体育活动方案

时间：2024-09-28 17:51:31 活动方案我要投稿

体育活动方案优秀[15篇]

　　为了确保我们的努力取得实效，我们需要提前开始方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编整理的体育活动方案，欢迎阅读与收藏。

体育活动方案优秀[15篇]

体育活动方案1

　　活动目标：

　　1。提高幼儿匍匐前进爬的能力，锻炼孩子的意志力。

　　2。通过游戏，提高幼儿侧钻的能力，增强自我挑战的能力与勇气，培养克服困难的`毅力。

　　3。通过游戏中跑、跳、跨栏的练习，培养幼儿反应能力及身体的协调能力。

　　活动准备：拱桥、跨栏

　　活动过程：

　　（一）开始部分

　　热身活动（彩色瓶子操）

　　（二）基本部分

　　规则：（1）幼儿匍匐渐进时候，以躯体贴近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身体整体前进的运动方法。

　　（2）幼儿从入口开始匍匐前进到达器械的出口，身体不能接触障碍物。

　　玩法：

　　1。第一组幼儿有序排队，依次按规则匍匐前进。

　　2。第二组幼儿有序排队，助跑跨越。

　　3。第三组幼儿有序排队，在跨越的同时并跨越。

　　（三）结束部分

　　放松游戏：

　　1。集体做吹气球游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉

　　2。配着音乐小飞机绕场一周轻松离场

体育活动方案2

　　学习内容：迎面接力

　　学习目标：能做到用右手传递接力棒;能积极参与游戏，与同伴密切配合。

　　学习步骤：

　　一、统一规章，身体力行

　　教师活动：

　　1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。

　　2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。

　　3、及时点评学生的表现。

　　学生活动：

　　1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。

　　2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。

　　3、相互交流。

　　组织：四列横队

　　oooooooooo

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　　二、合作探究，掌握技能

　　教师活动：

　　1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。

　　2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。

　　3、组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导。

　　4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。

　　5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛，讲解比赛方法及规则。

　　6、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。

　　7、邀请传接棒较好的.学生进行动作展示，及时进行点评。

　　8、再次组织学生进行迎面接力比赛。

　　学生活动：

　　1、在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒的配合练习。

　　2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。

　　3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。

　　4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。

　　5、遵守比赛规则，积极投入比赛，相互合作，相互鼓励。

　　6、乐于反复游戏，掌握方法。

　　7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。

　　8、积极投入比赛。

　　组织：两列横队面对面站立八路纵队

　　oooooooooo

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　　三、活跃身心，快乐放松

　　教师活动：

　　1、组织学生“握胫竞走接力”，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身，走成直线。

　　2、及时点评各组比赛情况，并提出要求。

　　3、再次组织学生进行接力。

　　学生活动：

　　1、明白方法及要求，相互配合，顺利完成。

　　2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。

　　3、乐于反复练习。

　　组织：四路纵队

　　oooooooooo

　　__________

　　四、交流评价，总结经验

　　教师活动：

　　1、总结评价整节课。

　　2、宣布下课。

　　学生活动：

　　1、相互交流评价。

　　2、师生再见。

　　组织：四列横队

体育活动方案3

　　活动目标：

　　1、用黄色皱纹纸做成迎春花，为体育活动《美丽的迎春花》做准备。

　　2、继续巩固儿歌迎春花，并创编动作

　　活动重点：

　　用黄色皱纹纸做成迎春花，

　　活动难点：

　　继续巩固儿歌迎春花，并创编动作

　　活动准备：

　　美工区：黄色皱纹纸、咖啡色海棉纸；

　　娃娃家：做好的迎春花打扮娃娃家。

　　活动过程：

　　一、活动导入：

　　1、小朋友，你们还记得我们学了一首关于迎春花的儿歌吗？你们喜欢这首儿歌吗？那现在就请小朋友再一起念来听一听。

　　教师和孩子们一起朗诵儿歌《迎春花》

　　迎春花，开黄花；朵朵开放小嘴巴；它是公园小号手；迎着春天吹喇叭！滴滴答，滴滴答；它把春天迎来啦！

　　迎春花就像一个小喇叭一样，把春天吹来了，你们喜欢迎春花吗？（喜欢）今天我们的区域活动就跟迎春花有关，

　　二、介绍各个区域。

　　1、手工区：

　　老师在手工区投放了黄色皱纹纸、咖啡色海棉纸，小朋友可以根据这些材料来制作迎春花。

　　2、图书区。

　　老师在图书角投放了有关迎春花的图片，小朋友可以在图书角里边看图片，边表演儿歌。

　　3、娃娃家：

　　手工区的小朋友可以把做好的迎春花送到娃娃家去，让娃娃家的`小朋友用迎春花来打扮娃娃

　　三、组织幼儿进区区域。

　　1、提出区域规则。

　　在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

　　2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

　　四、收拾材料，结束游戏。

　　小结：小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

体育活动方案4

　　活动目标：

　　1.学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

　　2.愿意参加剥橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。

　　3.体验分享的快乐。

　　活动准备：

　　1.每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子、苹果。

　　2.PPT

　　3.每组一个餐点盘。

　　活动过程：

　　一、猜谜语

　　师：小朋友们，现在我们来猜一个谜语：黄橙橙的坛子，盛满水晶饺子。吃掉水晶饺子，吐出粒粒珠子。你们知道这是什么水果吗？

　　二、感知橘子的外形特征。

　　1.看一看

　　师：“你们看过哪些颜色的橘子呀?”

　　幼：“绿色、黄色、黄色加绿色、橘黄色。”

　　师：“那橘子是什么样的呀?”

　　幼：“圆圆的、扁扁的。”

　　师：橘子底端还有什么？顶端有什么？

　　引导幼儿说出肚脐眼和按钮

　　师：“那我们把话连起来说一说好吗?”幼：“好。”

　　师幼一起说橘子是圆圆的、扁扁的，身上还有肚脐眼和按钮。

　　2.摸一摸

　　师:现在我们拿起你身边的橘子摸一摸，橘子摸上去是什么感觉？（软软的）苹果摸上去是什么感觉？

　　教师小结：橘子摸上去比苹果软。

　　3.闻一闻

　　师：小朋友们现在咱们再来闻一闻橘子是什么味道呢？（清香味）

　　三、感受橘子的内部特征。

　　师：“那橘子里面是什么样的呀?”(说什么的'都有)

　　师：“那我们把它剥开看看里面究竟是什么样的?”

　　师：“我们先从有肚脐眼的这一面开始剥，还是从有按钮的这边开始剥呢?” 幼：“肚脐眼。”

　　师：“那老师来试一试看是不是从这面开始剥好剥些。”(一边剥一边说;橘子橘子圆圆，橘子橘子扁扁，剥开黄黄的橘子皮，看看像什么呀?)

　　幼：“花。”

　　师：“花儿花儿开开，哎，开出了什么呀?”

　　幼：“橘子。”师：“这像什么呀?”幼：“月亮、小船。

　　师：橘子橘子圆圆，橘子橘子扁扁，剥开黄黄的橘子皮，咋看像朵花，花儿花儿开开，开出许多小船(月亮)，小船开到哪?(月亮走到哪?)，宝宝嘴里边。教师小结：橘子的肉是橘黄色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多;有点酸、有点甜;有的橘子有种子，种子像一颗颗白色的珠子;吃的时候要吐出来，我们大家都喜欢吃橘子。

　　四、引导幼儿说一说，师：“小朋友你们还吃过哪些东西是用橘子做的呀?”幼：“橘子罐头、橘子糖、果冻、橘子汁、棒冰等。”

　　师：“小朋友们真棒，说出了这么多橘子做成的食品。

　　教师小结：橘子可以做出这么多好吃的，我们的橘子皮也是有用的哦!它可以用来泡茶、放在冰箱里面除异味、预防晕车、治咳嗽、可以用来做菜、煲汤

　　五、游戏剥橘子。

　　师：“今天我们班来了许多的橘子宝宝，它们有大、有小，我们来比一比看哪组先剥完。”(师：“我们把剥下来的橘子皮放在哪里呀?”幼：“垃圾桶里。”师：“今天我们不把它摔到垃圾桶里，我们就把它放在盘子里，它可是有用的哦!”

　　六、大家共同分享品尝橘子酸酸甜甜的味道。

　　师：“小朋友们想不想尝一尝看橘子是什么味道的啊?”幼：“想。”师：“那我们来尝一尝。”

　　师：“橘子是什么味道的啊?”

　　幼：“酸酸甜甜的。”

　　师：我们的爸爸妈妈平常照顾我们很辛苦，现在我们拿着我们剥好的橘子送到爸

　　爸妈妈嘴里，让他们也尝一尝酸酸甜甜的橘子吧。

体育活动方案5

　　一、活动背景

　　感觉统合训练器材中的羊角球，色彩鲜艳、造型美观，能够吸引幼儿的注意力，引起幼儿的兴趣。当幼儿看到它们时，都想去摸一摸、试一试、玩一玩。抓住幼儿的好奇心，我以羊角球为器材，设计了中班体育活动《快乐的小松鼠》，结合中班幼儿的年龄特点，赋予活动以故事情节，使原本枯燥乏味的基本动作练习，随着故事情节的不断丰富与深入，逐步提高动作难度和运动的负荷程度，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中自己去玩、去尝试、去探索。

　　二、过程实录

　　（一）活动目标

　　1、通过玩羊角球，练习双脚连续向前跳，使肌体协调、灵活。

　　2、有参加体育活动的兴趣，养成勤劳、勇敢的品质。

　　（二）活动准备

　　1、羊角球若干（与幼儿人数相同），平衡木四个，小树16棵（空气塑料玩具制作），大灰狼头饰一个。

　　2、录音机及磁带。

　　（三）活动过程

　　1、开始部分："小松鼠"模仿操（动作自编），要求幼儿在老师的带领下听音乐有精神地做动作。

　　(评：这一环节，既达到了热身的效果，又是提高幼儿兴趣的前奏曲，更为后面的正式活动打下了基础。)

　　2、基本部分：

　　（1）"小松鼠"玩球：幼儿人手一只球，教师鼓励幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩球，如：抛、滚、拍等，激发幼儿参加活动的兴趣。

　　（评：幼儿在玩羊角球时，想了很多种玩法。有的把羊角球当背包背在身上过小桥；有的拉住两只羊角在地上拖、有的拍、有的滚、还有的和好伙伴一起抛着玩。教师用赞许的目光，肯定的话语，启发、暗示的口吻，如："你玩得真好，还有没有其他种玩法呢？"、"你真行，这办法棒极了！"等，进一步引导幼儿发现新的玩法。）

　　（2）"小松鼠"学跳：在幼儿刚才玩的基础上，重点练习双脚连续向前跳。

　　① 教师一边请个别幼儿示范跳的动作，一边讲解动作要领"两手抓住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起前进"。

　　② 幼儿四散练习，教师观察、指导，提醒幼儿跳的稳，帮助个别能力差的幼儿，纠正不够正确的动作。

　　③ "比比谁的本领学得好"：幼儿分组练习跳得动作，练习跳一段距离，不从球上掉下来，能力强的幼儿跳的距离可长一些。

　　（评：教师集体讲解并示范，便于幼儿做些休整；而在分散练习中，幼儿二人或多人结伴一起练习，能相互学习，相互促进。）

　　（3）"小松鼠"采松果

　　启发幼儿说出冬天来了，"小松鼠"要帮助妈妈一起准备很多松果，幼儿四散跳到场地两边的"树林"采松果，进一步练习跳的'动作，教师注意观察和个别指导。

　　（评：这一环节，充分利用了场地上的自然资源，以真正的树林来吸引幼儿，幼儿的兴趣十分高涨。）

　　（4）"小松鼠"运松果回家，综合发展幼儿的平衡、跳、后退走等动作。

　　（评：在这个游戏中，教师特设了三座不同的桥，一座又低又宽，一座又高又窄，还有一座是带斜坡的。过桥时还要求幼儿把羊角球背在身后，失去了手的平衡作用，幼儿确实有些害怕。但是，当他们一个个小心翼翼地走过独木桥时，原先严肃、紧张的小脸顿时绽开了灿烂的笑容，这说明幼儿在老师的鼓励下，通过自己的努力，体验到了成功的喜悦。）

　　3、结束部分：听音乐做放松动作。

　　（评：在抒情的慢三拍音乐中，幼儿悠闲地趴在羊角球上，摇来摇去，和老师一起做放松运动，幼儿的身体也逐渐恢复到相对静止状态。）

　　四、活动评价

　　1、活动的游戏性强。本活动是针对中班幼儿的年龄特点，以游戏为主，将故事情节贯穿于整个活动之中，由浅入深，环环扣紧，衔接自然。在活动中教师与幼儿始终保持着角色身份，幼儿游戏的积极性很高。

　　2、组织形式多样化。活动中既有自由玩球的分散活动，又有组织的集体活动，在采松果时，还考虑到幼儿发展水平的差异性，特设了远近两条路线，注重了个体差异。多种形式的有机结合，使幼儿在反复练习中不觉枯燥乏味，跳的能力得到了充分提高。

　　3、充分体现幼儿是活动的主体。在活动中，教师鼓励幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩球，激发了幼儿参加活动的兴趣，并能按教师的要求，积极、主动地完成活动的要求，整个活动是在愉快、宽松、自由的氛围中进行的。

　　4、良好的情绪促进了幼儿身心和谐发展。活动中，教师始终以松鼠妈妈的身份贯穿活动，处处以游戏的口吻引导幼儿，幼儿兴趣盎然，达到了身心锻炼的目的。活动中，教师赞许的目光、小伙伴的掌声、加油声，给胆怯的幼儿增加了胆量，使他们获得了情感上的满足，也发展了他们适应群体的社会能力。

　　五、资料附录

　　1、模仿操儿歌

　　2、场景分布图

　　3、照片

体育活动方案6

　　目标：练习一个跟着一个走成圆圈。

　　准备：场地上画一个大圆圈。

　　玩法：

　　游戏开始，大家顺着圆圈按逆时针方向一个跟随一个走，边走边念儿歌：“元宵节，真热闹，大家快来放鞭炮。”重复几遍后教师说：“点鞭炮了。”然后原地蹲下，发出“嗤”的声音，幼儿随即蹲下发出“嗤”的声音（表示等待炮响）。教师发出“砰”或“砰砰 ”声，幼儿发出“砰、啪”声并四散跑开，也可以双脚向上跳或加上拍手动作。教师以“放鞭炮了”为信号让大家又回到圆圈上站好，游戏重新开始时可按顺时针方向走圈。提醒幼儿四散跑开时不要跑得太远。

体育活动方案7

　　活动目标：

　　1、通过活动，幼儿联系双脚原地向上跳。

　　2、继续培养对体育活动的兴趣。

　　活动准备：

　　贴有水果等食物标识的瓶子若干、地上画圈为“锅”

　　活动过程：

一、引题

　　1、提问：

　　小朋友，你们爱吃爆米花吗？他们是什么味道的呀？（甜的）为什么是甜的呀？（放白糖了）

　　那这么好吃的爆米花你知道它是用什么做成的吗？（玉米粒、米）

　　它又是怎样做出来的呢？（放在锅里烧，最后就烧熟了）

　　请你猜猜，那些小玉米粒躺在锅里，锅底下的火越来越大，锅底慢慢地被火烧的很烫很烫，小玉米粒它会不会觉得很烫？它们会怎样做呢？

　　2、幼儿自编动作

　　鼓励幼儿用自己的动作来表现出“爆玉米花”在锅里觉得很烫，在上下跳动的情景。

　　二、游戏

　　今天，请小朋友们都来当一回香喷喷的玉米花，好吗？

　　（游戏规则：请幼儿进入“锅”中，找个相互不会碰到的位置蹲下（作玉米粒状），老师做开火动作，一只手慢快交替在胸前面对“锅”画圈做调节火的大小状，“慢”则表示火很小，“快”则表示或越来越，火大时，锅中的'玉米粒作原地上下跳动。最后老师做关火状。打开锅盖，“嘭”，玉米粒跳起来，“玉米花”出锅了！）

　　“瞧，那有个大锅，小玉米粒赶快到锅里去吧！”“加点糖，该上锅盖。”

　　“开始爆喽，咔，打开火，呼哧呼哧~，呼哧呼哧~，火大了，小玉米粒，烫不烫呀？哦，火越来越大啦~！火慢慢小啦~！注意，可要加添柴喽，火有要大起来啦~！很烫很烫啦~！”“瞧，这颗玉米花宝宝跳得多高呀！~”

　　“咔！关火！开锅盖咯！‘嘭！’玉米花出锅咯！”“啊，好香的爆米花呀！恩，真甜真好吃~！”

　　三、游戏反复

　　1、做水果味道的爆米花增进幼儿兴趣

　　“做甜甜的玉米花要放糖，那要做草莓味道的玉米花该放什么呀？”

　　“瞧，这有好吃的草莓酱，赶快回到锅里吧~，让我们来做一回草莓味道的爆米花，好吗？”

　　“放些草莓酱，这儿放一些，这儿也放一些，恩，呆会儿味道一定会很棒的！”“该上锅盖，打开火，呼哧呼哧~呼哧呼哧~火越来越大了，哇，我听到有的小玉米粒在锅里跳得可高了，都发出噼噼啪啪的响了~！火慢慢小了，小了，哎呀，不好柴添多了，火又大起来了，锅里面又很烫很烫啦~！呼哧呼哧呼哧呼哧~！咔，关火！开锅盖咯！嘭！出锅咯！”

　　2、可爆其他口味的玉米花或米花，活动反复次数由幼儿运动量大小所定。

　　四、品尝玉米花

　　“哇，今天爆了这么多好吃的玉米花，我可要带回家好好慢慢地品尝！”

　　带领“玉米花”（幼儿）离开活动场地。

体育活动方案8

　　没有窝的小兔（体育）

　　目标

　　一、培养幼儿快跑、钻、敏捷的反应能力。

　　二、提高幼儿三人合作进行游戏的能力。

　　三、培养幼儿学会为别人取得胜利而高兴的良好心理品质。

　　准备

　　兔头饰若干，大灰狼头饰一个，磁带。

　　过程

　　一、开始部份

　　1．小兔子（幼儿）分散站在场地中间，在兔妈妈（教师）的'带领下做自编的小兔操节。

　　2．队列练习：四队走——两队走——大圆走——左右分队走——一队一队走。

　　二、基本部份

　　1．介绍游戏名称。

　　2．游戏玩法：选出两名幼儿分别当没有窝的小兔和大灰狼，其余的人按三人分成几组，两人围成圈，一人当窝中的兔，每组相距3—6步，游戏开始，教师与幼儿齐念“小朋友来游戏，我们来帮兔找窝，一、二、三。”喊一时，兔即刻逃跑，喊三时大灰狼开始追捕。这只兔为了自救，可以向任何一个窝里跑。这时窝里原有的兔要马上向外逃跑，大灰狼继续追，如果被大灰狼捕到的兔，两人就另换角色。

　　3．幼儿进行游戏。

　　4．教师小结游戏情况，并表扬找到窝的兔子取得胜利，全体幼儿祝贺他们。

　　5．幼儿再次游戏三、结束部份复习游戏“螺旋走”。

体育活动方案9

　　根据县教体局、镇教体办关于“庆元旦促健康”体育健身活动的通知文件精神，为了组织承办好金星完全小学20xx年“庆元旦促健康”体育健身活动，特制定本次活动实施方案。

　　一、活动宗旨：

　　为引导教职工积极开展冬季阳光体育锻炼，丰富节日期间的职工体育文化活动，增添节日喜庆氛围，经经学校研究，决定20xx年元旦期间组织开展“庆元旦、促健康”教师职工体育健身活动。以比赛促锻炼，吸引教职工积极参与冬季阳光体育健身活动，丰富职工业余文化体育生活，全面增强身体素质，提升精神风貌，不断提高教书育人效能。

　　二、组织领导：

　　成立金星完全小学20xx年“庆元旦促健康”体育健身活动领导小组。

　　组长：苏志祥

　　组员：周立功教学副校长徐宽义德育副校长任相利教务主任张成德育主任宋吉伟少队辅导员张志国总务主任

　　孙希祥信息办公室主任

　　宋吉伟具体负责此项活动的组织、协调及各项会务工作。

　　分设下列活动小组：1、会务组

　　组长：周立功(副校长)

　　组员：徐宽义任相利张成宋吉伟

　　2、长跑组

　　组长：宋吉伟

　　组员：任相利张成徐宽义3、篮球组：

　　组长：张克强

　　组员：任相利宋吉伟王方川杜滨勇4、羽毛球组：组长：任相利

　　组员：徐宽义张成宋吉伟张克强5、乒乓球组：组长：宋吉伟

　　组员：任相利徐宽义6、拔河组

　　组长：赵洪礼

　　组员：周士英李志福张茂成7、、安保组

　　组长：孙希祥

　　组员：张茂清张友礼8、宣传组

　　组长：张成

　　组员：王桂荣郑秀华9、后勤组组长：张志国组员：周清玲

　　三、活动时间

　　1、开幕式（启动仪式）：20xx年12月14日上午9：30

　　2、长跑赛：20xx年12月14日上午10：0011：00

　　3、篮球赛：20xx年12月14日下午至20xx年1月4日

　　4、乒乓球赛：20xx年12月20日下午至20xx年1月4日

　　5、羽毛球赛：20xx年12月20日下午至20xx年1月4日6、拔河赛：20xx年12月20日下午至20xx年1月1日

　　四、活动地点

　　1、开幕式（启动仪式）在金星完全小学操场。

　　2、长跑赛在金星完全小学操场，10圈。

　　3、拔河比赛在金星完全小学操场。

　　4、篮球、羽毛球在金星完全小学操场。

　　5、乒乓球比赛在少年宫活动室。

　　五、有关要求：

　　1、学校各处室、部门将充分履行职能作用，加强组织领导，认真做好赛前各项准备工作，确保各项比赛的顺利进行。

　　2、德育处要加大宣传力度，引导全体教师踊跃参加活动。精心安排，认真做好比赛期间的宣传报道工作，为推动全民健身活动深入开展营造良好氛围。

　　3、保卫组负责比赛期间的安全防范及突发事件处置工作。

　　4、各竞赛组要根据任务分工，认真做好活动的.各项准备工作，确保本次各项活动的顺利进行、圆满成功。5、未尽事宜另行通知。六、竞赛规程：

　　各项比赛以金星完全小学下发的“庆元旦促健康”体育健身活动程序为准。

体育活动方案10

　　活动目标

　　1、发展幼儿身体的灵活性和协调性。

　　2、培养孩子们之间的团队合作意识。

　　活动准备

　　在活动场地一端间隔插上4面小红旗，距小红旗8—10米画一条起点线。

　　活动指导

　　活动指导一：全体幼儿站成四路纵队，扮成4条蜈蚣，在起点处分别下蹲。后面幼儿两手抱紧前面幼儿的腰部，做好出发的活动准备。教师发出口令后，各组幼儿齐喊“一二、一二

　　……”。全组幼儿统一协调的走，注意左右脚的协调性。当最后一名幼儿到达终点时，拿起红旗全组即可站起。以最先拿到红旗的队为胜利。

　　(评析：《纲要》中指出：“用幼儿感兴趣的`方式发展基本动作，提高动作的灵活性、协调性。”创设“蜈蚣竞走”游戏让幼儿在塑胶场地上练习，既能增加幼儿的兴趣，又能训

　　练幼儿协调向前运动的能力，从而使幼儿获得最基本的合作运动能力，增强身体素质。)

　　活动指导二：根据人数按5-8人一组，分成4组，各组一路纵队，用绳子将左脚、右脚分别系在一起，后面的人双手扶前面人的肩，听信号各组同时由起点出发，最后一名幼儿先到达终站的组为优胜。

　　(评析：幼儿最不喜欢的是单调乏味的动作训练，如何增加动作的趣味性?创设游戏化的活动情境是解决问题的最好途径。宽松、快乐的氛围，团队合作的意识培养，有助于幼儿主动尝试并积极完成动作要求。)

　　注意事项

　　1、在蹲走时不要踩前面小朋友的脚，不要跪在地上。

　　2、教师巡回观察，重点关注幼儿合作情况，指导个别组幼儿游戏。

　　3、注意活动中的安全

体育活动方案11

　　【经验】

　　发展走、跑等基本动作及其协调性，提高反应能力。

　　【材料】

　　游戏前幼儿运用已经认识海洋里的动物，粗浅认识大海的自然变化规律。

　　【玩法与规则】

　　将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的`鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2 个或 3 个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。

体育活动方案12

　　为了认真贯彻落实上级关于确保学生在校每天一小时体育锻炼的有关要求，促进学生身体健康成长，提高学生身体素质，特制定《凤凰学校学生阳光体育运动方案》。

　　一、指导思想

　　认真贯彻教育方针，落实健康第一的指导思想，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进学生身心健康发展，努力使我校学生普遍达到国家体质健康的基本要求。

　　二、活动主题

　　我运动，我快乐，我健康

　　三、实施对象

　　全校学生

　　四、时间安排

　　1、大课间活动：安排在每天上午的第二节课后进行。

　　2、体育与健康课：小学每班每周安排四节体育与健康课，初中每班每周安排三节体育与健康课

　　3、课外体育活动：当天没有体育课的班级参加下午的课外体育活动，并做好活动记录。

　　4、眼保健操：学校每天上午第二节课后和下午第一节课后，组织学生做好2次眼保健操（每次5分钟）

　　五、活动内容安排

　　活动内容结合中小学生的身心特点和学校实际进行，做到既有规定项目，又有学校特色，同时，所开展的'各种运动项目应达到一定的运动密度和强度，真正起到运动效果的作用。具体内容如下：

　　1、课间操和眼保健操：眼保健操是规定项目，课间操根据我校场地及学生状况，我们体育教师自己截取了三段比较有动感的音乐为背景，以健美操基本的跑跳动作为主，学生都能跟着音乐跳起来，起到了一定的健身作用。

　　2、由于受到场地限制，我们的大课间小学部在操场上做自编操，初中三个级部六个班级在上面进行跑操。

　　3、体育与健康课：按照《课程标准》的要求组织开展相应的体育与健康教学活动；

　　4、大课间活动和课外体育活动：根据学生年龄特点安排丰富多彩的体育活动，小学部由班主任带领在操场玩踢毽子、小跳绳以及各类跑跳游戏。初中班主任和体育教师组织在广场上进行踢毽子、跳绳、羽毛球等各种活动。

　　六、活动的组织实施

　　（一）建立健全组织机构，切实加强对落实“每天校园体育锻炼一小时”工作的领导。本着对国家、对社会、对学生全面负责的精神，把落实学生每天一小时体育活动作为一项全局性的教育工作来抓，充分落实。

　　凤凰学校阳光体育运动实施工作领导小组

　　组长：李宏伟

　　副组长：常亚丽、刘文成、隋海丽、张树增

　　组员：李彦然、王丽霞、王龙、王义及各班主任

　　（二）学校加大对落实“每天校园活动一小时”阳光体育运动的经费投入，每年安排一定比例的经费用于保证开展体育活动场地器材设施的需要。同时，要发扬艰苦奋斗的精神，积极发动广大师生因地制宜、因校制宜、废旧利用，切实保证“每天校园体育活动一小时”的开展。

　　（三）完善学校体育督导评估机制。加强学校体育专项督导，制定学校体育工作专项督导实施细则和具体指标，定期组织专项督导并予以公告；建立“每天校园锻炼一小时”落实情况专项检查制度。对无故挤占体育课、不落实“每天校园锻炼一小时”要求的班级，将予以处理。

　　（六）、加强安全教育、保障学校体育活动的顺利进行

　　鉴于学校正在进行施工，要经常向学生进行安全教育，组织活动时学校和教师要考虑到安全因素，防止课外体育活动中伤害事故的发生，以保证活动安全、有序、有效的开展。

体育活动方案13

　　材料及制作方法：

　　●小房子

　　用彩色纸包住废旧纸盒的四周，将三个用彩纸包好的纸盒叠起来并用胶水粘住，这样一幢三层的楼房就做成了。可用不同的颜色代表不同的'楼层，并在每只纸盒(每层楼)上开一扇门。在废旧纸板上贴金色的纸，固定在最上端的纸盒上做成“屋顶”，将回形针固定在“屋顶”边沿，供孩子悬挂小挂件。把彩色泡沫板切割成各种几何图形当作墙砖，其中一面贴上双面胶，然后将这些“墙砖”分类放入“楼房”“门”里供孩子自由取用，同时将用于装饰屋顶的各类小挂件也放入“楼房”“门”里。

　　●花坛

　　把废旧泡沫板的一面贴上双面胶，让孩子们粘贴团捏成的纸花当作花坛，摆放在“楼房”四周；准备一些裁剪成正方形的彩色绉纸、塑料花片和吸管。

　　玩法：

　　1．从“门”里摸出各种漂亮的饰物悬挂在屋顶边沿的回形针上，以装饰屋顶。

　　2．从“门”里取出不同颜色和形状的“墙砖”粘在楼房外墙上。可以根据自己的能力，把相同形状或相同颜色的“墙砖”贴在同一面墙上，也可以把相同形状且相同颜色的“墙砖”贴在同一面墙上。

　　3．将裁剪过的彩色绉纸团捏成纸花粘贴在“花坛”上，将吸管一端插入塑料花片，插在花坛里。

　　说明：

　　这个游戏的特点在于整合了孩子们的各种生活经验和技能，并让孩子们在真实的情景中游戏，使他们体验了成功，感受了美。

　　建议：

　　1．关注幼儿在游戏中表现出的不同生活经验，引导幼儿大胆迁移。

　　2．如果孩子们对制作花有了一定经验，教师可投放各种不同材料，鼓励孩子们自由选择材料，运用各种方式制作出各种花。

体育活动方案14

　　为进一步贯彻《学校体育工作条例》的精神，深入开展“阳光体育”活动，落实“健康第一”的指导思想，活跃校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展，经研究决定，学校将于四月份举办体育节，具体安排如下：

　　一、活动目的

　　通过体育节活动推进学校体育工作的发展，建设健康向上的校园文化。培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争和团队意识等良好品质，体验参与的乐趣，享受成功的喜悦，树立“健康第一”的'思想以及终身体育锻炼的意识。

　　二、活动主题及组织形式

　　本次体育节以“享受阳光体育展现自我风采”为主题，大力推广实施快乐体育、大课间体育等游戏活动和田径比赛，使学生充分享受运动带来的乐趣，积极展现健康向上的风采。以班级为单位，形成人人参与、人人共享的良好氛围，体验参与的乐趣，收获成功的喜悦。

　　三、活动领导小组

　　组长：林x

　　副组长：黄x 黄x

　　成员：钱x

　　四、活动要求

　　1、各班要高度重视本次体育节活动，班主任要统一思想，认识到位，采取切实可行的措施，做好各项准备工作，并加强组织与指导，充分调动学生的积极性，确保体育节活动的质量与效果。

　　2、大力开展宣传工作，利用晨会、国旗下讲话、主题黑板报等宣传工具使全体师生了解并积极参与活动，扩大体育节在师生与家长中的影响，创造品牌效应。

　　3、活动中要加强安全与纪律教育，提高安全防范意识，预防安全事故的发生，确保活动的正常开展。

　　4、比赛期间要遵守纪律，服从指挥、服从裁判。

　　5、裁判工作要认真、公正、公平、准确。

　　五、活动设奖

　　1、体育节设单项奖、团体奖。

　　2、单项奖：奖励各单项比赛的前六名。

　　3、团体奖：奖励各团体项目的前三名。

　　六、体育节各项活动方法与要求以比赛规程为准，未尽事宜，另行通知。

　　七、活动安排

　　时间

　　内容

　　负责人

　　备注

　　第11周

　　周一晨会

　　周一下午第3节

　　周三下午第3节

　　周四下午第3节

　　体育节启动仪式(冬季长跑活动总结表彰)，体育节摄影活动开始。

　　一年段跳单双圈接力比赛。

　　二年段二人三足接力比赛。

　　一年段跳短绳比赛。

　　二年段运球接力比赛。

　　校长室

　　大队部

　　体育组

　　各班以班级实际人数参加竞技对抗比赛，无特殊情况不得缺席，否则取消比赛成绩(田径运动会比赛办法见比赛规程)。

　　第12周

　　周三下午第3节

　　体育节专题黑板报刊出。

　　三年段滚铁环接力比赛。

　　四年段跳跳球接力比赛。

　　大队部

　　体育组

　　周四下午第3节

　　五、六年段“8”跳长绳比赛。

　　体育组

　　第13周

　　暂定周五、周六

　　第14周

　　一至六年段广播操比赛(提前到第8周)。

　　第九届田径运动会。

　　体育节摄影作品展出。

　　大队部

　　体育组

　　大队部

　　八、附：体育节各项活动的比赛方法和规程。

体育活动方案15

　　一、活动主题

　　激情五月，阳光体育。

　　二、活动目的

　　为了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家增进友谊，从中学会团结，培养全体学生的`集体荣誉感和竞争意识，打造一个我专业同学相互交流，相互学习的平台，我专业组织开展“激情五月”体育活动。通过这个活动，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的校园气氛。鼓励学生积极参加各项活动，培养学生健康体魄，发扬团结向上，努力拼搏。

　三、活动单位

　　活动参与者；药学五班

　　四、活动流程

　　第一阶段：前期准备

　　1、购买简单的体育用品，如毽子绳，羽毛球等。

　　2、由班级中爱好晚上运动的同学带动寝室的人晚上出去运动。

　　第二阶段：活动开展 1、每天晚上8点以后，在班群里呼吁大家出去运动，想要玩什么的，一起找人组团。

　　比如，想要踢毽子，打羽毛球，跑步。

　　五、活动意义

　　推进同学的相互交流、相互沟通、相互融合，增进同学之间的互动了解，增进同学之间的情感和友谊，更有利于打造和谐班级环境。

　　六、活动中应注意的问题和细节

　　1、如遇活动期间天气的变化，我们将另行通知；