世界地球日活动方案

[集合]世界地球日活动方案

　　为保障事情或工作顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家收集的世界地球日活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

世界地球日活动方案1

　　今年4月22日是第50个世界地球日(以下简称地球日)。地球日是宣传我国国土资源国情国策、提高公众节约集约利用资源意识、普及地球科学技术知识的重要平台。为做好地球日宣传周宣传活动现将有关事宜通知如下：

　　一、活动主题

　　按照“十二五”期间地球日主题宣传活动主题要求，结合精神，确定20xx年地球日活动主题为“珍惜地球资源转变发展方式-----促进生态文明共建美丽中国”。

　　二、活动时间

　　第50个地球日主题宣传活动周从4月16日(星期二)开始，至4月22日(星期一，地球日当天)结束。

　　三、组织领导

　　为加强对本次宣传活动的组织领导，切实做好地球日的宣传，成立宣传活动领导小组，由局长金涛任组长，其他局班子成员任副组长，各科室、各国土资源所负责人、局属其他部门负责任人为成员，领导小组下设办公室，办公地点设政策法规科，具体负责宣传活动的'组织实施。

　　四、宣传内容

　　通过开展地球日宣传活动提供公众对国土资源国情的认识，普及有关科学技术知识，引导全社会积极参与节约集约利用资源、减少碳排放、促进经济发展方式转变的实践，今年的专题为“珍惜地球资源转变发展方式---促进生态文明共建美丽中国。”

　　五、工作安排

　　(一)各国土资源所、分局要采取张贴标语，悬挂横幅，出动宣传车等通俗易懂、公众喜闻乐见的形式广泛开展地球日的宣传活动。

　　(二)在国土资源所、分局办公驻地设立专题栏目。

　　(三)各国土资源所、分局在地球日宣传当天，设立宣传咨询台。

　　六、活动要求

　　(一)按照精神做好活动周宣传活动

　　各科室、事业单位、乡(镇)所，应按照精神，围绕活动周主题组织开展系列活动，向公众宣传资源国情国策，普及国土资源科室知识、新理念、新方法和新技术，引导全社会节约集约利用资源，促进经济发展方式转变，共同推进生态文明建设。

　　(二)加强组织协调和媒体宣传

　　加强与教育、科技、环保等部门的合作，充分发挥部门的作用，联合有关高校、中小学校、“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动组委会以及企业，以通俗易懂、公众喜闻乐见的形式，开展集知识性、趣味性于一体的宣传活动。

　　充分利用电视、广播、网络、报刊等多种媒体渠道，采取制作专题节目、开展活动专栏等多种宣传形式，做好宣传工作。

　　为确保宣传活动取得实效，局宣传活动领导小组将对各单位宣传活动开展情况进行检查，检查结果作为年终考评重要依据，各单位将总结材料于4月28日前报局政策法规科。

世界地球日活动方案2

　　活动对象：新城区幼儿园小班

　　活动时间：15分钟

　　活动地点：音乐室

　　活动目的：

　　1、让小朋友了解到地球是所有人类和生物共同的家园，引发他们对地球的热爱，激发保护大自然的情感和责任感。

　　2、在春天的田野上唱歌，我感受到了无比欢快的情绪。阳光明媚，百花盛开，大自然仿佛也奏起了美妙的乐章。我用明亮跳跃的声音，将我的喜悦和愉悦传达给了每一片绿叶、每一株花朵。我的声音像是小鸟的鸣唱，轻盈而生动，让整个田野都充满了活力。而当我换上舒展优美的声音时，田野也仿佛进入了宁静的境界。我温柔地演唱着，声音如水流般缓慢而柔软，仿佛把所有的美好都倾注其中。这样的声音使得春风更加温暖，花香更加浓郁，仿佛世界都进入了一个完美的和谐状态。通过学唱这些歌曲，我领略到了明亮跳跃与舒展优美两种声音的不同魅力。明亮跳跃的声音能够带来欢快和活力，让人心情愉悦；而舒展优美的声音则能够带来宁静和柔美，让人感受到内心的'宁静与美好。这两种声音的对比，使得我的歌唱技巧更加丰富多样，也让我更好地表达自己的情感与情绪。

　　3、通过电脑课件的展示让幼儿在视觉上的享受地球上动植物美丽，感受大自然的美好。

　　3、通过学习歌曲激发幼儿保护地球、保护大自然的情感。

　　活动过程

　　一、听歌导入

　　1、小朋友们的耳朵是不是很灵敏，我想考考你们，出示风吹的声音。

　　2、这是什么声音啊？（风声）

　　3、对了，这是春风的声音。

　　今天，让我们一起来学一首与春天相关的歌曲《春风吹》，让我们欢快的心情随着这首歌曲一同欣赏吧！（课件出示）

　　二、学唱歌曲

　　（一）电脑出示歌曲的前两个乐句。

　　533 │533 │55。 6 │543 │422 │422│ 5542 │ 3—│ 533 │533 │55。 6 │543 │422 │422│ 5542 │ 1—│

　　1、请幼儿听音乐。

　　2、出示第一个乐句，跟老师唱一唱。

　　533 │533 │55。 6 │543 │422 │422│ 5542 │ 3—│

　　3、用充满弹性的声音唱这一句。

　　（二）出示第二个乐句

　　533 │533 │55。 6 │543 │422 │422│ 5542 │ 1—│

　　幼儿跟琴齐唱第二个乐句。（用有弹性的声音唱）

　　（三）出示第三个乐句。

　　2/4

　　16│6— │ 5565#4 │ 5—│ 42│ 2。6 │ 5432│ 3 —

　　1、电脑课件出示升记号。

　　2、单独练习有升记号的一句歌谱。

　　3、学用舒展的声音再唱这一乐句。

　　（四）学歌词

　　1、小朋友们歌谱学的真快，相信歌词也难不倒你们，轻轻地跟琴把第一段歌词填进去。

　　2、微笑着放开声音再唱。

　　3、用跳跃、有弹性的声音和舒展的声音把第一段再唱一唱。

　　三、吹草哨儿

　　1、电脑课件播放春天的美景，使课堂气氛进入高潮。

　　2、幼儿带着愉快的心情轻声地跟音乐唱第一段。

　　3、用跳跃、舒展的声音再唱。

　　四、才艺展示

　　下面，让我们一起举办一场名为"音乐童趣"的活动，展示你们的才艺吧！幼儿和老师们将共同演唱《小小草地上》，并进行风吹动作。

世界地球日活动方案3

　　为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，11月3日周二上午，我们进行了家长开放日半日活动，我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。

　　这次家长开放日，我们和往常一样，教师和保育员早早地就准备着一切，从课程的选择、设计和准备教具、椅子到半日活动的安排等等，我们都做到细致地考虑，虽然这也不是第一次进行家长开放日活动，但是我们也还是认真对待，也就希望能让家长们更好地了解自己孩子的在园的情况。

　　在开放日中，由于有孩子们爸爸妈妈的到来，使我们的教室一下子变得热闹起来。本次活动，我班进行了两个的教学活动，绘本《拍花萝》、音乐《两只小鸟》。第一个活动“拍花萝”是一个传统游戏儿歌。儿歌琅琅上口，诙谐幽默，其中有很多内容都比较的贴近幼儿的生活，幼儿爱听爱学，非常便于记忆记忆，幼儿可以从儿歌的学习中，获取新的知识和经验，如儿歌里渗透了科学教育和数学教育，对于幼儿学习《拍花萝》儿歌有一定的创编的空间，也能激发幼儿的想象和表述的愿望。同时，幼儿也是和教师之间边唱边和。儿歌采用了问答调的格式，给幼儿提供了很好的游戏参与机会，还是一首有趣的数数歌，幼儿在唱唱念念之间便自然学习了数的概念。最后，这首儿歌还融合了中国传统儿歌“一字歌”的因素，妙就妙在从头到尾以“呀”押韵，使儿歌具有了语言游戏的幽默感，增加了幼儿的念唱趣味。另一个音乐教学活动，我们是以幼儿感兴趣的故事情节导入，激发幼儿学习的兴趣。通过提问：两只小鸟坐在哪里?它们分别叫什么名字?两个好朋友为什么会各自飞走?帮助幼儿理解歌词。并且结合自身的动作暗示图谱的方法辅助，让幼儿在第一次倾听的过程中，能很快理解歌词。所以在学的时候，孩子很乐意去说、去唱。在表演的时候，幼儿觉得很有趣，因此，这次活动很符合幼儿的实际情况，也很能抓住孩子的兴趣。

　　在半日活动的最后，我们召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍了本次半日活动的`主要安排思路和2个教学活动的目标，家长在半日活动中主要看什么?怎样看?介绍了近几月来班级的主要教学、班级环境、幼儿的进步和存在的问题和需要家长配合的工作，以及介绍我班下阶段主要活动“迎新年幼儿联欢会”的要求等。让家长比较全面的了解班级的各项工作的开展。

　　开放活动结束了，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动，并和自己一起念儿歌和唱歌，都非常的高兴和兴奋，活动的情绪一直非常高昂。家长们也看到了自己孩子在幼儿园取得的成长和进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和教师工作的辛苦，从而更能理解和支持老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢!

世界地球日活动方案4

　　四月份我们的工作也是非常关键的，在过去的一个月当中，孩子们也比较听话，春天正是万物复，在这温暖的四月，我们xx幼儿也是落实好了各项规章制度，把工作也做的是比较完善，孩子们是比较快乐的，洋溢着欢快的笑容，也就过去的一个月工作，总结一番：

　　在四月初的时候，清明节放假了几天，也叮嘱孩子回家的注意事项，一定呀注意安全，包括和家长们也做好沟通，假期在家中让孩子完成好老师布置的学习任务，当然这些都是孩子应该要去思考的，在四月份的工作当中，这些都是基础的工作，平时也比较重视孩子们的身心健康，每天都会做早操，保证在一天当中，孩子们能够得到足够多的锻炼，身体素质可以好一点这样平时才能够有更好，我还是感觉非常有必要，小班的孩子各方面还是应该要比较上心的，这段时间我觉得自己还是做出了相应的安排。

　　每天放学的时候，保证家长能够顺利的接到孩子，把每一位孩子顺利交给家长们，如果家长有事，让别人来接，也会及时的确认身份，孩子们的安全是非常重要的，这一点毋庸置疑，要保证在园内孩子们能够有好的生活学习环境，这些的剖视日常需要注意的，还有一点就是孩子们相互之间需要好好地相处，培养相互之间的感情，这样在遇到事情的时候才能够团结一致，团结的精神就应该从小锻炼，需要让孩子们清楚团结的力量才是很大的，个人能力始终有限不能够从中体会到相互帮助的快乐。

　　小班的孩子，平时需要教的东西相对较多，在生活方面让孩子们学会自立，吃饭的时候养成自己吃饭的习惯，也教导孩子们不浪费，养成节约的好习惯，自己的事情自己做，这些都是从平时的生活当中，实践去落实的.，不是上一节课就能够说的清楚，让孩子们自己实践尤为重要，从生活当中的小细节做起，这样才能够更加真切的感受到，当然以后还是应该要去做出更好的成绩来，绝对不能够忽视这些。

　　四月份的时间还是比较快的，当然在这一个月来的时间当中，遵守园内的各项规定，落实好相关部门的指示，提倡素质教育，让家长们也能放心把孩子送到我们xx幼儿园这里学习，当然在教学方面这些也是一个非常大的提高，接下来也一定会做出更好的成绩来，落实好自己分内的职责。

世界地球日活动方案5

　　一、内容：

　　环保时装秀

　　二、地点：

　　植物园

　　三、时间：

　　4月22日

　　四、活动目的：

　　1、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识。

　　2、给幼儿创造更大的'、更好的学习空间，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。

　　五、活动内容：

　　1、提前将活动形式、内容、主题、要求等发给家长。

　　2、资料收集：各班根据主题老师搜集相关图片，通过QQ群等形式发给家长参考，并请家长搜集相关图片。

　　3、材料收集：

　　(1)大班搜集废旧报纸。

　　(2)中班搜集废旧宣传彩页。

　　(3)小班收集各种丝巾、布料等不少于3条。

　　六、活动流程：

　　1、9：00，由家长和孩子一起到植物园门口集合。

　　2、9：00——9：30，参观植物园，感受秋季的变化。

　　3、9：30——10：10，在温室西侧进行亲子环保时装设计活动。

　　4、10：10——10：30，环保时装秀。

　　5、10：30，活动结束，家长自由带幼儿在植物园内参观。

世界地球日活动方案6

　　寒风呼呼吹，圣诞老人却满载温暖、祝福、幸福来到我们生活中。12月25日圣诞节之际，幼儿园老师、家长和孩子们一起进行了“快乐圣诞，浓情感恩”活动。

　　幼儿园在园内布置了圣诞树，极力营造圣诞气氛。幼儿园播放有关圣诞节的音乐，通过园内广播让幼儿感受西方传统节日。在活动前老师和孩子们精心准备，各班教师通过故事和课件让幼儿认识圣诞节的由来和感受欢乐气氛，还用各种彩链装点圣诞树，教室里处处都充满了节日的气氛。圣诞节前夕请家长和孩子们共同制作了心愿卡。

　　伴随着圣诞音乐，老师扮演圣诞老人在幼儿园门口赠送节日的.小礼物，家长和孩子把心愿卡挂到圣诞树上，孩子们个个兴高采烈。各班用表演的方式表达对节日的庆祝。活动中孩子们还和好朋友拥抱说出祝福的语言，共同感受节日的愉快气氛和互相关爱的友情。

　　虽然这是一个西方的节日，但可以让孩子们感受中西方的多元文化，获得不同的快乐情感体验。淄博师专附属幼儿园通过这样一个庆祝活动，为孩子们提供一个展示的平台，让孩子们在参与活动中获得自信，在参与表演中体验快乐，在学会分享中感受成长，在互相祝福中感受爱和学会感恩！

世界地球日活动方案7

　　在第—个世界地球日到来的时候，町店中心幼儿园在本周围绕地球日活动主题“珍惜地球资源转变发展方式——促进生态文明共建美丽中国”开展了一系列活动。

　　在活动中，我园充分利用宣传窗、主题班会等多种形式，向幼儿和家长宣读、宣传了珍惜资源、保护生态和资源循环利用等方面的基础知识。同时，各班教师还根据幼儿的身心发展特点，设计了生动活泼的教学活动，如小班教唱环保童谣《我爱地球》，组织观看视频，了解环境污染的危害；中班科学活动《认识地球仪》和主题意愿画“我喜欢的`地球妈妈”；大班幼儿组织“保护环境，让我们从步行开始”，让家长和幼儿步行来园，孩子们还利用手中的画笔画宣传卡片，利用来园、离园时间给家长散发宣传单，向大家宣传“地球是我们唯一的家园，人人都来爱护她”。

　　还组织全园幼儿搜集废旧电池，走出校园，到桥头广场拾捡垃圾，共同为我们的地球母亲献上自己的一份责任。

世界地球日活动方案8

　　一、活动目的

　　宣传世界地球日的有关知识，让学生了解保护地球的`重要性。让保护环境成为同学们的一种自觉行动。

　　二、活动时间：

　　9月x日至xx日。

　　三、活动内容——做好“四个一”：

　　1.收集关于地球日的相关知识，以及人类保护环境的举措，利用课余时间进行交流、讨论，制定一份自己或小组、班级的《环保公约》，号召身边的同学学生都自觉遵守。

　　2. 认真学习《简单生活倡议书》，并付诸以行动。

　　3.9月x日至15日在收集资料的基础上制作一个或发表一篇《关爱地球，守卫家园》的文章.

　　4.提出一句班级环保标语或口号参加建桥学习网环保标语征集活动，活动成果以评论形式发表，活动结束后学校将对优秀评语进行表彰颁发证书。截稿日期为x月30日

　　四、活动要求：

　　1、希望每位新丰三小的学生都力求做到环保观念和知识的普及化。

　　3、活动结束后，过程性活动材料(学生日记、照片等，数量不限)建议同学们存放在自己的个人成长档案袋中保存。

世界地球日活动方案9

　　今年4月22日是第50个世界地球日（以下简称“地球日”）。地球日主题宣传活动是宣传我国自然资源国情国策国法、引导社会公众树立生态文明理念、建立正确的自然资源观和普及地球科学知识的重要平台。

　　地球日是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高大家对于现有环境问题的意识，并动员人们参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。人类只有一个地球,如何珍爱我们的蓝色家园?保护地球环境,守护共同家园备受关注。地球环境越来越恶劣，为了唤起大家珍爱地球、珍惜资源的意识，了解保护地球的重要性，我园组织全体师生围绕“认识地球”、“保护地球”、“变废为宝”等方面开展世界地球日主题教育系列活动。倡议师生行动起来，从生活中的点滴做起，从身边的小事做起，用自己的行动来保护我们赖以生存的家园，并以此为契机将节约资源和保护环境的理念渗透到每个家庭日常的学习生活中去。

　　一、活动目标：

　　1、宣传和世界地球日相关的知识，让小朋友们了解保护地球的重要性，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

　　2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。

　　3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做环保小使者的愿望，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。

　　4.简单了解几种废旧物品的处理方法，增强幼儿资源再利用的环保意识。

　　5. 幼儿利用废旧材料自制服装，开展“环保时装秀”。让幼儿感受到废旧物品再利用的重要性，体验变废为宝的乐趣，提高幼儿的环保意识。

　　二、活动时间：

　　2019年4月15日至4月19日

　　三、活动主题：

　　珍爱美丽地球 守护自然资源

　　四、活动实施：

　　(一)幼儿园

　　1.制定世界地球日活动方案

　　2.布置保护环境的宣传专栏。

　　3.世界地球日倡议书

　　4.各班发布倡议书

　　通过微信班级群、幼儿园网站、幼儿园园务栏及各班家长园地等形式向家长发出倡议。

　　5.世界地球日的电子宣传海报、视频、PPT、图片等。

　　围绕活动的主题，通过宣传海报电子版和宣传视频、宣传ppt等形式，开展地球日主题宣传和自然资源科学普及活动，引导幼儿亲近自然、了解自然，形成保护自然的生态意识，知道怎样可以节约利用自然资源，增强对山水林田湖草生命共同体的认识。

　　6.志愿者宣传节约资源社区行

　　志愿者到社区等公共场合发放倡议书，宣传我国自然资源国情国策国法、引导社会公众树立“绿水青山就是金山银山”和“人与自然和谐共生”的生态文明理念，建立正确的自然资源观，动员社会公众积极投身“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”的伟大实践中去。

　　7.环保主题教育家园宣传活动，提高家长和社会公众对环保问题的`认识。倡导家长们节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量。

　　8.“捡垃圾、净环境、倡环保”义务捡垃圾活动，学习垃圾分类科普知识

　　9.利用自然角和种植园地渗透环保教育

　　在自然角为幼儿创设了一个生态小区域，组织幼儿进行种植、饲养、观察活动。环保教育基地——种植园地，一直受到大家的关注和热爱。我们充分利用园内的种植园地，与幼儿一起勘察园地，开展班级小花园种植活动。师幼一起播种花籽，并浇灌和守护成长，引导幼儿自主管理，实施生态环境教育。

　　10.在幼儿园内摆放分类环保垃圾箱

　　认识环保垃圾筒，了解绿色代表可回收垃圾，黄色代表不可回收垃圾，红色代表有害垃圾。把大家平时丢弃的塑料瓶、易拉罐、废报纸等收集起来，进行分类并能正确分类投放。一方面锻炼了孩子们参加劳动的能力；另一方面美化了校园，培养了幼儿的环保意识。

　　(二)年级组

　　1.小班组开展“垃圾分类，净化环境”的活动。

　　爱护环境，人人有责！为了让孩子们从小树立环保意识，了解“垃圾”对环境的危害，也了解如何对“垃圾”进行分类，珍爱地球，倡导低碳生活，小班组开展了“垃圾分类，净化环境”环保教育活动。

　　通过故事《垃圾到哪里去了》让幼儿学会简单的垃圾分类，知道回收垃圾不但美化了环境，更是资源的再利用。勤俭节约是中华民族的传统美德，回收垃圾废品的再利用对我们有很大的用处，既节约了资源，又避免了浪费。

　　2.中班组开展“亲子同绘 绿色家园”亲子环保主题绘画活动

　　给孩子和家长提供了一个展示的舞台，进一步提高幼儿和家长保护环境的意识，通过手中的画笔，描绘出心中对蓝天绿树、红花青草的渴望，让他们从小就树立起环保意识，从身边的小事做起，为创建美丽、温馨家园贡献自己的力量，让“低碳、节能”的环保理念更深入地走进每个家庭。

　　3.大班组开展“变废为宝 创意环保”亲子“环保时装秀”

　　环保时装秀活动让孩子们建立了环保理念，且让孩子和家长齐心协力“变废为宝”，将生活中各种废旧材料创意成美丽的时装，展示的不仅仅是一场别样的“时尚环保秀”，更是一种生活理念。家长们更深刻地理解了废旧材料废物循环再用的意义，孩子们也在交流和展示中体验到了变废为宝的乐趣，充分调动了孩子争当家园环保小卫士的积极性，同时又能培养幼儿的环保意识和勤俭节约的好习惯。

　　五、活动总结

　　1.收集活动的相关资料

　　2.撰写活动报道

　　人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救我们自己。地球的未来是属于孩子们的,在孩子的幼儿时期开展环境教育,树立可持续发展意识,将会使孩子受益终生，人类也将拥有一个更加绿色的未来。亲爱的孩子们，家长们、老师们，让我们积极行动起来，从衣食住用行做起，从日常生活的点滴做起，珍爱美丽地球 守护自然资源，通过一个个小小习惯的改变，感受你我为环境带来的变化，形成文明健康的生活方式，共创生态文明社会新风尚，共建绿色美好新家园!

世界地球日活动方案10

　　4月，北房镇中心幼儿园开展了有关学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的系列活动。通过自学和集体学习，逐条研读和细化。并在对比、反思中，剖析了自己的教育行为，在交流和分享中，深化感悟了《指南》。但在具体的操作和贯彻过程中，我们遇到了很多问题，也有很多困惑。

　　学习体会：

　　《指南》对我们的教育教学非常实用，对老师们的工作也很有指导作用，能利于我们很好的贯彻落实《纲要》，规范我们的日常教育教学工作。让我们对五大领域的发展总目标有了深刻清楚的认识，《指南》的建议非常清晰、具体、有指向性；它是在《纲要》的基础上，将幼儿的学习和发展目标、要求按不同的年龄段进行细化，对各个年龄阶段的幼儿应该知道什么、要做什么、大致可以发展到什么程度提出了合理的期望，具有很强的操作性。作为一名幼儿教师，我们有义务和责任根据《指南》与家长配合进行因材施教，因此，学习《指南》对我们每位老师都具有重要的意义。

　　教师们的困惑：

　　1、“避免用整齐划一的标准评价不同的幼儿”，对比自身，感觉做得不好。如何在集体教学中兼顾大众与个体发展，避免整齐划一的.标准。

　　2、“善于发现和捕捉突发性的教学问题”是《指南》中提出的，有时候面对突发性的事件总会手足无措。我们都知道，突发事件能给孩子们提供观察和探索的机会，知道该适时把握时机，让他们随意发挥，可这样做又偏离了活动的而目标。如何利用突发事件进行灵活有效的引导呢？如何把握引导的尺度？

　　需求：希望专家老师们能给予我们更多的指导，让我们将《指南》的精神和经验有效的落实到实际工作中，为北房的孩子们的学习和发展提供更好的引导和支持，让老师和孩子们共同成长！

世界地球日活动方案11

　　在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日……

　　在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。

　　今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的"心"认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。

　　在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，团结同事，不懂就问，做到不早退，无旷工。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再"吵架"了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。

　　在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。

　　作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的'持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。

　　在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。

　　而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。

　　虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好!

世界地球日活动方案12

　　活动目的：

　　让低碳成为一种生活方式，让当代大学生珍惜环境、构建绿色和谐校园。

　　活动口号：

　　a清爽地球靠大家，低碳走近你我他。

　　b追求绿色节能时尚，拥抱绿色低碳生活。

　　c珍爱地球，珍爱生命

　　活动时间、地点：

　　XX.04.19-XX.04.23xx工业职业技术学院

　　XX.04.25xx公园

　　活动概况：

　　XX.04.19-XX.04.21开展“回收利用再设计大赛”or“环保再设计大赛”。

　　XX.04.12-XX.04.18为活动宣传期，以海报和电台结合的.形式进行。邀请院大学生记者团记者进行活动采访。

　　XX.04.23下午5：30举办“清爽地球低碳生活”主题派对，选取最佳设计，进行颁奖。

　　XX.04.25日参与xx电台“后备箱”活动。

　　活动明细：

　　准备期，将xx班所有学生分为策划组、宣传组、外联组，每组选出两个组长，带领组员工作。

　　XX.04.19开始收集作品，交由xx班学生进行保管。

　　XX.04.22邀请所有参赛者参加当晚主题晚会，并于当晚匿名投票选出“最佳作品”。本次晚会将以拍卖的形式售出作品。保留最佳设计奖3名和优秀设计奖作品。

　　XX.04.22主题晚会由签名+游戏+拍卖组成。详情待商榷。

　　XX.04.25日最佳设计奖3名和优秀设计奖作品参与xx电台“后备箱活动”。

　　以上所得资金将全部捐赠给慈善机构。

世界地球日活动方案13

　　班里的孩子大都是从托班升到小班的，相互之间也都十分的熟悉!

　　来到幼儿园也能够清楚的知道每一个环节应该做什么。何洋，嘟嘟，小凯，琪琪，浩东，因为短暂的暑假休息，有一段时间没有来幼儿园，前几天到幼儿园门口竟会有小小的抵触，但是很快就消除了陌生感，高高兴兴的来了。

　　许XX小朋友是新入园的，对幼儿园的生活还是比较陌生，刚来的时候不跟老师说话，也不跟小朋友玩儿，总是一个人静静的坐着。我和刘老师常常拉着他来到小朋友们的身边，引导他一起做游戏。第三个星期，XX就完全适应了幼儿园的生活，来到幼儿园能主动跟老师打招呼，也能跟小朋友在一起做游戏，现在我们常常能够看到他欢乐的笑脸。

　　溪溪来到幼儿园，不像以前一样一直要站在窗台看妈妈了，不再一着急就哭了，看来对溪溪采取的很多引导还是有效的，比如：有空多和她聊聊天，通过故事对她进行教育，平时进行活动时，会时刻关注溪溪，发现问题及时提醒，长此以往，她也逐渐养成了良好的行为习惯。

　　晨阳虽然已经适应了幼儿园的生活，但是安静上课的习惯还没有养成，每次上课都要多次提醒他应该坐在自己的小椅子上，经过一个月的提醒和鼓励，现在一到了上课的`时间，晨阳都会乖乖的在自己的椅子上做好。而且他的普通话有了很大的进步，也很爱交流，很喜欢跟小朋友一起“工作”了。

　　在10月里，我们要着重培养宝宝各个环节的常规习惯，洗手，吃饭，散步，穿脱衣裤，入睡，上课等。

　　上课时多让XX，嘟嘟，晨阳等小朋友回答问题，让他们更大胆的说话，游戏;多进行一些动手活动，我相信过不了多久，幼儿的双手配合能力就会提高的!

世界地球日活动方案14

　　一.活动时间

　　20xx年4月21日(星期六)上午

　　二.活动主题

　　善待地球，从节约资源做起;

　　节约资源，从我从现在做起。

　　三.活动地点

　　太原市迎泽公园

　　五一路美特好超市(原家世界)

　　四.活动目的

　　1.增强志愿者的环保意识和责任意识，锻炼志愿者的沟通能力，口头表达

　　能力、协调能力以及行动能力;培养志愿者的.合作精神、团队精神和无私奉献精神。

　　太原市环保局迎泽分局

　　2.向市民宣传“根与芽”理念，宣传环保知识，主要是家庭节能知识。

　　五.活动主办方

　　太原市52中绿色维他命“根与芽“小组

　　活动合作方

　　太原理工大学绿色志愿者协会阳光印象“根与芽“小组

　　活动指导以及协助方

　　太原市环保局宣教中心

　　太原市环保局迎泽分局

　　太原市52中政教处

　　迎泽公园管理处

　　六.活动流程

　　(备注：太原市环保局迎泽分局工作人员以及太原市理工大志愿者提前在迎泽公园藏经楼以及五一路美特好超市前布置场地。)

　　1)6：30太原市52中绿色维他命“根与芽”小组志愿者与太原理工大学绿色志愿者协会阳光印象“根与芽”小组志愿者分别在本校会合出发，步行至迎泽公园，在路途中进行流动宣传。

　　2)7：20至迎泽公园正门，52中志愿者与理工大志愿者回合，步行至藏经楼。

　　3)8:00宣布活动开始，领导讲话。

　　太原市环保局迎泽分局陈秀萍副局长、太原市52中教学副校长张永康讲话

　　4)8：15山西省第一批志愿者张馨予致欢迎词;

　　新志愿者宣誓。领誓人周星宇

　　4)8：30表演节目预设

　　①手语表演《感恩的心》

　　②合唱《同在蓝天下》

　　③表演唱《狸猫》

　　(故事：刘鎏鑫;演唱者：高山、顾静苑;伴舞：朱洁)

　　④播放陈老师歌唱《地球文明又一朝》为背景音乐进行朗诵

　　(朗诵者：刘峻、张宇菁、李增韬)

　　5)9：00宣传实践

　　第一组：在藏经楼设置展版易拉宝进行家庭环保知识宣传，主要进行家庭水节约和有关电池和塑料袋危害的宣传和调查。

　　第二组：为流动宣传，礼貌制止不环保行为，并对环保行为赠送精美书签或环保筷子。此队沿迎泽湖甬道行进，与游客沟通宣传拣拾垃圾。

　　在距离垃圾桶3米附近设置垃圾物，调查统计市民的环保意识程，活动后书写。

　　第三组：在五一路美特好进行塑料包装袋的危害、水的循环使用以及食品环保安全宣传，调查市民家庭用水状况以及节水方式。

　　6)11：00分享------全体准时在藏经楼会合，团坐分享活动感受。

　　7)11：30---12：00结束，带回，书写活动感想。

　　七.活动策划

　　谢文萍(绿色维他命“根与芽”小组项目主管)

　　周(太原市52中政教处主任)

　　贾秋文(太原市环保局迎泽分局副主任)

　　八.活动合作各方总负责人

　　张永康：太原市52中教学副校长

　　贾秋文：太原市环保局迎泽分局副主任

　　耿毅德：太原理工大学绿色志愿者协会

　　九.活动指导

　　杨：太原市环保局宣教中心主任

　　于：太原市环境保护志愿者协会秘书长

　　夏：太原市环保局迎泽分局局长

　　贾：太原市环保局迎泽分局副主任

　　魏：太原市环保局迎泽分局主任

　　张xx：太原市52中书记

　　张x：太原市52中教学校长

　　周：太原市52中政教处主任

　　十.活动人员

　　1.太原市52中

　　第一组：

　　太原市52中志愿者(学生12人，学校领导1人，指导教师1人)

　　学生：张馨予李增韬刘鎏鑫赵凌云于琦王慧娟

　　米世彬靳晓佳张慧周星宇朱洁史玉洁

　　教学副校长：张永康

　　指导教师：谢文萍

　　太原市理工大学志愿者(7人)

　　孙龙高星梅孙向楠孙海兴吴美花李鸿昌杨琦

　　太原市52中校园电视台

　　李庆龙、权将(摄像)赵坤阳(摄影)隋雅楠(记者)

　　第二组：

　　太原市52中志愿者(学生10人，指导教师2人)

　　学生：张宇菁高山张慧超祁慧顾静苑

　　马翠杨文凯郝艳丽刘畅宋雨婷

　　指导教师：陈兴华

　　太原市理工大志愿者(学生7人)

　　崔宁宁景冬冬张作航杨琴向抒林雷晓栋蔺彬彬

　　太原市52中校园电视台

　　陈兴华(摄影)王素鑫(摄像)李鸿如(记者)

　　第三组：

　　太原市52中志愿者(学生10人，指导教师1人)

　　学生：智璇薛勇刚刘峻温欣席颖

　　苏琛琛陈红玲武晓雯黄鹏霞

　　指导教师：张兴红卢铁仲

　　太原市理工大志愿者(学生7人)

　　耿毅德王一帆姚莹江丽玉袁荣华李玮申豪勇

　　太原市52中校园电视台

　　张西霖(摄像)史瑞(摄影)李林峰(记者)

　　2.太原市环保局迎泽分局工作人员

　　魏添毅：负责拱门设立

　　栗迎新：负责设立环保咨询服务台

　　王志凌、王振红：负责环境监督管理的咨询

　　杜丽娟：负责环境建设项目的咨询

　　张维斌：负责环境监测的咨询

　　魏添毅：负责运输版面、桌子、椅子车辆(晋a48336)安排

　　张维斌：(晋a6914)、李昭(晋a0933)、戴永林(晋a8252)，负责将五十二中绿色维他命“根与芽”小组以及太原理工大学绿色志愿者协会阳光印象“根与芽“小组学生从迎泽公园送到五一路美特好超市(9:00在迎泽公园办公楼门前等候;10：50将五一路美特好超市活动学生接回。)

　　十一.活动准备

　　1.太原市环保局迎泽分局制作有关家庭环保版面5张，拱门一个，咨询、宣传台若干。

　　2.太原市52中绿色维他命“根与芽”小组印刷家庭环保资料若干，并购买与市民互动活动礼物------环保筷子、准备精美励志书签若干。

　　3.太原理工大学绿色志愿者协会阳光印象“根与芽“小组制作有关水循环使用以及塑料包装袋危害的版面1张

　　4.太原市52中绿色维他命“根与芽”志愿者张馨予书写花体字“善待地球，节约资源”。

　　5.所带宣传工具负责人

　　谢文萍：服装(30套)

　　张兴红：旗帜(6面)喇叭(2个)电池若干

　　卢铁仲：宣传资料(若干)、互动奖品(环保筷子、精美书签。)

　　张馨予“善” (花体字)

　　朱洁“待” (花体字)

　　周星宇“地球”(画面)

　　靳晓佳“节” (花体字)表演磁带

　　张慧“约” (花体字)

　　赵凌云“资” (花体字)

　　于琦“源” (花体字)

　　王慧娟、史玉洁“标头”一面

　　席颖“标头”一面

　　每组第二、三人为每队的旗手，旗手各自负责自己所带旗帜。

　　米世彬负责校旗

　　傅建璋老师的麦

　　张宇菁杜玲老师的麦

　　李增韬陈俞之老师的麦

　　十二.资金预算

　　1.联络费100余元

　　2.海报20余元

　　3.活动奖品(环保筷子)需资金200元

　　4.版面与太原市迎泽区环保局沟通赞助出资制作0元

　　5.桌子太原市环保局迎泽分局带两张桌子、和4把凳子0元

　　6.喇叭2个借学校0元

　　7.扬声器借学校教师预计3个0元

　　8.活动训练(周六、周日)买水240元(买了4次一次60元)

　　活动当日水供应预计150余元

　　9.活动后资料保存(照片、光盘)预计100余元

　　11.电池预计50元

　　(注:活动当日资金为学校提供,照片未保存外,其余所有资金均为谢文萍老师个人提供.)

　　十三.太原市环保局迎泽分局拟联系媒体

　　太原日报

　　太原晚报

　　山西晚报

　　山西电视台

　　太原电视台

　　黄河电视台

　　太原市52中绿色维他命“根与芽”小组

　　太原市环保局迎泽分局

世界地球日活动方案15

　　幼儿园户外活动已经快两个月了，五月份正是孩子长身体的最佳时期，为此幼儿园还在本月开展了“朝阳锻炼活动”，每天清晨，孩子们早早的来到幼儿园，让孩子通过做游戏、做早操、滑滑梯等活动，让孩子得到充足的活动量，达到锻炼的目的。游戏是孩子最喜欢的活动，而体育游戏孩子们似乎更加钟爱，在钻、爬、跑、跳中孩子身体的每一个部位都得到锻炼。但是在“安全”这一背景下，我们有时不能最大限度的放开让孩子们活动，所以有时没有达到锻炼更好的效果，在今后的活动中多给孩子一些锻炼的机会，老师的组织与指导能力也会在游戏中得到提高。

　　这段时间每天户外活动次数很多，我发现户外活动前的站排成了“头疼”的一个环节。每一次我说：“要下楼了，小朋友们排队开火车了”这句话就像是混乱的导火线。有的孩子连椅子也顾不上摆好，就拥到我身边来。你挤我，我挤你，经常会听到“陈老师，他挤我!”特别是得得小朋友，每次站排总会挤在前面，总是对我说“我要排第一个。”我忍不住问：“站在第一个和站在后面有什么不同吗?”他还挺能发表自己的意见：“能拉到老师的手，能先玩到玩具。”我说：“那不能每次你都排在第一个，每个小朋友都有机会。”他有些不高兴的说：“我要站第一”。于是，我换了个口吻说：“那请你当班长，帮老师管理后面的小朋友，别让他们掉队了，好不好?”他马上很乐意的接受了。可见，在这小小的'“排队”里还有这么多的内涵，看来孩子的小脑袋中还真藏着不少的秘密等着我们来发现呢。老师要站在孩子的角度上，用孩子的眼光来看这个“第一”。那怎么让大家不争抢呢?我想了几个办法：

　　1、可以看谁进步了，表现的好，就让谁站第一;

　　2、可以轮流站第一;

　　3、遇到不讲理的孩子，教师可以用转移的方法，鼓励他帮助老师一起管理小朋友。

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