读书月活动方案

时间：2024-07-27 16:37:06 活动方案我要投稿

读书月活动方案15篇(合集)

　　为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定呢？下面是小编精心整理的读书月活动方案，欢迎阅读与收藏。

读书月活动方案15篇(合集)

读书月活动方案1

　　每年12月是我国“全民读书月”，为响应中宣部、教育部等九部委共同组织实施的“倡导全民读书，建设阅读社会”的'号召，培养升达学子“爱读书、读好书”的良好习惯，营造学院浓厚的读书氛围，促进和谐书香校园建设，按照崔院长指示，图书馆和院读书会经研究于今年12月在全院开展“读书月”活动。

　　一、活动主题：多读书读好书共建书香校园

　　二、活动时间：XX年12月

　　三、活动主要内容：

　　1.在全院学生范围内选出XX年度优秀读者名单。

　　2.制作展板进行“全民读书月”活动宣传。内容包括推荐大学生读书书目、介绍读书方法、优秀读者读书感想选登等。

　　3．11月29日晚上7点在图书馆三楼团体报告厅举行读书月活动开幕式。由院领导、高校图工委领导、图书馆馆长、院团委书记向XX年优秀读者颁奖会后，由省高校图工委副主任张怀涛教授作学术报告。

　　4.12月由求知书店在我院图书馆中厅举行为期两天的新书优惠展销活动。

读书月活动方案2

　　一、活动目的.

　　为配合学校学风建设，以倡导和鼓励学生到图书馆多读书、读好书，不断充实自己，提高自身的综合素质。图书馆在广大学生读者中开展“读者之星”评选活动。对获奖者颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励，掀起读者利用图书馆的高潮。

　　二、活动主题

　　图书馆欢迎读者，图书欢迎阅读。

　　三、活动内容

　　面向全校读者，通过金盘系统数据，从20xx年10月19日开馆至5月1日期间，评选出十名优秀读者，进行表彰奖励。

　　1．制定评选办法及标准

　　2．吸引读者参与评选，通过多种途径公示评选活动，做好评选的公开公平。

　　四、活动对象

　　全校读者

　　五、活动时间

　　4月23日~5月21日

　　六、活动地点：

　　表彰大会在新馆门口

　　七、活动负责人

读书月活动方案3

　　读书使人明智，读书使人高尚。为了激发同学们的读书兴趣，开拓学生的知识视野，提高审美情趣和人文修养，养成爱读书、读好书的好习惯，形成健全人格，营造浓厚书香氛围。学校决定从十一月中旬开始，组织“让读书成为好习惯”主题读书月活动。现将具体方案安排如下。

　　一、指导思想：

　　以养成良好读书习惯和人文修养为宗旨，以丰富学生课外知识、创建书香校园为目标。在全校师生中倡导“想读书、爱读书、会读书”的终生读书理念，让读书成为习惯，让读书成为自然。从细节入手，从小事抓起，促进良好读书习惯、个性品质和道德素质的养成，为学生的终身发展奠定基础。

　　二、活动主题：

　　养成读书习惯共建书香校园

　　三、活动形式和内容：

　　1、开展“好班风伴我读好书”书香班级竞赛评比活动。（方案另发）

　　2、组织“大手拉小手，读书好家风”书香家庭展示交流活动。

　　3、开放北校区阅览室，供初三、初四同学午休读书；筹建南校区开放式图书角，供初一、初二学生午休读书。

　　4、举行“我最喜爱的一本书”优秀读书心得展评。

　　5、组织“知识引领未来”百科知识竞赛。

　　四、活动时间：

　　11月20日—12月20日

　　五、具体要求：

　　1、提高认识，确保实效。各班主任要充分认识养成读书好习惯的重要性，要把营造“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”作为一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

　　2、强化宣传，营造氛围。学校将利用广播、板报等形式宣传读书好习惯的意义，各班级也要利用板报、走廊文化栏等宣传阵地为读书月活动服务，宣传读书典型，展示读书心得，推介好书好杂志，使读书月活动既轰轰烈烈又扎扎实实。

　　3、教师带头，扎实推进。教师是学生的表率，各班主任要以自身的读书去潜移默化地感染、激励学生，通过与学生交流读书心得、推荐好书、开展读书竞赛、每日经典诵读等形式带动学生喜欢读书，从书中汲取营养。同时，要求各班级都要建立图书角，动员学生将自己读过的'好书与同学分享，订阅《做人与处世》、《读者》、《故事会》等适合青少年阅读的杂志，引导学生爱读书、读好书。

　　4、相互配合，学用结合。各班主任要与语文教师做好配合工作，动员其它任课老师积极参与，充分利用语文课、早自习、午休、下午自习等时间组织学生阅读经典名著，开展读书交流，各学科教师还可以引导学生阅读学科课外读物、增强课外知识积累。各班还要在学校统一开展活动基础之上，结合班级和学生自身情况创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

　　六、组织领导：

　　成立读书月活动领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

读书月活动方案4

　　为全面推进“四风”行动，提升我区文化软实力，引导党员干部“爱读书、读好书、善读书”，扎实推进学习型党组织建设，我区于6月起开展全区党员干部读书月活动，特制订方案如下：

　　一、指导思想

　　以十八大精神为指导思想，通过开展读书活动，营造终身学习的良好氛围，不断提升广大党员干部的学习能力、理论素养、业务水平，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为我区经济社会的发展提供强大的思想保证、精神动力和智力支持。

　　二、活动主题

　　通过组织系列读书、经典诵读活动，号召广大党员干部做到“日读1小时、月读1本书”，打造学习型集体。

　　三、活动内容

　　1、推荐优秀书目配合读书月活动，市新华书店推出系列优秀图书，引导广大党员干部诵读经典著作，增强读书意识。各地各单位要以推荐书目为参照范本，做好推荐学习书目工作，组织人员参加系列读书、经典诵读活动。

　　2、开展“好书伴我行”征文活动我区紧紧围绕读书月活动主题，统一组织开展读书征文活动，内容为书评、读后感或心得体会。参与者结合自身的思想、工作、学习等实际情况，表达自己对阅读、学习或者对某本优秀书籍的理解、感悟和体会。

　　3、开展读书演讲比赛活动我区将组织党员干部参加读书演讲比赛活动，交流读书心得。比赛采取主题演讲的`形式，由选手根据比赛主题自行拟定演讲内容和演讲题目，并邀请专业评委对演讲评分。要通过读书征文及演讲比赛的开展，在全区掀起读书学习活动的高潮，弘扬爱书、读书、用书的良好风气，把读书学习活动与自身业务相结合、与作风转变相结合、与我区建设相结合，逐步在全区党员干部中形成读书、思考、工作、提高的良性循环和有效机制。

　　四、组织领导

　　1、高度重视。

　　各单位要深刻认识开展“干部读书月”活动的重大意义，加强对读书月活动的领导，认真做好组织工作，周密部署、精心安排，发动广大党员干部积极参与，将各项读书学习活动落到实处。

　　2、积极引导。

　　各单位要制定读书计划，积极组织引导，探索读书活动的有效方式，力争形成富有特色的新阵地、新平台。广大党员干部结合自身学习需求，制定适合自己的学习计划，明确学习内容、学习进度和学习目标。

　　3、宣传报道。

　　网络等媒体要通过开辟专栏、增设专题等方式，加强对读书月活动的宣传，注重发挥先进典型的示范导向作用，并通过挖掘、树立和宣传读书活动先进集体、个人典型和先进事迹，为“干部读书月”活动营造良好的舆论氛围。

　　20xx.10.12

读书月活动方案5

　　一. 活动目的

　　努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导学生多读书、读好书，不断丰富学生的文娱生活，有效提升学生的文化素质，努力创建学习型校园文化。为学生搭建一个“读书、感悟、交流”的`互动平台，让学生以各种形式表达自己的读书见解，促进同学们相互学习，从而更好地强化同学之间的沟通与交流。以“读书月”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好习惯，使学校上下充满浓浓的书香之气，营造良好的校园文化氛围。通过举办百题问答、读书征文、借书抽奖、百书推介和文化传承展等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，从而推动学校图书馆的建设和发展。让每一位师生体验置身书中的恬静与舒心，体验书籍带给自己的快乐与成长，并逐步让读书成为自己生活的一种方式。

　　二.宣传口号

　　品读书香快乐无限我读书我进步我快乐点燃读书激情共建书香校园书香伴我成长知识伴我同行

　　三.活动内容

　　xx传媒学院第二届“品读书香，快乐无限”读书月活动启动仪式

　　“百题问答”活动

　　“读书征文”活动

　　“借书抽奖”活动

　　“百书推介”活动

　　“文化传承展示”活动

　　“赠送公益绿植”活动

　　xx传媒学院第二届“品读书香，快乐无限”读书月活动闭幕式

　　四.组织领导：

　　组长：王新太曹瑞华张家璇

　　成员：王丽王x 孙琪杨宏伟王丽霞刘静师俊芝李志强

　　五.活动奖项

　　“百题问答”活动：

　　警安校区：

　　一等奖1名

　　二等奖2—3名

　　三等奖3—5名

　　兴安校区：一等奖1名

　　二等奖2—3名

　　三等奖3—5名

　　“读书征文”活动：

　　警安校区：

　　一等奖1名

　　二等奖2—3名

　　三等奖3—5名

　　兴安校区：一等奖1名

　　二等奖2—3名

　　三等奖3—5名

　　“借书抽奖”活动：

　　两校区10个借阅室

　　每个借阅室3个名额

　　“百书推介”活动：

　　两校区无奖项

　　“文化传承展示”活动：

　　两校区无奖项

　　“公益绿植”活动：

　　两校区100盆绿植

　　闭幕式之“优秀倡读辅导员”：

　　两校区11人

读书月活动方案6

　　一、活动主题：

　　让读书成为习惯！让学习伴随一生。

　　二、活动目标：

　　通过读书活动的开展，促进师生形成想读书、爱读书、会读书、多读书的良好阅读习惯。提高师生的`文化素养，提升学校的文化内涵，在师生中形成积极进取、努力学习的氛围。养成自主学习、终身学习的良好习惯。

　　三、活动内容：

　　1、利用国旗下讲话，宣传读书达标月活动。

　　2、召开主题班会，对本班读书月活动进行安排布置。负责人：班主任。

　　3、各班在教室设立图书角。负责人：XX。

　　4、午后时间开放图书室，安排学生专人负责。负责人：XX。

　　5、在班级开展每天一个小故事活动。负责人：XX

　　6、每位教师读一本书，每天在读书群进行分享。负责人：XX

　　7、鼓励家长和孩子一块读书，在家中创造读书氛围。负责人：班主任。

　　8、活动月结束前，组织征文比赛、故事会、朗诵比赛、课本剧等活动。负责人：XX、XX

　　四、奖励办法：

　　1、评选“书香办公室”1名，颁奖奖状和奖品。

　　2、评选“书香班级”3名，颁发奖状和奖品。

　　3、评选“阅读之星”：教师4名，学生每班3—5名，颁发奖状和奖品。

读书月活动方案7

　　一、指导思想：

　　为扎实开展“书香校园”活动，进一步丰富校园文化生活，本着“培养学生语文素养，可持续发展语文学习”的宗旨，让师生感受浓浓的阅读氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，让学生遨游浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。

　　二、活动主题：

　　快乐阅读幸福童年

　　三、活动目标：

　　1.通过好书推荐活动，让每位孩子明确读书方向，爱上读书。

　　2.开展师生共读一本书，班级好书漂流，亲子共读一本书，好朋友好书漂流等活动，引导教师与学生、学生与家长共同畅游书海，共同享受读书快乐，提高审美情趣和人文底蕴。

　　3.通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、现场作文、知识竞赛等形式多样的读书活动，引导学生悦读书籍，快乐成长。

　　4.促进学校内涵建设，文化发展，提高办学品位，努力营建“书香型校园”。

　　四、活动时间：

　　20xx年4月

　　五、具体安排：

　　(一)启动阶段(4月1日至4月3日)

　　1.读书节活动方案策划。(3月28日) (负责老师：xxx)

　　2.开幕式。(4月2日大课间，如遇雨天择期进行)

　　(1)动员讲话。(负责老师：xxx)

　　(2)张校长致辞。

　　3.营造良好的读书氛围。

　　(1)学校利用电子大屏幕播放读书节相关标语和活动照片。各班充分利用好班级的黑板报、图书角等，营造书香氛围。

　　(2)推荐适合各年段的书目。(负责老师：xxx)

　　(二)活动实施阶段(4月4日至4月21日)

　　(1)好书推荐，师生共读，亲子共读。根据推荐书目和平时爱好，各班开展师生共读一本书，班级好书漂流等活动。一年级可以开展亲子共读一本书活动，鼓励家长和孩子进行亲子阅读。

　　(2)晨诵午读，课前诵读，课后积累，同时充分利用《小书虫记录册》及时记录每日阅读情况。

　　(3)主题队会。围绕读书主题开展好书漂流、故事会、朗诵赛、好书推荐会、读书知识竞赛等主题队会。其中，4月12日队课建议开展书签或好书推荐卡制作活动;4月19日建议开展故事会、朗诵赛、知识竞赛等活动。各中队每节课上交活动照片两张，若有相关活动资料(方案、主持稿、PPT等)更好。

　　(4)举行两次“幸运小读者”抽奖活动，颁发幸运小礼物，激发学生制作书签和推荐卡的.兴趣，从而带动学生主动阅读好书。【特色活动一】

　　(5)书签和好书推荐卡漂流活动。【特色活动二】

　　①校内漂流：每周随机在晨读和静读时间走进各班，将优秀书签和好书推荐卡奖励给认真阅读的同学。从而激发学生阅读的热情，培养学生认真阅读、精心阅读的良好习惯。

　　②校外漂流：将优秀书签和好书推荐卡赠予结对的兄弟学校小朋友。

　　(三)展示总结阶段(4月22日至4月30日)

　　1.各年级展示评比活动：

　　一年级：家长开放日：绘本阅读指导课及亲子共读交流活动【特色活动三】

　　二年级：讲故事比赛

　　三年级：读书手抄报评比

　　四年级：经典诗文朗诵赛

　　五年级：现场作文比赛

　　六年级：读书知识竞赛

　　2.“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”(一年级)评选。

　　(1)各班在班内考察基础上，二至六年级评选出三名“班级阅读之星”，并从中推选最优秀的一名参评“校阅读之星”。

　　(2)根据读书节活动开展情况，结合本学期相关表现，综合评定“书香班级”。

　　(3)根据亲子阅读开展情况，一年级每班评选出三户“书香家庭”。

　　3.闭幕式：(5月7日)

　　①闭幕词。(负责老师：xx)

　　②校领导表彰，发奖。

　　3.读书节成果宣传窗展示。(负责部门：语文组)

读书月活动方案8

　　为有效落实“双减”政策，促进学生全面发展，培养“五育并举”时代新人，落实立德树人根本任务。根据XX市教育局《关于举办第四届校园读书月学生系列阅读比赛的通知》（莆教综[20xx]6号）文件结合我校实际，拟于20xx年3月—4月，开展以“壶兰传承经典，莆阳品味书香”为主题的校园读书节活动。

　　一、活动主题：

　　壶兰传承经典，莆阳品味书香

　　二、活动时间：

　　20xx年3月—4月

　　三、活动对象：

　　全校师生

　　四、活动项目：

　　1、一至三年级学生绘爱书比赛（以下简称“绘爱书”）；现场每人分发八开素描纸一张，比赛选手自带比赛工具及色彩颜料；规定时间内用单幅图画或组图（不超过六幅）完成对目录内一本图书的理解绘制，绘画方式不限，书目可提前自选。

　　2、四至六年级学生说爱书比赛。参赛学生既要介绍所推荐图书的基本情况，也要介绍图书的推荐理由和个人感悟；每位参赛选手用时不超过。

　　3、最美书声（每个班级录制一篇《读写》杂志中的`美文）按年段评选出“最美书声”；

　　4、小学生“三语讲XX故事”比赛（同一故事用普通话、英语、XX方言穿插进行表达）讲故事比赛内容可参考《爱我XX》系列丛书、“这就是XX”以及助力传播千年古城XX灿烂的非遗文化系列微信推文等。

　　5、一至六年级学生好书推荐（一二年级视频推荐，三至六年级征文）。

　　6、绘本创作比赛。（原创，每本不少于9页）

　　7、教师共读，必读书目《未来简史》（具体要求与莆教网传〔20xx〕11号文件要求一致）选读书目：

　　中国文学：

　　1、余华《活着》

　　2、路遥《平凡的世界》

　　3、迟子建《额尔古纳河右岸》

　　4、刘震云《一句顶一万句》。

　　教育教学：

　　1、《教育中的人工智能：前景与启示》[美]韦恩·霍姆斯玛雅·比利亚克查尔斯·菲德尔著冯建超舒越金琦钦王铭军译盛群力审订

　　2、《跨学科学习：一种基于学科的设计、实施与评价》夏雪梅著

　　3、《走向学习中心：未来学校构想》朱永新著

　　4、《有效教学策略（第十一版）》[美]唐纳德C。奥尔利奇著5。《新时代中国课堂教学改革与创新》余文森。

读书月活动方案9

　　全院师生：

　　今年4月2日是第2个世界“读书日”。为迎接这一读书节日，进一步激发师生的读书热情，图书馆定于4月2日——月2日期间举办“读书月”活动。

　　一、名师讲座

　　1、时间：4月26日1：40

　　2、地点：图书馆学术报告厅

　　3、主讲人：张本义教授

　　4、讲座主题：《中国传统读书方法》

　　前20名有小纪念品发放，先到先得，发完为止。

　　二、举办NI使用讲座

　　为更好的使用电子资，图书馆举办NI使用讲座。

　　1、讲座时间：4月26日18：0

　　2、讲座地点：图书馆学术报告厅

　　三、开展“传统经典化”视频讲座活动

　　为弘扬优秀的传统经典化，激发华夏子孙的自豪感，图书馆特举办“论语”、“道德经”系列讲座视频播放活动，分享大师对经典的独到见解，体味经典的乐趣。欢迎师生读者赏析。

　　1、时间：4月2~月2日的每周三晚18：0——20：0

　　2、地点：学术报告厅

　　四、“同方知网杯”有奖征

　　本次活动结合我校“以学生为中心、理论联系实际”的办学理念，促进师生更好的利用图书馆的数字资和弘扬祖国优秀传统化，图书馆特面向全院师生，举办“同方知网杯”的征活动，具体安排如下：

　　1、主题：

　　（1）以“同方知网应用体验”为主题，结合使用中带的应用价值和实际成效，如何更好应用NI数据库的体验和经验，以及对NI进一步发展的意见和希望等。

　　（2）以“听国学讲座、观看传统经典化视频有感”为主题。结合学习国学和阅读国学相关图书的具体情况，就如何学习国学、如何弘扬优秀传统化等谈谈感想。

　　2、稿要求

　　（1）题目自拟，要求主题明确，层次清晰。

　　（2）稿字数不少于1000字。

　　（）投稿截止日期：20xx年月2日。

　　、评选办法：

　　图书馆将组织评审组对投稿进行评审。

　　4、奖项设置：

　　一等奖1名：荣誉证书及奖品；

　　二等奖名：荣誉证书及奖品；

　　三等奖名：荣誉证书及奖品；

　　优秀奖若干名：荣誉证书及纪念品

　　凡获奖者当年均有一次图书超期免罚滞纳金的机会。

　　对于获奖者，我们将采取E-ail或电话的`方式进行通知。

　　、投稿方式：

　　请将以WRD档格式直接发送到xx邮标题上注明“读书月有奖征+题目”，投稿请在尾注明分院、年级、专业、姓名、联系电话和电子邮箱。

　　五、读书月“城市学院读书达人”评选

　　图书馆统计去年世界读书日至今年世界读书日（20xx年4月2日——20xx年4月2日）读者借阅图书的数量，评选出读书月“城市学院读书达人”前十名，并发送小纪念品，以资鼓励。

　　六、读书月超期免责，借书有奖

　　为提高图书资利用效率，凡读书月期间还超期书（仅限超期两个月内，超期两个月以上可酌情处罚）的免除滞纳金。读书月期间借书可给予120天期限。

　　4月2日当天借阅“四书五经”前二十名的同学，不仅可享受借期120天的期限，还有小纪念品赠送。

　　七、超星期刊推广

　　超星公司将在图书馆推广期刊手机版试用活动，所有城市学院的师生均可以扫码下载超星期刊App，免费试用，具体日期另行通知。

　　八：建言建策

　　以“城院图书馆”为主题，开展问题调查活动。直接扫二维码，针对问题作答，有建议被采纳者，发给小纪念品，先到先得，发完为止。扫码截止日期：月2日。

读书月活动方案10

　　一、指导思想

　　为贯彻落实《全国青少年学生读书行动实施方案》，结合我校实际，我校定于20xx年4月份开展以“最美人间四‘阅’天春风漫卷书香来”为主题的校园读书活动，全面推进书香校园建设，有效落实“双减”政策，促进学生全面发展，培养“五育并举”时代新人，落实立德树人根本任务。

　　二、活动目的

　　1、学校层面：在校园内营造“书声琅琅书香满校园”的氛围，形成良好的阅读习惯，让书香四溢，打造具有特色的书香校园。

　　2、学生层面：积极倡导“我与好书同行”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，鼓励他们多读书、读好书、爱读书。

　　3、教师层面：积极倡导“书香为伴”的理念，树立“读书是一种有益的'生活方式”的观念，促进教师业务素养的提升。

　　4、家庭层面：通过“小手拉大手，同读一本书”的亲子共读活动，促进家长对阅读的认同，营造家庭的阅读氛围。

　　三、活动安排

　　（一）宣传启动阶段（4月12日——4月15日）

　　环境营造：美化班级图书角，发放“阅读活动”倡议书，设计“阅读存折”，并通过微信公众号发布活动方案；学校大门口电子屏滚动显示本活动，校内张贴活动海报，充分营造阅读氛围。

　　（二）活动实施阶段（4月15日——5月5日）

　　1、学生阅读活动

　　（1）“好书好创意”

　　参与对象：一二年级

　　活动内容：结合本年级指定阅读书书目、学习内容与课外拓展，利用手工作品、小报和小视频，根据“节气、诗人、季节”等分类，制作“题画诗”作品；年级展示，公众号宣传。

　　（2）“与阅读的奇遇”

　　参与对象：三四年级

　　活动内容：以班级为单位，进行“我最喜爱的课外书”推荐活动，以手抄报和视频形式呈现，年级组内进行交流，公众号宣传。

　　（3）“方寸世界蕴书籍”

　　参与对象：五六年级

　　活动内容：“读经典名著品百味人生”书签设计与制作，书签上可以是经典阅读名言，也可以是书中人物经典语句，年级评比展示，公众号宣传

　　2、家长阅读活动

　　活动主题：大手拉小手亲子共“阅”读

　　活动对象：全体学生、家长

　　活动内容：

　　1、打造自己家庭的阅读天地，创设家庭阅读环境，充盈书籍、摆放整齐。（上交两张照片，亲子共读一张，横版）

　　2、家长分享“亲子阅读故事”，可以是图文结合、可以是视频，每班评选一个优秀作品。

　　3、评选年级“书香家庭”，结合展示活动颁发证书，公众号宣传。

　　3、教师阅读活动

　　活动主题：“阅”享春光“畅”读好书

　　活动对象：全体教师

　　活动内容：鼓励全体教师积极参与阅读活动，多读书、读好书、爱读书，在书籍的引导下形成终身阅读、终身学习的良好习惯；每位教师推荐一本自己正在读的书，以视频形式呈现，同时为这本书写一篇阅读推荐博客。教师推荐书目会通过公众号宣传。

　　（三）活动展示

　　时间：4月最后一周

　　地点：XX校区报告厅+外场展板

　　1、活动主题

　　最美人间四“阅”天，春风漫卷书香来——赏诗词之味，品经典文化

　　2、参加人员

　　农科XX全校学生及教师

　　3、活动流程

　　比赛分为初赛、复赛、决赛

　　（1）初赛（班级突围赛）（4月8号—12号）

　　以班级为单位进行初赛。初赛必须全员参与，依据初赛程序进行评比，选出五名古诗词小达人代表班级参加复赛。

　　（2）复赛（年级追逐赛）（4月15—19号）

　　复赛以年级现场的形式进行，班级推选出的古诗词小达人组成参赛队，进行五轮的累计赛，累计分数最高的5名选手胜出。胜出的选手代表年级组成团队进入决赛。

　　（3）决赛（校级争霸赛）

　　决赛进行现场赛，分低中高三个组次，一场比赛决胜负，累计分数最高的队伍获胜。

　　（4）奖项设置

　　个人优胜奖：每年级五名，获得校级“诗词小达人”称号。

　　团队优胜奖：按低中高三个组别评选出三个“优胜年级”。

读书月活动方案11

　　一、名师讲座

　　1、时间：4月26日13：40

　　2、地点：图书馆学术报告厅

　　3、主讲人：张本义教授

　　4、讲座主题：《中国传统读书方法》

　　前20名有小纪念品发放，先到先得，发完为止。

　　二、举办CNKI使用讲座

　　为更好的使用电子资源，图书馆举办CNKI使用讲座。

　　1、讲座时间：4月26日18：30

　　2、讲座地点：图书馆学术报告厅

　　三、开展“传统经典文化”视频讲座活动

　　为弘扬优秀的传统经典文化，激发华夏子孙的自豪感，图书馆特举办“论语”、“道德经”系列讲座视频播放活动，分享大师对经典的独到见解，体味经典的乐趣。欢迎师生读者赏析。

　　1、时间：4月23~5月23日的每周三晚18：30——20：30

　　2、地点：学术报告厅

　　四、“同方知网杯”有奖征文

　　本次活动结合我校“以学生为中心、理论联系实际”的办学理念，促进师生更好的利用图书馆的数字资源和弘扬祖国优秀传统文化，图书馆特面向全院师生，举办“同方知网杯”的征文活动，具体安排如下：

　　1、文章主题：

　　（1）以“同方知网应用体验”为主题，结合使用中带来的应用价值和实际成效，如何更好应用CNKI数据库的体验和经验，以及对CNKI进一步发展的'意见和希望等。

　　（2）以“听国学讲座、观看传统经典文化视频有感”为主题。结合学习国学和阅读国学相关图书的具体情况，就如何学习国学、如何弘扬优秀传统文化等谈谈感想。

　　2、稿件要求

　　（1）题目自拟，要求主题明确，层次清晰。

　　（2）稿件字数不少于1000字。

　　（3）投稿截止日期：20xx年5月23日。

　　3、评选办法：

　　图书馆将组织评审组对投稿进行评审。

　　4、奖项设置：

　　一等奖1名：荣誉证书及奖品；

　　二等奖3名：荣誉证书及奖品；

　　三等奖5名：荣誉证书及奖品；

　　优秀奖若干名：荣誉证书及纪念品

　　凡获奖者当年均有一次图书超期免罚滞纳金的机会。

　　对于获奖者，我们将采取E-mail或电话的方式进行通知。

　　5、投稿方式：

　　请将文章以WORD文档格式直接发送到xx邮件标题上注明“读书月有奖征文+题目”，投稿请在文尾注明分院、年级、专业、姓名、联系电话和电子邮箱。

　　五、读书月“城市学院读书达人”评选

　　图书馆统计去年世界读书日至今年世界读书日（20xx年4月23日——20xx年4月23日）读者借阅图书的数量，评选出读书月“城市学院读书达人”前十名，并发送小纪念品，以资鼓励。

　　六、读书月超期免责，借书有奖

　　为提高图书资源利用效率，凡读书月期间还超期书（仅限超期两个月内，超期两个月以上可酌情处罚）的免除滞纳金。读书月期间借书可给予120天期限。

　　4月23日当天借阅“四书五经”前二十名的同学，不仅可享受借期120天的期限，还有小纪念品赠送。

　　七、超星期刊推广

　　超星公司将在图书馆推广期刊手机版试用活动，所有城市学院的师生均可以扫码下载超星期刊APP，免费试用，具体日期另行通知。

　　八：建言建策

　　以“城院图书馆”为主题，开展问题调查活动。直接扫二维码，针对问题作答，有建议被采纳者，发给小纪念品，先到先得，发完为止。扫码截止日期：5月23日。

读书月活动方案12

　　一、指导思想：

　　阅读教育经典著作，更新教师理念，丰富教育智慧，促进教育教学改革，使教师成为“有思想的教育者。”

　　二、组织领导：

　　一建立学校读书活动工作领导组：

　　组长：于章宏

　　成员：余飞、邓明明、陈曙梁、汪卫东、汪亚坤

　　二建立学校读书活动工作办公室：

　　主任：陈曙梁

　　成员：孙智明、王昕明、张松斌、郁惠斌、丁春明、徐迅、严巧兰、

　　赵丽娟、肖海兵、朱晓华、陈建、吴亚云、黄燕平、张霞、肖金凤

　　三办公室工作职责：

　　1、组织读书辅导和讲座;

　　2、组织读书交流研讨活动;

　　3、开展教育经典理念在教育教学实践中的'应用研究;

　　4、组织参加考试，组织撰写读书笔记和论文评比;

　　5、编发读书活动简报。

　　三、读书内容：

　　一教师必读书：

　　上半年《教育走向生本》

　　下半年《教育的使命与责任》

　　二教师选读书：

　　从县教育局《教师全员读书推荐书目》中选读一本书，县骨干以上教师每学期选读两本书。

　　三校级领导增加必读书目：

　　上半年《学校文化》

　　下半年《新教育》

　　四、时间安排：

　　4月：

　　制定学校读书活动方案

　　召开教师读书活动动员会

　　购买并发放必读书

　　5月：

　　阅读必读书《教育走向生本》并撰写读书笔记和读书博客

　　6月：

　　组织教师读书心得和读书笔记交流和展评

　　7-8月：

　　组织教师读书模拟考试

　　组织参加全县教师读书考试

　　9月：

　　阅读必读书《教育的使命与责任》并撰写读书笔记和读书博客

　　10月：

　　组织教师必读书和选读书交流会

　　举办读书节

　　11月：

　　组织教师读书心得和读书笔记交流和展评

　　12月：

　　组织教师读书模拟考试

　　组织参加全县教师读书考试

读书月活动方案13

　　一、指导思想

　　读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校决定举办四月校园师生读书月活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，享受阅读的快乐。

　　二、活动目的：

　　1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵；

　　2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基；

　　3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

　　三、活动主题与口号：

　　读书好，读好书，好读书

　　我读书，我成长，我快乐

　　四、活动对象：

　　全体师生

　　五、活动时间：

　　20xx年4月17日—4月30日

　　六、活动内容及安排：

　　活动分五个阶段，具体安排如下第一阶段：活动启动阶段（4月17日）

　　1、4月17日，读书月开幕式（升旗仪式）。由校长宣布读书月开幕，教师代表、学生代表向全校师生发出读书月活动倡议。（负责人：大队部）

　　2、4月17—18日，校园悬挂横幅，出专题宣传标语，营造浓郁的书香校园氛围。

　　3、微信公众号发布本次读书月活动方案

　　4、根据教育部推荐书目，选定1—2本适合本年级阅读的好书，指导学生在读书月期间阅读完。

　　第二阶段：活动实施阶段（4月17—30日）

　　重点开展七项活动：

　　1、“师生共读一本书”活动（4月17日一4月24日）

　　针对学生年段学龄特征，语文教师选择喜欢的作品进行师生共同阅读。并开展讲故事、交流读书心得、好书推荐等形式多样的班级读书会，每年级推选一节班级读书会进行展示，上交一份读后感。（A4竖版，每班挑选5份作品以年级为单位上交德育室，截止日期4月24日）[负责人：各班语文老师]

　　2、“读书卡片小报制作比赛”（4月17日——4月24日）

　　征集读书名言，制作精美书签；阅读经典名著，制作推荐书卡。

　　活动要求：各班自行组织学生进行读书卡片（1一3年级）、读书小报制作比赛（4—6年级），指导学生把读书名言、格言警句、好书推荐内容等制作成漂亮的卡片或读书小报，激发学生的读书热情。（A4竖版，每班挑选5份作品以年级为单位上交德育室，截止日期4月24日）[负责人：各班语文老师]

　　3、“读好书、写好字”硬笔书法比赛（4月24日）

　　书写内容：学生在阅读中积累的好词好句、名家名段。

　　参赛对象：1—6年级全体学生参赛，每班推选5份优秀作品（A4竖版，以年级为单位上交德育室，截止日期4月24日）[负责人：各班班主任]

　　4、诗文诵读表演大赛（4月28日）

　　参赛要求：1—3年级各班精选美文或诗文集体表演朗诵，表演形式灵活会样，展示班级诗文诵读成果。要求教师和学生共同参与，每班至少30人参加，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。[负责人：各班班主任]

　　5、课本剧表演大赛（4月28日）

　　4—6年级各班从经典课文或课外推荐阅读书籍中选择一段相对完整、有趣的内容排成课本剧。要求所选内容积极、健康，表演富有感染力、表现力，学生语言动作表演到位，故事情节表演生动形象。表现形式可多样，服装道具准备充分，表演时间10分钟左右。[负责人：各班班主任]

　　6、“红领巾图书漂流”活动（4月17日一4月28日）

　　首先，以班级为单位，发动每位学生开展“换一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级与班级的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的`意识。其次，以年级为单位，举行图书“义卖”和“交换”活动。读书节可以落下帷幕，但读书活动只有开始，没有结束。让读书成为一种习惯！[负责人：各班班主任]

　　7、“教师校园朗读者“”活动（4月28日）

　　各年级教师选取自己阅读过有意义的诗歌、散文、书目片段等进行朗读，可配置优美音乐，背景视频或者服装。要求各年级派一名教师参加，内容积极向上，朗诵时感情真挚，富有感染力，朗读时间5分钟左右。[负责人：大队部]

　　第三阶段：活动评比阶段（4月28日）

　　1、文艺汇演活动。

　　2、诵读小明星的评选：班级内认真组织评出5位“诵读之星”、5位“读书之星”4月28日下午放学前将名单报送德育处。

　　3、根据班级文化创设、活动开展情况及学生参赛情况评选出本次读书月的“书香班级”。

　　第四阶段：总结表彰阶段（4月28日）

　　1、公布各项活动评比成绩，公布表彰“书香班级”“诵读之星”“读书之星”

　　2、闭幕式：校领导致辞并颁奖。

　　3、活动总结：通过本次读书月活动，使得同学们认识到读书节的重要性，快乐读书，积极参与，用书籍的力量强大自己，共同营造和美书香校园的氛围。

　　第五阶段：成果推广阶段

　　1、公众号推送读书月各项获奖作品。

　　2、公众号推送读书月朗诵和表演活动的精彩瞬间。

　　七、活动意见：

　　1、校园广播及时报道信息，营造良好氛围。

　　2、教师是学生的表率，用老师的读书习惯去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

　　3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班可以在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。提倡老师以“大声读”、“导读课”、”欣赏课”“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，利用语文课认真上好“读书指导做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。

　　4、要让学生的读书习惯能够保持下来，就必须把“书香校园”向“书香家庭”延伸。要充分利用读书月”活动的平台，动员家庭参与到读书活动中来，给学生良好的读书环境。

读书月活动方案14

　　一、主题：畅享春光，共享阅读

　　二、主办：共青团黄淮学院委员会，黄淮学院图书馆

　　三、承办：黄淮学院读书协会

　　四、活动：

　　1、音乐欣赏晚会

　　日期：20xx年4月16日19:00-21:00

　　地点：中区9号楼报告厅

　　承办：读书协会艺苑戏剧社

　　2、快乐晨读

　　日期：20xx年4月23日6:10

　　地点：黄淮学院图书馆门前广场

　　承办：读书协会论辩演讲部

　　3、正版图书进校园

　　日期：20xx年4月23日-25日

　　地点：黄淮学院图书馆门前广场

　　承办：读书协会理事会

　　4、辩论赛总决赛

　　日期：20xx年4月23日19:00-21:00

　　地点：中区9号楼报告厅

　　承办：读书协会论辩演讲部

　　5、影视观摩——《当幸福来敲门》

　　日期：20xx年4月24日19:00-21:00

　　地点：中区9号楼报告厅

　　承办：读书协会创意实践部

　　6、读书心得征文

　　日期：20xx年4月13日-30日

　　承办：读书协会书苑文学社

　　7、“我最爱的图书、期刊”评选

　　日期：20xx年4月13日-30日

　　承办：读书协会理事会

　　8、“图书借阅”、“读者借阅”排行

　　日期：20xx年4月13日-30日

　　承办：读书协会创意实践部

　　9、网络专家讲座

　　日期：20xx年5月7日19:00-21:00

　　地点：中区9号楼报告厅

　　承办：读书协会办公室

　　五、目标：

　　1、通过各类活动激发学生们对阅读的热情，号召全校师生参与共建书香校园。

　　2、培养学生们“多读书、读好书、会读书”的习惯，提升人文素养和科技精神，厚植校园人文底蕴。

　　3、此活动旨在活跃校园社团文化，增强校风学风建设，展现休闲教育的`独特魅力。

　　六、注意:

　　1、积极联络媒体记者，借助媒体扩大活动影响，提升协会影响力。

　　2、活动前通过海报及分会飞信宣传，最大化的增加参与者，保证活动质量。

　　3、活动期间做好应急方案，预防问题发生。

　　4、活动后要及时撰写新闻稿并发布至博客；同时完成活动总结，为下一次活动做准备。

　　5、做好财务预决算工作。

读书月活动方案15

　　一、活动背景

　　阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。早期阅读，有利于拓宽视野，激发想象，丰富幼儿的情感，促进幼儿健康xx发展。通过近几年阅读活动的探索研究，我园已初步形成了富有特xx的绘本阅读课程和晨诵午听暮讲机制，每一位教师都积累了一定的阅读教学的理论和实践经验。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，我们将以[每月一事"活动为契机，开展[绣娃杯"阅读节活动，特制订本方案。

　　二、活动主题

　　童心、悦读

　　三、活动目标

　　1.营造浓厚的读书氛围，激发全园师幼、家长阅读的兴趣，养成良好的读书习惯，感受阅读所特有的魅力和生活的多xx。

　　2.通过各种形式的阅读活动，提高幼儿的理解能力、表现能力和审美修养，培养良好的道德品质，促进幼儿健康xx的'发展。

　　3。增强家长对早期阅读重要性的认识，促进幼儿园与家庭的沟通，增强教育合力。

　　4。以[阅读节"的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品质，构建阅读特xx文化。

　　四、活动时间

　　12月1日--12月31日

　　五、参加对象

　　全园师生、家长

　　六、活动内容