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幼儿园活动方案

时间:2024-07-28 15:02:06 活动方案 我要投稿

幼儿园活动方案汇编【14篇】

  为了确保工作或事情有序地进行,常常需要预先准备方案,方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园活动方案汇编【14篇】

  幼儿园活动方案 篇1

  活动目标

  1、了解自我介绍的基本内容,愿意大胆地向大家介绍自己。

  2、增进对自我的认识,体验相互交流的乐趣。

  3、发展幼儿思维和口语表达能力。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备

  1、大图卡一份,小图卡每人一份(附后),小话筒一个。

  2、会唱歌曲《认识你呀真高兴》。

  活动过程

  一、师生相互介绍姓名

  1、师:小朋友们好,今天和你们一起学本领很高兴,你们想认识我吗?互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。

  2、师:我也很想认识你们,谁来介绍一下自己

  二、了解自我介绍的基本内容

  1、师:你们还想了解关于我的哪些信息?

  2、师:你们问了这么多问题,下面教师就来进行详细的'自我介绍吧。可是,自我介绍时有些信息可以告诉你们,而有些信息老师不方便告诉你们噢!请你们仔细听,我介绍了哪些内容?(老师介绍:我的名字叫……我的家住在……我喜欢……我的好朋友是……)

  3、师:刚才老师介绍了哪些内容,根据幼儿回答,出示图卡。

  4、师:老师也想和你们做好朋友,更多了解你们,谁愿意像老师一样介绍自己。

  5、提问:他介绍了哪些方面?对照图卡,不完整的地方引导幼儿补充。

  三、找个好朋友介绍自己

  1、每个幼儿拿着小卡片,先把自己的介绍记下来,然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。

  2、请个别幼儿上台来介绍自己,幼儿集体鼓掌。

  3、师:客人老师也想认识你们,找个客人老师介绍一下自己。

  4、师:什么时候需要介绍自己呢?还可以介绍哪些方面?

  四、结束活动

  师:今天老师通过你们的自我介绍认识了你们,认识了许多新朋友,我真高兴。我们一起来跳个舞吧!

  幼儿园活动方案 篇2

  幼儿园毕业是孩子们离开幼儿园前的重要时刻,为了让孩子们度过一个难忘的毕业季,幼儿园需要策划一些创意活动。以下是一些可以考虑的活动:

  1、田径节

  田径节是一种非常受欢迎的毕业活动,反映了幼儿园孩子们的活力和健康。活动可以举办在学校或户外场地,孩子们可以在此进行各种体育竞技比赛,如跑步、跳远、投掷等,以及观看其他同学的表演。

  2、剧场演出

  剧场演出是一种创意的毕业活动,要求孩子们参与一段有意思的话剧或音乐表演。这种活动让孩子们在舞台上展示他们聪明才智和艺术才能,同时也可以加强他们的表达能力和自信心。

  3、科技日

  在科技日,孩子们可以以各种方式参与科技活动。幼儿园可以设立一系列的工作坊,日程安排如图画软件、3D打印、编程等。科技日可以激发孩子们的探究欲望,开发他们可能的兴趣爱好以及未来作为踏入职业生涯的'基础。

  4、艺术展

  艺术展能够发挥孩子们的创造力和想象力,孩子们可以在此展示他们的自己的所有创意作品。艺术展也可以将家长们聚集在一起,让他们看着自己孩子的作品感觉到骄傲。

  5、野餐聚会

  野餐聚会是一种轻松,愉悦的毕业活动。幼儿园可以选择户外场地,向家长们提供食物、准备实物、玩具等等,然后孩子们可以与年级同学,老师以及其他小朋友欢聚一堂,聊着玩着到天黑。

  6、动物园拜访

  幼儿园孩子们很少走出割据的生活,去遇见新事物会让他们非常兴奋。拜访动物园是一个很好的学习和探索机会,孩子们可以看到各种各样的动物、学习他们的日常生活中各个方面,了解到自然界的原理和变化。

  总体来说,幼儿园毕业是一个非常重要的时刻,将孩子们从幼儿园带到小学,更是告别了孩子们童年的一段历程。通过合理的策划,可以使孩子们度过一个充满欢笑和感动的毕业季。

  幼儿园活动方案 篇3

  树叶分类

  有幸参加了平湖市地十一届双高课的教学比武活动,在去之前准备了一些零散的经验,除了业务上的一些外,更重要的是抱着学习的态度去的力争在比赛的24个小时里,调整好自我的状态,与那里的孩子共享欢乐课堂.设计的教案如下:

  设计理念:

  《纲要》中提到:引导幼儿对身边的常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。秋天丰富多样的树叶给幼儿供给了探索、发现、表达的广阔空间。幼儿园教师经常带小朋友开展着捡落叶的活动,这些颜色不一,大小不一的落叶给孩子们带来无限的惊喜和好奇,“教师这是黄树叶,教师你看这是片树叶真大呀!”,当小班的孩子们高举这些落叶向教师诉说的时候,心中就有说不出的激动。设计树叶分类的科学活动,能够满足孩子的探究愿望,在学习的过程中主动建构认知,尽情畅游在树叶多彩的世界里。

  活动目标:

  1在教师的引导下积极参与活动,体验树妈妈和树叶宝宝的'浓浓亲情。

  2能排除大小的干扰,按黄、绿颜色对树叶进行分类。

  活动准备:

  一颗大树(树干为主),树叶(大小不等,合计60多片,黄色多些,绿色略少)

  幼儿每人一个盒子,里面放3片树叶,放在椅子底下。

  活动重点:在教师引导下积极参与活动。

  活动难点:能排除大小的干扰,按黄、绿颜色对树叶进行分类。

  活动过程:

  一、树叶宝宝问个好——区别颜色

  1、秋天到,秋风吹,小树叶一片一片落下来。看看,这是什么颜色的树叶宝宝?(黑板上拿起一片绿色树叶)——提问几名幼儿(绿树叶宝宝)

  2、那和绿树叶宝宝问个好吧。

  3、这是什么颜色的树叶宝宝?(黄树叶宝宝,方法同上)

  二、树叶妈妈找宝宝——巩固颜色,初步感知分类。

  1、你们喜欢树叶宝宝吗?那请你们去捡树叶,听清楚,每个小朋友轻轻地到那里(教师指着黑板)捡一片树叶。(捡好树叶的小朋友轻轻地回到座位)

  2、教师拿一片黄树叶,问:黄树叶宝宝在哪里?黄树叶宝宝在哪里?请把黄树叶宝宝举起来。

  3、教师拿一片绿树叶,问:绿树叶宝宝在哪里?绿树叶宝宝在哪里?请把绿树叶宝宝举起来。

  重复几次。

  三、送树叶宝宝回家——颜色对应,操作中学习分类。

  1、大树妈妈想念树叶宝宝了,我们送树叶宝宝回家吧。(出示颜色标记——绿房子和黄房子,放在大树的两边)

  2、请绿树叶宝宝住绿房子,黄树叶宝宝住黄房子。(分批摆放树叶)

  3、小结:树叶宝宝又回到了妈妈身边,真开心。绿树叶宝宝住绿房子,黄树叶宝宝住黄房子,真好。

  四、帮忙大树妈妈——在操作中进一步巩固分类。

  1、秋风吹,又有许多树叶飘落下来,帮忙大树妈妈,给树叶宝宝按绿色、黄色分一分。(出示塑料篮子4个,2个黄色,2个绿色。)

  2、每个幼儿椅子底下放一个小盒子,里面放2—4片树叶。

  3、操作后简单讲评幼儿操作情景。

  五、延伸活动,激发继续探索的兴趣

  1、请幼儿按黄、绿两种颜色排排队。

  2、我们到外面去捡树叶,找一找还有哪些颜色的树叶宝宝。

  设计意图:

  和树叶宝宝问个好,使幼儿很快进入主角,并认知绿、黄树叶宝宝,为下环节做铺垫。

  主角扮演,使幼儿感受浓浓的亲情,并初步感知了分类的意义。

  经过送回家的游戏让幼儿在情境中学习分类,满足幼儿的需要。

  在操作的过程中进一步巩固对颜色的分类。

  延伸环节让幼儿继续坚持对分类活动的兴趣和激发研究愿望

  幼儿园活动方案 篇4

  活动目标:

  1、引导幼儿认识公共汽车、轮船、地铁、火车、飞机等交通工具及相关的交通安全常识。

  2、鼓励幼儿大胆的提出问题,并学习自己去找到问题的答案。

  3、鼓励幼儿大胆的与别人交流自己的看法。

  问题板块:

  海、陆、空立体交通图,将幼儿的问题展示出来。

  如:怎样过马路最安全?

  交通标志什么样?

  轮船、飞机什么样?

  我可以怎样出去玩?(利用哪些交通工具)

  主题壁报:

  利用楼道墙面展示幼儿对交通相关知识的认识。

  利用班内瓷砖墙展示幼儿收集来的资料――幼儿去过的地方、幼儿见过的交通工具等。

  区域游戏相关内容:

  1、电脑阅览室:增加有关交通工具的'图书、交通相关的光盘。

  2、美劳区:幼儿收集的各种废旧材料、相关的制作书籍。

  3、益智区:交通工具的拼图、交通安全棋等。

  4、建筑区:各种建筑图例、各种交通工具模型、各种交通标志模型等。

  家园合作:

  1、利用楼道及家长园地展示主题进程。

  2、出示主题网络图和主题目标以及主要教育内容。

  3、提出家园合作建议,请家长帮助幼儿搜集主题相关的资料,并通过带幼儿参加大量的户外活动丰富幼儿相关知识经验。

  资源利用:

  1、交通工具图片和模型;

  2、交通安全的图书;

  3、歌曲:《小飞机》、《开汽车》、《小火车》;

  4、游戏光盘:《神奇龟》;

  5、交通工具玩具:拼图等。

  6、观立交桥。

  7、观察小区内的汽车。

  8、参观过街天桥和地下通道。

  幼儿园活动方案 篇5

  一、活动目标:

  在这个春暖花开的季节,大自然的景色已发生了很大的`变化。我们中班年级组将前往乐安公园附近小山踏青,让孩子们感受大自然美丽的景象,激发亲近自然、热爱大自然的情感。

  二、活动对象:

  全体中班年级幼儿

  三、活动时间:

  20xx年3月28日(周四)

  四、活动地点:

  乐安公园附近小山

  五、活动准备:

  1、为幼儿准备适量点心,水果、饮用水。

  2、请家长为幼儿准备双肩背包、少量零食、湿纸巾、垃圾袋。

  3、请家长给幼儿穿园服、运动鞋;协助做好幼儿外出活动的安全工作。

  六、活动安排:

  8:30到乐安公园集中。(不要迟到)

  8:30-9:30爬小山,观赏风景,了解农作物。

  9:30-10:30步行回乐安公园,幼儿吃点心,做游戏。

  幼儿园活动方案 篇6

  一、活动目的:

  1、通过一系列春天主题活动,如寻找春天、绘制春天、写春天等,培养学生对祖国、家乡和大自然的热爱之情,扩展他们的视野,丰富知识。

  2、通过集体活动,增强学生的集体荣誉感和团队凝聚力。

  3、让同学们广泛接触社会、亲近自然,激发他们的创造力,开拓知识面,磨练意志品质,培养团队协作精神和才干。

  二、活动主题

  “与春天握手,与文明同行”

  三、活动时间

  20xx年4月3日,从校园南门出发

  四、活动地点:

  南洲公园

  五、活动对象:

  所有年级的学生、配班老师和蹲点领导

  六、活动准备:

  1、组织有关人员到活动现场认真勘察并对可能发生的`情况做好充分估计和应变准备。

  2、提前一天通知家长,让家长了解我们的活动要求,确保活动顺利进行。

  3、准备相机、小队旗和大队旗。

  4、师生每人自备少量的食物和水,以及垃圾袋。

  5、各班分成若干个小组,以小组为单位,准备桌布。

  6、必备应急药品(创口贴等),并做好意外情况发生时的及时诊治和处理。

  7、为保障早上出发前的安全与纪律,班主任必须做好出发前的组织纪律教育、环保教育和安全教育(尤其是交通安全和防溺水教育)。

  七、安全措施:

  1、加强学生安全教育,教育学生听从指挥,不准随意离开队伍,做到排队有序。

  2、每班把学生组织成若干个活动小组,并有序开展活动,要文明、考虑他人、注意安全,不参加有安全隐患的活动。

  3、严格划分活动区域,对于有危险的活动区域,教师预先设想防范措施,禁止学生在此区域内活动。

  4、审查学生身体状况。对身体不适或存在疾病的学生,及时与家长联系。

  5、严格检查学生所带的食品,确保食品安全。

  八、活动过程:

  1、各班整齐排队,在班主任和配班教师的带领下前往指定地点。

  2、班级组织学生赏花游公园,感受春天的生机勃勃。

  4、午餐和休息在制定的地点进行,以班级为单位。

  5、醉美春意洲里行中队活动在春游活动结束后展开,允许使用摄影、文字、画画等形式来赞美春天。

  幼儿园活动方案 篇7

  一、活动目标:

  1、教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色,或用粘贴的形式进行装饰2、锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力

  二、活动准备:

  纸浆等

  三、活动流程:

  导入--演示--操作--欣赏

  (一)导入

  师:我们做的纸浆杯子啊,都干了,那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊?

  师:所以啊,我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点,给他穿上漂亮的'外衣。

  师:我们还可以装饰成喝水的杯子,在上面贴一些小花、小草、小鱼啊,只要打扮得漂亮一点就好。

  (二)演示

  1、我们用左手拿好杯子,用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上,一定要涂得均匀,我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜欢的图案在上面,总之,怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。

  2、我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝,我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。

  3、我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子,你们怎么装饰都可以的。

  (三)操作师:小朋友你们行动起来吧,用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点!

  小朋友进行操作,老师巡回指导。

  (四)欣赏:欣赏幼儿作品,讲一讲,你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更漂亮!

  “彩色纸杯”活动目标

  1、练习使用剪刀、粘贴的动作,发展幼儿的小肌肉动作。

  2、粘贴的动作练习,提高幼儿的动手能力。

  3、发展幼儿的想象力,培养幼儿的专注力、耐心的养成。

  幼儿园活动方案 篇8

  一、活动时间:

  二、活动地点:

  本班教室

  三、活动目的

  1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

  2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪,让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

  3.幼儿在集体生活中如何与人交流 例如:孩子在参加活动时方,不扭扭捏捏

  四、活动前期准备

  1.教师准备:环境布置 策划型活动的整个流程 教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂 装饰

  活动宣传:制作节日海报,设计邀请卡,及时把活动流程在博客中落实;

  2、幼儿准备:为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹 深色裤子,也可以打领结扮演王子) 幼儿 利用老师准备材料动手制作美工活动,进行装扮教师,让幼儿成为环境中的小主人

  3、家长准备:

  1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)

  2、准备当天聚餐需要的`食物,我们按照学号顺序分组进行准备、

  3、家长准备一道自己拿手的菜,带到幼儿园和家分享

  星期六我们一起共度圣诞节,需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园,家分工不同,让我们一起完成简单的食物制作,最后共享美味!

  如果您也想一展厨艺,欢迎您也带一道拿手的菜品与家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等,有此想法的家长请提前告知老师,请把菜名在周二早晨写好教给班枷师(避免家长之间菜做有重样)注:由于您带来的食品是给孩子食用的,请保证食品的卫生安全,家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好,并且做好记号!

  注:为保证家长带来食物的可口,需要微波炉、电磁炉各1台,如果您离幼儿园较近,方便带到班级,请提前告知老师,谢谢!

  幼儿园活动方案 篇9

  一、活动主题:

  增进家校沟通,了解学生情况,探究改进方法。

  二、活动时间:

  20xx年10月22日至25日,每天下午放学后由家访老师带领受访学生到该家家访。晚上自习课相互调整。本月每位老师家访四名学生。

  三、活动背景:

  为了增进学校与家长的联系,想学生所想,急学生所急,将家访工作落到实处,不将家访工作停留在形式上。搜集到真实有效的、能反映学生具体、具有代表性的信息。特举办本次家访。

  四、活动目的:

  向学生监护人了解学生的家庭成员情况,家庭经济状况,家庭人员健康信息;学生行为习惯,心理情感等方面的信息,促进学校与监护人之间的联系。

  五、活动地点:

  学生家里

  六、主办单位:

  冷水小学心理情感组。

  七、活动过程报告:

  前期准备:

  1、确定被家访的.学生名单。

  2、选择家访路线,尽量让所走路线最短,受访学生人数最多。交通工具要本着环保、

  3、提前与家长预约,考虑好农村作息时间的特殊性,定好时间,免得跑空路。

  4、电话了解家长,该生最近的情况。

  5、和受访学生谈心,了解一些学生的基本情况。

  6、家访应考虑学生的学习,生活,心理等各方面的内容,尽量在有限的时间里对学生作最多的了解。

  7、确定好家访的对象,路线,原则上以本班科任老师家访本班学生。

  8、教师本着对学生的一份爱心,根据学生在校的一些具体表现,向家长反映学生在校的情况,并和家长探讨一些改进的方法。是否写一下改进方法,请考虑。

  9、准备好随身用品。

  后期工作:

  1、教师家访结束后,要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校上报。

  2、教师要认真做好家访学生情况记录表,照片的采集,并及时上交相关资料。

  3、家访后要及时把了解到的学生情况,与科任教师沟通,以便各任课教师作出更有针对性的教育。

  4、各教师要认真总结经验,找出不足之出并提出宝贵的修改建议。

  八、活动评估:

  家访过程中各教师时间灵活安排,交通工具自主选择,收集的信息必须是真实可信的,具有针对性的。

  九、经费安排:

  每个学生每次家访五元。

  幼儿园活动方案 篇10

  设计意图:

  网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一,幼儿一边做游戏,一边唱歌,在游戏活动中,幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。

  活动目标:

  1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。

  2、培养幼儿合作能力

  活动准备:

  1、小鱼头饰若干,渔网头饰两个。

  2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。

  3、音乐CD《许多小鱼游来了》

  活动指导:

  一、将全班幼儿分成两部分,两个幼儿做渔网,其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握,举过头顶,然后分开成渔网状,做小鱼的幼儿排成一字队形,等待穿越。

  二、游戏开始,全体幼儿念儿歌:“许多小鱼游来了,游来了,许多小鱼游来了,游来了,快快捉住!”,扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过,扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后,赶紧把渔网放下,捉住没来得及通过的幼儿,把鱼儿网住,放到桶里,没有捉到的.鱼儿继续参加游戏。当捉到3x5条小鱼时,让捉到的小鱼集体表演一个节目。

  三、第二次游戏让幼儿换角色进行。

  活动反思:

  许多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提醒扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网,当听到“捉住”两字时,迅速将渔网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接,鱼贯而入。

  活动目标

  1.通过游戏活动,让幼儿初步理解朋友的真正含义。

  2.鼓励幼儿大胆尝试,想办法战胜困难,体验与朋友合作成功后的喜悦。

  活动准备

  经验准备:幼儿看过《哈里波特》,理解有关巫婆、隐身衣、仙女等有关情节。

  物质准备:有关课件及场地布置,隐身衣(在铅化纸中间剪出两三个洞供幼儿头部从洞中钻出,件数为幼儿总人数的一半左右)、蔬菜汤、长柄勺(给普通长勺的柄接上一根棒,长度以幼儿用喝不到汤为准)。

  活动过程

  活动前给幼儿额头贴上动物贴纸(类似头饰作用)。

  1.教师以狮王的身份出现:小动物们,你们好!今天我们在一起真开心。你们的朋友来了吗?他是谁?

  请幼儿自由讲述他为什么是我的好朋友,朋友之间应该怎样。

  (此时,幼儿的回答仅是___一直给我好吃的,我们经常在一起玩,或者我们的爸爸妈妈是好朋友之类。教师提出的问题可以让幼儿带着问题边游戏边思考。)

  2.(播放课件)一巫婆坐着扫帚在怪笑声中出现:“我看见前面森林里有许多的动物,啊哈!我正愁我的长生不老药没原料呢!”

  师:天呐!我们被森林里的老巫婆看见了,她要把我们制成长生不老药,怎么办?

  (幼儿讨论得很热烈,有的说躲起来,有的说我们一起把老巫婆打跑,还有的说请仙女来帮忙……幼儿已进入了魔幻情景。)

  教师进一步让幼儿思考:与朋友遇到危险怎么办?

  3.师:我知道森林的那边有一位仙女可以保护我们,我们出发吧!前面有一条小溪,我们必须跨过去才能到仙女家,但周围没有树林的遮挡,巫婆很容易发现我们。

  4.(播放课件)仙女出现:动物们别着急,我为你们准备了隐身衣,你们只要把它套在身上跳过小溪,巫婆就看不到你们了。

  (幼儿纷纷找朋友套上隐身衣,但第一对朋友跳过去时隐身衣便破了。于是,大家讨论:怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。教师在旁引导,直至发现问题的关键——两或三个幼儿要步伐一致同时跳过小溪。)

  5.全体幼儿跳过后,来到几锅蔬菜汤前。

  师:小动物们真能干,安全地跳过了小溪,躲过了巫婆的眼睛,前面就是仙女的家了。

  (播放课件)仙女出现:勇敢机智的小动物们,你们跳过了小溪,可还有一个难题在等着你们。你们必须用勺子喝完锅里的汤才能来我这里。记住,手必须抓住勺柄的顶端。

  (幼儿纷纷拿着长柄勺喝汤,但怎么也喝不到。教师在旁引导:“你的朋友遇到了困难,该怎么办?”最后,幼儿互相喂完了汤,欢呼雀跃,感受到了合作成功后的喜悦。)

  6.集体讨论、小结:朋友是什么?

  幼儿园活动方案 篇11

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  活动目标:

  1、在游戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行判断,并做出相应的动作。

  2、体验与同伴共同游戏的快乐。

  活动准备:

  1、不同颜色、大小、数量的鱼宝宝图片

  2、不同颜色的"池塘"5个

  活动过程:

  一、猜猜谁来了

  1、游游的音乐,猜猜谁来了,并用动作表现出来

  2、出示不同颜色、大小的鱼宝宝

  3、幼儿根据自己的喜爱选择鱼宝宝

  二、鱼宝宝找朋友

  1、师念儿歌,引导幼儿边作动作边玩游戏

  2、游戏:鱼宝宝找朋友数量上不断变化

  三、小鱼游游

  (一)区分颜色

  1、出示不同颜色的"池塘"

  2、幼儿根据自己挑选的鱼宝宝并游进相同颜色的"池塘"

  3、幼儿数一数有几条相同颜色的鱼宝宝,并找到相对应的数字

  (二)区分大小

  1、出示不同大小"池塘"

  2、幼儿根据自己鱼宝宝的'大小并游进想对应的"池塘"

  3、幼儿数一数有多少条大鱼宝宝和小鱼宝宝,并找到相应的数字

  4、具体数出有多少条不同颜色的大小鱼宝宝,充分调动幼儿的感官

  四、结束

  幼儿园活动方案 篇12

  一、活动时间:

  xx年xx月xx日上午8:00

  二、地点:

  操场

  三、活动主题:

  庆祝六一,快乐相伴

  四、活动目的:

  儿童节是他们自己的节日。为了让学生有一个快乐的假期,培养学生的能力,给每个学生展示才华的机会,学校专门举办庆祝活动,为所有师生展示才华奠定平台,从而全面推进素质教育的实施。

  五、活动领导小组:

  组长:XX

  副组长:XX

  总规划师:XX

  六、安全领导小组

  组长:XX

  成员:值班教师

  七、活动时间表

  1、演员6:30化妆;

  2、7:30举行升旗仪式;

  3、7点40分,校长演讲到六一;

  4、7点50分,新队员将举行入队仪式;

  5、演出8:20开始。

  6、活动十点半结束。

  八、排练时间:

  5月25日(星期五)下午(由低到高)

  九、活动注意事项:

  每一位班主任都要在活动前对学生进行活动纪律教育;

  1、安全:服从责任老师的安排,按要求行事。

  2、文明:自觉排队,不拥挤,礼貌谦让。

  3、卫生:做好个人卫生,不乱扔果壳、纸屑、包装袋等废弃物,主动清理周围垃圾。活动结束后,打扫活动场所。

  4、纪律:穿戴整齐,戴红领巾,遵守各种规定,有事向班主任请假。

  5、班主任和倒班老师要增强责任心,在班里就座,保证不出事故。

  6、每个班的'班主任要求学生通知学生的一些家长,并邀请他们参加活动。

  7、活动结束后,对活动进行总结,要求该班学生打扫教室和合同区的卫生。

  十、人事工作安排

  1、保安组:

  (1)、文艺活动和下午活动总结

  (2)、做好活动当天的安全工作(值班教师)

  ③会场秩序的维护(台前:xx台下:各班班主任)

  2、后勤支援小组:

  ①物流开水供应(xx负责开水)

  3、舞台布局:

  ①牵头组织搭建舞台(xx负责地毯)

  (2)关于主席台的布置和会场的疏散(xx负责会徽的书写和悬挂以及桌椅的移动)

  4、演员化妆:

  组织做好当天的化妆工作(xx负责,女老师协助)

  5、其他工作

  (1)、做好采购活动和奖品。

  ②、活动负责安排摄影(xx)、主持(xx、xx学生代理)。

  ③队旗的编制和发放。

  ④准备好扬声器和麦克风,在活动当天安排DJ。

  ⑤节目音乐,中性时间播放欢快的儿歌、情歌。

  ⑥实施麦克风,保证其正常使用。

  ⑦新队员入队仪式上,一年级各班班主任带领新队员上台,班主任发红领巾,学生自己戴。

  8、化妆地点:游戏室

  ⑨兄弟单位演员休息场所:会议室

  幼儿园活动方案 篇13

  活动目标小班

  1、知道每年的农历八月十五是中秋节,是我国传统的佳节,初步体验民族节日的快乐。

  2、喜欢听中秋节的故事,学习跟读中秋节的儿歌。

  3、初步了解中秋节的民俗,懂得好东西应与大家分享,萌发对家人的亲情。

  4、以"快乐"为中心点,带领孩子开展中秋节前的系列活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

  活动目标中班

  1、知道每年的农历八月十五是中秋节,知道中秋节又叫团圆节,简单了解中秋节的来历,中秋节的美食及习俗。

  2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

  3、通过猜想和画"月亮上有什么?"来发展幼儿的想象力,并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

  活动目标大班

  1、初步了解中秋节的来历和传说,以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯,感受我国民族文化的丰富。

  2、积极参与中秋节的民俗活动,感知传统文化的丰富内涵,体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

  3、引发幼儿观察月亮的兴趣,培养细心、持久的观察态度。

  4、欣赏不同的月饼盒、袋作品,能用多种材料和使用。

  活动准备

  1、进行墙饰布置,墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图、月饼以及月亮变化图等。

  2、准备一些关于月亮的`故事、中秋节与月饼的传说。

  3、可准备纸粘土或真实月饼材料请幼儿动手制作。

  4、准备相关视频与音乐,比如《中秋赏月》、《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》等。

  5、准备相关挂图,比如中秋节夜景图、四张不同形状的月亮图片等。

  关于活动过程

  1、可通过谈话或图片的方式导入课题。

  2、出示挂图:中秋节夜景图,引导幼儿描述自己观察到的月亮,教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮图片,启发幼儿想象,月亮像什么?(如:像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)

  3、放录像:“中秋赏月”,向幼儿介绍中秋节。

  今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯,中秋节这一天,圆圆的月亮挂在天上,一家人一边看月亮,一边吃月饼,也可以玩花灯、放焰火,一家人团团圆圆,真快乐,所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的,像月亮一样,“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”,中秋节是我们中国的传统节日。

  秋天也是收获的季节,粮食丰收了,水果丰收了,所以中秋节也叫丰收节。

  4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事。(播放配音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

  5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音),一边品尝月饼和秋天的水果,共享节日的快乐。

  6、操作活动:幼儿用纸粘土捏月饼。

  幼儿园活动方案 篇14

  活动目标:

  1、学习吗模仿几种熟悉的小动物的动作。

  2、能大胆展示自己的动作,体验学做动物模仿操的乐趣。

  3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4、培养幼儿健康活泼的性格。

  5、能根据指令做相应的动作。

  活动重难点:

  能大胆展示自己的动作,体验学做动物模仿操的乐趣。

  活动准备:

  1、有演唱《我爱我的小动物》的经验。

  2、动物模仿操的音乐。

  3、准备一些常见的动物卡片。

  活动过程:

  一、复习歌曲《我爱我的小动物》。

  二、游戏:"变魔术",模仿各种动物的动作。

  1、教师:我们的歌也唱完了,今天我们玩"变魔术"的游戏,我做魔术师,你们做小动物,魔术师拿出哪种小动物的卡片,你们就做哪一种小动物的动作。

  2、游戏开始。教师出示小猫的卡片,幼儿小猫的动作。教师出示小鸭子的卡片,幼儿就学小鸭子走路的动作。教师出示哪种动物的卡片,幼儿就模仿相应动物的动作。如小鸟、青蛙、小兔子、小鱼等。

  3、听信号学动物叫,并模仿其动作教师:"变、变、变,变成小花猫",幼儿一边"喵、喵、喵"地叫,一边模仿小猫的动作。还可以模仿各种小朋友熟悉的动物。

  三、将幼儿编出的动物操教师加以提炼,整理成一套完整的动作

  1、教师:刚才大家模仿了各种小动物的动作,这就是动物模仿操啊。经过老师的`加工我们的动物模仿操更有趣了,小朋友先看老师表演一边。

  2、教师示范动物模仿操。

  3、教师带领幼儿听着音乐完整地做动物模仿操。

  四、放松身体,活动结束

  活动延伸:

  每天早上可带领幼儿做模仿操,锻炼身体。

  【教学反思】

  以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、“听音乐动物走”的游戏情景中,通过让幼儿模仿、扮演喜欢的动物角色,送它们回家,使幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常见动物的明显特征,也满足了幼儿好模仿的天性,促使孩子主动地参与。

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