小学“一师一优课、一课一名师”活动实施方案经典【3篇】
为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么你有了解过方案吗？以下是小编精心整理的小学“一师一优课、一课一名师”活动实施方案，希望能够帮助到大家。
小学“一师一优课、一课一名师”活动实施方案1
一、参加对象
全体教师全员参与，每人“晒课”至少一节，并参与“微课”制作。
二、活动内容
（一）网上“晒课”
1、“晒课”内容：包括一节完整课的教学设计、所用课件、相关资源（或资源链接）、本节课教学重点、难点的微视频（即“微课”）、评测练习（可选）、课堂实录（可选；拟参加“优课”评选者必选）等。
2、“晒课”地址和流程：教师必须将“晒课”内容同时发布在国家教育资源平台和Xx市网络教研平台
（二）“优课”评选
“优课”评选采取校级审核，逐级推荐评选的方式进行，直至被推选为国家级“优课”。
（三）“微课”开发
学校在区教研室、现代教育中心的“微课”业务与技术指导下积极开展“微课”制作与研讨工作。要求教师制作的“微课”要同时发布在国家教育资源平台和Xx市网络教研平台。
三、进度安排
1、20xx年5月——6月，学校教导处分科组织教师参加网上“晒课”与“微课”业务培训和资源开发，人人达到业务和技术双达标。
2、20xx年5月底和6月15日之前，分阶段分批完成区教研室下达的“微课”“晒课”任务。
3、20xx、20xx、20xx年，完成网上“晒课”的教师人数分别达到教师总数的30%、70%和100%，并有部分教师争取达到省级、国级“优课”。
四、组织领导
（一）领导组
组长：
副组长：
成员：
职责：
1、领导、协调全校“一师一优课、一课一名师”活动。
2、业务指导“一师一优课、一课一名师”活动，组建“微课”开发指导组，梳理“微课”制作点，编写“微课”脚本，确保“微课”质量。
3、考核学校及教师“一师一优课、一课一名师”工作，落实“一师一优课、一课一名师”活动奖惩办法。
（二）技术支撑组：
职责：
1、开展“微课”和“优课”制作的技术培训和录制视频。
2、指导教师上传“微课”和“优课”。
3、每月统计反馈全校“微课”和“优课”相关数据。
五、保障措施
1、完善设施设备
学校要完善和补充必要的.录制设施设备，为广大教师网上“晒课”、“微课”制作提供良好的录制条件。
2、加强工作考核
作为继续教育的一项重要内容，学校要把每位教师参加活动的情况记入其业务档案，并作为教师绩效考核、评优评先的依据。
小学“一师一优课、一课一名师”活动实施方案2
为了进一步提高我校教师队伍的整体素质，切实提高全校教育教学质量，据永教发〔〕43号《xx县开展“一师一优课、一课一名师”活动方案》要求，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以教育教学质量为核心，立足我校教学实际，聚焦课堂，努力提高课堂效率，以建设高效课堂为目标，通过转变教师教育理念、改变教学手段和方式，全面提升教师专业素养。
二、工作要求
“一师一优课、一课一名师”活动要以教育信息技术为支撑，以三级教研网络为载体，以贯彻落实《教育部办公厅关于开展xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的.通知》（教基二厅函〔〕13号）和《xx省教育厅办公室关于开展xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教电传〔〕411号）为制度保障的三结合。
1、每位教师要熟练掌握教育信息技术的应用，能在实际教学中熟练操作，让教育信息技术真正为教学服务，提高课堂效率。
2、每位教师每学年都应开设至少一节公开课。公开课要制作课件，使用多媒体进行教学。课件制作要面对我校学生，不盲目下载，提倡原创课件。
3、学校领导要起模范带头作用、学科带头人、骨干教师、高级教师要充分发挥专业引领作用，开示范课；年青教师要开教学汇报课。
4、各教研组、备课组要做好校本教研工作，积极主动参加听评课，发挥集体智慧，推荐优秀教师、优质课件参加县、市、省等上一级组织的相关比赛活动。
5、学校成立考评小组，每学年考评一次，考评结果作为推荐县级教坛新秀、学科优秀教师、学科带头人、骨干教师等的前置条件。并做为本校教师职称评聘、评先评优的重要依据。
三、组织领导
1、学校成立“一师一优课、一课一名师”活动领导机构：
组长：廖
副组长：施
成员：徐
参加人员：xx小学（xx校区）任课教师人人参与，共计74名。
四、时间安排：
1、宣传发动及报名阶段：xx年3月下旬，教务处将报名结果汇成总表上报。
2、xx年4月为校本教研及创优活动阶段。开展优课的规划设计与教师选题、备课、上课、“晒课”、教研等活动。
3、xx年5月“晒课”交流与资源应用。
4、xx年6月学校总结。
小学“一师一优课、一课一名师”活动实施方案3
为了促进信息技术与教育教学深度融合，推动教育模式创新与变革，根据教育部和省教育厅的部署，以及区教育局的要求，我校决定开展“一师一优课，一课一名师”活动，以此来推进本校教育信息化工作，促进教师教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台。学校特制订活动实施方案。
一、活动目标
通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的自觉性、积极性和创造性，使每位教师都能利用信息技术和优质教学教育资源上好一堂课；建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领本校信息技术应用的教学名师；形成一批精品课堂，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在教学中的深度融合。
二、活动内容
1、“晒课”内容。主要包括：一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、评测练习（非学术性课程不作要求）、课堂实录和专家点评等。
所晒内容在活动周期内覆盖我校各年级、各学科教材的全部教学内容；符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合，重点展现如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法，有效解决教学重难点等课堂教学内容。
鼓励老师“晒”多堂课和上传课堂实录视频。视频应过程完整，画面清晰，并可进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面。推荐参加市、省级和国家级“优课”评选的教师，必须上传课堂实录视频和专家点评。
2、“晒课”地址。国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目（简称“国家平台”）
三、活动步骤
1、组织“一师一优课”达标活动（xx年10月—xx年6月）
各年级各学科在教研组长、备课组长的带动下，学校每位教师利用信息技术和优质数字教育资源讲一节“优课”，直到评定为合格止，内容由教师自选，一名教师也可讲多节“优课”。
2、“优课”遴选上报（xx年4月—xx年6月）
在网上“晒课”的基础上，由备课组长、教研组长评选推荐，语数外每科推选出1—3名教师，政史地理化生每科推选出1—2名教师，并评选区级“优课”。
3、到xx年6月，全校100%参加“晒课”。其中，—xx年间在国家平台上“晒视频课”的教师数要占到全校教师总数的30%，每学年度评选一批“优课”，择优推荐参加区、市、省、国家各级“优课”评选。
四、保障措施
1、为了保证活动的有效开展，特成立专门领导小组，各年级分管校长监督，各教研组长、备课组长带头，落实到每位老师。
2、组织教师进行信息技术能力培训。为教师全员参加“晒课”，自觉、积极、创造性地运用信息技术和数字教育资源实施教学提供有力支撑。
3、针对此次“一师一优课，一课一名师”活动，根据学科特点制定府河中心学校优课评价标准，由学校组成的教学竞课评选委员会对老师的课进行评价打分，以确保活动的科学性、公正性和实效性。学校将按照各学科的'比例进行评比，评选出一等奖20%、二等奖30%、优秀奖若干，并给予表彰奖励。
4、建立考评工作机制，把教师参加“一师一优课，一课一名师”活动的情况纳入教师年度考核内容，记入教师的业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。教师参与“晒课”、网络教研的学时，可计入“中小学教师信息技术应用能力提升工程”的校本研修学时，也可计入教师继续教育的校本培训学时。
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