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“书香班级”活动实施方案
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常会被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的“书香班级”活动实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“读书破万卷，下笔如有神”、“书是人类的进步的阶梯”、“书独犹药也，善读之可以药愚”……我班的书香班级工作虽然一直在进行，但随着新学期的开始，我将加大书香班级建设，真正引导孩子们走上热爱读书、热爱写作的道路上来。
一、营造读书氛围，师生共同读书
入芝兰之室，久而不闻其香。我将通过建立班级图书角，随时随地展开读书评比等活动，引导孩子们爱上读书。除主题阅读丛书外，利用每周的阅读课，我和孩子们一起阅读，每天都让孩子们读几页书，每天教利用边角时间读几分钟或半小时书。学生在浓厚的读书氛围中，潜移默化，爱上读书。真正达到林海音说的“我们是吃饭长大的，也是读书长大的”。
二、定期推荐优秀书目，建议家长进行亲子共读
我通过校信通向家长传递一个强烈的信息：每个优秀的孩子后面必定有一个优秀的家长。引导家长积极参与孩子的教育、读书活动中来。我每周定期向家长推荐适合孩子们阅读的书目，指导家长周末带着孩子们进入书店，感受书店里书籍的魅力，随时购买图书。让家长和孩子们通过进出书店知道，书籍是他们生活中不可或缺的一部分，读书是是生活重要的一部分。
三、做好摘抄，日积月累
在读好书的同时，强调“好记性不如烂笔头”，读书时要随时写写画画，把优美句子，重点词语做好记号，随时摘抄在摘抄本上。这项活动不定期进行比赛或展览，引导孩子们做好这项“积腋成裘，聚沙成塔”的工作。
四、引导写博写日记，提高写作能力
引导学生在读好书的同时，能把平时里的所见所闻所感，流利地用笔叙述下来。可以写生活中的小事，了可写平时对某件事的看法、见解以及处理方法。让学生学会“用笔说话，表达看法”。强调不写空话大话套话假话，有事则长，无事则短，不为了写博而写博或为了写日记而写日记。强调写作是写博或日记是出于表达自己的需要。
我将通过以上四个活动，推动书香班级的进程，力争使每个孩子都能通过书香班级的建设，达到全面提高综合素养的目的，深刻领悟“读书是一辈子的事”的深刻含义。
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