英语节活动方案
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编帮大家整理的英语节活动方案,希望对大家有所帮助。
英语节活动方案1
一、 活动宗旨
通过举办校园英语节,营造浓厚的英语交际氛围,让学生感受英语,应用英语,英语教研组活动方案。通过举办丰富多彩的各项活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台,拓展学生视野,丰富校园文化。
二、 活动主题
Good —— Better —— Best !
三、 活动要求
全员参与 自主学习 合作交流 体验快乐
四、 活动时间
20xx年9月14日—— 20xx年9月30日
五、 活动过程
1. 9月14日——9月15日:英语节前期准备(制定活动方案等)
2. 9月16日 英语节开幕式(早操集会时间举行) 张觉校长致词。
3. 9月16日——9月17日: 特级教师龚海平老师亲临现场指导青年教师课堂教学。
4. 9月18日——9月25日:全校开展丰富多彩的活动
(1) 全校学生在音乐课、英语课上学唱一首英语歌《雪绒花》。
(2) 各班在英语老师的`带领下组织相应的活动。
二三年级 英文书写比赛(字母、句子) (何郁兰老师负责准备书写材料。)
四年级 “我爱记单词”比赛 ( Do you remember ? )
(沈洁老师负责准备单词材料。)
五年级 英文小故事表演赛 (计振瑜老师负责准备5则小故事材料。)
六年级 英语知识竞赛 (卜芳静老师负责准备知识竞赛材料材料。)
5. 9月24日——9月29日 成果展示(地点:演播厅 )
9月24日(午自习):二三年级 英文书写比赛 (全班参与)
9月25日(午自习):四年级 “我爱记单词”比赛 (每班5人)
9月28日(午自习):五年级 英文小故事表演赛 (每班2人)
9月29日(午自习):六年级 英语知识竞赛 (每班5人)
评委:顾丽萍 王霞芬 方 莹 新闻报道:何郁兰 沈 琳 卜芳静
六、 活动奖励
以上活动以年级为单位,各项比赛设一、二、三等奖若干名,获奖证书由科教处统一发放。学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。按年级评出最佳英语“书写之星”、“记忆之星”、“表演之星”、“未来之星”。
七、 英语节闭幕式:(时间:9月30日早操 )
1、张觉校长致闭幕词 2、宣布颁发英语节各类奖项 3、集体演唱《雪绒花》
英语节活动方案2
一、活动目的:
通过举办校园英语节,激发全校学生学英语、用英语的兴趣;营造浓厚的英语学习氛围,让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心;与小学英语校本课程结合起来,进行交流展示,努力培养学生的创新精神和实践能力,丰富校园文化。
二、活动时间与主题:
活动时间:12月份
主题:Happy learning!Happy life!(快乐学习!快乐生活!)
三、活动对象:
三——六年级学生
四、活动过程
(一)活动开幕
11月30日(第14周周一),英语节开幕,利用国旗下讲话总动员,鼓励学生积极参与。(负责人:xx)
(二)活动开展
1.常规活动
(1)每天中午11:40——12:00,英语广播,讲英语故事、播放英语歌曲、歌谣等。(负责人:xx)
(2)在英语听力俱乐部开展小小配音员活动,为课本动画配音。(负责人:各年级听力俱乐部辅导老师)
(3)在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动,接受原版片中纯正的语音语调的熏陶。(负责人:各年级英语泡泡社团辅导老师)
(4)在写作社团开展英语阅读竞赛。(负责人:各年级写作社团辅导老师)
(5)在黑板报中开辟英语角,可以是名人名言,或欧美文化、风情介绍。让学生了解不同的文化与习俗,知识得以拓展。(负责人:各班英语老师)
2.特色活动
(1)开展英语游艺活动。(以年级为单位,在第15周班队课开展。三年级负责人:xx;四年级负责人:xx;五年级负责人:xx;六年级负责人:xx)
(2)英语书签秀(12月15日第16周周二展出)
参加对象:三年级全体学生
内容:以西方国家标志性的物体介绍为主。(建筑物、动植物、代表性人物等)
形式:书签大小、形式不限
负责人:xxxx
(3)英语圣诞贺卡秀(12月15日第16周周二展出)
参加对象:四年级全体学生
内容:以圣诞为主题进行设计。
形式:贺卡大小、形式不限
负责人:xx
(4)英语小报秀(12月15日第16周周二展出)
参加对象:五、六年级全体学生
内容:介绍某个英语国家的历史、文化、风俗等。
形式:8K大小卡纸
负责人:xx
(5)英语情景剧表演(12月25日第17周周五)
参加对象:每个英语老师负责一个情景剧
内容:可以是童话、寓言等。
负责人:xxxx
(三)活动闭幕。
12月28日利用国旗下讲话,英语节总结闭幕。(负责人:xxxx)
丹阳市区新实验小学教导处
注:有的活动负责人不止一个,带xx的为活动首要负责人。各项活动首要负责人要提前制定方案,组织活动,留下照片等过程资料,结束后写一篇活动报告的小文章,字数一二百字,发给xxxx老师。
附:游艺活动内容参考:
(1)三年级学生:
看英语单词画画或涂色:参加的同学每人发一张或多张带英语单词的卡片,
由学生自由作画并涂色,优秀者给予展示。
英语小对话表演:学生可以自由组合到教师处表演小对话,领取奖品。
(2)四年级学生:
单词接龙:教师给出一个单词,分四小组竞赛,按小组轮流接龙,答不出(10秒内),由其他小组代答,答出一个,得一分,得分最多的小组获胜。
(3)五年级学生:
你演我猜:一次两个同学参与,一个学生用肢体语言表演出(不能发出声音)
主持人准备的短语或单词,另一个学生猜意思并用英语表达出来。在限定的`时间内看谁猜的多。
(4)六年级学生:
分类说单词:教师给出一个类别,学生说出关于这个类别的单词,在规定的时间看谁说的单词多。
画图配写句子:学生自由选择贴在墙上的图片,为图片配写句子,优秀的给予展示。
英语节活动方案3
一、活动目的
提高学生学习英语的兴趣,丰富学生的课余生活,拓展学生的英语知识,通过看图说话,命题作文的形式,培养学生的`写作能力和英语语言运用能力,为广大学生提供英语学习和展示的平台。
二、参赛对象α年级每班4位同学。
三、活动要求
1、围绕图片进行正确描述和表达。
2、要求主题鲜明、语言通顺,书写规范。
3、可以自行安排卷面。
4、学校提供看图说话材料和草稿纸。
四、活动时间及地点5月8日中午12:40---1:20(暂定)
五、负责人及评委
负责人:z
评委:教务处安排
六、评奖方法
评出一等奖1名Χ等奖3名θ等奖5名
在展示栏中展示优秀作品。
英语节活动方案4
一、活动时间:
20xx年x12月31日(周六)
二、活动安排
(一)开幕式:上午两节课后(9:35)
地点:天井
简单流程:主持人宣布开幕、领导讲话、泡泡秀(展示)、鸡蛋撞地球(比赛)
项目一:泡泡秀
地点:天井
1、所需材料:吹泡液(自备),吹泡器(自备)。参考内容请点击。
2、吹泡液和吹泡器可以买,也可以自己调制和制作。吹泡液不限制配方,但不能含有毒物质。
3、参加人员:全体师生(科技社团成员集体展示)
项目二:鸡蛋撞地球
地点:(选手)A楼至C楼四楼天桥;(评委及观众)A楼至C楼花坛空地安全线以外
1、所需材料:鸡蛋(自备),鸡蛋保护装置(自备)。
2、参赛人员:一至六年级每班限报5人(由班主任以班级初赛形式选拔),其中女生至少1人。
3、评分标准(总分:10分)
①鸡蛋是否安全(3分):鸡蛋完好无损,得3分;破裂但蛋内组织未外流者,得1分;蛋内组织外流者,该项活动失败,不得分。
②落点是否准确(3分):实测装置静止点距中心点的距离,由近及远分别得3、2、1分。
③装置质量大小(3分):实验演示后,取出鸡蛋,测得装置质量,按排名得分。质量最轻者得3分,次轻者得2分,第三得1分,此后均为0.5分。
④创意印象(1分):创意新颖、外观设计美观者得1分,其次得0.5分。
4、奖项设置:一等奖、二等奖、三等奖若干。
(二)游园活动:下午1:30
地点:各班教室
简单流程:凭游园卡闯关积分——各班汇总——评比颁奖
具体安排:
关卡 类别 项目 过关要求 总负责 场地 负责老师 分值
备注:
1、各班在周五中午前完成相关主题的教室布置及黑板报,周六中午组织学生评出最佳创意奖若干。
2、全体同学都可按关卡顺序参加以上6个项目,每一关设科技类、英语类项目各一个,可自主选择平行班中的'任何一个场地。(以上场地安排如有调整,会及时通知。)
3、科技类每个项目的最好成绩及获得者将展示在活动后的“校园吉尼斯”展板中。【单手抓球、纸船载重、巧叠高塔、鸡蛋撞地球】
三、工作人员安排:
1、巡视指导:
2、组织策划:
3、材料购置、分发:(乒乓球、螺母、奖品、奖状等)
4、摄影:、小记者社团
5、奖状:
6、新闻报道:
7、主持人辅导:
8、志愿者:五六年级每班3人(“鸡蛋撞地球”选手除外),具体负责协调、联络、引领等工作。
9、“鸡蛋撞地球”比赛评委及工作人员(暂定):
评委:(科学组+数学组)
发令员:
总分统计评委:
赛场安全维护:各班班主任
赛场布置:
注:未尽事宜另行通知。
灯塔中心小学少先队大队部
英语节活动方案5
一、指导思想
为了进一步推进素质教育,践行“幸福教育”办学理念,营造良好的学习氛围,激发学生对英语的兴趣和爱好,拓展学生视野,提高学生英语听、说、读、写能力,让学生在实践中体会到学英语、读英语、用英语的快乐,促进学生全面发展。同时结合西方的感恩节,对学生进行感恩教育。通过英语节一系列的活动让学生常怀感恩之心,不忘父母恩、师长恩等,精心培育学生“感恩文化”,养成良好的道德品质和行为习惯。
二、活动主题
Kiss English,kiss the world! 亲近英语,拥抱世界!
三、活动时间
20xx年11月20日——11月24日
四、活动负责人
四、六年级英语教师,组长安排好本年级具体分工。
五、活动内容
四年级
(一)营造英语视听环境
1 学习《爱丽丝梦游仙境》经典片段台词。
2 统一时间观看英语经典大片《爱丽丝梦游仙境》。
(二)组织英语实践活动:感受西方文化,品尝西方美食
1搜集西方美食及风俗的差异。
2展示自己的搜集内容。
3 品尝美食。
六年级
(一)感恩家庭活动之四格漫画创作
父母不仅赐予我们生命,更把我们养育成人,感恩父母是最起码的'要求,是做人的道德底线。感恩的方式有很多,六年级同学尝试创作四格漫画,通过幽默诙谐的画面来展现家庭温馨和谐感人的一幕,进而诠释家庭的欢声笑语。
形式:四格漫画。教师可以展示一些四格漫画,让学生具备一定的感知。
内容:你和家人之间,或者家人和家人之间肯定发生过很多有趣的、有意义的、甚至搞笑的事情,和你的父母一起回忆一下,选择合适的一件事,以四格漫画的形式来体现,画面简洁,语言幽默,可以涂色。
纸张:16K或者A4纸
(二)感恩学校之主题中队活动
形式:各中队结合“感恩”主题开展中队活动
内容:活动过程中和同学一起分享品尝美食,视频展台欣赏创作的四格漫画。
英语节活动方案6
一、指导思想
为了浓郁学校英语学习氛围,培养学生听、说、读、写、译的英语综合运用能力。通过生活化、实用化的活动方式,寓教于乐,激发学生学习英语的热情和主动性,将学生带入快乐的英语世界,为学生提供锤炼英语能力、展示英语特长的'舞台,使学生更喜欢英语,爱上英语。
二、活动主题
Welove English!我们爱英语!
三、活动口号
Happy English!Happy life!快乐英语!快乐生活!
四、活动时间:
12月15日——12月25日
五、活动推进
(一)准备阶段
12月上旬:英语节宣传发动、开幕
(二)活动阶段
12月中旬:英文歌曲播放、英语板报设计、英语角开辟、
英文影片推荐欣赏、学唱英文歌曲
12月中旬:三年级英语字母想象画设计比赛
四年级英语单词比拼赛、五年级英语贺卡制作和英文歌曲演唱比赛
六年级英语故事大比拼和英语能力秀一秀
(三)第三阶段
12月下旬:闭幕式、表彰与总结
六、活动具体安排
(一)开幕式:12月15日
(二)氛围创设
1.英语节活动宣传海报设计比赛
[说明:全校每班设计1份英语节宣传海报,评选方式以每班下发10张学生选票结合英语组、美术组老师进行综合评选。具体负责:z]
2.播放英文歌曲(12月20日)
[房玉落实每天早上、中午、下午、课间穿插播放。]
4.英语问候遍布校园[英语老师教授,班主任强调开展。]
5.会唱一首英文歌曲(z负责曲目,于第12周开始在课前唱。)
6.经典英文影片欣赏推荐。(英语组z提供)
(三)活动开展
1.英语A、B、C(三年级)
[即开展英语字母想象画比赛,每个同学在美术老师的指导下,班主任督促安排下任意设计一份,每班自行开展评比,其中一等奖10%,二等奖20%,三等奖30%,将班级评选结果上传班级博客,选择5份参加学校评比,于第12周周二上交英语组办公室,具体负责:z。]
2.英语单词比拼赛(四年级)
[即集体英语单词比赛,时间:第12周周三早上,负责:z。]
3.英语贺卡制作比赛(五年级)
[英语贺卡制作比赛,每个同学在美术老师的指导下,班主任督促安排下任意设计一份,每班自行开展评比,每班选取五份参加学校评选,负责:唐煌、王慧敏。]
5.英语课本剧比赛(六年级)
[英语故事大比拼,每班推选2名同学参加,,负责:z。]
注:每项比赛项目的具体活动安排将以通知的形式发文,请相关年级予以关注。
(四)闭幕式
时间:12月25日
地点:待定
内容:颁奖;优秀节目展演:英文歌曲若干首,英文故事若干个;优秀作品展出。
英语节活动方案7
一、活动宗旨:
通过举办英语节,激发英语学习兴趣,搭建展示英语舞台;浓厚学校英语氛围,丰富学校文化内涵,拓展学生文化视野;加强对外交流,提供互动平台,促进共同提高。
二、活动主题:
学英语 迎奥运 庆五一
三、活动时间:
20xx年4月26—29日
四、活动口号:
MY ENGLISH MY WORLD MY DREAM
(我的英语我的`世界我的梦想)
五、活动综述:
1.4月26日学生英语作品展(英语书法、英语书签制作、英语手抄报编写等学生优秀英语作品展出)
2.4月27日英语口语比赛(形式可为英语对话、英语故事、英语歌曲、英语笑话、英语演讲等)
3.4月28日英语教师观摩课(与县教研室联系)
4.4月29日节目表演专场(学校大操场)
六、活动程序:
专家讲话(拟邀请市、县英语教研员及外教Kelly)
学生感言
校长致辞
节目表演:
1、英语赛歌:校各年级(指导教师:各年级科任英语老师)
2、儿童时装表演:《缤纷童年》(指导教师:zz)
3、舞蹈:《龙游宝地》(指导教师:校音乐组)
4、亲子英语节目:四年级z家庭
五年级z家庭(指导教师:z)
5、教师英语节目:《畅想奥运》(指导教师:z)
6、师生英语表演:《音乐之声》(指导教师:z)
7、英语儿歌表演:《FLY TO BEIJING》(指导教师:z)
8、互动英语节目:《奥运知识大比拼》(指导教师:z)
9、英语诗歌朗诵:《再别康桥》(指导教师:z)
10、英语双簧:《狐假虎威》(表演者:z)
11、西小附属幼儿园英语秀(指导教师:z)
英语节活动方案8
我们学校的英语社团的老师们计划在圣诞节给孩子们一个惊喜,给他们准备一个欢乐、有趣、难忘的圣诞聚会。但是在开始活动前,还要提前进行一些准备工作。
【学生方面】
1、各年级提前1-2周对学生进行圣诞节相关的英语知识拓展。高年级可适当多拓展一些关于圣诞节的来历、歌曲、习俗等等的'节日文化知识。(也可以由学生自查,到校后在小组内分享所查找的知识)
2、活动时间、地点、人数需提前告知校领导及活动相关班级的班主任和副班主任。
3、本次活动可根据自愿参加。
【教师方面】
1、教师需要提前查阅圣诞节相关知识,做到自己对节日来历、习俗、美食、歌曲等知识比较了解。
2、活动装饰:
(A)部分需要手工完成的装饰,由组内分工,提前准备。
(B)部分需要购买的物品,把清单上报学校,批准后提前购买。
(C)在学生中征集有创意的圣诞手工装饰,活动中使用,活动后归还本人。
【活动地点】
暂时定为学校活动室,如有更改,另行通知。
英语节活动方案9
一、指导思想:
通过举办校园英语节,激发学生对英语的兴趣和爱好,提高学生的听,说,读,写的能力,以丰富多彩的英语活动为载体,营造良好的英语学习的氛围,丰富校园文化生活,让学生在英语活动中体会到学英语,用英语的快乐。今年的'英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点,全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。
二、活动口号:
more english,more fun.多些英语,多些快乐。
三、活动时间:
20xx年4月6日---30日
四、活动领导小组:
组长:xx
成员:xx、各班班主任
特邀:音、体、美、电教老师等
英语节活动是学校教育教学活动的一部分,感谢全体教师积极参与,协同管理。
五、具体活动方案:
英语节开幕时间:20xx年4月6日
地点:学校操场
1.召开英语节动员会,宣布活动方案,布置具体工作。
2.宣传英语节,鼓励全校同学积极参与。
3.各年级布置、评选优秀英语节作品。(英语任课老师)
六、英语节期间活动:
本届英语节主要有以下活动:
1.技能之赛(如:学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比);
2.文化之旅(如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等);
3.体验之行(如:英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等)
三大版块活动,为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台,丰富多彩的活动,激发了兴趣,增长了知识,开阔了视野,历练了英语,挖掘了潜能,同学们尽情享受着英语带来的快乐。
活动
(一):开幕式
4月6日:英语节开幕仪式
对象:全体学生
地点:外操场(若下雨,则在教室收看电视直播)
1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。
2.英语老师代表讲话及宣布口号。(顾)
活动
(二):英文书写比赛
对象:3-6年级学生(每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。)
内容:比赛前由教师确定(王)
时间:4月14日
要求:书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词;四年级书写句子;
五、六年级书写对话或短文。
活动
(三):英语歌曲、美文或剧本表演比赛
对象:2-6年级学生,全体英语教师
内容:自定
时间:4月16日下午
要求:各班出一至三个节目,个人和团体节目均可,代表本班级参赛,记团体总分。
活动
(四):英语贺卡制作比赛
对象:4-6年级全体学生(崔)
主题:mother’sday/father’sday
时间:4月23日(每班挑选5张设计好的贺卡晚前交英语组参评)
活动
(五):英语手抄报比赛
活动对象:
五、六年级学生(郁)
主题:自定
时间:4月23日(每班挑选5张优秀的英语小报晚前交英语组参评)
要求:8k英语手抄报,可合作,要求内容健康向上,以英语为主;版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。
活动
(六):英语作文比赛
活动对象:5-6年级学生(施)
时间:4月23日(每班挑选四篇优秀作文晚前交英语组参评。)
活动
(七):英语动画片欣赏
活动对象:全体学生(全体英语教师及任课教师)
时间:4月13/16/23日下午第三课
活动
(八):“英国知识知多少”知识竞赛
活动对象:4-6年级每班选择5位学生(顾、杨、陈)
时间:4月15日中午
地点:四楼会议室
活动
(九):英语习语电视讲座
活动对象:全体学生(顾)
时间:4月13日下午第三课
地点:各个教室
活动
(十):颁奖仪式
参加对象:各单项比赛获奖选手、各班学生代表和英语教师
时间:4月28日下午
地点:四楼会议室
八、奖励办法
1.各个人项目比赛选出一等奖4名,二等奖6名,三等奖10名。给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。
2.根据班级团体总分,以年级为单位,评出团体
一、二、三等奖,颁发获奖证书。
九、其他
做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作!(照片、录像等资料)
英语节活动方案10
活动主题:
活动背景:
活动目标:
1、宣传文同的影响力,可理解为一次春季招生的活动。
2、为学员和非学员营造一种西方文化的活动氛围。
3、设计新颖的游戏,让孩子和家长感知在文同学习的增值乐趣。
4、回收文同币,留住老学员,吸引新学员。
活动时间:
活动地点:
活动宣传:
宣传形式:
宣传方案:
报名人数:
活动方案:
第一阶段:
1. 主持人及所有老师热场。
2. 外教主持人带领学生学习复活节的节日文化及有关词汇,营造气氛,引导孩子一起进入活动环节。
第二阶段:
热身游戏:海底捞(蛋)。
主持人告诉大家,在我们海洋池里有很多彩蛋,但都被藏在水底了,以家庭为单位自愿上来进行游戏,家长在规定时间内用筷子夹起彩蛋放到鸡妈妈家里(指定框里),时间结束框里彩蛋最多的家庭获胜,可以获得相应奖励!
【活动游戏规则】
1、5组家庭,组组PK,Steve老师负责计时,时间为2分钟。
2、家庭之间互相PK,每组家庭一双筷子。可派一名家庭成员独立完成捞蛋任务,也可所有成员一起参加,但必须第一位将彩蛋成功运送回起点时,第二位成员方可出发。
3、彩蛋中途掉落,则需返回海洋池重新出发。注意了,违反规则的.,我们会扣掉一个蛋哦。
【活动注意事项】
1、各位家长请看管好自己的小孩,游戏的时候尽量和孩子在一起。
2、运蛋过程中不许用手去碰触彩蛋。
3、彩蛋中途掉落,则要重新开始。
4、大家注意看管好自己的贵重物品,以免丢失。
5、参加者不得有意破坏植被和公园设备,不得乱扔垃圾,果皮纸屑。
第三阶段:
手工DIY鲜花制作
(文同准备装饰用品,双面胶等。)
各毯主需上前领取所需材料,协助本地垫家庭完成DIY。
第四阶段:
全体游戏:兔子蹦蹦跳
【活动游戏规则】
1. 分组纵队并排站。
2. 每组有一束鲜花,一个大布袋,参赛家庭由起点出发,到达终点即刻返回,当该组第一个家庭到达后,第二个方可出发。
3. 孩子可发出指令left、 right、 go、turn around等引导家长前进,参与家长需戴着兔耳朵,腿放进布袋里,两手提着布袋蹦跶着前进,宝贝拿着鲜花,参赛家庭依次出发,该组最后一个家庭返回到起点时可迅速举起鲜花,用时最短的队伍获胜。
【活动注意事项】
1、这是接力游戏,用时最短获胜。
2、每组的参赛宝贝和家长运送鲜花需同时到达,下一位方可出发。
3、这是一场速度与激情的较量,但友谊第一比赛第二,请各位注意安全。
英语节活动方案11
活动宗旨:
本届英语文化节将以“勇敢展示自我,培养良好的听、说、读、写的学习习惯”为原则,积极倡导“生动活泼”学英语,“想说、敢说、能说”说英语,“动口、动脑、动手”用英语,通过一系列活动,充分展现学生在听、说、读、写这几个方面的才能,拓展学生视野,激发学生学英语的兴趣,培养学生综合运用语言的能力。
时间:20xx年9月22-24日下午2:00---4:20
地点:征长小学操场
校园氛围营造:
1、插彩旗、悬挂英语文化节横幅 (负责:总务处 美术组)
2、播放英文歌曲 (负责:德育处)
3、刊板展示学生专题手抄报(分为:小作家、小小书法家、名人名言、英语绕口令、英语谜语、英语歌谣等六个板块)(负责:英语组 美术组)
摄像:z 照相:z
统计处: z
班级组织安排:
9月21日(星期一)以班级为单位收齐学生作品。
1、学生手抄报 (凡是认真制作手抄报的学生可以得到1颗星,被选上粘贴在看板上的加3颗星)
2、自由大卖场要卖的物品(注意:必须在物品上贴上你做好的英语标签,写明物品的名称、班级、姓名、物品价格等)
3、时光机器科幻画
活动议程安排:
一、开幕式:学生双语主持人致开幕词(一男一女)
二、英语游艺活动 (欢迎家长参与,凡家长参与的学生多加一颗星)
1、排球传话(负责教师:z)
规则介绍:一次3组拍球比赛,一生站在10米跑道的起点,另一生站在终点。老师轻轻在起点的学生耳边说一句英语,学生拍着球跑到终点告诉另一生,再拍球返回,并告诉老师这句话。第一名返回且叙述正确的得3颗星,第二名返回且叙述正确的得2颗星,第3名返回且叙述正确的得1颗星,叙述不正确的不得星。
2、flee market 自由大卖场 (负责教师:z)
规则介绍:每个人带自己的小物品,上面用英文标上物品名称和价格。然后大家都把东西放在展台上,进行选购。每班选出8个英语售货员,分两批轮换在柜台内进行买卖交易。在买卖的过程中都要用英语进行交流。每个学生在物品交易的过程中必须用真的'钱币。每个售货员可以得到1个星星,卖几件物品就可以再得到几颗星星。凡是带物品的同学都可以得到一个星星,再买一件物品就可以再得到两个星星。(最多4颗星)
3、time machine 时光机器 (负责教师:z学校老师)
规则介绍:充分展开想象,画出20年后你的未来世界的样子,然后用英文给大家介绍自己的图画。画出比较漂亮的图画的得到一颗星,水平一般的英语介绍再得到一颗星,水平较高的英语介绍再得到两颗星。(为节省时间,学生可以在活动前提前画好自己的作品)
4、face painting (负责教师:z学校外教)
规则介绍:首先外教带领学生看看板图片,并介绍欧美节日风情,领会西方文化,然后外教带领学生画脸谱、画彩蛋、做南瓜灯,也可以自己提前购买面具。凡是带来面具、鸡蛋的学生,就可以得到一颗星,带来南瓜的得到两颗星。再根据画好的脸谱、彩蛋和制作的南瓜灯的质量,加一颗或两颗星。(最多4颗星) (注意:画脸谱必须用水粉笔,画彩蛋可以用水粉笔或水彩笔。学生所用笔、面具、鸡蛋、南瓜自带)
5、Calsunshine cinema 加州阳光电影院 (负责教师:z)
规则介绍:每班挑选英语成绩较好的20名学生到多功能厅观看电影,共分4组,一组是一、二班的学生,二组是三、四班的学生,三组是五、六的学生,四组是孙家疃的学生。观看10分钟的电影后,学生回答教师根据电影内容提出问题,或者让学生模仿电影中角色进行表演等等。凡是能够遵守纪律认真看电影,领会电影意思的学生每人得到一颗星,再根据回答问题或模仿的水平得到一颗或两颗星。(注意:看电影的学生最好每人带一个本和笔,届时注意听学校广播及时进入电影院,迟到者不让进入)
6、快速找句子(负责教师:z)
规则介绍:给学生提供很多单词卡片,限时30秒,看谁能用这些卡片拼出的句子最多,拼出几个得到几颗星。(不能超过3颗星)
7、外教互动游戏(负责教师:z外教加州教师 )
规则介绍:外教带领学生边跳边唱边说,凡是认真跟着外教说唱的学生每人加2颗星,不认真者不加星.
奖品组:(负责教师:z)
每个学生闯过所有的关后,把闯关卡交到办公楼前的统计处统计无误后(带回班级无效),再拿着闯关卡到奖品组领奖品,然后把闯关卡交回统计处。
英语节活动方案12
一、指导思想:
为了营造浓厚的英语学习氛围,分享英语教学成果,展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心,增强开口讲英语的能力,努力培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动目标:
充分挖掘每个学生的潜质,力争使每个孩子人人参与,人人快乐,人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日,让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐;让每个孩子在活动中找到自信,让英语走近每个孩子,使他们想说,敢说、能说、乐说。
三、活动口号:
“人人参与,人人快乐,人人有收获!”——让英语节成为我们每个人的节日!
英语翻译:"Let everybody participate! Let everybody be happy! Let everybody gain!"———Let English become everyone's festival!
四、活动原则:
1、以“活动”激发兴趣
英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程,兴趣是学生学习英语的动力,英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣,使学生乐于其中,学于其中。
2、以“活动”形成自主
通过活动培养形成“自主”的'学习方式,是学生学习主体得以实现的基本形式,在充满乐趣的学习活动氛围中,学生积极参与主动实践,尝到了成功,在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望,使学生形成自主学习意识。
3、以“活动”促发展通过活动来培养学生的听、说、读、写能力,使学生语言能力得到发展,综合素质得以提高。
五、活动时间:
20xx年3月15日——4月15日
六、活动内容:
A、氛围创设
(一)儿童英语歌曲欣赏
英语节期间,利用校园广播系统播放优美动听的儿童英语歌曲。
(二)经典儿童英语影视欣赏
英语节期间四年级学生观看儿童经典英语影视作品(纯英语)。学生在感受经典作品的魅力之外,也为学生接触、学习纯正的英语提供资源。
B、活动项目
(一)英语手抄报设计比赛
由本年级学生按规定的格式自主创作一份英语手抄报,要求内容与英语有关,色彩鲜明,书写工整,图文并茂,采用8K纸。鼓励创作电脑作品。评出优秀小报,并在展板展出。
评比形式:分班级进行评奖。(全体英语老师)
(二)英语诵读比赛
地点:各自教室
时间:各班自选一节英语课
内容:1.书上课文朗读2.课外材料朗读
奖项设置:各班一等奖5名,二等奖7名,三等奖8名。
(三)经典动画配音
比赛地点:各班班级内部进行比赛推选出各班候选人进行年级比赛
比赛时间:各班自选一至二节英语课
奖项设置:各班一等奖5名,二等奖7名,三等奖8名。
比赛形式:最后定具体时间全年级比赛
英语节活动方案13
活动背景:“感恩节”作为西方一种传统的节日,却在我国有着广大的群众基础,常怀感恩之心的人是最幸福的,要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。因此,我们决定在xx年11月27日“感恩节”开展一系列围绕“感恩”为主题的活动。为的是能让本院全体师生了解感恩,关注感恩,学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动,让感恩之歌在身边响起,筑就更加和谐的校园。
活动的目的及意义:为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会,同时,也为了激发每一个人去感恩,从而创造一个充满爱心的校园。发扬感恩之心,构建和谐校园
一、活动主办单位:xx学院建筑系团总支青协
二、活动参与对象:xx交通学院全院师生
三、活动地点:综合楼门口以及第二食堂门口
四、活动名称:“系丝带爱心花,传祝愿”,活动
五、活动目标:提高感恩意识,发扬感恩之心,构建和谐校园。
六、活动时间:xx年11月25日中午
七、活动开展:“系丝带爱心花,传祝愿”活动青协协会于xx年11月25日在综合楼开展活动。志愿者一边向路过的'同学或老师宣传一些有关感恩节的知识,向他们分发“黄丝带”和彩色纸,让他们把感恩祝愿语写在“黄丝带”上和亲手折好的花系好,并告诉他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵“感恩树”上或是让他们亲自挂。活动结束前,我们将所有的感恩祝愿品一起挂在事先选好的“感恩树”上,并拍照留念。
八、活动前期准备:“系丝带爱心花,传祝愿”活动
活动策划,活动负责人,活动宣传,活动场地选择,活动人员安排;活动材料器具采购等准备工作,活动注意事项及环境问题考虑,活动费预算,实地考察。
1、活动人员安排:
活动总负责人2人;(xx)
活动场地负责人员(xx);
横幅1人负责(xx);
海报宣传组负责(xx);
材料准备4人(组织部);
现场布置准备工作人员10人(组织部加宣传部);
安排现场秩序维护人员(xx);
签到人员(xx);
应急人员(所有参加活动的工作人员听从总负责安排);
折花培训指导人员(xx);
后勤负责人员(xx);
摄影负责人员(xx)。
内部每个成员参与活动;每个小组负责人做好各自工作;
2、活动材料:课桌,椅子,宣传单,海报,照相机,丝带,笔,彩色纸,胶水,横幅,3、活动经费预算:横幅25元,折纸15元、丝带30元,胶水10,、元共合计。80
横幅名字:发扬感恩之心,构建和谐校园
活动正式实施
11月25日,中午志愿者在综合楼门口集合
2.活动内容:1)宣传感恩节的来历,目的,意义
2)发放丝带,让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝愿语,并亲自折花扣好挂在树上,代表我们对他们的感恩。
3)鼓励大家在感恩节这天,拿出手机,给远在千里或近在身边的家人送上祝福
九、活动中存在问题:天气情况,活动时间,制作“花”所需的材料的数量不能十分准确,做“花”的培训人员须培训。
十、活动的应急措施:“系丝带爱心花,传祝愿”活动如遇雨天场地改在十足前举行。每项活动中如出现一些活动材料不足时,由几名应急名人员处理。
十一、活动结束:整理场地卫生,整理现场,收拾材料器具
十二、活动总结:活动结束后总结报告
注:活动经费以及人员安排还存在一些不足需要补充
英语节活动方案14
一、活动目的
提高学生学习英语的兴趣,丰富学生的课余生活,拓展学生的英语文化知识,通过收集资料,动手设计制作贺卡、手抄报,培养学生的`想象力和创造力,为广大学生提供英语学习和展示的平台。
二、参赛对象ξ迥昙睹堪4位同学。
三、活动要求
1、内容以英语为主ν计为辅Σ捎萌英文书写。
2、以Happy Children’sday为主题(可以自拟题目)选材新颖、健康积极向上。
3、图片与文字和主题相关μ逑钟⒂镂幕意识。
4、设计美观大方ι彩搭配合理ν计与文字比例合适Ρ面整洁κ樾垂ふ。
5、手抄报统一为8开纸χ芪Я羰实钡谋呖颡σ求横版设计Π婷娌季趾侠碜龅街识性和和观赏性有机统一。
6、采用现场比赛的形式,手抄报的内容、资料提早准备,版面设计、图片现场设计。
7、学校提供白色A3纸张,学生自带其他用具。
四、活动时间及地点5月7日下午12:40---3:10(暂定)
五、负责人及评委
负责人:范海丹
评委:教务处安排
六、评奖方法
评出一等奖1名Χ等奖3名θ等奖5名
在展示栏中展示优秀作品。
英语手抄报比赛评分表
编号
主题鲜明30分
版面设计15分
插图美观15分
书写工整清晰美观15分
图片文字与主题相关15分
总分
名次
英语节活动方案15
一、晚会活动说明
期待已久的圣诞,满载着梦想中的时尚、浪漫与无尽的厚礼登陆※※;盼望已久的元旦假日,也正悄悄向我们走近,为我们送来了新年的欢乐。同时,今年是※※※英语培训学校成立※周年,在这个特别的日子里,我们隆重举行圣诞晚会,庆祝我们共同的节日,释放我们所有的快乐!
活动形式:表演节目为主,互动游戏为辅
二、活动时间控制
(一)活动现场装饰:26日下午4:00之前准备完毕
场地与物品准备:晚会前一小时所需舞台设备(灯光、扩音设备、话筒),所有节目所需道具全部到位.灯光、音响等器械布置由专人负责(待定,熟悉灯光音响控制),在活动开始前将器械布置并调试好,整个活动期间还负责灯光音响的调控以及保护,活动结束后负责将器械运回原位.
1、气氛定位:轻松活泼,雅致亲切,突出节日气氛;
2、晚会现场总体布局不变,以增添装饰物为手段,突出节日的欢欣氛围;新建各种标志,方便来宾快速适应环境;
3、舞台部分做主要的装饰,突出节日气氛;
4、员工的服装统一,对参加晚会者做到热情服务;
5、晚会开始前,播放圣诞歌曲,等候区放置糖果提高节日氛围
(二)活动节目时间控制安排:活动时间26日晚6:30-9:00
第一环节:圣诞快乐
1.开场舞:由赞助单位提供,节目正在审核;
2.主持人出场:四位主持人(两男两女、两大两小)
3.外教节目:由※※※老师负责
4.学员团体节目(吉他独奏):※※※老师平时班全体学员
5.赞助单位节目:
6.互动游戏一:
《顶气球》趣味游戏规则:
1)、赛制:比赛分6队进行单淘汰制。经过抽签每两个队之间进行比赛,胜队进入第二轮,负队淘汰。每场比赛每队上场4人,至少1名女队员。
2)、开球:裁判中线抛球,球飘往那方场内,由那一方首先接球。
3)、接球:队员只能用头顶球,头部以外任意部位触球,视为违例;
4)、得分:
A球在本方区域内(以中线为界分割)触及地面,对方得1分;
B球在本方场区从中线下面进入对方场区,对方得1分;
C对方队员违例一次,本方得1分。
5)、胜负:在3分钟内,率先获得3分的球队获胜。如在3分钟内没有一个队获得3分,加发“点球”。
6)、点球:由裁判在中线向上抛球,双方队员用口吹气(不得用身体任意部分触球),球一旦进入一方场区触及场区任何东西,则对方获得胜利。
第二环节:重温快乐学习
1.演讲比赛:
2.学员经典节目重现、赞助单位节目
3.互动游戏二:
乒乓接力游戏规则:
1)每组4-5人,共分3组;
2)参加活动队员用吸管将乒乓球从A箱吸出,依次传递(不得用手接触乒乓球,违者视为此次传递失败),到达B箱,规定时间内传递乒乓球数量多者获胜。
4.抽奖环节一:
即时惊喜抽奖:参加晚会者,全部参加即时惊喜抽奖节日,请来宾保留好自己的号码,即抽即送,惊喜带给您!
(1)此活动仅限活动当晚有效;
(2)每人当晚中奖仅限一次,重复中奖取最大;
(3)制作彩票箱一只,来宾入场券(分正副券),入场时发放,留下副券。
第三环节:辉煌20xx
1.※※※英语学校教师节目
2.学员团体节目:
3.赞助单位节目:由赞助单位提供,节目正在审核
4.互动游戏三:
竖铅笔游戏规则:
1)在规定时间内,参加队员用鼻子或者嘴唇将横放在桌面的铅笔竖起,不得用手接触铅笔;
2)规定时间内,竖起数量最多者胜利。
5.抽奖环节二:
即时惊喜抽奖:参加晚会者,全部参加即时惊喜抽奖节日,请来宾保留好自己的号码,即抽即送,惊喜带给您!
(1)此活动仅限活动当晚有效;
(2)每人当晚中奖仅限一次,重复中奖取最大;
(3)制作彩票箱一只,来宾入场券(分正副券),入场时发放,留下副券。
(三)晚会所需物品
所需物品到位:晚会其他物如品奖品、纪念品、礼物等由专人负责,于晚会开始前两小时到位。
1.圣诞树、彩灯、圣诞树挂件、圣诞节小礼物
2.圣诞老人服1套、圣诞老人大头贴
3.气球、礼花、彩喷、彩带、彩条、荧光棒
4.水果、瓜子、水果糖
8.纸杯、铅笔、乒乓球、吸管
9、礼品类:文具(笔、本、文具盒)、水杯、财富本、
三、活动执行方案
(一)活动策划组
组长:※※※
副组长:※※※、※※※
组员:※※※学校全体工作人员和教师
(二)第一项目组:节目组
组长:※※※
任务:负责排练圣诞晚会的所有节目
1.完成节目收集、筛选以及节目后期的排练、彩排工作。
2.负责节目的编排以及晚会全流程的衔接。
3.准备好晚会需要的一切服装和道具。
4.负责晚会台词,晚会主题设计。
5.负责晚会节目单制作。
(三)第二项目组:舞台设计(场地设计)、宣传组
组长:※※※
任务:圣诞晚会的宣传及场地布置
1、利用海报横幅、网络、传单等方式开展宣传
2、现场摄影及DV摄像
3、协调工作人员的舞台设计、布置
4、负责晚会音响的安排
5、负责晚会现场的`布置
6、负责晚会结束后的善后工作
场地布置:
1.舞台建设,圣诞树、气球、彩带,花等能表现圣诞气氛的装饰品为辅
2.气球+彩条+彩纸+彩灯+彩带
3.背景灯+横幅+霓红灯
(四)第三项目组:后勤组
组长:※※※
任务:晚会期间,负责会场纪律维持、学员签到、报名收款以及会场后勤保障。
1、专人看管晚会硬件物品
2、负责桌椅的搬送
3、负责横幅的悬挂、回收
4、负责其它相关后勤事宜
附:晚会会前、会中及会后工作细则一览表
1.场地布置、发放节目单
2.引领观众进场入座
3.会场服务器具、圣诞老人发放圣诞礼物
4.音箱设备及灯光安装调试工作
5.准备好晚会所需音乐及伴奏
6.维持秩序工作人员到位
7.照相及DV工作人员到位
8.电线及器材看管人员到位
9.预演节目准备工作
10.主持人、演员到位
其它事项:
1.晚会结束后,各工作人员按照会前安排的相应工作进行收场工作。
2.各工作组在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时,请自觉参加其他工作组的工作以加快整体工作进程。
3.晚会结束后立即开展清理会场工作,各负责人完成自己的工作即可离开会场。
圣诞节目单—游戏天地
位置上。
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