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幼儿园大班活动方案

时间:2024-09-09 17:56:11 活动方案 我要投稿

幼儿园大班活动方案(精选)

  为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班活动方案(精选)

幼儿园大班活动方案1

  一、活动目标:

  1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动,体验亲情、友情和师生情。

  2。 感受过新年的快乐。

  3、知道新年是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成长的快乐。

  二、活动准备:

  1、召开班级家委会、布置教室环境等。

  2、音乐和制作卡片材料。

  3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。

  4、新年小礼物

  5、幼儿自带水彩笔

  三、活动时间:

  20xx年xx月xx日下午4:30。

  四、活动过程:

  各位家长、小朋友们大家好!欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20xx年,明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年,祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!

  1、团团圆圆自做餐。

  各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的.活动中,感受集体活动带来的亲情感、成就感。

  2、甜甜蜜蜜送祝福:

  家长和孩子共同制作贺卡,利用废旧材料和彩纸,制作新年贺卡。和朋友交换贺卡,送上新年祝福语。

  3、快快乐乐亲子游。

  游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心,每位家长对自己的孩转子喜欢吃什么,玩什么,喜欢穿什么等等,可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长,看您对自己的孩子是不是真的了解。

  4、喜气洋洋舞起来。

  家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。

  5、送上新年的礼物。

  附:《数九歌》

  一九二九,滴水勿流;三九四九,铰开捣臼;五九四十五,树头叫鹁鸪;六九五十四,笆头出嫩枝;七九六十三,破衣两头甩;八九七十二,黄狗摊阴地;九九八十一,外婆磕一跌。

幼儿园大班活动方案2

  一、来园活动:(8:00——8:10)

  目标:热情接待幼儿及家长,鼓励幼儿与老师问好,了解幼儿的情绪状况,引导幼儿积极参与区域活动。

  二、户外活动:(8:10——8:35)

  投放材料:赶小猪、飞碟、空中抛接物、接毽花、踩高跷、拉力器

  目标:

  1、幼儿自主选择喜欢的器械,教师从旁引导幼儿与同伴合作共同游戏。乐意尝试各种运动器械,有兴趣地将器械组合着玩,有一定的创造性

  2、活动中教师观察幼儿的出汗情况,及时提醒幼儿注意活动量。活动后将器具放回原处。

  集体游戏:《穿越火球》 活动目标:

  1、通过游戏,锻炼幼儿的手部肌肉与腿部肌肉的发展。

  2、培养幼儿的协调能力、反应能力以及合作能力。

  3、让幼儿感受合作游戏的快乐。

  三、早操(8:45——9:00)

  目标:要求幼儿精神饱满,队列整齐,在教师和音乐的带动下做操,情绪积极,动作准确有力。

  四、付餐活动:小便,洗手,喝牛奶,吃饼干(9:00——9:15)

  五、学习内容:(9:15——9:50) 活动名称:《上楼下楼》(语言)

  目标:

  1、体验绕口令的诙谐幽默,感知绕口令与儿歌的不同特点,喜欢绕口令。

  2、能借助图谱理解与记忆绕口令内容,能较正确、清楚、快速的说绕口令。

  3、在游戏中发展幼儿倾听能力、观察力、注意力、记忆力。

  六、生活活动:小便洗手,喝水。(9:50——10:00)

  七、爸爸来助教《认识钱币》(10:00——10:30)

  活动意图:

  家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。把家长请进幼儿园,担任老师的角色,为幼儿上课,组织幼儿游戏,是一种全新的家园联系方式,也是行之有效的家园互助方式。家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。在家长助教活动中,教师扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色,探寻有效的指导策略,以保证家长助教活动的`顺利开展。家长助教,可以让孩子接触更多的人,获得更多的专业信息,增加生活经验有助于孩子的全面发展。

  活动方案:

  钱在我们生活中无处不在,幼儿从小知道钱可以买好吃的东西和玩具。现在的孩子都是独生子女,娇惯的比较多,有的幼儿不喜欢来上学,要求父母给五角或者是一元钱才到幼儿园来,针对这些情况,我们请来了在银行工作的郭子桐的爸爸,给孩子们开展一节生动的、具有教育意义的活动课,让孩子们明白自己所得来的幸福生活都是父母用汗水和心血换来的,去认识钱、合理有计划地去使用钱、养成从小节俭的好习惯。

幼儿园大班活动方案3

  活动一"亲子其乐融融做清明"

  活动前言:年年艾叶绿,年年泛香。清明是在清明前后制作的一种食物,它的皮是一种叫艾叶的植物做成的,据说是用来祭奠先人的。每到清明,家家户户都要做这种叫清明的食物。与家人一起做清明增进亲子感情,同时也让幼儿了解清明节不同的风俗习惯,激发幼儿对清明节的`认识与感悟,学会感恩。

  活动目标:

  1、让幼儿了解清明节的意义、由来及风俗习惯。

  2、尝试制作清明,体验制作清明带来的乐趣。

  活动地点:园内各班级

  活动时间:4月2日早上9点30分

  活动准备:豆沙馅、清明的面等。

  参加人员:全体大班段师生及部分家长

  活动二"清明节祭扫烈士陵园"

  活动前言:"清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂"。又是一年清明节,为纪念这个有着深远意义的日子。幼儿园定于4月3日下午组织大班幼儿前往万象山烈士陵园进行扫墓活动。

  一、活动时间:20xx年4月3日下午2:00——4:30

  集中出发时间:20xx年4月3日下午2:30在草地上集中准时出发。

二、活动地点:万象山烈士陵园

  三、活动对象:大班段全体幼儿

  四、活动路线:队伍顺序:大(1)、大(2)、大(3)、大(4)

  行走路线:幼儿园后门出发——————过永辉新村A——————过中东路(永辉熟食店)———————永辉新村B(麦香鸡店)———————解放街(山水宾馆)—————景文百货(红绿灯)——————国际大酒店—————区镇府—————万象山

 五、人员安排:

  (一)总指挥:园长

  (二)副总指挥:园长

  (三)班级组织人员:

  (四)拦路口、护路:

  注:每个十字路口都由专人负责;十字路口有:中东路口、景文百货红绿灯、四牌楼红绿灯、括苍路口

  (五)拍照:

  (六)保健:(携带好急救用品)

  (七)主持人:

  六、活动目的:

  1、让幼儿理解扫墓的意义,培养幼儿尊重烈士的情感。

  2、教育幼儿更加热爱我们的祖国,更加珍惜今天的幸福生活。

  七、活动准备工作

  (一)各班教师通过社会调查、图书查询,让幼儿了解革命先烈的英雄事迹。

  (二)幼儿自己动手扎一朵小白花,把对烈士的崇敬之情凝聚在花上。

  (三)大花圈一个

  (四)面包机一台,磁带(哀乐)

  (五)全体幼儿必须穿好适合步行的鞋子

  八、注意事项:

  1、牢固树立安全第一意识,全体师幼要注意交通安全、公共安全等。

  2、班主任和各负责人员在出发前、行走过程中都要清点人数,保证做到不缺一个人。

  3、遇到突发事件,要冷静沉着,第一时间报告领导,听从领导指挥。

  5、各班要加强安全教育、纪律和环保教育。

  6、队伍前进时,班主任排在队伍的前面和后面,生活老师在中间。

  7、各班教师要做好幼儿的思想教育工作,全体师幼在整个活动过程要保持庄严肃穆的表情。

  8、师幼统一穿园服,请一名幼儿拿幼儿园园旗排在队伍的最前面出发。

  9、活动结束后将幼儿安全的带下山,在万象山脚等待家长,必须等所有幼儿都接走后教师才能离开。

  九、活动程序:

幼儿园大班活动方案4

  活动目标:

  1.通过系列活动,了解小学与幼儿园的相同和不同之处。

  2.为主题后续开展(小学大准备)奠定基础。

  3.激发对小学的好奇和向往。

  活动准备:

  本次活动分为准备篇、参访篇和分享篇三个篇章,活动准备会在具体流程中呈现。

  背景介绍:

  参观小学是主题《再见了,幼儿园》中不可或缺的实践活动,但是如果我们仅仅把它作为一次半天的参观活动,它是不能达到活动目的,基于本届大班参观小学活动的成功案例,特总结以下活动方案模板供大家参考。

  活动时间:

  建议两周活动

  第一周:了解幼儿关于小学的兴趣和已有经验,确立参观小学的重点

  第二周:参观小学及参观小学后的经验发表。

  活动内容:

  一、准备篇

  活动目的:

  1.了解幼儿关于小学的.兴趣和已有经验;

  2.确定参观小学活动方案。

  活动形式及具体内容:

  1.团体讨论:

  例如:关于小学你想知道……快上小学了,我担心……

  2.调查

  分组调查:调查关于小学想知道的共性问题

  自主调查:调查关于小学想知道的个性问题

  3.经验发表

  4.团体讨论:

  例如:我的新问题……参观小学我需要准备……

  5.展示活动

  注意收集过程性资料,就幼儿前期调查内容整理为海报或图书

  二、参访篇

  活动目的:

  1.通过参观小学环境,观看小学课堂,了解小学与幼儿园的不同和不同之处;

  2.通过与小学老师和哥哥姐姐互动,找到他们关于小学所好奇和担心问题的答案

  3.减少对小学的陌生感,激发对小学的好奇和向往。

  活动安排:

  时间、地点、活动内容、小学需要配合事项、备注

  10分钟、多功能厅、集合,介绍活动安排

  老师或学生主持介绍活动安排(我们希望是一年级的小朋友,他更清楚幼儿园和小学的不同)

  此环节可加入:一年级的主持人可以结合自己上小学的经历,谈谈感受。

  20分钟(需与小学时间配合,建议观看下午第二节课)

  各班教室、观看小学课堂、老师开放课堂、(尽量是一年级课堂)

  此环节,小学负责人是与班主任直接联系的,所以有的科任老师并不知情就会拒绝幼儿进入课堂,所以联系时可以专门给负责老师说一下。

  30分钟、各班教室

  与小学老师、哥哥姐姐互动答疑(看小学生的书包,听小学生讲自己的小学生活,向小学生提问)

  老师和学生参与互动答疑

  这个环节幼儿和小学生都非常喜欢的环节,提前一定要让幼儿有准备(想一想自己想要问的问题),自主互动能够让所有幼儿都有机会参与其中。

  40分钟、校园、参观小学大环境(操场、图书室、计算机教室、厕所)

  老师或学生讲解员

  讲解员带着小朋友参观的时候更多是“走马观花”,可以要求在每个功能室待一定的时间,幼儿自己观察。(教师需要强调幼儿的规则意识)4:10、幼儿离校、幼儿可在校门口观察小学生放学与幼儿园放学的区别。

  建议:因为参观当天时间很紧凑,不建议幼儿带调查表,因为没有时间填写。参观回家后,幼儿可与家长一起通过绘画的方式记录自己观察到的和调查的内容。

  三、分享篇

  活动目的:

  1.整合幼儿关于小学的经验,减少对上小学的恐惧;

  2.针对小学与幼儿园的区别,引导幼儿制定后期活动调整计划。

  活动内容:

  1.多元表征、经验发表

  教师在参观过程可拍摄一些照片和视频,幼儿在进项表征前可以利用这些材料进行回顾。

  回顾之后,鼓励幼儿多种方式将自己的所见所想表征出来。

  2.班级分享

  集体分享目的在于创设宽松的语言氛围,让幼儿想说、敢说、会说。集体分享,参观小学的所见所感。

  3.小组分享

  基于集体分享的内容,幼儿可以自己有相似观察内容或感受的幼儿交流表达。

  4.年级组分享

  对于同一事物班级里37个小朋友观察的重点不一样,年级组100多个小朋友观察的重点更不一样,年级组分享有利于幼儿整合经验,形成对小学相对完整的经验。年级组分享可以氛围以下两个步骤:

  (1)班级展示,班级可将小朋友前期活动的成果制作微海报或自制图书进行展示;

  (2)分享交流

  5.幼儿制定调整计划

  针对于整合的关于小学和幼儿园的不同,例如作息时间不同、活动形式不同,引导幼儿制定后期活动计划表。

幼儿园大班活动方案5

  一、活动主题:

  “口腔健康全身健康”。

  二、活动时间:

  20xx年9月17日——20xx年9月20日

  三、活动地点

  xx幼儿园

  四、活动目的:

  1、20xx年9月20日将是我国第xx个全国爱牙日,幼儿园活动主题为"口腔健康全身健康"。旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。

  2、班级老师根据幼儿年龄特点,在幼儿牙齿的构成,牙齿的'保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。

  五、活动准备:

  1、条幅

  主题:9.20全国爱牙日主题幼儿园活动

  2、爱护牙齿宣传版面:大厅、宣传栏

  3、幼儿牙齿健康检查表

  六、活动流程:

  1、9月17日——园内创设爱牙日幼儿园活动环境

  负责人:宣传栏(xx、xx)、宣传版面(xx、xx、xx)、小眼睛看世界(各班老师)

  2、9月19日7:30——9:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台,

  负责人:xx(拍照)助手:xx(护士服)

  3、9:00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。拍照:xx

  4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园活动

  (1)、大班:“拥有健康口腔,笑容和谐美丽“主题绘画

  (2)、中班:结合绘本《牙医怕怕,鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的。重要性,并做调查表,丰富幼儿认知。

  (3)、小班:一起做《刷牙》律动

  5、9月19日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家,将情况反馈给家长。(各班班主任)

  七、活动收尾

  由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作,将作品进行展示。

幼儿园大班活动方案6

  活动目的:

  1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一,有其独特的活动和风俗习惯。

  2、知道“重阳节”的由来。

  3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统,要尊敬长辈。

  活动准备:

  1、VCD光盘“常回家看看”

  2、剪辑中央电视台夕阳红栏目中,百岁老人幸福生活的精彩片断。

  3、电脑课件《九月九日忆山东兄弟》

  4、课前和幼儿园退休教师刘子平老人(孤寡老人)取得联系,到重阳节这一天把她请来.

  5、幼儿人手一份自制礼物

  活动过程:

  一、请幼儿观看VCD光盘“常回家看看”

  谈话:

  1、刚才你看到的是什么?(引起孩子们的情感共鸣)

  2、片中表现的是什么内容?

  (孩子和爸爸妈妈一起看望老人,回家团圆的情景)

  3、引出老人节:我们小朋友有自己的节日,老人也有自己的节崐日,介绍(农历九月九日)就是老人节。

  4、你们知道老人节是怎么来的吗?

  二、介绍重阳节的来历:

  1、老人节也称重阳节,相传在我国古代有个叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高,插茱萸,饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此,重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后,在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。

  2、播放

  课件:古诗《九月九日忆山东兄弟》

  “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲;遥知兄弟登高处,遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。

  3、教师讲述:在这一天,许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的`习俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿,为表示对老人的敬意,我国将重阳节又定为老人节。

  4、观看专题录像片“百岁老人”(老人们欢乐度晚年的情景)。

  教师讲述:“敬老爱老”是中华民族的光荣传统,我们国家非常重视和关心老人,各地都为老人修建了敬老院,我们小朋友要尊敬长辈,知道在长辈生病时要表示关心,老人过生日,送一些礼物给他们。

  5、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的?(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

  6、在重阳节,你是如何做的?(给老人送礼物等)

  7、在日常生活中,你是怎样尊敬老人的?

  三、敬老爱老活动:

  1、重阳节是老人的节日,是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日,在过节的时候,我们在家里可以给老人买许多东西,和他们一块过节,可是有一位老人却是很孤单:(请出刘子平老人,让孩子们围坐在她的身边向幼儿介绍)她是我园的一位退休老教师,无儿无女,非常孤单,我们把她接到幼儿园一块和小朋友过重阳节,让老人感到幸福温暖。

  2、给老人送礼物,并对老人说句祝福的话。

  3、请小朋友一起跟老人合影留念,活动在《常回家看看》乐曲声中结束。

  延伸活动:

  1、取得家长配合,让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物,表达孝心。

  2、在家中为老人做一件力所能及的事情。

幼儿园大班活动方案7

  【活动目标】

  1、了解车轮表面花纹的实际意义。

  2、体验车轮印画的游戏趣味。

  【活动准备】

  1、课件《轮子的花外衣》。

  2、各种模型汽车。

  3、幼儿用书。

  4、颜料、油泥、白纸、圆柱积木等。

  【活动过程】

  一、玩游戏“开汽车”,初步感知车轮留下的痕迹。

  师:今天,我给大家带来了一样好玩的玩具,看看是什么?(出示汽车)现在,我请几位小朋友把这几辆汽车开到刷有水粉颜料的纸上,仔细看看纸上会有什么变化?

  二、探讨车轮图案的意义。

  1、播放课件

【轮子轨迹】

观察各种车轮表面的花纹,了解它们的特点。

  师:车轮表面的花纹是一样的.吗?鼓励幼儿仔细观察花纹的粗细、深浅不同的特点。

  2、播放课件

【花纹的作用】

了解车轮图案在汽车行驶中的作用。

  师:为什么车轮的表面都要有这些花纹呢?

  3、教师播放课件

【作用大不同】

并结合幼儿用书,了解车轮花纹的实际用途,并知道为什么它们的花纹都不同。

  教师小结:虽然这些轮子的花纹都不一样,不过,它们都增加了轮子表面和路面之间的摩擦力,可以让车子行驶地时候更加安全。

  4、小实验帮助幼儿理解。

  师:现在,老师来做个小实验,请大家看看,哪块圆柱形积木滚得快?为什么?

  (教师可用两个圆柱形积木,在其中一个表面缠上绳子,在斜坡上使两块积木同时向前滑,比较谁的惯性要小一些)。

  5、拓展对车轮花纹的认识。

  师:你还知道哪些与车轮表面花纹有关的事或现象?教师可引导幼儿回忆下雪天,人们为车轮拴上铁链的用意等。

  三、车轮印画

  播放课件

【花纹秀】

鼓励幼儿在车轮上沾上水粉颜料,然后在纸面上开来开去,创造出奇特的花纹效果。

  活动延伸:可以开个车轮绘画展。

幼儿园大班活动方案8

  植树节是我国的传统节日之一,它不仅是一种文化传统,更是一种环境教育的机会。对于幼儿来说,植树节不仅是学习植物知识的好时机,更是培养他们热爱大自然和环境保护意识的重要时刻。为了让幼儿更好地理解植树节的意义,并充分参与其中,幼儿园大班特别策划了一系列生动的植树节活动。

  一、主题活动:

  了解植树节

  植树节之前,教师会带领孩子们一起制作植树节主题的手工作品,例如用纸板、绿色纸张、颜料等制作小盆栽。在制作的`过程中,老师向孩子们讲解植树节的来历和重要性,让幼儿对植树节有一定的了解。制作完成后,孩子们可以将自己的作品带回家,与家人一起庆祝植树节。

  二、实践活动:

  亲手种下一颗树

  为了让孩子们亲身参与植树活动,学校特地在植树节当天组织了一场亲自实践的活动。在操场上,学校预先准备好了一些树苗和工具,供幼儿选择种植。教师会向孩子们展示如何正确种植树苗,然后鼓励他们亲手动手实践。每个孩子都可以挑选一颗自己喜欢的树苗,然后在老师的指导下将其种植到花坛或园区的指定地点。这样,孩子们就能亲身感受到种植树木的乐趣和意义。

  三、游戏活动:

  小树护卫队

  为了加深孩子们对植树节的理解,并通过游戏形式培养他们的环保意识,学校策划了一个名为“小树护卫队”的游戏活动。在活动开始前,老师会向孩子们介绍不同种类的树木和它们的功用,让孩子们了解到树木对于我们人类的重要性。然后,孩子们将被分为不同的小组,每个小组代表着一个“小树护卫队”。每个小组将负责保护和照看一颗树苗,定期检查树苗的生长情况,并进行相应的养护工作,例如浇水、施肥、除草等。通过这个游戏活动,孩子们将不仅能够养成环境保护的好习惯,还能够培养团队合作和责任意识。

  结语:

  通过这一系列的植树节活动,幼儿园大班的孩子们能够深入了解植树节的意义,通过亲身参与实践和游戏活动,他们将培养起热爱大自然、保护环境的意识,同时也增强了团队合作和责任感。这些活动将对孩子们的身心健康和素质发展起着积极的促进作用。植树节过后,孩子们将感到自豪和成就感,他们将意识到自己为环境保护做出的贡献,从而使他们更加热爱大自然,更加注重环境保护。

幼儿园大班活动方案9

  设计意图

  大班幼儿对空气都不陌生,但认识尚处于“知其存在”等基础层面。由于空气无处不在而又无色无味,又根据孩子爱玩、好奇等天性,活动中我将空气与发射“炮弹”相结合。从而让孩子在玩中,发现与空气特性有关的现象。进而激发幼儿探索的欲望,在体验与交流中真切的感知科学活动的乐趣。

  活动目标

  1.经过尝试、比较,探索使用空气炮的最佳方法。

  2.在操作游戏中,感受并发现空气能产生推力的有趣现象。

  3.游戏时,能与同伴交流,体验团结合作的乐趣。

  活动准备

  各种型号PVC管若干(长、短、粗、细);泡沫小球;示意图;飞机粘贴图;音乐

  活动过程

  一、我是小小解放军

  1.幼儿分蓝队和绿队入座,角色扮演,导入活动

  (1)教师:“我们今天有一个新角色—解放军。你们知道解放军是干什么工作的么?”(幼儿表述自己的想法,教师小结)

  (2)教师:“我们来学做一下解放军吧!立正!敬礼!”(幼儿学做动作)

  2.介绍操作材料及规则

  (1)教师:“解放军打仗需要武器,我们这里也准备了一些。但是解放军也是非常有纪律的,听到集合令,立刻坐在自己的位置上。

  (2)介绍炮管和炮弹,细长型、双头封闭型两种发射管。

  二、战前训练

  1.提问:如何才能将炮弹发射出去呢?根据自己的猜想,个别幼儿尝试操作。

  小结:将炮管和发射管进行组合就可以把炮弹发射出去。

  2.幼儿选取炮管和发射管,自由练习,尝试发射炮弹,初步感知空气的作用。(提醒拿细长管的幼儿换成短管进行尝试发射炮弹)

  3.分享讨论:为什么短管也能把炮弹发射出去?是什么推出了炮弹?幼儿表述自己的想法。

  4.出示原理图示,小结:炮管里也存在空气,短管推动炮管里的空气就可以把炮弹发射出去。

  三、军事演习

  1.交代游戏规则

  教师:“我即将要进行一次军事演习了,比一比谁的炮弹打得又

  远又准。”(幼儿分蓝、绿队,面对站立,用“炮管”将炮弹打入对方的框子中。)

  2.幼儿游戏,教师个别指导。

  观察要点:幼儿是否关注到影响炮弹发射距离的各种因素。

  3.经验分享

  (1)提问:“如何把炮弹打得更远?”幼儿自己表述,并做以师范。

  (2)教师小结:对准目标、用力快速推动炮管才能将炮弹发射成功。

  四、射击敌机

  1.出示飞机粘贴图

  教师:“看!空中有两艘敌机飞来了!我们不论是蓝队还是绿队,都是中国的解放军。我们团结合作,怎样可以射击中它呢?”

  幼儿讨论发射方法。

  2.出示图纸,介绍秘诀

  (1)幼儿解读图示,探索发射炮弹的新方法。

  (2)教师小结:将“发射器”快速从“炮管”中抽出来。

  3.威力炮管射击

  幼儿面对有粘性的“大飞机”,用新的方式发射“炮弹”。

  4.提问:为什么这种发射方法会让炮弹的威力变大呢?

  幼儿讲述自己的想法,教师小结。

  延伸活动

  教师提出问题:更大的“炮管”发射效果会有什么不同呢?幼儿在活动后进行再次探索。

  活动反思《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。所以教师要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活中的教育契机,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。从而不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习态度和能力。无处不在的空气,在幼儿眼中蕴含着许多“小秘密”,空气本身就是看不见,摸不着的东西,《空气炮》这一活动的内容实际是很抽象的,空气的压力不能直观看到,但生活中又有许多利用此原理的地方。因此对幼儿进行这方面的知识积累是必不可少的。如何能让幼儿理解这个知识点呢?对照《指南》的要求以及根据幼儿年龄的特点,我设计了一个以幼儿动手操作“空气炮”为主要游戏的活动,从而在活动的观看中,感知空气的压力。视频中,活动以解放军导入,在“武器”的图片展示中,引起孩子的兴趣。接着展示操作材料,并且视频中有孩子操作的方法,为观看的孩子提供了操作演示,以更清楚的了解探究方法。并且以动画的演示,解释“空气炮”的.原理既简单易理解,又生动形象,这对孩子的知识经验积累给予帮助。并且,结合音乐效果和孩子击打“飞机”的操作视频,使活动趣味性增强。活动后,鲜明的动画形象,结合一首关于“空气”的儿歌,使活动完美结束。孩子在观看此活动视频时,不但有知识点的掌握,更是乐趣贯穿前后,不断的设疑增加了孩子探索的欲望。在观看此整个活动中,时时调动幼儿的好奇心,以引起他们的学习兴趣,并且让其知道团结、合作的必要性,同时培养了幼儿的观察力。总之,幼儿在观看中可以很好的达到预期目标。

  小班歌唱《小鸡抓虫》视频+教案+课件PPT(第11届幼儿园音乐教育优质课视频专辑)

幼儿园大班活动方案10

  活动目标:

  1、理解诗歌内容,知道雨给大自然带来的好处,学习动词张(嘴巴)、摇(尾巴)、发(了芽)。(重点)

  2、能用较连贯、完整的语言朗诵诗歌,并加上适当的动作。(难点)

  3、感受小雨点给花朵、鱼儿、种子带来的快乐。

  活动准备:

  1、课前引导幼儿观察下雨时小雨点都落在哪里。

  2、课件、音乐、与诗歌内容相符的`操作图片。

  活动过程:

一、播放"下雨"的录音,引导幼儿说说小雨点落下来的声音。

  提问:小雨点落下来会发出什么声音?小雨点都会落在哪些地方?

  二、逐幅观看课件,引导幼儿初步理解儿歌内容,学习动词:张(嘴巴)、摇(尾巴)、发(了芽)。

  提问:

  1、小雨点落在了哪里?花园里、池塘里、田野里有谁?

  2、花朵、鱼儿、种子喝到雨水会怎样?它们的心情怎样?学习动词并引导幼儿用动作表现动词。

  教师引导幼儿将看到的、听到的、或想象到的大胆地用自己的语言进行表达,并以诗歌内容进行小结。

三、利用操作图片,引导幼儿学习朗诵诗歌。

  1、教师有感情地朗诵诗歌,幼儿完整欣赏。

  提问:听了这首诗歌你的心情怎样?你最喜欢诗歌里的哪一句?(引导幼儿用诗歌里的语句进行回答)同时教师利用图片进行操作,进一步巩固幼儿对诗歌的理解。

  2、师幼完整朗诵诗歌。

  3、引导幼儿边朗诵边加动作进行表演,进一步感受小雨点给花朵、鱼儿、种子等带来的快乐。

 四、幼儿听音乐离开活动室。

幼儿园大班活动方案11

  活动目标:

  1.孩子们对茶叶的生产过程有了初步的了解,知道茶叶是从哪里来的。

  2.孩子观察茶泡水后的变化,了解渴茶的好处。

  3.让孩子在活动中获得愉快的情感体验。

  4.培养儿童敏锐的观察能力。

  愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的经历。

  活动准备:

  1.各种甜饮料和干茶。

  2.记录相带和磁带。

  活动过程:

  1、品尝饮料

  让孩子们谈谈各种饮料的颜色和味道,以及它们是由什么制成的。

  2.儿童讨论:喝茶有什么好处?

  3.儿童观察和比较各种茶叶的颜色和形状。

  孩子们讨论茶是从哪里来的。

  5、录像

  讨论:你从视频中看到了什么?·知道什么。

  茶泡水后会发生什么变化?

  节奏:采茶舞

  活动延伸:

  关于茶的起源,有很多有趣的故事,请让孩子回家让父母帮助找到信息,下一个活动请孩子们互相讲述茶的故事。

  幼儿园班主题活动计划2

  活动目标:

  1.引导孩子和家长利用废料共同制作时尚。

  2.服装设计要求新颖独特。

  鼓励孩子们大胆表演。

  4.培养孩子的动手能力。

  探索和发现生活的.多样性和特征。

  活动准备:

  1.请家长设计服装制作图

  2.每个家庭都准备好制作服装的材料(如旧报纸、光盘、空烟盒等)。

  3.写通知,打图,记录表

  4.准备场地,做好环保时尚工作

  活动过程:

  1.引导孩子和家长一起观看图片和服装。时尚分为裙子、夹克和裤子。他的线条简单复杂。请李先生当场制作漂亮的时尚。

  问:李老师用什么废料做的?你想成为一个小设计吗?请和父母一起设计你喜欢的时尚。

  2.家长和孩子一起制作时尚,发放记录表,让家长记录孩子的制作过程。

  3.家长和孩子上台表演。(故事、儿歌、歌曲、舞蹈)

  1)有序上台。

  2)按照音乐节奏做动作。展示时尚。

  3)请家长填写活动反馈表,反思自己的经历。

  幼儿园班主题活动计划3

  主题:请让我帮助你

  活动名称:你很特别

  活动目标:

  理解故事的内容,知道每个人都有自己的特点和特长,学会接受自己,尊重他人。

  2.愿意表达对故事内容的猜测和理解。

  活动准备:挂图5号;磁带和录音机。

  活动过程:

  1.引出主题,讲故事。

  你觉得高个子好吗?为什么?

  2.老师完整播放故事录音,孩子们倾听和理解。

  讨论:

  故事的名字是什么?

  故事里有谁?它们的特点是什么?

  故事讲的是什么?

  3.出示挂图一,老师讲故事,从一开始到“这就是卡勒想要的,它不想再长高了”。

  老师讲故事,孩子听。

  根据故事内容,老师和孩子们进行了讨论:

  为什么卡勒不开心?发生了什么事?

  朋友们不喜欢卡勒,卡勒决定怎么办?

  四、依次出示挂图二、三、四。老师讲故事,从“不久,妈妈带卡勒去看医生”到结束。

  卡勒去看医生时遇到了谁?为什么大家都叫啊德“虫子”?

  医生对卡勒和阿德说了什么?

  为什么卡勒这么开心?

  5.讨论分析,进一步了解故事内容。

  为什么故事叫《你很特别》?

  谈谈卡勒和啊德的特别之处?你喜欢他们吗?

  你想对卡勒和阿德说什么?

  6.说说你有什么特别的地方,你有什么特长。

  你强壮的小班弟弟妹妹有什么特别的地方,有什么特长。

幼儿园大班活动方案12

  一、活动目的

  通过举办亲子春游活动,让幼儿体验亲情的乐趣,同时让家长有一个放松及和子女亲近的机会,在大自然中体验生活的美好。

  二、活动具体计

  活动时间:2014年4月16日(星期六)活动地点:孤岛附近槐花林

  三、活动准备:

  1、租旅游车一部:所有家长与幼儿于7:30到幼儿园集合,准时出发2、自带食物、如面包、火腿、牛奶、水果等,尽量不用明火,预防森林火灾。3、家长自备相机、录像机。

  安全保障措施:

  1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责幼儿出游的安全工作,教师负责组织好幼儿活动,维持好纪律。聘请苟珂玮家长为志愿者医护人员,负责照顾好幼儿出游的'护理工作。除此以外,各班级增配行政人员吴燕老师,保障出游的安全工作。

  2,对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力,

  3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。

  4、活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。

  5、注意言行文明,爱护公物,自带垃圾袋装垃圾,不随地乱扔垃圾。

  6、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。

  7、春游过程中如果发生事故,应根据幼儿受伤情况,派车辆将幼儿送到附近医院及时诊治,避免留下后患。

  四、活动程序:

  7:30自幼儿园准时出发8:30--9:30自由活动,欣赏槐花9:30--10:00幼儿、家长节目表演、小游戏10:00--10:30野餐10:30--11:00致植物园11:00--12:00参观游览植物园12:00准备返回工作,清点物品及人数二〇一四年四月六日大一班、大三班

幼儿园大班活动方案13

  活动目标:

  1、仔细观察故事画面,大胆猜测想象故事内容。

  2、能用清楚、连贯的语言讲述故事中的内容。

  3、感受大家相互关爱的情感,体验与同伴共同游戏的快乐。

  活动准备:

  1、ppt课件

  2、自制粽子2个

  3、背景音乐

  活动过程:

  1、出示粽子图片,引出主题

  师:看,今天我给你们带来了什么?(粽子)你吃过粽子吗?你知道什么节日我们要吃粽子吗?(教师简单介绍:每天的农历五月初五是端午节,这一天我们就要吃粽子)

  师:那你吃过什么味道的粽子呢?(豆沙、肉、蛋黄等)

  2、出示ppt,讲述故事前半部分

  (1)、出示封面,引导幼儿认识故事题目

  师:今天,老师就给你们带来了一个关于粽子的故事,故事中的粽子里面包的和你们吃过的可不一样哦,它包着什么呢?谁认识故事的题目?到底藏着什么好听的故事呢,一起来看一看吧!

  (2)教师引导幼儿观察画面,讲述故事

  教师讲述故事前三幅

  师:谁会来吃老奶奶包的粽子呢?来看一看。

  出示小松鼠故事部分

  师:吱吱吱,吱吱吱,谁来了?(教师完整示范讲述语句:吱吱吱,吱吱吱,来了一只小松鼠,吃吧吃吧,吃了粽子讲故事)

  师:我们一起来说一说这两幅画面上的故事吧。(带领幼儿学说)

  师:小松鼠吃了粽子能讲出故事吗?为什么?

  师:说不出话可真着急,看看谁又来了?

  出示小狐狸故事部分

  师:哩哩哩,哩哩哩,来了…谁能用我们刚才学说的那句话来讲讲这两幅图的事情?

  师:小狐狸也讲不出话,怎么办呢?还有谁来帮忙吗?

  出示小鸟、小猴、小兔图片

  师:是谁呀?能用完整的话来说一说他们来帮忙的事情吗?谁来说说小鸟?(教师引导幼儿用完整句式练习讲述)

  出示小动物着急图片

  师:这么多小动物都来吃了粽子,能讲出故事了吗?看看这幅图上,小动物们怎么了?这些感叹号、问号表示什么意思呢?

  师:你们观察的'真仔细,小动物们吃了粽子不会讲故事,真急人,怎么办呢?你们来帮他们想想办法吧?(幼儿自由交流)

  3、语言游戏:词语接龙

  出示自制的粽子

  师:到底粽子里藏着怎样的故事呢?我们打开其中一个,来看一看,好吗?

  师打开粽子:词语接龙

  师:什么是词语接龙呢?我们一起来玩一玩这个游戏,好吗?

  教师示范讲出一个词语,如:小熊,讲述游戏规则

  幼儿游戏

  4、继续故事结尾部分

  师:小朋友们真厉害,如果请你们去吃粽子讲故事,一定没问题了,小动物和我们一样,也想到了同样的办法,找了一位小姑娘帮忙。

  出示ppt图片,教师讲述故事至结尾

  师:这下,不仅小动物们能听到好听的故事,更多的小朋友也能听到好听的故事了,多亏了大家能互相关心,互相帮忙呢!

  5、完整讲述

  师:看,老奶奶为了谢谢大家帮忙,还给你们送了礼物呢,就藏在这个粽子里,快打开看看是什么吧!(打开粽子:贴纸)

  师:喜欢吗?想要吗?那我们一起来把这个故事完整讲一讲,好吗?讲的好的小朋友,回到教室后,老师就把贴纸送给你,好吗?

  师幼讲述故事。

幼儿园大班活动方案14

  操作目标:

  1 、体验游戏活动的.乐趣。

  2 、能自己练习套圈,并按玩具的大小选择圈。

  操作材料:

  卷筒纸芯、各种卡纸、油画棒、绉纸、铅丝等。

  操作层次:

  第一层次:幼儿自由观察材料,并认识动物套子。

  第二层次:幼儿随意地进行套圈,感受游戏的乐趣。

  第三层次:站在指定的线外进行套圈,并体验成功感。

  操作说明:

  1、幼儿按兴趣自由进行套圈。

  2、比赛:看谁套得多。

  指导建议:

  鼓励幼儿与教师一起参与制作套圈。

幼儿园大班活动方案15

  活动背景:

  防患安全意识于未然,大班幼儿对安全问题有了更深一步的认识,此次活动让幼儿通过自己喜爱的美术活动,制作安全祝福卡,了解常用的安全知识,并把了解的安全常识带回家送给家人,用自己的行为影响家人,进一步推动全园的安全教育工作。进一步提高孩子们的安全意识。

  活动时间:20xx年X月20日

  活动人员:大班年级组全体教师

  大班年级组全体幼儿

  活动地点:室内、家中

  活动内容:

  1.寻找园内安全标志并设计标志(以各班为单位)

  2.欣赏祝福卡

  3.设计安全祝福卡送给家人

  具体内容:

  活动目标:

  1.激发幼儿参与设计、制作安全祝福卡的兴趣,培养幼儿动手能力和做事的自信心。

  2.引导幼儿选择自己喜欢的方式设计并制作安全贺卡,能用自己的语言向老师表达自己祝福的话。

  3.使幼儿初步了解祝福卡的用途,并大胆的对家人说出遵守安全的话。

  活动准备:

  1.请幼儿收集各种祝福卡,布置在教室中,大家一起欣赏。

  2.准备幼儿自制祝福卡的各种纸、彩笔、剪刀及辅助材料等。

  活动过程:

  1.欣赏祝福卡

  (1)请幼儿参观祝福卡展览,欣赏各种祝福卡。引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较,感受贺卡的制作的美。

  师:“今天老师带大家来参观一些祝福卡,仔细观察这些祝福卡是怎么样的?”

  (2)引导幼儿讨论祝福卡的用途、主要制作材料和方法。

  师:“你分析祝福卡用什么材料制作而成的?”

  (3)通过观察比较引导幼儿交流:

  师:“你最喜欢哪种祝福卡?为什么?”

  2.交代要求,计划制作安全祝福卡

  (1)激发幼儿自制祝福卡的兴趣和愿望。

  师:“X月份是我们幼儿园的'安全月,我们孩子们知道了一些安全知识,怎么样让我们的爸爸妈妈爷爷奶奶也能了解和遵守安全知识呢?”

  (2)请你设计一张特别的安全祝福卡,先想一想,你要提醒或者想让家人遵守哪方面的安全?想好了再设计?

  3.幼儿自制贺卡,教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作祝福卡。

  (1)幼儿自由选择材料和工具,进行制作装饰。

  (2)教师巡回观察、指导。

  4.交流祝福卡的制作。

  5.请幼儿将自己制作的祝福卡送给老师。鼓励幼儿用自己的语言对老师说一句祝福的话。

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