幼儿园活动方案优秀

时间：2024-11-01 15:43:09 活动方案我要投稿

幼儿园活动方案优秀

　　为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家整理的幼儿园活动方案优秀，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园活动方案优秀

幼儿园活动方案优秀1

　　活动目的

　　如果幼儿园想要为孩子们打造一场艺术感拉满的六一活动，那么可以参考一下活动方案为孩子们打造了一场热闹好玩的“趣玩童画”艺术节。利用丰富多样的绘画与手工形式，激发孩子对美术活动的兴趣。通过欢乐游园的体验过程，引导孩子认识美、鉴赏美、创造美。不仅打造了对孩子教育教学成果的展示平台，也是构筑园所特色招生名片，引爆品牌口碑的宣传利器！

　　活动前期准备

　　1、幼儿前期作品收集

　　幼儿园提前收集好小中大班幼儿的`美术作品作为本次艺术节的环创装饰材料，布置在操场、大厅、走廊等各处。

　　2、活动物料准备

　　3、活动策划书

　　4、艺术节活动主题和材料准备

　　5、嘉年华线路布置

　　从幼儿年龄段兴趣出发，结合《趣玩童画》课程中所学到的技能，安排设计游园游戏内容。

　　活动流程

　　1、开幕式

　　2、大型美术实验体验

　　3、游园会正式开始

　　4、观看美术大电影

幼儿园活动方案优秀2

　　活动准备：

　　磁带。

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　1、律动：《哈达献给解放军》、《织布》；

　　2、练声：《精彩夏天》、《山谷回音真好听》。

　　二、基本部分。

　　1、熟悉乐曲并激发幼儿的学习兴趣。

　　（1）教师：小朋友相处在一起已经三年了，时间过得真快，转眼小朋友就要毕业，老师和小朋友就要分开了，以后我们还是好朋友吗？

　　（2）教师：你还记得好朋友是怎么和你一起玩的，怎样帮助过你吗？

　　教师：有一首歌曲唱的是朋友之间的友谊，分别的时候，好朋友总是唱起这首歌曲。我们一起来听一听吧。

　　2、教师范唱，幼儿完整欣赏歌曲。

　　（1）教师范唱。

　　（2）教师富有感情的`朗诵歌词。

　　教师：你听到歌词里说了些什么呢？说的最多的是一句什么话？“旧日朋友”、“怀念”是什么意思。

　　教师结合和孩子回答小结：说的最多的一句是“友谊万岁”，“旧日朋友”就是“老朋友“的意思；“怀念”是“想念”的意思。

　　（3）引导幼儿第二次倾听范唱。教师自然带动幼儿与领座同伴目光对视，随着节拍轻摇身体。

　　教师：和好朋友一起面对面再来听一听这首歌吧！

　　3、幼儿学唱歌曲。

　　（1）教师有感情地边弹唱边唱，引导幼儿用轻声哼唱的方法完整感受旋律。

　　教师：这首歌曲听起来有什么感觉？我们应该怎样唱？

　　教师小结：这首歌曲是抒情曲调，歌词所表达了离别情绪，十分感人。

　　（2）教师范唱第一、二乐句，注意提醒幼儿弱拍起唱的强弱处理及延长音的情感处理。

　　教师弹琴，幼儿反复跟唱歌曲。

　　（3）教师演唱两段歌词，幼儿完整唱出歌曲。

　　（4）提醒幼儿唱准弱起小节。

　　三、告别时刻。

　　1、复习《小牧民》，结束本活动。

　　2、教师：我们马上就要告别了，你想和朋友怎样告别呢？下课后和好朋友可以握手、拥抱、拉钩、击拳等。

幼儿园活动方案优秀3

　　“壮族三月三”是广西民族文化的重大节日，为大力传承和发展中华优秀传统文化，保护我们广西壮族自治区的非物质遗产，让我园幼儿更好地贴近生活、贴近社会，了解三月三文化。引导幼儿认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，发挥先进文化的导向作用，弘扬民族文化，陶冶个人情操，激发幼儿热爱家乡、热爱民族、热爱生活、奋发向上的精神风貌，特制定本方案。

　　一、活动目的：

　　1、通过活动了解“三月三”壮乡歌圩节习俗。

　　2、培养和激发幼儿对传统民族文化的.兴趣。

　　3、通过活动中的各个环节体验节日的欢乐及感受壮乡的民族风情。

　　二、活动时间

　　20xx年4月12日 9:00——10:00

　　三、活动地点

　　幼儿园大门前空地

　　四、活动主题

　　壮乡三月三歌飘满银海

　　五、活动对象

　　全体幼儿

　　六、活动准备

　　1、活动音乐

　　2、场地布置：长竹竿

　　七、活动过程

　　一、前期活动：建议家长在歌圩节期间带幼儿到“三月三”歌圩节对歌会、“三月三”庙会现场参与相关活动，以加强传统文化教育，培养幼儿对壮乡“三月三”文化的感受。并制作一个绣球以便参加“五彩三月三”活动。

　　二、开展三月三歌圩节主题教学活动，教师向幼儿介绍歌圩节的由来及习俗，培养和激发幼儿对传统民族文化的兴趣。

　　1、主持人为幼儿讲解“壮族三月三”的来源、习俗，让幼儿了解“壮族三月三”。

　　2、大、中班级唱山歌《山歌好比春江水》，体验壮乡民族文化。

　　3、大班级对歌游戏。大班幼儿分成男女两组，在教师引导下进行对歌，感受壮族独具特色的节日气氛。

　　4、中、大班级跳竹竿舞。幼儿以班级为单位跳竹竿舞，用壮族特色舞蹈欢庆我们自己的节日。

　　5、收拾场地，活动结束。

　　6、小班幼儿抛绣球。

　　三、组织幼儿参与三月三民俗活动的体验活动，让孩子们充分了解“三月三”文化的来源。

　　四、用红兰草、黄饭花、枫叶、紫蕃藤这些植物的汁浸泡糯米，做成红、黄、黑、紫、白五色糯米饭，让幼儿了解五色糯米饭的制作活动。

　　五、请幼儿品尝五色糯米饭，让幼儿逐步感受到传统文化的魅力及过节的快乐。在品尝五色糯米饭中，孩子们津津有味地品尝着美味的色彩鲜亮的糯米饭用快乐的情绪体验和感受到壮乡的民族风情。

幼儿园活动方案优秀4

　　一、活动名称：

　　毛毛虫游戏

　　二、活动准备：

　　地垫若干

　　三、活动目标：

　　1、幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣，培养幼儿亲子情感，让幼儿乐意参与集体活动。

　　2、发展幼儿肌肉动作的敏感性，提高幼儿动作的灵活性和协调性。

　　3、幼儿在走、跑、爬等简单的`动作练习中，发展幼儿身体平衡感。

　　四、活动玩法：

　　请一组（5—8人）参与毛毛虫游戏，家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

　　找对数

　　对家长的说明：

　　此活动主要是让孩子感知语言的韵律，了解各种动物的主要特征，培养孩子的想象力和创造力。

　　活动准备：

　　各种动物的图片

　　活动建议：

　　家长和孩子面对面坐着，一边拍手，一边说儿歌。

　　可以有几种形式：

　　开始的时候，家长说，孩子对

　　当孩子对儿歌的内容基本了解后，家长与孩子一起说。

　　当孩子把儿歌的内容都记住了，让孩子说，家长对。

　　当这首儿歌熟悉后，可以适当改变内容，如哪个爱在水里游，可以回答“鸭子爱在水里游”，也可回答“鱼儿爱在水里游”。附：儿歌《我说一，谁对一》

　　我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。

　　我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇儿？你说二，我对二，孔雀开屏象把扇儿。

　　我说三，谁对三，哪个驮着两座山？你说三，我对三，骆驼驮着两座山。

　　我说四，谁对四，哪个满身都是刺？你说四，我对四，刺猬满身都是刺。

　　我说五，谁对五，哪个头上长小树？你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。

　　我说六，谁对六，哪个爱在水里游？你说六，我对六，鸭子爱在水里游。

　　我说七，谁对七，哪个叫人早早起？你说七，我对七，公鸡叫人早早起。

　　我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱？你说八，我对八，青蛙唱歌呱呱呱。

　　我说九，谁对九，哪个用头会顶球？你说九，我对九，海狮用头会顶球。

　　我说十，谁对十，哪个学话又本事？你说十，我对十，鹦鹉学话有本事。

幼儿园活动方案优秀5

　　一、主题来源：

　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动可以根据幼儿的年龄特点来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，结合一年一度的端午佳节，幼儿园会开展相关的主题教学活动。

　　二、主题目标：

　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的'民族自豪感。

　　三、环境创设：

　　科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香包。

　　美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

　　阅读区：张贴有关端午节的图片和资料。

　　表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

　　四、主题活动：

　　根据幼儿园小、中、大班孩子的年龄特点，分别设计开展与节日相关的主题教学活动，参考方案如下：

　　小班活动：我们一起过端午

　　（一）活动目标：

　　1、知道端午节的日期，2、了解端午节的一些风俗和来历。

　　3、和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

　　（二）、活动准备：

　　准备粽子、艾蒿等实物及端午的相关图片和动画。

　　（三）、活动过程：

　　1、学习童谣《五月五》

　　“五月五，是端阳；

　　插艾叶，挂香囊；

　　五彩线，手腕绑；

　　吃粽子，沾白糖；

　　龙舟下水喜洋洋。”

　　2、通过区角环境创设的端午主题给幼儿讲端午习俗

　　（1）挂艾叶（2）赛龙舟（3）吃粽子（4）佩香包（5）五彩绳……等，可配合图片和动画讲解。

　　3、吃粽子

　　（1）出示粽子实物让幼儿观察粽子的外形和颜色。

　　（2）老师拨开粽子让幼儿了解粽子的组成并让幼儿认识粽叶。

　　（3）将粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。

　　（四）、活动总结：

　　总结端午节活动，让幼儿回家与家长一起分享在幼儿园的端午活动内容。

　　中班活动：快乐端午

　　（一）、活动目标：

　　1、了解端午节的一些风俗和来历。

　　2、用彩纸、软陶和绳子等自制"粽子"，让幼儿在动手过程中加强对传统文化的兴趣。

　　3、注意保持桌面的干净，培养良好的活动习惯。

　　（二）、活动准备：

　　彩纸、绳子、软陶、装制作完手工粽子的塑料盒或展示的纸盘、各种制作工具等辅助材料，准备粽子实物。

　　（三）、活动过程：

　　1、出示实物粽子，让幼儿观察外形，激发兴趣。

　　2、在老师引导下让幼儿讨论制作粽子的方法及要求。

　　3、通过示范操作后，分组制作。

　　4、完成的作品展示。

　　5、将实物粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。

　　（四）、活动总结：

　　展示结束，老师对端午节进行概括总结，让幼儿将手工作品带回家与家长一起分享节日的快乐。

幼儿园活动方案优秀6

　　活动目标：

　　1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特点。

　　2、通过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的民族文化，培养幼儿热爱祖国的情感。

　　3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。

　　活动安排：

　　1、9月26日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢相关国庆节的歌曲。

　　2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。

　　知识储备：

　　1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。

　　2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。

　　活动过程：

　　一、教师与幼儿共同交流相关国庆节的知识。

　　1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。

　　2、熟悉国旗、国徽的特点。

　　3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》

　　二、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。

　　发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。

　　三、熟悉中国地图和首都北京。

　　出示中国地图，让幼儿说说它的'名称，外形，找出首都北京在地图上的位置。

　　中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的外形像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹！

　　四、利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。

　　五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。

　　版面设计：略

幼儿园活动方案优秀7

　　沐浴着温柔的阳光，我们又迎来了充满欢乐的六一儿童节

　　这是最美丽的季节

　　也是我们宝贝放飞希望的季节

　　在这充满欢乐和喜庆的日子里

　　我们在祖国的阳光雨露下茁壮成长

　　向辛勤培育我们的老师们道一声

　　“老师，您辛苦了”

　　向养育我们的妈妈说一声

　　“妈妈，谢谢您”

　　我们用歌声和舞蹈致敬祖国母亲

　　同时也把祝福送给亲爱的大朋友们

　　花开新时代

　　童心颂祖国

　　亲爱的xx家人们：

　　您好！“六一”国际儿童节是孩子们的节日，为了让孩子们在自己的节日中能快乐地展现自我，体验成功，感悟成长，同时架起家园沟通的桥梁，促进孩子们健康成长，我们xx幼儿园的小朋友将用稚嫩的歌声和优美的舞姿来庆祝自己的节日。孩子们的舞台需要您的掌声，孩子们的快乐将与您共同分享！我们准备好了！xx幼儿园庆“六一”文艺汇演“花开新时代，童心颂祖国”，一起见证孩子们的精彩！

　　xx幼儿园

　　xxxx年xx月xx日

　　文艺汇演安排

　　时间安排

　　――17：30分入场――

　　――18：28分正式开始――

　　地点

　　—贝斯特新石园操场—

　　活动环节

　　――表演环节――

　　――抽奖环节――

　　（请各位家长带好抽奖券入场，并填写幼儿姓名班级和联系电话，入场时撕下抽奖卷副卷放入抽奖箱。）

　　儿童节节目单

　　非洲鼓表演：教师

　　《旗开得胜》

　　舞蹈表演：朵朵B班

　　《我是小海军》

　　舞蹈表演：芽芽A班

　　《迷彩神兵》

　　舞蹈表演：芽芽B班

　　《为梦想时刻准备》

　　舞蹈表演：朵朵B班

　　《消防任务》

　　舞蹈表演：芽芽C班

　　《小小旗语兵》

　　舞蹈表演：果果A班

　　《Boom》

　　舞蹈表演：朵朵A班

　　《Mamboono5》

　　舞蹈表演：豆豆A班

　　《小熊舞》

　　舞蹈表演：教师

　　《烟花三月》

　　舞蹈表演：中大班

　　《快乐的小铃鼓》

　　舞蹈表演：小班

　　《粉可爱》

　　舞蹈表演：豆豆A班

　　《Babyshark》

　　舞蹈表演：芽芽B班

　　《奇迹再现》

　　舞蹈表演：朵朵A班

　　《我可喜欢你》

　　舞蹈表演：芽芽A班

　　《我爱吃蔬菜》

　　非洲鼓：果果A班

　　《哇卡哇卡》

　　语言表演：语言课

　　《白石塔》

　　语言表演：语言课

　　《别说我小》

　　舞蹈表演：中大班

　　《火了火了》

　　舞蹈表演：小班《我们如此美丽》

　　歌唱表演：芽芽C班特邀嘉宾《祖国之恋》

　　文艺汇演温馨提示

　　1、为了保证演出的顺利进行，请家长不要到后台看望幼儿，以免影响孩子的'演出情绪。

　　2、演出期间请家长要保持安静，不大声喧哗，不乱扔果皮纸屑，给孩子做好榜样。

　　3、请家长把热烈的掌声送给每一位参加演出的孩子。您的掌声是对孩子最好的赞赏和鼓励。

　　4、无特殊原因家长不要中途离场，待演出全部结束后再走，我们应该教育孩子什么是坚持到底，我们更应该尊重孩子的成果和老师的艰辛。

　　5、文艺汇演结束后，请家长在本班级老师，排好顺序，将宝宝接到自己手里。

　　6、天色较晚家长和宝贝安全到家后在班级微信群回复安全到达。

　　氢气球的危害

　　氦气是惰性气体，不易发生爆炸，比较安全。但是氢气就不一样了，氢气为易燃易爆气体，当氢气浓度在一定范围内，遇火、受热或遇氧气即会爆炸。活动当天家长请看护好自己的宝贝，不购买氢气球以免发生危险。

　　弹去五月的风彩

　　迎来六月的朝阳

　　六月的阳光灿烂无比

　　六月的大地充满希望

　　让我们在这花样的季节放飞理想

　　六月是童年的摇篮

　　六月是童年的故乡

　　让我们一起追忆童年

　　与孩子们一起放飞希望

　　我们将会用智慧与热情的种子

　　用稚嫩的双手和五彩的画笔

　　共同描绘祖国美丽的明天

　　让我们一起期待6月1日的到来

幼儿园活动方案优秀8

　　端午是夏季唯一大节，是我国四大传统节日之一。在这喜庆的日子里，人们全家团聚，挂菖蒲、吃粽子、饮艾酒、划龙舟，其乐融融。

　　活动一：读/儿/歌

　　五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。

　　说明：选自《快乐成长资源包》第四册的《社会交往》中《端午节到了》

　　活动二：端午节的故事

　　纪念屈原

　　活动导入

　　教师：小朋友，你们知道五月初五是什么节日吗？我们今天来听个故事，了解端午节的由来。

　　点击视频右下角，可放大观看

　　活动步骤

　　1、播放课件中的动画部分，引导幼儿认真听故事，初步了解故事的主要内容。

　　教师：故事主要讲了什么事情？里面提到了谁？他和端午节有什么关系？

　　幼儿自由表达：主要讲爱国诗人屈原的故事，提到了屈原。端午节包粽子、赛龙舟是为了纪念屈原。

　　2、播放课件中的教学大书，讲解故事内容。

　　教师：屈原为什么要跳进汨罗江？屈原投江后当地的百姓是怎么做的？后来发展成了现在端午节的什么活动？

　　幼儿自由表达：楚国被攻破之后，屈原不忍心看着祖国灭亡，于是投汨罗江自尽。百姓为了避免蛟龙食屈原尸身，将米包成粽子，投入江中以祭屈原。发展成端午节吃粽子。

　　活动延伸

　　鼓励幼儿将故事讲给父母听，鼓励幼儿积极宣传、弘扬中国传统文化，重视传统节日。

　　说明：选自《幼儿多元智能发展课程》下册大班宝宝《语言》中的《端午节的故事》

　　活动三：亲子体验包粽子

　　活动目标

　　1、学习包粽子，让幼儿对中华民族的传统文化产生兴趣。

　　2、邀请一些家长参与，亲子一起体验劳动的乐趣。

　　活动准备

　　调好料的糯米、粽叶、线绳

　　活动步骤

　　一、教师介绍包粽子材料和步骤。

　　教师：感谢家长们抽空来和我们一起体验包粽子。现在由我讲解包粽子的材料和步骤，请大家仔细观看。

　　1、将两片粽叶重叠，弯曲卷成一个漏斗的形状。

　　2、放入一些糯米填满粽叶，用手捏紧。

　　3、上部的粽叶向下折，直到完全盖住糯米为止。

　　4、用线绳将粽子捆绑结实即可。

　　二、分组制作。

　　1、教师发放材料和讲解规则。

　　2、幼儿和家长分组制作粽子，采用各种已学的`技能进行活动。

　　3、教师重点引导幼儿做粽子的形状，指导个别能力弱的幼儿。

　　三、活动结束。

　　1、启发幼儿粽子的口味众多，可尝试回家制作更多口味的粽子。

　　2、活动结束，收拾材料和清理现场。

　　活动四：编织五彩手链

　　体验民俗

　　活动目标

　　1、知道在端午节给儿童戴五彩丝线的习俗，加深对端午节的了解。

　　2、学习编手链的技巧。

　　活动准备

　　五彩丝线的图片、几根彩色绳子

　　活动步骤

　　一、展示五彩丝线的图片，讲解五色丝线的起源。

　　古代崇尚五色，以五色为吉祥色。五色指红、绿、黄、白、黑色。端午以五色丝线系臂，曾是很流行的节俗。

　　这些习俗传到后世，即发展成许多种漂亮饰物，制作也日趋精致，成为端午节特有的民间艺品。

　　说明：

　　视频中示范的是绿色绳子，教师可准备彩色绳子。

　　关注本公众号，对话框回复“端午节”可获取文中视频。

　　二、编织彩色手链。

　　1、拿出彩色绳子，教师详解绳子的交叉方法。

　　教师：我们在编织手链时先留出一小截，左手拿住绳子留出的那一小截的一端，右手拿着绳子比较长的那一边，将右手边的绳子向左移，让它搭在左手的绳子上，交叉，出现一个小孔。(教师演示，引导幼儿观察。)

　　2、演示穿孔的方法。

　　教师演示编手链的方法，再请个别幼儿展示，加强巩固。

　　课外延伸

　　可将彩绳投放到美工区。

　　幼儿反应

　　区域活动或课间休息时，大家都爱到美工区去编绳子玩，有些孩子编好后戴在手上、脚上，女孩子还戴着跳起了舞。

　　说明：选自《幼儿多元智能发展课程》大班宝宝下册《艺术》中的《编织手链》

　　纪念屈原

　　以屈原为代表的一个个忠烈人物，至今仍是各地祭祀的对象。发出“哀民生之多艰”感慨的爱国诗人屈原，因其人格高洁，成为端午节中国人普遍追念的精神偶像。

　　做香包、挂艾蒿

　　为了保障生命的健康，古人在端午节逐渐形成了一系列卫护生命的保健民俗，如采百草为药、戴五色线、点朱砂雄黄、儿童穿预防“五毒”侵害的背心，门口挂艾蒿、菖蒲或用艾蒿煎水洗浴，佩戴装有药草的香包等。

幼儿园活动方案优秀9

　　集体活动成长目标

　　1、练习双脚并拢跳的动作，发展腿部的力量。

　　2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐重点学习双脚并拢跳。

　　活动难点

　　能够速度较快的进行双脚并拢跳。

　　活动准备儿童经验准备：

　　知道小兔子的通过跳来行走的物质材料准备：平衡板3条，山洞3个，玩具若干。

　　一、导入部分

　　1、教师以"兔妈妈"的身份进行谈话，激发幼儿的兴趣。

　　指导语：小兔子们都已经已经长大啦，想不想帮兔妈妈做事情呀？今天兔妈妈带小兔子们出来，要教小兔子们学本领，帮妈妈做事情了。

　　二、准备部分伸展运动，下蹲运动，体转运动，跳跃运动。

　　指导语：在学本领之前，先跟兔妈妈做做准备活动吧。

　　三、基本部分

　　1、学习新动作：兔跳

　　①教师示范兔跳动作。

　　指导语：小兔们先仔细看看妈妈是怎样到萝卜地里的？等一下，妈妈要来问问小兔。

　　②提问：刚才兔妈妈是怎么去萝卜地里的？

　　③师讲解、示范兔跳动作指导语：小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。

　　请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的`着地，一拍一拍往前跳。

　　④幼儿进行练习，教师指导。可分组进行练习。

　　2、分成三组进行游戏，教师在边上进行指导。

　　指导语：小兔子们很棒，都已经学会了新本领。现在兔妈妈就要小兔子们帮兔妈妈去萝卜地里摘萝卜。

　　要求：

　　（1）出发前站在白线后排队等待，等到与前一个幼儿拍手后才可以出发。

　　（2）用兔跳的方式跑到萝卜地去，中途需要跨过一条小溪。到达萝卜地后每次只能拿一个萝卜并且不能挑选。再用兔跳的方式回去。

　　（3）到达后先与下一个幼儿拍手，再放好萝卜。

　　师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。

　　3、增加难度，再次进行比赛。

　　增加平衡板与山洞两个障碍物，增加起点与终点的距离。

　　指导语：兔妈妈呀发现了一块新的萝卜地，可是这次去摘萝卜有点难哟。需要走过一个小桥，再翻过一个小山洞，小兔子们要加油哦！

　　四、结束部分

　　指导语：小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈非常高兴。现在我们一起把菜抬回家，回去吃萝卜咯。

幼儿园活动方案优秀10

　　活动目标：

　　1、引导幼儿初步了解月亮的变化与地球和太阳的关系。

　　2、引导幼儿通过自己记录、对比的方法，了解月亮的变化规律。

　　活动过程：

　　1、讨论：月亮为什么会变化。

　　六六：月亮吃饱的时候就变圆了，饿的时候就弯了。

　　筱萌：月亮像魔术师，有时弯，有时圆。

　　聪聪：时间变了，月亮就变了。

　　海日：被天狗吃了。

　　博宇：月亮被地球的影子遮住的时候，就变弯了。

　　2、小实验：月球、地球和太阳的关系。请一个小朋友代表太阳、一个小朋友代表地球、一个小朋友代表月球，简单演示三个天体的关系。

　　3、小实验：月球的盈亏。

　　（1）把台灯放在房间的门外一侧。

　　（2）将房间内的灯关掉，站在向着房门的位置。

　　（3）手拿着球，球的位置在头前方，比头稍微高一点。

　　（4）身体慢慢转动，球要一直保持在身体的'前方。

　　（5）转动身体并观察球。实验结果：身体向着门时，球是暗的。随着身体的转动，球的一部分开始亮了起来。当身体转了l80度时，球向台灯的那个侧面会全部照亮。教师讲解：台灯只会照亮球的一部分，也就是向着台灯的那部分才会被照亮。当小朋友举着球转动身体的时候，能看到球上更多被照亮的部分。月球就如同这个球一样，只有一部分会被太阳光照到。当月球绕着地球转时，在我们能看到的月球的一面，月球亮面会出现变化，这就是月球的盈亏。

幼儿园活动方案优秀11

　　一、活动目的：

　　1、能听信号向指定方向跑。

　　2、能根据信号快速反应物体所在的.地方，培养幼儿注意力和观察力。

　　二、活动准备：

　　小猫、小鸡、大象等小动物头饰各一个

　　三、活动过程：

　　1、玩法：幼儿排成一列横队，在场地一端。游戏开始时，师带领幼儿一齐念：“小孩小孩真爱玩。”师继续念：“摸摸大树（或小动物）跑回来。”等师说完，幼儿向指定的物体跑过去，摸到物体后再跑回教师身边。

　　2、注意事项：幼儿必须摸到指定的物体才能跑回来。

幼儿园活动方案优秀12

　　一、主题资料（3分）

　　要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，资料充实，结构合理。

　　二、普通话（3分）

　　1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。

　　2、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。声音以最终一排能简便听清为标准，一排听不清扣0.1分，以此类推。

　　3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。

　　三、表达（3分）

　　1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。

　　2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.5分。

　　3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分，有创意，有必须感召力0.8分。

　　四、形象（1分）

　　1、服饰得体，举止自然大方。（0.5分）

　　2、上下场致意、答谢。（0.5分）

幼儿园活动方案优秀13

　　活动主题：“祖国妈妈生日啦!”

　　活动目的：

　　1、通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感，增强幼儿作为中国人的自豪感。

　　2.加强幼儿的爱国主义教育，使幼儿懂得了我们的幸福生活来之不易。

　　3.让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及理解国旗的含义。

　　活动时间：

　　9月23日——9月25日

　　活动准备：活动所需的'物品和材料

　　参与人员：全体幼儿

　　具体活动内容安排：

　　小班组：幼儿年龄小需要在老师的组织下，通过唱生日歌、跳舞、做游戏的形式等祝福妈妈的生日;

　　中班组：以唱唱“国旗国旗真美丽”这首歌曲，再讲讲五星红旗的特点，然后通过制作粘贴五星红旗，来为祖国妈妈过生日;

　　大班组：通过看看、说说、唱唱、画画等形式，感受祖国雄伟壮大。如：看看我国的名胜古迹、说说我去过的地方?、唱唱歌曲《我爱北京天安门》，最后大家一起用手中的画笔画出祖国的美。

幼儿园活动方案优秀14

　　一、活动目标：

　　1.通过到军营参观与玩耍，让幼儿更深刻的了解军人。

　　2.通过游戏、节目表演等形式，引导幼儿理解合作的意义，激发的合作意识。

　　3.根据各种活动，使幼儿对军人更加亲切，敬重，二、活动准备：

　　歌曲：小合唱《红太阳照山河》《小飞机》

　　舞蹈：《天竺少女》

　　手工礼物：小飞机、坦克、等

　　三、活动过程：

　　1、参观军营

　　2、师生在解放军叔叔的领导下，参观了部队的营房，让幼儿了解更多神奇的事情。

　　3、来到户外，远观了部队的武装用品。(以保证幼儿的安全)

　　4、参观完以后，解放军叔叔教幼儿做军训基本动作。

　　四、游戏体验

　　(一)游戏二人三足

　　二人三足的游戏可真好玩，我们也来试试，好吗?

　　首先，找到你的好朋友(可以找解放军叔叔)，互相商量商量，应该怎样合作?

　　商量好了吗，来和你的`好朋友，手拉手，咱们一起到外面去试一试。

　　由解放军吹口哨，二人三足游戏跑30米。

　　(二)节目表演(邀请解放军叔叔参加)

　　1、来到操场上，解放军叔叔为幼儿表演了虎虎生威的军体拳。

　　2、教师作指导，幼儿为解放军叔叔表演了小合唱《红太阳照山河》、《小飞机》;舞蹈《天竺少女》。

　　3、节目表演结束后，幼儿将自己的小礼物送给了解放军叔叔。

　　4、活动结束，教师与幼儿告别解放军。

　　五、活动小结

　　整个活动过程中，幼儿在教师与解放军叔叔的领导下，诠释了自己心中的众多好奇，整个活动充满了欢声笑语，通过开展此次活动，激发幼儿爱解放军的情感，让幼儿学习了军训基本动作，欣赏了军体拳，而且自己动手制作小礼物将祝福亲自送上，感谢解放军叔叔对祖国作出的贡献，知道祖国不能没有解放军，同时感受了节日的快乐，师生与解放军叔叔共同度过了一个难忘的八一建军节。

　　同时通过游戏、节目表演等形式，激发了幼儿的合作意识。让孩子懂得：自己是国家未来的栋梁，未来的社会是个竞争与合作并存的社会，“学会合作，学会交往”是社会对我们每个人提出的必备的要求。