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小学三年级班会活动方案

时间:2024-09-23 12:09:58 活动方案 我要投稿

(优秀)小学三年级班会活动方案

  为了确保事情或工作安全顺利进行,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。方案应该怎么制定呢?以下是小编帮大家整理的小学三年级班会活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

(优秀)小学三年级班会活动方案

小学三年级班会活动方案1

  活动目的:

  引导学生学习“规范”,学会做人,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规,让学生在体验中接受教育,逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气,把文明

  礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。

  活动准备:

  1、 分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。

  2、 搜集关于文明礼貌的`知识。

  活动过程:

  一、主持人宣布班会开始。

  二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。

  三、演小品《进校门时》。

  四、小记者采访:说说《行为规范》方面的知识。

  五、全班诗朗诵《手拉手,为文明歌唱》。

  七、班主任讲话,提出希望。

  亲爱的同学们,文明礼貌是一粒有生命力的种子,心里播下()这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中,同学们能更加努力,让我们心中的文明之花开得更加美丽,更加鲜艳!

  八、主持人宣布班会结束。

小学三年级班会活动方案2

  活动目的:

  通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。引导学生自觉发扬关爱互助的精神,使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人,从而营造一个充满爱心的世界。

  活动准备:

  1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例,并进行宣传教育。

  2、准备有关的图片。

  活动地点:学校多媒体教室

  主持人:

  班会过程:

  一、班主任提出活动目的并请主持人上台。

  二、主持人宣布活动开始:

敬爱的校长、老师,亲爱的同学们,xx班“扶贫济困 奉献爱心”主题班会现在开始。

  主持人1:

  老师,同学们,今天我想骄傲地告诉你们,我是一个幸福的孩子,刘兆兴,你知道为什么吗?

  主持人2:

  这还用问吗?因为我也是一个幸福的孩子,在座的同学们也都是幸福的孩子,因为我们有健康的身体、优越的生活条件,更重要的是我们有这么好的学习环境,对吗?

  主持人1:

  你说得太好了。看,每人一套的课桌椅,电灯、风扇、多媒体电脑、阅览室、电脑室等等,应有尽有。可是,在我们的周围,还有许多我们的同龄朋友因为生活困难而上不了学的,你知道吗?

  主持人2:

  是啊,同学们,你们了解这方面的情况吗?

  (学生纷纷发言)

  主持人1:

  看来同学们也了解了不少,让我们一起来目睹一下他们的`情况吧。

  (放映图片)

  主持人2:

  看了这些图片,我的心情非常沉重,王悦,你呢?

  主持人1:

  我突然想起了安徒生童话里那个卖火柴的小女孩,同学们,你们呢?

  (学生发言,说出自己的感受)

  主持人2:

  同学们,你们说得太好了。

  主持人1:

  是啊,同学们,有这样一句我们非常熟悉的歌词:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”其实这反复吟唱的就是一个再简单不过的真理啊!那就是:同一片蓝天下,一方有难,应该八方支援。主持人2:是啊,我们是心地善良的少先队员,记得我们读《卖火柴的小女孩》这篇童话故事时,老师问我们如果小女孩来到我们的中间,咱们会怎么做,同学们有的说会带她到家里过年,吃好吃的,有的说会把过年的新衣服让给她穿,还有的说会让她住在家里,跟自己一块儿生活,一块儿上学学习。同学们,如今,虽然不是那位卖火柴的小女孩,但是需要帮助的人就在我们的周围,我们是祖国未来的建设者,雷锋精神要发扬,既要有好的学业,也要有好的思想。

  主持人齐:

  赶快行动起来,慷慨解囊,奉献爱心,帮一帮这些贫困的同学吧。

  三、随着《爱的奉献》的歌声,学生们进行献爱心捐款。

  四、班主任布置作业:

  从现在起主动伸出手去关心帮助每一个需要你的人,这份卷子希望能延续到明天、后天,甚至用一辈子的时间去把它完成。因为在这个世界上,我们活着不能光为自己,主动地伸出双手去关心别人,彼此间互相帮助,我们的人生会更加丰富、更加精彩、更加有意义。只要我们大家都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

小学三年级班会活动方案3

  活动目的:

  1、通过本次活动,让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向发展,正确看待生活中的正确与失败。

  2、使学生掌握树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信。

  活动准备:

  1、搜集有关自信的故事。

  2 、学生准备才艺表演.

  活动过程:

  一、揭示主题,宣布活动开始。

  教师讲关于一头大象的成长实验:一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住,经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后,它的力量足以挣脱链子了,然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定,它也不会去努力。这是为什么?

  学生:因为小时候每一次想站起来都站不起来,他就觉得自己永远也不行了

  教师:过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行?

  学生:行。

  教师:大象的不自信,在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信,我快乐》。希望同学们在这节课上能有所收获,真正地感受自信的魅力。

  二、问卷调查

  问卷调查:

  1、你认为自己漂亮/英俊吗?

  2、你能成为班级中出色的一员吗?

  3、你认为是班中不可缺少的一员吗?

  4、你是否总是担心做不好某一件事情?

  5、你是否能实现你心中的理想?

  甲:自信如笔,书写着我们成功的篇章。自信如光,指引着我们前进的方向。

  乙:自信如犁,开垦出我们美丽的田园。自信如火,燃起我们心中的希望之光。

  甲:同学们,我们每个人心中都有自己对自信的理解,谁来说说你所理解的自

  同学1:自信就是要相信自己,遇到困难不能轻易退缩。

  同学2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都显得很自信,那就变成自大了。

  同学3:那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.

  甲:那自卑、自大、自信各有什么特点呢?

  同学1:自卑就是过低地评价自己,看不到自己的`优点。

  同学2:自大就是过高地评价自己,看不到自己的不足。

  同学3:自信就是正确地评价自己,既看到自己的优点,也看到自己的缺点。

  甲:只有相信自己,才能激起进取的勇气,才能感受生活的快乐,才能最大限度地挖掘自身的潜力。

  乙:那么,怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入:

  三、榜样篇。

  观看姚明等介绍

  甲:其实在我们班上也有许多充满自信心的同学,他们是充满朝气与活力,你们看,他们来了。

  请同学们表演群舞、展示小提琴独奏等。

  乙:这些同学真切的表演给我们带来了笑声,相信给我们带来最多的是启发与动力:掌握一技之长,就增添一份自信。

  四、方法篇。

  甲:自信很重要,让我们从自我做起,给别人信心,也给自已信心。接下来,我们来朗诵一首诗《自信》。

  你说

  再不把必然相信

  再不察看指纹

  攥起小小的拳头

  再不相信

  眯着眼睛

  独自在落叶的路上穿过

  让那些悠闲的风

  在身后吃惊

  你骄傲地走着

  一切已经决定

  走着

  好像身后

  跟着一个沮丧得不敢哭泣的

  孩子

  他叫命运

  老师讲话:同学们,你们的主题班队会开得非常成功,使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆,就一定会有非凡的成就,相信你们一定能行!相信你们最棒!

小学三年级班会活动方案4

  一、活动目的:

  1、使队员了解爱护校园的目的意义。

  2、懂得保护校园应从身边做起,从小养成保护环境的.良好习惯。

  二、活动过程:

  1、(主持人)男:无论你走到天涯海角,

  (主持人)女:无论你穿过千山万水,

  合:最终——我们还是会再次相会!

  男:因为我们拥有同一个地球,同一个校园,

  女:因为我们拥有共同的环境。

  男:一个校园就是一个家庭。

  女:一同成长,共同创建。

  男:新学期里,你发现我们校园有哪些变化?

  2、播放校园照片。

  3、学生发言说出学校的变化。

  4、男:美丽的校园,可爱的花草,都需要我们的保护。同学们,让我们以实际行动来爱护我们的校园吧。

  女:下面请同学们在小组里讨论:爱护校园,你们有哪些好办法?

  5、分小组讨论,组长记录。

  6、小组长汇报讨论的结果。

  7、辅导员指导班长形成倡议书。

  三、辅导员讲话。

  四、主持人宣布主题班会结束。

  相关文章阅读:小学三年级“爱我校园 从我做起”主题班会活动方案小学三年级“我用实际行动爱校园”主题班会活动方案小学三年级“我爱校园”主题班会活动方案

小学三年级班会活动方案5

  一、活动目的

  通过本次活动,了解环保创模,参加环保创模工作。使学生了解学校优美的环境来之不易,增强学生的爱校意识和责任心;为学校的环境问题出谋献策;培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。

  二、活动准备

  1、组织学生收集校园内同学们美和不美的行为。

  2、准备优美校园的的图片、资料及环保儿歌。

  3、同学们准备好笔和纸。

  三、主持人:

  时间:20xx年4月19日

  地点:三年级(4)班教室

  四、活动过程:

  主持人:

  尊敬的韩老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  首先问同学们一个问题,什么是创模?

  创模是创建国家环境保护模范城市的缩写,标志着社会文明昌盛、经济健康快速发展、生态良性循环、资源综合利用、环境质量良好、城市优美洁净、生活舒适便利、居民健康长寿。国家环境保护模范城市作为我国21世纪的发展目标,是国家环境保护的最高荣誉。

  什么是家?

  同学们自由回答。(家是温馨的港湾,家是我们成长的摇篮。)

  主持人:每个人都有自己的家,但我们一千多名师生又组成了一个共同的家,那就是我们的学校。我爱我们的家,更爱我们美丽的校园。今天我们召开班会的.主题是《创模我行动》。

  一、说说优美的校园

  主持人:同学们,我们的校园美吗?(美。)谁来说一说我们的学校美在哪里?

  同学们回答(我们的学校,有电动大门,有鲜花,有名人雕塑,平整的水泥地面,宽敞的明亮的教室,有塑胶操场等。)

  二、儿歌欣赏。

  主持人:这么好的环境,是我们大家共同学习,共享快乐的家园。作为一名学生我们应该怎么做呢?

  (爱护我们的校园,做一个文明的小学生,让我们的校园永远干净整洁)

  主持人:如何爱校园、使校园永保干净整洁呢?首先让我们来欣赏几首《校园环保儿歌》。

  同学们分组齐读:

  主持人:我们从环保儿歌中明白了什么?

  同学们回答(1、我明白了不要践踏花草,不要摇晃树苗,大家都要保护校园环境。2、我明白了不要随地吐痰,小小一口痰里面有细菌千千万,会传播疾病,不但危害人体健康,而且影响环境美,人们都很讨厌随地吐痰。3、我从儿歌中明白了在校园里见到纸片,垃圾要弯腰捡起来,做一个环保小卫士。4、通过读儿歌我明白了,要把垃圾分类,变废为宝。5、从儿歌中我明白了要讲究卫生,要一个文明的小学生)

  三、自查不良行为

  主持人:同学们,儿歌不仅要记在心里,而且还要落在行动上,我们的校园才会更美丽。美丽的校园,是靠我们大家共同来呵护的。但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请同学们讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。你有这种行为吗?

  (以下便是不保护环境的例子)

  (1)在校园内大声喧哗,在走道上疯跑、追打。

  (2)在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。

  (3)践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。

  (4)随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。

  (5)不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。

  四、爱校园,我能行。

  主持人:在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。同学们请你们自己动手制作校园温馨提示语。

  具体要求:

  1、内容:用图画的形式配上简短的文字,提醒同学们要节电、节水、下课文明休息、待人有礼貌等。

  2、现场画画,画好的同学可以到讲台前展示给大家看。

  五、倡议:

  主持人:我们每个人都希望在一个清洁,舒适的环境中学习生活,健康地成长,而美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此,我代表我们班向同学们发出倡议:

  学生齐读:

  我倡议

  1、共同爱护花草树木。

  2、不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果、废弃物等残渣废物,并提醒乱扔垃圾的同学。

  3、以爱护校园环境为己任、自觉维护校园的清洁卫生,不随地吐痰。

  4、看到地面上有脏物主动捡起来。

  5、节约用水、不乱拧水龙头。

  6、不践蹋草坪,不摘花摇树。

  7、养成文明清洁的良好习惯,共同创建一个美丽的校园。

  主持人:同学们,让我们人人动手,为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!

  六、班主任总结

  主持人:请韩老师为我们总结,大家欢迎!

  韩老师总结。

  主持人:谢谢韩老师,我们的主题班会到些结束。

小学三年级班会活动方案6

  一、活动目的

  优美的校园,需要大家努力的去维护,并出谋献策,让我们的校园更加美丽;通过这样的活动,让孩子有一种主人翁的意识,明确要保护好我校的校园;形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。

  二、活动准备

  1、组织学生收集校园内同学们美和不美的行为。

  2、准备优美校园的的图片、资料及环保儿歌。

  3、同学们准备好笔和纸。

  三、主持人:

  时间:20xx年9月22日

  地点:3年级(52)班教室

  四、活动过程:

  主持人:每个人都有自己的家,但我们一千多名师生又组成了一个共同的家,那就是我们的学校。我爱我们的家,更爱我们美丽的校园。今天我们召开班会的主题是《我用实际行动爱校园》。

  一、说说优美的校园

  主持人:同学们,我们的校园美吗?(美)谁来说一说我们的.学校美在哪里?

  同学们回答(我们的学校,有电动大门,有鲜花,有名人雕塑,平整的水泥地面,宽敞的明亮的教室,有塑胶操场等。)

  二、儿歌欣赏。

  主持人:这么好的环境,是我们大家共同学习,共享快乐的家园。作为一名学生我们应该怎么做呢?

  (爱护我们的校园,做一个文明的小学生,让我们的校园永远干净整洁)

  主持人:如何爱校园、使校园永保干净整洁呢?首先让我们来欣赏《校园环保儿歌》。

  同学们分组齐读:

  环保行动开始了,

  见纸弯弯腰,

  不让随风飘,

  校园走一遭,

  不见垃圾心情好,

  保护校园人人要。

  环保行动开始了,

  花草浇浇水,

  垃圾分分类,

  废物变宝贝,

  我们争做小环保,

  地球妈妈开心笑。

  主持人:我们从环保儿歌中明白了什么?

  生回答(1、我明白了不要践踏花草。2、不要摇晃树苗,大家都要保护校园环境。3、我明白了不要随地吐痰。4、从儿歌中我明白了要讲究卫生,要做一个文明的小学生)

  三、自查不良行为,争做爱校园的文明生。

  主持人:同学们,儿歌不仅要记在心里,而且还要落在行动上,我们的校园才会更美丽。美丽的校园,是靠我们大家共同来呵护的。但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,针对这样的行为,我们拿出什么样的行动引导他们呢?

  列出不好的行为:

  (1)在校园内大声喧哗,在走道上疯跑、追打。

  (2)随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。

  (3)践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。

  (4)在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。

  (5)不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯。

  (6)有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。

  我们的行动方式:

  1、内容:用图画的形式配上简短的文字,提醒同学们要节电、节水、下课文明休息、待人有礼貌等。

  2、现场画画,画好的同学可以到讲台前展示给大家看。

  五、提出倡议:

  主持人:我们每个人都希望在一个清洁,舒适的环境中学习生活,健康地成长,而美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此,我代表我们班向同学们发出倡议:

  (学生齐读)

  我倡议

  1、不乱扔。2、不浪费。3、不大叫。4、不影响校园环境。5、争做文明小学生。

  主持人:同学们,让我们人人动手,为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!

  六、班主任总结

小学三年级班会活动方案7

  一、主题与构思

  1、通过活动回顾三年来我们所学到的各种劳动本领,及在不断增强学生自理自立能力的过程中,体会到由艰苦劳动而最终带来的幸福和财富,从而进一步认识到劳动的重要性。

  2、通过对学生学习心理问题的解疑、推导,增强他们学习的自信心。由同学与班主任老师组成咨询团,接受同学提问,并提出克服困难的建议和方法。

  二、活动准备

  1、环境布置:主题会课题,会场座位,表演区安排。

  2、小品中的道具、服装、音乐、水果和蔬菜等。

  3、有关活动的串词。

  4、班主任与学习问题生悉心交谈,了解他们的困惑和苦恼。

  5、请班内品学兼优生总结自己的成功经验,包括学习目的、学习方法、学习心理等诸方面。

  6、两侧墙上张贴名人名言。分别是:

  左侧:业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。(韩愈)

  我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。(爱因斯坦)

  右侧:如果是玫瑰,它总会开花的。(歌德)

  我必须承认,幸运喜欢照顾勇敢的人。(达尔文)

  三、主题会实录

  (主持人甲、乙上)

  甲:春风荡漾,春雨绵绵;乙:春耕的时节,播种的季节。

  甲:四年来,每年的春季我们都用双手播下一粒粒种子;

  乙:四年来,每年的秋季我们又用双手捧起丰收的果实。

  合:让我们随着时光老人,一起去看看我们的双手曾给我们带来

  了什么……

  乙:时光老人让我们来到一年级,看看那时的我们。下面请白鸽小队表演。

  (白鸽小队A、B上)

  那时的我们

  A述:那时我们才那么点,个个都是小皇帝。衣服妈妈帮着穿,书包奶奶帮着提,上学爷爷送,放学爸爸接。万一其中一人有事,姑姑、

  婶婶都是最佳候补队员。

  B述:那时我的这双手就像指挥棒,点到哪儿,我们一家就往哪儿冲锋陷阵。是老师教会了我们做这、做那,我们还把学到的所有本领编

  在一支歌里,那就是《我有一双勤劳的手》。

  乙:听着这首歌,我们仿佛觉得一年级时的事就发生在昨天,那

  时我们就是用这双手做着那些简单的事……

  甲:嗨,别沉醉了,你都二、三年级了。

  乙:有那么快呀,不好意思,不好意思。让我来看看这时我们的

  双手干了些什么?

  请白帆小队表演叙事诗朗诵《勤劳的双手带来喜悦》。(白帆小队上)

  勤劳的双手带来喜悦

  每当我捧起苹果,就不由得想起那难忘的第一次,那次,老师给我们每人一个大苹果,说是给我们吃的,霎时,我们又高兴又幸福,但老师又提出一个要求,一定要自己削皮才能吃,顿时,我们又失望又苦恼,但最终我们无法抵御苹果的清香拿起了小刀……一刀,一刀……还不错,我们笑了。一刀,一刀……

  手酸了,我们开始退却了,一刀,一刀……手不听使唤了,我们开始怨恨了

  扔下了小刀。老师走来,告诉我们她的许多第一次,告诉我们音乐家的第一次,告诉我们雕塑家的第一次

  ……

  我们明白,原来第一次都是那么艰辛,我们重又拿起小刀。一刀,一刀……

  无怨无恨,一刀,一刀……坚韧不拔,终于,成功了

  甲:三年的时光飞逝而过,我们又来到四年级,看看由这双手引发的趣事。

  请阳光小队表演相声《还是当男的划算》。

  (阳光小队A、B上)

  还是当男的划算

  A:我越来越体会到做男的有多么划算。

  B:你怎么会有这种想法,我只听我老爸说男人就是难人,难做人的人,既要赚钱多,又要干活多,还要在家时间多,多妻儿关心多……

  A:嗨!你说的是大的.男人,我说的是你我这样小的男人,小男人,懂不懂,你把概念先分清了。

  B:哦,那你道说说看,像你我这样的小的男人有什么划算的地方?

  A:这个说来话长,先从我们在娘肚子里说起。据说我们这些小男人还在娘肚子里的时候,就显得特别优越。

  B:怎么说来着?

  A:这不,当大人们知道在肚子里的是我们这些小男人时,他们都会再三叮嘱孩子的妈:“多吃点、多注意休息、多当心点,那可是儿子。”

  B:那如果大人们得知在娘肚子里的是女孩会怎么样?

  A:那还不简单,有什么吃什么!

  B:这是为什么?

  A:原因太简单了,吃多了孩子太胖,生出来还要减肥,多麻烦啊。

  B:这算什么?

  A:这你别管,现在女的都兴苗条,要在娘肚子里就开始打下基础。当我们这些小男人出生后,我们的长辈说起话来的味儿也不一样。

  B:这你也知道。

  A:当然,相声演员马季不是说过这样一个段子,我们来学学。

  B:好。

  A:这样我先当生了小男人的爸爸,你问我生了啥?

  B:呦,恭喜恭喜,听说你家添丁了,添了个啥?

  A:男的(头一昂)。现在我再当生了女孩的爸爸,你再问。

  B:呦,恭喜恭喜,听说你家添丁了,添了个啥?

  A:女的(一脸尴尬样)。看见吗?

  B:嗨,这是封建迷信。

  A:这你别管,反正是实事,当我们这些小男人渐渐长大后,就越发显得划算了。

  B:怎么回事?

  A:我们小男人狂奔乱喊,大人会说:“那才像是男的,长大准有出息。”

  B:那女的呢?大人会怎么说?

  A:痴头怪脑,长大嫁不出去。

  B:嗨。

  A:另外,我们小男人由于运动量大,吃的多,这划算吗?

  B:有点道理。

  A:大热天,我们可以赤膊,女的行吗,这也划算。

  B:这也算一条吗?

  A:这能否定吗?外边游玩,我们可以到处方便,女的行吗?

  B:这是不文明的行为。

  A:管他呢,最让我觉得划算的要算现在。

  B:现在,我不觉得我们有什么划算?你看站在办公室最多的是我们这些小男人。

  A:这算什么,这叫敢于承担责任,忍辱负重。

  B:班里戴标志的都是女的,天天管着我们这些小男人。

  A:这叫从小锻炼如何适应什么“妻管严”。

  B:还有呢,搬桌椅,拖地板这种脏活、重活都让我们干唉!

  A:这你就没姿态了,这是老师让我们显示男性的威力。

  B:你现在说得多高尚,那回你还说老师偏心眼呢!

  A:你这人……,我这不提高认识了吗。

  B:反正,我想不出我们有什么划算的。

  A:唉,你不知道,我们现在学校开设劳动课,老师要求女孩子每天把妈妈、奶奶梳好的辫子散开,自己重新梳理。你看他们就这样,(做出用手梳辫子的样子)累了半天,还没扎成一个像样子的辫子,又累又急,眼泪直打转。我心理痛快,平时可让她们管惨了。

  B:这倒是的,那些女生都是要强的人,听说没有掉泪。

  A:是啊,是啊,你看像我们这头发,用手三下五除二完事了,划算吧。

  B:有道理有道理,不过听说她们这样多锻炼有助于开发大脑。

  A:有这事?我怎么没听说,不行,我可不能吃亏,我决定从今天起,从现在做起,不剪头发了。

  B:干吗?

  A:留长发练习梳辫子,开发大脑……

  B:拜托你了,你怎么什么都想得出。

  A:这不划算吗?(完)

  ①我们每天生活在同一个屋檐下,欢笑和烦恼时刻伴随在身边。有的同学成绩优异,始终笑颜常开,受到老师的表扬、同学的羡慕;有的则为成绩平平或虽然努力了但始终毫无起色而苦恼。我们的集体是一个大家庭,让我们敞开心扉,倾诉内心的痛苦和忧愁,共同探讨,找到解答的良方。下面请同学A、同学B、同学C上台,接受大家的咨询,当众解答。也请班主任姚老师上台。

  同学发言,同学A、B、C解答(略)

  ②班长:下面,我们请珊珊,凌峰为大家表演小品《大喜与大悲》。

  大喜与大悲

  角色:学生嘉嘉(女),学生小捷(男),数学老师。

  场景:教室里,课前两分钟,打铃后两分钟,嘉嘉雀跃着跑进教室,满脸兴奋得意。

  嘉嘉:嗨,小捷!我的文章在《少年文艺》上刊登了!瞧!《黑白蝶》

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