读书月活动方案

时间：2024-07-27 16:06:14 活动方案我要投稿

读书月活动方案[精华15篇]

　　为了确保事情或工作扎实开展，预先制定方案是必不可少的，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家整理的读书月活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

读书月活动方案[精华15篇]

读书月活动方案1

　　一、背影

　　起源于欧陆六七十年代的图书漂流，人们将阅读完毕的.书贴上专属标签，置于公共场合，被发现者即可自由取阅，阅毕再放回公处或传给下一读者，如此接力传递，使书籍持续流转。无需借书卡、无需抵押金、无借阅期限制，旨在共享每一份优质读物，让“知识之美，在于传承。”

　　二、目标和含义

　　分享个人藏书，散播书香，传承文化，利用书籍流动发挥效能，引发读书热浪。

　　三、时程

　　20xx年6月至20xx年10月

　　四、对象

　　全公司团员

　　五、图书漂流规定

　　(1)每人每次仅限领用一本漂流书，务必珍惜书籍并妥善保存，遵循漂流活动规则。

　　(2)阅读过漂流图书的团员，需在图书背面的《漂流图书登记表》记载读书日期、姓名以及读后感言。

　　(3)图书开始漂流后，自主决定"转漂"（把已读完的书交给下一位，使其延续漂流状态，或者返回漂流站（员工书屋）交换其他图书）。

　　(4)团员可以自我发起"求漂"（对任何一本书籍发出漂流申请），以此推动和睦友好的阅读风潮。

　　六、流程

　　1、宣传活动，收集和整理图书（6月15日至6月20日）

　　(1)发布活动计划、网络宣传：神农米业共青团博客。

　　(2)收集漂流图书：搜寻预备用于漂流的图书，并将书目等相关信息发布到博客。

　　(3)准备"图书漂流标签"和《漂流图书登记表》。

　　2、图书漂流及推展（6月21日至10月30日）

　　在漂流图书中放入"漂流标签书签"，在末页贴上"漂流图书登记表"。汇集漂流图书之后，团员能够选择自己喜欢的图书，阅毕后可以转发给下一个读者，也可以退回漂流站。

　　3、活动终止（10月31日）

　　图书漂流活动结束后，立刻将漂流图书送回漂流站（员工书屋）。按照漂流书中的流通记录，统计出最受欢迎的书籍，并在博客上公告结果，供大家分享和讨论。

读书月活动方案2

　　为了扎实开展读书活动，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围,展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，我校确定四月份为读书月，特制定裕丰小学读书活动方案。

　　一、活动目的：

　　1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯，提高师生阅读的热情，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。

　　2、通过读书月活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

　　3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使师生体验到：我读书，我快乐，我成长!

　　二、活动时间:

　　20xx年4月。

　　三、活动主题：

　　沐浴书香? 共同成长

　　四、活动对象：

　　裕丰小学全体师生。

　　五、活动步骤：

　　第一阶段：准备阶段

　　(1)读书月仪式启动，利用大课间五分钟德育讲话宣读倡议书。(尚芹)

　　(2)做好环境布置，校园挂条幅，营造良好的读书氛围。(冯校长)

　　(3)做好宣传发动，推荐阅读书目。(各班班主任语文老师)

　　第二阶段：活动阶段

　　1、汉字听写比赛

　　比赛时间：4月7日

　　参赛人员：各班自主选择参赛人员，每班十人，以年级为单位参加学校比赛。

　　命题：由三至五年级语文教师交叉命题(三年级——四年级；四年级——五年级；五年级——三年级)

　　比赛组织：利用下午大课间时间分年级比赛，每场比赛由命题教师组织听写、阅卷、评分。

　　2、 “读书之星”评比活动(各班班主任语文老师)

　　(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣;能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。

　　(2)积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书籍，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。

　　(3)读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于5千字，中年级一学期课外阅读总量不少于2万字，高年级一学期课外阅读总量不少于5万字;做好“读书摘记”;积极参加学校、班级组织的各种读书活动。

　　3 、举办经典美文诵读、讲故事比赛(尚芹吕雪莲 )(第三周)

　　在广泛阅读的基础上，中高年级可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前诵读美文，自行举行班级美文诵读比赛。以班级为单位推荐1人参加学校经典美文诵读比赛。低年级利用班会课或阅读课进行讲故事比赛，各班推荐一名学生参加学校讲故事比赛。

　　4 、教师读书沙龙(陶玉萍)(第四周)

　　认真阅读学校推荐阅读书目《做成功教师的38个切入口》，抓住关键点，结合实际谈谈自己的观点

　　5 、读书成果展评(陶玉萍、尚芹、吕雪莲)(第四周)

　　教师教育故事、学生手抄报、绘本等资料展评，学生资料的评选作为评选“读书之星”的依据之一。

　　第三阶段：评选阶段(陶玉萍)(第四周)

　　1、评选出“读书之星”“书写之星”

　　2、读书月总结

　　六、活动要求：

　　1、教师是学生的`表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

　　2、每个班级要制订相应的读书活动计划，课外活动时除了参加兴趣小组活动的学生外，周二用来阅读，鼓励学生自主制定阅读计划。在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

　　3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

　　七、组织工作：

　　本次活动由陶玉萍校长负责组织，教导处、语文组组长负责落实，全体语文教师和班主任负责相关活动，各班要做好各项准备，积极按时参加比赛。

读书月活动方案3

　　一、活动目的

　　为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实大学生科技基础，培养大学生信息素质，提高大学生文献检索能力，举行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。

　　二、活动主题

　　学习检索技术，提高信息素养，充分利用图书馆，提高信息资源利用率。

　　三、活动内容：

　　序号12题目图书馆资源利用导航撰写论文如何检索资料主要内容面向低年级学生读者介绍图书馆的资源与利用。面向高年级学生读者介绍撰写课程论文、毕业论文时，可以提供从哪些途径查找相关资料：包括数据库和网络两个途径介绍超星读秀图书搜索、学术视频系统、Medialink系统。介绍起点自主考试学习系统。主讲人时间王小雄5月10日许建红5月11日3超星电子资源介绍数据库5月12日公司4起点考试系统介绍数据库5月13日公司刘瑞华郭韫丽5外文资源检索与利用介绍我馆购买的`外文信息资源以及网络上可以利用的外文资源。5月14日

　　四、活动对象：

　　全校学生

　　五、活动时间：

　　5月10-14日下午3：00

　　六、活动地点：

　　老馆一楼报告厅

　　七、活动负责人

读书月活动方案4

各二级学院（部）：

　　为纪念“42世界读书日”，激发广大师生的读书热情,打造校园化精品项目，推进以化育人为基础的明创建提升工程,学院联合xx数图信息技术发展有限公司（简称xx公司）、xx市图书馆等单位，于4月1日至4月0日共同举办“让我们一起读书吧”读书月系列活动，具体活动内容如下：

　　1、图书馆举办“校园读书达人”评选活动，根据图书管理软“汇系统”统计结果，从学院图书馆借阅读者中进行评选。（通知已下发）

　　2、xx公司通过xx移动教学系统--学习通，组织“共读一本书”读书活动。通过建立共读团队，成员之间在领读人的组织下开展读书心得互动交流。活动结束后，将根据各团队的'活跃度，完成质量进行最佳团队奖、最佳组织奖、最佳阅读奖等奖项的评比。（详见活动方案）

　　3、xx图书馆在学院读书月期间派流动服务车为广大读者提供办理借书证、信息咨询等服务，可现场借书、阅读。教师可以在图书馆二楼新华书店免押金办理借书证。

　　4、举办专题讲座：

　　阅读作品分享朗读会。

　　活动要求：自通知下发之日起，以二级学院为单位，至少派出2个阅读团队参加“共读一本书”活动，欢迎广大教职工积极参加。阅读团队组成：领读者1人，管理者1人，队员若干。于20xx年4月2日前将团队名单报团委办公室邮箱，4月日下午进行领读者培训（地点待定）。

　　宣传统战部

　　学团工作处

　　图书馆

　　20xx年月28日

读书月活动方案5

　　一、推广主题：

　　"知识改变生活，幸福触手可及" ——庆祝世界读书日。

　　二、主题解读：

　　1. 为了迎接第十七届世界读书日，让更多人欣赏知识的魅力——知识塑造命运，创新引领未来。

　　2. 激发扬州读者群的阅读热情，提升他们的价值认同感，增进扬州的文化精神文明建设。

　　三、推广背景：

　　随着科技发展，电子书籍冲击着传统纸质书籍，特别是年轻人热衷电子阅读，学生忙于应对考试，使得新华书店销售情况日渐下滑。为了应对这一形势，扬州文昌阁路的新华书店决定利用世界读书日这个机会，举办一场大规模的书籍促销活动。

　　四、推广目标：

　　本次促销活动旨在提升文昌新华书店在扬州读者心中的.地位，给消费者带来更多优惠，吸引更多读者参与“世界读书日”活动，唤醒扬州纸质书籍市场的活力，丰富市民精神文化生活。

　　五、推广时间：

　　4月20日至4月25日

　　六、推广人群：

　　广大阅读爱好者

　　七、推广地点：

　　扬州文昌阁路新华书店

　　八、产品策略：

　　1. 调整书籍种类，以满足读者需求

　　2. 推出新书，刺激购买欲望

　　3. 根据消费者需要，优化包装设计

　　九、宣传策略：

　　1. 向市中心知名学校散发宣传单，作为购买书籍时的优惠券（每人限一张）

　　2. 在书店入口处设置大型海报，展示特色书籍

　　十、活动策划：

　　1. "免费赠礼" - 活动首日前二十名顾客可获精美纪念品一份。

　　2. "幸运翻倍" - 凡消费金额满42元6的客户可抽取一次奖品，满78元的可抽两次，78元以上抽三次。每次抽奖都有机会获得学基金卡或其他精美纪念品。

　　3. "自定价" - 办理会员卡达到一定额度即可享受折扣优惠

　　4. "限时抢购" - 每天下午4点至4点10分，在指定柜台，书籍一折起售，前十位还能获赠大礼包。

　　5. "捐赠共享" - 阅读爱好者可以通过捐赠书籍援助贫困地区的儿童，捐赠者还可获得一枚特别的徽章和购书优惠券。

　　6. "感谢回馈" - 活动最后一天，凭购书小票的所有顾客都能得到一枚精美的书签。

　　十一、活动操作：

　　1. 策划部负责设计制作纪念品，并选择优秀杂志交给宣传部；

　　2. 宣传部负责礼品购买与抽奖箱制作，准备抽奖用具，管理奖品库存；

　　3. 设计部负责会员卡设计，并制作（共500张）；

　　4. 店面设立特定区域供顾客抢购，宣传部负责布置；

　　5. 人事部设立“爱心书箱”，组织捐书登记工作，提前做好胸章设计与优惠券制作；

　　6. 工会负责发放书签，并做好记录；

　　7. 设计部负责印刷宣传单和海报，宣传部负责派发传单和海报布置。

　　十二、注意事项：

　　1. 活动期间确保电力供应正常，并备有应急措施；

　　2. 抢购活动现场需配备两名保安，维护秩序；

　　3. 设置咨询服务台，解答顾客疑问。

　　十三、促销成本：

　　宣传单、会员卡：200元

　　海报：20元

　　奖品、礼品：1500元

　　道具费用：100元

　　总成本：1820元

　　十四、效果评估：

　　经过一周的促销活动，成功提升了新华书店在消费者心中的形象，销售额提高了20%，市场占有率增长了10%。每日进店人数较平时增加了一倍。但仍需关注后期销量是否出现下滑。

读书月活动方案6

　　一、活动目的：

　　1．通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

　　２．为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。

　　３．丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。

　　４．通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。

　　５．为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。

　　6．在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

　　二、活动时间：

　　3月下旬到5月初。

　　三、活动主题：

　　“营造书香氛围，培植人文校园”

　　四、活动口号

　　1．最是书香能致远。

　　2．与经典为友，为人生奠基。

　　3．多读书，读好书，会读书。

　　4．用读书改变我们的生活。

　　5．让读书成为习惯，使书香充满校园。

　　6．我读书，我成长，我快乐！

　　五、活动对象：

　　初一、初二年级全体学生。

　　六、活动步骤：

　　第一阶段：准备阶段

　　今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个“世界读书日”。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开始。

　　①做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语，负责出宣传橱窗（教务处）。

　　②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

　　第二阶段：活动阶段

　　1．号召学生参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。

　　2．开辟一个栏目

　　各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文教师和各班主任。

　　3．制作一份书签

　　初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。

　　4．写一篇读后感

　　结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上交流。各班选送3—4篇进行年级的评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。

　　5．办一份读书小报

　　要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。完成时间：5月10日。

　　6．诵读一篇美文

　　在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。在条件允许的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛（有全校的朗诵好的教师参加，语文教师一定要参加），（要有领导出面）。评选出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。

　　7．互换一本好书（图书超市）

　　内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会（可利用班会课），每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。

　　8．组织一次心得得交流会

　　利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行交流，评比家长的'读书心得。

　　七、活动要求：

　　1．学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。

　　2．教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

　　3．每个班级要制订相应的读书活动计划，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

　　4．语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

　　5．根据活动情况，学校评选读书活动月最佳班级6个—8个。

　　八、组织工作：

　　本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。语文教师和班主任负责相关活动。

读书月活动方案7

　　一、活动目的。

　　当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力！最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

　　通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

　　二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生。

　　三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！

　　四、活动时间：20xx年xx月——xx月。

　　五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

　　六、活动准备：

　　1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍。

　　2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”。

　　3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。

　　七、活动内容及安排：

　　（一）宣传发动阶段：9月下旬。

　　1、制订“好书润心灵”读书活动方案。

　　3、各年级初步确定领取书目。

　　2、宣传发动，营造氛围

　　（1）创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。

　　（2）利用班级博客宣传读书活动内容。

　　（3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及 “亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。

　　（二）实施操作阶段：10月——12月。

　　1、开展“好书分享”活动。

　　（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

　　（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1次，每次5名幼儿。

　　（3）同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。

　　2、班级统一阅读时间：

　　（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

　　（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。

　　3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏（家园联系板）：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的`照片、读书趣事、推荐书目等

　　4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。

　　5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。

　　6、“故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。

　　（1）周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。

　　（2）安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事（留下照片）。

　　（3）每周1次，每次1——2名故事妈妈。

　　9、成立“书香小屋”博客专栏（安康博客）。家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。

　　（三）总结评比阶段：12月下旬。

　　1、进行“读书明星”的评选。

　　（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。

　　（2）能独立阅读十本以上的书籍。

　　2、“书香家庭”评选活动。

　　（1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。

　　（2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

　　（3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。

　　（4）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。

　　3、读书活动展示、总结。

　　结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。

读书月活动方案8

　　为认真贯彻落实集团《关于开展xx首届“全员读书月”活动的通知》精神，不断深入学习实践科学发展观，建设全员读书，终身学习的学习型企业，提高公司干部员工思想道德素质和科学文化素质，进一步推动公司文化建设。根据集团开展全员读书月活动的要求，结合公司实际，特制定开展以“读经典书，做精品人”为主题的公司“全员读书月”活动，具体方案实施如下：

　　一、指导思想。

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握先进文化的前进方向，以提升公司干部员工的学习力为内容，以促进公司发展、创建学习型和谐企业为目标，进一步推进企业文化建设。通过“全员读书月”活动，广泛组织和发动干部员工多读书、读好书，不断提高文化素质、业务技能、履职能力和创新能力，为实现公司不断发展进步提供精神动力和智力支持。

　　二、活动时间。

　　xx年11月。

　　三、活动主题。

　　读经典书，做精品人。

　　四、活动内容。

　　围绕活动主题，大力倡导全员阅读读书风尚，引导公司干部员工以读书求新知，以读书促思考，以读书谋发展，以读书促进步，积极营造良好学习氛围。具体活动内容有：

　　1、公司党委向公司机关、项目部党员干部发出倡议书，号召每人“日学一小时、月读两本书”，人人争做学习型员工。

　　2、推荐一批优秀读物书目。为推动公司“全员读书月”活动，公司党委将推介一批书目，供党员干部选读，要求公司干部每月至少读1—2本好书，所读书目自选，可以是业务知识方面的书，可以是现代科技知识方面的书，也可以是增强党性修养和文化素养等方面的书。

　　3、深入开展《集团规章制度》及《xx公司规章制度》学习活动，各部门要加强学习，并为参加集团举办的《xx规章制度》知识竞赛积极准备。

　　4、举办一次“xx情怀”诗歌散文朗诵比赛。公司拟定于“元旦”前夕举办一次诗歌散文朗诵比赛，具体事项另发通知。

　　新的学习理念，从而开启思路，激发学习热情，提高学习力。鼓励广大员工对建设学习型相山提出意见和建议。

　　6、开展图书“进项目、进工地”活动。公司采购一批读本，送到项目部和各工区，把活动推进到工区一线。

　　7、推广宣传学习典型。开辟板报专栏，及时宣传报道公司“全员读书月”活动的动态，树立并推广部门学习典型和个人学习典型，并上报集团。

　　五、活动要求。

　　1、高度重视。学习是公司干部职工增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的'重要基础。公司各部门、项目部要高度重视，切实加强活动的组织领导，组织安排好本部门的读书活动，要以本次学习活动为契机，努力形成以学为荣、崇尚创新、学习先进、敬业助人、积极进取的良好氛围。

　　2、精心组织。公司各部门要结合本部门实际，精心组织读书月活动。“全员读书月”活动以自学为主，形式不拘一格。要充分调动广大员工特别是一线员工参与活动的积极性和主动性，努力增强读书活动的针对性、实用性和有效性。

　　把通过读书活动激发出来的学习热情转化为推动工作的干劲，促进公司各项工作的开展，实现学习成果的转化，真正做到学以致用。

　　4、认真总结。公司各部门要及时总结读书月活动中一些好的做法与经验，报公司办公室。公司办公室要及时将活动开展的情况以图片、简报、通讯等形式上报集团党委办。

读书月活动方案9

　　为庆祝第xx个世界读书日，推动书香学校建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

　　一、活动主题

　　阅读，让我们的世界更丰富

　　二、宣传标语

　　好书伴我行，书香遍学校

　　书籍点亮人生，书香洋溢学校

　　与名著为伴，塑造完美心灵

　　与经典同行，打好人生底色

　　开卷有益——我们爱读书；

　　良师益友——我们读好书；

　　行万里路——我们多读书；

　　学海无涯——我们勤读书。

　　三、活动时间

　　xx月9日——xx月24日

　　四、资料与形式

　　(一)系列活动之一：教师手抄报展示(假期手抄报)

　　参与对象：全体教师

　　活动资料：教师们经过阅读谈感想、分享展示教师的阅读感受。

　　(二)系列活动之二：分享阅读分享欢乐

　　为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行一至三年级手抄报设计制作活动。

　　1、手抄报主题：

　　一年级：童话故事

　　二年级：寓言故事

　　三年级：历史故事、历史人物

　　围绕以上主题，题目自拟，有创新要新颖。

　　2、手抄报应精心进行选材和设计。所选(写)资料均应短小精悍，体趣味性、教育性、艺术性和创造性的.特点。

　　3、参评手抄报的排版应贴合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。

　　4、活动作品统一使用8开图画纸。

　　5、手抄报的'文字部分必须坚持手抄原则。所有文字必须使用规范字，要注意校对，杜绝错别字。

　　6、上交时间：xx月18日

　　(三)请每一位学生在xx月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

　　这一天，走进书店，买一本自我喜爱的书，开始阅读；

　　这一天，告诉亲人和朋友：今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐；

　　这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐；

　　这一天开始，确立一种信仰：让学习和阅读成为一种习惯和风尚。

读书月活动方案10

　　为贯彻十三五期间《关于开展20xx年全民阅读下载工作通知》精神，推动我区文化工作发展，xx区文化委员会以书香xx阅读下载+为主题，宣传公共文化服务体系的社会职能，推动全民阅读下载新热潮。至此世界读书日之际，xx区文化委员会计划于4月7日至4月25日期间开展阅读下载宣传活动，请各街道、乡(镇)结合区域特色开展阅读下载宣传活动。具体通知如下：

　　一、主题

　　世界读书日阅读下载宣传活动。

　　二、时间

　　20xx年4月7日至4月25日。

　　三、地点

　　全区各个街道、乡(镇)。

　　四、要求

　　(一)请各街道、乡(镇)结合本地区文化特色开展世界读书日阅读下载推广活动，并于14日前将本地区世界读书日阅读下载活动安排报送至xx区图书馆;

　　(二)请各街道、乡(镇)结合书香xx阅读下载+阅读下载活动主题，参考以下活动形式，结合本地区文化特色开展阅读下载推广活动;

　　(三)请各街道、乡(镇)于25日前将本地区世界读书日阅读下载活动信息、照片报至xx区图书馆。

　　五、形式

　　(一)世界读书日启动仪式

　　活动形式：阅读下载活动发布。

　　活动资料：介绍20xx年本地区全民阅读下载活动安排及资料，开展世界读书日主题宣传活动。

　　(二)世界读书日xx换书大集活动

　　活动形式：图书交换、阅读下载推广。

　　活动资料：透过图书交换的`方式，使民众手中闲置的图书资源得到更好地利用，鼓励读者在交换的图书上撰写或夹带留言寄语，向书的下一位主人传递阅读下载心得，营造和谐的阅读下载氛围。

　　(三)世界读书日xx文化大讲堂专题讲座

　　活动形式：专题讲座。

　　活动资料：以推广阅读下载为主题，开展专题讲座介绍中国文化传承，弘扬国学，满足广大读者、文学爱好者文化需求，搭建学习、交流的文化平台。

　　(四)世界读书日阅读下载点亮中国梦征文活动

　　活动形式：阅读下载征文。

　　活动资料：透过阅读下载征文的形式推广全民阅读下载，弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观，强化爱国主义教育，让参与者充分享阅读下载所带来的欢乐与感悟，营造良好的阅读下载氛围。

　　(五)世界读书日亲子阅读下载读书会活动

　　活动形式：亲子阅读下载。

　　活动资料：家长为孩子朗读儿童读物，介绍书籍作者与故事背景，引导孩子之间分享故事资料，分享阅读下载，推广阅读下载。

　　(六)世界读书日阅读下载书坊读书会活动

　　活动形式：大众读书会。

读书月活动方案11

　　书籍乃人类文明之重要载体，阅读对于培养人文精神和科学思维具有重要作用。近年来，受持续七届举办的xx读书月活动影响，开发区的居民们掀起了一股热爱读书、品味读书、收藏读书的热潮，书籍已成为日常生活中的必需品。为了进一步强化阅读氛围与行为习惯，引领开发区居民多读书、读好书，促进文明和谐开发区的建设，我们计划在全区范围内展开一场以“悦读·和谐”为主题的开发区读书月系列盛宴。为了让活动顺利进行，特此制定了开发区20xx年读书月活动策划方案。

　　一、活动主题

　　“悦读·和谐”

　　二、活动组织单位

　　主办方：开发区宣传办

　　协办方：区教办、区工委会、区团委、区宣传文化中心、区文化站、区图书馆、区文联、区社科分会、xx、开发区政府网、《xx文苑》

　　三、活动组委会

　　名誉主任：[名字]

　　主任：[名字]

　　副主任：[名字]

　　成员：[名字]

　　三、活动时间

　　20xx年5月10日至7月30日

　　四、活动内容

　　(一) 开幕式（活动启动）

　　时间：5月15日上午10:00

　　地点：区图书馆一楼

　　参加人员：区领导、活动组委会人员、各单位代表

　　活动名誉主任阐述活动意义；

　　活动主任公布活动详情及参与方式；

　　活动名誉主任、主任及相关市宣传部门领导共同启动“悦读·和谐”开发区20xx年读书月系列活动。

　　(二) 活动具体内容

　　1、“书香浸心灵”活动

　　时间：5月15日-6月30日

　　地点：全区各大、中、小学校

　　参加人员：学生、企事业单位人员

　　组织全小学、中学、大学生及各集团公司的下属企业员工读一本喜欢的书并撰写读后感；每所学校推荐两篇优秀读后感，每个集团公司推荐两篇优秀读后感给活动组办公室，在7月份的颁奖典礼上进行表彰，并摘登在xx上。

　　2、“茶文化交流”活动

　　时间：6月21日下午3:00

　　地点：区图书馆二楼综艺厅

　　参加人员：茶文化专业人士或热心人士

　　举办茶文化交流研讨会，邀请市、区茶文化爱好者一起交流识茶、品茶、茶道基本礼仪等内容，既轻松又增长见识。

　　3、“留一缕书香”活动

　　时间：5月15日-6月30日

　　地点：各社区（小区）书屋

　　参加人员：小区居民

　　组织各社区（小区）居民参与“捐一本好书，留一缕书香”的活动，丰富和充实本社区（小区）书屋图书，为共享的'文化家园尽一份心力。各社区（小区）于6月28日前将捐书名单报活动组办公室，对捐赠图书最多且最优秀的小区授予“书香书屋”奖牌。

　　4、“书香溢人生”活动

　　时间：7月11日下午3:00

　　地点：区图书馆二楼（待定）

　　参加人员：机关代表、集团公司（企业）代表、社区代表等

　　举行“书香溢人生”的读书签到和读书沙龙活动，邀请爱书人士分享读书体会并向大家推荐好书。

　　(三) 颁奖仪式

　　时间：7月25日下午3:00

　　地点：区图书馆一楼

　　参加人员：市、区领导，活动组委会人员，“书香浸心灵”活动优秀作者，授予“书香书屋”小区牌匾的单位，活动全体人员。

　　总结读书月活动，向“书香浸心灵”活动优秀作者颁奖，向“书香书屋”小区授牌。

读书月活动方案12

　　一、指导思想

　　书籍是人类进步的阶梯！按照“全员参与、以校为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展师生读书月活动，努力营造书香校园，让好书伴随学生健康快乐地成长。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。

　　二、活动主题：感受文字之美，尽享读书之乐

　　三、活动对象：校全体师生

　　四、活动时间：5至6月份

　　五、活动组织：

　　读书月活动领导小组：

　　组长：

　　组员：全体班主任

　　六、活动措施：

　　1、领导高度重视。学校成立读书活动领导小组，组织学校各方力量根据本校实际和学生特点制定各年级《读书月活动方案》，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。

　　2、营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书、明理、成才”、“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”、“等。充分利用橱窗、墙报、黑板报营造校园和班级读书氛围。

　　3、学校图书室全力配合开展读书月活动，适当增加和延长图书室借阅时间和次数，方便学生和教师到图书室借阅图书。

　　4、学校列出读书书目，教师做好导读工作，引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。

　　5、以班级为单位，认真开展“读书沙龙”活动，让读书与教学有机结合，以理论指导实践。开展“读书活动话感悟”、“只语片言话感悟”评选活动和经典诗文朗诵比赛，奖励在活动中表现突出的学生，以促进师生读书活动的进一步开展。

　　6、要求教师做到“四个一”：每天读一篇与教育教学有关的文章；每周写一篇读书心得；每月读一本教育教学刊物或教育教学名著；每位教师都有一本读书笔记。

　　7、要求学生做到“四个一”：每天读一篇经典诗文；每周写一篇读书心得；每月读一本名著；每位学生都有一本读书笔记。

　　7、开展读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动，促进师生间的相互交流与学习。鼓励教师积极在网络上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动报到的发布工作。

　　七、活动步骤

　　（一）活动启动

　　1、成立学校首届读书月领导小组，制定总体活动方案和各年级活动方案，明确具体任务。

　　2、利用晨会时间举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。

　　3、发放学生、教师阅读书目。

　　4、在期末家长会上宣读并分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在暑假期间为孩子营造浓郁的`家庭阅读氛围，积极参与共读活动。

　　（二）活动实施

　　1、在师生中开展假期“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读的形式引导学生参与阅读。

　　2、家庭亲子阅读活动。少先队发起倡议，号召家长与孩子共同阅读一本好书，开展“书香家庭”评选活动。

　　3、开展“读书活动创意奖”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成特色。

　　4、举办班级和校级“好书伴我行”读书故事会、“小学生读书论坛”活动，为学生创设读书交流平台，让学生通过交流与讨论的形式实现知识与思想的传递，共享阅读的快乐。

　　5、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。

　　6、建立“读书成长记录”。收集读书活动中的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、参加读书实践活动的作品、获奖情况等。

　　7．开展“书香班级”评比活动，表彰先进。同时每班宣传一名同学的读书事迹。

　　8、开展以读书为主题的“手抄报”比赛。评选出优秀手抄报作品学校予以奖励。

　　9、构建教师读书网络平台，让教师可以在读书论坛里将自己的读书随想或读书心情与大家共享。

　　附：推荐教师阅读的10本书目录：

　　《给老师的建议》（苏霍姆林斯基著）

　　《不跪着教书》（吴非著）

　　《我的教育理想》（朱永新著）

　　《教育的智慧与真情》（肖川著）

　　《民主与教育》（李镇西著）

　　《精神的雕塑-----西南联大纪实》（李洪涛著）

　　《世界经典教育案例启示录》（林华民著）

　　《教育与文化》（钱穆著）

　　《怎样培养真正的人》（苏霍姆林斯基）

　　《直击中国教育底线》（曹保印著）

　　《课堂管理技巧》（面向农村中小学教师自学教材）

读书月活动方案13

　　一、活动主题：

　　阅读厚德正行

　　二、活动时间：

　　20xx年4月

　　三、活动内容：

　　（一）开展“强素质作表率”主题活动，着力加强教风、学风建设，养成良好阅读习惯。

　　1、推荐教师阅读书目有：

　　《论语》、《活法》、《爱的教育》、《黄帝内经》、《教育的智慧与情怀》、《万历十五年》、《夏山学校》、《于丹游园惊梦---昆曲艺术审美之旅》

　　2、推荐学生阅读书目有：

　　《弟子规》、《草房子》、《爱的教育》、《吹小号的天鹅》《永远讲不完的故事》、《荒野的呼唤》

　　（二）“全员阅读进学校”系列活动。

　　1、开展“六个一”活动。

　　每人读一本好书、写一篇读书心得、收看一次读书节目、参与一项主题活动、出一期板报、进行一次广播宣传。

　　2、以“阅读厚德正行”为主题，开展《读书真好》和《我的读书故事》征文、演讲竞赛。

　　3、开展书本封面设计大赛。以推荐的书为主体，重新设计封面。

　　4、“书香伴我行”游园活动。

　　5、评选表彰“书香班级”、“十佳读书优秀教师”、“十佳读书优秀学生”。

　　（三）“全员阅读进家庭”系列活动。

　　1、推荐家庭成员阅读书目：

　　《教育的智慧与情怀》《爱的教育》

　　2、开展家庭“亲子共读”宣传教育活动。

　　3、评选表彰十佳“书香家庭”。

　　四、成立活动领导小组：

　　组长：邓小华

　　副组长：刘芝兰周红梅

　　成员：黄章茂庄雯陈艳秋陈丽华

　　五、活动要求：

　　1、加强领导，建立健全组织机构。读书活动是一项提升国民素质的好举措，众所周知，阅读不仅使人进步，获取更多知识。更是一个民族、一个国家发展进步的.根本，所以，要求全体班主任、全体教师要充分认识活动的重要意义，认真组织实施。

　　2、创新方式，广泛动员全员参与。通过开展主题鲜明、形式多样、富有成效的活动，努力增强读书活动的针对性、实用性和有效性。

　　3、广泛宣传、精心营造读书氛围。要采用开辟专题栏、利用电子屏幕等多种形式，大力宣传开展读书月活动的重要意义，推介好书、好经验、好做法，精心营造读书氛围，倡导多读书、读好书的文明风尚。

读书月活动方案14

　　一、活动目的：

　　为了积极营造“书香校园”，丰富校园文化生活，增强人文底蕴，培养审美情趣，展现师生的个性风采和精神面貌，学校决定举办第三届校园读书月活动。

　　二、活动主题：

　　品味书香，浸润心灵，共建和谐。

　　三、活动口号：

　　益智明理xx我们爱读书良师益友xx我们读好书

　　行万里路xx我们多读书学海无涯xx我们勤读书

　　四、活动对象：

　　全校师生

　　五、活动时间：

　　xxxx年4月23日xx5月30日

　　六、活动内容和过程：

　　第一阶段：(4月23日xx4月26日)准备动员阶段

　　1、举行“读书月”启动仪式(4月25日)，“国旗下讲话”动员。

　　2、做好环境布置，营造书香浓郁的`。读书氛围。

　　第二阶段：(4月26日xx5月26日)师生竞读活动阶段

　　1、师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计)

　　2、一次图书捐赠活动

　　全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆，提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康，不太破损。

　　3、一次好书推荐会

　　各年级推荐、确定1—2本必读书目，3—10本选读书目。各班举办一次好书推荐会，在班级交流的基础上，上报给学校团委和图书馆。

　　4、一次诗歌朗诵、故事演讲活动

　　举行诗歌朗诵或演讲比赛。(结合“五四”诗歌朗诵赛)

　　5、一次读书知识能力竞赛

　　第三阶段：(5月27日xx5月30日)

　　成果展示、评比总结

　　1、评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章)

　　2、表彰“书香班级”。

　　3、读书征文比赛奖。每人写一篇读书心得，于5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。

　　奖项设置：

　　读书之星：一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名。

　　书香班级：一等奖4名，二等奖8名、三等奖若干名。

　　朗诵、演讲、知识竞赛等奖项另设。

　　以上奖项，学校发给奖品和证书。

　　七、活动要求：

　　1、校团委报道组及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

　　2、教师做好学生表率作用。

　　3、各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师和班主任要做好导读和组织工作。

　　八、活动领导小组：

　　组长：

　　成员：

　　各班班主任

读书月活动方案15

　　一、指导思想：

　　创建书香校园，打造人文观中

　　二、活动目的：

　　1.通过读书，解放教师，提高教师的工作效率和工作质量；通过读书，改变教师工作方式、生活方式，促进教师专业发展；通过读书，改变长期“输出”没有“输入”的局面。

　　2.通过读书活动的开展，培养学生阅读优秀课外读物的习惯，增长知识，开阔视野，促进学生情意品质的发展；通过读书活动的开展，指导学生掌握读书方法，积累语言，培养基本的语言文字鉴赏能力。

　　3.通过读书活动，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，创建和谐、奋进的`学习型校园。读书不仅是一种知识哺乳的过程，也是一种锻炼思维的运动，更是心灵与心灵的对话和交流。读书有利于构建一个向上向善的人气世界，振奋学校精神。而振奋的学校精神，就意味着学校有了凝聚力，意味着学校有了灵魂。

　　4.以读书活动为契机，倡导读书学习的文明风尚，引导师生养成“好读书、读好书”的好习惯。

　　三、活动主题：

　　阅读·共享·和谐--书香伴我成长

　　四、活动口号：

　　1.创建书香校园，打造人文观中。（横幅，校门口）

　　2.与经典同行，与圣贤为友。（竖幅，教学楼）

　　3.书是力量的源泉，书是知识的宝库。（竖幅，教学楼）

　　4.书籍是人类进步的阶梯。（主道）

　　5.读经典美文，做优雅少年。（煤矿楼）

　　6.我读书、我快乐。（主道）

　　五、组织领导机构：

　　组长：

　　组员：全体行政人员、全体教研组长

　　六、活动时间：

　　20xx年X月XX日至XX月XX日

　　七、活动安排：

　　第一个阶段：启动阶段

　　1.印发活动方案、营造读书氛围。

　　做好环境布置：通过校园挂宣传口号，出宣传窗，班级出黑板报、墙报。给同学、家长的《观音滩镇中学读书月活动倡议书》等进行广泛宣传。（办公室负责）

　　2.启动仪式。

　　（1）举办观音滩镇中学“阅读·共享·和谐--书香伴我成长”读书月活动启动仪式。

　　（2）时间：5月12号

　　3.推荐读书的书目。（2-3本，由语文老师指导）

　　第二阶段：活动阶段（5月12日-6月10日）

　　1.优秀图书角评比（图书馆负责，各科组长负责）

　　各班要迅速建立和充实班级图书角，书由学生自带，存数量不少于150本，相互交流阅读。学生在课间可以随时随意的看书，将课外阅读与课外活动融为一体。班级指定专人负责图书角的开放管理，对所有图书统一编目，制定本班的图书目录表，借阅要有登记。各班可以对图书角进行命名及必要的装饰，为表彰做得好的班级，以年级为单位评选班级图书角建设优秀奖。（初一3个，初二3个）（5月17日检查评比公布初步成果）

　　2.书签制作比赛活动（体艺组负责）

　　要求：手工制作书签。作品应为单面绘制，不限材料、风格和手法；内容符合主题，文字正确。以班为单位，可由几个同学共同负责，数量不限（每班至少4份）参赛作品请在第11周一前交到各班美术老师那里，体艺组进行统一评选。第九周完成。（5月19日评比公布结果）

　　3.初一、初二年级读经诵典比赛（语文组负责）

　　集体背诵《少年中国说》（可全班或者抽查某一行、列），当场评分，初二评出一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名；初一评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。（5月22日举行）

　　4.初一、初二百科知识竞赛（团委负责）

　　以班为单位分年级按平均分评出前3名；年级内评出个人总分前30名进行表彰。（5月27日完成）

　　5.“道尽书中黄金，畅言哲理人生”读书主题班会活动（政教处负责）

　　各班要在第14周组织一次主题以“道尽书中黄金，畅言哲理人生“的班会课，要求内容丰富，形式活泼，有创新，有成效。

　　各年级要将各班活动方案以电子文档格式在第十三周周五前上传到政教处，相关活动成果要在15周周五前上交。

　　6.初一、初二英语活动。（英语组负责）

　　初一英语日常英语比赛；初二英语美文朗诵（6月5日进行）

　　7.“我向大家推荐一本好书“的活动（团委负责）

　　向全体同学公开征集自己喜欢的书籍。学生必须在学校准备好的纸上写上推荐的书名、学生的班别、姓名，每个人最多推荐一本。（第5月26日完成）

　　8.“书香班级”、“书香之星（书香少年）”申报评比（教务处负责）

　　9.教师：读好书，做真人“活动（教务处负责）

　　要求：全体教师选出一本书籍，写一篇读后感或读书心得。学校进行评选。获奖名单和文章将编印成册。

　　10.拍照录像（办公室负责）

　　第三阶段：评比总结阶段。（6月11-12日）

　　1.评选“读书明星（书香少年）”。

　　个人比赛和团体比赛分数之和。按年级每项个人比赛项目，根据比赛评出的奖项汇总分数，一等奖4分，二等奖2分，三等奖2分（同一人参加同一项目有多个作品获奖只计算得分最高一项）。团体比赛一等奖8分，二等间4分，三等奖2分，未分等级的获奖班级均计4分。某一项目进行团体评奖及个人评奖的，只计算团体获奖得分。初一 20个，初二 20个。

　　2.书香班级验收评比。

　　班级学生所有比赛得分及单项团体得分之和。初一3个，初二3个。

　　3.举行“书声朗朗，书韵留香”朗诵会暨表彰大会。（6月12日）

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