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读书分享会活动方案

时间:2024-07-20 11:40:56 活动方案 我要投稿

【经典】读书分享会活动方案15篇

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,时常需要预先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的读书分享会活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

【经典】读书分享会活动方案15篇

读书分享会活动方案1

  一、活动目的:

  为进一步让学生在读书中明理,感恩中成长,丰富精神世界,增强个人文化素养,特举办“亲情是骨中骨,肉中肉”读书交流会活动,通过这一活动,让同学们有所感悟,有所迪;学会学习,学会读书。

  二、活动时间:

  20x年xx月xx日

  三、活动对象:

  “书香门第”读书社全体同学

  四、活动准备:

  提前一周下发交流材料,并到阅览室进行相关阅读,通知到社团每个人,确定要重点发言人员,结合个人学习生活实际情况,准备在交流会发表自己读书的感想或心得体会。

  五、活动流程:

  1、介绍活动:主持人先对活动的主题,交流篇目,活动的'相关内容等进行简单的介绍。

  2、好文共赏:各位发言人轮流发言交流。

  3、激情讨论,其他同学结合自己感悟和发言人展开讨论。

  4、活动总结:指导教师对本次交流活动做点评,总结。

  5、表扬奖励:对在活动中表现突出的个人将会给予一定的奖励。

读书分享会活动方案2

  一、指导思想

  积极贯彻党的十八届三中、四提出关于文化发展的.战略部署,以“爱情忠贞、家庭和睦、社会和谐”为主题,突出体现活动的地方性和群众性,充分挖掘“七夕”节的优秀文化内涵,引导青年教师树立正确的婚恋观、家庭观,促进家庭和睦、社会和谐,提升民族自豪感和凝聚力。

  二、活动时间

  20xx年xx月xx日

  三、活动内容

  1、开展“我们的节日七夕中华经典诵读”活动。组织青年教师诵读《七夕》、《鹊桥仙》、《迢迢牵牛星》等与七夕节紧密联系的歌谣、诗篇、美文经典诗歌。通过开展情侣诵、夫妻诵、集体诵等多种形式,传承中华情爱文明,讴歌纯洁爱情、诠释爱情真谛。

  2、开展“七夕”夫妻和睦相处经验谈活动。

  通过校内模范夫妻代表蔡校长介绍家庭经营之法,让青年老师学习借鉴,懂得要对爱情忠贞,在家庭中要和睦相处,从而达到社会和谐的目的。

读书分享会活动方案3

  一、活动目的:

  书是人类的朋友,书籍是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的'知识面,通过开展读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!

  二、活动目标:

  1、通过活动,在班内形成热爱读书的良好风气。

  2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。

  3、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

  三、活动地点:

  四(3)班教室

  四、活动方式:

  小组推选班内交流

  五、活动过程:

  1、背诵读书名人名言2条

  发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼

  鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅

  2、教师发言

  3、小组内交流读书心得,每组评选一名同学参加全班交流评选。

  4、评选获胜者,授予“小百科全书”称号。

  5、拍照留念。

  6、教师总结。

  7、齐诵读书名言:

  书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

  旧书不厌百回读,熟读深思子自知。

读书分享会活动方案4

  一、活动目的:

  为推动新课程改革中社会实践活动课程的开展,体现新课标的“面向全体学生”、“培养和提高学生的创新精神、科技素质”等理念,提高学生科学素养和文化素养,丰富学生的课余生活,营造浓厚的科学研究的学习氛围。让学生在读书中放飞理想、感悟历史、了解科学,在科学实践中体验社会、拓展思维、憧憬未来,培养学生具有“全面发展、个性张扬、富于创新”的素养,为终生发展奠定良好的基础。结合学校实际情况,特制定本活动方案。

  二、活动对象:

  全体师生

  三、活动时间:

  5月4日——x月x日

  四、活动主题:

  活动主题:读书提升素养,科技造就未来

  五、活动口号:

  好读书、读好书、读书好;重科技、创特色、图发展

  六、活动标语:

  1、与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好人生。

  2、树立良好读书风尚,促进文明校园建设。

  3、传播科学思想,弘扬科学精神,普及科学知识。

  六、领导小组:

  七、“读书、科技”节活动:

  1、沙田镇中心小学20xx年“读书、科技”节开幕式。

  2、开展活动。

  (1)全校学生参与活动:手抄报、墙报、主题班会、“我读书,我快乐”征文竞赛、环保书画大赛、“巧巧手”手工制作大赛、书写比赛、“齐心消灭错别字”、评选“书香少年”。

  (2)班级活动:建立“好书交换站”评选“书香班级”。

  (3)教师活动:钢笔书法比赛、朗读比赛、“与经典同行,与祖国同心”才艺大赛。

  (4)级部活动:

  一、二年级:“小精灵”讲故事比赛。

  三、四年级:“读千古美文做少年君子”朗诵比赛

  五年级:“祖国在我心中”演讲比赛。

  六年级:制作精美“感恩册”大赛。

  各年级:优秀主题班、队会展

  4、沙田镇中心小学20xx年“读书、科技”节闭幕式。(各级部表演一个语言类节目,一年级:“儿歌”;二年级:“三字经”;三年级:“弟子规”;四年级:“宋词”;五年级:“千字文”;六年级:“诗经”)

  八、具体活动安排(见附表)

  十、具体要求:

  1、各班要广泛宣传、营造氛围。

  2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。

  3、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品,参加竞赛。

  4、有活动的班级班主任组织好纪律,保证活动正常有序进行。

  十、关于评分和奖励

  1、主题班、队会由级长检查为准(有无进行、主题、教案、时间、效果)。评出第一名的班级进行奖励。

  2、学生手抄报、墙报、“我读书,我快乐”征文竞赛、环保书画大赛、“巧巧手”手工制作大赛、书写比赛、各级部活动按年级评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。

  3、教师书写比赛,评出一等奖名3、二等奖6、三等奖10名。朗读比赛、“与经典同行,与祖国同心”才艺大赛评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

  4、“书香班级”“书香少年”评选方法。

  (1)“书香班级”:积极响应“读书、科技”节的'号召。开展了“献一本看百本”师生共建图书角活动。制定了读书时间(30分),同学、班级之间建立了“好书交换站”,举行了“好书换着看”活动,制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书。在此次活动中有5人次获二等奖以上的班级。

  (2)“书香少年”在所有比赛中有三项以上获二等奖以的同学。

读书分享会活动方案5

  一、活动主题

  童心、悦读

  二、活动目标

  1、营造浓厚的读书氛围,激发全园师幼、家长阅读的兴趣,养成良好的'读书习惯,感受阅读所特有的魅力和生活的多彩。

  2、通过各种形式的阅读活动,提高幼儿的理解能力、表现能力和审美修养,培养良好的道德品质,促进幼儿健康的发展。

  3、增强家长对早期阅读重要性的认识,促进幼儿园与家庭的沟通,增强教育合力。

  4、以[阅读节"的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品质,构建阅读特色文化。

  三、活动时间

  12月1日-12月31日

  四、参加对象

  全园师生、家长

  五、活动内容

  1.宣传发动,营造氛围,分发幼儿园[阅读节"活动方案和活动倡议书,号召全体师生、家长关注并能参与活动。

  2.环境创设

读书分享会活动方案6

  一.活动背景

  大家在学习之余,积极响应团工委号召,积极参加班级活动,放松心情,增进同学之间的相互了解,加深同学之间的情谊。

  二.活动目的

  第一,让同学们通过交流展示自我,展示自己的风采,共同成长,

  在大学生活里留下美好的回忆。

  第二,增进同学之间的友谊,使同学们更加团结友爱。

  三.活动主题

  “分享成长,收获喜悦“

  四.活动时间

  20xx年5月22日晚上19:00—21:30

  五.活动策划组织

  策划者:陈金琴王海丽

  组织者:刘嘉飞,陈金琴,刘思思,王海丽

  六.活动流程

  1.第一环节分享环节(19:00—20:00)

  2.布置场地(摆放桌椅,活动简介,活动流程表,布置会场)主持人做开场白,简单介绍活动流程,活动规则,及活动主题等

  3.第一个环节分享环节,由同学们分享自己的故事,自己看到的,见到的……让同学们了解一个不一样的自己与他人,在分享中收获关于成长的故事(分享可以借助ppt,可以叙述形式不限)

  第二环节活动环节,猜猜他(她)是谁(20:00-21:00)

  1.分组(随机把全班同学分为五组,每组六人)

  2.每个组自由抽签,随机抽取,每组只能抽一次,抽到纸条的人到讲台

  上,将纸条上的内容念出来,每张纸条上有三条提示,被猜到的人(即纸条上的人),到讲台上做自我介绍,并回答下面的同学任意提出的三个问题,以增进同学间的相互了解

  3.如果谁再最少的提示情况下猜出纸条上指的是谁,则她所在组加分

  4.积极提问的组也有相应加分

  5.最后统计累计加分,评出冠,亚,季军,并给予鼓励奖

  第三环节团队游戏——我的海报我做主

  主旨:从侧面关心了解同学

  这一环节由同学们不记名的把想说的'话写在便利贴上,可以是对某个人说的话,可以是对班级的,也可以是对本次活动的。

  七.人员安排

  主持人:刘嘉飞陈金琴

  后勤保障人员:刘东徐莹莹刘莎刘思思尹康玲

  后勤保障人员若干:保管好物品和分发,及时解决同学们提出的问题;维持现场秩序,活动结束后负责打扫教室的卫生。

  八.注意事项

  1.维持现场活动秩序,后勤保障人员安排好各小组座位,

  2.保管好物品及分发,对物品去向做好记录。

  3.ppt的正常播放,做好备选方案。

  4.评委及后勤保障人员提前到教室布置活动场地。

  九.物资准备

读书分享会活动方案7

  一、指导思想

  为了进一步浓厚xx小学书香校园的氛围,进一步培养全校学生读书的兴趣,养成良好的读书习惯,学校决定开展“读书伴我成长”校园读书比赛活动。通过开展读书活动,促进学生语文学习效率,提升班级和校园文化氛围,让师生共同体验到:我读书,我幸福。

  二、活动主题

  让读书成为习惯,让书香伴我成长!

  三、活动对象

  全体师生

  四、“读书伴我成长”读书活动领导小组

  组长:

  副组长:

  成员:各班语文教师及搭班教师评委:各班语文教师

  成员职责:负责组织好本次演讲比赛活动参赛选手的报名、选拔、打分、比赛工作。

  五、活动过程:

  1、预赛:各班语文教师本周认真开展预赛,分别选出优秀选手三名参加全校决赛。

  2、各班参加决赛的学生名单、节目须在xx之前上报。节目要报串词的也一并上报。

  3、决赛:下星期各语文教师带参赛学生准时到指定地点参加比赛。

  六、活动说明及要求:

  本次活动是学校德育工作的重要组成部分,各班语文教师要高度重视,明确任务,搭班教师配合语文教师认真做好本次活动的组织、准备工作。各班要以读书比赛及展示活动为契机,采用多种形式,运用多种手段广泛深入开展读书活动,以达到比赛活动的预期效果。

  1、读书活动比赛形式:

  (1)低年级为故事会

  (2)中年级为成语故事和名人故事

  (3)高年级为“我与好书交朋友”的读书心得交流会或语文实践活动(格言警句交流等)。

  2、读书活动展示比赛

  (1)读书笔记、读书卡片的展示

  (2)(3—6年级)读书征文比赛展示

  (3)(1—2年级)绘画展示“我与书的.故事”(时间另行通知)

  3、比赛要求:内容主题鲜明,思想性强;演讲、交流时精神饱满,声音切合主题;形式有创意。演讲、交流时间不超过5分钟,4、参赛要求:普通话标准、口齿清晰、语言流利。仪表大方、举止得体。脱稿演讲。

  5、评委打分:各班语文教师为本次诵读比赛的评委,遇到本班的选手不进行打分。五位评委教师分数相加,最后取平均分,即该学生的最后得分。

  6、分数汇总:

  七、活动时间:

  待定

  八、评奖情况:

  低、中、高段各评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个。

读书分享会活动方案8

  活动过程:

  一主持人开场白,播放视频(3MIN)

  齐:敬爱的老师,亲爱的爸爸妈妈们,大家上午好!(鞠躬),欢迎来到一年3班参加[我爱读书]的书香班级主题班会。我是本次班会的主持人:__,__

  A:你知道今天我们学校举行的是什么活动吗?

  B:我知道,是第五届读书节闭幕式和经典诵读活动啊

  A:是的,这次读书节在学校掀起了一股读书的热潮,我们成立了班级图书角,天天静心读书,下面,就请看我们班同学读书的情景吧!

  (老师播放视频)

  二获奖诗歌朗诵

  B:同学们看得真认真啊!我也和大家一样,最喜爱的地方是班级的图书角“智慧加油站”,最期待的时刻就是去学校图书馆看书。相信大家也和我一样,有很大的收获吧!

  A:是啊,在这次的读书节活动中,我们全体同学参加了诗歌创作大赛,其中,__同学和__同学的作品获得了学校的一等奖,__同学获得了二等奖,下面,就有请他们来给我们朗诵获奖作品!大家掌声欢迎!

  三绘本讲述[吃书的狐狸]

  B:看来同学们的收获可真不少!

  A:是的,我们读了不少有益的课外书,使我们的知识树越来越茂密,同学们,你热爱读书吗?

  B:有一只可爱的小狐狸也和我们一样热爱读书,它还要吃书呢!你想熟悉这只狐狸吗?(学生回答),下面有请老师和我们分享这个故事,大家掌声欢迎!(老师绘本分享)

  四分享读书心得

  B:谢谢老师和我们的分享!我喜爱这只爱吃书的小狐狸,你呢?

  A:我也喜爱,我知道了这个故事里的吃书就是用眼睛看,用脑子思量,使我们成为一个精神上很富足的'人。

  B:是的,读书还要有所选择,要看有营养的经典名著,我们才会更加有智慧。

  A:还要”读书破万卷”,才干“下笔如有神”哦!

  B:我们班也有很多喜爱吃书的人呢,下面请几个同学来分享他们的读书心得。有请!

  五读书节作品欣赏

  A:谢谢同学们的分享!

  B:这些书大多都能在班级里的图书角能够找到,期望我们多多留意

  A:在本次的读书节活动中,我们制作了书签,同学们都很专心地制作,产生了很多优秀作品,下面,请大家一齐来欣赏!

  (播放视频)

  六古诗小组联唱

  B:大家的作品都很有创意。期望大家像书签上写的名言一样,多读书,读好书。

  A:古诗是我们中华传统文化的瑰宝,下面,让我们一起来唱读古诗!

  (分小组唱[村居] [所见] [小池])

  七大合唱

  读唐诗

  八班主任小结

  莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品。同学们,让我们积极投入到读书活动中去,做一个爱读书的孩子吧!到那时,你会觉得,世界是那么美好,生活是如此多姿,学习是多么快乐。最后,让我们一起说出我们的读书口号”天天都是读书日,一生都是读书时”。

  主持人:一年(3)班“我爱读书”主题班会到此结束。谢谢!

读书分享会活动方案9

  一、活动主题

  “阅读的力量”。

  二、活动时间

  20xx年4月XX日——20xx年4月XX日。

  三、活动目的

  宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨,推动更多的人参与阅读和学习,培养人们对阅读的兴趣。

  四、活动具体安排

  1、开展“世界读书日”的专题宣传活动

  利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传,向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识,推广科学的'阅读方法,公布读书倡议书。

  时间:4月XX日————4月XX日。

  地点:图书馆大厅。

  责任部门:办公室。

  2、开展爱心图书漂流活动

  为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍,图书馆联合《XX报》到XX镇举行爱心图漂流活动。

  时间:4月XX日。

  地点:XX镇责任部门:读者服务部。

  3、《XX》举办“阅读推广”公益讲座

  图书馆将邀请XX省图书馆学会常务理事,学术委员会副主任,XX省高校人文社会科学优秀学者XX做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座,进一步丰富市民阅读生活,引领市民阅读能力的提升。

  时间:4月XX日。

  地点:一楼报告厅。

  责任部门:读者服务部。

  4、世界读书日精品图书推荐

  在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。

  时间:4月XX日前。

  责任部门:采编部。

  5、开展“世界读书日”新书展览活动

  图书馆计划开展为期XX天的“世界读书日”新书展览活动,并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传,从而提高读者的阅读兴趣。

  时间:4月XX日——4月XX日。

  地点:图书馆XX楼大厅。

  责任部门:流通部采编部。

  6、举办少儿读物和科普图书推荐活动

  时间:4月XX日——4月XX日。

  地点:图书馆XX楼大厅。

  责任部门:采编部技术部。

  7、开展为馆外点更换图书活动

  在活动期间,回访馆外点,开展为馆外点更换图书活动。

  时间:4月XX日——4月XX日。

  责任部门:读者服务部。

  8、“共享书香,快乐生活”优秀期刊展阅

  开展以“共享书香,快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动,从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面,全面展示我馆丰富的馆藏资源,推动全民的读书热情。

  时间:4月XX日——4月XX日。

  地点:图书馆二楼大厅。

  责任部门:阅览部。

  9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动。

  利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动,丰富活跃广大读者的文化生活。

  时间:4月XX日——4月XX日下午3:00。

  地点:图书馆六楼展播厅。

  责任部门:信息技术部。

  10、推进24小时街区图书馆建设,打造图书馆文化服务新亮点。

  时间:近期。

  责任部门:信息技术部。

  五、活动要求

  1、各相关部门要精心组织、认真筹备,协作协调,务求实效。

  2、除第四项、第十项活动外,每一项活动要有保存图片资料和文字新闻,注重宣传,积极与新闻媒体加强沟通,扩大影响。

读书分享会活动方案10

  阅读是学校教育最基本的途径之一,是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进学生的全面发展,营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围,提高学校的办学品位,提升教师的文化素养,陶冶学生的情操,树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚。我校根据惠济区创建“书香校园”活动的相关要求,结合学校实际,特制定此项活动方案。

  一、指导思想

  以学生发展为基础,围绕“营造读书氛围,创建魅力校园”这一目标,按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求,营造浓郁的校园阅读氛围,引导学生通过阅读名人传记,知荣明耻;培养学生健全人格,全面发展。探索以课堂为主,课外校外为辅的教育模式,进一步提升师生的人文素养,提高学校的教育教学质量,走内涵发展之路,把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的'现代化学校。

  二、活动主题

  培养读书习惯,共享阅读快乐。

  三、活动目标

  1.在校园内营造一种“书声琅琅,书香满园”的良好氛围,使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

  2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。

  3.通过开展读书活动,引导老师、学生一同参与读书活动,师生同建书香校园,推动阅读型学校、阅读型班级的建设。、

  四、活动组织

  为了让广大师生认识到读书活动的重要意义,保证此项活动能够持久深入地开展下去,学校成立了读书活动领导小组。

  组长:xxx

  副组长:xxxx

  成员:xxx、xxx、xxx、xxx

  活动实施者:各班班主任、语文教师

  五、时间安排

  1.第一阶段:20xx年2月,为发动、准备阶段。主要任务:制定公布方案,计划,向全校师生发出倡议,利用集会、家长会、校讯通等形式,做好宣传发动工作。

  2.第二阶段:20xx年3月—11月,为重点实施阶段。主要任务:以师生各项读书活动的开展为载体,推动校园阅读文化建设。

  3.第三阶段:20xx年12月,为总结、评估阶段。主要任务:总结本次活动的具体做法,好的经验在全校交流推广,逐步形成并完善学校独有的阅读评价体系与机制。

  六、活动落实

  1.精心构建多元化的读书网络。

  完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。学生在家中建个人的小书柜,提倡在家中与父母共赏,与小伙伴共读;每个班级完善班级读书角,充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度,实现资源共享;学校图书室,配备图书管理员,负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作,每月拟出好书推荐目录。

  2.保证阅读时间。

  每周二、周四下午第三节为阅读课,语文教师负责指导、组织学生进行阅读活动;与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“双休日大阅读”,每天自觉读书时间30分钟。

  3.明确阅读要求。

  学生每周选读一至二本书,作好读书笔记,内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以写自己的读书体会。语文教师要求做到:一是和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;二是有布置有检查,三是每学期有系统的读书活动计划。

  4.开展丰富多彩的阅读活动。

  六、具体活动内容

  二月:

  1、教师制定个人阅读计划

  2、学生制定个人阅读计划

  三月

  1、三至六年级学生寒假阅读交流活动

  2、读书小明星征文活动

  四月

  1、学生作文大赛

  2、读书小明星征文活动

  五月

  1、教师读书交流会

  六月

  1、读书小明星评比活动

  2、书香班级评比活动

  九月

  1、学生“暑假读一本好书”征文活动

  2、教师暑期读书心得评选活动

  十月

  1、教师读书演讲活动

  2、读书小明星征文活动

  十一月

  1、教师阅读展示交流课

  2、读书小明星征文活动

  十二月

  1、读书小明星评比活动

  2、书香班级评比活动

读书分享会活动方案11

  一、活动目的:

  书是人类的朋友,书籍是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“与好书交朋友”的读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!

  二、活动目标:

  1、通过活动,培养学生读书、爱书的好习惯,为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲,在年级内形成热爱读书的良好风气;

  2、通过活动,使学生能充分利用班级的图书资源,养成博览群书的好习惯,培养学生课外阅读的能力,丰富他们的知识,拓宽他们的视野;

  3、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

  三、活动主题:

  好书伴我成长!

  四、活动时间:

  20xx年x月——x月

  五、活动步骤:

  1、确定各班的必读书目(附后)及选读书目。

  2、制定读书计划书:

  (1)每个学生结合个人实际,制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,做到生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。

  (2)每个班级结合学生的`计划和班级实际情况,也制定出相应的读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。

  (3)各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课,结合“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的xxxxx”、“好书推荐”、“科学探索”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

  3、组织读书活动:

  (1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每月出一张读书板小报。

  (2)扎实开展诗词读诵活动,x月份组织学生参加海门市小学“新华杯”

  诗词读诵的展示活动。

  (3)x月中旬组织一次年级组的读书小报评比活动。

  (4)积极参加学校及有关的读书竞赛活动,组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。

  (5)每个学生都要准备一本“读书成长册”或“读书笔记本”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来,x月中旬年级组将组织评比“读书成长册”。

  4、读书活动奖励措施:

  (1)每学期能读书5本以上,并能精读其中5篇的学生,经班级读书活动管理小组考核申报,可评为年级读书活动积极分子,并优先获得“彩虹卡”的评比。

  (2)参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分,计入班级考核,并作为文明班队评比的考核依据之一。

读书分享会活动方案12

  读书是人们提升自身能力,丰富人生阅历的重要途径。读书分享会活动是一种促进人们共同阅读、交流、探讨的有效方式,它能够让大家把各自的体验、感悟分享给别人,增进彼此的理解和友谊。下面我将提出一种可行的读书分享会活动方案。

  一、活动预备阶段

  1. 活动策划与准备

  首先,我们需要组织策划小组,负责活动的策划和准备工作,确定主题、内容和形式,以及参与人员、场地、时间等方面的事项。活动主题可以选择一本畅销书籍或某个具有争议性的话题,也可以根据参与人员的兴趣和需求来确定。活动内容包括介绍书的基本情况、阅读心得体会、讨论和分享等环节,形式可以是研讨会、小组讨论、报告发言等。参与人员可以邀请社区居民、学生、教师、知识分子等。

  2. 活动物资准备

  其次,需要准备活动所需的.物资,包括会议室、麦克风、投影仪、音响设备等。如果有经费,可以为参与人员准备点心、饮料等小吃,让大家在轻松愉快的氛围中参与活动。

  二、活动进行阶段

  1. 活动开始环节

  活动开始之前,主持人需要向参与人员介绍活动主题、日程安排、讨论规则等。为了让参与人员更好地了解书籍内容,最好提前将书籍提供给大家购买或借阅。活动开始时,在场人员应该先介绍自己,然后互相介绍一下自己的阅读经验,为之后的交流做好铺垫。

  2. 阅读心得分享环节

  在阅读心得分享环节中,主持人可以安排一到两位参与人员进行讲解,介绍书籍的基本情况、作者的背景、主要内容和思想感悟等。其他参与人员可以结合自己的阅读经验,分享自己的感想、理解和反思,大家可以交流自己的心得体会、问题和困惑,从而深化对书籍的理解。

  3. 主题讨论环节

  在主题讨论环节中,主持人可以提出一些具有争议性的话题或问题,邀请大家就这些话题进行讨论和交流。讨论可以分小组进行,每个小组在一定时间内讨论后,让一位发言员代表小组进行发言。发言时应注意自己的语言和行为,尊重他人的意见和看法,建立友善的沟通氛围。

  4. 总结评价环节

  在活动的总结评价环节中,主持人需要对本次活动进行总结评价,从主题和内容、参与人员和互动效果等方面进行评估,并记录活动成果和反馈意见,以作为下一次活动改进的参考。

  三、活动结束阶段

  1. 结束环节

  在结束环节中,主持人需要感谢参与人员的踊跃参与和贡献,鼓励大家进一步开展类似的阅读和分享活动,希望大家能够从中获得更多的收获和感受。

  2. 活动后续处理

  活动结束后,我们需要对本次活动进行总结反思,并根据意见建议,改进活动方案和实施效果,以提高下一次活动的质量和影响力。同时,我们还可以将本次活动的成果撰写成报告或文章,进行宣传和推广。

  总体来说,读书分享会活动是一种多方面参与、群体共享、交流互动的有效阅读方式。通过活动,可以让人们在轻松愉快的氛围中,交流学习经验,增进互相理解和友情,形成阅读和分享的新习惯,提高个人素养和文化水平。

读书分享会活动方案13

  一、活动目的

  书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围,践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯,从小培养孩子对阅读的兴趣,让孩子爱读书,勤读书,乐读书,培养良好的阅读习惯,对孩子一生的发展都至关重要,而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。

  为了增进家庭成员的情感交流,加强家庭之间亲子阅读分享,营造温馨的亲子共读氛围,共同构建“书香家庭”、“书香校园”。我园首届“快乐读书月”活动将在11月拉开序幕,并以“书香浸润童年,阅读点亮人生”为主题开展系列活动。

  二、活动主题:

  书香浸润童年,阅读点亮人生

  三、活动口号:

  我读书,我成长,我快乐!

  四、活动时间:

  五、活动对象:

  全体教师、幼儿及家长。

  六、活动内容及安排

  (一)第一阶段:启动阶段

  1。宣传发动,营造氛围,让全体师生、家长关注并能参与活动。

  2。幼儿园出宣传海报,各班制定阅读方案,做好环境布置。

  (二)第二阶段:活动阶段

  一)、是教师读书活动:“我读书、我成功、我奉献”

  1。倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等,不断充实自我。

  2。做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的`语段摘录下来,撰写读书笔记不少于3000字。

  3。开展读书沙龙:根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受,进行交流展示;要求,必须真情感受,杜绝抄袭下载;年级组组织沙龙活动,全员参与,安全课教师跟随年级组参与活动;活动完成后,资料、照片归档。

  二)、班级读书活动:“我读书,我快乐,我成长”

  1。好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动,每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评选活动,班中区角中设置记录和评选统计角落。

  2。“快乐十分钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。

  3。各班级开展“图书推介会”活动。

  4。各班在走廊内创设“阅读”专栏,可进行阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。

  三)、亲子共读活动:“我与孩子同读书、共成长”

  1、请幼儿带一本最喜欢的图画书,参与班级“图书分享”和幼儿园的“图书漂流”活动。

  2、请您与孩子共享阅读好时光,每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。

  3、开展“亲子共阅”活动。在每个家庭创设阅读角,幼儿与家长每天晚上共阅读一小时,并拍下最美阅读角的亲子共读相片,参与幼儿园微平台竞选活动(11月25日前上交)。

  4、在读书月活动期间,您可以与孩子一起将读书的故事,读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来,如书本的名称及宝宝的阅读心得,规格为a3纸大小,并于11月30日之前上交。我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示。

  5、热心参加“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。(时间:11月15日—25日)

  6、鼓励幼儿参加11月底的幼儿讲故事比赛活动。

  7、班级召开家长读书沙龙活动,并推荐一位家长参与幼儿园读书沙龙。

  (三)第三阶段:总结评比阶段

  1。阅读节系列活动展示:全园开展好书推介活动,每班2名幼儿参与,颁发“读书小明星”奖状。

  2。对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展示,每班最少提供10篇。

  3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。

读书分享会活动方案14

  阅读可以促进学生的全面发展,营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围,提高学校的办学品位,提高教师的文化素养,陶冶学生的情操,本学年我校将全面贯彻市教育局的精神,在全校师生中积极开展读书活动,把读书活动作为工作中的重中之重。

  一、活动对象

  全校学生

  二、活动主题

  养成读书习惯创建书香校园

  三、活动目的

  1、通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔其视野,增长其知识,陶冶其情操,充实其文化底蕴,提高其综合素质。

  2、通过系列活动的开展,逐步形成我校特有的“书香校园”特色,不断提升我校的办学品位。

  3.启动学校、班级、家庭小书房建设,学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动,让每一个孩子都感到读书是最快乐的,让每一个父母更加关注孩子的读书情况,关心孩子的学习和生活。

  4、通过读书活动,从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生,教师要真心实意地爱学生。

  四、活动时间

  20xx年3月--20xx年12月

  五、活动实施过程

  1、活动发起阶段(20xx年3月)

  三月中下旬,在我校召开“书香溢校园、知识伴我行”启动仪式,在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录,下发倡议书,制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角,开辟一快“读书交流园地”。

  2、积极开展读书活动阶段(20xx年3月-—20xx年11月):

  (1)3月起—11月下旬,要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的最后一节课时间,每名学生建立“采撷集”,收集积累好词好句。

  (2)“书香班级”要求:班级图书角的书能在学生中进行流动,使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书,并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

  (3)“书香家庭”要求:读书的孩子真棒,读书的父母真美,读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量,平时家长能和孩子一起读书,并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。

  (4)“读书之星”要求:成绩优秀,平时能坚持读书,并认真写读书摘记、心得体会,并有文章在校以上刊物发表。

  (5)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目,同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记,每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时发送到学校网页上。

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  (6)建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况,并对学生的读书情况在期末予以评价。

  3、总结表彰阶段(20xx年12月)

  20xx年6月和10月为我校读书节活动月,7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人,发放奖品原则是“以书代奖”,并对下一阶段工作提出要求。

  六、活动要求

  1、读书阵地建设

  学校要加强图书室建设,定期更新书籍,并提高图书室的使用率;开放阅览室;每年定期组织购书、赠书、捐书等活动;班级建好班级图书角,组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动;家庭建设家庭小书房,培养良好的读书习惯,合理进行家庭教育投资,积极参与学校读书活动。

  2、开展《古诗词》诵读活动

  一二年级:熟读背诵诗词15—30首,推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。

  三四年级:熟读背诵诗词40—60首,推荐书目以节奏感强,富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主,并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。

  五六年级:熟读背诵诗词70—80首,推荐书目以科幻作品、富有哲理的`历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主,并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品,努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会。

  3、具体活动

  开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。并要求每个班级每周最低向广播站和《蓓蕾文学报》报分别投稿一篇,稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄。

  4、课程建设

  各班制定学期(年)班级读书计划,每学期确定两本共读书目,布置导读提纲,精心指导阅读,适当安排师生共读;根据学生兴趣,每学期推荐6本以上图书,组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动,设置“读书”课,每周午间及每周一节课(一、二年级利用一节自习课;五、六年级利用小作文课)进行读书活动,内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。

  5、考试评价

  我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等,以更好地激发学生的读书兴趣,体验成功的快乐。

  6、长效管理

  将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期,每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月,公布重点推荐书目,表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”,并对下一阶段工作提出要求。

  七、组织领导

  组长:xxx

  副主长:xxx、xxx

  组员:xxx、xxx、xxx、xxx

读书分享会活动方案15

  一、活动目的

  1、让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的乐趣。

  2、在活动中,潜移默化地进行读书方法的指导,培养学生的`语言表达能力、想象能力,形成初步的鉴赏能力。

  3、在活动中进行团结互助的思想品质

  二、活动对象:

  初二年级全体同学

  三、活动主题

  中华经典诵读

  四、活动时间

  20xx年3月xx日下午两点40分

  五、地点:

  五楼多功能厅

  六、预设交流会形式:

  1、各班展示读书叙述、交流探究、精粹共享。可采用配乐朗诵、激情演讲,相声,表演等形式展示。

  二年1班:相声;推荐书目《三国》

  二班2班:短剧;推荐书目《世说新语》

  三年3班:朗诵《少年中国说》;

  三年4班:讲述《李清照》;

  三年5班;相声:

  三年6班:评书《武松打虎》

  三年7班:话剧《皇帝的新装》;

  2、文学知识大比拼:每班选择一名代表,采用错误累计淘汰制。主持人宣读题目,参赛选手在主持的指示下同时亮出答案,错误者积一个表情,累计三个表情被淘汰。依次排出名次。

  七、活动流程

  1、主持人主持开幕

  2、各班依次展示

  3、文学知识竞赛

  4、领导讲话

  八、活动备品

  1、桌椅七套

  2、知识竞赛奖品:一等奖

  3、表情贴21枚,1份,二等奖2份,三等奖4份

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