自信主题班会活动方案

自信主题班会活动方案

　　在年少学习的日子里，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，下面是小编收集整理的自信主题班会活动方案，欢迎阅读与收藏。

自信主题班会活动方案1

　　活动主题选择

　　选择一个合适的活动主题对于主题班会的成功至关重要。一个好的主题能够激发参与者的兴趣，引起他们的思考，并促进讨论的展开。在选择活动主题时，我们需要考虑到参与者的背景和兴趣。通过了解参与者的群体特点，我们可以聚焦在他们最感兴趣的话题上。

　　此外，活动主题也应与班级或团队的目标相符。我们需要思考这个主题与整体教育或工作目标的契合度，确保活动能带来实际的益处和价值。

　　活动策划与准备

　　一项成功的主题班会活动离不开周密的策划和充分的准备。首先，我们需要确定活动的日期、时间和地点。确保这些信息被提前告知参与者，以便他们做好安排。

　　其次，活动的内容和形式也需要提前考虑。我们可以利用视频、图片、互动游戏、小组讨论等多种形式来呈现活动。同时，为了激发参与者的热情和创造积极的氛围，我们可以设计一些有趣的互动环节，让每个人都能积极参与其中。

　　除此之外，准备一些小礼品或奖励也是一个不错的选择。通过奖励和鼓励，可以增强参与者的参与度和积极性。

　　活动执行与评估

　　在活动进行过程中，我们需要确保活动的顺利进行。主持人的角色起到关键的作用，他/她需要引导整个活动的进程，并保证每个环节的流畅衔接。

　　另外，我们还可以邀请一些专业人士或相关领域的专家加入，分享他们的经验和观点。这不仅能丰富活动的内容，还可以给参与者带来新的视角和启发。

　　活动结束后，我们要进行一次全面的评估。通过参与者的反馈和观察，我们可以了解活动的成功之处和需要改进的地方。这些反馈对于今后的活动策划和改进至关重要。

　　活动的意义与价值

　　主题班会活动不仅仅是一次简单的集会，它背后蕴含着更深层次的意义与价值。首先，通过这样的活动，我们可以增强班级或团队的凝聚力。每个人都有机会分享自己的观点和经验，同时也能听到其他人的声音。这种交流和互动能够加强团队成员之间的`联系和了解。

　　其次，主题班会活动还能帮助培养参与者的沟通和合作能力。在活动中，我们需要进行讨论和协商，需要倾听和理解他人的观点。通过这样的练习，我们可以提高自己的沟通技巧，并学会在团队中合作。

　　最重要的是，主题班会活动可以激发参与者的思考和创新能力。通过思辨、分析和讨论，我们能够拓宽自己的视野，培养独立思考和解决问题的能力。

　　总结

　　主题班会活动是一项非常有意义的活动，它能够激发团队成员的潜力，促进团队的发展。通过合理选择活动主题、周密的策划与准备、精彩的活动执行和全面的评估，我们可以成功举办一场主题班会活动。相信通过这样的活动，我们能够为班级或团队的发展注入新的动力和活力。

自信主题班会活动方案2

　　自信是孩子成长过程中非常重要的品质之一，它能够帮助孩子克服困难，提高自我认知和自尊心。因此，在一年级的班会中开展一系列自信主题的活动，将有助于培养学生的自信心，并帮助他们建立积极健康的成长心态。

　　活动一：自我介绍

　　通过自我介绍的活动，让每个学生有机会展示自己，增强他们的自信心。活动可以设置成小组或者全班进行，每个学生可以选择一种方式进行自我介绍，可以是口头介绍、绘画或者手工制作等。这样的活动不仅能够锻炼学生的表达能力，还能够提高他们的自信心和与他人沟通的能力。

　　活动二：自信分享

　　在班会上，组织自信分享活动，鼓励学生们讲述自己战胜困难、克服挫折的故事。每个学生都有机会上台分享自己的经历，这不仅能够增强他们的自信心，还能够鼓励其他同学勇敢面对困难。分享的过程中，可以通过录像、讲故事等多样的方式，让学生更好地展示自己，同时也能够为其他同学提供借鉴和启示。

　　活动三：自信手抄报

　　安排自信手抄报的制作活动，让学生们通过收集相关素材并进

行创作，来表达自己对自信的理解和感受。可以引导学生选择一位具有自信的人物作为模板，展示这位人物的自信特质，并鼓励学生们在手抄报上展示自己的自信之处。这样的活动既能增强学生的自信心，同时也能培养他们的动手能力和艺术表达能力。

　　活动四：团队合作

　　促进团队合作是培养学生自信心的重要环节之一。通过分组活动，让学生们共同完成一项任务或项目，从中培养他们的团队意识和合作精神。这样的.活动能够让学生克服个人的困难，学会倾听和尊重他人的意见，增强他们在集体中的自信心。同时，也能锻炼学生解决问题和处理人际关系的能力。

　　活动五：模拟演讲

　　组织模拟演讲的活动，让学生们有机会站在讲台上，展示自己的才能和自信。可以给予学生一个话题或者是一个角色，让他们展开自由发挥，进行模拟演讲。这样的活动能够培养学生的公众演讲能力，提高他们对自我表达的自信心，同时也能够加强他们的思维、逻辑和表达能力。

　　活动六：正面心理培养

　　开展正面心理培养的活动，帮助学生们建立积极的成长心态。可以通过情景剧、游戏和故事等形式，引导学生们正确认识自己，积极对待挑战和困难，树立正确的人生观和价值观。同时，也要鼓励学生相互支持，培养团结友爱的班集体氛围，为学生提供一个积极向上的成长环境。

　　总结

　　通过一系列的自信主题班会活动，我们培养了学生的自信心，帮助他们建立了良好的成长心态。自信是孩子成功的基础，我们要引导学生们在面对挑战时坚定自信，勇敢面对困难，逐步完善自己。同时，我们要关注每个学生的成长，为他们提供一个积极健康的成长环境，引导他们树立正确的人生观和价值观。

自信主题班会活动方案3

　　班会主题：

　　自信，迈出成功的第一步

　　时间：

　　xxxx年-2-16

　　地点：

　　K-（1）教室

　　活动目的：

　　人生的跌宕起伏，难免会使得那些意志薄弱的有志青年失去对人生的自信。人生的渺茫，自信的'秒杀，何以成大事。通过班会“自信，迈出成功的第一步”让同学们更加深刻的意识到拥有了自信才能实现自己人生的远大理想，在自信的同时也需拼搏和创造，才足以让人生愈显得精彩。通过班会，让同学们再次相信，自信才能够迈出成功的第一步。

　　活动步骤：

　　1.诗歌朗诵

　　2.讲述古今中外关于自信的故事

　　3.以自身的实际论“自信”

　　4.演讲自信的文章

　　5.播放音乐“我相信”

　　6.总结

自信主题班会活动方案4

　　一、活动目标

　　我班是平行班，有许多学生缺乏自信，认为自己在各方面都不行，所以我们设计了这次“我能行”的主题班会，来增强学生的自信心，从而增强其自我效能感。

　　二、活动准备

　　1、全班同学预先学会《相信自己》和《永不退缩》，男生学会唱《男儿当自强》，女生学会《每一步》，1—4小组分别学会《奔跑》《真心英雄》《海阔天空》《我的未来不是梦》这几首歌，并准备这几首歌的vcd。

　　2、主持人四名（两男两女）预先写好台词和串语，写关于自信对联一副。

　　3、第1小组（女）准备自信演讲稿2—3篇，第2小组（男）准备关于自信的小品，第3小组（女）准备关于自信的故事3-4则，第4小组（男）准备关于自信的诗歌散文2到4首（篇）。

　　三、活动过程

　　（一）开始

　　1．主持人（四名）：（出场前多媒体屏幕上显出：有志者，事竞成，破釜沉舟，百二雄关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！）（女a）没有什么能让我们心慌，（男a）没有什么能把我们阻挡，（女b）我们年青我们轻狂，（男b）即使前面是万丈深渊，（齐）我们敢拼敢闯！（女a）亲爱的同学们，“我能行”主题班会现在开始。

　　2、文娱委员起音齐唱《永不退缩》（同时放出该歌曲的音乐）。

　　（二）自信演讲

　　1、主持人女a：就算我现在什么都没有，擦掉了眼泪还是抬头要挺胸，面带笑容不气馁往前冲，我越挫越勇我永远不退缩。下面请听第一小组同学自信的演讲。

　　2、第一小组a生：“我自信，我能行”演讲。

　　3、第一小组b生：“告诉世界，我能行”演讲。

　　4、组长：随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我的胸膛，即使再小的帆也能远航，随风飞翔有梦作翅膀，敢飞敢做勇敢闯一闯（组长领唱《奔跑》，同时放出该歌曲的音乐）。

　　（三）自信小品演出

　　1、主持人男a：人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。下面请听第二小组自信小品演出。

　　2、第二小组a生：生命不会贬值故事小品演出。

　　3、第二小组b生：战胜自卑故事小品演出。

　　4、组长：把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。（组长领唱《真心英雄》，同时放出该歌曲的音乐）

　　（四）自信故事演讲

　　1、主持人女b：信心比天重要，缺乏信心并不是因为出现了困难，出现困难倒是因为缺乏信心；谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者。下面请听第三小自信故事演讲 。

　　2、第三小组a生：身残志坚的张海迪。

　　3、第三小组b生：坚强自信的罗斯福

　　4、第三小组c生：棒球小孩的故事

　　5、组长：每把汗流了，生命变的厚重，走出沮丧才看见新宇宙，才将命运的所打破，狂风暴雨以后，转过头对心酸一笑而过（组长领唱《海阔天空》，同时放出该歌曲的音乐）

　　6、主持人女b：努力、为要走好我每步，行尽了许多的崎岖路，还前去、才能知境界更高；岁月、在我身边笑着逃，道路段段美好，总是血与汗营造，感激心中主宰，每段道路为我铺；凭自信努力做，要得到的终得到，以后就算追忆也自豪，和平宁静快乐是我的歌谱。请让我们所有的'女生一起自信地唱出《每一步》吧（女生齐唱《每一步》，同时放出该歌曲的音乐）。

　　（五）、自信诗歌美文朗诵

　　1、主持人男b：自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影！凡事总要有信心,老想着“行”。要是做一件事,先就担心着“怕咱不行吧”,那你就没有勇气了。我们不论何时何地一定坚信：天生我材必有用。

　　2、第四小组生a朗诵：《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）

　　3、第四小组生b朗诵：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回……《将进酒》（李白）

　　4、第小组全体朗诵：言志——志难挫，鹰击长空万里阔。万里阔，力挽北斗，气吞日月……《忆秦娥十首》（《诗词三百首》 白玉）

　　5、组长：我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟；我的未来不是梦，我的心跟着希望在动；我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，只要我们自信，每天都能大声说“我能行”，我相信我们的未来一定不是梦，请我们全组同学一起来唱一唱《我的未来不是梦》吧！

　　6、主持人男b：傲气面对万重浪，热血像那红日光，胆似铁打骨如精钢，胸襟百千丈眼光万里长，我发奋图强做好汉，我是男儿当自强，我们的男儿们能自强吗？（大家齐答能），那就用最豪壮的歌声来表达我们心声吧（齐唱《男儿当自强》，同时放出该歌曲的音乐）

　　（六）结束

　　1、主持人：

　　（男a）相信自己行，才会我能行；

　　（女）别人说我行，努力才能行。

　　（男b）你在这点行，我在那点行；

　　（女b）今天若不行，明天争取行。

　　（男）能正视不行，还是我能行。

　　（女）不但自己行，须帮别人行。

　　（齐）互相支持行，合作大家行。只相信自己，你一定能行。让我们一起齐唱《相信自己》吧！（全班齐唱《相信自已》，同时放出该歌曲的音乐）

　　2、主持人女a：下面请老师作总结。

　　3、师：今天活动搞得很好，准备充分，表演投入，有声有色。但是在漫漫人生旅途中,不免要经历许多挫折与失败,许多人在挫折与失败面前开始怀疑自己是否行,甚至否定自己,觉得自己是一只渺小的丑小鸭，无论怎样发奋努力,也永远不可能拥有变成白天鹅的那一天！最后自我消沉，看不见前方的阳光大道，那么成功就与他无缘。如果在病魔面前沉沦，张海迪将永远无人知晓，罗斯福也不会叱咤风云。因此，自信是成功的关键。只有拥有自信，才能拥有自我；只有拥有自信，才能走向成功!自信是成功的伴侣，是战胜困难的利剑。

　　诗仙李白自信浩叹“天生我材必有用,千斤散尽还复来”；伟大领袖毛泽东写下“自信人生二百年,会当击水三千里”。他们拥有了自信，才有拥有了旷绝千古的成就。在生活中遇到困难，我们要自信地在心中大声说：“我能行”，在学习上遇时，我们要自信地在心中大声说：“我能行”，我们每天起床时，要自信地在心中大声地说：“我能行”，每天睡觉时要自信地在心中大声说：“我能行”。总之，我们要自信对着大地说：（学生齐声高喊）“我能行”，我们要自信地对着天空说：（学生齐声高喊）“我能行”，我们要自信地对着高山说：（学生齐声高喊）“我能行”，我们要自信地对着大海说：（学生齐声高喊）“我能行”，让自信伴我们一生，让“我能行”随我们到永远！

　　4、主持人宣布主题活动结束。

自信主题班会活动方案5

　　自信是一个重要的品质，它能够帮助个人在各个方面取得成功。为了培养学生们的自信心，班会活动是一个非常好的途径。在这个方案中，我们将介绍一些能够提高学生自信的活动。

　　活动一：自我介绍

　　首先，我们可以组织一个自我介绍的环节。每个学生都可以在班级中分享自己的兴趣、才能和成就。这样不仅可以增加学生们之间的了解，还能够让他们意识到自己的'独特之处。我们可以鼓励学生自豪地展示自己，并互相学习和认可。

　　活动二：才艺表演

　　接下来，我们可以举办一个才艺表演的活动。学生们可以展示自己的特长，例如唱歌、跳舞、乐器演奏等等。这个活动不仅可以提高学生的表演技巧，还能够增强他们的自信心。通过在班级中展示自己的才艺，学生们会感到自己的价值和重要性。

　　活动三：团队合作

　　团队合作是培养学生自信的另一个重要方面。我们可以组织一些团队活动，例如解决问题、完成任务等等。通过与同学们合作，学生们可以学会倾听他人的意见、发表自己的观点，并且意识到自己在团队中的价值。这样的活动还能够培养学生的领导能力和团队合作精神。

　　活动四：挑战自我

　　为了激发学生们的自信心，我们可以组织一些挑战自我的活动。例如，学生们可以尝试完成一项新的技能或者面对自己的恐惧。通过挑战自我，学生们可以克服困难，提高自己的能力，并且增加对自己的信心。这样的活动还能够培养学生的创新思维和解决问题的能力。

　　活动五：分享成功故事

　　最后，我们可以鼓励学生们分享自己的成功故事。每个学生都有自己的成就和进步，无论是在学业、体育还是其他方面。通过分享成功的经历，学生们可以相互鼓励和激励，从而增加自信心。这样的活动还能够帮助学生们认识到努力和奋斗的重要性。

　　通过这些自信主题班会活动，我们可以帮助学生们树立起积极向上的心态，增强他们的自信心。这将对他们未来的发展和成长带来积极的影响。

　　希望本方案能够帮助各位老师更好地开展自信主题班会活动，为学生们的全面发展做出贡献。

自信主题班会活动方案6

　　时间：10月12日

　　班级：高三年级12班

　　主题：自信，更要自强

　　活动目的：（教育、培养的效果及目标）：

　　1.培养学生自信心，增强前进的动力；

　　2.对自己有正确的`定位，明确奋斗目标；

　　3.增强集体荣誉感，热爱班级。

　　活动准备：（教室布置及含义，学生的先期准备等）：

　　1.认真统计10月月考班级学生成绩，从多方面、多角度进行分析对比；

　　2.认真统计10月月考平行班级成绩，列表对比；

　　3.总结班级优、缺点，提出要求。

　　活动过程：

　　班主任进行考试情况对比分析，表扬进步显着的同学，鞭策退步显着的同学，将本班成绩与其他平行班对比，找出差距，找出优势，增强自信心，增强紧迫感。

　　班主任总结班级优缺点，对一些苗头性的现象加以提醒，提出学习建议。

　　同学根据老师所讲的，进行交流，写周记。

　　注意事项或建议：

　　1.数据准备要充分，要有说服力

　　2.班级优缺点分析要到位

　　3.学习建议要对学生确实有帮助

　　活动效果及后记：

　　效果很好。学生更加清楚自己的目标，知道自己接下来该怎么做，干劲十足。

自信主题班会活动方案7

　　主 题

　　自信，更要自强

　　活动目的（教育、培养的'效果及目标）：

　　1. 培养学生自信心，增强前进的动力

　　2. 对自己有正确的定位，明确奋斗目标

　　3. 增强集体荣誉感，热爱班级

　　活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）：

　　1. 认真统计10月月考班级学生成绩，从多方面、多角度进行分析对比。

　　2. 认真统计10月月考平行班级成绩，列表对比

　　3. 总结班级优、缺点，提出要求

　　活动过程：

　　班主任进行考试情况对比分析，表扬进步显著的同学，鞭策退步显著的同学，将本班成绩与其他平行班对比，找出差距，找出优势，增强自信心，增强紧迫感。

　　班主任总结班级优缺点，对一些苗头性的现象加以提醒，提出学习建议。

　　同学根据老师所讲的，进行交流，写周记。

　　注意事项或建议：

　　数据准备要充分，要有说服力

　　班级优缺点分析要到位

　　学习建议要对学生确实有帮助

　　活动效果及后记：

　　效果很好。学生更加清楚自己的目标，知道自己接下来该怎么做，干劲十足。

自信主题班会活动方案8

　　在学校教育中，班会活动是培养学生综合素质和个性发展的重要途径之一。为了引导学生树立自信心，自信主题班会活动的设计尤为重要。本文将介绍一些有效的自信主题班会活动设计，帮助学校开展丰富多彩的班会活动，培养学生健康自信的心态。

　　1、自我认知与自信心培养

　　自信的基础是对自我进行准确客观的认知。可以设计一些活动帮助学生认识自己的优点和潜力，并培养积极的自我评价能力。

　　学生自我介绍：每个学生可以在班会上进行自我介绍，向全班分享自己的特长、兴趣爱好等正面的`个人信息。优点展示：学生可以准备一个简短的演讲，展示自己的优点和成就，增强自己的自信心。

　　反思笔记：鼓励学生写下每天的自我反思笔记，记录自己的成长和进步，进一步认识自己。

　　2、团队合作与互助

　　团队合作和互助是培养自信心的重要环节，因为通过与他人的合作，学生可以感受到自己的价值和能力。

　　可以设计一些团队合作的活动，例如：

　　小组项目：将学生分成小组，完成一个共同的项目。通过合作，学生们可以发挥各自的优势，共同解决问题，提高团队凝聚力。互助行动：学生们可以互相帮助解决问题，分享学习资源。通过互助，每个学生都能感受到自己的价值和能力。团队建设：组织一些团队建设活动，例如户外拓展训练、解谜游戏等，通过挑战和合作，提高学生的团队合作能力。

　　3、角色扮演与表达能力培养

　　角色扮演是培养学生表达能力和自信心的有效方式之一。通过扮演不同的角色，学生可以锻炼自己的演讲和表达能力，增强自信心。

　　可以设计一些角色扮演活动，例如：

　　模拟辩论：组织学生进行模拟辩论，让学生扮演不同的角色，锻炼辩论和表达能力。演讲比赛：举办演讲比赛，让学生准备演讲稿并进行演讲，展示自己的表达能力。话剧表演：组织学生进行小型话剧表演，让学生扮演不同的角色，培养表达能力和自信心。

　　4、自信心的培养与挑战

　　要培养学生的自信心，就需要给予学生一些挑战和机会，让他们感受到自己的成长和进步。

　　可以设计一些自信心的培养与挑战的活动，例如：

　　目标设定：帮助学生设立明确的目标，并制定实现目标的计划。通过实现目标的过程，学生会感受到自己的能力和成长。个人项目：鼓励学生独立完成一个个人项目，例如写一篇文章、做一个展板等。通过完成个人项目，学生能够体验到自己的能力和成就。挑战活动：组织一些挑战性的活动，例如登山、攀岩等，让学生超越自己，体验到自己的潜力和突破。

　　自信主题班会活动的设计对学生的成长和发展起到重要的推动作用。通过上述活动设计，学校可以激发学生的自信心，帮助他们构建健康自信的心态，更好地面对未来的挑战。

自信主题班会活动方案9

　　活动目标：

　　1、认识自信的重要作用。

　　2、了解一个人树立自信的基本途径和方法，初步学会树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。

　　3、正确认识自我价值和优势，树立自信，确定正确的目标，自信的为之奋斗。

　　活动准备：

　　1、学生准备：整理有关自信对自己成功影响大的事例材料;访问本班同学，了解其培养自信的方法。准备《自信之花永远绽放》的朗诵。

　　2、教师准备：

　　(1)对学生的自信状况进行调查，尤其是对于有自卑心理的学生，可通过谈话了解造成其自卑的原因。

　　(2)制作课堂教学中所需的课件。

　　活动过程：

　　苏晨：同学们，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我们的步伐会迈得更坚定，更坦然，让自信伴我们成长，初二(一)班主题班会“自信伴我们成长”

　　现在开始。首先让我们唱得我们自己改编的自信班歌。——“翱翔”(音乐响起，文艺委员唐桢锌上指挥)(歌词：

　　同学们，振作起来!让自信伴我们成长。加油，为我们的明天而努力，实现我们崇高的理想。我们是要选择退还是进，我们要做主人去努力的拼搏!我们的未来充满美好与希望。我们今天在默默耕耘，明天是祖国的栋梁!我们今天满怀着信心，明天要收获成功累累的硕果。加油，加油，前进的二.1。同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔!同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔!)

　　苏晨：同学们唱出了热情，唱出了自信，唱出了积极向上，敢于拼搏的初二.一班精神。

　　刘媛：听到着嘹亮雄壮的歌声，让我想起了不久前刚结束的振奋人心的运动会，同学们，你们还记得我们取得了哪些成绩吗?(林秀：获得了精神文明奖，朱宝军：还有团体总分第一名，高出第二名八十多分，还有广播操优胜奖)

　　刘媛接着说：对，一个自信、团结，积极进取的班集体已形成，自信是我们成功的关键，自信激励着我们不断向前。

　　苏晨：同学们，以前我们组织大家搜集交流了有关名人自信故事，现在随着学校自信月活动的开展。我们班很多同学都有了自己的自信小故事，下面进入主题班会第一个板块——身边的小故事。

　　自信是成功的第一秘诀——爱默生

　　先请张代鹏同学：

　　(下)请魏基同学：

　　(下)请刘琛同学：

　　苏晨：听了身边的自信故事，你有什么感触呢?(同学谈自己的感触)

　　刘媛：这三位同学属于不同的类型，但在他们身上有个共同点：都感受到自信的重要性，爱默生说过：“自信是成功的'第一秘诀”我们要满怀自信为自己加油!(全班都跟着喊加油，加油，加油!)

　　苏晨：我们都要为自己加油，让自信伴我们成长，生活因有自信而精彩，听了同学的自信小故事。现在再让我们看一看生活中的两个场景，进入主题班会的第二板块(校园多棱镜)

　　要有自信，然后全力以赴，假如有了这种信念，任何事情十分都能成功——威尔逊

　　第一个镜头：

　　展示表演：镜头一：“谁是自信者?”

　　(内容)班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。

　　文：小a，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗?

　　a：(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。

　　文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。

　　a：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。

　　文：那我也不勉强了。小b，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗?

　　a：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的!

　　文：谢谢你的支持。小c，你愿意参加表演吗?

　　c：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗?表演当然是非我莫属

　　啦!(指着b)不过他和我同台表演似乎不太相配吧。

　　第二个镜头展示(管延荣 王凯上)

　　考试了(一男生考试不及格，垂头丧气;二男生考试优秀，更有自信了。)

　　刘媛：看了两个镜头展示，请选择其中的一个进行评论。(停顿一会)

　　先小组交流(1-2分钟)

　　刘媛：的确，第一个镜头告诉我们自信不是自卑，更不是自大，第二个镜头印证了一名言：(美)威尔逊

　　：自信的人能正确看待自己的优缺点，保持着一颗平和、积极的心。要有自信，然后全力以赴，假如有这样信念，任何事情十分_都能成功。

　　苏辰：的确，三个浓缩生活的镜头展示，让我们对自信有了更深的认识，对自信的内涵有了更丰富的了解。有句名言说的好，人有了坚定的信心，将是不可战胜的，那在生活中我们怎样培养自己的自信呢?进入主题班会的第三个板块——班级小明星。

　　坚决的信心，能使平凡的人们做出惊人的事业——马尔顿

　　刘媛：1、首先请上三个自信之星2、(上来后)请谈谈自己是如何培养自信的?(张帅、周明奇、刘媛)(谈完一块下去)刘媛：谢谢带来的成功经验。同学还有没有培养自信的方法?(于辰、严加峻、陈培汝)

　　苏辰(上)：学期初我们做了自信调查，班级有的同学自信心不够强，经过班级学名言一系列自信的教育活动的开展，以及校自信月活动的促进，有6位同学被评为“成长之星”

　　向他以表示祝贺。请上台。

　　请成长之星谈谈你是如何找回自信的。

　　苏辰接着说：说的很好，居里夫人说过：我们应有恒心，尤其要有自信心，我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。

　　现在请欣赏“成长之星”带来的诗朗诵：自信之花永远绽放(配乐朗诵)朗诵怎样?(全班：鼓掌好!)

　　刘媛(上)：是的，培养自信心是很重要的，我还有种培养自信心的方法，先不说，先进入主题班会的第四板块自信航标灯。

　　先做个小游戏。先在黑板上画出人头的轮廓。

　　1、用布蒙住林秀眼晴画，让林秀画人的五官。

　　2、把布拿掉，再让林秀睁眼画人的五官

　　对比一下，你从中有什么感悟?(小组讨论自己的理解)

　　刘媛：我们要为自己确立一个目标，目标就是茫茫人海中的航标灯，引领航行的方向，目标就是方向，有了目标，就有了前进的动力，就有了自信的源泉，期中考试了上来临，请为自己用一句话确立个目标(同学为自己定目标)

　　刘媛：有了明确的目标，我们需要互相鼓励，进入主题班会第5个板块，友情加油站。

　　请你写下一句激励话送给同学。

　　哪位同学愿意和我们分享一下你的喜悦。

　　刘媛：同学们一块加油、加油(全班喊)加油，加油

　　苏辰：班主任高老师为培养我们的自信付出了大量心血，请高老师讲话。带出誓言：

　　我很聪明，我潜力无穷，用汗水点燃希望，用自信成就梦想，我自信，我成功，我最棒。

　　刘媛、苏辰：自信是最美的花，愿心中的自信之花永远绽放。

　　刘媛：我宣布初二1班班会自信伴我成长到此结束。

　　苏辰：同学们带上自信出发。

　　活动反思：

　　本节课虽然只有短短的40分钟，但它充分展示了我班学生高昂的精神状态和发自内心的坚定的自信。在课上，学生一声声有力的加油声让我振奋!我明白，他们已经感受到了自信带给他们的成功和喜悦，他们的路上有自信相伴，所以他们走的更洒脱，更坦然。的确，我们不要只关注学生的表面的学习成绩，更要关注学生的心理，正如林肯所说：如果一个人坚决的想获得成功，那么他就一定能获得成功。我愈认识到自信对学生发展的重要，为了学生的长远发展多开动脑筋，我将把自信教育作为工作的重点，探索更好更有效的方法，一切为了学生的健康发展。

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