初中主题班会活动方案

时间：2024-08-19 10:03:34 活动方案我要投稿

初中主题班会活动方案15篇（热）

　　在平平淡淡的学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编为大家整理的初中主题班会活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中主题班会活动方案15篇（热）

初中主题班会活动方案1

　　法制教育是中小学教育中的重要内容之一，有助于学生树立正确的价值观、法律意识，并培养他们的法律素养。为了进一步加强初中法制教育，我们准备了一套精彩且具有互动性的法制主题班会活动方案，旨在激发学生的兴趣，提高他们对法律知识的了解。

　　活动一：法律小常识闯关

　　这个活动通过游戏的方式，让学生们在轻松愉快的氛围中学习法律知识。每个学生都将获得一张问题卡片，上面印有一个法律小知识的问题。学生需要找到与自己问题对应的答案，并在规定的时间内回答。答对的学生将晋级下一轮，直到决出最终的胜者。

　　这个活动不仅考验学生的法律知识，还培养了他们的应变能力和团队合作精神。通过闯关的过程，学生们能够了解到更多的法律知识，增强自己的法律素养。

　　活动二：法律案例剧场

　　这个活动旨在让学生通过表演法律案例，深入理解法律知识，并提高他们分析问题的能力。活动开始前，老师将准备一些真实的法律案例，然后将学生分成小组，每个小组选择一个案例进行表演。

　　在准备过程中，学生需要细致研读案例材料，理解案情和法律条文，分析案件的基本要素和争议焦点。通过表演案例，学生们能够更好地理解法律知识，提高解决问题的`能力。

　　活动三：法律名人讲坛

　　在这个活动中，我们将邀请一位法律界的专家或知名人士到校，为学生们做一场精彩的法治讲座。讲座内容将包括各个领域的法律知识、法律职业的介绍以及法律服务的重要性。

　　通过专家的分享，学生们能够了解到不同法律职业的工作内容和责任，启发他们对法律职业的兴趣，激发他们对法律知识的学习热情。此外，讲座还能够帮助学生们认识到法律在我们日常生活中的重要性，培养他们正确的法律观念和行为规范。

　　活动四：法制主题班会展览

　　通过举办法制主题班会展览，我们将展示学生们在法制教育中的成果，激发更多同学对法律知识的关注和兴趣。展览内容将包括学生们制作的法律宣传海报、手抄报以及模拟法庭的实景展示。

　　学生们将利用课余时间进行展览准备工作，通过设计和创作，培养他们的艺术审美和创造力。展览期间，学生们还将担任导览员，向访客介绍展品和相关法律知识。

　　活动五：法律知识竞赛

　　这个活动通过组织法律知识竞赛，让学生们在比赛中检验自己的法律知识水平，增强学习的积极性。竞赛将分为个人赛和团体赛，根据成绩评选出优胜者。

　　为了让竞赛更具趣味性和互动性，我们将采用多种形式的题目，包括选择题、判断题和应用题等。在准备过程中，学生们将需要广泛学习法律知识，提高自己的综合分析能力和解决问题的能力。

　　总结

　　通过以上一系列的法制主题班会活动，我们旨在激发学生的法律兴趣、提高法律素养，为培养具有法治意识的公民打下坚实基础。

　　法制教育不仅仅是知识的灌输，更是思维方式和行为规范的塑造。通过这些丰富多样的活动，我们能够激发学生们的学习热情和创造力，使法律知识融入他们的日常生活中。

　　让我们共同期待，通过这些活动，培养出更多具有法治意识和法律素养的优秀人才！

初中主题班会活动方案2

　　一、活动背景：

　　现如今，面对教育，无论是家长还是老师，都有一个鲜明的意识一切为了孩子。为了这个意识，我们付出再付出。但是，如今的小学生大多都是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己。但是他们从来不会从父母的角度去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。诚然，我们不奢求回报，但是，我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人学会感恩。因为，只有感恩的人才能更好地认识生活、才能学会珍惜拥有、才能更好地走向未来，同时，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本。

　　二、活动目的：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　　2、让学生学会理解父母、孝敬父母、体谅关心父母、感恩父母，与父母和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报父母。

　　三、活动准备：

　　1、准备活动过程中所需要的音乐、小品和其他材料。

　　2、准备相关课件。

　　3、设计一份相关的调查问卷。

　　4、选定两名主持人。

　　5、邀请学生家长参加班会。

　　四、活动过程：

　　(一)创设情境，导入主题

　　1、课间播放《爱进我家》(flash)。

　　2、主持人出场(轻声播放背景音乐《母亲》)。

　　甲：草长莺飞的四月，我们迎来了感恩教育活动日，在此，对所有参加此次活动的家长，对给予我们支持与帮助的领导、老师表达诚挚的谢意。下面，我宣布六(1)班感恩的.心主题班会现在开始。

　　(二)感受亲恩，体会亲情

　　乙：首先，请欣赏著名歌星彭xx的《白发亲娘》。(播放歌曲)

　　甲：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人叫母亲，这种爱叫母爱。

　　乙：下面，请大家听我讲一个真实的故事《地震中的母亲》

　　(讲故事，课件播放汶川大地震中一些震撼人心的图片)

　　甲：这是一份惊天地、泣鬼神的母爱，这是人世间最崇高、最圣洁、最勇敢的母爱，面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢?而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢?在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母。俗话说：虎毒不食儿，其实人心都是肉长的，天下的父母都是一样的，都深爱着自己的儿女。但是，同学们，你们对自己的父母又有多少了解和爱呢?

　　(三)亲子互动，体会亲恩

　　乙：现在我们就请在座的家长和同学做一份调查问卷，希望你们都能够如实填写。(班长分发调查问卷)

　　1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生日的?

　　2、你知道父母(孩子)最喜欢吃什么食物吗?

　　3、你知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?

　　4、周末你会为父母(孩子)做哪些事情呢?

　　5、当父母(孩子)身体不适时，你会真切地询问吗?

　　6、当父母(孩子)的容貌不漂亮时，你有嫌弃过吗?

　　(班长回收调查问卷，并当场统计结果)

　　甲：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱。同学们，看来你们对父母的关心真的是太少了，请记住这两个日子吧母亲节(五月份的第二个星期日)，父亲节(六月份的第三个星期日)。

　　(四)学会感恩，及时回报

　　乙：同学们，母亲节马上就要到了，你准备送给母亲什么礼物?下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲的什么礼物?(课件播放小品)

　　甲：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做吗?(学生发言)

　　乙：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们的孩子们说。(请家长代表3名)

　　甲：同学们，父母亲说出了最真挚的话语，我们还等什么呢，让我们从座位上走出来吧，走到父母亲跟前，给他们一个深深的拥抱吧!道上一声：爸爸、妈妈，我爱你!你们辛苦了!

　　乙：同学们，其实我们应该感谢父母的唠叨，正是这唠叨让我们懂得了更多做人的道理，让我们在生活和学习中少走了很多弯路，我们更应该感谢父母的责打，正是这责打，让更淘气的孩子懂得是非黑白，改正错误，而且，往往在责打之后，哭泣的不是你，而是伤心的爸爸妈妈，真是可怜天下父母心哪!

　　甲：当代作家毕淑敏说：当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。所以，趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心，也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，它们等值，因为孝心无价!

　　乙：聆听着你们的诉说，感受着你们的感动，我想送给你们一句话：没有走不完的路，没有跨不过的山，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，在人生的道路上，祝你们成功启航!面对即将到来的期中考试，希望你能够为你的父母赢得一份笑容。

　　(五)情感升华，感恩一切

　　甲：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人，老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们鼓励我们!无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自已，从此就生活在了恩惠的海洋里，那就让我们感谢一切使你们成长的人吧!同学们，让我们用手语表演一起表达出内心的感谢吧!(放歌曲《感恩的心》表演手语)

　　(老师出场，作结束语)

　　师：刚才这首歌唱出了我们心中最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人最起码的道德准则，其实，父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友、甚至我们的祖国都是关心我们的人，只有互相付出爱，一个家庭才能美满;大家都能献出爱，国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

　　师：我宣布六(1)班感恩的心主题班会到此结束!

初中主题班会活动方案3

　　活动目的：

　　通过本次活动，来培养学生的爱心和孝心，学会感恩，增强对社会的责任感。

　　活动准备：

　　1、搜集相关的，歌曲，经典词句

　　2、问卷调查资料

　　活动地点：

　　_x班教室

　　活动时间：

　　_年_月_日

　　活动过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》导入

　　二、班主任导入

　　班主任讲述寒假时收到来自于以前学生的与，其中重点讲述学生对老师过往教导与照顾的回忆与感谢，引发学生对师生深厚情感的共鸣，从而引出我们的第一个主题：感恩之感恩老师。

　　三、感恩老师

　　请张栋、陶婷、周艳秋三位同学上台回忆最感恩的老师以及这位老师的，分享他们对老师的感恩。

　　四、感恩父母

　　故事：汶川地震中，有一个母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊快过来。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊有人，有个孩子，还活着。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了~

　　问卷调查：

　　（1）你知道你们父母的生日吗？

　　（2）你知道他们的年龄吗？

　　（3）你知道他们喜欢吃的菜吗？

　　（4）你知道他们的结婚纪念日吗？

　　（5）你了解的`父母养育你的辛苦过程。

　　（6）说说你最想为父母做的事是什么？

　　五、感谢社会

　　（1）5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩你后悔吗？她摇着头哽咽地说：不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学。

　　（2）14日12时20分，15名空降兵写下遗书从4999米的高空一跃而下，最终成功伞降茂县，并在第一时间首次传回了茂县灾情。而这些空降兵平时训练中只需在数百米高度跳伞。这是空军首次在高原复杂地域，无地面指挥引导、无地面标识、无气象资料条件下运用伞降方式参加抗震救灾，这15名将生死置之度外的抗震勇士，在危难时刻向我们诠释了人民子弟兵的终极意义。

　　除了何翠清和这些军人、以及大家熟知的小英雄林浩，还有无数在汶川地震中不顾个人生死的英雄们，他们用自身的行动告诉了我们什么是真正的一家人，什么叫作一方有难八方支援。去年，我们的同学也做得非常好，从给_x同学的捐款以及我校教师李老师的捐款活动中可以看出，我们0832班同学的爱心。

　　六、结束

　　在这次主题班会的过程中，同学们参与的积极性很高。一个和谐的家庭，一个和谐的集体，一个和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母、老师、社会，报答所有关心和帮助过我们的人，让我们的明天更美好。

　　由文员委员带头，全班合唱《感恩的心》，结束主题班会。

初中主题班会活动方案4

　　一、活动背景

　　此次班会是在初中一年级第二个学期的期中考试后进行，同学们经过差不多半年的时间对初中学习、生活环境都渐渐熟悉了，但是可能由于对学习、人际交往方面没有掌握一定的技巧和方法，所以整个班级的学习成绩一般，部分同学与人交往存在一些问题。

　　二、活动目的

　　举办此次班会不仅仅是让同学们正确看待考试结果并学习有效学习的方法，也是让同学们敞开心扉、诉说自己的苦恼挫折并交流面对、分享自己的解决办法。此外，同学们在其中了解到有关名人在励志方面的故事、名言等，给他们树立一种学习的榜样，以此激励自己在面对各种身边遇到的挫折时勇敢应对、调整心态。还有就是引出学生面对学习、生活中各种挫折的思考，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

　　三、活动准备

　　1、和班委商量此次班会活动，针对我所设计的活动方案来认真听取他们的想法并适当修改，然后把这次活动的组织进行工作交由他们安排，我更多的是指导和督促作用。

　　2、多媒体设备，播放一些关于励志的歌曲视频，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪励志演讲录》；

　　3、分组搜集一些资料展示，如全班40个人分成四个小组，每组10人；每一小组都要搜集一些资料，并尽可能调动全组成员来参与其中的搜集或者展示环节；并让每一小组提前告知自己的展示方式，尽量使其形式多样化、内容丰富化。

　　4、活动开展前了解一些学习成绩排列后面的同学的学习苦恼，并整理成一小段文字；并请两三个学习优秀的同学在活动中谈谈自己的学习经验。

　　四、活动流程

　　1、主持人宣布此次班会开始。

　　2、播放导入歌曲《我相信》，让同学们边唱边听，认真领悟歌词的意思；（5分钟）

　　3、主持人对主题的解析及引出下面的各小组展示有关直面挫折的励志资料；（2分钟）

　　4、各小组按照组次的顺序来上讲台表演，表演的形式有：感悟小故事（安排两三位同学分工来讲小故事，另外两三位同学各谈一点感悟）、朗诵关于励志的诗词（诸如一人两三句，然后接下去）、诵读古今中外关于励志的名人名言、一些简短的表演（小品、舞蹈、乐器演奏）等等。（每组5到6分钟，用时20到30分钟）；

　　5、老师总结以上的表演形式及具体内容，在对同学们的努力做出肯定和鼓励的基础上，深刻剖析其内容，并由此引入到同学们遭遇到的实际情况，并问同学们现在遇到的烦恼，如学习成绩下降、宿舍关系不和谐等等，以及请同学们交流一些自己在遇到此类情况的解决办法。（20分钟）

　　6、老师正确引导，总结同学们遇到的一般问题并给予正确科学的处理办法。（10分钟）

　　7、老师介绍有关俞敏洪的情况，然后观看几分钟的《俞敏洪励志演讲录》，让同学们实实在在了解这位历经三次高考的成功人士的励志感悟。观看完了之后，让同学们小组谈论4、5分钟，老师尽量在这个时间段内走动到每组听取其意见。（用时10分钟）

　　8、老师过渡到此次期中考试情况，真正给同学们讲解学习上的困惑，并针对事前搜集到的'同学们对于学习方面的问题，请学习优秀的同学们作经验介绍，并让同学们正确看待学习过程与结果。

　　9、结束语：老师提炼升华此次班会活动主题，并尽量给同学们多一些学习生活中的正能量话语，让同学们意识到“直面挫折，阳光成长”的励志重要性。

　　10、宣誓《励志倡议书》，并大声合唱《相信自己》。

　　11、活动之后，每位同学针对此次班会给自己写一封名为《当遇到挫折时，请阳光面对》的信。

　　五、活动构思

　　此次班会不仅积极发挥了班委的组织作用，也在班会的前期准备中充分调动班上同学的积极性，让他们以小组合作的形式来讨论对“挫折”的一些理解和表演，让同学们真正参与到此次班会的筹备环节中来。班会进行的过程中，由同学们各种形式的表演来对“挫折”的定义和解决措施进行直观的展示、演示，一方面给同学们一个展示自我的舞台和平台，尤其是要引导平时在班上有点内向的同学来大胆表现自己，锻炼自身的同时让同学们有更多的机会来熟悉了解彼此，另一方面通过这种丰富多彩的形式来吸引同学们的注意，增加他们对“挫折”的感性认识，以及让他们逐步了解一些解决“挫折”的基本办法。然后就是老师对同学们所展示的“挫折”的深入剖析，继而再过渡到同学们对学习生活中的困惑，由大到小由深到浅，让同学们自由发言、分享交流，让同学们真正认识到挫折就在自己身边就是自己所遇到的各种烦恼事，并且在老师的引导中逐步掌握解决挫折的办法。后面我再以典型榜样来给他们更深层次的对于“挫折”的感受，让俞敏洪等著名人物的经历来给他们心灵上情感上的冲击，再让他们进行讨论，在讨论中思考，在思考中形成对挫折的正面认识。当然，典型事例给同学们更多的是一种情感上的冲击，但是他们所遇到的挫折更多的是学习上的种种困惑而引起的问题，所以我采取让班上学习成绩较优秀的同学来讲述自己的学习方法，传授学习经验等，让同学们对于解决学习困惑有一个方向指引，也让同学们形成一种互相学习、良性竞争的氛围，这也有利于班级良好学风的营造。后面的《励志倡议书》及合唱，甚至是给自己写勇敢面对挫折的信，这些都是再次激发同学们对于战胜挫折的一种必胜信心和积极行动，也是使班级同学团结一致、共同“奋斗”的一个情感上的升华。这个过程可能由于安排环节过多，导致时间要用两节课完成，但是我希望能通过这些环节的层层深入，让同学们对于挫折有更清楚的认识有更积极的感知，能真正对他们的学习、生活带来一定的帮助！

初中主题班会活动方案5

　　活动目标

　　这次主题班会活动的目标是培养学生的诚信意识。诚信作为一种重要的品质，对学生的成长和未来发展具有重要意义。通过参与这个活动，学生将加深对诚信的理解和认识，从而提高自己的道德水平和社会责任感。

　　活动内容

　　1.主题分享：邀请一位资深教育专家到校园进行诚信主题分享。专家可以从不同角度解读诚信的重要性，并与学生分享一些生动的案例和故事，引导学生思考诚信在日常生活中的意义。

　　2.互动讨论：安排小组讨论环节，让学生们就诚信话题展开热烈的讨论。可以提出一些问题，例如：什么是诚信？为什么诚信在人际关系中很重要？大家都应该如何维护诚信？通过互动讨论，激发学生们的思考和思辨能力。

　　3.角色扮演：为了让学生更加深入地体验诚信的重要性，可以设计一些角色扮演活动。学生们可以分组演绎一些情景，例如：发现丢失的钱包后该如何处理？在考试中是否允许作弊？通过角色扮演，学生们能够更好地理解并体会到诚信的力量。

　　4.制作展板：让学生们分组制作关于诚信的展板。展板可以包括诚信的定义、重要性以及一些案例和名人事迹。这样不仅可以增强学生们的团队合作能力，还能够通过展板向其他同学宣传诚信的重要性。

　　5.友谊赛活动：以诚信为主题，组织一场友谊赛活动。通过进行团体项目，如拔河比赛或接力赛，学生们将明白只有通过诚实、公平竞争，才能取得真正的`胜利。这样的活动不仅可以锻炼学生们的身体素质，还能培养团队合作和诚信精神。

　　活动评估

　　为了了解这次主题班会活动的效果，我们可以采用以下评估方式：

　　学生反馈：组织学生填写反馈问卷，了解他们对活动的看法和体验。观察记录：活动期间，教师可以进行观察记录，评估学生在活动中的参与度和表现。班会总结：在活动结束后，组织一次班会总结，让学生分享他们的收获和感悟。总结

　　通过这个设计精心的主题班会活动，我们可以帮助学生们更好地理解和认识诚信的概念，在日常生活中树立正确的价值观和行为准则。培养学生的诚信意识不仅有益于其个人成长，也对社会的发展和进步具有积极影响。同时，通过这样的活动，学生们还能够提升团队合作能力和思辨能力，为其终身发展打下坚实的基础。

初中主题班会活动方案6

　　活动目的：

　　通过本次活动，来培养学生的爱心和孝心，学会感恩，增强对社会的责任感。

　　活动准备：

　　1、搜集相关的文章，歌曲，经典词句

　　2、问卷调查资料

　　活动地点：xxx班教室

　　活动时间：20xx年xx月xx日

　　活动过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》导入

　　二、班主任故事导入

　　班主任讲述寒假时收到来自于以前学生的贺卡与感谢信，其中重点讲述学生对老师过往教导与照顾的回忆与感谢，引发学生对师生深厚情感的共鸣，从而引出我们的第一个主题：感恩教育之感恩老师。

　　三、感恩老师

　　请张栋、陶婷、周艳秋三位同学上台回忆最感恩的老师以及这位老师的事迹，分享他们对老师的感恩。

　　四、感恩父母

　　问卷调查：(1)你知道你们父母的生日吗?

　　(2)你知道他们的年龄吗?

　　(3)你知道他们喜欢吃的菜吗?

　　(4)你知道他们的结婚纪念日吗?

　　(5)说说你了解的父母养育你的辛苦过程。

　　(6)说说你最想为父母做的事是什么?

　　五、感谢社会

　　(1)5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的'帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩你后悔吗?她摇着头哽咽地说：不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学。

　　(2)14日12时20分，15名空降兵写下遗书从4999米的高空一跃而下，最终成功伞降茂县，并在第一时间首次传回了茂县灾情。而这些空降兵平时训练中只需在数百米高度跳伞。这是空军首次在高原复杂地域，无地面指挥引导、无地面标识、无气象资料条件下运用伞降方式参加抗震救灾，这15名将生死置之度外的抗震勇士，在危难时刻向我们诠释了人民子弟兵的终极意义。

　　除了何翠清和这些军人、以及大家熟知的小英雄林浩，还有无数在汶川地震中不顾个人生死的英雄们，他们用自身的行动告诉了我们什么是真正的一家人，什么叫作一方有难八方支援。去年，我们的同学也做得非常好，从给xxx同学的捐款以及我校教师李小满老师的捐款活动中可以看出，我们0832班同学的爱心。

　　六、总结结束

　　由文员委员带头，全班合唱《感恩的心》，结束主题班会。

初中主题班会活动方案7

　　主题班会：我们携手走向明天

　　一、组织目的：

　　1．在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。

　　2．力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。

　　二、准备步骤：

　　1．召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。

　　2．主要负责人

　　班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。

　　3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。

　　4．审查班长、宣委的组织稿件。

　　5．审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的'角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

　　6．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

　　三、班会的具体步骤、安排：

　　1．班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”

　　2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。---- 做为此议题的总结发言。

　　3．设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：

　　（1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。让学生各抒己见。

　　（2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。”

　　4．又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”？

　　某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”

　　5．“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话，有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”----- 班长不断提出议题，讨论进入高潮。

　　6．班主任谈感想：“??我们应统一思想，要牢记集体利益高于个人利益，??为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要勇敢指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到高兴，而且我们要团结，

　　人人从自己做起，不应排斥别人，而应接纳别人，采纳别人的长处??

　　四、班会效果：

　　由于讨论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中接受了教育，无形中形成了集体的核心，效果不错。

　　五、总结：

　　此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人人都满怀热情，人人都快乐、严肃地加入进来，集体有了凝聚力，人与人之间不再冷漠。

初中主题班会活动方案8

　　一、活动目的：

　　1、让每一个孩子都能在发现自己闪光点的同时，也看到别人的长处，懂得取人之长，补己之短。

　　2、让学生懂得，正是由于几十个光芒闪烁的个体聚集在一起，才组合成我们这样优秀的集体。

　　3、使学生明确，应以集体利益为重，从自己做起，从点滴小事做起，为集体增添光彩。

　　二、活动程序：

　　1、班长宣布：607班《我为集体添光彩》主题班会现在开始（交待活动目的）。

　　2、2、主持人：同学们利用课余时间搜集了大量材料，虽然我校创办不久，但成绩显著，现在就请同学们介绍学校近年来取得的优异成绩。

　　① 生：我们学校被评为“市一级学校”、“ 园林式学校”

　　②生：我们的合唱队取得了……

　　③生：在许多美术大赛中……

　　④生：运动会…… 红太阳艺术节…… 百米长卷

　　3、请曾经获得美术、体育大奖的同学畅谈获奖感想。（不仅是个人荣誉，也是集体添光彩）。李思怡吴少游

　　③ 4、合唱队成员：蔡听清、谭珊珊谈感想。（荣誉的取得，离不开老师的教育、集体的力理，若作精神的体现。）

　　④ 5、猜猜他（她）是谁：（游戏）主持人说班上表现优异的同学的'特点，让同学们猜，同时赞颂他的集体荣誉感强。

　　⑤ 6、班主任讲话。

　　⑥ 7、宣布班会结束。

　　三、班主任的话：

　　同学们课前做了认真的准备，我感慨万分，老师为你们获得的荣誉而骄傲，更被同学们从点滴做起，以集体为重的精神感动。真心地希望每一位同学多做好事，为他人、为集体着想，不断地为集体增添光彩。让自己的生活充满快乐，也让大家以你为荣！

　　四、活动后记：

　　同学们在会前积极准备，会中列数他人的优点，畅谈获得荣誉的感想，他们用自己喜闻乐见的方式展开班会，效果甚好，许多同学思想触动大，相信每位同学的集体荣誉感增强了！

初中主题班会活动方案9

　　一、活动目标：针对本班有部分同学学习目的不过明确，且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。

　　二、活动准备

　　全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，且学会了打拍；两位同学准备好小品，电脑，VCD，活动道具等（多媒体教室一应俱全）。

　　三、活动过程：

　　1、班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。

　　2、男女主持人发言，宣布主题班会开始。

　　3、全班同学起立鼓掌。

　　4、全班合唱明天会更好。（充分利用电脑，VCD带唱）

　　5、通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。

　　引入：

　　问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”（一般只有十来个同学举手）。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。

　　（1）自信的重要性（板书）自信是成功的第一秘诀──爱默生（板书）举例说明：A。居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。B。爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。C。98世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。D。请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。

　　（2）。自信的表现（板书）大家先看一个小小的表演，看有什么启发？表演：“谁是自信者？”（内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然第文：那我也不勉强了。小B，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？A：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！文：谢谢你的支持。小C，你愿意参加表演吗？C：表演是我的强项，表演当然是非我莫属啦！（指着B）不过他和我同台表演似乎不太相配吧。

　　问：“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现？”

　　答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。”结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。

　　自卑——过低地评价自己，看不到自己的优点。（板书）自大——过高地评价自己，看不到自己的缺点。（板书）自信——恰当地评价自己的优缺点。（板书）过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的'信心呢？

　　（3）。建立自信的方法（板书）在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？”。提出这个问题是因为很多同学进入高二（9）这新集体后发觉周围强手如云，加上这次期中考很多同学觉得成绩很不理想，于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。认识自己的优点、能力和特长（板书）每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢？“列优点清单”（板书）大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。自已不足的地方一定要改正。

　　6、男主持对班里出现的不良现象提出问题，由各小组抢答及打分。

　　四、请班主任作总结性发言。

　　结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。

　　五、宣布主题班会顺利结束。

初中主题班会活动方案10

　　活动设计背景：

　　一、校园文化氛围的引领：今年是纪念红军长征胜利70周年，各校结合九月份弘扬和培养民族精神月的主题，开展“扬长征精神，做红军传人”主题班会活动，讲述长征历史故事，激发同学们对长征历史的探究兴趣，进行深刻的爱国主义教育、理想信念教育、行为规范教育。

　　二、班级实际问题分析：我班是个平行班，学生在行为规范和学习习惯等方面有待提高。尤其在学习方面，学生普遍缺乏拼搏精神。望通过教育、引导方式，使学生继续弘扬长征精神，做红军传人，培养受挫心理，增强自制能力和自觉意识，改掉懒惰、怕苦的坏习惯，持之以恒地认真学习，树立正确的人生观。

　　活动目标：

　　一、让学生了解长征历史。

　　二、教育、引导学生继承并弘扬长征精神。

　　三、培养学生坚强意志。

　　活动时间：

　　10月底11月初。

　　活动地点：

　　xxx班教室。

　　参加人员：

　　xxx班全体师生。

　　活动准备：

　　一、安排学生搜集工农红军长征故事，认识中国革命历程，体会红军革命英雄主义精神。

　　二、根据长征故事编排文艺节目（舞蹈、演讲、配乐诗朗诵等）。

　　三、推选代表参加长征知识竞赛。

　　四、成立组委会进行评比。

　　五、布置会场（本班教室）

　　六、聘请有关领导和教师参加。

　　活动过程：

　　一、引入班会主题：主持人宣布“xxxx班‘扬长征精神，做红军传人’纪念红军胜利70周年主题班会现在开始！”

　　二、回顾长征：

　　1、中华民族是不屈的民族，共产党人是民族的.脊梁，中国工农红军长征的壮举震惊世界，星星之火，终得燎原。舞蹈表演：《军中姐妹》。

　　2、长征的壮举印刻着华夏子孙不屈的精神，让长征的精神永放光芒。演讲：《总有一种精神让我们泪流满面》。

　　三、学习长征：

　　知识竞赛大比拼：

　　1、每组四名选手，共两组。

　　2、题型：必答题、抢答题、选择题。

　　3、内容：有关红军长征背景、过程、人物、故事、意义等。

　　4、组委会评议后颁发奖品。

　　四、歌颂长征：长征的壮举呈现着共产党人的无比智慧。配乐诗朗诵：毛泽东《七律·长征》。

　　五、继续长征：

　　老师以冰心一首小诗进一步勉励学生做一名坚强有毅力的人。班会后讨论：怎样培养坚强意志？

　　六、领导老师做总结讲话。

　　七、主持人宣布：“‘扬长征精神，做红军传人’纪念红军长征胜利70周年主题班会到此结束。”

初中主题班会活动方案11

　　活动目的：

　　加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

　　活动方法：

　　通过法律知识竞答、案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

　　活动过程：

　　一、主持人引入

　　国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要有各种规章制度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。我们还是未成年人，我们有自己的法律。今天我们欢聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，我们的主题是“法在我心中”。

　　二、活动一：法律知识我知道

　　主持人：为保护我们健康成长，我们国家制定了许多法律，下面我们就看一看谁懂得法更多，看看哪些同学是我们班中最懂法的人。

　　(1)你能说出你所知道的.有关青少年的法律法规的名称吗?《义务教育法》《未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《交通法》

　　(2)新教育法规定，我国实行几年义务教育制度? 九年

　　(3)新义务教育法规定，实施义务教育，不收学费、杂费

　　(4)我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满几周岁的公民。 18周岁

　　(5)如果遇到火警，你应当拨打什么号码? 110

　　(6)交通信号灯的中黄灯表示什么意思? 警示通行

　　(7)小学生可以骑车上学吗?(不可以)

　　(8)每年全国的“中小学生安全教育日”是在几月份 (三月份)

　　(9)蓝底、白色图案的交通标志是什么标志。禁令标志

　　(10)放学路上如果被陌生人跟踪，你认为最好的做法是。打110报警

　　活动二：我是小法官

　　看来大家对法律的了解还真不少。我这里有个问题考考大家，请同学们当当小法官：

　　(1)学校举行升国旗仪式时，小林给旁边的同学讲了个笑话，结果引起大笑，请问小林的行为是否违法?为什么?

　　小队 A：是违法，五星红旗，是我们国家和民族的象征，是神圣不可侵犯。

　　小队 B：是违法，向国旗致敬，既表达了我们对老一辈革命家的敬仰，又凝聚着我们对伟大祖国的深厚情感。

　　小队 C：是违法的，向国旗致敬，也是履行法律所赋予我们的光荣义务。

　　(2)小刘的考试成绩达到了父母的要求，缠着要爸爸买一把小刀给他作收藏用以奖励。爸爸拗不过他，只好给他买了一把小刀，但严正声明只许放在家里，不可以带到学校去。小刘不仅偷偷把小刀带回学校，常常在同学面前炫耀，而且和别人发生争吵更是马上亮出小刀来吓唬对方，后来老师没收，小刘不服气，说：“我又没有真的拿它来伤人，我没错!”请问，小刘的说法对吗?

　　(3)村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法?

　　活动三：我是宣传员

　　一起来朗诵法律诗歌

　　从小要学法，法律威力大

　　生活大世界，处处不离它。

　　护己要学法，保护你我它，法前人平等，用法闯天下。

　　齐心来学法，歪风都能杀，弘扬正气好，利民利国家。

　　法制教育儿歌

　　同学们，想一想，安全大事忘没忘，过马路，别乱闯，过斑马线稳当当。

　　煤气泄漏不要慌，快快打开门和窗，着火时候要报警，报警时候地址祥。

　　离家外出要锁门，防盗意识要增强，安全话题要常讲，安全大事不能忘。

　　拍手歌

　　“你拍一我拍一，遵纪守法要牢记;

　　你拍二我拍二，他人财物不能拿;

　　你拍三我拍三，坑蒙拐骗要揭穿;

　　你拍四我拍四，做人不能自顾自;

　　你拍五我拍五，私拆邮包不可取;

　　你拍六我拍六，迷信大仙真荒谬;

　　你拍七我拍七，诚实守信属第一;

　　你拍八我拍八，尊老爱幼人人夸;

　　你拍九我拍九，衣着简朴我不羞;

　　你拍十我拍十，爱国守法心踏实，心踏实

初中主题班会活动方案12

　　一、活动背景

　　此次班会是在初中一班级第二个学期的期中考试后进行，同学们经过差不多半年的时间对初中学习、生活环境都渐渐熟悉了，但是可能由于对学习、（人际交往）方面没有掌握一定的技巧和（方法），所以整个班级的学习成绩一般，部分同学与人交往存在一些问题。

　　二、活动目的

　　举办此次班会不仅仅是让同学们正确看待考试结果并学习有效学习的方法，也是让同学们敞开心扉、诉说自己的苦恼挫折并沟通面对、分享自己的解决办法。此外，同学们在其中了解到有关名人在励志方面的故事、（名言）等，给他们树立一种学习的榜样，以此激励自己在面对各种身边遇到的挫折时勇敢应对、调整心态。还有就是引出学生面对学习、生活中各种挫折的思考，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

　　三、活动准备

　　1、和班委商量此次班会活动，针对我所设计的活动方案来仔细听取他们的想法并适当修改，然后把这次活动的组织进行工作交由他们安排，我更多的是指导和督促作用。

　　2、多媒体设备，播放一些关于励志的歌曲视频，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪（励志演讲）录》；

　　3、分组搜集一些资料展示，如全班40个人分成四个小组，每组10人；每一小组都要搜集一些资料，并尽可能调动全组成员来参加其中的搜集或者展示环节；并让每一小组提前告知自己的展示方式，尽量使其形式多样化、内容丰富化。

　　4、活动开展前了解一些学习成绩排列后面的同学的学习苦恼，并整理成一小段文字；并请两三个学习优秀的同学在活动中谈谈自己的学习（阅历）。

　　四、活动流程

　　1、主持人宣布此次班会开始。

　　2、播放导入歌曲《我相信》，让同学们边唱边听，仔细领悟歌词的意思；（5分钟）

　　3、主持人对主题的解析及引出下面的各小组展示有关直面挫折的励志资料；（2分钟）

　　4、各小组根据组次的顺序来上讲台表演，表演的形式有：感悟小故事（安排两三位同学分工来讲小故事，另外两三位同学各谈一点感悟）、朗诵关于励志的诗词（诸如一人两三句，然后接下去）、诵读古今中外关于励志的（名人名言）、一些简短的表演（小品、舞蹈、乐器演奏）等等。（每组5到6分钟，用时20到30分钟）；

　　5、老师总结以上的表演形式及具体内容，在对同学们的努力做出肯定和鼓舞的基础上，深刻剖析其内容，并由此引入到同学们遭遇到的实际情况，并问同学们现在遇到的烦恼，如学习成绩下降、宿舍关系不和谐等等，以及请同学们沟通一些自己在遇到此类情况的解决办法。（20分钟）

　　6、老师正确引导，总结同学们遇到的`一般问题并给予正确科学的处理办法。（10分钟）

　　8、老师过渡到此次期中考试情况，真正给同学们讲解学习上的困惑，并针对事前搜集到的同学们对于学习方面的问题，请学习优秀的同学们作阅历介绍，并让同学们正确看待学习过程与结果。

　　10、宣誓《励志（倡议书）》，并大声合唱《相信自己》。

　　11、活动之后，每位同学针对此次班会给自己写一封名为《当遇到挫折时，请阳光面对》的信。

初中主题班会活动方案13

　　一、班会目的

　　为了进一步加强班风建设，创建文明班级，结合学校学月总结，举行此次“学榜样，查不足，聚力量，树班风”主题班会。

　　二、实施过程

　　主持人：第一学月评比已经揭晓，向学生公布评比结果。

　　（一）学榜样，榜样的力量是无穷的。

　　1、发现榜样——评选班级之星（第一学月评比表现突出的同学）。当学生听到别人受到了称赞，心里自然而然有一种羡慕，同时内心也会产生积极向上的冲动，他们的言行就会向好的方向发展。

　　2、聆听榜样——请榜样谈经验。他们默默地付出，静静地收获，像一株株夜来香一样，不声不响，却散发出淡淡的清香。

　　3、欣赏榜样——与榜样结对子。让榜样的力量带动全体同学奋发向上，结对子是一剂催化剂，让榜样把自己的精神力量奉献给班上的同学。

　　4、争做榜样——与同学竞争。给学生种下“与同学竞争，超越自我”的种子，掀起比学赶帮超的热潮。

　　“树身边榜样，促学生成长”，收到事半功倍的效果。

　　（二）查找班级存在的不足

　　1、有些同学值日工作不到位，存在敷衍了事和拖拉现象。

　　2、个别同学桌洞有垃圾，所在位置不干净。

　　3、少数住宿同学对内务认识不到位，只求过得去，不求过得硬。

　　4、还有个别同学偶尔带食品到宿舍的现象。

　　5、个别班干部不能以身作则严格要求自己，时有违纪现象。

　　6、少数同学上课注意力不集中，尤其英语课最为突出。

　　7、晚自习时有同学借讨论问题之机说闲话。

　　8、不少同学不完成作业，回家连书包也不带。

　　9、做作业时不独立思考，时有抄袭现象发生。

　　10、课间有追逐打闹现象，男同学居多。

　　（三）针对班级存在的不足，同学们有什么好的建议呢？（分组讨论后，交流发言）

　　同学们的意见和建议让大家受益匪浅，希望同学们贯彻执行。为了进一步加强班风建设，创建一个纪律严明、学习氛围浓厚、精神风貌积极向上的.班级，特对大家提出以下几点要求：

　　1、制定一个适合自己的奋斗目标。

　　2、不迟到、不早退、不旷课，上自习课不随便讲话。

　　3、勤奋学习，上课专心听讲，每一节都要有收获。

　　4、按照老师的要求认真独立完成各科作业，考试不作弊。

　　5、遵守学校规章制度，不疯闹，不打架斗殴，不带手机等违禁物品。

　　6、按学校要求穿着运动服或制服，随时佩戴校卡。

　　7、讲究卫生，养成良好卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔垃圾。

　　8、集体活动积极参与，努力争取最好成绩。

　　（四）全班齐诵《班级正气歌》

　　讲正气，树新风，爱校爱班爱同学；

　　不打架，不骂人，团结友爱又互助；

　　爱劳动，讲卫生，美化环境靠大家；

　　勤动脑，争发言，上课专心效率高；

　　早预习，勤复习，独立作业不抄袭；

　　讲文明，守纪律，诚实守信不能丢；

　　弘扬正气树新风，正我班风创一流。

　　（五）教育反思

　　初二三班是31名同学共同经历风雨、感悟成长的地方。班级的班风，能反映出整个班级的精神风貌和行为作风。良好的班风能塑造一个积极向上、团结协作、朝气蓬勃的班集体，使班级内的每一位同学都能身心受益。本次班会得到了全班同学的广泛支持和积极响应。在此次班会课上，我把这个课堂的舞台还给了学生，我只是以一个导演和观众的角色出现。在整个活动过程中，我仔细地观察了学生，发觉他们很快地融入到这次活动中。随着活动的开展，他们时而活泼，时而严肃，时而欢声笑语，时而沉默深思；讨论热烈，发言踊跃，学生的主人翁意识得到了强化，每个人的心灵都不同程度受到洗礼。本次主题班会取得了良好的效果。

初中主题班会活动方案14

　　一、活动背景：

　　感恩是中华民族的传统美德，“恩”的形式丰富多彩，

　　有父母养育之恩，有老师教导之恩，有朋友帮助之恩，有社会关怀之恩，那么就让我们一起学会感恩吧!学会感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩生活中的一切!

　　二、活动目的：

　　三、活动流程：

　　1、活动前准备

　　安排主持人两名

　　安排表演手语歌曲《感恩的心》的参与者六名

　　安排诗朗诵参与者四名

　　安排哑剧《同桌的你》参与者两名

　　安排歌曲《红蜻蜓》演唱者四名

　　安排采购人员两名(便利贴、海报、马克笔)

　　收集材料(学生的`学习、课余活动的照片，以及教师对学

　　生的寄语的视频等材料整理成ppt)

　　班级座位的安排、卫生的打扫

　　2、活动时：

　　1)播放ppt，展示班级的风采

　　2)学生表演开场手语舞蹈《感恩的心》

　　3)主持人开场白，宣布主题班会正式开始

　　4)ppt展示，内容之一：感恩父母并表演诗朗诵《感谢有你》

　　5)ppt展示，内容之二：感谢老师视频播放老师对学生寄语

　　6)ppt展示，内容三：感谢朋友表演哑剧《同桌的你》

　　7)学生活动，写出心语心愿，贴上海报

　　8)班主任讲话

　　9)全体合唱歌曲《相亲相爱一家人》

　　3、活动结束时：

　　整理教室

　　四、活动经费

　　10元

初中主题班会活动方案15

　　活动目的：

　　结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。

　　活动对象：全体学生

　　活动准备：安全知识，关于安全方面的事例

　　活动过程：

　　一.导入。

　　1.各位同学：七( 13 )班《校园安全》爱心主题班会现在开始。

　　二.关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。

　　1.同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。

　　2.校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。

　　3.上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。

　　4.请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。

　　5.还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗?

　　2. 猜猜这些警示牌是什么意思。

　　3. 在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!

　　4. 但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

　　5. 像这种情况，我们班发生过吗?

　　a. 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

　　b. 在教室里互相追赶。

　　在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?

　　6. 现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

　　(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是( )

　　a、原谅同学或报告老师，让老师处理。

　　b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

　　c、据情节给予报复。

　　d、叫家长到学校来教训对方。

　　(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是( )

　　a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

　　b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

　　c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

　　d、养成良好的个人卫生。

　　(3)乘车时较为安全的'行为是( )

　　a、在道路中间拦车。

　　b、上车时争先恐后。

　　c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

　　d、不乘坐无牌、无证车。

　　(4)遇到别人打架时( )

　　a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

　　b、不管他

　　c、去劝阻

　　d、告诉老师

　　(5)遇到火灾时，拨打( )

　　a、110

　　b、119

　　c、120d、121

　　(6)在道路上行走时( )

　　a、和同学边走边打闹

　　b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

　　c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

　　d、为赶时间与机动车辆抢行

　　判断：

　　1、使用刀具时，互相比划、打闹。

　　2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

　　3、用手或金属制品去接触插头底部。

　　4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

　　5、用沙子或泥土打仗。

　　6、下雨天，在湿的地面上奔跑。

　　7、站在凳子上往阳台下看。

　　四.感恩教育。

　　1.我们感谢我们的爸爸妈妈——是他们给予了我们宝贵的生命。是他们让我们幸福快乐的成长。我们还感谢我的爷爷奶奶。他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一角落。我们该不该孝顺他们?我们该不该保护他们?

　　2.那好，如果爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶生病了该怎么办?

　　3.如果爸爸、妈妈、爷爷奶奶手被割伤了你会包扎吗?

　　4.同桌练习包扎。

　　五.结尾。

　　1.对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。

　　2.播放歌曲《祝你平安》。

　　6.同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢?

　　7.是呀，一时的不文明，不小心有可能带给我们的只是摔一个包，擦破一点皮，但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的伤害，甚至死亡。请听一个真实的故事。

　　一个小女孩刚满7岁，她活泼可爱，是爸爸妈妈的掌上明珠。可是，这天放学过马路时，她因为踩在一个行人不小心仍下的香蕉皮上摔倒，一时来不及爬起来，被突然飞驰而来的汽车撞倒了，等爸爸妈妈赶到医院的时候，她已经停止了呼吸。从此，她再也见不到亲爱的妈妈了!同学们，生命是多么宝贵，也是那么脆弱，所以我们不要因为自己的一些不文明行为而造成别人的伤害，因为有些伤害是永远无法挽回和弥补的。

　　学习安全知识。

　　因为不文明会使我们受到伤害，所以大人们就想了个办法，在学校、医院、车站等公共场所张贴了各种警示牌，提醒我们注意安全，尽量避免受伤。但许多警示牌上只有图片而没有文字，所以我们还得学认警示牌。

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