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幼儿园玩水的活动方案

时间:2024-07-04 12:48:58 活动方案 我要投稿

幼儿园玩水的活动方案

  为了确保事情或工作扎实开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的幼儿园玩水的活动方案,欢迎大家分享。

幼儿园玩水的活动方案

幼儿园玩水的活动方案1

  活动背景:

  我们是不是经常发现在洗手时,孩子们常弄湿衣袖或者洗一次手会很长时间?几乎每个孩子都喜欢玩水,无论是水龙头流出的水或是盆盆罐罐里的水------只要有机会,他们都会玩个不停。孩子为什么喜欢玩水呢?因为水是无色透明的流动着的液体,她看得见、摸得着,但却抓不住,神秘莫测,非同一般玩具。所以水游戏对于幼儿来说,更是变换无穷!

  沙和水是孩子创作的`源泉,既能充分激发孩子的想象力,更是孩子创造的源泉。夏季,千万不要抑制孩子玩水的欲望。

  又是一年夏季,我们何不来一场水中“盛宴”呢?

  1.满足幼儿玩水的欲望,体验亲子玩水的乐趣

  2.培养幼儿的创造力、想象力和合作能力

  3.通过活动拉近幼儿园、家长和幼儿之间的情感

  活动时间:

  20xx年6月27日下午2:30

  活动地点:

  幼儿园操场

  参加人员:

  幼儿园教职工、幼儿及家长(爸爸或妈妈)

  活动准备:

  幼儿园准备:

  彩条布一块、轮胎若干、气球若干、皮球若干、细线绳(系气球用)、大小水盆若干、塑料水缸两个

  家庭准备:

  泳衣、眼镜、打水泡枪、打水枪、舀水器皿

  活动安排:

  活动策划和总负责:

  xxx

  材料准备、场地安排布置负责人:

  xxx

  小班活动总负责:

  xxx

  负责活动组织、气氛的调动,其他老师和保育员负责安全和场地秩序维护,保证活动有序进行。

  托班活动总负责:xxx

  总体活动环节:

  1、中午布置场地

  2、2点配班老师在园门口迎接家长入园到班级集合,2点半回班级保安师傅一直大门口执勤不得离岗。有事上报。

  3、2点DD2点半班主任交代活动规则和注意事项(班主任重视规则的介绍,关乎活动安全)

  4、2点半听到音乐到操场参加“水上游戏”

  5、小班游戏:运球比赛DD打水仗DD滑滑乐。

  托班游戏:滑滑乐DD运水或舀水乐DD打泡泡、抓泡泡。

  幼儿园总幼儿不是很多,也可以两个班一起游戏。两个班主任一起商讨人员定点和游戏玩法后上报给侯老师,通过后执行。

  6、游戏结束,大家一起运水至玩水池内。家长带幼儿和老师再见后离园。

  7、教职工整理场地后方可下班。

幼儿园玩水的活动方案2

  活动背景:

  我们是不是经常发现在洗手时,孩子们常弄湿衣袖或者洗一次手会很长时间?几乎每个孩子都喜欢玩水,无论是水龙头流出的水或是盆盆罐罐里的水------只要有机会,他们都会玩个不停。孩子为什么喜欢玩水呢?因为水是无色透明的流动着的液体,她看得见、摸得着,但却抓不住,神秘莫测,非同一般玩具。所以水游戏对于幼儿来说,更是变换无穷!

  沙和水是孩子创作的源泉,既能充分激发孩子的想象力,更是孩子创造的源泉。夏季,千万不要抑制孩子玩水的'欲望。

  又是一年夏季,我们何不来一场水中“盛宴”呢――激情四射、玩转夏日

  活动目的:

  1.满足幼儿玩水的欲望,体验亲子玩水的乐趣

  2.培养幼儿的创造力、想象力和合作能力

  3.通过活动拉近幼儿园、家长和幼儿之间的情感

  活动时间:20xx年6月27日下午2:30

  活动地点:幼儿园操场

  参加人员:幼儿园教职工、幼儿及家长(爸爸或妈妈)

  活动准备:

  幼儿园准备:彩条布一块、轮胎若干、气球若干、皮球若干、细线绳(系气球用)、大小水盆若干、塑料水缸两个

  家庭准备:泳衣、眼镜、打水泡枪、打水枪、舀水器皿

  活动安排:

  活动策划和总负责:侯庆莹

  材料准备、场地安排布置负责人:袁玛莉

  小班活动总负责:胡芬燕

  负责活动组织、气氛的调动,其他老师和保育员负责安全和场地秩序维护,保证活动有序进行

  托班活动总负责:蒋金玉

  同上

  总体活动环节:

  1、中午布置场地

  2、2点配班老师在园门口迎接家长入园到班级集合,2点半回班级保安师傅一直大门口执勤不得离岗。有事上报。

  3、2点――2点半班主任交代活动规则和注意事项(班主任重视规则的介绍,关乎活动安全)

  4、2点半听到音乐到操场参加“水上游戏”

  5、小班游戏:运球比赛――打水仗――滑滑乐

  托班游戏:滑滑乐――运水或舀水乐――打泡泡、抓泡泡

  幼儿园总幼儿不是很多,也可以两个班一起游戏。两个班主任一起商讨人员定点和游戏玩法后上报给侯老师,通过后执行。

  6、游戏结束,大家一起运水至玩水池内。家长带幼儿和老师再见后离园。

  7、教职工整理场地后方可下班。

幼儿园玩水的活动方案3

  设计意图:

  水是生物体的重要组成部分和生活中不可缺少的物质,孩子对水则怀有及其浓厚的兴趣和特殊的感情,每次盥洗活动都是孩子们最快乐的时候之一。我们紧紧抓住幼儿爱水,爱玩水这一特点,设计了一系列由浅入深和认识水的活动,把孩子们无意识的戏水引导成一个个生动有趣的认识探索过程,提高了了幼儿的认识,锻炼了他们的.能力。

  目标:

  1、通过各种感官对比感知,认识水是无色、无味、透明的物理特性和水能溶解特定物质(糖、盐等)的化学特性

  2、了解水的用途,知道节约用水

  3、提高幼儿的感知能力,培养幼儿对周围生活的关注准备:

  1、每桌一杯清水,一杯牛奶,一杯醋2、小勺子,吸管,温开水,盐、白砂糖3、彩色塑料物件,石头,洗衣粉活动一:认识水是无色,无味,透明的过程:

  (一)引导活动,猜谜语,激发幼儿的兴趣“手抓不起,刀劈不开,洗脸洗手,都叫他来”

  (二)基本活动

  1、水是没有颜色的出示一杯牛奶和一杯水,让幼儿比较,说出:牛奶是什么颜色的?水呢?

  2、水是没有气味的出示一杯醋和一杯水,幼儿闻一闻醋,再闻一闻水,说说水有没有气味

  3、水是没有味道的幼儿尝尝甜牛奶,尝尝醋,尝尝水,比较:水有没有味道?

  4、水是透明的在牛奶杯中和水中各放一块颜色鲜艳的糖,对比观察:为什么牛奶中的糖块看不见?水中的看得见?

  5、小结:水是无色,无味而且透明的

  活动二:

  过程:

  (一)引导活动1、出示两杯开水,一杯放了糖,一杯没有放糖,问:这两杯水一样吗?看上去一样,喝一喝呢?

  2、请个别的小朋友尝尝3、问:为什么这杯水会是甜的?

  (二)基本活动

  1、引导幼儿对比观察糖和水的颜色味道,分别是白与无色,甜与无味

  2、将白糖放进水里轻轻搅动,慢慢的,糖不见了,白糖到哪里去了?

  3、用吸管吸一口水,看看味道怎么样?

  4、再用盐做一次实验5、小结:水能溶解糖和盐

  (三)巩固活动

  1、讨论还有哪些东西可以溶解在水里?

  2、让幼儿把老师提供的石头,彩色塑料物件,洗衣粉等东西放在水里,过一会儿或搅动一下,看看哪些东西不见了?它们都到哪里去了呢?

  3、提醒幼儿回家继续做类似的实验

  活动三:讨论水有什么用途呢?小朋友应该怎样节约用水?

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