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微课大赛活动方案
为了确保事情或工作能无误进行，就需要我们事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的微课大赛活动方案 ，欢迎阅读与收藏。
微课大赛活动方案 1
为进一步深化新技术、新媒体在教育教学中的应用，促进信息技术与学科教学深度融合，深入开展学校中央电化教育馆教育技术“十二五”规划研究课题《高中微课资源的开发与应用研究》的应用与研究，更好的贯彻《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能提升工程的意见》精神，经学校研究，决定开展淮秦中学首届教师微课制作大赛评比活动，现将活动有关事项安排如下：
一．活动目的
通过开展教师微课制作评比活动，搭建教师教学经验交流和教学风采展示的平台，丰富教师生成性的课程资源，形成淮秦中学特色的教学资源库，推动课堂教学方式改革，提升我校教师信息技术应用能力，进一步推进学校课程改革、教育信息化建设和教师专业发展。
二、活动参加对象
面向全体教师，35周岁以下（含35周岁）教师及教师发展班全体学员必须参加。（可以个人参加，也可以以教研组为单位参赛，高考学科每组至少推荐3个作品，其他组推荐2个作品。）
三、活动上报内容及要求
（一）上报内容
此次评比上报作品主要包括教学设计、课件、微课视频。“微课”是指为使用学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的'围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。“微课”是在现代教育技术手段下，教学网络化发展的一种重要载体和结合点。
参赛教师应以教育部颁发的《教师专业标准》和《课程标准》为基本内容依据，自选内容、科学设计、精心制作。
（二）微课上报要求
1、微课片头含有微课名称、作者姓名、微课适用对象及微课所属学科、教材、单元、知识点等信息；微课作品文件名以格式如下：作者+学科+教材+知识点名称；
2、微课图像稳定、构图合理、镜头运用恰当、录制声音清楚，画质清晰，能较全面真实反映教与学活动情景，并做好视频后期编辑工作（如课题、片头片尾说明、视频内容有合理剪辑加工、主要教学环节有字幕提示等），不需要全程录制作者本人的头像；
3、文字内容正确无误，无科学性、政策性错误；普通话标准，语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，讲解精炼；
4、微课时长原则上在5—10分钟之间；若微课中使用到PPT，须尽量做到简洁、美观大方。最后生成的视频文件格式为：MP4、WMV，声音建议采用双声道录音；
5、参赛作品须是参赛者本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权。如发现抄袭现象，取消参评资格
6、参赛作者享有作品的著作权，且同意授权！
四．活动组织及安排
本次活动在学校校长室领导下，校工会、教务处、教科室负责组织前期培训、过程指导、成果评选，各教研组负责具体的组织实施。
1、宣传发动阶段：20xx年5月
通过学校工作例会、教研组活动、学校网站等途径进行广泛宣传，提高全校上下对该项活动的重视程度，创设良好的微课学习及制作氛围；5月底进行预报名。
2、校本培训阶段：20xx年6-8月，由教务处、教科室对教师进行微课程制作的相关专题培训，培训按相关规定纳入继续教育学时。
3、微课制作阶段：20xx年8-9月中旬
在校本培训的基础上，各教研组反复学习研讨，开展二次学习；教师在教学实践中做好微课，上报作品。作品需要包含微课视频、参赛作品登记表、教学设计、课件、参赛作品授权书。
4、作品上报、评选阶段：20xx年9月底
学校组建评委组（评委组成员由工会、教务处、教科室、全体教研组长组成），按照评比标准对上报作品进行评选，做好相应表彰和总结。
五．活动评比结果及获奖作品使用
评比结果在学校网站公示，获奖作品收入学校教学资源库，并拥有参加上一级同类作品评比优先推荐权。
微课大赛活动方案 2
一、大赛规则
（一）组织办法：本届大赛为市级青少年科技教育普及性竞赛活动。由市科协、市教育局联合主办，市青少年科技教育活动中心具体承办，城区科协、教育局，高新区、经开区教育局，市教育局直属中小学校（幼儿园），市直民办学校共同负责组织征集、选送参赛作品，由市大赛组委会聘请专家进行优秀作品评选。并推选出优秀作品报送省大赛组委会参评，获奖作品将由省组委会进行表彰，参加市级评选的作品由市组委会进行表彰。并对优秀组织单位、先进组织单位和优秀组织工作者、优秀辅导员一并进行表彰。
（二）作品内容：以爱祖国、爱生活、爱科学为题材，反映广大青少年饱满的精神风貌和积极的进取精神，反映中小学生对理想、信念的执著追求和对未来的美好向往。参赛作品要求主题鲜明、创作新颖、构思独特、技法高超，具有一定的科技内涵和艺术创造性。
（三）参赛项目：（1）书法：毛笔、硬笔书法；（2）绘画：水粉、水彩、蜡笔画、国画、油画、喷画、电脑画、纸版画等；（3）摄影：黑白、彩色艺术照片；（4）小制作：雕刻、泥塑、粘贴、模型、装饰挂图及工艺精品制作等；（5）剪纸。
（四）参赛对象：全市在校职业高中、技工学校、中师、中小学校的学生及幼儿园学龄前儿童。大赛评选分4组：中专组：职高、技工、中师；中学组：高中、初中；小学组：小学；幼儿组：学前班、幼儿园。
（五）参赛要求：（1）参赛作品背面右下角必须粘贴表格卡片，否则不予评选。需注明作者姓名、组别、项目、作品名称、指导教师、所在县（市、区）学校；（2）评选结束后，作品可以返回，上交作品时需预先说明；（3）为便于布展、评选，书法作品尺寸要求在4尺以内，绘画作品不要超过1开纸。
（六）参赛作品评选要求：（1）参赛作品：参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、综合材料粘贴作品、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。参赛作品尺寸要求：书法作品为4尺以内，绘画作品不要超过1开纸。作品要求干净、整洁。参赛作品只限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消参赛资格。凡有下列情况之一者不予参赛：出现科学性错误的；画幅尺寸不符合规定的；把科学和神话混淆的；引入神鬼迷信故事内容的；(2)评审标准:想象力：选题、创意和新颖程度；科学性：科学依据、逻辑思维；绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。
（七）收费标准：根据省财政厅、省物价局的批准文件，此项活动严格执行批准文件规定的收费标准收费。各组织单位征集每件参赛作品可收费10元，严禁重复收费或超标准收费。
二、评选及奖励办法
（一）组织评选：本届大赛拟聘请市内著名书画专家担任评委，对作品进行公平、公正的评选。
（二）奖项设定：省级大赛学生参赛作品设特、一、二、三等奖，市级大赛学生参赛作品设一、二、三等奖。
（三）评奖比例：根据报送的学生参赛作品的数量和参赛作品的质量，按照规定的`比例严格进行评选。
（四）优秀组织单位及优秀个人表彰：本届大赛设优秀组织单位、先进组织单位、优秀组织工作者和优秀辅导员等奖项。评选办法采取各城区科协、教育局等组织单位推荐，市大赛评委会根据各地组织上报的学生参赛作品的数量和指导教师指导的学生参赛作品的质量来综合评定受表彰单位和个人。并对受表彰单位和个人分别颁发奖状和证书。
三、活动时间
（一）20xx年12月至20xx年4月，由城区科协、教育局，高新区、经开区教育局，市教育局直属中小学校（幼儿园），市直民办学校，组织学生做好参赛作品的征集工作。
（二）20xx年4月15日之前上报z市科技馆。逾期不予评选。
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微课大赛活动方案 3
一、指导思想：
“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。为了推进“智慧校园特色学校”项目的建设，学校决定开展教师微课培训及制作系列活动。旨在进一步提高教师应用信息化与学科整合的能力，改变教师教和学生学的固有模式，体现翻转课堂、先学后教的理念，培养学生主动学习的意识和能力，提高课堂教学效率，同时形成丰富的具体个性化的校本资源。
二、活动步骤：
（一）前期准备
1、10月30日下午3：50邀请南师大微课研究制作团队对我校50周岁以下（含50周岁）的教师进行微课制作培训，欢迎其他教师积极参与培训。先集中大电教室进行微课的'解读，微课制作的相关培训，然后再分3个电脑房进行实践操作。电教处要做好培训的准备工作，负责编排好每位参培教师在电脑房的机位。
2、11月1—7日教师利用一周时间自行安装微课录屏软件，尝试录制，熟悉微课录制的流程，电教处提供必要的技术支撑，保证软件的正常运行。
（二）落实阶段
1、第10周由教导处负责组织召集各学科教研组长集中（含语、数、英学科总教研组长、年级学科教研组长和音、体、美、科学、电脑等学科总教研组长）布置微课录制任务和要求，电教处协同参加。具体要求为：语文、数学、英语要求根据教材编排将一学期的知识点全面微课化，音体美等其他学科精选一个单元内容，保证每个教师都有任务，都能通过微课的制作有所提高。教导处设计好统一表册（微课分工表、进度表、脚本），以便将任务落实具体化化。
2、第11周，由教导处督促落实各教研组的任务分工。语数外由年级学科教研组长牵头，音体美等学科由学科总教研组长牵头，根据内容的多少组织本组成员讨论、分工落实。微课制作过程中要求教师明确把握知识的重难点处，不求大而全。各教研组长统计汇总好表册交教导处汇总，以便跟进落实，在表格中要求明确微课制作的进度。
3、第12周正式启动微课制作，教师将制作好的微课上传教导处创建好的相应文件夹中，每周五教导处反馈完成的情况直至全部完成。
4、电教处负责收集教师制作的微课，并辅导教师在个人博客开辟微课专栏，积极在自己个人博客上传微课。在学校网页开设“微课”专栏，分类分科进行管理并及时进行展示。
（三）评选反馈
1、由教师自主报名发布微课视频链接，电教处整合成网页，发动全校教师进行投票，评选心目中优秀微课，结合学校评审评出优秀微课，筛选出优秀微课推荐在微课期刊网进行发布。
2、积极上传我校优质微课视频到丹阳教育信息网，充分展示我校教师信息技术素养，宣传我校教育教学成果。
微课大赛活动方案 4
为进一步深化新技术、新媒体在教育中的应用，促进技术与学科教学深度融合，深入开展学校中央电化教育馆教育技术“十二五”规划研究课题《高中微课资源的开发与应用研究》的应用与研究，更好的贯彻《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能提升工程的意见》精神，经学校研究，决定开展淮秦中学首届教师微课制作大赛评比活动，现将活动有关事项安排如下：
一．活动目的
通过开展教师微课制作评比活动，搭建教师教学经验交流和教学风采展示的平台，丰富教师生成性的课程资源，形成淮秦中学特色的教学资源库，推动课堂教学方式改革，提升我校教师信息技术应用能力，进一步推进学校课程改革、教育信息化建设和教师专业发展。
二、活动参加对象
面向全体教师，35周岁以下（含35周岁）教师及教师发展班全体学员必须参加。（可以个人参加，也可以以教研组为单位参赛，高考学科每组至少推荐3个作品，其他组推荐2个作品。）
三、活动上报内容及要求
（一）上报内容
此次评比上报作品主要包括教学设计、课件、微课视频。“微课”是指为使用学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的`信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。“微课”是在现代教育技术手段下，教学网络化发展的一种重要载体和结合点。
参赛教师应以教育部颁发的《教师专业标准》和《课程标准》为基本内容依据，自选内容、科学设计、精心制作。
（二）微课上报要求
1、微课片头含有微课名称、作者姓名、微课适用对象及微课所属学科、教材、单元、知识点等信息；微课作品文件名以格式如下：作者+学科+教材+知识点名称；
2、微课图像稳定、构图合理、镜头运用恰当、录制声音清楚，画质清晰，能较全面真实反映教与学活动情景，并做好视频后期编辑工作（如课题、片头片尾说明、视频内容有合理剪辑加工、主要教学环节有字幕提示等），不需要全程录制作者本人的头像；
3、文字内容正确无误，无科学性、政策性错误；普通话标准，语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，讲解精炼；
4、微课时长原则上在5—10分钟之间；若微课中使用到PPT，须尽量做到简洁、美观大方。最后生成的视频文件格式为：MP4、WMV，声音建议采用双声道录音；
5、参赛作品须是参赛者本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权。如发现抄袭现象，取消参评资格
6、参赛作者享有作品的著作权，且同意授权
四．活动组织及安排
本次活动在学校校长室领导下，校、教务处、教科室负责组织前期培训、过程指导、成果评选，各教研组负责具体的组织实施。
1、宣传发动阶段：20xx年5月
通过学校工作例会、教研组活动、学校网站等途径进行广泛宣传，提高全校上下对该项活动的重视程度，创设良好的微课学习及制作氛围；5月底进行预报名。
2、校本培训阶段：20xx年6-8月，由教务处、教科室对教师进行微课程制作的相关专题培训，培训按相关规定纳入继续教育学时。
3、微课制作阶段：20xx年8-9月中旬
在校本培训的基础上，各教研组反复学习研讨，开展二次学习；教师在教学实践中做好微课，上报作品。作品需要包含微课视频、参赛作品登记表、教学设计、课件、参赛作品授权书。
4、作品上报、评选阶段：20xx年9月底
学校组建评委组（评委组成员由工会、教务处、教科室、全体教研组长组成），按照评比标准对上报作品进行评选，做好相应表彰和总结。
五．活动评比结果及获奖作品使用
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