、相濡以沫，最爱七夕——xx七夕鹊桥会！
目的：借“七夕节”这一传统中国节日，举办具有社会公益性质的“鹊桥会”活动，吸引更多顾客进入并了解xx。
时间：xx月xx至xx月xx日
合作单位：xx电台
活动主题：相见你我，缘在泰华，xx七夕鹊桥会
媒体简介：xx电台下设新闻、经济生活、交通音乐、健康娱乐四个专业频率，目前采用10千瓦中波和5千瓦调频双覆盖发射，现在除了xx的十二个县市区之外，周边的青岛、日照、淄博、滨州、东营等部分地区都可清晰收听，直接受众1000余万人。新闻频率的主打节目《星空鹊桥》是一档开办近十年的'老牌节目，现跟十五家正规婚介合作，每家婚介都拥有上千人的单身会员，《星空鹊桥》节目拥有上万人的特殊听众群。
方案内容：
形式：
相亲人员报名采用表格的形式，填写相亲会报名表；
工作人员将填写的报名表登记到制作的相亲人员报名卡片中进行现场张贴；
活动阶段：
第一阶段：报名阶段8月10日到8月26日
有意向的人员可以到xx总服务台、世纪泰华广场总服务台、赛诺超市服务台报名；
第二阶段：相亲阶段
xx月xx日，在xx举行大型的乡亲大会，由公司人员将报名人员名单进行制作。
6、相濡以沫，最爱七夕，拿什么送给我的爱人！
xx月xx日，在xx购物满x元，送xx著名花店—xx花府特别优惠卡一张。共计1000张，送完为止，同时享受免费送花到家的特别企划服务。
7、相濡以沫，最爱七夕，夫妻恩爱大比拼活动
夫妻恩爱大比拼，七夕晚会，xx广场举行：提前通过媒体发布，邀请10对顾客，参加夫妻恩爱大比拼活动，比默契，比才艺，比手艺。
桥的主题活动方案12
一、活动背景
问你石河子大学数学系x级计算班，自组建以来，团结向上、严谨务实。班级活动有声有色，并得到任课老师的好评。
大一的元旦班里没有搞任何的活动，这也是大学的的遗憾，而大二这一年元旦怎么过?对班级的团结有很大的意义。我们要坚持民主集中的原则，鼓励大家建言献策。原则是既要与众不同，又要节省经费(在500元左右)，并且突出特色，让同学们都能积极参与进来。
二、活动目的和内容
为同学们过好新年，促进班级友谊的目的。我们经过细致调查和计算，特将元旦活动策划如下：1、东公园搞些小型的活动(如：打雪仗);2、集体合影留念;3、去“德顺自助火锅店”聚餐。
三、活动组织者和参与者
组织者：以班长为中心的班集体全体成员
参与者：16级计算班全体同学和辅导员张鹏老师
四、实施时间
1、小型的活动和集体合影留念：20xx年1月1日
具体时间：14：30-15：30
2、聚餐：20xx年1月1日
具体时间：15：30-17：30
五、实施地点
小型的活动和集体合影留念地点：石河子市东公园
聚餐地点：德顺自助火锅店
六、活动方案及具体实施内容策划
1.东公园搞些小型的活动和集体合影留念
1)鉴于本班活动搞的次数比较少，对于元旦要搞怎么样的活动才能增强同学的凝聚力一直都是我们所讨论的问题，最后经过全班同学的讨论觉定到东公园搞一些小的游戏对增强同学间的凝聚力有很大的帮助，如：打雪仗能加强同学间的团结意识;
2) 20xx年1月1日中午14：00在16号楼门口集合，徒步前往东公园;
3)到达以后，由文艺委员将班级分成几组，每组依次将自己组的.节目进行展示，接着是个人展示;
4)集体与个人都将节目展示后，然后将班级红蓝两组进行“雪仗对抗赛”;
5)最后集体合影留念。
2.聚餐
1)我们通过聚餐的形式来达到进一步促进班级的集体荣誉感和班级成员的感情;
2) 20xx年1月1日星期六下午15：30徒步前往;
3) 集体合影留念。
七、活动预算
聚餐：28元/人x4人=952元
其它：50元
总计：952元+50元=1002元(班费出500左右，其余由班级成员补充)
八、注意事项
1.注意安全，生命和财物一样重要
2.由于东公园比较冷，建议大家都戴上手套
3.上述两项活动，班里仅出500元左右的费用，其他个人费用班里成员补充
九、效果预测
首先，活动具有新鲜性，大家都很乐意参加。
其次，活动具有刺激性和互动性，在打雪仗等小游戏活动中，大家互相帮助，是增进了解和友谊的好时机。
最后，活动具有展示性，现在大学生都是多才多艺，此次活动为大家提供了一个很好的展示平台。
我们的口号是“玩出精彩”“吃出风采”“相亲相爱一家人”
十、编后语
希望大家能团结互助，玩出风采!
【桥的主题活动方案】相关文章：
主题活动方案02-24
主题活动方案07-20
活动方案主题03-06
除夕主题活动方案怎么写,除夕主题活动方案06-25
旗袍主题活动方案05-14
小雪主题活动方案11-23
国庆主题活动方案12-14
感恩活动主题方案11-24
环保主题活动方案01-12